表扬先进鞭策后进可以用什么词代替
表彰先进 鞭策后进
2022年是十二五规划的开局之年，也是油坊社区发展具有重要意义的一年，在街道党工委、办事处的正确领导下，油坊社区三个文明建设取得长足发展和不俗的成绩，向社区党员群众交上了一份满意答卷。
为了表彰在一年辛勤工作中涌现出的先进个人，1月10日下午，油坊社区在三楼会议室召开会议，对所属的联防队、卫生队开展先进个人评选，社区相关负责人、联防队、卫生队共计22人参加了会议。
会议经过现场参会人员的民主推荐，公开投票、计票的程序，贾乐柱、倪俊、贾正明、陆克珍、刘有林等5位同志当选为先进个人。
社区相关负责人现场为其颁发了荣誉证书和奖金。
社区希望通过表彰的形式鼓励先进、鞭策后进，号召社区全体工作人员争先进、争第一，以一流的精神状态创造一流的业绩，为十二五交上一份满意的答卷。
晋升员工授奖时主持人读激励词语怎么写
范文：
尊敬的董事长先生，总经理先生，各位领导，各位同事：大家下午好
回首过去，我们感慨万千。
因为有你们的努力，公司才会有今天的成就；因为有你们的支持，公司才会如此的强大；在此我代表公司感谢全体员工这些年以来的努力拼搏，谢谢你们
公司在不断成长日益壮大，有了今天的成就，离不开在坐的各位领导，更离不开所有员工的辛勤劳动和积极配合，在此2022年上半年度公司涌现出一批优秀管理者和优秀员工，今天，我们全体员工欢聚一堂分享荣誉的喜悦；我们一起用心来聆听优秀员工的心声；下面我宣布2022上半年度优秀员工表彰大会现在开始。
大会第一项：有请总经理金星原先生致词，大家掌声欢迎。
谢谢总经理的讲话大会第二项：员工是企业的根基，优秀员工是企业制胜法宝。
大家以热烈的掌声有请付恩财、高盼、郑岩、梁修海、刘海涛、付恩福、刘如忠、陈强君、陈晓多、苏鹏程、马小影、韩昌胜、王云庚、黄民国、姚天刚、周乐文、洪松青、邵广萍、王贵山、夏修敬、恒里坡、涂光亮、文平兴、龙绍德、李永凤、刘顺利、陈文建27位优秀员工上台领奖。
掌声有请生产副总李建华先生，质量副总王志勇先生给优秀员工颁奖
大会第三项：有请优秀员工代表讲话 大家掌声欢迎大会第四项：一个团队的成功离不开一个好的领头羊，下面大家以热烈的掌声欢迎拉丝车间主任石成兴，镀锌车间主任董定强、副主任袁道刚，冲压车间主任王家勇，万启5位优秀管理者上台领奖。
有请总经理金星原先生给优秀管理员颁奖。
大会第五项：优秀管理者代表讲话，大家掌声欢迎大会第六项：一个人的成功离不开团队的力量，有请优秀先进车间—拉丝车间代表上台领奖有请总经理金星原先生给优秀先进车间颁奖。
大会第七项：有请优秀先进车间代表讲话，大家掌声欢迎大会第八项：有请董事长林德清先生致词，大家掌声欢迎。
非常感谢董事长热情洋溢的致词
结束语：爱岗敬业、勤勉踏实、开拓进取、勇于奉献，是中华民族的优秀品质与优良传统。
为鼓励先进、激励后进，今后公司每年都将对优秀员工予以表彰，此次我相信有许多优秀员工因名额有限没能一一得奖，但你们的贡献公司同样不会忘记。
在2022年下半年度，愿大家更齐心协力，同舟共济，再接再励，祝愿瑞标明天会更加美好
最后衷心祝愿各位领导，同事们，万事如意，吉祥安康，谢谢大家
军队基层建设纲要的基层建设的总结评比和表彰
全军开展争创先进基层单位（冠以编制名称）和争当优秀基层官兵（区分干部、士官、学员、义务兵）活动。
双争评比结合年度（学年）总结进行。
先进基层单位的基本条件是：用“基层建设标准”衡量，成绩突出，进步明显，基础扎实，全面过硬。
优秀士兵的基本条件是：政治思想强，军事（专业）技术精，作风纪律严，完成任务好。
优秀基层干部的基本条件是：对党忠诚、善谋打仗、敢于担当、实绩突出、清正廉洁。
开展双争活动，要着眼建设，注重经常，科学组织，务求实效。
坚持争在平时、比在平时，贯穿于各项工作，做到每月自评、季度讲评、半年初评、年终总评。
坚持横向比建设水平，纵向看进步幅度，不搞平衡照顾和人为保先进。
坚持分类型评比，分层次竞争，激发不同基础的单位和官兵的参与热情。
评定先进基层单位比例，控制在总数的30%以内；优秀基层官兵比例，分别控制在基7a64e59b9ee7ad9431333361303065层干部、士官、学员、义务兵总数的25%以内。
在规定比例内，军、师级单位可对旅、团级单位评选先进基层单位的比例，旅、团级单位可对基层单位评选优秀基层官兵的比例作适当调整，但增减幅度不得超过5%。
评定先进基层单位，在基层自评的基础上，由营、团级单位统一衡量推荐，旅、师级单位党委审批。
评定优秀基层干部，由基层党组织评议，营、团级单位统一衡量推荐，旅、师级单位政治机关审批。
评定优秀士官、学员、义务兵，由军人委员会组织评议，基层党组织评审和推荐，旅、团级单位政治机关审批。
对先进基层单位和优秀基层官兵，应举行仪式进行表彰。
给先进基层单位颁发总政治部统一设计的奖牌；优秀基层官兵颁发总政治部统一制作的证章证书，给其家庭寄发喜报，登记入档并给予相应奖励。
对任期内所在单位连续3年被评为先进基层单位的主官，应优先提拔使用。
入党、提干、考学、保送入学、骨干配备的对象，应从优秀士兵中产生。
总部每年从旅团级以下单位和团级以下官兵中遴选表彰一批践行强军目标标兵。
军级以上单位可适时表彰基层建设先进旅、团级单位，树立先进基层单位和个人标兵。
军、师级单位可表彰基层建设先进营级单位，比例控制在30%以内。
除本纲要和条令条例规定的外，师级以上单位机关不得在基层开展其他评比表彰活动，旅、团级单位及其机关开展其他评比表彰活动应从严控制。
开表彰大会的目的是什么
有什么意义
目的不外乎这几点：鼓励先进，激励后进，引导健康向上的（单位、行业）社会风气；推选先进典型，宣传先进事迹，激发（单位、行业）社会的主观创造性；程序可见阳光、事迹可供推敲、典型可供效仿，彰显组织的价值和公信力。
如何正确引导和激励后进生
激励，应以唤醒“心中的巨人”为目标
一位中学校长认为，在学校教育中，教师的表扬与批评是在教育工作中使用的重要手段，是一把鼓励、鞭挞学生的双刃剑。
表扬是学生取得成绩的公开赞美，其目的在于鼓励先进、激励后进，使得正确的思想和言行能够得到社会的承认并能够发扬光大。
批评是教师指出错误，促使去积极改正的有效办法，其目的是为了帮助学生认识缺点、纠正错误，使之成为品学兼优的好学生。
表扬与批评都是激励学生进步的手段。
美国心理学家罗森塔尔到一所小学去做实验，内容是“未来发展趋势测试”。
实验结束后他交给校方一份“最具潜质者”名单，并要求相关教师严格保密，以免影响实验结果。
8个月之后，罗森塔尔再来复试，果然名单上的学生表现突出。
不料罗森塔尔的名单当初完全是随机选择的。
为什么会有这样的结果呢
这是因为在这一段时间中，老师对这些学生抱有极大的期望，不断地激励学生，给学生信心，引导他们去认识、发现自己内心深藏的无限潜力，这就是著名的罗森塔尔效应。
教育专家表示，作为教师，我们在承认每个学生存在价值的前提下，应当通过尊重、关心、激励，唤醒学生“心中的巨人”，恰如其分地运用好“激励”艺术，不断鞭策学生前进。
而伤害学生自尊心的做法，是绝对不可取的。
爱心，是做好激励工作的关键
生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。
爱心”是老师工作中不可缺少的道德情操，也是教师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。
对于学生的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润学生的心田。
“爱心”是消除师生之间情感障碍的保证，“爱心”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。
“爱心”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。
一位班主任曾表示，在他每接手一个新班级时，始终坚持建立班级学习互助小组，把班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。
其实建立小组的目的是“沟通”，为了使他们有个交流的机会和场合，不论是学习上还是思想。
精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。
“若老师不关心他们，一心想着学习好、表现好的学生，那么，这种偏爱会强化一部分同学的自负心理，冷淡则强化后进生的自卑心理，使学生与老师之间产生隔膜。
教师要有颗仁爱之心，经常设身处地的为后进心考虑、解决问题，则他们也会时时为你着想。
“谈心、谈话是班主任工作主要方式、方法。
这位班主任表示。
与好生相比，后进生的自尊心更强，因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，心灵总有一堵厚厚的墙，但在内心深处仍渴望得到你的理解、谅解和信任，如果你逾越它，那么你就成功了。
谈心过程中切忌用“你自己想想…，是不是，对不对”等话语，做法一般都是先拉家常，谈谈自己的过去，不论成功还是失败，甚至有时还抖抖“丑事”，缩小心灵间的距离，在这个过程应做到心平气和，以诚相见，以诚对待，以一个朋友身份与之交流，如果赢得他的一句“老师，我和你好相似”，说明他把你当成朋友了，把你当做可以倾述的对象，那么以后的工作就太容易了。
其实后进生们大多都很“肝胆”，如果能把他们身上的“侠义”之气激发出来，时时刻刻为你着想，为他的朋友着想，那你离成功很近了。
如果他们犯错不要当众批评，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度。
耐心，是每个教师应有的品质
一位经验十分丰富的教师认为，做好后进生的激励和教育工作，一定要有耐心，这对教师也是一个考验。
这位教师说，如果你的心情不好或烦躁，切莫去做后进生的工作，因为你没有耐心听他的理由，听他的“述说”，更不可能给他机会。
相关专家表示，做后进生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。
遇到后进生不良行为出现反复，教师一定要有耐心客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐。
当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化积极创造条件，古人云：“教也者，长善而救其失才也。
后进生虽然有很多不足之处，但即使再差的学生也总有某方面的特长或优势，比如学习差的，他在体育方面很好，或在音乐、美术方面有特长，教师要善于捕捉他们身上的闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，千万不要吝惜“好话”，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。
兴趣，是学习的最好老师
学习优秀的学生对学习兴趣浓厚，而学习落后的学生则表现为对学习缺乏兴趣，不愿动脑，害怕困难，会产生厌学情绪，以致做出违纪的事。
相关专家认为，教师应最大限度地激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。
首先，在日常学习中，不能太苛求，关键是制定切实可行的奋斗目标，也就是要对他们提出难度低一点，跳一跳就能摘到果子的问题，使他们也能体会到战胜困难获取成功的喜悦。
其次，是要丰富他们的精神生活。
要经常组织他们阅读课外优秀读物，培养读书的兴趣，组织他们参加有益的兴趣活动，使后进生在活动中能发挥自己的特长，体验自身的价值。
这时，教师再不失时机地加以引导，可以调动他们学习的内在动力。
三是要常抓不懈。
后进生学习底子薄，非一朝一夕就能提高，而其身上的毛病会时常重犯，这就要求我们必须持之以恒，花大功夫。
只有不折不扣的付出，才会有显著的成效。
如果忽冷忽热，将会事半功倍。
其实，每个学生身上都有许许多多的闪光点，只有你有爱心、诚心、耐心，你就会发现，你就能真正成为他们的朋友，就能转化他们。
对待这类学生应加强学习目的、动机的教育，和他们一起定下容易达到的学习目标，激发他们的学习兴趣。
并用校规校纪严格要求他们，使他们逐步养成自觉守纪的习惯，在此基础上，启发学生加强意志品质的自我锻炼，增强克服困难的决心与毅力，战胜自身弱点，健康地成长起来。
如何制定员工激励机制
1、工资激励机制。
一个人的经济基础决定他的生活状态，公司提供合理的工资制度，可以促使员工积极工作。
2、岗位设定灵活。
让合适的员工在合适的岗位工作。
初入公司每个员工会有自己的岗位，但工作时间一长，员工的工作技能也会提高，也可能对其他岗位有兴趣和热情，公司应该提供员工转岗的便利。
3、培训交流机会。
闭门造车式的工作不利e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333366303161于员工技能的提高，更不利用公司的进步，公司应该给员工提供多的培训以及参加外部活动进行交流的机会。
4、技术硬件环境的支持。
科技不断进步，公司也应该跟随时代的发展，多引进先进技术，并创造良好的工作环境。
5、文娱活动。
长时间的工作难免困乏，在工作之余，公司可以组织一段文娱活动，让员工进行活动，放松精神，更好的提高工作效率。
扩展资料：激励机制原则：
1、德才兼备，德和才二者不可偏废。
企业不能打着“用能人”的旗号，重用和晋升一些才高德寡的员工，这样做势必会在员工中造成不良影响，从而打击员工的积极性。
2、机会均等。
人力资源经理要使员工面前都有晋升之路，即对管理人员要实行公开招聘，公平竞争，惟才是举，不惟学历，不惟资历，只有这样才能真正激发员工的上进心。
3、“阶梯晋升”和“破格提拔”相结合。
“阶梯晋升”是对大多数员工而言。
这种晋升的方法，可避免盲目性，准确度高，便于激励多数员工。
但对非常之才、特殊之才则应破格提拔，使稀有的杰出人才不致流失。
通报的撰写要求是什么
通报是用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的一种行政公文。
其次了解通报的特点：(1)典型性通报的事实，不论是表彰性的、批评性的，还是通报情况的，都要求有典型意义。
典型就是具有普遍性、代表性,事实越典型，其警示和借鉴意义越大，只有个性没有普遍意义的题材，缺乏广泛的指导价值。
(2)指导性通报的内容，其价值往往并不单纯在于发布动态信息、宣布事件处理结果，而是要激励先进、督促后进，树立学习榜样，或者提供反面典型，使读者能够总结经验、吸取教训，得到有益的启示和警示。
(3)时效性上级机关应该适时发布通报，通报的事实较为具体，对发生的时间、地点等要素都要进行交代，这就要求通报及时发布。
通报的内容总是跟特定时期背景有着紧密的联系，通报得过于迟缓，就失去其沟通情况、宣传教育的目的。
因此，通报的制发应该迅速及时，以免事过境迁，失去其积极的作用。
再次知道通报的种类：1．表彰通报表彰通报用来表彰先进人物或先进集体，介绍先进事迹、推广典型经验的，是从高层机关到基层单位都广泛采用的常用公文类型。
2.批评通报批评通报是对工作中发生、出现的重大事故、重大失误、错误倾向、不良风气提出批评使用的公文文种，重在以儆效尤，有针砭、警示、纠正的作用。
批评通报可以针对个人所犯的错误制发，也可以针对某一部门、单位的不良现象制发，还可以针对普遍存在的某种问题制发。
3.情况通报用来传达重要精神、沟通重要情况的通报是情况通报。
为了让下级单位对一些重要事件或全局状况有所了解，上级机关应该适时发布这样的通报。
常见的工作情况通报内容主要有工作进展情况、落实情况、评比检查结果等。
如何激励成功阶段的团队
第一招目标激励
所谓目标激励，就是把大、中、小和远、中、近的目标相结合，使属员在工作中时刻把自己的行为与这些目标紧紧联系。
目标激励包括：设置、实施和检查目标三个阶段。
在制定目标时须注意，要根据团队的实际业务情况来制定可行的目标。
一个振奋人心、切实可行的目标，可以起到鼓舞士气，激励属员的作用。
相反，那些可望不可及或既不可望又不可及的目标，会产生适得其反的作用。
主管可以对团队或个人制定并下达切合年度、半年、季度、月、日的业务目标任务，并定期检查，使其朝着各自的目标去努力、拼搏。
第二招数据激励
运用数据显示成绩，能更有可比性和说服力地激励属员的进取心。
对能够定量显示的各种指标，要进行定量考核，并制定公布考核结果，这样可以使属员明确差距，有紧迫感，迎头赶上。
主管可以在每月、每季、每半年的考核期中、结束后或者业务竞赛活动进行当中、结束后，公布团队或个人业绩进展情况，并让绩优者畅谈展业体会，分享心得，以鼓舞全体部属的士气。
第三招领导行为激励
一个成功的寿险团队主管，他之所以成功，其关键在于主管99%的行为魅力以及1%的权利行使。
部属能心悦诚服地为他努力工作，不是因为他手中有权，权是不能说服人的，即使服了，也只是口服心不服。
绝大多数原因是主管有着好的领导行为。
好的领导行为能给属员带来信心和力量，激励部属，使其心甘情愿地义无返顾地向着目标前进。
作为主管要加强品德修养，严于律己，做一个表里如一的人；要学会推销并推动你的目标；要掌握沟通、赞美及为人处事的方法和技巧。
第四招奖励激励
奖励就是对人们的某种行为给予肯定和奖赏，使这种行为得以巩固和发展。
奖励分为物质和精神奖励。
人在无奖励状态下，只能发挥自身能力的10%－30%；在物质奖励状态下，能发挥自身能力50%－80%；在适当精神奖励的状态下，能发挥80%－100%，甚至超过100%。
当物质奖励到一定程度的时候，就会出现边际作用递减的现象，而来自精神的奖励激励作用则更持久、强大。
所以在制定奖励办法时，要本着物质和精神奖励相结合的原则。
同时，方式要不断创新，新颖的刺激和变化的刺激，作用大。
反复多次的刺激，作用就会逐渐衰减。
奖励过频，刺激作用也会减少。
通过奖励鼓励先进，鞭策落后，调动全体属员的积极性。
第五招典型激励
树立团队中的典型人物和事例，经常表彰各方面的好人好事，营造典型示范效应，使全体部属向榜样看齐，让其明白提倡或反对什么思想、行为，鼓励属员学先进、帮后进、积极进取、团结向上。
作为主管要及时发现典型，总结典型，并运用典型（要用好、用足、用活）。
比如，设龙虎榜；成立精英俱乐部；借用优秀员工的姓名，为一项长期的奖励计划命名；还可以给成绩优秀者放员工特别假期等等。
第六招关怀激励
了解是关怀的前提，作为团队主管对属员要作到“九个了解”，即了解属员的姓名、生日、籍贯、出身、家庭、经历、特长、个性、表现；“九个有数”即对属员的工作状况、住房条件、身体情况、学习情况、思想品德、经济状况、家庭成员、兴趣爱好、社会交往心里有数。
经常与属员打成一片，交流思想感情，从而增进了解和信任，并真诚地帮助每一位属员。
第七招集体荣誉激励
主管通过给予集体荣誉，培养集体意识，使属员为自己能在这样优秀的团队而为荣为傲，从而形成一种自觉维护集体荣誉的力量。
主管要善于发现、挖掘团队的优势，并经常向属员灌输“我们是最棒的”的意识，让属员觉得他们所在的团队是所有同类团队中“最棒的”。
最终，使属员为“荣誉而战”。
作为团队的主管在制定各种管理和奖励制度时，要考虑有利于集体意识的形成和形成竞争合力这一点。
比如，开展团队间的擂台赛、挑战赛等。
这样既培养了集体荣誉，又可激励属员。
第八招支持激励
主管要善于支持属员的创造性建议，充分挖掘属员的聪明才智，使大家都想事，都干事，都创新，都创造。
支持激励包括：尊重属员的人格、尊严、创造精神爱护下级的积极性和创造性；信任属员，放手让属员大胆工作。
当属员工作遇到困难时，主动为属员排忧解难，增加属员的安全感和信任感；当工作中出现差错时，要承担自己应该承担的责任。
当团队主管向上级夸赞属员的成绩与为人时，属员是会心存感激的，这样便满足了属员渴望被认可的心理，其干劲会更足。
支持激励既是用人的高招，也是激励属员的办法之一。
“表扬先进鞭策后进”可以用什么词代替
有则改之，无则加勉
有则改之，无则加勉yǒu zé gǎi zhī，wú zé jiā miǎn：意思是指对于别人指出的缺点错误，如果有，就加以改正，如果没有，就用来勉励自己，好让自己以后不会犯同样的错误。
出处：
《论语·学而》：曾子曰：\"吾日三省吾身\":为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
传不习乎
宋·朱熹《论语集注·学而篇第一》：“曾子以此三者日省其身，有则改之，无则加勉，其自治诚切如此,可谓得为学之本矣。
造句：
根据同学们所提的意见和批评，检查自己。
听取别人的意见，要做到有则改之，无则加勉。
我们要正确的对待别人的表扬与批评，做到有则改之,无则加勉。
有则改之,无则加勉这一点真的很难做到。
老师在批评我时，希望我能每天自我反省，做到有则改之,无则加勉。
党员评议的三个档次是什么
民主评议党员应该是四个档次。
“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”。
民主评议党员每年开展一次，党支部召开党员大会，按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。
个人自评要摆出存在的问题，进行自我批评、作出自我评价；党员互评要摆事实、讲表现，提出具体意见；民主测评采取发放测评表的方式，按照“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四种等次，对党员进行投票测评。
党支部结合评议情况，综合分析党员日常表现，给每名党员评定等次并向本人反馈。
对评为优秀的党员予以表扬，对评为合格的党员提出希望和要求，对评为基本合格的党员指出差距、帮助改进，对评为不合格的党员，立足教育帮助，促进转化提高，按照党内有关规定作出相应组织处置。
扩展资料：
民主评议党员坚持的原则：
1、坚持实事求是的原则。
民主评议党员必须以事实为依据，是什么问题就是什么问题，既不降低党员标准，又不提过苛过高要求。
既要坚持党员标准，严格要求，又不搞上纲上线，蓄意整人。
2、坚持民主公开的原则。
要发扬民主，尊重党员的民 -利，让党员充分发表意见，并认真听取党外群众的评议意见。
对不合格党员的组织处理意见要与本人见面，并允许其申辩。
3、坚持平等的原则。
党员在评议标准面前人人平等，无论是老党员，还是新党员，无论是普通党员，还是党员领导干部，都要严格要求，一视同仁。
谁不具备党员标准、不起党员的先锋模范作用，谁就是不合格党员；谁违反了党的纪律，谁就应当受到党的纪律处分。
参考资料来源：百度百科-民主评议
参考资料来源：百度百科-民主评议党员
