考上了建华的初中，九月一日以后，小学时的校服就会被放在柜子最底层的那个抽屉里。再一次打开，也许就是我上高中的时候了。
有人来了初中部，有人仍然留在小学部念六年级。原本熟悉的班级也被拆散。即使再想念以前的同学，也只能拿出那时的合影，用手轻轻拂去上面的一层薄灰。没有太多时间与他们面对面交谈，因为我几乎见不到他们。相识相知，来来回回，细数着时光，只为彼此留下了一个青春的意象。上一次在操场偶遇姝涵，柯宇一见面就扑过去给她一个拥抱。老朋友相见，一个拥抱足够了；什么也不用说。赶上回教室，以前的朋友也刚好要回他们的教室。我们在那里挥着手。隔着一道玻璃门，听不见声音，但是看得见对方的脸。每个人都十分喜悦。老朋友相见，挥挥手足够了；什么也不用说。五年的情谊，早已形成了默契。
重新分班以后，我接触了更多新同学。比如说，我们的小组中，就有一位说话风趣的学生，有一位安静而温和的学生，还有一位笑起来很可爱的课代表。组外有喜欢自称“大帅哥”的班长、喜欢集卡的班委助理……他们都是我新认识的同学。每个人都是独一无二的，有不同的性格和爱好。在接下来的三年，我们将一起努力，为了各自的理想而奋斗。我们也认识了许多未曾见面的老师和学科，站在新起点初一的这座山上，扫过遥远的路途，已经隐隐望见了远处的最高峰。“加把劲儿去学习吧！”我想，“最后，我就可以到达峰.0279.NeT顶了，‘一览众山小’！”
升入中学，我们需要更多知识的滋养。找到新的学习方法很重要。课间比以前延长了十分钟。下课以后，环视教室一周，没有几个人呆呆地坐在椅子上。更多同学的选择是去喝水、去找同学聊天，或者去走廊里活动活动。午休时间，有人闭目养神，有人埋头苦学，有人出去打篮球、踢毽子，或者在操场上疯跑。几乎每个人都可以依据自己的状态调节活动计划，以提高学习效率。正如我们的班主任熊老师所说：“咱们该玩就玩，该学就学。”这是最令人感到欣慰的，大家学完知识以后都会灵活运用。下了生物课，吃饭的时候，有许多同学自主展开讨论：西红柿是由细胞构成的，那么我们也是由细胞构成的吗？是不是细胞在吃细胞？……听完了课，学来的东西必须自己消化下去。而“消化”的过程，对我们来说最有效的就是讨论。每讨论完一个问题，每上完一节课，我都会思考：中学意味着什么？
中学意味着什么？
中学意味着我们只有很少的时间能见到熟悉的同学；意味着新朋友、新老师、新学科和新班级；意味着我们必须努力学习，为达成目标而奋斗；意味着变得坚韧和勇敢……新的七初一，新的阶段，新的风采，新的挑战。我拥有了一个新的身份，中学生与小学生不同。我更需要踏实地走好每一步。语文课文《春》中说，“刚起头，有的是工夫，有的是希望。”
虽仍旧怀念我的故土，但如今，我将踏上新的征程……
