今天让我这个英语课代表带大家走进我们的英语课堂。课前十分钟，只见几名同学在自己的座位上准备课前准备，丝毫不受周围嘈杂环境的影响。课代表去办公室“请”来了课本。在黑板上写下了上课要准备的东西。
“叮铃铃”上课铃回荡在同学们的耳际。
在老师还没到达教室时，只见有一部分的同学已经端起了英语课本，已经进入了学习的状态，大声的读起书来。朗朗的读书声透过了门缝，在悄无人声的走廊里回荡，这个时候，有些同学默默的站了起来，当同学正在疑惑的时候，课代表发话了“没写完作业的同学站起.0279.nEt来”同学们恍然大悟，开始叽叽喳喳的讨论起来了。可不巧的是，老师正好在这时走了进来，刚才嘈杂的教室瞬间安静得连一根针掉在地上的这样细微的声音都听得见。看来，还是老师的威慑力比较大。
开始上课了，同学们都积极回答，踊跃举手。大家可能会疑问：为什么我们会如此积极？原因就是本班级有一条不成文的规矩：举手就加分，就是这一规矩造就了我们积极回答，踊跃举手的习惯，渐渐地，这一习惯就已经成了自然。
一段急促的下课铃传来，打断了同学们和老师的思绪。短暂而又紧张的英语课就这样结束了！
