第一篇：Face-to-face Communication 面对面交流 英语作文
How to Solve the Lack of face-to-face Communication Face-to-face communication once to be one of the most emotional and humanistic things that we've done.In one hand, we try the best of our abilities to avoid a conversation, and even a silent phone may kill our passion in communication or keep us from communication.In the other hand, we present the best of us to the world on the Internet.Many youths are zealous to communicate by or WeChat.They act talkatively and show their colorful life online.But in real life, they have trouble in face-to-face communication actually.The answer we communicate online has been altered to hide our weakness and present a better self-state, while the thought and words that pop up on the face-to-face communication are improvise, which may strengthen our relationship, perform the real person and promote social behavior.Changes to one's talking habits can encourage people to communicate more actively.First of all, greet people to present you a vigorous person.Afterward, focus on listening in a conversation.A successful listener is prone to spare more time to listen, less time to speak, and never interrupts others casually.Lastly, try to use body language.Sometimes an eye contact or a gesture on hand might express lots of meanings, and yield twice the result with half the effort to achieve both sides' agreement.In short, the lack of face-to-face communication is a significant problem in modern life, leading to faded passion and cold relationship.Of the solutions suggested, it's time for us to make the first move to motivate the communication.
第二篇：面对面交流
弘毅考研班宣传策划案
-----------面对面交流会
一、背景及目的
鉴于各种考研班办得越来越红火，弘毅班作为一个全新的考研基地也不甘落后。考研班已经成功地举办了一期，接下来我们将会再接再厉，再创辉煌。于此，我们将以一种实际的面对面交流来让弘毅亲近大家，让弘毅更加深得人心。
二、活动安排和需要
地点：阶梯教室1（暂定）
对象：全校大三学生（有意考研学生）
时间：待定
特邀嘉宾：学校相关领导和杨老师 弘毅班成功考研学生8人
三、活动开展流程 前期准备
1、邀请领导老师，联系弘毅班成功考研学子，申请阶梯教
室1，还有与在校大三学生以及其辅导员商量交流会安排。
2、确定到场领导老师主及持人，安排好交流会具体流程和
相关内容。
3、准备好交流会所需物资，桌子，凳子，水等。中期实施
1、实施交流会流程步骤，请领导老师发言，阐明交流会的重
要性和对考研的深远意义，让杨老师介绍弘毅考研班具体情况，让弘毅考研班学生谈在弘毅班的学习感想与经验。
2、现场有意考研的学生向成功考研学生提问以及说出自己对考研班选择的看法，考研学生答疑
3、鼓励现场学生报名，让一个人负责登记（包括联系方式，专业，考研学科等）
后期总结
1、记下弘毅考研班学生的或手机号码，让有意考研的同学可以私下与其讨论。
2、最后请老师总结，大家集体拍照留念。
四、活动新闻宣传
让本社或其他学校新闻媒体记录本次活动，写下新闻稿子，然后推荐和上传到学校相关网站，从而增强宣传力度。
五、物资需求费用
农夫山泉
20瓶*1.5元=30元 桌子、凳子
若干
活动组织人员
10人*5=50元
考研班学子午餐及公交车费
40元 8*4元=72元
共计
152元
六、总结
面对面交流真实可信，让弘毅班学生与有意考研学生一起交流可以让同学们更加深入了解弘毅考研班的优越性，对弘毅考研的宣传能
起到积极作用，也可以给更多的同学提供一个更好的考研基地。考研，选弘毅，你的选择不会错！！
张良诚
第三篇：面对面交流的重要性
短信、与面对面交流
聊天虽然 有很多优点。但是时效性仍然不如面对面交流，而且容易产生误解。而且在误解产生的时候又难以消除。
所以在谈论事情的时候，避免用聊天。尽量采取面对面交流。
可以使用与简短信息，确定的东西，计划、命令的传达。
而对于未确定的事情，有待于计划的事情，容易谈谈就谈累了。不好。
戒之甚之。
第四篇：面对面炮制英语
面对面炮制英语
在欧文书院学习了三个月的时间，在这段时间里结识了很多想学好英语的朋友，大家在这里一起度过了很愉快的时光，同时也学到了很多有关于英语的学习方法。在一个周三的晚上，我们有幸去参加了英语口语教学专家，巴克兰海外教育集团总裁，中国双语教育研究会常务副会长，欧文中英文书院的院长欧文的演讲，欧文院长一直以来致力于研究学习英语的有效方法。经过他不屑的努力终于成功创立了一整套“Faces成功英语学习法”。
欧文院长热情洋溢的演讲，吸引了在场的所有听众，他说道：“所谓Face成功英语学习法就是以最短的时间，最好的方法，把英语学到最好的效果。”Faces成功英语学习法的成功之道就蕴含在Faces这个单词里。
Face to face:面对面的交流。面对面地把所学的英语单词，词汇和句子真正的运用到面对面的交谈中，想方设法寻找外国人聊天，face to face with foreigner，中国人就是碍于面子而不敢开口与外国人说英语，总是怕自己会说错，其实只要我们打破了这层虚伪的面具，open our mouth is a good way to face foreigner, so do not be shy give it a try.Ask and answer在问与答中提升你的英语。讲到这里欧文院长为我们总结了一个公式，运用这个公式你就可以想外国人提出很多问题，让你在面对外国人时就不会不知从何谈起。这个公式就是：“6W, 1Do，4H，1B”。6W——What,when,where,who,why,which.1Do——Do you have, Do you like。4H——how many ,how much ,how often, have you,。
Change and change（change one sentence to ten sentences, change short sentence to long sentence）也就是把一句话变成10句话，把短句子变成长句子。只要能够运用好这几个
English to English, 就是学会用英语思维（0.1秒思维法）。我们中国人说英语时，不能立即形成英语思维，当与外国人对话时，在我们的脑袋里，会先把英文转变成中文，当回答问题时，又先把中文装变成英文，这一整个过程，在我们的大脑里需要5秒以上来反映，所以当我们说英语时要有英语思维，但要怎么样形成这样的英语思维呢？这就要我们平常自己多加练习了，把日常用语练熟了，慢慢把语速加快，让自己的大脑在面对英语时，能够立即反映。
Swimming successfully,学习英语就像是学游泳一样，你要到水里学游泳你才有可能学会游泳。所以语言环境很重要的。欧文院长说，最好能够找一个语言环境比较好的地方练习，或是找想学习英语的朋友，大家一起练习，形成一种语言氛围。有条件的话，可以找到一个老外面对面交谈，那是最好的。
听了欧文院长的成功英语学习法，心想这样一个方法很适合我，因为我身在阳朔这样一个全国最大的英语角，可以充分利用这样一个良好的语言环境，真正的与外国人face to face.,让自己融入英语氛围。
第五篇：与专家面对面交流[最终版]
与专家面对面交流
————有感于钱志亮的报告《关于教学中需要注意的几点》深圳龙岭学校李永清
第12届“现代与经典全国小学数学观摩研讨会”，于2022年4月8日至10日在深圳市戏院隆重举行，我校一行十几名教师连续三天参与了这次盛会。这次研讨会上既有国家级数学名师刘德武、刘松、周卫东、张齐华、黄爱华、夏青锋等开设的观摩课，也有王宏伟、强震球等教坛新秀的展示课，还有闫勤校长、钱志亮教授的精彩评课与讲座。整场活动安排有序，主办方考虑事务周全，参与互动的老师积极而主动，会场上不时掌声雷动，喝彩声声，大家无不感叹大开眼界，收获颇丰，特别是在教学中的一些感受，听名师与专家的报告时有颇多的共鸣，可以说：我不虚此行。下面就两个方面来谈谈我的收获：
一、钱志亮教授的与众不同的讲座，让我感受到“创新”。
在这之前，我所听过的专家讲座均是夫子一言堂，众人默默听。钱教授的这个讲座可谓是别出心裁，创新的专家讲座。他的讲座是一种互动式的，就是自己和台下的数百名教师之间的互动，教授提出议题，台下教师根据自己在教学中的经历或经验来做出回答，达到与会教师之间将自己的经验当场交流，而钱教授只是作为这种交流的引导者和评价者，有时也会做一些补充。这使我想到税收“取之于民，用之于民”，他的讲座可以称得上是教育教学经验“取之于在场教师，用之于在场教师”。达到了“以身示‘法’，现场说‘法’”的效果。从而也使我有了与专家面对面交流的机会，感谢钱志亮教授给了我这个机会！
二、既创新，又实在，更真实的展示课，让我直接受益。
与会的十节展示课中，都有程度不同的创造性使用教材教学环节，以张齐华、黄爱华为最。他们的创新精神以及对教材的独到解读，使我深深地感受到不唯上、不唯师、只唯学的真谛，使我真正理解教学要“以学生为本”，特别是如何做到教学要“以学生为本”。
总之，这次的参会对我来说，意义特别重大，我内心非常感激领导给我的这次机会。
