幼儿中班科学北极熊的课后反思怎么写
活动目标：
1、让幼儿知道南北两极的特殊生态环境，了解生活在南北两极的动物种类。
2、让幼儿知道企鹅与北极熊的外形特征，知道它们是不怕冷的动物。
活动准备：
1、地球仪一个，企鹅玩具、北极熊玩具1个。
2、北极熊生活在北极和企鹅生活在南极的图片各1张。
活动过程：
一、让幼儿知道地球南北两极的特殊生态环境，了解生活在南北两极的动物种类。
1、出示地球仪，教师指着南极和北极让幼儿讨论：这是地球的什么地方
知道那儿的天气是什么样子的吗
这些地方有哪些动物生存
2、教师讲述南北两极的生态环境，并把玩具企鹅、北极熊分别放在地球仪上的南北两极。
二、让幼儿知道并用语言描述企鹅与北极熊的外形特征，知道它们是不怕冷的动物。
1、出示图片，请幼儿描述南北两极的气候。
2、请幼儿描述图中企鹅、北极熊长得什么样，它们在干什么。
3、请幼儿思考：为什么企鹅、北极熊住在冰天雪地里却不怕冷
4、教师描述企鹅、北极熊的外形特征、生活方式，并解释它们不怕冷的原因，即身体的特征构造。
5、请幼儿模仿企鹅、北极熊走路。
6、游戏：“企鹅、北极熊找家。
让幼儿分别扮演企鹅、北极熊，在活动场地画一个大地球，一边为北极，一边为南极，要求扮演北极熊的幼儿模仿北极熊走到北极位置上，扮演企鹅的幼儿模仿企鹅的动作走到南极上。
六年级科学第二课物竟天择教学反思
让学生感受环境与生物多样性之间的关系。
本课以同一种动物生活在不同地方，表现出不同的形态结构这样一些有趣的现象为研究对象，让学生体会到环境发生改变动物的形态结构也相应发生变化。
进一步认识多样性的生物是由多样性的环境造成的，明白“物竞天择，适者生存”的自然法则。
大自然选择了它们。
出示极地动物图片，如北极熊，企鹅，北极狐，海狮，海豹等，通过观察，来发现它们体形上的共同之处：体形都较大，有厚厚的毛皮及脂肪。
然后将同类不同种的动物进行比较，如将红狐与北极狐比较，将棕熊和北极熊比较，通过图片观察，学生会发现，极地动物的体形真的要比同类其他地区生存的动物要大，要圆，而且附属器官会较小，为什么会这样
学生很自然会提出这个问题。
教学时，可以让学生阅读资料库中的“从北极熊想到的”这篇文章，能加深理解。
幼儿园大班语言教案北极熊谁最不怕冷
活动目标：
1、感受乐曲快慢不同的节奏，能用身体动作表现小羊、大羊、老羊走路的不同。
2、在活动中感受战胜大灰狼的喜悦，有成功感。
活动准备：
1、小羊、大羊、老羊的图片，大灰狼的头饰。
2、相关音乐。
活动过程：
一、完整欣赏音乐
1、讲述故事，回忆故事情节．
2、完整欣赏音乐：提问：故事里还藏了好听的音乐，听一听，音乐有几段
说了一件什么事情。
二、分段欣赏音乐，用动作表现三段音乐的不同：
1、边放音乐边出示图片：听一听谁来了（小羊），它是怎样走路的
（幼儿自由表现后集体练习。
2、用同样的方法学羊爸爸、羊爷爷走路。
3、完整表演：山坡上有很多青草，我们跟着三只羊一起去吃草吧
听，谁先上山，我们就跟着它一起上山。
（不断变换音乐，引导幼儿用不同的身体动作表现。
三、感受战胜大灰狼的喜悦。
1、你们吃草吃得开心吗
草的味道怎么样
一起做做高兴的样子。
2、播放恐怖音乐一位小朋友扮演大灰狼出场：谁来了
小羊心里怎样
3、小羊、大羊、老羊们不要害怕，我们一起想办法对付它。
想想怎样才能打败大灰狼
4、教师与幼儿一起做顶、踢、撞的动作。
5、总结：你们真能干，想了这么多的好办法，如果再遇上大灰狼，我们就团结起来用刚才想的办法对付它。
四、完整表演后结束：
1、师：现在我们继续吃草吧
2、时间不早了，我们一起下山吧
（幼儿边听音乐完整地表演一遍)
附故事:
在一座山下，有三只羊。
一只是大羊，一只是中羊，还有一只是小羊。
他们上山去吃青草。
山上有一个山洞，洞里躲着一只大灰狼。
有一天，小羊上山去吃草，他“的笃”“的笃”地走上山，大灰狼听见小羊的脚步声，就在山洞里问：“谁呀
小羊说：“我是小羊。
大灰狼问：“你来干什么
小羊说：“上山来吃草。
大灰狼恶狠狠的说：“我要吃掉你
小羊听了很害怕，就赶快往山下逃。
中羊也上山吃草，他“踢托”“踢托”走上山，大灰狼听见了中羊的脚步声，就问：“谁呀
中羊说：“我是中羊。
大灰狼问：“你来干什么
中羊说：“上山来吃草。
大灰狼恶狠狠的说“我要吃掉你
中羊听了很害怕，也赶快往上下逃。
小羊和中羊在山脚下碰见了大羊，告诉大羊说：“你不能上山去吃草了，山上有一个山洞，洞里有一只大灰狼，他要吃掉我们。
大羊说：“别害怕，我们一起上山去，要是碰见大灰狼，小羊可以用头撞，中羊和我一起用角顶，让大灰狼滚下山去，摔死它
小羊和中羊听了，都说：“好
三只羊就一起上山，大羊“笛度，笛度”的走在最前面，中羊“踢托，踢托”的走在后面，小羊“的笃，的笃”的走在最后面。
大灰狼听见三只羊的脚步声问：“谁呀
三只羊说：“我是大羊。
“我是中羊。
“我是小羊。
大灰狼问：“你们来干什么
三只羊一起说：“我们来吃草。
大灰狼恶狠狠的说：“我要吃掉你们
说着就从洞里窜出来，向三只羊扑去。
三只羊一起对付大灰狼，小羊用头撞，中羊和大羊用角顶，他们一起把大灰狼撞倒了，大灰狼滚下山去摔死了。
从那以后，三只羊就可以高高兴兴的在山上吃青草了。
北极熊为什么不怕冷
我们大部分人，一看见北极熊通体雪白就认为它们的皮毛是白色的，其实，如果摘下几根北极熊的毛发来仔细端详，会发现它是透明而且中空的呢
这些透明的毛发层层覆盖，才会让我们觉得北极熊是白的。
那么，你知道北极熊为什么不怕冷吗北极熊之所以能够抵御北极的寒冷，首先是它身上覆盖着厚厚的白毛。
经科学家研究发现，北极熊的皮毛不仅仅是依靠厚度来起增加防寒作用的，它的毛呈透明的空心管状，就好像是精巧的光导纤维，空心结构有利于保温。
毛的颜色并不很白，比周围的冰雪要“黑”得多，因此，能够吸收高能量的紫外线，既能有效地保持体内热量不易散发，又能充分利用极地阳光的能量，增加自身的体温。
其次，它的皮下脂肪很厚，竟达到10多厘米厚，就像穿了一件大棉袄，所以能够耐寒。
它的食物以极富脂肪的海豹、海豚、幼鲸等动物为主。
北极熊的食量又大，自然会使自己变成一个肥胖者，肥胖者当然更能御寒。
另外，它的脚掌长得又肥又大，而且还有一层很厚的密毛，就像穿了一双毡靴，自然就不怕冰天雪地。
北极熊这种多层保暖措施是如此有效，以至于它们有时不得不四仰八叉地趴在冰面上，以便好好凉快凉快。
幼儿园手工北极熊教案
幼儿园手工北极熊教案。
首先百度格式然后参考格式带入教案
小学科学动物怎样繁殖后代教学设计
【教学目标】
过程与方法
1．学会搜集、分析、整理筛选有用的信息。
2．积极参与讨论交流，能够根据确定的标准进行分类。
知识与技能
1．知道在自然条件下，绝大多数动物繁殖后代的方法是有性繁殖，即经过雌雄两性的结合。
2．知道两种基本的繁殖方式，即卵生和胎生。
3．知道动物繁殖的方法是丰富多彩的。
4．了解一些动物的特殊繁殖方式。
情感态度与价值观
1．意识到人与自然要和谐相处，树立爱护动物的意识。
2．加深对动物世界的兴趣。
【教学重、难点】
了解动物主要通过两性来完成繁殖的，动物的两种基本繁殖方式是卵生和胎生
【教学准备】
1、课前建议大家参观动物园，收集各种动物的图片。
2、准备大量的动物图片（最好是成双成对的），猫的胎生录象等
3、建议观看《动物世界》等科教栏目，或阅读有关动物的趣闻书籍
【教学过程】
一、开门见山，直接揭示课题
1、谈话：同学们，我们知道植物不但可以用种子繁殖，有的还可以用营养繁殖的方式繁殖后代，动物也有很多繁殖后代的方法，你知道动物是怎样繁殖后代的吗
（学生根据已有经验讨论并交流回答,以有性繁殖的为主）。
2、根据学生回答讲述：今天这节课我们就来学习动物是怎样繁殖后代的。
(板书课题：动物怎样繁殖后代)
二、了解动物的主要生殖方式
1、播放《帝企鹅日记》中的迁徙、繁衍片段
叙述：这是生活在南极的企鹅，它们历经千辛万苦，翻越雪山，克服各种困难相聚在奥默克为了什么呢
（学生观看交流：它们是为了繁衍、繁殖）
那繁殖是什么意思呢
（根据学生的回答接话：对，从原来没有小宝宝到小宝宝出生并成长的这个过程就是繁殖。
2、通过刚才的短片我们了解了企鹅的繁殖，知道了它们是通过生蛋来繁殖后代的。
（出示教材第31页上面的图）你们知道在热带鱼、乌龟、蛇、鳄鱼、鸟、老鼠和马这七种动物中，哪些动物是靠产卵或下蛋的方式进行繁殖的吗
请用红笔把它们圈出来。
(学生根据个人知识储备或意识进行判断辨认、画圈并讨论，教师 -交流，要求说出依据：比如有学生见过鸟蛋、蛇蛋、乌龟蛋等，还有的见过刚出生的小老鼠等。
产卵或下蛋的动物：热带鱼、乌龟、蛇、鳄鱼、鸟)
3、这里还有一些动物是产卵的（出示教材第31页下面的图）：猜猜看这些分别是谁的卵或蛋
（学生猜想，并说明为什么这样认为，共同交流：四幅图分别是鸭、鸟的蛋和蛙、鱼的卵。
使学生明确：由于蛙和鱼的卵是直接在水中受精孵化的，再加上环境等因素，因此数量相对较多，这样才能保证有一部分小生命的存活）
还有哪些动物也是通过产卵或下蛋繁殖后代的
（根据以有经验互相交流：如鸡、鹅等）
叙述：在动物界，有许多动物就是利用这种方式进行繁殖的。
我们把像鱼和鸡等动物那样的产卵或下蛋的繁殖方式，叫做卵生。
4、像鸡那些从卵中出生的小生命是怎样发育来的呢
它们先发育了哪些部分呢
想知道吗
（学生认真看第32页的图：从受精卵到小鸡出壳的过程，交流感受）
5、提问：马和老鼠的宝宝又是怎样来到这个世界的呢
你们知道吗
（学生互相交流：直接从它们妈妈的肚子里生出来的。
还有哪些动物宝宝也是这样生出来的
（根据以有经验互相交流：如羊、牛、兔、猫等）
6、小猫是如何从猫妈妈的肚子里生出来的呢
它与小鸡的出壳有什么不同呢
（仔细观看小猫出生时的情景，分析与小鸡出生过程的不同：鸡宝宝从蛋里孵化出来的，而猫宝宝是直接从猫妈妈的肚子里生出来的。
叙述：我们把像马和猫等哺乳动物那样的直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。
7、小结提问：刚才我们认识了动物繁殖的两种主要方式，谁来说说是哪两种
（根据学习情况及讨论结果交流：卵生和胎生。
再次强调概念）
8、谈话：根据你们刚学过的知识，能猜出第32页下图中的两种刚出生的小动物分别是什么动物的宝宝吗
（学生根据已有知识经验猜测，可能存在难度。
提示：小松鼠和大熊猫的幼崽。
大熊猫幼崽的嘴上还残留有乳汁，说明它是吃妈妈奶长大的。
归纳指出：我们称它们为“幼崽”。
胎生的动物出世后，主要吃奶长大，所以又称这样的动物为“哺乳动物”。
胎生和哺乳是哺乳动物的两大基本特征。
这里要注意一点：大熊猫的幼体不能称为小熊猫，只能称为幼大熊猫或小的大熊猫。
因为大熊猫和小熊猫是不同的动物。
三、科学交流会
1、谈话：前面我们学习了动物的卵生和胎生两种最基本的繁殖方式，其实大千世界，无奇不有。
动物们为了适应生存的环境，在大自然的选择中形成了丰富的最适合自己的繁殖方式。
老师这里还有一些动物，你想了解它们的繁殖情况吗
播放短片了解动物有趣的繁殖方式。
（分组讨论收看的影象资料，阅读的文字资料以及图片资料等）
2、科学交流会：刚才我们了解了很多动物的繁殖情况，它们通过雌雄动物的识别、交配、生产、哺育后代的方式繁殖自己的下一代，可自然界有些动物的繁殖是相当有趣的，你可能也知道一些，谁愿意来说说
[雌雄同体的蜗牛的孤性互换生殖细胞、小海马是由海马爸爸的哺育袋孵化的、皱唇鲨是卵胎生的、鸭嘴兽的卵生哺乳、水螅的分裂繁殖、成年杜鹃鸟既不会造巢，也不会孵雏，而是为自己的卵寻找一个养母、许多蚜虫从春季到秋季连续十余代都以孤雌生殖繁殖后代。
蚜虫在孤雌生殖时（产性蚜时除外），它的后代都是雌的，经两性交配后产的卵到第二年也都发育成雌蚜，唯有产性蚜时才出现雄蚜等等]
四、了解动物哺育后代的艰辛
1、谈话：动物界除了繁殖方式存在有趣的现象外，还有一个有趣的事情。
（出示第30页的前四幅图）你能分辨这些动物的雌雄吗
(学生辨认动物的雌雄，交流。
要求说出辨别的依据：如动物“爸爸”的毛色鲜艳、身体高大、强壮、威武、更漂亮等)
2、有趣的是，动物爸爸似乎都比动物妈妈更“漂亮”，你们能解释吗
(学生猜测、讨论并交流：方便求偶、保护家人等)
教师小结：雄性动物更“漂亮”、“威武”一些，能使它们在向雌性动物求偶中容易获得成功，“威武”些的在与同性的战斗中容易获胜。
而雌性动物相对需要更多的关爱和保护幼崽，因此它的毛色相对灰暗一些，与周围的环境相协调，以减少被攻击的机会。
而且动物妈妈比动物爸爸丑，很大一个原因是要完成哺育后代的任务。
3、你知道动物爸爸妈妈是怎样哺育自己的儿女吗
（分组讨论收看的影象资料，阅读的文字资料以及图片资料等）
教师组织全班共同交流
（小北极熊在妈妈的怀抱中安然入睡、大熊猫幼崽向妈妈学习挑选鲜嫩竹叶、小沙丘跟妈妈学捕食技巧、蚓螈用自己的身体喂养后代等等）。
介绍一些与动物哺育后代相关的资料。
引导学生归纳动物父母对待子女的方式：一类是直接喂食，另一类是传授生存技能的行为。
4、出示教材第30页第5幅图：雌天鹅被气枪打死了，雄天鹅仍苦苦守侯，不愿离去。
看到这些，你有什么想说的
(鸟类和哺乳类动物“夫妻双方”是有感情的，而且，天鹅宝宝也没有妈妈了，多可怜呀
我们人类不应该去破坏它们的幸福生活，要保护自然界的各种动物。
五、总结拓展
1、总结：这节课我们学习了什么内容
（动物的繁殖，主要有卵生和胎生两种）
2、教师叙述：在自然条件下，我们看到的大多数动物的新个体都是通过雌雄的结合才能产生。
这样的繁殖方式我们叫做有性繁殖。
动物有性繁殖时，会有一系列复杂的行为，包括雌雄动物的识别、交配、雌性动物的产卵或直接生小动物、“父母”对“孩子”的哺育等等，这些行为都是动物的本能。
3、拓展
（1）课后多收集动物如何关心、爱护自己宝宝的资料，感受父爱、母爱的伟大。
（2）想一想，人类了解动物的繁殖方式，繁殖条件，对人类有些什么样的用处
达尔文进化论的科学性和不足
达尔文的进化论已经创立140余年了，在其诞生之初，是作为一种假说被提出来的。
除达尔文本人从对一些植物，动物形态的观察得出的推论外，并没有什么化石证据。
达尔文在《物种起源》书中论及化石时，标题为“不完美的地质记录”。
他承认在当时的化石研究中并未有证据显示有物种间过渡类型的存在，并指出这可能是最易于检验而又具有杀伤力的反进化论的理由。
他看到了进化论的先天缺陷，并希望后人能予以验证。
但是时至今日，进化论已成为一个公理；一个信仰；甚至一个宗教。
不能讨论，更不能批判，只能无条件接受，否则就将招致无情的围剿，甚至被贴上“伪科学”，“反科学”的标签而断送自己的研究前程。
在当今任何一本生物学杂志上，已经找不到任何质疑进化论的论文了。
SCOTT和COLE在八十年代初，检索了当时的4000多种学术刊物，未发现任何一篇反进化论的论文，在68种与生物起源有关的学术期刊中，也未发现任何一篇是质疑进化论的。
GEORGE W.GILCHRIST在1997年调查了世界上最大的五种期刊数据索引，也未发现反进化论或非进化论的论文。
进化论者自豪地宣称，进化论对神创论已取得了决定性的胜利。
似乎进化论的合理性及不言自明性又得到了一次证明。
事实真的如此吗
进化论已是绝对的真理了吗
其实不然，SCOTT和COLE的工作还发现，在1985年提交的135000篇论文中，确有18篇论文是反进化论的和非进化论的。
而这18篇论文无一例外地遭到拒绝发表。
进化论并非无懈可击，而是它的维护者不允许任何针对它的挑战。
这更加给人一种印象：进化论并非确立于自身学说的科学性和完美程度，而是确立于众多崇拜者的信仰。
进化论并非KARL POPPER意义上的“经验科学”(EMPIRICAL SCIENCE)，而是一个假说，信仰和并不完美的证据的杂合体。
事实上，我们今天科学研究所发现的东西，已经足以让人们重新考虑进化论的正确性了。
但这些事实要么被回避，要么被抹杀，人们在思维定式的驱使下，自觉或不自觉地成为盛行理论的卫道士，而丧失了独立思考的能力。
这是不符合理性的科学精神的。
一个真正的科学家，应正视旧理论的缺陷及其面临的挑战，并勇于摆脱束缚。
只有这样，科学才能向前发展，人类才能向前推动。
一、达尔文主义自身的缺陷
(一)比较解剖学
进化论者通过动物的器官在形态和功能方面的类比，定了所谓的同源器官，并由此说明在进化树中某一谱系的动物该器官在进化中发生的形态与功能的变化是自然选择的结果。
首先，同源器官的定义就非常牵强，你必须首先承认动物是进化的，才能找到同源器官。
因此这绝不能算做进化论中的一个证据，而只能是一个推论。
即我们只能说因为进化论正确，所以进化树中某一谱系中的动物存在同源器官，而不能说同源器官的存在证明进化的存在。
现代基因学和遗传学诞生后，对生物体形态与功能的关系在更本质的层次－基因及分子水平有了崭新的认识。
形态和功能只是表相，它们是由基因决定的，相同的形态可能对映于完全不同的基因。
如果认为从鸟类的翅到哺乳动物的前肢是进化的话，那么它们的基因也应表现为对映于形态相同程度的进化。
但实际上并非如此，如果现在仍有人试图从表面现象说明问题，只能被认为是肤浅的。
(二)古生物学
1.凌乱的化石证据
无论是进化论者还是反进化论者，都希望古生物化石能辅证自己的观点。
如果说达尔文时代缺少化石记录的话，那么到今天为止，人类已收集了数以万吨记的化石，是否已证明进化论的正确了呢
事实上依然不能。
CHICAGO的FIELD MUSEUM OF NATRURAL HISTORY的古生物学家RAUP本是进化论者，但后来不得不放弃自然选择学说，而支持幸运者生存说。
他说该馆拥有现有已知化石物种的近五分之一，可是已经确证的中间过渡类型的化石比达尔文时代还少。
现有化石记录混乱不堪，人为按进化论组成的谱系漏洞百出，根本不能说明问题。
进化论者们所使用的分类方法及标准又不同，因此对某一化石的断代也经常争论不休，得不到一个统一的结论。
进化论者常用的一个较为完备的进化谱系证据是脊椎动物序(VERTEBRATE SEQUENCE)，包括从鱼类到两栖类，爬行类，鸟类，哺乳动物，直至人的进化。
从鱼类到两栖类，曾发现一种叫RHIPIDISTIAN的鱼化石，其骨骼特征类似于两栖类，因此被认为是鱼类到两栖类的过渡类型。
但当另一种叫COELACANTH的活化石发现后，这种观点被立即推翻，因为这两种动物在进化谱系中的亲缘关系是极近的，但研究表明，COELACANTH并无任何上岸的可能性。
曾经轰动一时的始祖鸟(ARCHAEOPTERYX)，曾被视为进化论的铁证，因为它即具有爬行动物的特征，又具有鸟类的特征而被视为一个著名的过渡类型。
后来发现，始祖鸟所具有的爬行类特征，如爪和牙齿，在现代鸟类中也存在，如南美洲OPISTHOCOMNSH-OATZIN 和非洲的TOURACOCORYTHAIX。
也就是说这个证据并不能用于判定鸟类与爬行类的过渡类型。
另外，JENSEN早在1977年《SCIENCE》上发表的论文指出，与始祖鸟同一地层出土的化石被怀疑为近似于现代鸟类动物的股骨，因此，始祖鸟即非“始祖”，也非种间类型。
1991年在中国辽宁发现的年代与始祖鸟相同或更早的鸟类化石更加深了始祖鸟的地位危机。
在从猿到人的进化过程中，拉玛古猿(RAMAPITHECUS)具有重要意义。
它的下颌骨兼具人类与猩猩的特征，牙床结构类似于人，不具有猩猩的门齿与犬齿，但上下颌的距离与颌骨的长度又近似于猩猩，这被视为是进化论的一个铁证。
然而后来在非洲发现的一种狒狒(THEROPITHECUSGLADE)与拉玛古猿具有相同的牙齿及面骨特征，但却被视作一种狒狒。
由此可见，这个判据也是模棱两可的。
2.寒武纪生物大爆炸(CAMBRIAN EXPLOSION)
达尔文对自己理论的最终归宿评价道：“如果可以证明任何复杂的器官不能通过无数的，持续的，微小的改变形成的话，我的理论将绝对失败”。
寒武纪生物大爆炸恰恰提供了一个极好的例证。
大约在五亿三千万年前，在短短的几万年内，几乎现在所有生物的门同时出现在地球上。
从海洋里巨大的管状蠕虫，甲壳类到较为高级的脊索动物并存。
如果进化确如达尔文所言由点滴的，渐进的方式进行，那么数百万年的时间无论如何也不足以完成这一历程。
虽然寒武纪之前的多细胞生物化石也有发现，但按进化论的观点，它们与寒武纪生物并无承传关系。
现代达尔文主义者STEPHEN J GOULD亦无法解释，称之为“迷中之迷”(ENIGMA OF ENIGMAS)，事实上寒武纪生物大爆炸是进化论不可逾越的障碍。
3.人类的起源
在《物种起源》发表之际，达尔文曾说：“只有人类的进化，怎么都不可能用我的进化论来说明”。
的确，从进化论的观点来看，人类的进化太快了。
以人为例，进化论者认为，人类诞生的历程为：南方古猿(AUSTRALOPITHECUS 200万年前)-原人(代表为BETICONTUROPS 50万年前)-旧人(代表为NEANDERTHALIAN 10万年前)-新人(5万年前)-现代人类(5千年前).在这一过程中，人脑容量以爆炸般的速度增大。
而现代人类产生后，进化又仿佛突然消失了，五千年来人的脑容量基本未变。
再看脑细胞数量，现代类人猿为10亿个，而现代人类约为140亿个。
单从数字上看是增大了14倍，但智力水平却发生着跳跃性的变化，这些证据强烈地暗示：这个进化树是不正确的。
这些物种也许根本没有任何亲缘关系，而进化论者只是按时间顺序把它们拼凑在一起而已。
另外，六十年代以来，肯尼亚OLDUVAI峡谷和RUDOCF湖附近地区的考古发现，也给进化论提出了许多反例。
1972年出土了一具类人动物的头骨化石，编号为KNM-ER-1470，简称1470号人。
按其分类特征，它类似于现代人，属于人属(HOMO GENUS)，比南方古猿和直立猿人(HOMO ERECTUS)要进步得多，但它却处于290万年前。
1470号人比进化论者所公认的人类始祖南方古猿早九十万年，比直立猿人早二百万年。
这从根本上动摇了进化论的证据，成为古人类学中的一件悬案，至今没有一个进化论者能够归属1470号人在进化树中的位置。
(三)胚胎学
与比较解剖学类似，胚胎学从生物发育过程中形态的变化，推论出高等动物的胚胎在发育中重现其进化历程。
如人类胎儿在发育之初与猪和鼠的胎儿都具有鳃裂和尾，形态也很相似，其实，这只是表面现象。
首先，人类胎儿的“鳃裂”事实上不是鳃裂，而是快速发育的皮肤的褶皱；其次，人类胎儿的尾状结构也绝不是尾，而是神经管。
在蛙胎发育过程中的尾状结构亦是神经管。
再次，形态这一表象是由基因决定的。
较为普遍接受的HOX基因调控理论认为，动物形态虽然丰富多彩，但在分子水平上的调控都是一致的，因此，动物胚胎发育之初形态相似，是由于HOX基因调控水平相同而已。
这是近年来发育生物学最为重大的发现之一。
也就是说，从形态相似仍不能得出本质亦相似的结论。
二、不可回避的化学进化
生命产生前在分子水平上的进化(PREBIOLOGICAL EVOLUTION)被称为化学进化。
完整意义上的进化论，不仅要回答生命产生后的生物进化过程，而且还要解决生命物质是如何产生的问题。
即怎样由简单，无机的小分子进化到复杂，有机的大分子，进而产生生命体。
但这个问题被进化论者们故意地回避了。
《DARWIN'S BLACK BOX》一书的BEHE教授，对数种有关进化分子生物学的学术期刊(包括JOURNAL OF MOLECULAR EVOLUTION，PROCEEDINGS OF NATIONAL ACADEMY OF SCIENCES等权威杂志)，近十年来所发表的上千篇文章的研究表明，在这方面的进行的工作是零。
化学进化被回避的原因很简单，是因为进化论者根本无法回答。
流行的观点认为，原始地球拥有还原性大气，含有氮，氢，硫化氢等成份，不含或含少量的氧。
大气放电经常发生，原始海洋中水温较高，并有频繁的地质活动，如地震，火山喷发等。
基于这种观点，1951年STANLEY MILLER进行了著名的“原始汤”(PREBIOTIC SOUP)实验，他在一个烧瓶中模仿原始地球的环境，用气体放电模拟雷电。
实验结束后，在产物中分离到了氨基酸，这个结果轰动了科学界。
但更多的问题暴露后，乐观主义渐渐消失了。
我们仅举两例，说明他们的困境。
(一)化学选择性
所有生物大分子结构均表现为空间上的有序，蛋白质分子除了特定氨基酸的连接外，还能形成Alpha-螺旋(HELIX)；Beta-折叠(SHEET)等二级结构；结构域(STRUCTURAL DOMAIN)等三级结构；直至形成四级结构-亚基(SUBUNIT)。
双链DNA分子由两条单链组成，除单个核甘酸的连接与氢键作用外，还能形成双螺旋和超螺旋(A-DNA；B-DNA；Z-DNA等)，所有这些结构都与该大分子的功能紧密相联。
一旦这些结构遭到破坏，该大分子就会失活，所以生物体在合成生物大分子时表现出极高的精确性。
假设第一条具有生命功能的多(月太)链出现在原始海洋中，其序列为A，B，C.(A，B，C.代表天然的人体所需的二十种氨基酸)。
其形成的必然条件是：
(1)A，B，C.等具有足够的浓度，这样A，B，C分子才有可能相遇而发生反应。
(2)从氨基酸形成多(月太)的反应是缩聚反应，每步反应会生成一分子水，从化学平衡的原理看，反应需要脱水剂，否则水将抑制该反应。
(3)假设A与B的结合是随机的，而结合C时是选择性的，按热力学原理，这是一个(火商)减的反应，必须得有外界能量的输入。
如果以上三个条件全部成立，那么C到底是由什么因素决定而被选择的呢
进化论者只能回答：绝对的随机。
但在自然环境中，上述三个条件决不可能同时满足，这个随机过程缺乏先决条件。
另外，从科学哲学的角度来看，进化论者的答案是不可能被证伪的(FALSIFIABLE)，而且在经验世界中是不可检验的。
BEHE教授在谈到这个问题时举了一个形象的例子，他认为，蛋白质绝对随机，自然地产生，就如同一个人指望把热水，鸡蛋，面粉，糖和可可粉随机放在一起就能产生一个巧克力蛋糕一样荒唐。
(二)光学选择性
生物世界是一个不对称的世界，如果你注意观察过你的手，你会发现左右手在空间上无法完全重合，但左手和右手的镜像却能重合。
在化学中这种现象被称之为“手性”(CHIRALITY)，几乎所有的生物大分子都是手性的。
比如，组成人体的糖类一般是右旋的，而构成蛋白质的氨基酸都是左旋的。
而左旋的糖和右旋的氨基酸，几乎不能被人体利用。
一般认为，在非手性的环境中不能产生手性化合物，而只能产生外消旋体，即等量的右旋和左旋体构成的混合物。
现代不对称合成化学通常采用昂贵的手性催化剂，才能使反应按照人所期望的方向进行，得到单一的手性化合物。
在MILLER的实验里，所有得到的氨基酸都是外消旋体。
假如还用前文所举的例子A-B-C.序列，又是谁选择了左旋的氨基酸呢
众所周知，最简单的蛋白质是胰岛素-51(月太)，那么由自然界随机地从二十种天然外消旋体中选择合成一个51(月太)，得到全部由左旋氨基酸构成，具有生物活性的胰岛素分子的几率有多大呢
简单的数学计算可以证明是(1\/40)的51次方。
而在实践中，其...
大班教案会变色的青蛙
幼儿园教案及教学反思：会变色的青蛙
教师：屈老师
一、教学目标
1．通过学习本课，使学生了解青蛙是怎样适应环境的；列举出动物适应环境的各种办法，如冬眠、保护色、拟态、警戒色等。
2.引导学生积极合作与交流，并体验合作的乐趣；鼓励学生大胆想象；关心新科技、新发明，善于用学到的知识改善生活。
3．要求学生会查阅书刊及其他信息源；二、重点难点
重点：了解青蛙为什么会变色
难点：动物的自我保护是根据环境的变化而变化的
三、教学准备
在各个科普网站收集了许多有关青蛙自我保护的资料，包括文字、图片、录像片段以及新鲜有趣的故事。
三、教学过程
（一）游戏导入
听老师的口令，做动作。
一只眼睛睁开，一只眼睛闭上；两只眼睛看左边，两只眼睛看右边；两只眼睛看前面，两只眼睛看后面；一只眼睛看前面，一只眼睛看后面。
师：能做到吗
为什么
你知道这叫什么本领吗
这就做“一目二视”。
你有这样的本领吗
知道谁有这样的本领吗
生：变色龙。
师：那你们还知道有什么动物也会变色吗
生：
师：青蛙
（通过变色龙引出青蛙，出示变色青蛙的图片）
（二）了解青蛙，研究青蛙为什么变色
师：你认识它吗
了解它哪些方面
生：让学生自己先介绍一下有关青蛙的知识。
小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。
它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。
青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。
一般是夜晚捕食。
青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾。
青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。
那是它的耳膜，青蛙通过它可以听到声音。
青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。
青蛙是卵生的，卵孵化成蝌蚪，最后才变成青蛙。
师：那么青蛙为什么会变色呢
生：保护自己
师：青蛙与环境相适应，可以随环境而改变身体的颜色。
变色不仅为了保护自己，还可以通过变色来传递情感和信息，和同伴沟通。
（三）举例：你还知道哪些生物是用保护色这种方式来保护自己的
生：变色龙
师：可能大家平时不太注意收集这方面的信息和资料，希望通过本节课的学习，大家在生活中能用科学的眼光观察周围的生活。
老师已经收集到了一些资料。
（图片）北极熊雷鸟变色龙比目鱼蝗虫青蛙
（三）其他动物适应环境的方式：
自然界中的动物，除了用今天我们提到的保护色来保护自己外，还有一些动物是如何适应环境、保护自己的呢
请看在这片大森林里（课本中的情景图），藏着哪些动物
哪些是用保护色
哪些不是
它们又是用哪种有趣的方式保护自己
1.找动物
2.谈感觉
3.介绍警戒色和拟态。
枯叶蝶的形态酷似一片树叶，杜鹃鸟的卵与别的小鸟卵相似，这些都属于拟态；而蛾类幼虫的体色鲜艳，非常醒目，可以对其他动物起到警戒作用，是警戒色。
4.举例：你还知道哪些动物是用这三种方式来保护自己的
师：出示这两种保护方式的动物：
警戒色的有：黄蜂 有毒毛的蛾类 银环蛇 瓢虫 毒箭蛙
拟态的有：竹节虫 枯叶蝶 螳螂 蜂兰
（四）游戏填表格：
同学们知道的都很多，说得也很好
现在请同学上讲台上来进行填表格游戏。
上台的同学将会盖个小小的印章，以示鼓励。
四、教学反思
本课是在学生通过学习变色青蛙学生，进一步了解动物适应环境的有趣事例，如保护色、拟态、冬眠等，使其进一步感受丰富多彩的生物世界，意识到生物与自然的和谐关系。
1.游戏互动 调动学生兴趣
设计有趣的游戏，让学生的注意力迅速投入课堂。
有变色龙导入变色青蛙，调动起对青蛙研究的兴趣，由变色青蛙过渡到“变色”─适应环境的课题上来。
2.提供大量的图片和视频，丰富学生的感性认识
本课为学生提供大量的图片和视频，给学生提供寻找资料和交流资料的机会，拓宽学生的知识面。
同时了解其它动物是用什么方式来适应环境的。
3.重探究过程，更重科学基础知识的掌握科学课是一们探究性极强的课程，说起探究更多的人认为是做实验，让学生在动手中思考问题、解决问题。
实际上学生只要能“带着科学问题去思考周围的世界就是一种探究的方式”。
为了更好的探究，一些基本的科学技能和知识还是有必要掌握的，这也是探究的基础，否则就他们无法用理论来解释问题。
5.真实评价，促进学习习惯的养成
在新课程的课堂中，非常重视评价的作用，对学生精彩的发言和独特的思维，包括学生纵向思维的一些发展，都应该为他们喝彩。
我们可以通过“一个小小的印章”或者“一句鼓励的话语”来激励他们。
当然这种鼓励必须真实，要让学生明白“为什么”会受到奖励，同时，要让这种奖励变为动力，让学生感到这是自己努力付出后的结果，这种奖励是有“价值的”奖励，而不是“廉价的”给予，进而激发学生对科学课学习的兴趣，养成良好的学习习惯和认真的学习态度。
（更多教案尽在：屈老师教案网）
微生物与人类的关系
微生物对人类最重要的影响之一是导致传染病的流行。
在人类疾病中有50%是由病毒引起。
微生物导致人类疾病的历史，也就是人类与之不断斗争的历史。
微生物能够致病，能够造成食品、布匹、皮革等发霉腐烂，但微生物也有有益的一面。
最早是弗莱明从青霉菌抑制其它细菌的生长中发现了青霉素，这对医药界来讲是一个划时代的发现。
微生物间的相互作用机制也相当奥秘。
例如健康人肠道中即有大量细菌存在，称为正常菌群，其中包含的细菌种类高达上百种。
在肠道环境中这些细菌相互依存，互惠共生。
工业微生物涉及食品、制药、冶金、采矿、石油、皮革、轻化工等多种行业。
通过微生物发酵途径生产抗生素、丁醇、维生素C以及一些风味食品的制备等；某些特殊微生物酶参与皮革脱毛、冶金、采油采矿等生产过程。
扩展资料
特性：
1、嗜盐性
海洋微生物最普遍的特点。
真正的海洋微生物的生长必需海水。
海水中富含各种无机盐类和微量元素。
钠为海洋微生物生长与代谢所必需此外,钾、镁、钙、磷、硫或其他微量元素也是某些海洋微生物生长所必需的。
2、嗜冷性
90%海洋环境的温度都在5℃以下,绝大多数海洋微生物的生长要求较低的温度，一般温度超过37℃就停止生长或死亡。
3、嗜压性
海洋中静水压力因水深而异，水深每增加10米,静水压力递增1个标准大气压。
海洋最深处的静水压力可超过1000大气压。
深海水域是一个广阔的生态系统,约56%以上的海洋环境处在100～1100大气压的压力之中，嗜压性是深海微生物独有的特性。
参考资料来源：百度百科-微生物
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1.A nice Sunday
It is Sunday and it is a fine day today.We come to the People Park with our teacher who came from Canada.Look!Tom and other five boys are playing football.Cina and some girl students are flying kites.Alice and I are taking photos near the park.Alice and we are very happy.Alice helps us a lot with our English.
今天是星期天，天气晴朗。
我们和来自Canada的英语老师Alice来到人民公园。
瞧，Tom和五个男同学在踢球；Cina和一些女同学在放风筝；我和Alice正在公园附近拍照。
Alice和我们都非常高兴。
Alice在英语方面帮助了我们很多。
2.假打算
I will have a busy summer vacation.I am going to do my homework every day.I am going to the library to borrow some books and go to the shops to buy some books.I am going to do sports such as playing table tennis,swimming and so on.I am going to visit my grandparents and stay there for a week.I am going to help my parents do some housework.我暑假会很忙。
我每天要写作业。
我打算去图书馆去借书、去商店买书。
我要做运动，如：打乒乓球、游泳等。
我要去看爷爷奶奶并在那住一周。
我要帮父母做家务。
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3.Hello,everyone.My name is Kelly.I am friendly and honest.I am good at and maths.I like surfing the internet,playing computer games,watching TV and traveling.I also like playing table tennis and I am good at it,too.I often play table tennis with my friends on weekends.And I want to be a famous table tennis player when I grow up.What I like most is to see the seagulls flying freely in the sky so I often go to the sea in summer.My favourite colour is white because I think white is symbolize purity.大家好 我的名字叫KELLY.我很友好、诚实。
我擅长英语和数学。
我爱上网、玩电脑网络游戏、看电视 和旅游。
我也喜欢打乒乓球。
我经常和朋友们在周末打乒乓球，长大了我想当一个乒乓球运动员。
最喜欢在海边看着海鸥自由自在的飞翔，因此在夏天我经常去海边。
白色是我的最爱。
因为我觉得白色是纯洁的象征。
4My favourite sport
My favourite sport is swimming.I like swimming because I think it is very comfortable to float in water,just feel my body get lighter,and I have a feeling of flying.And swimming is good for my health,too.Swimming is my favourite sport,I like it very much.
5我最喜欢的运动
我最喜欢的运动是游泳。
我喜欢游泳,因为我认为这是非常舒适的浮在水上,只是觉得我的身体得到减轻,我有一种感觉飞行。
和游泳是对我的健康有利了。
游泳是我最喜欢的运动,我很喜欢它
A visit to the zoo.
I went to the zoo with my friends last Sunday.It was hot and sunny that day.It took us about two hours to get there by bus.There were thousands of people in the zoo.We saw lots of animals,such as,pandas,kangaroos,polar bears,gifaffes,elephants,tigers,wolves,snakes and so on.We also saw the elephant show.The elephants were so clever that they could do lots of things like us.At noon we had a picnic in the zoo.And then we thew the rubbish into the dustbin.We didn't go home until 5:00 in the afternoon.Although we were tired,we felt happy.上周日我和朋友们去了动物园。
那天天气很热、晴朗。
我们乘公交大约两个小时才到那。
动物园里有成千上万的人。
我们看见了许多动物。
如：熊猫、袋鼠、北极熊、长颈鹿、大象、老虎、狼、蛇等等。
我们也看了大象表演。
大象是如此聪明的动物，他们能象我们人类一样做动作。
中午我们野餐并把垃圾扔到了垃圾箱。
我们直到10点才回家。
尽管我们很累，我们去非常高兴。
6.My best friend
Li Hua is my best friend.She is slim and beautiful with a pair of glasses.She is friendly and generous.She is good at and I am good at maths so we often help each other.Her interests similar to mine,she likes traveling,reading and playing table tennis.She is the most knowledgeable person I have ever known.No matter what you ask,she can always find a perfect answer in her brilliant brain.We often play table tennis on weekend and sometimes we go to movies on Sundays.李华是我最好的朋友。
她苗条、漂亮，带眼镜。
她很友善、大度。
她擅长英语而我擅长数学，因此我们彼此互相帮助。
她和我有相同的兴趣：喜欢旅游、看书和打乒乓球。
她是我认识的知识最渊博的人。
无论你问什么都会得到完美的回答。
我们经常周末打乒乓球，有时周日去看电影
7Ann’s Diary
Today was Sunday.Today was September 30th,2022.It was a boring day.It was hot.I was not a work.
I watched TV all morning.The shows were boring.Then I called my friend,Nancy.She wasn’t at home.I didn’t know where she was.
At twelve I was hungry.There was not any food in the fridge.I was lazy.I was tired.Then I ate lunch outside.At one o’clock.I was in bed.In the afternoon I was at the movies.The film was boring.I'm glad tomorrow is Monday.I can go to school and see my friends.
安的日记
今天是星期天，2022年9月30日。
这是令人厌烦的一天。
今天天气很热，我呆在家里，不用去上学。
我看了一上午的电视。
电视节目和无聊。
于是我给好朋友南西打电话，可她不在家。
我不知道她去哪里了。
十二点我饿了，可是冰箱里什么食物都没有。
我很懒惰，也很劳累，于是我出去吃了午饭。
一点我上床睡觉。
下午我去了电影院。
电影很无聊。
很高兴明天就是星期一了，我有可以返回学校见到我的好朋友
8Drunk Driving
Nobody could have failed to notice the fact that drunk driving
has become a grave problem in China in the past few years.Reports
are often heard about deaths and injuries resulting from drunk
driving.Actually,the phenomenon has been so widespread that it
has caused nationwide concern.
A number of factors might have led to this problem,but the
following are the critical ones.First,as a nation known for wine
and drinking,Chinese have the custom of urging guests to drink
and regard it as a sign of hospitality.Some even encourage
drivers to drink.Secondly,the boom of Chinese economy in the
past decades has brought along a sharp increase in the number of
private cars in this country.However,many drivers are not fully
aware of the danger of driving after drinking.Last but not least,
laws and regulations regarding drunk driving were not severe
enough in the past.
To our relief,we can see pertinent laws and regulations have
been worked out and enforced to punish those who drive after
drinking.However,I believe that can be done to eliminate
drunk driving.For one thing,severer laws can be made and put
into effect.For another,the public should be educated about the
harmfulness of drunk driving and the importance of traffic safety.
没有人能有没有注意到这些年来有酒后驾车的事实，过去几年中国在成为一个严重的问题研究。
报告常常听到人死亡，酒后驾驶造成的伤害。
其实，这种现象已非常普遍，它已引起全社会的关注。
一个因素可能导致对这个问题，但下面的是关键的。
首先，作为一个国家和饮用葡萄酒的认识，中国有热情好客的习俗，敦促客人喝越来越多的方面，它作为一种标志。
有些人甚至鼓励司机喝酒。
其次，几十年来蓬勃发展的中国经济在过去一直沿着这个国家带来了急剧增加的私家车的数量。
然而，很多司机都没有完全意识到饮酒后驾驶的危险。
最后但并非最不重要，法律和法规酒后驾车并没有严重到足以在过去。
为了我们的救援，我们可以看到有关法律，法规已制定并执行，以惩罚那些酒后驾驶谁后。
不过，我相信可以做得更多，以消除酒后驾车。
一方面，严厉的法律和效果，可投入。
另一方面，要教育市民对酒后驾驶的危害性和安全交通的重要性。
9My Favorite Sports【我最喜爱的运动】
Sports help everyone to keep healthy,happy,and efficient.So I pay special attention to games,especially table-tennis.Table tennis is my favorite game.I play it almost every day.
Table-tennis is an ideal game us because it brings the whole body into action.It strengthens our muscles,expands our lungs,promotes the circulation of the blood,and causes a healthy action of the skin.Besides,it is very amusing and does not cost us much money.Table-tennis is very moderate;it is not so rough as football.It is an indoor game and can be played even on rainy days.Thus,it is my favorite kind of exercise.
运动能帮助每一个人保持健康、快乐和有效率。
所以我特别重视运动，特别是桌球，桌球是我最喜欢的运动。
我几乎每天玩。
桌球对我们而言，是一项理想的运动，因为它可以使我们全身运动，它可以增强我们的肌肉，扩张我们的肺部，促进血液循环，并且使肌肤产生健康作用，此外，它很有趣而且所费不多。
桌球是相当温和适中的，它不像足球那么粗野。
它是一种室内运动，甚至在下雨天也能玩。
因此，桌球是我最喜爱的一种运动
10I what busied one day,the body that dragging exhaustion sits silently on the balcony to syare blankly,come stealthily towards evening,late wind slowly had blown,left the cool trace of filar silk.But the balcony that also cannot bake sun broil hair is very hotly is wrapped cool.Dark,bird is less and less also,the damage that a string of bird left in the sky cries.The sun that worked one day also took off coverall,it is no longer in that way dazzling.The tender broadness that the sun that changes new clothes also changes is elegant,lovely.Tell the truth the sun can be met really choose color.The clothes that you see her wear is much beautiful,red is blaze that one the most beautiful one color in the layer.Withered and yellow is squashy orange just was picked on the tree that orange is yellow.Foil in so beautiful color the cheek that issued arch to give a piece of peaceful.She seems to be being monitored by others same,stealthily move is moving pace,appear that kind is lightsome.Knowing at this moment is who is make a practical joke,in her that is high and scatter on luxuriant clothes went up prepared Chinese ink makes her dress becomes bit full of stains or spots,ased if to throw one Jiao in wallow.Right now she is like a girl bashful and same,blush so that resemble squashy persimmon.Perhaps she feels embarrassed to used white gauze cloak to live then half face.Passed for ages,perhaps be she feels to be done so also of no help cowardly cowardly ground comes out to appear that kind is bashful.Then she thinks 36 plan-go for the best thing to do,be smooth!Apparent its speed appears than a moment ago much faster,she is floating die of small blush Pang is in then later hilltop.The sky appears deserted.Again scan widely hopes horizon appeared again her form,hey!How be like two different people with foregoing the setting sun,move close to again look,it is the moon that Yin Guangshan shows so.Dark,appear soundless in that way all around.
翻译：
忙碌了一天的我,拖着疲劳的身体静静的坐在阳台上发呆,傍晚悄悄来临,晚风缓缓的吹过,留下了丝丝的凉意.但也不能将太阳炙烤得发烫的阳台裹凉.天黑了,鸟儿也愈来愈少,...
