时间过得真快，转眼间我已经上五年级了。我可以自豪的地说：“我是五年级的。”学习环境也改变了许多。
五年级了，班主任变了，老师变了，学校的环境也变了。我们现在的校园变大了许多，他在去年一个暑假中进行修建好了，有书法教室、美术教师、科学实验室、音乐教室、舞蹈房、乒乓球是室、体育馆，篮球场、操场等专业的设备。曾经陪过我们十年的老师，也转走了，是周老师带领着我们步入五年级。刚开学会感到很不适，两个老师教学方法完全不一样，以前的老师，她可能会因为你做的事情很多而去包容你的小错误，而现在的老师少赏罚分明，你做得好她就表扬你，你做得不好就应该罚。周老师，她是一个不喜欢拿以前的事情做比较的人。她看现在，她只看你是否努力，你是否进步，就算你做的得再好，只是在原地踏步，那也是没有用的。他她经常跟我们说：“你以前学习好，并不代表五年级你一样好，你以前学习差，并多不代表你五年级就很差。”她会经常鼓励那些学习差的人啊，不是一味的去责骂。
五年级了，学习的教材变了，曾经习惯的一切都已改变，我要慢慢的地适应，适应这一切。
导师点评：
文章讲述了自己成为一个五年级的学生以后的各种变化，主要介绍了教学环境和老师教学风格的不同，从这些讲述中，我们感受到自己作为一名五年级“大学生”的自豪和兴奋。但是文章当中的写作主题不突出，对变化的描写也比较平淡。尤其是对于新来老师的教学风格的描写，只是简单地平铺直叙地介绍。建议作者通过具体的一两件事情来详细说明，通过在实际教学课堂的表现，刻画老师的形象，重点表现她与以前老师的不同，并且要表达你自己的感受，以突出自己的内心情感。
