有一件小事在别人眼中也许并非重要，但在我的眼中，它是温馨的。
那天下午，我和弟弟在写作业，当我想用橡皮时，却怎么也找不到。我向弟弟那一看，发现在弟弟手中。我对他大喊：“还我，还我橡皮，谁让你动了！”语毕，我把抢走了。
过了一会儿，终于写完了。我兴冲冲地离开了书桌，出去玩了。可是弟弟却迟迟都没有来。嘿嘿！他肯定又在干坏事，我一定要抓住他。
我静悄悄地躲在门外，头向里望，而那一幕让我吃惊不已：弟弟将我与他的书分类开，一本本整整齐齐地放在书桌的架子上，清理掉桌子上的橡皮屑。他将放在桌角的毛巾拿起，擦着桌子他目不转睛地盯着桌子，一丝不苟地擦着，直到闪闪发光，才放下毛巾。他拿起放在书桌旁的扫帚，用扫帚将橡皮屑一点一点地扫进垃圾桶中，像一只勤劳的小蜜蜂，在干活。很快，地面变得一干二净了！
天呐！不会吧！弟弟竟然在打扫书桌，还打扫了我的那一边。之前我他借用了一下我的橡皮，我就对他怒吼，对他发脾气。他却一点也不生气，还帮助我，我………我。……我对自己当时的态度感到后悔。。我是不是该去向他道歉啊！是我有错在先。他帮助我，让我不费一点力气，我的内心有些感动，泪水在眼眶中打转。妈妈悄悄地走近我们说：“弟弟，你看你姐姐打扫地多干净啊！你以后一定要好好和跟姐姐学习！”弟弟并未说出真相，只是笑了笑，像只小兔子似的，开心地离开了。我听了再也忍不住了，一个人独自奔向房间，泪水入珍珠般从眼眶中掉落下来。
在这平凡的世界上，家人是唯一的依靠，他们的举动让人感到温馨。至今，弟弟打扫卫生的样子依旧在我的脑海中荡漾着，成了我脑海中最温馨的一幕！
导师点评：
文章从作者误解老弟后又被老弟的举动感动这一主题出发，以作者本人的视觉角度着笔，用顺序展开叙述，文中分别写到自己如何误解弟弟，又是如何暗中观察，最后被弟弟的伟大举动而触动的整个过程。从结构上来看，作文大致可以分为四个部分，开头引出事件，中间描述误解过程，接着讲解误会如何解除，然后结尾，每一段都清晰、有序地讲明一个细节，读起来不拖沓，干脆利落，体现出作者良好的行文思路。但作文的细节上，还需要进一步修饰，比如有些地方的用词不当，有些地方的标点也需要进一步规范，而且有些段落中出现了错别字，这会影响作文的观感，希望今后写作练习中一定多加注意。
