篇一：晒晒我们班的牛人
王钊文
你不常说话，但当你一开口时间仿佛定格，空气仿佛凝固，一切都被你的气场征服。要说班里最“牛”的人，这个称号非你莫属。
记得那天调座位，是缘分将我调到了你的右边。有时上课时转身拿书，我的眼睛不禁被你那炯炯的目光逮捕。你专注听课的样子吸引了我，却丝毫没有注意到我的目光投向了你很久，那简直时一副完美的油画。不知不觉，下课铃声打破了教室里的安静，我想这么认真听课，这节课你一定收获不少吧。
你在我的心中，成了榜样，我要向你学习。学习上，你的“牛”名副其实；课余中，你的“牛”也不可否认。
时间定格在了那个课间，我的目光穿过了喧哗声看到了你，你正在和几个同学玩着游戏。你一手拿着笔一手拿着尺子，正在挥动着，嘴里发出枪声。出于好奇的我凑了上去，想问个究竟。这时，你又拿支笔对准我，你的手扣着水笔的笔夹，像是扣着手枪的扳机，眉毛微蹙，鼻子翕动着，我恍然大悟，原来我和你处于一场未弭兵的战场上，我现在正是你狙击的对象，我装作害怕的样子往教室外面跑，你也在后面追，嘴里还不时地说着“不许跑”。就这样你追我赶，你向我开了枪，我也装成中了弹一样。我开始怀疑，这和那个上课专注的学生是一个人吗？玩累了，我坐在座位上，你为我科普枪械方面的知识，你还告诉我你有拆枪的本领。
如今，你站在领奖台上，获得了最优秀的奖，台下的我心里也充满喜悦，给予你最敬佩的掌声，你是我们班名副其实的“牛人”。
综上所述，相信大家心里已有了答案——他就是洪守锐同学。
篇二：晒晒我们班的牛人
刘祺瑾
瘦瘦的身板，黝黑的皮肤，常年穿着一身运动服。单看他的外貌，你绝对想不到他是我们班鼎鼎有名的“牛人”——程邦彦。
每当上体育课，操场便成了他的主场。我们进行了大量的体能训练后，其他的人无不叫苦不迭，一个.0279.neT个瘫倒在地上哀嚎着，大口大口地喘着粗气，而他仍精神抖擞，意气风发，浑身似乎有使不完的劲。
他还很擅长踢足球，球场上，只要球碰到他的脚，别人便连擦边的机会都没有。他以惊人的速度和敏捷的身手，将球掌控于他的脚下，球时而飞速运转，时而缓慢前行，像是被一根无形的线拉扯着，一个个对手被他甩在身后。快到球门时，他左一闪，右一跃，只见一道金色的闪光划过天际，越过守门员，冲进球网……
学校的运动会上总少不了他矫健的身姿，但如果你以为他只是四肢发达、头脑简单的话，那就错了。
有一次，数学考试完，他懊恼地摇着头，唉声叹气地对我们说：“完了，我有一道题写错了，肯定考砸了！”我们在心中窃喜：你独占鳌头那么久，这回总该让一让了吧！等到试卷发下来，他果然没有得满分，但仍是班里的最高分。从此以后，我们再也不相信他所说的“考砸了”之类的鬼话了。
瞧，这就是我们班的“牛人”。我以为他是天生的“牛人”，从出生就自带光芒，足球场上叱咤风云，考场上得心应手，好像一切得来全不费功夫，连老天都特别眷顾他。直到有几次的偶遇，才改变了我的看法。
那天早上，爸爸照例载着我爬行在送孩子上学的车河里。我斜躺在车里，睡眼惺忪，百无聊赖地望向窗外。突然，有一个熟悉的身影一晃而过，我赶紧趴在窗户上，向那身影望去，果然是他。他背着书包，迎着朝阳，努力奔跑，还时不时地抹一把额头上的汗水，他的背影真是帅呆了！那日清晨的阳光并不炙热，却灼红了我的脸。还有几次，当我们在课间嬉戏打闹时，我眼睛的余光瞟到了走廊的一隅，他正在那儿拿着课本背诵着什么，我望着他的身影，似有所悟……
这世上哪有什么天生的“牛人”啊！他们只是在我们不知道的角落像牛一样勤勤恳恳地默默耕耘着，在每一个晨曦、每一个黄昏浑汗如雨；在每一个课间、每一个深夜秉烛夜读，等待着有朝一日厚积薄发，这样才成为了我们今天所仰慕的“牛人”。
“牛人”不易，我们亦不能停止追赶“牛人”的脚步。
篇三：晒晒我们班的牛人
洪守锐
俗话说“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”，我们班就有一位"牛人"，他用"绝技"装点我们班的学习生活。这就是我们班最耀眼的明星——程智瀚。
记得那是刚入学的一节英语课，老师手拿报纸，说：“今天加大难度，哪位同学可以讲解报纸上的文章？”望着报纸上密密麻麻的字母，许多单词大家从未见过，我们的心顿时凉了半截，个个紧蹙眉头，冥思苦想。顷刻间，教室里鸦雀无声。
这时，一只手臂高高地举起了。
我们的目光被吸引过去，老师点头示意。只见，一个皮肤白皙、身穿风衣的男生从容站起来，上下打量，还真是个英俊潇洒的小伙子呢！他——是程智瀚。
他迈开大步，走到讲台，笑脸盈盈面向我们，大大的眼睛忽闪着，停顿数秒，微微吸口气。
“Helloeveryone，TodayIamyournewteacher，pleaselistentome。”
面对同学们怀疑的目光，他没有丝毫怯场，那些生僻的单词如同一个个音符，像闪烁的阳光从他口中跳跃出来，汇成一首美妙的乐曲。
讲到重点时，他拿着报纸，拎起一支粉笔，转身，“刷刷”地在黑板上写下一串串单词和句式。像极了老师的模样，用粉笔敲着黑板，发出“咚咚”声响，“记住，记住，这是重点！”他一本正经的强调着。为了活跃枯燥的课堂气氛，他时不时穿插英语笑话，逗得我们捧腹大笑，前仰后合。
同学们听入了迷，连老师也频频点头，大家都不可思议地看着他，个个瞪大了眼睛，嘴巴也张成了“O”字型。在一片惊叹声中，他只是面带微笑，慢慢说着，眉眼中丝毫没有骄傲的神色。
“牛人”也有幽默的一面。
课间，他跟周围的同学们侃侃而谈，手中挥舞着一沓材料。我凑过去一看，“呀”！上面空白一片，“这上面什么都没有，你怎么说出这么多知识点？”我诧异的问。
他抬起手，拍了下自己的脑门，笑着说：“都在这儿！”
说他是“牛人”，也因为牛在坚持。
我曾请教他学习英语的方法，他淡淡地说：“经常读英语名著不仅积累词汇，每当我烦恼时看看英文书籍，心情就会舒畅很多呢！”
那一刻，他经过时光的沉淀，用实际行动向我证明了水滴石穿的道理。“牛人”的本领不是与生俱来的，而是用勤奋和坚持积累的。
程智瀚，是我们班的“牛人”，我心中的牛人！
