第一篇：创建现代化教育学校的意义
创建现代化教育的意义
现代化学校的内涵是丰富的，以电化教学为主要手段，网络教学构建现代化学校的基础，详细地描述了现代化学校的基本特征。创建现代化学校的意义，就是有以下几方面：
教育思想的现代化 ：是要解决的首要问题，尤其重要的是一个学校的领导层的总体指导思想。领导层起着决策的作用，领导层要摆脱一切旧观念的束缚，敢于向自己陌生的领域进军，具有超前意识。
教师队伍的现代化： 是学校现代化建设中的重中之重。教师队伍的科学素养是一所学校的真正生命力。但队伍的科学素养不是自发的，队伍科学素养的提高有一个从不自觉到自觉的过程，这个过程是学习、实践、创新的过程。现代教育技术不仅是学习、实践的领域，更是创新的领域。现代化学校要求领导解放思想、放眼未来、品德高尚、知识渊博、业务精良、多才多艺。要求教师教育教学观念新颖、先进，对现代化教育教学理论不仅要相当的熟悉，而且要会运用。不 断用新的专业知识武装自己，善于用现代化教学手段和方法教书育人。同时要求教师要具有现代化文明的观念，要培养教师一专多能，成为综合型人才。
学校管理的现代化： 又是搞好现代化非常重要的方面，关键在于建立有效的管理机制。
办学条件的现代化： 是物质保证，是硬件。要争取各方面的支持，努力筹措一切资金，加速配备现代化教学设备，为培育现代化的人才发挥作用。对教师到底作用是：
一、创建现代化学校是社会发展的必然趋势
世界上的许多国家都从各自的国情出发，开展教育改革研究和实践。以计算机技术为核心的信息技术，正在改变整个社会的生产方式、生活方式和学习方式，推动整个人类社会进入信息社会。为适应科学技术信息化和综合化的趋势，进行教学内容和课程体系的改革，许多国家提出了要加强学校与社会，教学与科研、生产的结合，以适应 21 世纪科学技术、知识经济和信息社会发展的需求。
人类进入信息时代，教育是培育人的工程，这一工程的主要特征是信息传播，现代通讯与计算机技术不断革新信息传播方式，它必将引发一场深刻的教育革命。现代教育技术是教育革命的重要实践，也是现代化的教育思想和观念的重要载体。
二、创建现代化学校的关键在于校园网的建设
1.从设备设施角度看，校园网几乎是目前小学校所有的现代教育技术设备和设施；从应用范围看，校园网几乎涵盖了学校所有的领域和活动。
2.从功能角度看，校园网异常强大的功能是其他任何媒体所无法比拟的：便于储存和传输教育教学信息，便于处理和发布教育教学文件。实现教育资源的高度共享，为教师教研、领导决策提供依据和手段。为教师的教学模式和学生的学习方式上带来革命性的变化。能实现办公现代化、自动化，大大地提高工作效率。能实现与因特网互联，实现信息的远程发送和多种资源共享。可以加强学校与上级教育部门、社会、家庭之间的联系，实现全方位治校。
可见，校园网的普遍建立、广泛应用之时，才是教育现代化和教育信息化真正实现之日。
三、现代化学校的面貌
随着网络信息学校的到来，给我们学校带来翻天覆地的变化： 1 ．领导管理效率的提高
由于校园网的运用，办公自动化的实现，使领导与领导办公室之间、领导与教师办公室之间、领导与各功能室之间、甚至领导与各个学生之间联成一个互通的整体，陈旧的管理模式已不能满足现代化学校的需要。因此新的管理观念、手段、方法、模式必然应运而生，领导的思想、精神可以迅速准确地传达和贯彻执行，使学校管理水平、质量实现质的飞跃，管理效率显著提高。2 ．教师队伍素质的提高
现代教育的发展，教育现代化的实现，归根到底要靠掌握现代化教育思想、知识和技能的教师。而网络知识、计算机辅助教学对于我们部分教师来说仍有些陌生。“教育者必先受教育”，广大教师得重新学习计算机的使用技能，重新思索与现代化相适应的教育模式，重新构筑自己的知识体系。计算机提供了庞大的信息来源和全 新的交互功能，广大教师可以充分利用校园网上网学、上网教，使自身的知识结构、教学水平、指导能力和自身素质等都上一个新的台阶。3 ．学生素质的全面发展
校园网强大的功能和丰富的资源给我们学生的学习带来了根本性的变化，有利于学生知识的学习、技能的提高和素质的培养：
随着教育信息现代化时代的到来，我市大多数中小学校已经有了进行教育改革的资本，计算机成为了每位中小学生必修的基础学科，网络教学、远程教育、虚拟校园已悄然兴起。由此可见，创建现代化文明学校是时代的呼唤、历史的必然。
第二篇：教育现代化创建学校材料参考目录
教育现代化创建学校材料参考目录（中小学）
一、总体概况
（一）学校简介（含学校的办学历史、位置、占地面积、班级数、学生数、教师情况、学校文化、办学特色、主要成绩等内容）；
（二）学校的章程、发展规划 1.学校章程
2.学校“十一五”发展规划
3.学校推进和谐发展、提升素质教育的五年规划
（三）“三风”建设
“校风、教风、学风”解读
（四）学校管理制度 1.校长责任制 2.校长职责
3.学校校级领导分工情况 4.财务公开制度 5.责任追究制度 6.行风建设责任制度
（五）工作计划、总结；
2022-2022学每学期学校工作计划、总结
（六）办学业绩材料； 1.学校所获荣誉； 2.教师所获荣誉； 3.学生所获荣誉； 4.相关媒体报道材料
二、办学条件
（一）校园场地概况 1.校舍平面图 2.楼层示意图 3.校园占地图
4.生均情况统计表格
（二）图书馆建设 1.图书室设施状况
2.图书册数、金额、生均图书一览表 3.图书种类表
4.中小学图书馆、阅览室管理制度 5.学校图书管理员岗位职责 6.学生阅览规定 7.图书资料赔偿办法 8.教职工借书规定 9.图书借阅登记表
（三）多功能室建设
1.2022、2022、2022年事业支出明细表
2.学校建筑面积、教室、实验室、活动场所统计表 3.07-2022年学校教育技术装备投入统计表 4.信息化装备统计表 5.图书馆装备一览表 6.艺术装备标准 7.试验室装备一览表 8.各室使用登记情况表
（四）体育装备 1.体育装备一览表 2.体育器材使用登记表
（五）教育技术现代化 1.情况表
（1）教育现代化专用教室情况表
（2）电脑数量及生机比、师机比情况表（3）机房结构图
（4）电子阅览室结构图（5）校园网络拓朴结构图（6）广播电视布线图（7）移动、吊装多媒体
（8）视频监控安装落实情况一览表 2.组织机构
信息化建设领导与组织机构一览表 3.工作职责
（1）机房管理员职责
（2）软件制作室管理员职责（3）电子阅览室管理员职责（4）计算机教师工作职责 4.管理制度
（1）电教设备借用制度（2）电教设备维修制度（3）电子阅览室制度（4）机房管理制度
（5）多媒体教室使用制度（6）计算机教室管理制度 5.计划与小结
（1）关于组织教师开展教育技术能力考核校本培训情况总结（2）2022-2022电教组学期工作计划（3）2022-2022电教组学工作总结 6.实验、电教账册
（1）阶梯教室电教设备档案（2）机房电教设备技术档案
（3）电子阅览室电教设备技术档案（4）广播室电教设备档案（5）校园闭路电视设备档案（6）网络控制室电教设备档案（7）班级电教设备档案（8）办公室电教设备档案
（9）近三年电教设备使用情况检查表 7.自制课件目录
（1）教师自制课件目录（2）教师自制课件光盘 8.软件资料 学校光盘一览表 9.校园网络
（1）网管员证书及信息技术教室学历证书（2）校园网络拓朴结构图
（3）学校教学资源建设情况一览表（4）学校校园网站建设情况一览表（5）学校网站相关图片 10.多媒体教学及网络应用
（1）学校教师参加市级及以上信息技术评优课、电化教学论文评比、案例评比获奖情况一览表
（2）教育信息技术与学科课程整合获奖情况统计（3）教师博客
（4）教师利用博客、网络以及多媒体等手段开展教学、教研的相关资料 11.电教考核制度
（1）计算机机房管理使用评分细则（2）教师参加信息技术培训考核制度 12.电教培训
（1）学校组织教师参加各类信息技术培训情况一览表（2）学校参加教育技术能力考试情况一览表（3）学校教师教育技术能力考核校本培训计划表（4）校本培训教案 13.各种电教竞赛
（1）学校教师参加学科教学技能竞赛获奖情况一览表（2）学校师生参加信息技术类竞赛获奖情况一览表
（六）教育经费
1.07、08、09学校财务决算报表 2.07、08、09、2022部门预算 3.07、08、09教育事业统计年报 4.07、08、09政府对教育拨款凭证（1）财政对教育拨款比较表（2）教师平均工资比较表
（3）生均公用经费比较表（附拨款凭证）
5.07、08、09基建、维修、购置等专项经费一览表 6.07、08、09年12月份统发工资发放表 7.07、08目标管理奖发放表（1）2022目标管理奖发放表（2）2022目标管理奖发放表 8.09绩效工资发放表
（1）2022年绩效工资相关考核文件（2）2022基础性绩效工资发放表（3）2022奖励性绩效工资发放表
三、素质教育
（一）办学行为规范 1.依法治教
（1）中华人民共和国义务教育法、教师法、未成年人保护法（2）江苏省中小学管理规范（3）《江苏省中小学人身伤害事故预防与处理条例》宣传资料（4）依法治教（学校工作）计划、总结（5）“五五”普法宣传教育规划（6）领导干部学法用法制度
（7）成立、调整法制宣传领导小组办事机构的通知（8）普法、学法安排表 2.校务公开
（1）校务公开制度（2）学校议事规则（3）财务管理细则
（4）学校组织教师外出参观、学习、培训等活动的报批程序（5）学校行政事务分工
（6）关于拟提拔干部的任前公示
（7）2022、2022、2022考核结果公示
（8）关于2022、2022、2022高、中级职称晋升推荐结果的公示（9）推荐优秀教育工、教学骨干等人选的公示 3.行风建设
（1）学校师德建设向社会公开承诺（2）师德建设责任书
（3）学校党员干部向全校教师的公开承诺（4）民主评议行风活动实施方案
（5）成立、调整民主评议行风领导小组的决定（6）行风监督员征求意见反馈表（7）社区共建单位评议学校作风问卷（8）家长评教问卷
（9）家长评教结果汇总表及整改意见
（10）学生、家长、教师评议校领导行风工作（11）民主评议作风工作总结、汇报材料 4.规范收费
（1）关于规范学校收费的相关文件（2）高港区中小学招生工作意见（3）财务公开制度及工作小组成员（4）实行“一费制”收费的通知
（5）关于调整收费监督、经审小组的决定及会议记录（6）2022-2022年收费标准和公示情况（7）学校收费许可证
（8）建立和调整学校规范收费工作领导小组的通知（9）规范收费工作领导小组会议记录 5.贯彻《江苏省中小学管理规范》情况
学习、贯彻、检查《江苏省中小学管理规范》的总结汇报及相关材料
（二）执行“五严”要求和“八项”规定 1．减负工作（1）省五严通知要求，关于印发《淮安市深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》的通知
（2）关于印发淮安市深化素质教育切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定的通知
（3）关于召开减轻学生课业负担家长会的通知及告家长书（4）高港区关于“减负”《八项规定》的实施方案
（5）学校积极贯彻《八项规定》推动教师师德和班主任队伍建设相关资料（6）学校执行《八项规定》与教师签订责任书
（7）我校组织学习并落实《提高教学质量十六条》报道及发言稿（8）《提高教学质量十六条》落实方案
（9）组织教师学习，再谈《减负八项规定》和《提高教学质量十六条》发言稿（10）作息时间表
（11）学生家庭作业跟踪调查表（12）家庭作业跟踪调查统计表（13）家长评教表及结果汇总表
（14）贯彻落实《江苏省中小学管理规范》情况总结汇报 2．开齐开足规定课程（1）上级来文
（2）江苏省义务教育课程设置实验方案（3）学校课程设置方案
（4）关于严格执行课程计划和作息时间的通知（5）体育活动总表（6）体育活动安排表
（7）阳光体育运动活动资料（8）学校课表（9）教师分工情况
（三）艺体工作材料 1.兴趣培养
（1）学生兴趣小组开设情况（2）学生参加音体美培训的情况（3）学生在兴趣活动中的获奖情况 2.其他文化艺术活动材料 3.各类体育活动竞赛情况
（四）社会实践活动材料； 1．教育基地 教育基地情况表
2.学生参加社会实践活动协议书 3.学生社会实践活动材料（1）“综合实践活动”的计划（2）“综合实践活动”课程方案（3）“综合实践活动”的经验总结介绍（4）历次综合实践活动的具体材料
（5）2022年-2022年的学校社会实践活动记载表
（五）学生综合素质发展及评价材料； 1.综合素质评价方案 2.成长记录袋 3.素质报告单
4.关于学生个性发展方面的材料
四、教育教学
（一）德育工作
1．德育工作计划、总结；
2022-2022年德育工作计划和总结 2．各类德育活动资料
（小学体现少先队活动，初中体现共青团活动）3.德育成果
（1）学校相关荣誉一览表（2）德育成果荣誉证书
（二）家庭、学校、社会“三结合”教育材料； 1.家长学校
（1）建立健全家长学校领导机构的通知（2）家长学校工作计划、总结
（3）家长学校、家长委员会及辅导员聘书（4）家长委员会组成人员
（5）家长委员会会议资料（邀请书、反馈表、意见汇总及整改意见）（6）2022-2022年家长会资料（邀请书、签到表、发言稿、意见汇总）（7）家长学校相关照片 2.社区教育
（1）关于与社区结对的方案（2）学生服务社区活动资料
（三）教学工作
1．教学工作计划、总结； 2．教学管理制度
（1）学校行政事务分工
（2）关于教科研奖励实施办法（3）集体备课制度
（4）我校部分教科书循环使用制度（5）体育场馆卫生管理制度（6）体育器材的保管制度（7）体育场馆的维护制度（8）体育器材报损制度（9）体育安全常规制度
（10）体育器材借（租）制度（11）体育器材借还制度（12）体育器材损坏赔偿制度（13）体育场馆的开放制度（14）体育器材维护制度
（15）体操、乒乓球馆场地管理制度（16）体育器材场地管理制度
（17）音、体、美、计算机专职教师考核方案（18）美术室学生操作守则（19）美术室管理制度
（20）美术仪器设备保管使用制度（21）音乐器材保管使用制度（22）音乐室管理制度（23）音乐室学生活动守则（24）舞蹈房器材室管理制度
（25）常识科兼职教师备课和上课常规要求
（26）音、体、美、计算机等课程的教学常规要求 3．课程设置材料（课表、作息时间表等）；
（1）课程表（总课表、班级课表、任课教师一览表）（2）作息时间表（3）体育活动安排表 4．课改计划、总结
2022-2022年学校课改培训计划和总结 5．评价课改措施及成果
（1）淮安市学校校本课程开设情况介绍（2）学校课程改革培训计划（3）集体备课制度
（4）07-2022年课改培训记载（5）课改现场会教师代表发言（6）课改活动报道（7）学生素质调查问卷（8）教师论文目录
（四）学籍管理材料
（1）江苏省义务教育阶段学籍管理规定
（2）省教育厅关于统一实施义务教育阶段学籍电子化管理工作的通知（3）近三年毕业生巩固率统计表
（4）2022级新生、2022届毕业生名册（5）2022级新生、2022届毕业生名册（6）2022级新生、2022届毕业生名册
（7）2022-2022年学生借读、转学、休学情况统计表、相关证明（8）2022-2022年非在籍学生统计表
（五）教育公平1．残疾儿童入学
（1）关于做好残疾儿童少年随班就读工作的意见（2）2022-2022学残障儿童入学登记情况统计表（3）2022-2022学残障儿童入学登记表（4）关心特殊儿童台帐 2．外来务工子女就读情况（1）上级来文
（2）02、03、04新生花名册（3）08、09、2022毕业生花名册
（4）2022-2022学外来务工人员子女入学情况统计表（5）2022—2022学外来务工人员子女入学情况登记表 3．学校减免（补助）学生情况统计（1）上级来文
（2）减免（资助）贫困学生相关文件（3）贫困学生申请表、审批手续（4）淮安市教育免费证发放情况统计表（减免情况统计表）（5）07、08、09三教育免费证
（6）部门、社区、单位关心、关爱、资助贫困学生的相关报道 4．享受“减免补助”学生情况统计
（1）市、区教育免费证发放情况统计表（减免情况统计表）（2）落实“两免一补”、“一免一补”工作领导小组的决定（3）落实“两免一补”、“一免一补”工作网络管理图（4）学校免收学杂费情况统计表 5.关心每一个学生健康成长
（1）2022-2022、2022-2022、2022-2022学年学校留守子女入学情况登记表（2）特殊儿童台帐
（3）为贫困、患病学生捐款活动
（4）2022-2022、2022-2022、2022-2022关心外来务工子女活动方案
（5）2022-2022、2022-2022、2022-2022学年外来务工人员子女入学情况登记表（6）外来务工子女联谊活动图片（7）教师“五进”家访活动资料
（六）初中升学率（初中使用）
1.2022-2022、2022-2022、2022-2022年初中毕业生升学情况统计表 2.三年来毕业生升学情况明细表
五、队伍建设
（一）领导班子
1.领导班子成员及分工 2.办学理念 3.校长培训资料 4.岗位证书
（二）教师队伍 1.任职资格
（1）学校2022-2022、2022-2022、2022-2022教职工花名册（2）教师资格证书达标统计表及复印件（3）教师学历达标统计表及学历证书复印件 2.师德建设
（1）高港区关于师德建设方面的文件（2）关于表彰高港区师德标兵的决定（3）学校师德建设向社会公开承诺（4）学校师德师风建设方案
（5）开展民主评议行风活动实施方案（6）2022-2022家长评教问卷（7）“尚德笃行”师德建设活动资料（8）治理有偿家教的通知和承诺书 3.骨干群体
（1）2022-2022、2022-2022、2022-2022教研组长一览表（2）淮安市学校取得中学高级教师职称的教师名单（3）校级以上骨干教师名单及证书复印件
（4）区、学校骨干教师评选管理办法及相关评选、管理材料（5）教师荣誉证书获得情况一览表（6）教师教学技能获得情况一览表 4.管理聘用
（1）聘用、人事代理委托合同书 5.专业成长
（1）关于举办班主任工作专题培训的情况
（2）积极贯彻《八项规定》 推动教师师德和班主任队伍建设系列培训以及资料（3）班主任工作经验交流会及会议记录（4）学校专业技术人员继续教育培训计划表（5）学校组织教师培训的通知（6）骨干教师培训情况（7）教师专业成长记录袋 6.支教
（1）教师支教方面的通知（2）教师交流支教的人员名单（3）交流支教活动资料（4）交流支教工作总结
六、教育科研
（一）课题研究
1.课题研究工作考核方案 2.课题研究管理考核制度
3.课题研究的申请、评审书、立项通知、开题报告、中期小结报告、结题报告、结题论证书、结题证书、资料
（二）教师发表、获奖论文统计等材料； 1.学校荣誉一览表及证书 2.教师获奖情况
（1）教师荣誉证书汇编
（2）教师课堂教学、教学设计、教学技能获奖证书汇编（3）教师公开发表论文汇编（4）教师指导学生获奖证书汇编
（三）公开课 1.公开课统计
2.公开课教案及反思
（四）教研组活动记载
1.2022-2022学每学期各科教研工作计划和总结 2.2022-2022学集体备课安排表 3.教研组活动记录 4.各教研组活动资料
（五）校本课程开发、实施的材料 1.校本课程实施方案
2.校本课程开发、实施的成果；
七、安全工作
（一）组织机构
1.关于成立或调整安全工作领导小组的通知 2.关于成立或调整消防应急领导小组的通知 3.关于成立或调整食物中毒领导小组的通知 4.关于成立或调整破坏性地震领导小组的通知 5.关于成立或调整踩踏事故领导小组的通知 6.关于成立或调整禁毒领导小组的通知 7.关于成立或调整防洪防汛领导小组的通知 8.关于成立或调整预防传染病领导小组的通知
9.关于成立或调整矛盾纠纷排查调处领导小组的通知 10.关于成立或调整维护稳定领导小组的通知
（二）安全工作网络管理图 安全工作网络管理图
（三）各类应急预案
1.预防学生踩踏事故应急预案 2.预防食物中毒应急预案 3.预防传染病应急预案 4.预防破坏性地震应急预案 5.消防应急预案 6.防洪防汛应急预案
（四）规章制度 1.安全防范制度
2.流行疾病防控制度和措施 3.安全工作考核方案
4.小学生体育活动安全制度 5.安全工作议事制度 6.安全事故报告制度
7.学校组织学生集体外出活动安全制度 8.学校安全工作例会制度 9.消防器材维护保养制度
（五）安全责任书
2022年-2022年淮安市高港区教育系统安全目标责任书
（六）学校安全工作计划与总结近三年来学校的安全工作计划和总结
（七）安全工作会议记录
近三年来有关安全工作会议记录
（八）安全知识宣传及活动资料
1.学校校长及教师参加安全培训相关资料（2022年远程安全管理培训，学校培训计划，参加培训资料照片，培训小结）
2.师生安全知识培训（含法制辅导员，聘请公检法司等部门人员来校培训资料）3.学校举行消防疏散演练（方案、人员安排、图片）
4.学校举行中小学地震应急综合演练活动（方案、人员安排、图片）
（九）安全检查记录
1.安全维稳工作检查情况记载表 2.学校体育设备安全自查表
3.元旦学校安全管理工作检查情况记载表 4.学校电教设备安全自查表 5.学校安全考核表记录
（十）疾病预防
1.学生常见疾病预防及措施
2.常见传染病预防控制措施及应急预案 3.个人卫生制度 4.传染病管理制度 5.健康晨检制度
6.学生个人卫生检查记载簿
7.预防血吸虫病相关资料（宣传材料、健康教育档案）8.关于碘缺乏病防治的相关资料（宣传材料、预防知识）9.疾控工作督导意见书 10.因病缺课登记表
11.因病缺课症状和疾病原因周汇总表 12.淮安市学校学生病情记录 13.各年级疾病检查情况记录表 14.疾病检查缺课记录表
15.学生预防接种（通知、实施方案、通知、查验资料）
（十一）（心理）健康教育 1.学校健康教育制度 2.学校健康管理制度 3.学校健康教育培训制度
4.教师心理健康教育培训考核合格证书 5.淮安市学校心理健康调查、咨询表 6.淮安市学校心理健康教育工作制度 7.心理健康教育活动资料
（十二）2022年校园安保工作（四防建设）1.保安人员
2.技防建设（方案、增加监控设备清单等）3.物防（相关器械图片说明）4.各类安全制度
（十三）平安校园创建工作资料 1.上级发文
2.学校方案（实施意见、工作小组、申报材料等）3.最新创建规划
（十四）校舍安全工程相关资料
八、办学特色
（一）校园文化建设方面的资料
（二）学校特色建设方面的资料
注：以上目录为基本的参考目录，各学校要根据自身特点来组织材料，进行适当的增加或删减。材料的选择一定要精当，要能说明问题，分类要科学。
学校创建教育现代化台账材料参考目录及样式要求
江苏省厉庄中学校园网·(2022-11-8 10:20:41)·规章制度
一、学校概况（指标2、3、4、6）
1．学校简介（含学校的办学历史、位置、占地面积、班级数、学生数、教师情况、学校成绩等内容）；
2．学校的章程、发展规划；
3．管理制度；
4．工作计划、总结；
5．办学业绩材料；
6．涉及“巩固率”、“升学率”、“高等教育入学率”、“三残儿童入学率”、“外来务工农民子女入学率”等各类统计报表(与教育局相关科室保持一致)。
二、办学条件（指标8、9、12、13、14）
1．校园、校舍情况，教学设施、设备的统计等材料；
2．学校信息技术教师、管理人员花名册，信息技术教师、管理人员培训制度等有关培训资料、网管人员资格证书；
3.近三年学校网站主页及教学资源主页汇总资料；
4.学校各学科信息技术整合应用的课堂覆盖率统计表；
5.学校学生应用信息技术提高学习效率的有关资料；
6.师生获奖材料，教师制作课件、博客、网页、学科教学网站、课堂教学视频资料等统计表；
7.教育经费投入相关账目资料。
三、素质教育（指标10、15）
1．规范办学行为、实施素质教育方面的材料（各种文件、方案，学校的实施方案、总结、成果等）；
2．艺体工作材料；
3．社会实践活动材料；
4．学生综合素质发展及评价材料（如成长记录袋、学生素质报告书等）；
5．学校特色建设方案及实施的材料；
6．学校特色建设成效。
四、教育教学（指标6、10）
1．德育工作计划、总结；
2．各种主题德育活动材料（安全、法制、扶贫济困、心理健康教育等）；
3．家庭、学校、社会“三结合”教育材料；
4．依法治教材料；
5．教学工作计划、总结；
6．课程设置材料（课表、作息时间表等）；
7．学籍管理材料（学籍管理制度、控辍材料、学籍变动情况、残疾儿童入学、外来务工人员子女入学登记等）；
8．教学研究材料（如高效课堂教学模式的构建、研究、实施的材料，其它教学研究材料等）；
9．校本课程开发、实施的材料（教材、教案、成果等）；
10．各专用室的管理、使用制度、记录及相关成效。
五、队伍建设（指标11、14）
1．教师情况汇总表、统计表（要有学历、教师资格、职称等内容）；
2．教师培训材料（学校培训计划、内容等材料；校长、教师主要交流学习活动等有关资料，如支教、挂职、参加各种国家、省市级等材料）；
3．教师队伍建设成效材料（教师获奖、学校骨干教师、学科带头人统计表等材料）；
4．课题材料（开题、结题、成果等）；
5．教师发表、获奖论文统计等材料；
六、安全工作（指标16）
1．学校安全工作的计划总结；
2．平安校园创建的相关材料；
3．校舍维修等材料；
4．食品、卫生安全等图片材料；
5．传染病防治等图片材料。
七、学前教育（指标1、7）
八、社区教育（指标5）
注：以上目录为基本的参考目录，少数指标二级观测点的内容可跨类别出现，但材料员要十分清楚；各学校要根据自身特点来组织材料，进行适当的增加或删减。材料的选择一定要精当，要能说明问题，分类要科学，不要追求面广量大。
镇、校创建教育现代化（电教）材料归档目录
2022年7月6日
一、教育信息化领导、规划、实施（陆和明）
1、信息化发展规划
（1）全国、省、市、县教育信息化相关文件、资料（高国华）
（2）教育信息化发展规划（高国华）
2、教育信息化工作领导小组（陆和明 高国华）
3、信息化建设工作
（1）2022教育信息化工作计划（镇、校）（高国华）
（2）2022教育信息化工作工作总结（镇、校）（高国华）
（3）2022教育信息化工作计划（镇、校）（高国华）
（4）2022教育信息化工作工作总结（镇、校）（高国华）
（5）2022教育信息化工作计划（镇、校）（高国华）
（6）2022教育信息化工作工作总结（镇、校）（高国华）
二、教育城域网、校园网、技术装备建设（陆和明）
1、城域网
（1）教育城域网IP地址分配表、机房图片、网络拓朴图（陈敏峰）
（2）全网站载图（陈敏峰）（3）网站设备案登记表（陈敏峰）
2、校园网
（1）校园网主页（陈敏峰）
（2）网站建设使用情况调查表（陈敏峰）
3、信息技术装备（装备中心）学校电教设备使用情况登记表（陈敏峰）
三、教育信息化资源建设（陆和明）
1、教育信息资源情况统计表（镇）（陈敏峰）
2、教育信息资源情况登记表（陈敏峰）
四、教育信息化管理与应用（陆和明）
1、教育信息化设施管理组织机构（陈敏峰）
2、教育信息化设施管理网络图（陆和明 陈敏峰）
3、电教管理员统计表（镇）（陈敏峰）
4、电教管理员登记表（陈敏峰）
5、信息化设施管理制度汇集（陆和明 陈敏峰）
6、网站使用情况登记表（陈敏峰）
7、利用网站开展活动情况统计表（镇）（陈敏峰）
8、利用网站开展活动情况登记表（陈敏峰）
五、现代化教育技术培训
（高国华华）3、2022年现代化教育技术培训材料（同上）（高国华）2、2022年现代化教育技术培训材料（同上）（高国1、2022年现代化教育技术培训材料（含计划、过程、总结等））
六、教育信息化研究与提高
1、教师电教活动（论文、教案、课件、网站、DV作品等）（1）2022教师开展活动情况统计表（镇）（高国华）
（高国华）（2）2022教师开展活动情况材料（含计划、过程、总结等）（3）2022教师开展活动情况统计表（镇）（高国华）
（4）2022教师开展活动情况材料（同上）（高国
华）
（5）2022教师开展活动情况统计表（镇）（高国华）
（6）2022教师电教开展活动情况材料（同上）（高国华）
2、学生电教科技活动（小学绘画、小报、小制作；初中绘画、期刊、动画、小制作；高中动画、动漫、网页等）
（1）2022学生开展电教科技活动情况统计表（镇）(高国华）
（2）2022学生开展电教科技活动情况材料（含计划、过程、总结等）（高国华）
（3）2022学生开展电教科技活动情况统计表（镇）（高国华）
（4）2022学生开展电教科技活动情况材料（同上）（高国华）
（5）2022学生开展电教科技活动情况统计表（镇）（高国华）
（6）2022学生开展科技活动情况材料（同上）（高国华）
3、信息技术与学科有效整合研究
（1）市、县相关活动通知、方案（计划）、结果等文件、材料
（高国华）（2）省、市、县“十一五”电教课题研究材料（高国华）
（3）信息技术在学科教学中有效应用研究
①信息技术在初中学科教学中的应用优课评比（高国华）
②信息技术在小学学科教学中的应用优课评比（高国华）
③信息技术在特殊教育学科教学中的应用优课评比
（高国华）
④金湖县中、小学教师信息化教育能手比赛（高国华）
七、特色建设材料（陆和明）
1、全市“十一五”教育技术研究规划课题结题现场会（县外国语）材料；（高国华）
①淮安市电教馆文件淮电教[2022]11号（高国华）
②现场会过程性材料（县、校）（高国华）
2、金湖县“电信杯”优秀“家校互通”短信评比
（陆和明 陈敏峰）
3、金湖县“电信杯”英语快乐之星评比（陆和明 陈敏峰）
八、教育信息化成果与业绩（陆和明 高国华）
第三篇：教育现代化创建学校材料参考目录(中小学)
教育现代化创建学校材料参考目录（中小学）
一、总体概况
（一）学校简介（含学校的办学历史、位置、占地面积、班级数、学生数、教师情况、学校文化、办学特色、主要成绩等内容）；
（二）学校的章程、发展规划 1.学校章程
2.学校“十一五”发展规划
3.学校推进和谐发展、提升素质教育的五年规划
（三）“三风”建设
“校风、教风、学风”解读
（四）学校管理制度 1.校长责任制 2.校长职责
3.学校校级领导分工情况 4.财务公开制度 5.责任追究制度 6.行风建设责任制度
（五）工作计划、总结；
2022-2022学每学期学校工作计划、总结
（六）办学业绩材料； 1.学校所获荣誉； 2.教师所获荣誉； 3.学生所获荣誉； 4.相关媒体报道材料
二、办学条件
（一）校园场地概况 1.校舍平面图 2.楼层示意图 3.校园占地图
4.生均情况统计表格
（二）图书馆建设 1.图书室设施状况
2.图书册数、金额、生均图书一览表 3.图书种类表
4.中小学图书馆、阅览室管理制度 5.学校图书管理员岗位职责 6.学生阅览规定 7.图书资料赔偿办法 8.教职工借书规定 9.图书借阅登记表
（三）多功能室建设
1.2022、2022、2022年事业支出明细表 2.学校建筑面积、教室、实验室、活动场所统计表 3.07-2022年学校教育技术装备投入统计表 4.信息化装备统计表 5.图书馆装备一览表 6.艺术装备标准 7.试验室装备一览表 8.各室使用登记情况表
（四）体育装备 1.体育装备一览表 2.体育器材使用登记表
（五）教育技术现代化 1.情况表
（1）教育现代化专用教室情况表
（2）电脑数量及生机比、师机比情况表（3）机房结构图
（4）电子阅览室结构图（5）校园网络拓朴结构图（6）广播电视布线图（7）移动、吊装多媒体
（8）视频监控安装落实情况一览表 2.组织机构
信息化建设领导与组织机构一览表 3.工作职责
（1）机房管理员职责
（2）软件制作室管理员职责（3）电子阅览室管理员职责（4）计算机教师工作职责 4.管理制度
（1）电教设备借用制度（2）电教设备维修制度（3）电子阅览室制度（4）机房管理制度
（5）多媒体教室使用制度（6）计算机教室管理制度 5.计划与小结
（1）关于组织教师开展教育技术能力考核校本培训情况总结（2）2022-2022电教组学期工作计划（3）2022-2022电教组学工作总结 6.实验、电教账册
（1）阶梯教室电教设备档案（2）机房电教设备技术档案
（3）电子阅览室电教设备技术档案（4）广播室电教设备档案（5）校园闭路电视设备档案（6）网络控制室电教设备档案（7）班级电教设备档案（8）办公室电教设备档案
（9）近三年电教设备使用情况检查表 7.自制课件目录
（1）教师自制课件目录（2）教师自制课件光盘 8.软件资料
学校光盘一览表 9.校园网络
（1）网管员证书及信息技术教室学历证书（2）校园网络拓朴结构图
（3）学校教学资源建设情况一览表（4）学校校园网站建设情况一览表（5）学校网站相关图片 10.多媒体教学及网络应用
（1）学校教师参加市级及以上信息技术评优课、电化教学论文评比、案例评比获奖情况一览表
（2）教育信息技术与学科课程整合获奖情况统计（3）教师博客
（4）教师利用博客、网络以及多媒体等手段开展教学、教研的相关资料 11.电教考核制度
（1）计算机机房管理使用评分细则（2）教师参加信息技术培训考核制度 12.电教培训
（1）学校组织教师参加各类信息技术培训情况一览表（2）学校参加教育技术能力考试情况一览表（3）学校教师教育技术能力考核校本培训计划表（4）校本培训教案 13.各种电教竞赛
（1）学校教师参加学科教学技能竞赛获奖情况一览表（2）学校师生参加信息技术类竞赛获奖情况一览表
（六）教育经费
1.07、08、09学校财务决算报表 2.07、08、09、2022部门预算 3.07、08、09教育事业统计年报 4.07、08、09政府对教育拨款凭证（1）财政对教育拨款比较表（2）教师平均工资比较表
（3）生均公用经费比较表（附拨款凭证）
5.07、08、09基建、维修、购置等专项经费一览表 6.07、08、09年12月份统发工资发放表 7.07、08目标管理奖发放表（1）2022目标管理奖发放表（2）2022目标管理奖发放表 8.09绩效工资发放表
（1）2022年绩效工资相关考核文件（2）2022基础性绩效工资发放表（3）2022奖励性绩效工资发放表
三、素质教育
（一）办学行为规范 1.依法治教
（1）中华人民共和国义务教育法、教师法、未成年人保护法（2）江苏省中小学管理规范（3）《江苏省中小学人身伤害事故预防与处理条例》宣传资料（4）依法治教（学校工作）计划、总结（5）“五五”普法宣传教育规划（6）领导干部学法用法制度
（7）成立、调整法制宣传领导小组办事机构的通知（8）普法、学法安排表 2.校务公开
（1）校务公开制度（2）学校议事规则（3）财务管理细则
（4）学校组织教师外出参观、学习、培训等活动的报批程序（5）学校行政事务分工
（6）关于拟提拔干部的任前公示
（7）2022、2022、2022考核结果公示
（8）关于2022、2022、2022高、中级职称晋升推荐结果的公示（9）推荐优秀教育工、教学骨干等人选的公示 3.行风建设
（1）学校师德建设向社会公开承诺（2）师德建设责任书
（3）学校党员干部向全校教师的公开承诺（4）民主评议行风活动实施方案
（5）成立、调整民主评议行风领导小组的决定（6）行风监督员征求意见反馈表（7）社区共建单位评议学校作风问卷（8）家长评教问卷
（9）家长评教结果汇总表及整改意见
（10）学生、家长、教师评议校领导行风工作（11）民主评议作风工作总结、汇报材料 4.规范收费
（1）关于规范学校收费的相关文件（2）高港区中小学招生工作意见（3）财务公开制度及工作小组成员（4）实行“一费制”收费的通知
（5）关于调整收费监督、经审小组的决定及会议记录（6）2022-2022年收费标准和公示情况（7）学校收费许可证
（8）建立和调整学校规范收费工作领导小组的通知（9）规范收费工作领导小组会议记录 5.贯彻《江苏省中小学管理规范》情况
学习、贯彻、检查《江苏省中小学管理规范》的总结汇报及相关材料
（二）执行“五严”要求和“八项”规定 1．减负工作
（1）省五严通知要求，关于印发《泰州市深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》的通知
（2）关于印发泰州市深化素质教育切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定的通知
（3）关于召开减轻学生课业负担家长会的通知及告家长书（4）高港区关于“减负”《八项规定》的实施方案
（5）学校积极贯彻《八项规定》推动教师师德和班主任队伍建设相关资料（6）学校执行《八项规定》与教师签订责任书
（7）我校组织学习并落实《提高教学质量十六条》报道及发言稿（8）《提高教学质量十六条》落实方案
（9）组织教师学习，再谈《减负八项规定》和《提高教学质量十六条》发言稿（10）作息时间表
（11）学生家庭作业跟踪调查表（12）家庭作业跟踪调查统计表（13）家长评教表及结果汇总表
（14）贯彻落实《江苏省中小学管理规范》情况总结汇报 2．开齐开足规定课程（1）上级来文
（2）江苏省义务教育课程设置实验方案（3）学校课程设置方案
（4）关于严格执行课程计划和作息时间的通知（5）体育活动总表（6）体育活动安排表
（7）阳光体育运动活动资料（8）学校课表（9）教师分工情况
（三）艺体工作材料 1.兴趣培养
（1）学生兴趣小组开设情况（2）学生参加音体美培训的情况（3）学生在兴趣活动中的获奖情况 2.其他文化艺术活动材料 3.各类体育活动竞赛情况
（四）社会实践活动材料； 1．教育基地 教育基地情况表 2.学生参加社会实践活动协议书 3.学生社会实践活动材料（1）“综合实践活动”的计划（2）“综合实践活动”课程方案（3）“综合实践活动”的经验总结介绍（4）历次综合实践活动的具体材料
（5）2022年-2022年的学校社会实践活动记载表
（五）学生综合素质发展及评价材料； 1.综合素质评价方案 2.成长记录袋 3.素质报告单
4.关于学生个性发展方面的材料
四、教育教学
（一）德育工作
1．德育工作计划、总结；
2022-2022年德育工作计划和总结 2．各类德育活动资料
（小学体现少先队活动，初中体现共青团活动）3.德育成果
（1）学校相关荣誉一览表（2）德育成果荣誉证书
（二）家庭、学校、社会“三结合”教育材料； 1.家长学校
（1）建立健全家长学校领导机构的通知（2）家长学校工作计划、总结
（3）家长学校、家长委员会及辅导员聘书（4）家长委员会组成人员
（5）家长委员会会议资料（邀请书、反馈表、意见汇总及整改意见）（6）2022-2022年家长会资料（邀请书、签到表、发言稿、意见汇总）（7）家长学校相关照片 2.社区教育
（1）关于与社区结对的方案（2）学生服务社区活动资料
（三）教学工作
1．教学工作计划、总结； 2．教学管理制度
（1）学校行政事务分工
（2）关于教科研奖励实施办法（3）集体备课制度
（4）我校部分教科书循环使用制度（5）体育场馆卫生管理制度（6）体育器材的保管制度（7）体育场馆的维护制度（8）体育器材报损制度（9）体育安全常规制度
（10）体育器材借（租）制度（11）体育器材借还制度（12）体育器材损坏赔偿制度（13）体育场馆的开放制度（14）体育器材维护制度
（15）体操、乒乓球馆场地管理制度（16）体育器材场地管理制度
（17）音、体、美、计算机专职教师考核方案（18）美术室学生操作守则（19）美术室管理制度
（20）美术仪器设备保管使用制度（21）音乐器材保管使用制度（22）音乐室管理制度
（23）音乐室学生活动守则（24）舞蹈房器材室管理制度
（25）常识科兼职教师备课和上课常规要求
（26）音、体、美、计算机等课程的教学常规要求 3．课程设置材料（课表、作息时间表等）；
（1）课程表（总课表、班级课表、任课教师一览表）（2）作息时间表（3）体育活动安排表 4．课改计划、总结
2022-2022年学校课改培训计划和总结 5．评价课改措施及成果
（1）泰州市学校校本课程开设情况介绍（2）学校课程改革培训计划（3）集体备课制度
（4）07-2022年课改培训记载（5）课改现场会教师代表发言（6）课改活动报道（7）学生素质调查问卷（8）教师论文目录
（四）学籍管理材料
（1）江苏省义务教育阶段学籍管理规定
（2）省教育厅关于统一实施义务教育阶段学籍电子化管理工作的通知（3）近三年毕业生巩固率统计表
（4）2022级新生、2022届毕业生名册（5）2022级新生、2022届毕业生名册（6）2022级新生、2022届毕业生名册
（7）2022-2022年学生借读、转学、休学情况统计表、相关证明（8）2022-2022年非在籍学生统计表
（五）教育公平1．残疾儿童入学（1）关于做好残疾儿童少年随班就读工作的意见（2）2022-2022学残障儿童入学登记情况统计表（3）2022-2022学残障儿童入学登记表（4）关心特殊儿童台帐 2．外来务工子女就读情况（1）上级来文
（2）02、03、04新生花名册
（3）08、09、2022毕业生花名册
（4）2022-2022学外来务工人员子女入学情况统计表（5）2022—2022学外来务工人员子女入学情况登记表 3．学校减免（补助）学生情况统计（1）上级来文
（2）减免（资助）贫困学生相关文件（3）贫困学生申请表、审批手续
（4）泰州市教育免费证发放情况统计表（减免情况统计表）（5）07、08、09三教育免费证
（6）部门、社区、单位关心、关爱、资助贫困学生的相关报道 4．享受“减免补助”学生情况统计
（1）市、区教育免费证发放情况统计表（减免情况统计表）（2）落实“两免一补”、“一免一补”工作领导小组的决定（3）落实“两免一补”、“一免一补”工作网络管理图（4）学校免收学杂费情况统计表 5.关心每一个学生健康成长
（1）2022-2022、2022-2022、2022-2022学年学校留守子女入学情况登记表（2）特殊儿童台帐
（3）为贫困、患病学生捐款活动
（4）2022-2022、2022-2022、2022-2022关心外来务工子女活动方案
（5）2022-2022、2022-2022、2022-2022学年外来务工人员子女入学情况登记表（6）外来务工子女联谊活动图片（7）教师“五进”家访活动资料
（六）初中升学率（初中使用）
1.2022-2022、2022-2022、2022-2022年初中毕业生升学情况统计表 2.三年来毕业生升学情况明细表
五、队伍建设
（一）领导班子
1.领导班子成员及分工 2.办学理念 3.校长培训资料 4.岗位证书
（二）教师队伍 1.任职资格
（1）学校2022-2022、2022-2022、2022-2022教职工花名册（2）教师资格证书达标统计表及复印件（3）教师学历达标统计表及学历证书复印件 2.师德建设
（1）高港区关于师德建设方面的文件（2）关于表彰高港区师德标兵的决定（3）学校师德建设向社会公开承诺（4）学校师德师风建设方案
（5）开展民主评议行风活动实施方案（6）2022-2022家长评教问卷（7）“尚德笃行”师德建设活动资料（8）治理有偿家教的通知和承诺书 3.骨干群体
（1）2022-2022、2022-2022、2022-2022教研组长一览表（2）泰州市学校取得中学高级教师职称的教师名单（3）校级以上骨干教师名单及证书复印件
（4）区、学校骨干教师评选管理办法及相关评选、管理材料（5）教师荣誉证书获得情况一览表（6）教师教学技能获得情况一览表 4.管理聘用
（1）聘用、人事代理委托合同书 5.专业成长
（1）关于举办班主任工作专题培训的情况
（2）积极贯彻《八项规定》推动教师师德和班主任队伍建设系列培训以及资料（3）班主任工作经验交流会及会议记录（4）学校专业技术人员继续教育培训计划表（5）学校组织教师培训的通知（6）骨干教师培训情况（7）教师专业成长记录袋 6.支教
（1）教师支教方面的通知（2）教师交流支教的人员名单（3）交流支教活动资料（4）交流支教工作总结
六、教育科研
（一）课题研究
1.课题研究工作考核方案 2.课题研究管理考核制度 3.课题研究的申请、评审书、立项通知、开题报告、中期小结报告、结题报告、结题论证书、结题证书、资料
（二）教师发表、获奖论文统计等材料； 1.学校荣誉一览表及证书 2.教师获奖情况
（1）教师荣誉证书汇编
（2）教师课堂教学、教学设计、教学技能获奖证书汇编（3）教师公开发表论文汇编（4）教师指导学生获奖证书汇编
（三）公开课 1.公开课统计
2.公开课教案及反思
（四）教研组活动记载
1.2022-2022学每学期各科教研工作计划和总结 2.2022-2022学集体备课安排表 3.教研组活动记录 4.各教研组活动资料
（五）校本课程开发、实施的材料 1.校本课程实施方案
2.校本课程开发、实施的成果；
七、安全工作
（一）组织机构
1.关于成立或调整安全工作领导小组的通知 2.关于成立或调整消防应急领导小组的通知 3.关于成立或调整食物中毒领导小组的通知 4.关于成立或调整破坏性地震领导小组的通知 5.关于成立或调整踩踏事故领导小组的通知 6.关于成立或调整禁毒领导小组的通知 7.关于成立或调整防洪防汛领导小组的通知 8.关于成立或调整预防传染病领导小组的通知
9.关于成立或调整矛盾纠纷排查调处领导小组的通知 10.关于成立或调整维护稳定领导小组的通知
（二）安全工作网络管理图 安全工作网络管理图
（三）各类应急预案
1.预防学生踩踏事故应急预案 2.预防食物中毒应急预案 3.预防传染病应急预案
4.预防破坏性地震应急预案 5.消防应急预案 6.防洪防汛应急预案
（四）规章制度 1.安全防范制度
2.流行疾病防控制度和措施 3.安全工作考核方案
4.小学生体育活动安全制度 5.安全工作议事制度 6.安全事故报告制度
7.学校组织学生集体外出活动安全制度 8.学校安全工作例会制度 9.消防器材维护保养制度
（五）安全责任书
2022年-2022年泰州市高港区教育系统安全目标责任书
（六）学校安全工作计划与总结近三年来学校的安全工作计划和总结
（七）安全工作会议记录
近三年来有关安全工作会议记录
（八）安全知识宣传及活动资料
1.学校校长及教师参加安全培训相关资料（2022年远程安全管理培训，学校培训计划，参加培训资料照片，培训小结）
2.师生安全知识培训（含法制辅导员，聘请公检法司等部门人员来校培训资料）3.学校举行消防疏散演练（方案、人员安排、图片）
4.学校举行中小学地震应急综合演练活动（方案、人员安排、图片）
（九）安全检查记录
1.安全维稳工作检查情况记载表 2.学校体育设备安全自查表
3.元旦学校安全管理工作检查情况记载表 4.学校电教设备安全自查表 5.学校安全考核表记录
（十）疾病预防
1.学生常见疾病预防及措施
2.常见传染病预防控制措施及应急预案 3.个人卫生制度 4.传染病管理制度 5.健康晨检制度
6.学生个人卫生检查记载簿
7.预防血吸虫病相关资料（宣传材料、健康教育档案）8.关于碘缺乏病防治的相关资料（宣传材料、预防知识）9.疾控工作督导意见书 10.因病缺课登记表
11.因病缺课症状和疾病原因周汇总表 12.泰州市学校学生病情记录 13.各年级疾病检查情况记录表 14.疾病检查缺课记录表
15.学生预防接种（通知、实施方案、通知、查验资料）
（十一）（心理）健康教育 1.学校健康教育制度 2.学校健康管理制度
3.学校健康教育培训制度
4.教师心理健康教育培训考核合格证书 5.泰州市学校心理健康调查、咨询表 6.泰州市学校心理健康教育工作制度 7.心理健康教育活动资料
（十二）2022年校园安保工作（四防建设）1.保安人员
2.技防建设（方案、增加监控设备清单等）3.物防（相关器械图片说明）4.各类安全制度
（十三）平安校园创建工作资料 1.上级发文
2.学校方案（实施意见、工作小组、申报材料等）3.最新创建规划
（十四）校舍安全工程相关资料
八、办学特色
（一）校园文化建设方面的资料
（二）学校特色建设方面的资料
注：以上目录为基本的参考目录，各学校要根据自身特点来组织材料，进行适当的增加或删减。材料的选择一定要精当，要能说明问题，分类要科学。
第四篇：创建教育现代化心得体会
创建教育现代化心得体会
——增强责任意识，做好人们教师
洪泽县共和中学 李勇
随着我县创建教育现代化进程的加快，我县发展也迎来新的机遇，尤其是我们基础教育的快速发展可以说是教育现代化的缩影，因为她真切地体现了教育现代化的内涵之一教育的公平，这就要求我们每位教育工增强责任意识。
爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。
陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的迅速变化，面临许多挑战，如知识结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事„„为应付这些变化，教师必须付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他许多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应该在工作中寻找快乐？
首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。
教师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下，教师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育，教学的过程的每一个环节,于细微处显精神，于小事上下工夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他要害，是因为他既是师德的核心和基础，又是促进教师不善进取的动力源泉。
其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。
古人云：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”当今世界，一个国家或民族的教育事业的发展状况，直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。假如说发展教育事业关乎国家、民族命运，那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害.因此，要加强师德教育，促使教师着力修养爱岗敬业精神，培养广大的教师职业责任感，义务感，自豪感，荣誉感，只有当所有
教师都培育或发展自己的爱岗敬业精神，任劳任怨，奉献和忠诚于教书育人的大业时，教师队伍才能稳定发展。
再次、爱岗敬业是在岗位上有所作为的必要前提。
教师能否作到爱岗敬业，是决定他的工作绩效的主要因素之一，只有爱岗敬业的教师才能在工作岗位上有所作为。这是因为，爱岗敬业的不懈追求能够为教师正确处理和解决教育过程中的诸多矛盾打下一个良好的基础或提供必要的前提。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务。加里宁说：“国家和人民把儿童托付给了教师们，要他们来爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。
陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的迅速变化，面临许多挑战，如知识结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事„„为应付这些变化，教师必须付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与其他许多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。
总之，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律的要求科学施教；无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，它都会将自己的教育行为置于科学熟悉的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。
第五篇：创建教育现代化工作汇报
凝神聚力谋发展
创建教育现代化
——盱眙县五墩实验小学创建教育现代化工作汇报
一、学校概况
我校创建于1970年，是一所城区村办小学，2022年被淮安市教育局命名为市级实验小学，2022年被江苏省教育厅命名为省级实验小学。学校现有50个教学班，2935名学生，专任教师170名，其中大专81人，本科64人；中级以上职称 147人，县级以上骨干教师 35名。学校占地面积、建筑面积、绿化面积和教育技术装备均达到省级标准。
学校附属一所幼儿园，拥有教学班19个，幼儿1116名，教职员工48名。2022年6月，被评为江苏省优质幼儿园。
近年来，我校全面贯彻党的教育方针，严格执行《江苏省中小学管理规范》，以培养学生创新精神和实践能力为目标，以提高有效课堂，创建学校特色为抓手，以教育信息化带动学校现代化为重点，走出了一条学校发展的成功之路。学校多次被授予“淮安市文明单位”称号，先后被评为“淮安市规范管理先进校”、“淮安市教育装备现代化先进学校”、“淮安市文明校园”、“淮安市艺术教育先进校”、“淮安市德育先进校”、“江苏省体育工作先进单位”、“江苏省小学英语教材课程改革先进学校”等荣誉称号。
二、创建规划
学校坚持 “千教万教教人求真，千学万学学做真人” 的育人准则，以“和谐、特色、品牌”的办学宗旨, 秉承“养德、启智”之校训，力争近三年把学校建设成为校风
优良、环境优美、教学设备和教学手段现代化、学校管理规范化、“高质量，轻负担”、人民群众满意、家长放心、学生欢心的省级实验小学。
（一）做强一所现代化的人文校园
我们以实施现代化育人校园为目标，三年来，在现有基础上进一步完善教育现代化所必备的教育与教学设施，不断进行旧楼维修改造，添置教学仪器、教学设备和课桌凳。根据校情，结合特色创建，科学合理进行校园布局，先后实施校园出新工程和校园文化建设工程，努力使学校的每一块石、每一棵树、每一堵墙，每一项实施，都具有丰富的文化内涵和育人意蕴，创设情景型育人环境。
（二）打造一支现代化的师资队伍
坚持以师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、乐于奉献为目标，积极加强教师培训，实施“名师工程”、“青蓝工程”，通过结对帮扶、课堂教学大比武、同课异构、推门听课等活动，提升教学水平、科研能力、多媒体操作能力。采取创新校本教研形式、丰富教研活动内容、强化常态课研讨等一系列措施，有力促进教师队伍整体水平的提高。学校争取6人成为市级骨干教师；3人成为市级特色教师；5人成为市级学科带头人；20人为县级学科带头人；2名特级教师。
（三）规范一所现代化的学校管理
全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和省教育厅颁布的“五严规定”，建立健全各项规章制度，定期加强督促检查，以过程管理为核心，建立长效管理机制，不断促进学校规范化管理，注重学校管理工作的内涵式发展。深化教学改革，强化教育科研，有序开展有效课堂和创建 2
特色学校活动，逐步将学校各项管理走向民主化和法制化的轨道。
（四）创建一所现代化的幼儿园
幼儿园秉承“以人为本”、“师幼共同成长、和谐发展”的办学理念，坚持“真心为孩子，全心为家长”办园宗旨，瞄准“建设一流的农村幼儿园”的办学目标，以“早期阅读”为特色，努力让幼儿园成为益智健体、快乐成长的家园。2022年通过淮安市教育局现代化幼儿园验收，2022年被淮安市评为优质幼儿园，2022年通过省农村合格幼儿园验收，2022年顺利通过江苏省优质园验收，2022年被淮安市政府授予“学前教育先进集体”称号。
（五）建立一套完善的台账资料
我校将进一步认真研究省定的16项指标，落实具体措施，认真梳理创建工作中遇到的困难和问题，不断分析研究应对措施，明确任务，落实责任。邀请县局创建办领导来校督查与指导，并根据反馈意见及时做好整改，强力推进创建工作。在实际工作中，按照“巩固强项、提升弱项、统筹兼顾、协调推进”的工作思路，认真对照县局创建目标分解表，逐一审核材料，逐项逐条“补缺、补短、补软”，力争资料的精致完美。
三、创建投入
我们五墩实验小学、五墩实验小学幼儿园，教育现化建设累计投入分别为815万元、130万元，合计945 万元。学校有多功能报告厅1口，学生机房3口、音乐室3口、美术室3口、科学实验室3口、体育器材保管室1口、科学器材室1口、音美器材室1口、舞蹈房1口、图书室1口、阅览室2口、电子阅览室1口、电子备课室1口、网管中心1口和教师计算机培训中心1口。图书53244册，电子图书7.8万册。所有教室全部配备了电子白板、实物展台、投影等现代化教学设备。还建成了百兆光纤的校园网络，教师人手1台笔记本电脑，学生用机293台，做到了班班相通，实现了办公自动化。
四、课堂创新
全面推进素质教育、提高教育教学质量是教育现代化的核心内容。有效课堂是我校的一个重要抓手，我们把学科课程、地方课程、校本课程融为一体，注重有效教学，高效课堂，改变传统的教学模式，创新了“二三四教学模式”，充分发挥了学生的主观能动性，培养了学生的研究意识、合作意识、竞争意识、创新意识和实践能力，率先实现教育内容现代化，通过一段时间的试点、实践，打磨，在全县得到了推广，并取得了显著的成绩，二年均获得县教育局颁布的“特殊贡献”奖。
五、特色创建
内涵树人，环境育人是我校不懈的追求，独创性的校园文化是我校创建教育现代化的特色名片。近期，我们先后改造了彰显国学特色的读书长廊、装点了格调雅致两楼相间的连廊、刷新了国学小书院和“思齐轩”、“志学报廊”，扮靓了 “敬一书院”，营造了一个充满生机，催人奋进的育人氛围。
从我们对校园的规划、布置、无处不体现出我们五墩小学是一个“国学”的校园。校园内有大幅张贴的“三字经”“论语（学而）”等经典文章，有出自中国古代典藉的名人故事，如《曾子杀猪》《孔融让梨》《闻鸡起舞》等，有传统的书法艺术、剪纸艺术，有古色古香的木刻楹联等，让学生时时都能够与经典零距离接触。创建了优雅大方、富有文化气息，凸现古典文化特色的校园环境。
学校以创建教育现代化为契机，致力于国学精髓挖掘与中国传统文化的传承，把国学经典诵读引入课堂，引向家庭，辐射社区，让全校师生在诵读经典中涵养心灵，在传承传统中升华情感，从而达到“读圣贤书，立君子品，做有德人”的发展目标。全校师生同心同德、大胆尝试，走出了一条适合校情的特色教育发展之路。已经形成了“书香校园”的校园环境文化，“国学满园”的校园活动文化，“百花齐放”、“百舸争流”的校园生态文化。近三年来，我们不断拓宽国学特色教育的深度和广度，通过创建黄梅戏苑、武术团、足球俱乐部、民族舞蹈队等常态化活动来推动国学特色教育向纵深发展，积淀成学校独特的文化底蕴，创建充满生机与活力的生态校园。
六、创建指标达成度
我校积极对照教育现代化的十六项指标自查，现已基本达到相关要求：3-5周岁幼儿入园率均达 100%；九年义务教育三年巩固率均达100％，盲聋及智障儿童入学率达100％，外来务工农民的子女义务教育入学率达100％，本地户籍小学生跨学区入学率达100％。学校多方筹措资金改善办学条件，初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系，建成省优质幼儿园一所。全面实施素质教育，认真贯彻教育方针，坚持面向全体学生，促进学生全面发展，基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。教师综合素质普遍较高，在岗教师全部具有相应的教师资格。建设教育信息化体系，不断丰富网上资源，提高利用率，完善校园网络建设。教育经费纳入财政保障范围。学生生均公用经费550元，达到省定标准。教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。学校布局合理，教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。办学行为规范，认真贯彻落实教育法律法规，招生收费等行为符合规定。建立完备的安全保障体系，定期对校舍进行安全检查，有健全的安全、卫生管理制度和应急机制。
岁月不居，天道酬勤。如今，“内强素质、外树形象，发展内涵、彰显特色”已成为五墩实验小学全体人员的共识。我们坚信，五墩实验小学在未来的发展中，一定能够锐意进取、开拓创新、与时俱进。细节决定成败，成功源于付出，我们将乘着教育现代化的东风，共同谱写教育事业新篇章。
