“谁还没听懂，举手，我再讲一遍。”数学老师说完话，环顾了一下全班，没有一个人举手。“那好，拿出一张作业纸，把我刚才讲的题再写一遍。”
刚刚还云里雾里的我瞬间清醒了，一脸呆地看向老师，很快我就从抽屉抓出了一张作业纸，拿起笔就写了起来，还没写几行，我就卡住了。老师讲的是什么方法？我不记得了，怎么办？我只好求救似的看向同桌，而同桌正在作业纸上奋笔疾书。“同桌这道题你还记得吗？点一下方法可以吗？”同桌好像没听见，依旧拿着笔飞快地在作业纸上写着。我只好将头转到了另一边，而另一边的同学也爱莫能助。因为，此时数学老师正坐在讲台上环顾全班。我想要问同学的想法只好打消了。好吧，我只能凭借印象中老师讲的来写了。一会儿我就洋洋洒洒地写了好几行，此时已经有一半的同学将作业交了。同学们.0279.neT快速走向讲台，“噔噔噔”的脚步声音像一把小锤子一样敲着我心中的那口钟。此时这只剩下不到十个同学没交了。我心一横，一咬牙，将作业交了上去。
剩下的几节课，我心不在焉。满脑都是那份胡乱画的作业。又一节数学课，一上课我都不敢直视老师的眼睛。我受到了良心的谴责，我不应该这样糊弄老师。不知不觉我的手心出满了冷汗。尤其是老师叫我回答问题时，我都结结巴巴的，手心紧紧的攥着，直到老师叫我坐下我才舒开了拳头。
在往后的几节课里，我更加心神不宁猜测老师是否已经知道了。但不挑明了说。想到这，我更害怕了。在老师发作业纠错时，念到了我的名字，我没有犹豫。大步向讲台上走去，去领那一张胡写乱画的作业。人生会有许多的过错、我们应该面对错误，纠正错误；而不是逃避错误。这一次我纠正了错误。
