篇一：冬日暖阳
不知道为什么？这年冬天似乎不太冷，今年冬天没有鹅毛大雪，没有寒风呼啸，只有一轮金灿灿的太阳挂在天边，而今天阳光似乎格外明媚。
冬天的阳光不像夏天一样，晒得睁不开眼，晒的人皮肤格外疼，他是温柔的，让人感觉暖洋洋的，让人感觉十分舒服，十分惬意的。
清晨，太阳把它浓浓的，毛茸茸的阳光涂在树枝上。鸟儿在树上歌唱，树木为他伴奏，阳光为他打上了聚光灯，他身上的羽毛在阳光的照耀下闪闪发亮，他的歌声与阳光融合在一起，让人浑身暖暖的，让人充满了精神。
太阳的影子随处都有。在列车的车身上，那一个个铁制的车厢泛着金光，慢慢地行驶。在一个小站中央，有一座喷泉，喷出的不是水，而是太阳的光辉。在一个阳台上，一个种子获得了阳光肥料，他会长得更壮吗？阳光照在一幅画上，哦！那幅画是阳光画出来的吗？一切都那么美好。
有了阳光，一切就好像都有了生机。树木好像更茂盛，小草好像更茁壮，楼房好像更加高大，连人好像都显得更有精神了。在小区里，孩子们快乐玩耍，阳光给他们镶上了金边。在教室里，孩子们聚精会神地读书，阳光也给他们镶上了金边。在操场上，孩子们在上体育课，阳光还给他们镶上了金边。太阳他从不自私，只要他出现，就会把阳光撒满大地，人人都能得到。
冬日的阳光是最暖的，对于万事万物来说都是这样，因为他给大地带来了温暖，还给万物带来了生机。
我喜欢冬日的阳光，我还要像他一样，每天朝气蓬勃，尽管风雨再大，气温再低。
篇二：冬日暖阳
在冬天里，有很多微不足道的小事总能让我们心中一暖，但往往都是一些不平凡的人做不平凡的事。
清晨，一轮橘红色的阳光从地平线上升起，给笼罩在迷雾的大地涂抹上了一层霞光。在冬天，浓重的白霜盖住了草丛、菜蔬、田间。然而这丝丝缕缕黄灿灿的光亮驱散了朦胧的早晨，仿佛像冬眠已久动物又活跃起来了。乘着这明媚的亮光，几乎每家每户都争先恐后的洗衣服搓被单，翻晒被子，阳光是有味道的，晚上躺在接受了太阳曝晒的被窝里，郁香浓烈，连做的梦都是那样的甜。
突然，一个熟得不能再熟悉的声音说“快点起床，还要去学校呢！”奶奶不慌不忙地把我的被子推开。我被迫去洗脸，刷牙，吃饭……我搞.0279.NeT这些事时，我看了一下时间，还好，不天啦！外面竟然下起了雪！没事，我可以在雪中漫步。我走下了门，突然一辆摩托车像一支离了弦的剑一样向我冲来，我向旁边一闪，那个人竟然从摩托上掉了下来流了一地的血，当时我看呆了，我没有见到过这样的场面，我呆若木鸡，旁边的行人越来越多，但都没有一个人，想救他，因为现在的社会谁也不敢伸手扶，怕装碰瓷。但是人群中有一位外卖小哥看到了，他把外卖放下来，把大叔扶到了车上，骑着车带他去了医院。
还真是不平凡的人做不平凡的事，他们俩虽然互不相识，但就像是家人一样，往往都是这些人才让生活更美好，让人在寒冷的冬天也能感受到全世界人的温暖！
篇三：冬日暖阳
那天晚上什么都一样，风一样会灌进绒衣里呛得人不知所措，橘色的路灯一样会斜斜染开我的影子，书包一样会生疼地勒着肩膀，我也同往常一样拖着疲惫的身体回到家里。
明天就要考试了。
坐在窗子前，指望着生猛起来毫不手软的冷风吹醒头脑，一个人呆呆拿着政治和历史的背诵单子，只停留在一页上，大概是出于寻求安慰的心理，虽然脑子昏昏沉沉也不敢直接睡下，反反复复地出于某种目的只是愣愣读着，感觉一页的内容念得熟练到可以原地压上韵脚来一段说唱，但是真的把头抬起来，看着外面橙黑交织的天空试着去背出些东西，却又只是嘴巴发紧，徒劳一顿。
怎么就背不会这些东西了呢，白纸黑字静静躺着，并不能有共鸣。为什么就是背不会了呢？啊，真的背了好久了啊，也努力了啊！
算了吧，睡吧，至少明早还能精神一点儿。
就那样，把背诵单子丢在了桌子上，拉开椅子站起身，莫名有一种脱离的轻松感。
但是并没有维持很久。
隔着两扇明净的玻璃，于我的对面，笼罩在灯光之下的人静静低着头，只是静静低着头，穿着跟我一样的校服，跟我在同一个时节点，认认真真坐在那里，静静学着。
沿着脊背突然传来一阵阵的锤击感。
比冷风来的管用得多，头脑要清醒得多：我不是一个人在战斗！我还有一起努力的他们啊！我们一起走过了每一片夜的沉寂，一起见证了每一束阳光的灿烂。我们因为千千万万种理由牵着彼此的手，在这条路上长长地，长长地走下去。
于是我安静地拉开椅子，缓缓又坐了下来，对面灯光洋溢。风依旧吹来，我却不再只有冷意。
相信还有很多人跟我一起默默努力着，我从来不是一个人。催生在心芽上的温热的暖意一瞬间绽开，旋飞为千千万万个花瓣，千千万万个我们。
谢谢，那些在同一个时刻依然陪伴着我的你们；谢谢，与我携手并肩一起奋斗的你们。谢谢你们！
篇四：冬日暖阳
寒风习习，白雪飘飘，这冬日里唯一的温暖——是友谊，是师恩，还是亲情，抑或都是？
每天早上到教室里总是同学们交作业、做值日、捧书诵读的繁忙，这时候仔细一瞅便总能寻到她在其中悉心指教的身影。我们曾一起走过鲁迅的“百草园”；走过《西游记》中的漫漫取经路；穿越时光听莫顿·亨特讲他儿时的故事；品析铭记过诸葛亮的《诫子书》；扮演《皇帝的新装》……她从来不会忘记自己的使命：通过各种不同的方式让我们爱上文学，爱上母语的魅力，爱上厚重的国学文化。她仿佛是警醒时光易逝的“闹钟”——同学们耳边总有她的催促和温柔的提醒；她的课本上满满的批注，亦是她对自己时时的提醒：对待学业要严谨，对待工作要认真负责。
师恩深似海，她早已是我们的母亲。喜欢听她叫我们的“绰号”，喜欢在语文课上笑得前仰后合，喜欢她给我们讲故事，喜欢听她讲评作文，喜欢听她品析名著和经典文学作品。
老师，您可知道，我眼中冬日里的温暖是您在语文课上向我投来的那束坚信的目光，每次看向您，都是一种收获，收获着您对语文的热爱，对我们的珍视。您目光深邃，所讲的每一个知识点都在为中考铺路；您目标已明——要让我们每个人成功。您从来都很相信自己，相信我们，相信语文。我曾拿起笔画过您的眼睛、写过您的眼睛，但我觉得画得再好、写得再好都不如您在课堂上看我的那一眼：课堂中的马虎、困倦，在您看我的那一刻，便早已烟消云散，那一眼让我寻到了冬日里的温暖，给了我莫大的勇气。
华灯初上，这座川流不息的城市闪着明灯，照亮了前行的路人，我找到了冬日里的暖阳，是老师投向我们的深深的爱。因为有爱，所以温暖。不信，请看天空上的明月，那是总在冬日中照亮你我前行，却从来不计自身得失的老师们！
谢谢您，敬爱的老师！
