篇一：小班入园温馨提示
9月1日，小班新生就要入园啦！新生入园材料即将开始核验啦，家长们准备好了吗？
做好开学规划
开学前7天内不得离开居住地（设区市）；尚在省外的幼儿务必于开学前7天返回幼儿园驻地，并提前向幼儿园报备，做好开学前7天健康监测。须持48小时内核酸检测阴性证明和健康绿码入园。有以下情况需主动联系幼儿园，未经允许不得入园。
1、本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者或实行居家隔离或居家健康监测的，不得入园并及时报备幼儿园。
2、开学前7天内有中高风险区或发生本土疫情县（市、区）旅居史的幼儿暂不入校。注：离开中高风险区所在县（市、区）已满7天的；或全县（市、区）域内所有中高风险区解除后，全县（市、区）域实行常态化防控措施的；或发生本土疫情但未划中高风险区的县（市、区）连续7天无本土新增病例的，可向幼儿园申请入园。
做好健康监测
做好开学前居家健康监测，家长认真填写《翰林幼儿园师生员工返园前7天健康信息登记表》、《翰林幼儿园健康承诺书》，认真填写幼儿身体监测状况（记录填写到8月31日），8月31日电子版发给班主任审核，审核通过9月1日可入园。
近7天有发热、咳嗽等症状未痊愈的，未排除传染病及身体不适者。一旦发现发热、乏力、咳嗽、咽痛、打喷嚏、腹泻、呕吐、黄疸、皮疹、结膜充血、味嗅觉减退等疑似症状，应及时向幼儿园报告，并尽快就诊排查，未排除疑似传染病及身体不适者不得入园，及时到医院就诊，待治愈后开具诊断证明，且经幼儿园同意后方可入园。
健康码 行程码 核酸证明
9月1日入园的幼儿，请家长于8月30日带幼儿完成1次核酸检测，于8月31日截取幼儿及同住人健康码（显示姓名和身份证号）、行程码及核酸证明各1张，核酸检测结果为48小时内阴性。将上述截图上传到班级班级小管家发给班主任审核。
积极接种疫苗
接种新冠疫苗是预防新冠肺炎最安全、最有效的办法，相信科学，请家长在幼儿身体条件允许的情况下积极接种、主动接种。
准备随身防疫包
家长为幼儿准备好随身防疫包，注明班级、姓名。内有：密封袋盛放1-2个口罩。
宝贝们即将进入幼儿园，开启新的生活。让我们共同做好开学前的各项准备工作，确保顺利开学。
篇二：小班入园温馨提示
亲爱的小班家长：
您好！
新学期将至，宝贝们即将正式进入幼儿园啦！为了让孩子们在开学后能尽快适应幼儿园生活，缓解孩子与各位家长的分离焦虑，我们幼儿园为您准备了一份新生入园温馨提示，希望对您和您的孩子有帮助！
一、萌宝入园。心理准备
积极引导，引发期待
多给宝贝一些积极的心理暗示，告诉孩子：宝贝长大了，要上幼儿园了，幼儿园里有爱你的老师、好玩的玩具、可爱的伙伴。可以带孩子认识幼儿园的位置和周围的环境，帮助孩子熟悉幼儿园，激发孩子上学的愿望。
借助阅读，提前了解
建议家长听一些关于幼儿园的绘本，跟宝贝一起分享，如《魔法亲亲》、《幼儿园的一天》……这些有趣又有爱的故事对缓解宝贝的分离焦虑很有帮助。
角色扮演，提前感受
家长可以和孩子玩“我上幼儿园”的游戏，从短时间的分离慢慢延长时间，让孩子适应家长短暂的离开，让孩子有个适应的过程，上幼儿园时能尽快适应。
信任老师，携手共进
有的宝贝的入园焦虑可能会持续1-2周，这是正常的心理反应。宝贝入园后，请家长正确引导，多讨论在幼儿园快乐的事情，让宝贝感受到幼儿园生活的轻松、愉快。相信只要我们家园密切配合，孩子很快就能适应幼儿园的集体生活。
二、萌宝入园。生活准备
独立用餐
家长可以有意识地教孩子学习正确使用勺子吃饭。让孩子自己吃，进餐时不离开位置、不看电视、不玩玩具，鼓励孩子吃完饭菜，不挑食、不浪费。
自主入厕
面对新环境，有的宝贝自己不会上厕所也不和老师说，容易尿裤子。家长可为孩子选择易穿脱的裤子，引导孩子学习自己上厕所，尝试自己脱、拉裤子。并且告诉孩子，有问题、有困难一定要第一时间告诉老师。
按时午睡
良好的午睡习惯有助于.0279.NeT孩子健康成长。入园前，可以引导孩子养成早睡早起、中午按时午休的好习惯。睡觉时可播放轻音乐、故事等伴随孩子进入梦乡。家长可逐步缩短陪伴时间，让孩子养成独立午睡的好习惯。
表达需求
鼓励孩子遇到问题、困难勇敢地表达自己地述求和想法。
教会孩子几句话：
口渴时：“老师，我要喝水。”
有尿意便意时：“老师，我想上厕所。”
没吃饱时：“老师，我还想吃。”
不舒服时：“老师，我难受。”
独立入园
培养幼儿独立性，鼓励幼儿在家长的注视下尝试自己进园。在幼儿园门口每天都有值班老师热情迎接孩子们，也会有自己班老师牵引，所以家长可以放心让幼儿独立入园，同时一句“宝贝，你可以的”，是对幼儿最大的鼓励。
三、萌宝入园。物质准备
宝贝喜欢的小玩偶
入园时可以带件喜欢的小玩偶，有自己熟悉的、喜欢的物品，宝贝会有一定的安全感，缓解入园的焦虑。
个性可爱的名字标记
宝贝的衣服、被褥、小背包、鞋子等做好标记，可以定制小标志也可以写名字。有了个性标记，宝贝对自己的物品也承载了独立自主的情感，方便孩子找到属于自己的物品，同时便于老师辨认。
适合替换的备用衣服
请给孩子准备一个专门装干净衣服的收纳袋，一两套干净、容易穿脱的衣服，孩子需要时，老师可以及时给孩子更换。
四、防疫要求。温馨提示
为抓紧抓好疫情防控，根据上级要求，请家长做好以下几点：
开学前请家长和孩子减少不必要的外出，非必要不离泰。不接触来自国内外中高风险地区的人员。
做好开学前的健康监测，记录每日体温。
做好个人防护，出门戴口罩，避免去人多拥挤的公共场所，尽量减少公共交通出行。
在家多关注孩子良好生活卫生习惯的培养，勤洗手。
篇三：小班入园温馨提示
尊敬的家长，亲爱的小宝贝们：
送走八月的蝉鸣和热烈，迎来九月的收获季节，我们快乐的幼儿园生活也即将开启！新学期，一切美好，如约而至。让我们一起带着希望，带着憧憬，迎接新的学期，新的起点，老师们已准备好一切工作迎接宝贝们的到来。
正式开学时间：9月1日（星期四）
为切实保障全园师幼健康，做好我园疫情防控工作，让幼儿尽快地适应幼儿园生活，现将我园2022年秋季开学相关事宜告知如下，请各位家长遵照执行。
疫情防控须知
1、返园幼儿管理要求
（1）为科学精准做好秋季开学疫情防控工作，幼儿园须掌握全体幼儿及共同居住人返园前7天的旅居史、接触史和健康状况，请全体幼儿按要求做好开学前7天的健康监测和行程上报。
（2）建议幼儿及家长开学前7天内不离开居住地，尚在省外的幼儿务必于开学前7天返回幼儿园驻地。如有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等异常症状的严格按程序报告，并配合幼儿园做好因病缺课闭环管理。
2、幼儿如有以下情况暂缓返园
（1）本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者或实行居家隔离或居家健康监测的，不得返园，经属地卫生健康部门解除健康管理限制后方可返园，返园后继续做好健康监测。
（2）开学时有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的幼儿，暂缓返校，待治愈后方可返园。
（3）开学前7天内有中高风险区或发生本土疫情县（市、区）旅居史的幼儿暂不返园。离开中高风险区所在县（市、区）已满7天的；或全县（市、区）域内所有中高风险区解除后，全县（市、区）域实行常态化防控措施的；或发生本土疫情但未划中高风险区的县（市、区）连续7天无本土新增病例的，可申请返园。
3、严格落实开学后常态化防控措施
（1）家园一致，严格落实“勤洗手、常通风、备口罩、一米线”等常态化疫情防控要求。
（2）幼儿及共同居住人出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅味觉减退、腹泻等异常症状的，及时按程序报告、落实幼儿园因病缺勤闭环管理要求。
（3）因故长期不到园的，一律按照社区要求进行“一周两检”。
4、主动接种疫苗
符合接种新冠疫苗条件的幼儿，请积极主动接种疫苗，做到应接尽接，营造群体免疫环境，并将接种情况及时反馈给班级教师做好登记。
5、幼儿错峰入园时间：大班7：30-7：45，中班7：45-8：00，小班8：00-8：15。
错峰离园时间：小班4：20，中班4：25，大班4：30
新生入园攻略
心理准备
&多和宝贝聊天
我们可以告诉宝贝：幼儿园是个特别棒的地方，是小朋友学习本领、游戏玩耍的地方，在那里能够玩到许多新玩具、认识许多新朋友，还有会讲故事的老师……
&分离焦虑
孩子年龄小，不要指望孩子会像大人那样，换到一个陌生的环境也能快速适应，在刚刚进入幼儿园的那几天，孩子哭闹无法避免，这个时候，父母要摆正心态，配合老师，一起渡过“分离焦虑”的难关。
&阅读与幼儿园相关的绘本
不是所有的孩子对去幼儿园都是满心欢喜的接受，有些孩子是不乐意接受的，我们可以通过绘本提前让他了解幼儿园生活。
生活能力准备
&调整作息时间
从现在开始帮助宝贝建立科学的生活作息，以配合幼儿园作息时间顺利进行过渡吧！
&学会独立进餐
可以引导孩子自主进餐，不管吃多吃少。凡事开头难，只要开始，就有收获。
&学会自己如厕
鼓励宝贝大胆向老师明确地表达想大/小便的意愿；慢慢学会自己穿脱裤子。
&学会主动交流
教会宝贝有任何需求，要大胆地告诉老师（小便、喝水、添饭等）。身体不舒服时要说出或用手指出具体的地方(如头痛、肚子痛等)。
篇四：小班入园温馨提示
亲爱的家长，您好：
转眼已到八月底了，开学的日子渐渐近了。相信很多家长现在是“坐立难安”，生怕孩子第一次离开自己，不习惯。其实，这又何止是孩子的第一次“断奶”呢？同样也是为人父母的我们与孩子的第一次“小别离”啊。不少家长为此十分焦虑，寝食不安。
别担心，幼儿园为大家准备的定心丸“新生入园温馨提示”立马送上，专治开学前各种“疑难杂症”，赶快来看看粑粑麻麻们能为宝贝的第一次入园做好哪些充足的准备吧！
一、萌宝入园
心理准备
积极引导，引发期待
多给宝贝一些积极的心理暗示，告诉孩子：宝贝长大了，要上幼儿园了，幼儿园里有爱你的老师、好玩的玩具、可爱的伙伴。可以带孩子认识幼儿园的位置和周围的环境，帮助孩子熟悉幼儿园，激发孩子上学的愿望。
借助阅读，提前了解
建议家长选择一些关于幼儿园的绘本，跟宝贝一起分享，如《魔法亲亲》、《一口袋的吻》、《幼儿园的一天》……这些有趣又有爱的故事对缓解宝贝的分离焦虑很有帮助。
角色扮演，提前感受
家长可以和孩子玩“我上幼儿园”的游戏，从短时间的分离慢慢延长时间，让孩子适应家长短暂的离开，让孩子有个适应的过程，上幼儿园时能尽快适应。
信任老师，携手共进
有的宝贝的入园焦虑可能会持续1-2周，这是正常的心理反应。宝贝入园后，请家长正确引导，多讨论在幼儿园快乐的事情，让宝贝感受到幼儿园生活的轻松、愉快。相信只要我们家园密切配合，孩子很快就能适应幼儿园的集体生活。
二、萌宝入园
生活准备
独立穿衣
自己的衣裤要自己穿哦！让宝贝学会观察衣服的正、反面，增强自理能力很重要。
独立用餐
家长可以有意识地教孩子学习正确使用勺子吃饭。让孩子自己吃，进餐时不离开位置、不看电视、不玩玩具，鼓励孩子吃完饭菜，不挑食、不浪费。
自主入厕
面对新环境，有的宝贝自己不会上厕所也不和老师说，容易尿裤子。家长可为孩子选择易穿脱的裤子，引导孩子学习自己上厕所，尝试自己脱、拉裤子。并且告诉孩子，有问题、有困难一定要第一时间告诉老师。
正确洗手
餐前餐后、便后都要洗干净小手！可以带孩子试试七步洗手法：内、外、夹、弓、大、立、腕。
按时午睡
良好的午睡习惯有助于孩子健康成长。入园前，可以引导孩子养成早睡早起、中午按时午休的好习惯。睡觉时可播放轻音乐、故事等伴随孩子进入梦乡。家长可逐步缩短陪伴时间，让孩子养成独立午睡的好习惯。
表达需求
鼓励孩子遇到问题、困难勇敢地表达自己地述求和想法。
教会孩子几句话：
口渴时：“老师，我要喝水。”
有尿意便意时：“老师，我想上厕所。”
没吃饱时：“老师，我还想吃。”
不舒服时：“老师，我难受。”
独立入园
培养幼儿独立性，鼓励幼儿在家长的注视下尝试自己进园。在幼儿园门口每天都有值班老师热情迎接孩子们，也会有自己班老师牵引，在去往教室的路上有保育员阿姨一路引导，所以家长可以放心让幼儿独立入园，同时一句“宝贝，你可以的”，是对幼儿最大的鼓励。
三、萌宝入园
物质准备
宝贝喜欢的小玩偶
入园时可以带件喜欢的小玩偶，有自己熟悉的、喜欢的物品，宝贝会有一定的安全感，缓解入园的焦虑。
个性可爱的名字标记
宝贝的衣服、被褥、小背包、鞋子等做好标记，可以定制小标志也可以定制印章、姓名贴。有了个性标记，宝贝对自己的物品也承载了独立自主的情感，方便孩子找到属于自己的物品，同时便于老师辨认。
适合替换的备用衣服
请给孩子准备一个专门装干净衣服的收纳袋，一两套干净、容易穿脱的衣服，孩子需要时，老师可以及时给孩子更换。
四、防疫要求
温馨提示
为抓紧抓好疫情防控，根据上级要求，请家长做好以下几点：
开学前请家长和孩子减少不必要的外出，非必要不离锡。不接触来自国内外中高风险地区的人员。
做好开学前7天的健康监测，记录每日体温。
做好个人防护，出门戴口罩，避免去人多拥挤的公共场所，尽量减少公共交通出行。
在家多关注孩子良好生活卫生习惯的培养，勤洗手。
篇五：小班入园温馨提示
亲爱的家长朋友：
您好！
首先，欢迎您的宝贝加入XXX幼儿园这个大家庭！转眼间，开学的日子就要来临，可爱的宝贝即将离开爸爸妈妈的怀抱，正式进入幼儿园，迈开他（她）独自走入社会的第一步。对于初入园的小宝贝们，由于环境的改变，也将会面临人生第一大挑战：分离焦虑。相信很多家长现在是“坐立难安”，生怕孩子第一次离开自己会有各种不习惯。别担心，相信读了这份“小班新生入园温馨提示”，您的许多问题就会迎刃而解！
一、孩子入园后可能出现的问题
1、怕生
抵抗交往，不愿意与老师和陌生的小朋友交往；躲避环境，缩在角落或无人之处。
2、强烈抵抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
3、拒绝吃东西、喝水
有的家长平时在家里使用不恰当的手段，强化孩子不能随便吃别人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
4、跑出教室一个人玩
由于接触一个新的环境，周围都是陌生人，没有熟悉的小玩伴，没有建立新的规则意识，孩子会随意跑出去一个人玩耍。
5、“说谎”
孩子年龄尚小，会将想象中的的事自由表达，如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。
6、阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗较大，出现代谢混乱，进而在一定阶段内引起体质敏感，易生病。
7、尿裤子、尿床
由于老师掌握孩子如厕规律需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现尿裤子的情况。这时候也需要家长理解，同时请家长多带上几套换洗衣裤。
8、不愿上幼儿园
抵制情绪较大，晚上易哭闹。
以上现象，都是孩子入园初期，容易出现的问题，作为家长，我们应当正确看待，理性应对。家长应首先调整自我焦虑情绪，积极帮助孩子做好入园准备。
二、帮助孩子做好入园准备
1、心理准备
入园前，家长要与孩子多交流，多带孩子与他人交往，让孩子习惯与同伴一起玩耍。家长要和孩子经常谈论幼儿园的生活，告诉孩子幼儿园是小朋友学习本领，游戏玩耍的地方，在那里能结交很多好朋友，玩到许多新玩具，有老师和小朋友一起玩，激发孩子想上幼儿园的愿望。
2、生活准备
让孩子学会自己用勺进餐，克服要别人喂或挑食等不良习惯；让孩子认识自己的物品；告诉并教会孩子，上幼儿园后要敢于用语言向老师表达自己的想法或要求，如自己要喝水、大小便等，而不是用哭代替。
3、交往准备
教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。引导孩子在与同伴玩耍时学会谦让和合作。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。
4、行为训练
培养孩子文明行为，不抓人、不打人、不伤害同伴，教育孩子遇到事情不耍性，不乱发脾气，学会用语言与他人交流。给孩子适当渗透幼儿园集体生活要求。
三、入园初期家长需要配合的事项
1、愉快地与孩子说“再见”
由于孩子易受到家长情绪的影响，家长首先要积极调整自己的心态与情绪，每天以轻松、快乐的心态送孩子来园。家长送孩子来园后，将孩子交给老师后，应尽快离开，千万不要听到孩子哭而回头不忍心走，甚至将其带回家，孩子有此“经验”后，第二天只会哭得更加厉害。
2、提前做好安全检查
孩子来园时，尽量给孩子穿宽松衣物，不佩戴任何首饰，每天入园前检查自己的孩子是否带危险物品及小零食，如：扣子、小刀、玻璃球、别针、发夹、气球、泡泡糖、瓜子等，以确保孩子的安全。
3、坚持送孩子来园
孩子适应新环境需要一个过程，家长不要因为孩子哭闹就不送孩子上幼儿园。前一两周孩子哭闹，属于正常现象，只要孩子没有生病，就不必过于担心，千万别用恐吓或贿赂的手段使孩子就范。只要家园密切配合，孩子的不适应期会缩短，就能很快适应幼儿园生活，同时家长们也要做到按时接送幼儿，接送人员尽量固定，这样可以增强幼儿的安全感。
每个孩子入园，面临的既是成长的挑战，这也是孩子人生中一次重要的蜕变。亲爱的家长朋友们，让我们做好各项准备，给予孩子信心与勇气，陪他们走进新的环境，和孩子一起融入到XXX幼儿园这个快乐的大家庭！
最后祝愿所有宝贝都能尽快适应幼儿园的生活，在家长和老师的陪伴下，快乐长大。为了孩子，让我们共同努力，一起加油！
篇六：小班入园温馨提示
开学的日子马上到了。虽然我们已经开过新生家长会，但我相信很多家长现在仍然是“坐立难安”，生怕孩子第一次离开自己，不习惯。其实，这又何止是孩子的第一次“断奶”呢？不少家长为此焦虑，矛盾重重。
别担心，银座幼教阳光园为大家准备的定心丸“小班新生入园准备攻略”马上送达，专治开学前各种疑难杂症，赶快来看看吧！
一、宝贝入园可能遇到的问题
01
怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。
02
强烈抵抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
03
阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
04
尿裤子
由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，家长要针对情况与老师及时沟通并给孩子多带上几套换洗衣裤。
05
情绪焦虑
当孩子与熟悉的亲人尤其是妈妈分离的时候，感到害怕、忧郁，情绪和心理上会出现焦虑，其实这是正常现象，爸妈不要过分担心，而是要尽快帮助宝宝度过这个时期。
二、家长怎样帮助孩子做好准备
01、
心理准备
01与孩子经常讨论幼儿园
和孩子聊聊幼儿园的新玩具、新朋友。
02鼓励孩子结交新朋友
孩子平时在家能够接触的小伙伴比较少，家长可以帮忙寻找同龄同时入园的宝宝，鼓励孩子去和朋友交流。在比较宽松的环境下，孩子之间容易建立比较好的关系，而且这种关系会帮助孩子适应一个新环境。
03借助绘本缓解分离焦虑
借助绘本帮助孩子了解幼儿园，也可以在家玩一些“宝宝上幼儿园”的情景游戏，让孩子对幼儿园生活产生好感。推荐绘本：《我爱幼儿园》《汤姆上幼儿园》《魔法亲亲》等。
04给予孩子安全感
当家长离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定地告诉他，放学时准时接他回家，让他有温暖、安全的感觉。
05不做负面心理暗示
父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心，并在言行中有意无意流露出来。孩子是敏感的，并且他很容易以父母的情绪来体会幼儿园，他会从大人的态度中感觉到幼儿园不是一个有趣、安全的地方。诸如此类的话，甚至会让孩子认为幼儿园黑暗，老师很严厉，从而对幼儿园产生抵触甚至恐惧的心理。
02、
生活准备
1
会自己吃饭、喝水、穿脱衣物
家长要尽量教会孩子能够独立吃饭、喝水。虽然老师会尽心照顾孩子，但同时照顾几十个孩子，有的时候是心有余而力不足。所以，让孩子学会自己照顾自己，才能更好地适应幼儿园的集体生活。家长近期也可多培养孩子穿脱衣服的能力、示范穿脱衣服的动作，并能认清正反。
2
教会宝贝独立如厕
在家提前训练宝贝学会说“我想上厕所”。无论是语言还是动作，宝贝要学会表达上厕所的意愿。很多宝贝都不愿在幼儿园大便，所以家长可以提前培养宝贝固定时间大便（早晨或晚上）。
3
养成午休的习惯
午休是孩子健康成长的需要，还能保证下午活动的效率，减轻小孩子对幼儿园的不适应。因此，孩子在家尽量养成午休的好习惯。
03、
物品准备
衣物
宽松、舒适、便于幼儿运动、穿脱，不要准备装饰品太多的衣服，尤其是带有易脱落的小饰品，这些对于孩子们都是安全隐患。要给孩子备下足够每天换洗的衣服，刚刚入园的一段时间内，尿裤、撒饭等问题难免出现，要给孩子一段时间习惯成长。
鞋子
准备好合脚的运动鞋，方便幼儿活动，也可在鞋子上贴上卡通图片，帮宝宝分清左右。尤其要提醒爱漂亮的小女生的妈妈们，宝贝们的鞋子还是要以舒适、易穿脱为佳，漂亮的小皮鞋对宝贝们都不是最好的选择。
小标志
小班孩子认名字有些困难。为了能够让孩子认识自己的东西，我们可以帮孩子准备孩子认识的小标志，如：爱心、花朵等。在衣服、被褥、书包等等物品上都可以绣上，这样我们的宝贝就能够快速找到自己的东西啦！
04、
交往准备
1、习惯与其他小朋友共处
教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。引导孩子在与同伴玩耍中学会谦让、关心与合作，教孩子知道如何正确地展示自己的本领，使孩子在交友中获得乐趣并锻炼交往能力。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。
培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴。教育孩子遇事不任性、乱发脾气，会用语言与人交往。
2、学会表达自己的需求
孩子在家都是集万千宠爱于一身，可进入集体就不一样了！此时，教会孩子清楚地表达自己的想法就变得尤为重要。家长可以多和孩子讨论幼儿园里的场景，教他表达自己需求和意愿，让孩子在需要帮助的时候勇敢地表达出来。比如当感到口渴时，要说：“老师，我想喝水；”当有尿意或便意时，要说：“老师，我想上厕所；”当没吃饱时，要说：“老师，我想再吃一碗；”当不舒服时，要说：“老师，我难受。”
篇七：小班入园温馨提示
尊敬的家长朋友：
感谢您选择了XX区教育局XX幼儿园。小宝贝们即将开启人生新旅程，他们将带着对家的眷恋，对新环境的好奇，走进幼儿园这个美丽又温馨的大家庭。在这里，孩子们会学到许多新本领，交到许多新朋友，增长许多新见闻……这些都会让他们受益终生。
开学的日子近了，为了帮助孩子减少分离焦虑，尽快适应集体生活，请您和我们一起，帮助宝贝做好入园准备吧。
物质准备
1、准备一张全家福照片。
2、准备2-3条隔汗巾以及2-3套适宜的备用衣物，分别用密封袋装好，衣物上贴好孩子的名字。（衣服上不要有尖锐物品、亮片、珠子等，同时注意不能是系带衣服、背带衣裤）
3、幼儿入园请穿便于穿脱的软底运动鞋。
4、书包内请长期存放1-2个医用儿童口罩以及1-2个口罩收纳密封袋。
5、为幼儿带入幼儿园的物品做好班级、名字标识。（书包、床上用品、衣物等）
心理准备
（一）了解入园焦虑现象
美国著名儿童心理专家斯坦利·格林斯潘的研究发现：3岁左右的孩子和妈妈分离达到一定时间和空间的边界后，就需要重新回到妈妈身边，汲取安全感。
当孩子上幼儿园与家人分离之后，会造成极大的心理压力，产生焦虑。分离焦虑可能的一些表现：
1、怕生：不愿意与老师和其他孩子交流，习惯独处。
2、强烈反抗：哭闹、打人、咬人、摔东西、抢玩具等，也会有孩子拒绝吃东西、喝水。
3、说谎：如回家告诉父母“老师或小朋友打我”、“没有玩具玩”、“不给饭吃”、不让上厕所等。
4、阶段性体质敏感：由于新环境使孩子情绪波动较大，体能消耗较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质过敏、易生病。
5、尿裤子、尿床：自立能力弱的孩子在新环境中有可能会出现这样的情况。
6、不愿上幼儿园：抵制情绪较大，晚上睡觉、早上入园易哭闹。
分离焦虑是非常正常和普遍的，孩子和家长都可能产生焦虑情绪，大部分孩子会慢慢调节适应。但如果家长表现过于担心，孩子有可能更难适应，建议家长先放松自己，再解决问题。同时多和班级老师沟通，了解情况。
(二）“分离焦虑期”家长可以做什么
1、帮孩子做好身心准备
x给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会。
x和孩子经常谈论幼儿园，激发上幼儿园的兴趣。
x和老师打电话，熟悉老师。
x多带孩子进行户外运动。
2、帮孩子做好生活准备
x让孩子学习自己用勺独立进餐，能主动喝水。多吃新鲜蔬菜、水果，不挑食。
x鼓励孩子清楚地表达自己的想法，如想入厕、想喝水等，培养定时排便的习惯。
x引导孩子熟悉自己的学号，认识自己的服装鞋袜及其它用品。
x鼓励孩子早睡早起，养成按时午休的习惯。
x鼓励孩子尝试做自己力所能及的事，如整理玩具和图书。
3、帮孩子做好交往准备
x引导孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
x引导孩子学会保护自己，不伤害同伴。
x引导孩子遇到困难时主动寻求老师的帮助。
4、帮助孩子做好学习准备
x引导孩子安静倾听他人说话。
x每天花时间陪伴孩子阅读图书。
注意事项：
除了让孩子做好适应幼儿园的准备，家长同时也要做好自己的适应工作，您的分离焦虑也会影响到孩子的情绪。因此建议家长一定要先调整好自己的心态，做到：
1、告别时要坚定，别犹豫，早晨来园“送到就走”。
2、要准时接送孩子，别迟到。
3、及时与老师沟通交流孩子的情况，并且信任尊重幼儿园的教育。
4、无其他特殊情况，请坚持送孩子上幼儿园。一般二十多天后，孩子会渐渐养成习惯，大部分孩子会慢慢调节适应。
（三）答疑解惑
孩子入园后，倍受家长朋友关注的有孩子的午睡、吃饭、喝水及大小便问题。相信老师的处理方式会让你们感到放心。
1、午睡问题
老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。
2、吃饭问题
吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。
3、喝水、大小便问题
刚入园时，老师会不时地提醒。过了一段时间，生活常规稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。
对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。
入园小贴士
为帮助孩子顺利度过入园焦虑期，我们循序渐进地调整孩子的在园时长，请您按时接送幼儿入离园。
小班新生入园必定会经过一个适应期，因为每个孩子都是一个独立的个体，存在个体差异，其适应的时间长短也有所不一，请您不必过于担心，这是孩子成长迈向社会的第一步。
相信在幼儿园老师们和家长的一致努力和配合下，新小班的宝贝们一定能顺利度过入园适应期，早早适应幼儿园的集体生活！
愿宝贝们能在这里开始精彩、健康、快乐的三年幼儿园生活！
最后，请您转告孩子：
宝贝，我们在这里等你！亲爱的宝贝们，你长大了，要上幼儿园了！
也许，你还舍不得离开朝夕相处的家人；也许，你还不敢进入陌生的环境。
但是我们相信，从你踏进幼儿园的那刻起，你会发现，这里的老师像妈妈一样温柔，这里的同伴友爱又有趣，这里好玩的地方一个接一个，这里的饭菜真美味，这里的生活真的很快乐。快来吧，小朋友，我们在这里等你，欢迎加入有爱的XX幼儿园大家庭！
篇八：小班入园温馨提示
亲爱的家长朋友们：
您好！欢迎您和宝贝加入XX县第四幼儿园这个有爱的大家庭，距离新学期到来的日子渐渐近了。相信很多家长担心孩子第一次离开自己不习惯。
别担心，XX县第四幼儿园为大家准备的“新生入园攻略”，陪孩子一起做入园前的准备。
入园须知
宝贝第一次上幼儿园，家长们都有这样那样的担心和焦虑，为了能够让宝贝更好地适应幼儿园的环境，家长要了解以下相关事项：
宝贝初次入园，因环境、人员的变化，会产生惧怕心理或种种不适。家长面对宝贝的哭闹会不忍心、会担忧，这很正常，请家长不要慌张，以免影响孩子的情绪。
由于初次过集体生活，宝贝会感到紧张疲惫甚至不安，请家长准时接送宝贝。
宝贝入园前，家长应根据孩子的特点帮助宝贝做好心理准备，不要吓唬宝贝，使其产生惧怕心理。
生活要有规律性，早睡早起，保证宝贝每天能以饱满愉快的心情入园。
提前向老师如实介绍您宝贝的日常生活习惯、健康状况、性格特点，需要帮助的可以与老师商量解决。
入园前，请逐步帮助宝贝养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。
入园时，宝贝会因为分离焦虑的不安心理哭闹不止，希望家长信任老师，能够坚持送宝贝上幼儿园。
入园攻略
为了帮助家长朋友们与幼儿园密切配合减缓宝贝的入园焦虑，我园整理了一份“新生入园攻略”，帮助大家科学认识“入园焦虑”，采取有效措施帮助宝贝尽快适应幼儿园。
1
切记
送一歇二
面对宝贝的哭闹，有的家长就会心软，会说宝贝不想去，干脆就不去，在家里调整调整，上一天歇两天。实际上，对于新入园的宝贝来说，在家里休息两天后，再来幼儿园会感到更陌生，因为他们还没有建立起与老师之间的依恋感情，送送停停会让宝贝的哭闹更厉害，延长宝贝的入园适应期。
有求必应
家长疼宝贝理所当然，但是千万别做有求必应型家长，不能让宝贝觉得只要一哭闹，爸妈就会满足自己的要求。入园初期坚持送宝贝，家长的态度一定要坚定，如果你犹豫，聪明的宝贝就会跟你“耍心眼”找各种理由不去。想要宝贝尽快适应幼儿园生活，家长就得下狠心”坚持住，或许1-2周就“雨过天晴”了。
刨根问底
在宝贝逐渐适应幼儿园生活的过程中，一家人不要围着宝贝问东问西：“你今天哭了吗？小朋友欺负你了吗？中午有没有吃饱饭？有没有小朋友抢你玩具？……”各种负面的问题，都在把宝贝往消极的情绪上引导，这样很不利于宝贝尽快适应幼儿园生活。
2
准备
家长面对新入园的孩子，家长朋友们需要做好以下两种心理准备：
孩子大哭大闹
宝贝在刚去幼儿园的那几天哭闹无法避免，这是正常的焦虑情绪及适应的反应，但不同的宝贝表现也不同，有的宝贝属于不停哭闹型，有的宝贝属于先不哭、后哭型；还有的宝贝属于受感染型，见人哭他也哭，正是所谓的“羊群效应”。总之，宝贝年龄小，突然换到一个陌生环境哭闹很正常，这个时候家长尽量不要有过多的猜测，而是要尽量相信幼儿园，在宝贝面前表现出对幼儿园的喜欢，这样宝贝慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师。
孩子易生病
新生入园宝贝生病的原因，除了自身的免疫力差之外，还有一部分原因就是入园焦虑导致宝贝情绪不好、喝水少、食欲减少、睡眠不足、上火气躁、抵抗力差，免疫系统会变得脆弱，从而容易生病，家长也无须过度担心，因为这些状况都会随着宝贝逐渐适应幼儿园生活而慢慢缓解。
3
培养
培养幼儿独立吃饭的能力
有的宝贝在上幼儿园前，自己不能自主进餐，这种情况家长就要开始训练宝贝自己吃饭了，用好勺子是独立进餐开始的关键，当宝贝初步学会自己吃饭后，家长就应在一旁指导，鼓励宝贝自己吃饭。
培养幼儿自觉午觉的能力
在幼儿园的作息中有午睡，这不仅有助于成长发育，还有助于培养宝贝专注力，更能保证宝贝下午活动的高效率是孩子健康成长的需要，所以家长一定要在入园前培养宝贝形成定时午睡的好习惯。
培养幼儿自主如厕的能力
如果您的宝贝大小便还不能完全自理，那么要从现在起就要有意识地训练他独立如厕的能力了，鼓励宝贝尽量放松，不要紧张，这样可以在很大程度上减轻宝贝入园之后的尴尬。
4
坚持
坚持不妥协
让宝贝平稳度过入园分离焦虑期的最好办法就是坚持每天去幼儿园，并且不迟到、不早退。迟到会导致宝贝时间观念差，做事磨蹭、拖拉，不按时吃早餐等。从而影响到宝贝的身体发育，总迟到还会错过不少精彩活动，也会造成宝贝无法融入集体的情况，所以家长千万不要把宝贝迟到不当回事。
坚持不紧张
家长要合理应对宝贝刚入园可能出现的问题，比如：哭得厉害、过渡时间较长、睡梦中惊醒、情绪波动大、容易生病等。特别是情绪波动大，有的宝贝从幼儿园回到家后变得动不动就爱发脾气、闹情绪，这不是因为宝贝在幼儿园受了委屈，而是因为宝贝在幼儿园受到限制约束。对此家长也不要太过于敏感，尽可能找一些孩子感兴趣的事来做，以此转移宝贝的注意力。
坚持5＋2不等于0
“5 2=0”，尤其是刚入园的宝贝表现得更是如此，宝贝上幼儿园的5天里逐渐学会了自己吃饭、如厕、穿衣服，按时起居习惯养成刚有成效；周末2天的家庭生活如果跟不上，晚睡晚起、不按点吃饭、家长包办……宝贝就会立即“打回原形”，出现“5天努力 2天懈怠=0”的结果。所以，家长想让宝贝养成良好行为习惯，一定要和幼儿园保持一致，只有形成合力、家园共育才会事半功倍，5 2才会=7，甚至>7。图片
幼儿入园需要准备什么
1、心理准备
√给宝贝多提供独立与他人交往的机会。
√要和宝贝经常谈论幼儿园。
2、生活准备
√会自己用勺进餐。
√让宝贝认识自己的服装鞋袜及其它用品。
√教宝贝敢于向成人提出自己合理的要求，而不要以哭代替。
√请给宝贝备两套替换的衣裤(最好做好标志或写上名字)放入书包带到幼儿园，以便弄脏衣物后老师能及时更换。
3、交往准备
√教宝贝学会说“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。
√平时不要唯宝贝独尊，避免宝贝只习惯于接受别人的关照。
4、行为训练
√培养宝贝的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴。
√教育宝贝遇事不任性、乱发脾气。
√会用语言与人交往。
篇九：小班入园温馨提示
入园准备
心理准备
心理工作做好了，让孩子对幼儿园产生兴趣和期待，入园准备工作就成功一半了，这段时间爸爸妈妈们自己要做好心理准备，也要给孩子心理暗示和安慰。
1
相信孩子
家长首先要做的就是相信孩子，树立孩子的信心，引导孩子尝试着去做，主动解决生活中的难题。家长应该坚信孩子有很强的适应能力，只要家长和老师给予适当的帮助，上幼儿园就是一件快乐的事情。
2
不做负面心理暗示
父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心，并在言行中有意无意流露出来。孩子是很敏感的，而且他们很容易以父母的情绪来体会幼儿园，他们会从大人的态度中感觉到幼儿园不是个有趣、安全的地方。诸如此类的话，甚至会让孩子认为幼儿园很黑暗，老师很严厉，从而对幼儿园产生抵触甚至恐惧的心理。
3
少叮嘱告诫
父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。
4
和已入园的孩子多交流
如果孩子生性腼腆，平时接触的小伙伴比较少，家长应多多鼓励孩子走出家门，和已入园的孩子交流。一方面让孩子学会如何与人交往，另一方面也可以从别的小朋友口中增加对幼儿园的了解，减少孩子入园后的陌生感。
自理能力准备
幼儿园有一套完整的规章制度，从现在开始培养孩子这些能力，孩子可以更快适应幼儿园生活。
1
尝试独立进餐
许多家长在对待孩子吃饭这件事上，首先想到的就是，孩子吃饭慢，饭菜凉了怎么办？而且孩子自己吃饭总是边吃边玩，弄的身上、地上都是。不如喂孩子吃饭，既不担心饭菜会凉，又可以省下很多的工作量。家长这时必须要“放手”了，引导孩子尝试独立进餐，这样孩子才能更好地适应幼儿园的集体生活。
2
自主喝水
有的孩子性格内向，刚到幼儿园那几天，口渴了也不好意思跟老师说。家长在家里可以通过讲故事等方式引导宝宝多喝水。还可以和宝宝一起约定喝水的固定时间，逐渐养成喝水习惯。
3
自主如厕
独立如厕是孩子最基础的自理能力，它关乎孩子自尊心的建立，能够独立如厕的孩子，入园后会更从容，过渡期更短。所以，平时事事包办的家长们，不要再提醒孩子该上厕所、帮他穿脱裤子了，让孩子学着自己来，这是他长大的第一步。
4
洗手
七步洗手法洗手，洗掉小手上脏脏的东西、看不见的细菌，可以帮助宝宝养成讲卫生的好习惯。非常时期，宝宝们更要学会正确洗手，才能打败新冠病毒小怪兽，保护好自己！
5
独立穿脱衣服
家长可以从现在开始鼓励宝贝自己穿脱衣裤，耐心地多次训练，让孩子认识衣服的每个地方，能够分清衣服正反面，理清手脚钻出的位置。
6
独立午睡
幼儿园是有午睡习惯的，因为孩子是在睡觉过程中长身体的，而且也要保证孩子下午的活动量，所以家长们在家时就要培养孩子午睡的习惯，时间要尽量跟幼儿园作息一样，不能偏差太多。
语言准备
为了让孩子能尽快适应幼儿园的生活，孩子要学会基本的语言表达，让老师更好地了解孩子的需求，尤其是以下这几句话，孩子入园前一定要学会说哦！
01
“老师，我要尿尿/拉粑粑。”
鼓励孩子上幼儿园后，需要上厕所时，要勇敢地举手告诉老师。
02
“老师，请帮我换条裤子。”
在孩子入园前，要告诉孩子：尿湿裤子，一定要及时告诉老师，请老师帮忙换裤子。
03
“老师，我要喝水！”
如果孩子有喝水的需求，就需要孩子主动表达。入园前还要教会孩子一手端着杯子的把手，一只手捧着杯子底，学会用杯子喝水的方法。
04
“老师，我想少/多要一点。”
如果孩子饭量小，那就一定要跟老师说：“老师，我想少要一点。”如果孩子饭量大，不够吃，那就要勇敢地跟老师说：“老师，我还想再要一点”。
05
“老师，我身体不舒服。”
我们要告诉孩子，如果身体不舒服了，如头疼、头晕、肚子疼、吃不下饭等，一定要及时告诉老师。
其他注意事项
01
穿衣有讲究
以下这几类影响孩子身体发育以及直接威胁到幼儿安全健康的衣服、鞋子、饰品，我们不建议选择。
1、戴帽衫和拉链裤。如，绳带末端打结或有使用立体装饰物；孩子上衣的风帽和颈部有绳带。
2、紧身衣、连裤袜、紧身牛仔裤。
3、背带裤、后拉链裙等造成孩子穿脱困难的衣服。
4、装饰物过多以及颜色特别艳丽的衣服。
5、小皮鞋，尖头的、带跟的。
6、头卡、项链、手链等金银玉饰品。
给爸爸妈妈的温馨提示
1、要注意选择纯棉材质、柔软透气、以稍微宽松为宜。选择正规商家生产的有童装标识的服装，并且在买回后，最好先用清水充分漂洗。
2、我们还是建议为孩子选择运动鞋，尤其是刚入园的宝宝最选好“魔术贴”类型的，一拉一贴方便穿脱。
3、建议大家不给孩子戴任何饰品。
02
必不可少的晨检
孩子的服饰安全舒适了，我们是不是就可以准备出发上幼儿园了？请大家一定不要忽视第二个问题，必不可少的晨检工作。
（1）检查衣兜
（2）检查指甲
（3）观察情绪
03
幼儿生病和班级幼儿传染病现象
其实孩子生病有着很多原因。
1、情绪的影响。分离焦虑是很容易引起幼儿体质下降的。
2、从天气逐渐转冷，秋冬之际是易感人群的发病高峰期。
3、进食过多。
给爸爸妈妈的几点建议
1、坚持送孩子入园，让他们从身体和心理都尽快适应集体生活。
2、从暑期开始，就有意识地增加孩子户外锻炼，培养幼儿耐热耐冷的适应力，从根本上提高幼儿体质。
3、回家后，可以适当补充水果、牛奶、酸奶等辅食而不增添主食。
4、如果孩子生病并具有传染性，家长一定要第一时间告诉老师并做好居家隔离。
5、面对当前新冠肺炎病毒，要注意教育孩子做好日常防护。
6、家长们既不过度恐慌也不盲目轻视风险，客观认识疾病，积极做好预防和消毒工作。
04
正确看待小伤小碰
孩子在幼儿园，小伤小碰真是难免，我们要分别看待，科学教育。
1、由孩子自身原因造成的。
2、由于孩子不会和同伴相处，而造成同伴攻击性的行为。
给爸爸妈妈的几点建议
1、平时就要加强孩子体育锻炼，发展孩子走、跑、跳、爬等多种体育技能。
2、教会孩子一些具体的方法，帮助他们提高与同伴相处的能力。
（1）学会商量
（2）学会交换
（3）学会轮流和等待
（4）学会帮助他人
篇十：小班入园温馨提示
亲爱的家长朋友：
您好！
转眼间，开学的日子渐渐近了。相信很多新生家长现在是“坐立难安”，生怕孩子第一次离开自己，不习惯，因而十分焦虑。为此，幼儿园为家长们分享一些经验：
孩子入园后可能会出现的问题
怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。
强烈反抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
拒绝吃东西、喝水
有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
跑出教室一个人玩
由于接触一个新环境，周围都是陌生人，也没有小玩伴，自己也没感觉幼儿园和家里的区别与不同，就自己跑去一个地方玩耍去了。
描述不清
如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。
阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，因而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
尿裤子、尿床
由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到新环境就有可能出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
不愿上幼儿园
抵制情绪较大，晚上易哭闹。当孩子上幼儿园之后，从过去可以随时回到亲人怀抱的习惯，突然变成一整天都看不到家人的新状态，这样巨大的变化，会造成极大的心理压力，就容易产生分离焦虑。
分离焦虑是非常正常和普遍的。这个焦虑也不仅仅出现在孩子身上，孩子和家长都可能引起不安，大部分孩子会慢慢调节适应。焦虑情绪会传染，如果家长在孩子面前太担心，孩子可能更难安心，这也是建议家长自己先放松再去处理的原因哦！
为了让孩子更好地适应幼儿园，家长们现在就要开始做好准备工作啦！
入园准备
心理准备
（1）给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会。
（2）要和孩子经常谈论幼儿园。
生活准备
（1）会自己用勺进餐。
（2）让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品。
（3）教会孩子敢于向成人提出自己合理的要求：如想喝水、大小便等。
交往准备
（1）教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
（2）平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。
行为训练
（1）培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴；
（2）教育孩子遇事不任性、乱发脾气；会用语言与人交往。
家长请不必担心
喝水、大小便问题
刚入园时，老师会不时地提醒。过了一段时间，常规稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意如厕。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。
午睡问题
（择床、换环境不适应、睡觉不老实）
老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。
吃饭问题
吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会帮助孩子。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。
在幼儿园与小朋友发生争执
小朋友之间发生争执(包括吵架甚至打架)是很正常的。老师会用自己的专业经验，尽量保证每一个孩子都在自己的视野内，在发生争执时第一时间避免肢体的冲突。停止肢体冲突后，老师会排解纠纷，引导小朋友正确的交往方式，家长可尽量放心。
开学后家长一定要做到这几点
1、愉快地和孩子说再见
父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。
2、不要否定孩子的焦虑情绪
避免批评或否定孩子的分离困难。例如，避免说“你真没用”或”不要你这样的孩子了”等气话。
3、坚持送孩子入园
父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。
孩子入园后，实在不放心，就不停默念“老师带娃是专业的”。多念几遍，心里就淡定了~
安全须知
接送安全
来园、离园有序排队，遵守相关防疫规定。
（1）来园：家长须在园门口等待幼儿晨检完毕且确认无异常后方可离开，不聚集在园门口。
（2）离园：请家长尽量按时接孩子，自觉进行间隔距离的排队；遵守交通规则，规范停车。孩子在离园时，家长需在幼儿园大门外指定区域等候，由各班教师按照规定的离园时间分批带出孩子，交至家长手中。家长在园外等候的同时，应避免扎堆，不随意摘下口罩，与他人保持一米的距离。
防病安全
（1）孩子入园经保健老师晨检后方可进入班级。孩子如有发热（不超过37。2℃）、咳嗽、咽痛、胸闷、乏力、腹泻等症状，请向班主任请假并及时到医院就诊，康复后携带医院证明方可入园。孩子如有出现疑似传染病症状须及时到就近的正规医院就诊，并将就诊结果及时告知幼儿园，并提供病历卡。患儿必须在家隔离休息，至隔离期满后，凭社区医院复课证明方能来园上课。（千万不要隐瞒传染病病史，以免造成传染病大规模暴发流行，产生重大伤害）
（2）家中只要有一个成员患传染病，有义务及时如实告知班主任，家中其余成员属于密切接触者，故幼儿也要在家隔离不能来园。
（3）特殊体质幼儿，有过敏史、疾病史（如高热惊厥、癫痫等）请务必如实告知园方，并配合园方做好相关预防措施。
食品安全
为保证孩子饮食健康，请不要自带食物和生日蛋糕来园，以免因食物不洁引起食物中毒，任何外带食物不允许带入幼儿园内。
衣着安全
孩子来园时应穿便于运动与走路的鞋子。（如洞洞鞋、雪地靴不能穿）；孩子的脖子上、手上不要佩带任何装饰品，以免丢失或吞入气管，造成伤害。
家长为孩子提供的个人物品，请提前做好便于孩子分辨的标记，着装要求：以宽松、透气、吸汗，便于孩子穿脱的服装为宜。鞋子一律穿软底、防滑的运动鞋。（夏季女生不宜穿吊带衫、过长裙子；冬季建议备一件轻薄羽绒或保暖背心，园内穿）
孩子入园必定会经过一个适应期，因为孩子存在个别差异，其适应的时间长短也有所不一，请您不必过于担心，这是孩子成长迈向社会的第一步。相信在幼儿园和家长的一致努力和配合下，新小班的小朋友们一定能顺利度过入园关键期，早早适应幼儿园的集体生活哦！
篇十一：小班入园温馨提示
入园焦虑
宝宝入园后可能出现的问题
怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。
强烈反抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
拒绝吃东西、喝水
有的家长平时在家里教育孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
阶段性体质敏感
由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
尿裤子、尿床
对于自立能力稍弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
不愿上幼儿园
抵制情绪较大，晚上易哭闹。
当孩子上幼儿园之后，从过去可以随时回到亲人怀抱的习惯，突然变成一整天都看不到家人的新状态，这样巨大的变化，会造成极大的心理压力，分离就会产生焦虑。
所以分离焦虑是非常正常和普遍的。
这个焦虑也不仅仅出现在孩子身上，孩子和家长都可能引起不安，大部分孩子会慢慢调节适应。焦虑情绪会传染，如果家长在孩子面前太担心，孩子可能更难安心，这也是建议家长自己先放松再去处理的原因哦！
为了让孩子更好地适应幼儿园，家长们现在就要开始做好准备工作啦！
入园准备
01
心理准备
积极引导
引发期待
多给宝贝一些积极的心理暗示，告诉孩子：宝贝长大了，要上幼儿园了，幼儿园里有爱你的老师、好玩的玩具、可爱的伙伴。可以带孩子认识幼儿园的位置和周围的环境，帮助孩子熟悉幼儿园，激发孩子上学的愿望。
借助阅读
提前了解
建议家长听一些关于幼儿园的绘本，跟宝贝一起分享，如《魔法亲亲》、《幼儿园的一天》……这些有趣又有爱的故事对缓解宝贝的分离焦虑很有帮助。
角色扮演
提前感受
家长可以和孩子玩“我上幼儿园”的游戏，从短时间的分离慢慢延长时间，让孩子适应家长短暂的离开，让孩子有个适应的过程，上幼儿园时能尽快适应。
信任老师
携手共进
有的宝贝的入园焦虑可能会持续1-2周，这是正常的心理反应。宝贝入园后，请家长正确引导，多讨论在幼儿园快乐的事情，让宝贝感受到幼儿园生活的轻松、愉快。相信只要我们家园密切配合，孩子很快就能适应幼儿园的集体生活。
02
生活准备
独立用餐
家长可以有意识地教孩子学习正确使用勺子吃饭。让孩子自己吃，进餐时不离开位置、不看电视、不玩玩具，鼓励孩子吃完饭菜，不挑食、不浪费。
自主如厕
面对新环境，有的宝贝自己不会上厕所也不和老师说，容易尿裤子。家长可为孩子选择易穿脱的裤子，引导孩子学习自己上厕所，尝试自己脱、拉裤子。并且告诉孩子，有问题、有困难一定要第一时间告诉老师。
按时午睡
良好的午睡习惯有助于孩子健康成长。入园前，可以引导孩子养成早睡早起、中午按时午休的好习惯。睡觉时可播放轻音乐、故事等伴随孩子进入梦乡。家长可逐步缩短陪伴时间，让孩子养成独立午睡的好习惯。
表达需求
鼓励孩子遇到问题、困难勇敢地表达自己地述求和想法。
教会孩子几句话：
口渴时：“老师，我要喝水。”
有尿意便意时：“老师，我想上厕所。”
没吃饱时：“老师，我还想吃。”
不舒服时：“老师，我难受。”
自主入园
培养幼儿独立性，鼓励幼儿在家长的注视下尝试自己进园。在幼儿园门口每天都有班级老师热情迎接孩子们，也会有大班的哥哥姐姐们牵引，所以家长可以放心让幼儿独立入园，同时一句“宝贝，你可以的”，是对幼儿最大的鼓励。
家长不必担心！
孩子要喝水、大小便问题
刚入园时，老师会不时地提醒。
小朋友如有需求可以随时喝水、如厕。
对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。
午睡问题
（择床、换环境不适应、睡觉不老实）
老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。
吃饭问题
吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。
为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。
盛饭时，以少量多次为原则。
在幼儿园与小朋友发生争执
小朋友之间发生争执(包括吵架甚至肢体冲突)是很正常的。
老师会尽量保证每一个孩子都在自己的视野内，在发生争执时第一时间避免肢体的冲突。
停止肢体冲突后，老师会排解纠纷，引导小朋友正确的交往方式，家长可尽量放心。
家长配合须知
愉快地和孩子说再见
父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。
千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。
否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。
不要否定孩子的焦虑情绪
避免批评或否定孩子的分离困难。
例如，避免说“你真没用”或”不要你这样的孩子了”等气话。
坚持送孩子入园
父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。
安全须知
一、接送安全
来园、离园有序排队，遵守相关防疫规定。
1、来园：
家长须在园门口等待幼儿晨检完毕且确认无异常后方可离开。
2、离园：
请家长务必配合尽量不要提早接送孩子，以免影响正常的教学秩序。请家长自觉遵守交通规则，规范停车。
3、为避免幼儿聚集性的交叉感染，宝贝入园时，家长不能进入园区，宝贝晨检合格后家长方可离开。宝贝离园时，家长需在幼儿园大门外指定区域等候，由各班教师按照规定的离园时间分批带出宝贝，交至家长手中。家长在园外等候的同时，应避免扎堆，不随意摘下口罩，与他人保持一米的距离。
二、健康安全
幼儿入园请先洗手（洗手一定要用洗手液，严格按照七步洗手法洗），经保健老师晨检后方可进入班级。
幼儿如有发热（不超过37。2℃）、咳嗽、咽痛、胸闷、乏力、腹泻等症状，请向班主任请假并及时到医院就诊，康复后携带医院证明方可入园。
儿童如有出现疑似传染病症状须及时到就近的正规医院就诊，并将就诊结果及时告知幼儿园，并提供病历卡。患儿必须在家隔离休息，至隔离期满后，凭医院证明方能恢复来园上课。（千万不要隐瞒传染病病史，因隐瞒病情造成重大事件的，要承担法律责任的）
家中只要有一个成员患传染病，有义务及时如实告知班主任，家中其余成员属于密切接触者，故幼儿也要在家隔离不能来园。
特殊体质幼儿，有过敏史、疾病史（如高热惊厥、癫痫等）请务必如实告知园方，并配合园方做好相关预防措施。
三、食品安全
为保证孩子饮食健康，请不要自带食物和生日蛋糕来园，以免因食物不洁引起食物中毒。任何外带食物不允许带入幼儿园内。
四、衣着安全
幼儿来园时应穿便于运动与走路的鞋子。（如洞洞鞋、雪地靴不能穿）
幼儿的脖子上、手上不要佩带任何装饰品，以免丢失或吞入气管，造成伤害。
生活须知
家长为幼儿提供的个人物品请提前做好便于幼儿分辨的标记。
着装要求：以宽松、透气、吸汗，便于幼儿穿脱的服装为宜。鞋子一律穿软底、防滑的运动鞋。（夏季女生不宜穿吊带衫、裙；冬季建议备一件轻薄羽绒或保暖背心，园内穿）
换洗衣物要求：春夏季（以下装为主：内裤、外裤、袜子）。秋冬季（内衣裤、毛衣毛裤、外裤、袜子等）。
玩具要求：疫情防控期，幼儿的玩具一律不入园。
初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，最长的也有一个月到两个月。
入园前家长应该为孩子做好心理建设，让孩子对上幼儿园产生期待，这样能很好缓解孩子的分离焦虑。家长可以告诉孩子：“幼儿园里的老师会像爸爸妈妈一样爱你，有任何困难都可以找老师帮忙；在幼儿园，你能学会自己穿衣、洗手、上厕所，还能学会唱歌、画画、跳舞，长成一个特别能干的小朋友；而且，每天你还能和其他小伙伴一起玩有趣的游戏，你一定会喜欢上幼儿园的！”
在此基础上，家长自己也要做好心理建设，不能因为看到孩子哭就不忍心而把他接回家。只有坚持送孩子入园，他才能更快更好地适应幼儿园的生活。
篇十二：小班入园温馨提示
尊敬的家长朋友：
你们好！
九月份宝贝就要进入幼儿园开始在集体中生活了，也可以说是第一次步入小“社会”。相信您一定满怀期待，也会有些不安，孩子们一阵阵的哭声和依恋不舍的表情令家长们担心。为了减少孩子与父母的“分离焦虑”，从现在开始，家长们就要着手给孩子做入园准备了，让我们看看都要做哪些方面的准备吧！
入园遇见篇
家长所担心的
关于孩子年龄小，第一次离开家，家长朋友们对孩子的生活是最为关注的，那么老师们一定会想一些非常好的办法，循序渐进的帮助孩子们尽快适应。家长，请不必担心。
1、午休问题
（择床、换环境不适应，睡觉不老实）
老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。
2、吃饭问题
吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。
为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。
3、喝水、大小便问题
刚入园时，老师会不时地提醒。
过了一段时间，生活常规稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。
对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。
幼儿入园可能
出现的问题
01怕生
不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。
02强力反抗
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
03说谎
如回家告诉父母“老师（小朋友）打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。
04尿裤子、尿床
由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
05不愿上幼儿园
在园表现为：表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等；晚上易哭闹，抵触情绪较大。
06生病
环境变了，集体活动多了，接触的人多了，再加上幼儿一哭一闹，焦虑，幼儿的情绪不好，继而影响身体。因此，面对幼儿上幼儿园不久就生病这件事，家长们不要过于担心，关键还是做好平日的科学饮食及合理锻炼。
家长准备篇
家长如何做？
—放松心态避免焦虑—
1、相信孩子
家长首先要做的就是相信孩子，树立孩子的信心，引导孩子尝试着去做，主动解决生活中的难题。家长应该坚信孩子有很强的适应能力，只要家长和老师给予适当的帮助，上幼儿园就是一件快乐的事情。
2、相信老师
幼儿园的每一位老师都充满爱心和耐心，陪伴孩子度过快乐的幼儿园生活，为孩子的健康发展保驾护航。而家长的尊重、信任和配合对老师而言是最好的激励！
幼儿准备篇
生活能力准备
—生活能力提前培养—
与家中自由的生活不同，幼儿园有一套完备的规章制度。为了让孩子更好地适应幼儿园的生活，有些习惯，我们现在就要开始帮着孩子养成。
1、孩子独立吃饭的能力
许多孩子在上幼儿园之前不能独立吃饭，都是由家长喂饭的。那么从现在开始，我们就要开始锻炼孩子自己吃饭的能力了。先从用勺子吃饭开始练起，提高孩子的自理能力，使孩子在幼儿园能够自主地进餐。
2、让孩子自己学会大小便
许多新入园的孩子家长都有这样的困扰：面对新的环境，孩子自己不会上厕所，又不敢跟老师说，经常会发生尿裤子的事情。所以，请家长们要有意识地训练孩子独立上厕所的能力，学会自己穿脱裤子，不要事事包办，这是孩子长大的第一步。
3、帮助孩子建立午休的习惯
幼儿园都有午休的习惯，既能保证孩子下午活动效率高，又是孩子健康成长的需要。因此，中午没有午休习惯的孩子，爸爸妈妈要帮孩子建立起午休习惯。
4、锻炼孩子自己拿水杯喝水的习惯
有的孩子性格内向，刚到幼儿园那几天，口渴了也不好意思跟老师说，但是，喝水少了免疫力会下降，容易生病。因此，家长要告诉孩子，应该自己学会主动向老师寻求帮助，做个勇敢的孩子。
5、有意识的跟孩子谈起幼儿园的生活
几乎每个孩子在入园之后，都会因为对新环境十分不适应，而产生分离焦虑。因此，家长平时要多跟孩子讲一些关于幼儿园的事情，让孩子对幼儿园有更多的了解，等到了入园的时候，也不会十分抗拒。
6、教会孩子勇敢表达自己的需求
●当感到口渴时，要说：“老师，我想喝水。”
●当有尿意/便意时，要说：“老师，我想上厕所。”
●当没吃饱时，要说：“老师，我想再吃一碗。”
●当不舒服时，要说：“老师，我身体不舒服。（说出或指出具体的地方）”
●当不会穿衣服时，要说“老师我衣服穿不上，可以帮我吗？”
心理情绪准备
-提前熟悉快乐入园-
1、培养孩子的入园自豪感
家长平时应对孩子去幼儿园的事表示赞赏和肯定，引导孩子将上幼儿园当作一件自豪的、了不起的长大标志来看待，不仅使孩子等待入园的过程充满乐趣，也同时培养孩子自信地迈出成长第一步！
2、借助绘本故事熟悉幼儿园生活
从现在起，我们可以和孩子一起读一读下面这些绘本。借由故事的力量给孩子一些返园的引导和缓解入园的焦虑是一个很好的方法哦~
以上绘本从入园准备到幼儿园生活预演，从心理调控到安全教育，总有一本适合孩子！
交往能力准备
-提前熟悉快乐入园-
1、教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
2、引导孩子在与同伴玩耍中学会谦让、关心与合作。
3、教孩子知道如何正确地展示自己的本领，使孩子在交友中获得乐趣并锻炼交往能力。平时不要唯孩子独尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。
4、培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴；教育孩子遇事不任性、乱发脾气；会用语言与人交往。
家长配合须知：
幼儿园里欢乐多
1、忌一味妥协，今天不送明天送
父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。
孩子入园后，咱还是别爬窗户偷偷看了实在不放心，就不停默念“老师带娃是专业的”多念几遍，心里就淡定了~
2、坚持送园，对孩子的适应至关重要
有的孩子刚入园时，哭闹比较严重，吃饭也不如在家多，容易上火。家长感到很心疼，便想送上几天，在家里休息上一天，给孩子调理调理。
其实这样的想法是存在误区的，当孩子在家里休息一天后，再来幼儿园会感到更加陌生，特别是对于新入园的孩子来说，还没有建立起与老师之间的依恋感情，送送停停会让孩子的适应过程事半功倍。坚持送园，对孩子的适应至关重要。
3、“别哭，我第一个来接你！”
有的家长爱做类似的承诺，希望给孩子一份“安全感”。可你真的能做到全幼儿园第一个吗？如果没能做到，孩子失去对父母的信任，可比分离焦虑后果严重得多！
4、忌孩子哭，我和孩子多待一会
许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，孩子就一定能愉快的跟家长说再见。
然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，那时孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。
安全须知
来园、离园有序排队，遵守相关防疫规定。
来园：
来园家长须在园门口等待幼儿晨检完毕且确认无异常后方可离开。
离园：
请家长务必按照错峰放学时间接幼儿，以免影响正常的教学秩序。请家长自觉遵守交通规则，规范停车。
生活须知
家长为幼儿提供的个人物品请提前做好便于幼儿分辨的标记。
着装要求：
以宽松、透气、吸汗，便于幼儿穿脱的服装为宜。鞋子一律穿软底、防滑的运动鞋。幼儿服饰不要有过多装饰物，如：小珍珠、小钻石、长短不一绳子等。
换洗衣物要求：
春夏季（以下装为主：内裤、外裤、袜子）。
秋冬季（内衣裤、毛衣毛裤、外裤、袜子等）。
勤给孩子剪指甲：
手指甲长了，不但容易藏匿细菌，还容易误伤自己或者别的小朋友。剪指甲时注意别剪得太狠，剪完以后注意给他磨平，不要留下尖锐棱角，否则孩子容易抓伤自己。
玩具要求：
疫情防控期，幼儿的玩具一律不入园。
