第一篇：我的烦恼
七（16）班佟妍睿
成长的过程中，烦恼有时如影子一样伴随着我们。曾幻想青春的繁花似锦，无拘无束，可初尝青春，也是一段有些烦闷的雨季。
成绩是个奇妙的东西，老师可以从成绩中看出每个人的听讲状态；家长可以从成绩中看出孩子的学习成果；外人可以从成绩中看出这个人的精神品质。而我却迷茫了，我只能带着老师的期望，家长的希望，向前去追逐我所不知道亦或不喜欢的事物，我一次一次的奋起直追，达到他们的目标，但是随之消失的，也有我的期待与梦想。
应试教育，中国的一大特色，正确答案，在应试教育下所诞生的专有名词。被应试教育束缚的我，已无力再去向梦想进发，只能头悬梁锥刺骨地默默努力。
一杯冒着热气的咖啡，低垂的夜幕，预示已深夜时分。飘香的热气染湿了空荡荡的作业本，溅落的咖啡弄湿了笔记。
夜深十点。凝望着几本剩余的资料，庆幸老师的大发慈悲。沉重的压力，使我将咖啡一饮而尽。灌了铅似的手提起沉重的笔歪歪斜写了几个字。睡意袭涌，如一位醉意未消的赶路人，在椅子上摇摇晃晃，颤颤巍巍，
困意中，站起来又坐下，提起笔又放下。有时也厌烦这种学习，沉浸在烦恼中急躁不安。每天重复着同样的事：学习、吃饭、学习、吃饭再学习。厌倦过，苦恼过，想要放弃过。想过鸟儿自由飞翔的生活，即使被猎人摧残也尝过一时快乐；想过哈利波特拥有操控一切魔法的生活，哪怕有许多人恨恶着；想过乡村孩子野性淳朴喜悦的生活，就算家境贫穷需要努力干活。
心中有火在燃烧，发泄，大吼：“我讨厌烦恼！”夜里，安静得像窒息般。我的声音打破了这潭死水。
吼完了，安静下来了。拼搏这么多年，不就是为了达成心中的梦想吗？这烦恼，亦是一味苦口良药。我为它而烦躁，所以，它教我心静，教我坚持，教我忍耐，教我如何练就一颗钢铁的心。为了让我在几年之后，更加精彩地经受成功前的考验。我又有什么理由不学习？又有什么理由不坚持，有什么理由烦躁呢？也许我要烦恼，教我如何磨砺自己。
“玉不琢，不成器。”思索良久。我振作精神，提起笔，投入了新的战斗。祝我以梦为马，不负昭华。将我的烦恼统统打倒！
第二篇：我的烦恼
七（16）班龚心如
哈哈哈……”从一间房子里传出一阵天真的笑声，一个八九岁的小姑娘与一个年龄相仿的小男孩在嬉戏着，电视上放着奥特曼的电影，曾是她与他的最爱……往事早已过去，可她不想面对未来。
她与他从五岁开始在一起玩。他按照辈分是她的舅舅，可却比她小六天出生，说来也是有趣：他与她是同年同月出生，然而不同日；不料他与她的母亲是同月同日出生，不过当然不同年。也许是一种缘分，她和他成了好朋友，她成天跟在他后面，形影不离。她和他成天打闹，就这样，过了四年，不料，她的父母要将她接走了，她还得意的跟他“炫耀”，然后，走了，这段友谊也就没了。
她来到了新的地方，她开始想他，可早已没有办法回去。在这个新的环境，她没有朋友，只能坐在座位上，看着窗外，那里有一棵树，很像她与他玩游戏的那棵树，她好像看到了他，揉揉眼睛，原来是幻觉，她的眼泪也流了下来，往事涌上心头，她后悔了。突然，一张纸出现在她的面前，她抬头，一张灿烂的笑容映入眼帘，她大哭，那个人开始慌了，连忙安慰，终于，她笑了。于是，她开始忘了他，也开始有了笑容，并且有了新朋友——小雪。小雪就像一个天使，拯救她，代替他的位置，她越来越开心，笑声多了起来……可，好景不长，小雪转学了，她从天堂跌到地狱，心封闭了，笑容消失了，话也没了，她又想起他。
一年过去了，她的坐位变了，心却没变，她不相信任何人，可这时，又一个人闯进她的生活。她感觉心有些暖，话也多了，笑的时间也多了，多亏了这个意外的女孩——小梅。她找到了自我，有了自信，她与小梅整天在一起，她的成绩进步，也是小梅的功劳。她们两个在考场上奋斗，在操场上谈心，在绿茵场上拼搏，早已无话不说。可，小洁出现了，从最开始的两个女孩，变成了三个女孩，最后又成了两个女孩，她走了，放弃了，只因为她发现小梅与小洁在一起更开心，所以她也不再勉强。看着夕阳下两个活泼的身影，她笑了，内心却哭了，可她只想看到小梅的笑容，为了不想小梅为难，她变得“坚强”。
小学毕业，她进入初中，将他、小雪、小梅放在内心最柔软的地方，表面上维持笑容，内心早已伤痕累累，她在有人的地方绽放“笑容”，在无人的地方无声流泪，她的生活中好像无人能闯进去，因为没有钥匙了。
从天真浪漫的笑，再到活泼开朗的笑，然后到自由自在的笑，最后却变成了应付的笑，真的很无奈。她是谁？她就是我呀。曾经唾手可得的友谊，如今却遥不可及，这是长大的烦恼吗？若果真如此，那我可以不长大吗？我想回去了。
第三篇：我的烦恼
七（15）班杨明仪
步入青春期的大门，我们向成长迈进了一步，也添了许多烦恼。并无例外，我也有我的烦恼。
一直以来，我不得不承认自己是个性格比较内敛的人。青春期的我像一朵角落里含苞待放的花骨朵，害羞着迟迟不敢开放，想努力生长，却又不敢张扬。即使绽放，也没底气光明正大地沐浴在阳光下，只愿把自己的美给细心的人欣赏。
语文课在我的印象中是活跃、欢快而丰富多彩的，因为老师的讲解和回答中的一字一句都是灵活的、多种多样的，我常常陶醉在这样的课堂上，美滋滋地享受着。然而，美梦也不是长久做下去的。最让我无奈的事就是……
“杨明仪！”对，就是老师叫我站起来回答问题。这声音时常吓得我一哆嗦，像一盆冷水泼在了我头上，像鸡蛋砸在地上摔了个稀烂。其实我是很喜欢语文老师的声音的，很柔和，像寒冬里的一杯热巧克力那般温暖、甘甜，让人回味无穷。可此时的呼唤听在我的耳朵里，又是另一番意味了。我颤巍巍地站起来，腿肚子发抖，身上很明显地感觉出自己在冒冷汗，耳根子却又同时浮上来一股燥热，一直蔓延到了颈上。我感觉这像是发烧的前兆，实在不怎么好受。我低着头，仿佛是个做了错事等待审判的犯人，并且是个证据确凿而无法辩解的犯人。我与老师偶尔的对视，往往都是不过几秒钟我就败下阵来，却仍是张不开嘴。我不太记得自己是怎么看老师的了，但我却记得老师是怎样的眼神：有些无奈，但也有鼓励，却没有一丝严厉。说实话，我就是紧张。我对这样的自己也是有些失望，如同心里有种被小虫啃食的不安。
是啊，我为什么答不上来问题呢？是哑了吗？是傻了吗？难道我吝啬得连一个字都不肯对一堂语文课施舍吗？可莫名地，我不够自信，原本想得好好的答案在一瞬间却变为一片空白。我眼神空洞地看向前方，心中觉得像是枝上的花瓣被风吹落，顺着流水飘走了；又像是即将完成的漂亮沙画被人抹成了一盘散沙，失去了章法。我并不是怕答错，可一但面对大家，心中的自信就蒸发了一般，再也无法找寻。
这就是我的烦恼。我望向天空，迷茫地问，自信去了哪里？
第四篇：我的烦恼
七（17）班顾佳逸
我望了望天空，墨一般黑的天空上点缀着几颗若隐若现的星星，月亮如一颗夜明珠静静地嵌在空中，皎洁的月光透过如纱似的薄薄的云散在地面上，周围很静很静，只能听到似远似近的风声，在我的记忆中，同样是这样一个安静祥和的夜晚，烦恼的事却降临到我的身上。
那个夜晚，四周静悄悄的，仿佛周围的一切都在夜空的笼罩下睡着了，此时的我家却灯火通明，妈妈半蹲在床边抚摸着姥姥的头发，妈：再坚持一会，马上，马上就到了！爸爸在一旁安慰着眼泪汪汪的妈妈，“冷静点，没事的，一定没事的”！此时的我紧紧握着姥姥的手，泪水止不住的往下流……就在这时，救护车催促的鸣笛声打破了夜的静寂，悠悠的从远处传来，门外一陈杂乱的脚步声，妈妈飞快的起身开门，把急救的医护人员迎了进来，一陈紧张有序的处理后姥姥被担架抬上了救护车，我们紧跟其后迅速的上了车……姥姥被父母陪同姥姥一起进入重症监护室，而我只能等在外面，时间在滴答、滴答挪动中一分一秒地过去，一个小时，两个小时，三个小时……我一会站起，一会坐下，一会又转圈，心里忐忑不安，有一种说不出的焦虑感觉，但也没有更好的办法，只能在心里默默祈祷。终于，监护室的门打开了，父母从里面走出来，低声地告诉我：“放心吧，姥姥已经平稳了，是心绞痛，以后可得多注意啊，这种病会不定时的发作，肯定是又累着了……唉！”我这忐忑着的心终于平静了，可平静里又夹杂着一丝丝不安。
“叽叽喳喳-”外面小鸟的叫声打断了我的思绪，我望向窗外，天已经蒙蒙亮了，天空仿佛一幅淡淡的水墨画，我转过身看到旁边还在熟睡的姥姥，脸上露出柔和的表情，仿佛做着什么美梦，我心中的惶恐不安也渐渐消退。是啊，从姥姥确诊心脏病已经有5年多了，这些年姥姥总是时常出现胸口发闷，隐隐作痛，可每次我只能眼睁睁的看着，既着急又心疼，就是束手无策……如果能够替换，我宁愿生病的是我，不是姥姥。
我暗暗下定决心，一定要好好学习，将来考上医学院，成为一名像爸爸一样优秀的医生，救助千千万万像姥姥一样的病人，使他们远离病痛，幸福生活，让他们的家人不再有我这样的烦恼！
