我们中华民族，地大物博，山河壮丽；我们中华民族，历史悠久，文化灿烂。而汉字，是中华文化长廊的一枝奇葩，它见证了中国的历史，记载了中国的文化。
刚上小学，酷爱语文的我就对汉字情有独钟。我那可敬的老师想尽一切办法让我们识记它：“山田日大……”，老师用惟妙惟肖的画面让我牢牢地记住了它；伸手到树枝上摘果子——采，人靠着树木歇息——休，手护着眼睛遮着阳光尽力向远处望——看……老师直观形象的讲解让我恍然大悟；对于容易写错的字，老师更是煞费苦心，编了生动的故事：游——一个小孩子平卧在一个四四方方的水池里仰泳；腾——夫人头上戴了两朵花，骑马回娘家，住了一个月；暖——一个小朋友，身上穿着厚厚的衣服，坐在阳光下，她能不感到暖和吗？……
瞧！汉字就是这么有趣！我不禁越来越喜欢它，学习汉字的兴趣更浓了。
这一星期，在语文老师的带领下，我们兴趣盎然地遨游了汉字王国，对汉字有了更深的的了.0279.nEt解：在“六书”造字之前，人们为了适应生活的需要，发明过“结绳记事”，还有人曾用过物语进行对话，直到仓颉由鸟均匀优美的足迹创造了人类最早的汉字。人类真伟大！我们的祖先真聪明！
接着，老师给我们讲解了汉字书写的工具：在蔡伦发明造纸术之前，汉字曾写在竹片上，“册”，不就像一根结实的绳子捆着一片片竹片吗？用刀削去竹片上的字，修改文章即为“删”；用两手恭敬地捧着“册”，这就是人们作为典范来遵守的“典”……没想到每一个汉字竟然有这么深的渊源。我们的祖先真了不起！
后来，我还探究了汉字演变的历史及规律，读了有趣的字谜，看了因汉字一点儿失误造成令人扼腕叹息的惨局……
每每，手捧课本，那一个个方块字犹如一幅幅跳跃的画，细细读它，犹如一段隽永秀美的小诗；用心品它，好似一则意蕴深远的故事；静静赏它，仿佛走进了多彩的历史画卷……
遨游在汉字王国里，心儿甜甜的，暖暖的，美美的……
