篇一：课间十分钟作文
丁梓宸
嗨，大家好。各位观众朋友们，你们好，这里是ZZTⅤ，我是这儿的驻地金牌解说员一一丁丁！让我给你带来台州市三门县海游中心小学下课十分钟的实况解说。
随着悦耳的下课铃声打响，六四班的语文老师收拾好了课本，踏出教室门，墙上那晚点的钟分针刚刚划过一小格，教室里便喧闹起来。
让我们看向镜头一。首先呢，是游戏会的开始。一群男生见老师大概率不会回来，便纷纷从书包拿出了一大堆的卡牌、玩具。(自制的)“Hey！有谁要玩‘扑克牌’吗？这里二缺一！”“来来来，F1赛车了解一下。”“……”看啊！各种各样的玩具在这里出现；听呐！各种各样的喊声，在这个美妙的天堂生成……
看各位男生，打游戏够久了，也该切一切镜头了。让我们看一下教室的前排。瞧！班中著名的男高音梅致刚手持吉他(扫帚)，脸上的表情夸张地变化着，竟然模仿起了小沈阳，还有模有样地唱起《大笑江湖》：“我手拿铅笔和小刀/喊着第一的口号……”边唱边弹，还不时夸张地手舞足蹈。他的出色表演，霎时间吸引了他的铁杆粉丝们。一到激动处，也就加入了吼叫，成了一首别有风格的音乐。
各位观众，各位观众，现在让我们看看教室的中间，oh！糟糕！现在为大家插播一条紧急新闻：我们班的情报员“徐ⅹ淞″竟然以1342569千米每秒的速度飞快地冲进了教室：“大家快准备好，周老师来啦！”一时间，音乐会，游戏会……都以最快的速度紧急收场。约半分钟后，周老师还是没有出现在大家面前。于是同学们一致决定，将这个恐怖分子驱逐出境，此时晚点两分钟的分针，指向了七……
好的那么本次驻地现场直播到此为止，感谢大家的观看，我是“丁丁”，下次课间十分钟，我们再见。
篇二：课间十分钟作文
包锦好
众所周知，六四班是个奇妙的集体，奇在哪里呢？哪儿都奇，特别是下课。
下课干什么，取决上一节是什么课。如果上节课是英语，语文，数学那好了，几乎都在写作业。明明不爱写作业，为什么要写呢？他们好像商量过似的，异口同声地说了句；”.0279.NeT写好了不就不用写了吗？“当然还有极少一部分人在玩，比如说徐某某，朱某，还有我……我们都是时写时不写，写一会儿作业，写好了就去别人位置上，逛一会儿就上课了。
上节课干什么？只是影响下课的一半，另一半是下节课干什么。
“喂，小老弟儿干什么呢？看看下节什么课。”嗯，下节课是英语课。“我去，英语课！？”全班又是不约而同地拿出了英语书，开始背昨天的课文了，背不上来上课就完蛋了。如果是体育课、信息课、音乐课啥的，我们就会早早地出去排队了。
最后一种情况也很常见，有人写没有布置的作业，另一拨人就会去挑事，不让他写，最后两个人大打出手，骂架，很正常，不过，提前写作业大部分都是丁梓宸这家伙起的头。
这就是六四班的下课十分钟。
篇三：课间十分钟作文
沈语彤
伴随着铃声响起，“好，下课！”周老师拿起教具准备赶快走人。“老师，中午作业是什么！”“额……《课堂作业本》下一页吧！”“好勒！”同学们纷纷拿出作业与其展开了激烈的“肉体与精神搏斗”，而速度根本不是人能比拟的“作业狂”梅致刚在五六分钟后准备向思考题发起进攻。而我还在写课堂作业本第一题。我只能在心里默默感叹他的速度快。
我们写作业的“队伍”也并非整齐划一。比如对玩一心一意的徐梓淞，他就丝毫不慌，在教室外玩得不亦乐乎。教室内的同学们泡在题海中，教室外的同学们沉浸在欢乐中。我们写得正起劲时，蒋老师进来了：“你们下课怎么不玩玩？全都坐在教室里写作业，就那么喜欢写作业啊？”教室里瞬间充斥满了同学们的否认声“No，No，No……”“不是的呀，老师！”最后咱梅代表向老师说：“现在不写就得中午写，不得不写呐！”而写了这么五六分钟作业，再和老师一聊，上课铃便打响了，我们赶紧在还没正式上课前又加大力度写了几十秒才收拾进抽屉。
这，就是我们的课间十分钟。
篇四：课间十分钟作文
梅致刚
我们班的同学有一种普遍的情况，每个人都是“极点”。举个例子，吵的人就特别会吵，写作业的特别会写，看书的特别会看……这样的一群“极人”在课间那就是混乱一片……
下课铃一响，作业一布，老师一走——“呐！嘿！嘿！啊——”吵得人直接“原地爆炸”，声音传遍了银河系。“出去，出去！”吵的人一走，教室里顿时安静了许多，但声音还是不断地“破墙而入”。但对于那群“魔气“（作业）入体的“疯魔”(写作业的）来说，这都不是事儿……整个世界对他们来说都只剩下了作业上的文字符号。哦，对了！补充一下，“作业狂魔”——“教室二级保护动物”，不可阻止其写作业的决心，此品种攻击性极强！
再说看书的，远远走来，啧！这怕不是根木头！再一看，哦——这人看书呢！这群人全身上下只会动三个地方：心动、眼动、手动！“书呆子”——“教室一级保护动物”，性情温和，不可阻止其看书的决心，此品种逆反心理极强！
由上面三种“极人”衍生的就是“教室终极保护动物”——“四大天王”（梅致刚、金洛呈、丁梓宸和何毅洋）。这4个“极人”会吵会写会看书全能选手！一个字，牛！
这就是课间的各种“极人”。这4帮人要是在一起，场面堪比核爆！
篇五：课间十分钟作文
金洛娴
说到课间的那十分钟，不用说肯定是我们这些学子上课期间最盼望到来的时刻。六四班的课间十分钟可以干些啥事？
一到课间，教室里便开始哄闹起来，有的人在用这十分钟和好友聊会儿天，有的人玩起了自制的小游戏，还有的人在写他们认为要写的作业。
这时的空气中总会有这么几句话飘进我的耳中：
“哎，你听说那个了吗？”
“听说过了，啧啧啧，怎么说呢那件事…”
“上天，你就让我赢几把吧！”
“这篇课文都还没教完，你怎么就能写啊？”
“哎呀，没事，再说了，你不也是可以写的吗？”
“可我上次写你还拼命跟我讲道理，说不能写。”
“去去去，别打扰我写作业。”
“再玩一把，我就不信我赢不了你了还。”
“话说回来，朝阳群众可真是热心。”
“那可不嘛。”
……
假如下节是英语课的话，全班一定有1/3的人在背课文。有时也有人说“完了，完了昨天的课文我没背，xxx你说这个单词怎么念来着？”
“这点时间已经背完了，只能指望上天才能让自己被抽查且过了。”
课间的十分钟就是这个样，只要习惯了，一切都会化为平常。
篇六：课间十分钟作文
朱骁
我们六四班的课间十分钟那是趣味多多啊！而且还分好几个族群。
高年级段，最为庞大的族群是“狂写作业”大族，只要一到下课，快速拿出作业，低下身子来奋笔疾书，他们族群的人就只有一个念头——写！他们的一些小兵因为受不住控制，加入了“聊天组”中，但他们的“金大首长”和“梅大首长”却领导其他族人狂写。但若是没有什么可以写的，那这“狂写作业”大族便解散了，上至各大首长，下至虾兵蟹将，加入了“聊天族”、“玩耍族”或是“吃货族”。
“聊天族”的阵势也挺大，一到下课围成一团，谈天论地，从自己谈到宇宙，从过去谈到现在又谈向未来，他们抓住下课时间疯谈，还不时从各大族群中拉来新人，不过，他们这个族群也是最没有纪律的一族，与“狂写作业组”一比，那就是学渣级的和学霸级的区别了。
“玩耍族”在高年级势力极小，只有少数几个人在那跑，或是在窗台看风景。哎！一看就特别凄凉。真的是族群走向下坡，往日威震一方的“玩耍族”竟只剩下几位老首长了。不过，在没有作业的情况下，“玩耍族”还是有当日霸主威风的。
“吃货族”是相当于比较隐蔽行动的族群。不像其他三大族那么激烈的斗，而是悄悄藏在桌底下，悄悄拆开包装，悄悄地开始吃，但是那食物的香味却没有悄悄地。最后变为“吃货族”称雄了。但当食物用尽，“吃货族”又松散了。
六四班课间十分钟，各个族群尽显其能，尽突出其特点，把这十分钟填得饱满而精彩。
篇七：课间十分钟作文
杨晨曦
老师的小心思还是十分好猜的。我一猜，老师就是为了获取“情报”才布置的这个题目。那些活泼好动，一下课就烂在外面的男生，我是不知道，反正我这个“足不出户”的好公民，观察这十分钟的教室还是轻而易举的。
分好几种情况。第一种，早读课下课。在这个时间段，老师没有布置作业，大家都显得格外轻松，动笔的不是在订正作业，就是在偷写一些抄写作业。当然，也有可能是几个平时很安静的小女生在一起写纸条——当然这与我无关。如果忽然传来“哐”的一声响，桌子被撞开，一道人影掠过，始作俑者用脚趾头想都能知道是谁。有时候他们追累了，然后就会趴在某个倒霉蛋的桌子上休息一会儿，紧接着又是一场追逐战。在二年级的时候，他们还管这个叫“抓人”呢，不知道改名了没有。教室的最角落里呢，有一群女生围着，说是一群，其实也就那么五六个，时不时还会有几个男生混入女生群，也不显得另类，什么话题都聊得开。
第一节下课后的情景就不同了：刚跑完操，同学们一个个大汗淋漓，面红耳赤，四处借水，拿书当成扇子扇风，拿红领巾粗略擦汗，脱掉外套，揉成一团塞进柜子里，教室里一片热气腾腾。过了跑操这个劲儿，新的一幕又出现了，所见之处就只见同学们的背影。为什么？都清一色弯腰写作业呀，除了几个调皮的同学以外，其他几乎全在拼命赶作业，目不转睛，手握着笔飞速移动着，好像迫不及待要飞到作业中去那样。直到这一刻，我才体会到我们班有多“用功”。
第二节一下课，压力那是更大了，因为两门主课出现了，布置了两门课的作业，谁不想中午多休息会儿呢对吧？于是就又出现了集体赶作业这一画面，所以你可以发现，下课去上厕所的真没几个。要是去别的教室上课去，东西也是铃声响了才匆匆整理，这已经算是六四班的“优良传统”了。
