篇一：生活好比什么作文600字初中作文
生活好比一张滤网，人们都是待筛选的沙子，只有最细最好的，才能被留下。而在人生中，我们必将经过多张滤网。
我们诞生在一个新旧交替的时代。90年代的传统思想教育与2000年的先进科学教育相融合，这注定我们会接受更加严苛的生活磨难，通过更多的生活中的滤网。
首先，我们必将经过的第一张滤网，便是学习。我们接受九年义务教育，在这期间，我们最重要的事，就是学习。同时，在这期间，不努力学习的人一定会被淘汰。匡衡身在寻常百姓家，但因为他从小好学，努力学习，对《诗经》的理解十分独特透彻，即使官路不顺，他还是被当时的经学家们所推崇，就连当时身为太子的元帝也对其深有好感。而方仲永，他虽自小被誉为神童，但在成长的过程中不努力学习，只是一味的倚仗着自己儿时的美誉过活，最终既无法维持自己的美名，也没能得到一官半职，只能做回农民。这二人中，匡衡通过了学习的滤网，方仲永却永远留在了滤网上方。
其次，我们必将经过第二张滤网：品性。当通过第一张滤网的人们聚集在一起时，他们中的优劣将由品性来决定。莎士比亚说过：品行是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。"人们认识一个人，必定会考察那个人的品性如何，也因此，品性成了一个人的重要部分。史迈尔也曾道：人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。我国近代也有世间极占地位的，是读书一着。然读书占地位，在人品上，不在势位上的说法。这足以证明，品性，是人的重要组成部分，也是生活中的第二张滤网。
最后，我们要经过的第三张滤网，就是为人处世。我们生活着的地球，有着超过75亿的人口。生活在这样的地球，我们必须学会为人处世。为人处世不是溜须拍马，也不是虚与委蛇，更不是世故狡猾。我们都是动物世界中的狼，只有团结协作，形成狼群，才能脱离危险，捕食猎物，甚至打败比任何一只狼都强大的老虎。我们也都是动物世界中的鱼，只有忘掉过去的所有，才能迎接新的生活。我们还是动物世界中的螳螂，有时必需要做出一些牺牲，才能使自己家庭的生活得更好。我们更是动物世界中的顶层人，有着最为丰富的情感。只有学会尊重，谦逊，隐忍，包容，才能在社会上生存。我们只有学会了为人处世，才能得到真正的生活。
细细看来，其实每一层滤网都是生活：学习生活，精神生活，社交生活。不同的滤网是1不同的'生活，将他们缝合在一起，形成一张最大的滤网，就是人生的生活。
人们被包裹在生活这张滤网中，只有通过它，才能去往成功的沙瓶。
篇二：生活好比什么作文600字初中作文
生活亦诗，简洁诗意；生活亦歌，优雅美好；生活亦画，丰富多彩；生活亦字，充满灵魂。
生活好比一杯咖啡。刚尝时，舌头告诉你它很苦；当你细细地去品尝时，心告诉你它很甜。生活就像是一杯咖啡，从苦中慢慢地尝到了甜头。孩提时，母亲就对我极其严厉，总是想方设法让我去接受生活的考验，培养我独立自主的能力。那时，我恨透了母亲，为什么要让我受这等罪。随着年龄的增长，年级的增高，我习惯了如此生活，也渐渐明白了母亲的用意：这也是为我以后的成长生活，步入社会打下基础。生活的确好比一杯咖啡，需要你用心去慢慢地品尝。
生活好比一桌宴席。甜、酸、苦、辣、麻皆可入席。这甜意味着成功，酸、苦、辣、麻则意味着失败、挫折、错误与过失。人的一生中，不可能都品尝着甜。当你一帆风贮存器的时候，切勿得间，切勿大意，短暂的胜利可能蕴藏险滩。当你悲观沮丧的时候，切勿自暴自弃，碰壁之后还有很多机会。当你情绪低落的时候，切勿钻牛角尖，后面还有接踵而至的许多考验，许多挫折等待着你。生活好比一桌宴席，天下无不散之宴席。人，总要学会面对离别，哪怕天涯海角，阴阳两隔之别。人生重体验，甜、酸、苦、辣、麻，味味皆有！
生活好比一杯水。加一勺糖，甜美可口；加一勺盐，咸来无味；加一勺醋，酸口且酸气扑鼻；加一勺辣椒，辣得令人咂舌；加一勺咖啡，苦中带甜且醇香丝滑。一杯纯净的水，随着时间的推移，终究会有百般滋味尽在其中。
生活好比……
篇三：生活好比什么作文600字初中作文
生活好比鉴宝
中央2台有个节目叫“鉴宝”，是专门由民间收藏家提供珍奇异宝，由团队竞猜，专家鉴定的活动。我要说的也是宝，然此宝非彼宝。我说的宝，人皆有之，又独一无二，什么呢？你的潜能。
科学家证明，人在使用大脑时，一般仅占大脑潜能的百分之六到八，利用潜能最多的是爱因斯坦，也不过仅仅是百分之十。可以想像，人脑的潜能是无极限的，只是大部分都是一块上帝禁区，而爱因斯坦不过把半个前脚掌踏了进去，就写出《相对论》，而我们还没有看出门路，所以只能在教室里坐着。
但谁能断言，我们之中不会出一个“斯坦爱因”呢？天生我才必有用，这句话简明扼要地表明了两点：一是每个人都有自己未开发的潜能；二是人的价值总会得到体现。
所以，我认为生活好比鉴宝，此鉴又非彼鉴，它并不能鉴定，而是指一种认识的过程。
我们也许并没意识到这点——这种自我认识，自我评价，自我改观的过程正是我们对自己潜能的认识过程，其实成长中必须的几个良好素质都来自于这种过程。
首先是合理的自信心。自信心是我们行为上的重要动力。它在人们遇到困难的时候，往往会产生微妙的作用，打个比方，一个低着头的人要过河，只能见到一条不可跨越的大河，却看不见一座大桥就在自己的顶上；一个精神焕发乐观的人过河，很容易就看到桥，因此也就很容易的过了河；至于那些昂着头过河的人，只能看到天空，不见大地，最终有可能迷失方向，乃至于一头栽进河里。合理的自信心可以化难为易，这样的自信心，是我们在不断发现自己的潜能并合理开发；不断认识自己的弱势并在避开弱势后得到的。
再者是进取的目标。茨威格在《象棋的故事》中写道一个被囚禁的人终年无所事事，度日如年，然而在得到一本棋谱后，日子过得飞快——缘由是他发现自己在这方面极有天分。换句话说，一个人的潜能方向，很容易决定人的兴趣方向。而大家共同的体会是，人在做自己感兴趣的事时，不仅精力容易高度集中，而且还会有牛劲、虎猛、豹捷、猿灵、雁韧等特点。这些都会使人有所成就。而真正的兴趣仍是来源于自己对潜能的加深认识。一名美国著名作家，原来并不是立志当作家的，起初他想做一名会计，可不久便发现自己并没天分；又由于身高近2米，于是转而迷上了篮球，可惜徒有高海拔，球技始终平平，最终生活陷入被动以至窘迫，一肚子怨气才动笔开始写些小文章来赚点稿费。这才发现自己在写作方面有很大的天分。
我们在生活中，学习、考试、参加比赛、竞选，或者有时为班集体做些力所能及的（如课代表工作或者哪怕是承担倒垃圾的）工作，这些活动主体，说不定就有一个是自身价值的最好体现，中国有句古话叫：三百六十行，行行出状元。那么，今天的你有无发现你身上的真宝呢？
