篇一：发现生活作文
发现，是去科学中发现奥秘；发现，是在自然中发现盛大；发现，是从伟人身上发现精神......而发现不仅仅在于科学，在于自然，伟人。更在于生活，因为它里面有许多值得回味。
留心关注生活：你会发现一声“多谢”启发我们很多。例如从外面回来的我看见同学地上有一块橡皮。我立立刻去将它捡起还予它的主人时，她的一声发自内心的“多谢”，会让人心里一暖。你给予了一个帮忙，回报的是一个微笑，一句祝福。这是生活中的友谊与复出，它值得去发现。
还有，在生活中的规则意示。比如学校食堂的“1米线”。普遍同学都是排队取餐，不拥挤不插队。但仍是有一些同学会打闹一番，不尊重给予指正的同学。其实这本是一件小事却能看出一个人对待生活的态度，对待事情的认真。生活中的这一发现，让我有更多对负责人的敬意。
除了规则，还有就是同学之间的互相谦让。因为在童年时期，我们还会有一些自私，不为他人着想。但从此刻开始，我们步入六年级了。每到英语分组时，都是一个大难关。有的人因主角重复而发生小争吵。又或者是都要主角，被选走后的不平之气。“争吵是未成熟表现。”一人劝架道“我把自我的主角让给你吧，我当配角。”情不自禁地被她的话语所震住了。
是啊，只是一句简短的话语，也让人感到她的谦让。这是生活给予的奥秘。真是身边的一点一滴，是要留心身边每一件事。
其实生活如小船，它载着的是朋友，是亲人。而行使在的却是一片如海的奥妙等待我们去发现。让我们从此刻开始，留心关注身边的一件件的小事，那个时候你会发现：知识无穷，只需发现！
篇二：发现生活作文
生活中有许多小发现：发现雨后天空为什么会出彩虹？蛇为什么能够吞下比自我身体大好多倍的东西？为什么天上有云，并且变化多端······我就从问教师、家长、查资料等找到了答案。能够说我的问题多得像天上闪闪的星星，而我的发现和找到的答案像沙滩上的贝壳。今日，我就挑一块最独特最吸引人的贝壳，来讲一讲关于它的故事。
一天，我高高兴兴的背着书包回家，手里拿着一只粉红色的小瓶子。你明白瓶里装着什么吗？是学校门口买的“蜘蛛胶”。你肯定会说：不就是一般粘纸的胶水嘛，有什么好稀奇！其实我也这么认为，但买了以后，涂在两只手上拍着玩，会拉出好似“蜘蛛网”一样的丝，所以我玩的高兴极了！一会儿，妈妈叫我吃饭，看见我玩的正兴奋，就轻轻的说：“琪琪，你这是人工创造的丝，妈妈明白大自然也会造丝，并且就在你身边，吃完饭我让你见识见识。”我好奇地睁大了眼睛，跟着妈妈去吃饭。吃完饭，妈妈拉我到了客厅，只见她剥开一个桔子，将桔子皮上的汁挤到手心，然后两只手拍了几下，再一拉，哇！两手之间也出现了密密麻麻的细丝。
她告诉我：“因为桔子皮上的汁有很多糖分，将糖一加热就变成了丝，你不是还吃过拔丝核桃和拔丝苹果吗？也和这个是一样的道理。”我真的很佩服妈妈在生活中的发现。
在生活中要敢于尝试、敢于发现，最终你会发现大自然拥有无穷的奥妙，等着人们去发现。
篇三：发现生活作文
法国雕塑家罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”的确，生活中的美无处不在，只是我们没有去发现它们罢了。
生活处处存在着美。你看，学校里的清洁工，每一天早早地来打扫卫生，不怕苦，不嫌脏，日复一日地为整个学校增添着光彩。她们一点一点地清洗臭气冲鼻的厕所，一个教室一个教室地去倒垃圾，一块一块地打扫地面……她们整天为了我们而辛勤劳动，而有的同学却嘲笑她们，玷污她们那神圣的工作，而她们仍旧从后门悄悄地走进教室，倒掉我们的垃圾，再悄悄地离开教室，礼貌地关上门。我们身边的清洁工们，难道不美吗？
生活处处存在着美。你看，讲台上的教师们，每一天都要为我们的学业操劳。早上，他们起得比谁都早；晚上，他们睡得比谁都晚。他们这样做是为了什么？为了金钱？为了荣誉？也许是为了自我，但更多的是为了作为学生的我们。有的教师，一身兼多职；有的教师，身上带有病痛；有的教师，为学生鞠躬尽瘁……而有的学生，却不理解教师的良苦用心，随便给教师起不雅的绰号，随便侮辱教师。站在教师的角度上想想吧！换个态度去看待自我的教师吧！也许他们明白你们不喜欢，甚至厌恶自我，但他们为了学生的将来，只能这样做了。但他们的所作所为，终归是为了我们哪！我们身边的教师，难道不是美的吗？
生活处处存在着美。想想自我是如何坐在这明亮的教室里学习的？还不是父母给予我们生命，抚养我们成长，关心我们学习才使我们有这么好的环境学习么？每一天回家，父母为我们做好饭菜，辅导我们学习，为我们操心。父母不是我们的卫星，整天围着我们转。有的人不孝敬父母，与父母赌气、闹别扭，这样做是愚蠢的。父母有自我的工作，要理解他们，体谅他们。他们为了我们，头上生出根根银丝；为了我们，呕心沥血地抚养我们成长；为了我们，省吃俭用……我们身边的父母亲，难道不美吗？
学会发现吧！学会去发现生活中的美，你会发现，世界是如此完美！
篇四：发现生活作文
每当坐车时候，总喜欢坐在窗边，因为那样能够欣赏到路边的每一道风景线，不管是美丽的或者不美丽的，我喜欢这样，仅有这样，我才感觉到世界是真的存在。
生活中确实不缺少美，可是每个人对美得要求不一样，所以大家审美观才会出现差异。我生性是一个乐观开朗的女孩，平时总是大大咧咧的，对待身边的人都是十分友好，不会特意去记恨谁，因为我觉得每个的本性都是好的，我觉得每个人都是美的，只是缺少去行动挖掘美而已。
世人常常喜欢以花传情，每当情人节，恋人们总喜欢经过送玫瑰来表达她们的感情，因为玫瑰就是代表感情呀。我们人总喜欢将植物形容的有声有色，而对人与人之间更多的是隔阂，为什么不能多一份美来看待与接纳他人呢？美不是仅仅表此刻表面，内心美也同样重要。人是生活中最高级的动物呀，不要用挑剔的眼睛去对待他，这样会活的很累。
你瞧，这个时候教师办还在办公室辛勤的批改着作业，这是为什么？因为教师更期望我们能努力学习，将来有出息。她们完全能够早些回去休息的，他们早点回去能够看到他们的家人，与他们开心聊天，可是他们没有，他们在那寂寞地批改着作业，用了多少心思啊？我不禁要问了，这难道不是爱吗？这样的爱难道不美吗？这，这就是人间最美的情感之一。美不需要倾国倾城，更不需要感天动地，而需要简简单单，因为简简单单的爱才让觉得更真实。
发现美的真谛了吗？我发现了哦！
篇五：发现生活作文
今日翻开语文练习册发现里面居然布置了一道奇怪的题目，“亲，你能在不磕破鸡蛋壳的情景下分辨出生的鸡蛋和熟的鸡蛋吗？”，这可真真难煞我也！可巧，妈妈在厨房里面煮鸡蛋，待我查看查看去。
“妈妈，怎样才能不破坏鸡蛋就能分辨出生的和熟的呢？”妈妈笑而不答，只是递给我几个煮好的鸡蛋，又从冰箱里面取了几个生的鸡蛋，放在一堆。“哎呀呀，混在一齐啦！”我着急地嚷着。可是妈妈却不急不慢地说“那就交给你区分开吧！”我仔细地看了看，外壳有淡粉红的、有偏白的，可我也说不准哪个是生的？哪个是熟的呀？可是手掌摸着摸着却很明显地感觉到有冷的，有热的，嘿嘿！我能分出来了。我捂住偷着乐地嘴角，一边将冷的鸡蛋放在左边，一边将热的鸡蛋放在右边，心里想：这可难不倒我。妈妈也察觉到了我的这个“意外”的举动，伸出手指点了一下我的额头，“就会耍滑头，如果不是借助冷和热的区别，你还能想到什么方法呢？”我想啊想，实在是没招了，看颜色外观、看温度都不成，我又使劲地摇了摇，也没啥新的发现。“妈妈，难道你能分出来？我不信。”只见妈妈从容不迫地拿起两三个鸡蛋，像旋转硬币一样让鸡蛋们跳起优美的华尔兹舞曲来，不一会儿就看见其中一个鸡蛋有些与众不一样，它的舞步异常缓慢，渐渐地停了下来。“就是它，这个是生的。”妈妈挑出那个不会旋转着跳舞的鸡蛋。
可这是为什么呢？我百思不得其解。对，让我找“度娘”问问去。真是不查不明白，查了才明了，还是让我来为大家揭开其中的奥秘吧！原先煮熟了的鸡蛋，内部的物质都凝固了成一个整体，所以在旋转之后重心比较容易平衡，可是生的鸡蛋却类似液体，有蛋黄、有蛋白，转动时重心偏移，不容易一致，就难免舞步拙劣啦！看来不仅仅是课堂上才能学到知识，生活中也存在着许多智慧等待我们去发现啊！
