小时候，学钢琴遇到的第一个表情符号便是重音记号，其是一个开口三角，通常开口朝下或朝左。老师便教导我被标记的音符便要用力弹。渐渐地我发现，那一个个时而洪亮的音符引领了一小节的旋律，强调着它在音斥中的重要性。
音乐中，我懂得了重音。
慢慢长大，也开始接触唐诗宋词，也曾被要求朗读，却也总是读得平平无奇，全然没有音频中那种摇头晃脑的韵味。然而，慢慢学会了重音，竟不知何时潜移默化地用进了朗读，也渐渐感受到了那仄起平收的灵性。
“莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。”这两句“啄”与““二字重读，二句直笔写春，莺歌燕舞，旨在突出自然春光之美好，二字又为动词，更显示出了春天的灵性。
转眼，升入初中，也时常自己放学回家，会路过一个小公园。正值寒冬，一片的银.0279.nEt装素裹，蔚蓝的天空也干净得没有一丝云彩，独留一轮炽白的太阳散发着淡淡的热。满地白雪皑皑，冷风轻轻地刮着，时不时卷起堆积着的雪，卷起一浪又一浪的白雾。不算密集的树干或粗或细地立着，枯树上，错落有致地立着一群黑色的鸟。它们四下张望着，时不时抬起头，张着它们那唯一暗黄色的喙厉声鸣叫着。
我微微一愣，面前，以天空和白雪为背景，根根枯枝为五线，黑鸟为音符，而它们的喙则为重音。声声苍鸣有力地敲在我的心上，砸进心里。
重音，不单单代表了五线谱上个个小三角，更是大自然在人们的那份苍劲的重音，是人生五线谱中最黑，最亮的那个重音。
我回过神，赶忙将书包中早已准备好的一包碎米掏出，倒在了一棵老槐树下。身后，是那透着兴奋的明亮的重音。
心中有，重音，便在。
