潜水艇是大国重器，从古至今有无数能人志士为它付出了许多心血，但你听说过一个小学生能制作潜水艇吗？一起来看一看吧！
一来到幸运星教室，老师就给我们一人发了一袋实验材料，讲解了重要事项，我们就开始潜水艇实验制作了。
首先我拿出两个螺母，看看应该放在哪儿。“这两片潜艇舱该放在哪一个上面呢？哦，这一片有两个和螺母大小一样，样式相同的两个洞就是它了！”我很快就按好了螺母，接着我又把气球安在了黄色的连接头上，最后只剩下气管了，不过我是不会害怕的。
我拿起气管，准备接上连接头。可我比划来比划去，气管就是进不去，.0279.NeT这大小差不多啊，怎么回事？终于我用了九牛二虎之力，终于接上了它。
安好了气管，再把两片潜艇舱安好，最后调整了一下所有零件，正准备下水，一个螺母掉了，我打开了潜艇，气管又掉了，唉，没办法，重装。
终于成功固定了气管，可以下水了，我看了看别人下水，都不是很完美，有人浮不上来，有人气球破了，我会不会也这样呢？没关系，我一定行！我把潜水艇放入水中，在水和螺母的作用下，潜艇一下就沉入水中，我轻轻推动针筒，潜艇一下就冲上了水面，把我吓了一跳。
这时，老师说：“潜水艇之所以能上浮、下沉，是因为里面的重力与浮力，简单说，这个实验中，气球变大，水就被排出体外，轻了，潜水艇就浮上来了。”哇！原来潜艇的原理这么简单啊！
这个实验让我们明白了潜艇的原理，学到了科技知识，长大后一定要运用自己的科技知识为祖国做贡献！
