篇一：以不辜负为题的作文
那天我们打了一场篮球比赛。我本来不想打的。但是在他们的一再强求下，我还是同意了。
比赛开始了，我在一次上篮时受伤了，被人拉了下来。下场之后，我的球队被对手打的毫无还手之力，我看了看我的脚，又看了看队友们的眼神，决定带伤出战。
我做了一些简单的热身动作就继续上场了，我一上场，球队的士气大涨，人人都有了那股拼劲儿。但是我再一次上篮时，又遭到了对手的恶意犯规。我们起了冲突，我的队友们都挡在了我的前面护着我。这让我非常感动，下定决心一定要带领球队取胜。
球队的球员们拼命的拿篮板球，拼命地防守，最终在我们的团结一心下取得了本场比赛的胜利。
虽然我们几个人素不相识，但是我们团结一心也可以取得成功。这真是应了一句话，团结就是力量。
这一场篮球赛，我不曾辜负。
篇二：以不辜负为题的作文
这一次我不曾辜负。
在一个平静的早晨，手机发出叮铃一声脆响，动漫老师发来了任务，是一张动漫九级的画，这对我一个七级的人来说，是有许些难了，我没有多想就拿起铅笔在4K纸上画了起来，而我不知道的是难题正在一步步的向我逼近。
画完大概之后还算简单，下面就是加细节。
细节很是难加，发丝的弯度，长度和飘柔度必须适中，不然就会显得很生硬。
我画了又擦，擦了再画，画的不好还擦，直到我满意才画下一笔，结果是第一幅画被橡皮擦破了……
我只好又拿出一张纸重新画，虽然画着比以前顺.0279.NeT手些但还是失败了。
这让我的耐心逐渐成为负数，我重重的把笔一摔，扑到床上打算不画了，虽然大脑的意识已经决定了，但心中却有一种说不出来的倔劲儿，就感觉画不出这一幅画就永远消停不下来。于是我喝了一口水，洗了把脸又重新端正的坐在椅子上，调好呼吸之后拿起台笔开始了新一轮……
让我出乎意料的是，我居然画的顺手了，粗一笔、细一笔、长一笔、短一笔，这一些简单的线条，就在我的手中，合成了一幅幅完美的画作……
这时候我才知道世界上哪有什么奇人、天才，这都是靠自己的努力挣来的。
篇三：以不辜负为题的作文
“轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……”最近六一活动多，老师为我们选的合唱歌曲是这首《明天会更好》。老师公布这首歌的时候，下面是一片唉声叹气。但我却觉得这首歌倒很适合我们。
“大家晚上可以去唱这首歌，然后发给我。”听到这里我就在想：不是全班大合唱吗？难道？这时老师又说：“我要在唱得好的人里面选几名同学独唱。”独唱？！没错，我兴奋了。
回到家我就把这个消息告诉了妈妈，她说：“你好好练哦，我看好你。”我也很看重这次六一活动，毕竟可能六年级就会更简单了。写完作业后我就练起了这首歌。练的第一遍，不好。有的地方破音了，有的地方跑调了。就这样练了一遍又一遍……有一处不好就要重新唱。
正当我准备重录的时候，妈妈走了进来对我说：“那么追求完美干嘛，对自己太严厉了吧。”我没有听妈妈的劝告，又录了一遍又一遍。“找不着调就听，唱不上去就努力唱，没有什么不行的，不试一把怎么知道。”我对自己说。
科学课的时候，有人告诉我说：“老师选上你了！”我很惊喜，但又很疑惑，我当时没有毛遂自荐啊？直到中午放学的时候，老师找我谈话，跟我说了这件事。我很高兴老师能选上我，我是不会辜负老师的。因为这首歌已跟我融为一体了。
篇四：以不辜负为题的作文
选择是你成长中的必经之路，真正的失败是自己对自己的不认可，我们要学会不辜负自己。
每学期都会有的课外班，出现了一个从未出现的名字“爵士舞”，我第一次犹豫了，因为在假期里，妈妈对这个很感兴趣，她每天都会看，每天都会学。我不喜欢那种柔美的民族舞，我倒对爵士舞动了心。回到家，我向妈妈说了这件事，妈妈鼓励我，做事就要果断，如果在想该不该做时就去做。这使我对自己有了信心。
试听课上，老师向我们讲了做动作时要有劲，一节课下来又流汗，又腿酸，但是我学会了一些基本动作。对啊！没有努力怎么可能有收获呢？说来奇怪，我很快就喜欢上了这种舞蹈。每周老师都会教我们不一样的动作。我都学得很用心。六一到了，我们将会在舞台上进行表演，那是多么光荣的事啊，我更加勤奋地练习，为六一的表演做准备，我觉得这件事非常有意义，并为当初的选择感到高兴。
如果在想这件事该不该做时就去做，每一个选择加上努力都会有一个好的结果，我们不要辜负自己哦。
篇五：以不辜负为题的作文
为迎接六一，我们班全体同学在班主任杨老师的鼓励下，都积极参加了活动。我不仅参加了老师为我们排练的《明天会更好》的手语舞蹈，还参加了学校组织的书法比赛。
当老师告诉我们学校组织的活动有朗诵、书法、小匠人时，我毫不犹豫地就选定了书法，凭着我的书法功底应该没问题吧！
可是，当我拿起那很长时间不用的钢笔时，发现钢笔已经不出水了。清洗，装墨，拿书法纸，折腾了半天，总算可以写字了。我试着往书法纸上写了几上字，平常很好用的钢笔不知道怎么就是不听话，写出的笔画不是太细了，就是太粗了，点，成了个大黑点。我有些着急，这时妈妈也走了过来：“平时不练习，突然写，怎么可能写好，你现在先从基本的运笔动作开始，把所有的基本笔划都写一遍吧！”我无奈地在纸上练习着笔划，甚至有些烦躁，明明很简单的事，怎么会变得这么麻烦？已经10点多了，我试着写了一首诗，妈妈看了只是叹气。让我先去睡觉，明天再写，我沮丧地去洗漱睡觉了。
第二天晚上，我又开始写字，虽然字写得还是不好看，但比昨天已经有了很大的进步，钢笔用着也顺手多了。妈妈鼓励我说：“你还能写得更好些。”我多了一些信心。
第三天下午，我独自一人在家练字。我把古诗里的每一个字都对照字帖在纸上练习了几遍，然后再往书法纸上写。我发现这些字单看还可以，但因为不是一气呵成的，整体看总觉得别扭。后来我试着一次把整首诗不停顿的写下来，发现好多了，我对着完成的书法字，会心一笑。
当我把书法作品交给老师时，老师微笑着说可以，我如释重负。
晚上写作业，我发现我的字好像比前几天好了许多，有了书法的感觉。这让我想起杨老师对我们说的一句话：“重要的不是比赛结果，而是参赛的过程。”
不管比赛结果如何，这次我不曾辜负。我还要把丢掉的练字习惯重新捡起来。
篇六：以不辜负为题的作文
“使真情融化成音符，倾诉遥远的祝福-”“跑调了！”。旁边的李倍宁在暗暗提示我。
嗯？一场录制结束后，心里很紧张，担心老师找上我。
果不其然，下午放学，老师看见我后示意我过去。
进了办公室，老师开门见山地说：“嗯……你有点跑调啊。把李倍宁也叫过来。”“哎呀完了，李倍宁，照他的性格……”
哎，意料之中。
杨老师辅导了我一会儿便叫我回家好好练练。
晚上睡觉时，我在歌曲“……祝福”一处练了一遍又一遍。“哎呀！你音调的弯拐到姥姥家去了！”妈妈打断了我的练习，又做了几遍示范。是呀，妈妈唱的多好听啊！“前面音不要太高！唱’祝福’时不要太刻意。”
我按照妈妈的指导，又练了半个小时，一字一字的练。
“你总是唱，不去好好听，能唱好才怪呢。”妈妈终于忍不住说我。
早晨，我又播放《明天会更好》，卓依婷的声音很空灵，让人一听再听，百听不厌。我又拿了一张纸画上音线图，打开伴奏，一遍又一遍，一句简单的歌词我却练了上百次。
在录制时，我放低了合唱的声音，怕因为我的错把旁边的李倍宁带进沟里！唱完一句，看他一眼，生怕他再说我跑调！
结束后，杨老师说了句：“唱对了！”我吊着的心终于落了下来。
这真是台上一分钟，台下十年功，努力没有白费的，在练习的过程中又提高了自己！
篇七：以不辜负为题的作文
这一次的六一儿童节，我们全班表演大合唱，其中有十五人组成手语组，里面有我。
手语看起来比较难，可是只要你找到方法，就很简单——因为很多歌词是重复的，只要记住一部分就可以了。这就像剥鸡蛋一样，不把蛋壳拨开你怎么知道鸡蛋好不好？如果剥出来的鸡蛋是完整的，就说明你煮的时间刚刚好。就和学习手语一样，只要你深入的去思考才能成功。
为了不辜负老师的期望，大家的期望，我努力练习，一定要做到最好。这一次大合唱也让我体会到《明天会更好》这首歌所包含的意义——珍惜校园时光，要相信明天会更好。我们做人要向前看，要做到今天比昨天更好，一天比一天更好，每天进步一点点，努力一点点，超越以前的自己，不辜负大家的期望，那么明天一定会更好……
我努力练习，终于在表演时，呈现了完美一刻。这一场，我不曾辜负。
篇八：以不辜负为题的作文
“让昨日脸上的泪痕……”哎，这句怎么唱才能唱得更好听。
六一儿童节要到来了，班里组织了许多活动，来迎接这个广受儿童喜欢的“贵宾”。我唱歌如此动听，所以当仁不让地加入了独唱。
但是，老师给我安排的这句看似简单，实际并不好唱。
都说声音小而甜美，声音大而粗犷。这句话就应验了我，我若唱得声音小，很好听，但老师不满意。我若把声音放大，那简直就是折磨人，调都跑到了美国。就这样，我用了九牛二虎之力，才把那调皮的粗音压下去，把那好听的音调调上来。
我们排练了许多遍，我的嗓子都哑了。但总体来说，录制完还是很让我满意的。
除了唱歌，我还参加了“小匠人”。就是录制自己做菜的过程，然后把它剪映一下。这可比唱歌简单多了。“做什么呢？”我正思考着，妈妈打开冰箱门的一刹那，一张冷面进入了我的眼睛。对，就做烤冷面！
我先切冷面，切完后开始切洋葱。洋葱一点都不想让我切它，释放出刺眼的味，切开的瞬间我泪流满面，没办法，只能流着泪眯着眼继续切。然后是把火腿肠切成薄片。一切准备就绪。洗好锅，打开火，放入少量油，开始翻炒切好的冷面，翻炒几下后，再把切好的洋葱和火腿肠片全部放进去，连续翻炒十几下，然后放佐料，搅拌均匀，出锅！味道居然还不错！哦，我又解锁了一项新技能！
总之，这个六一儿童节，我用热情迎接它，它让我很Nice！
