夏天的雷雨儿歌主持词
中二班展示活动的主持词稿范文
A：亲爱的爸爸妈妈！
B：亲爱的爷爷奶奶！
合：大家好！
A：六月，气候宜人，鲜花盛开；
B：六月，草长莺飞，生机盎然。
A：六月，是童年的摇篮；
B：六月，是童年的梦乡。
合：在这个欢乐的六月里，我们中二班的展示活动即将开始。
A：首先，请欣赏大合唱《大家来看灯》、《夸家乡》、《福娃唱北京》。（三幼儿报幕，全体幼儿表演）
B：我们能歌善舞，请欣赏歌表演《小白船》。（9对男女幼儿表演）
A：爸爸、妈妈希望我们学到更多的.知识，请欣赏儿歌联诵。（全体幼儿分三组，每组四首）
B：我们在幼儿园，变化可大了，既懂事又能干，听！请欣赏歌曲联唱。（全体幼儿分三组，每组四首，轮流报幕）
A：请欣赏歌表演《泼水歌》。（16个幼儿表演）
B：奥运会马上就要在北京召开了，我们喜迎这一天的到来。请欣赏快板《福娃》。（26个幼儿表演）
A：我们的好朋友小乐器也来歌唱了，请听打击乐《鸽子》、《加油干》、《大雨小雨》。（三幼儿报幕）
B：请欣赏舞蹈《北京的金山上》、《采茶扑蝶》。（歌舞班12个幼儿表演）
A：请欣赏小合唱《夏天的雷雨》、《喂小鸟》、《小老鼠到电话》、《胆小鬼》。（四幼儿报幕，24个幼儿表演）
B：我们是祖国的花朵，我们是老师、父母的玫瑰。请欣赏歌曲表演《你是我的玫瑰花》。（全体幼儿表演）
合：中二班展示活动到此结束，让我们再一次用掌声感谢小朋友的精彩表演，感谢家长们的热心支持！谢谢大家！再见！
本学期我班以“快乐滑板”为特色，围绕滑板开展了一系列的活动，丰富了幼儿对滑板的认识，提高了幼儿玩滑板的能力，同时我们以鼓励孩子大胆玩、并尝试创新玩法为重点，营造良好的活动氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对滑板不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，有的孩子还创新出了多样化的玩法，主要表现在以下几个方面：
一、会玩了。
孩子们刚开始接触滑板的时候只会单脚站在上面滑来滑去，而且很小心翼翼的，还有的孩子根本不敢玩，只是站在一边观看。于是我先给孩子们表演一番，调动大家的兴趣，接着邀请胆大的'孩子进行模仿，并经常利用晨间活动时间、上午游戏时间、下午户外活动时间带领幼儿和滑板做朋友，并进行一些简单的玩法训练，通过一次次的讲解和练习，孩子们玩滑板的经验也越来越丰富了，他们玩的技能技巧有了明显的提高，基本上都能坐着滑、趴着滑、跪着滑、单脚滑等，但双脚站在滑板上玩的还不够熟练，趴在滑板上旋转的技能还需要加强。
二、能创新玩了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的玩滑板环境，鼓励和引导他们创新出各种独特的玩法，在每次玩滑板的过程中，我都注意让孩子们相互学习，学习同伴不同的玩法，并进行练习。比如一次王博文小朋友想出了从斜坡上往下滑的玩法，刚开始只有两三个孩子跟着他一起玩，当他们快乐的笑声感染着其他孩子的时候，又围上来好几个孩子，渐渐地孩子们都来玩了，大家相互支持着、鼓励着，我发现孩子们在掌握这种玩法的同时也体验到了不同的快乐。通过以上一次次经验的积累，孩子们的玩法也越来越丰富，技法也越来越娴熟了，深深感受到了滑板不同玩法带来的快乐。
三、会边玩边说儿歌了。
有了一段时间的练习，孩子们玩滑板的技能渐渐熟络，于是我和孩子们共同创编了玩滑板的趣味儿歌，孩子们刚开始不愿意边玩边说儿歌，有的孩子儿歌也说不全，我发现可能是儿歌不够有趣或朗朗上口，不能调动孩子学习的积极性，于是我将儿歌进行了调整，渐渐地在我的影响下，孩子们已能逐步边玩边说相对应的儿歌。大家在儿歌的帮助下不仅玩的更熟练，而且更加投入了，这就是儿歌的魅力和效应。
四、存在的不足：
孩子们玩滑板有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：
1、孩子们的自控能力较差，常常会发生摔倒或碰撞的事。
2、孩子们相互学习的习惯和能力还需继续培养。
希望孩子们在我们创设的快乐氛围里更加自由地玩滑板，创新出多样化的玩法，感受滑板的乐趣。
大家下午好！很高兴在这里与大家一起来分享孩子们的童年快乐，我想这一天我们都会难以忘怀的。在这三年的幼儿园生活和学习中，孩子们在这里尝试了许多人生的“第一次”，第一次独自睡一张小床，第一次自己入厕，第一次自己穿衣服，第一次自己接水喝，第一次与这么多的小伙伴一起分享玩具等等，这样的场景总能浮现在我们的眼前，是我们共同体验着孩子们的这些成长经历，是我们共同感受着孩子们的快乐与忧愁。
孩子的成长离不开家长朋友们的辛苦照顾，当然也离不开我们老师的辛勤教导。看看我们身边的这一件件孩子亲手制作的杰作，每幅作品都具有丰富的想象力和创造力，让人感觉到他们已经长大了，懂事了，不再是以前那个哭哭啼啼，满地乱跑的小孩子了，他们在幼儿园里学会了很多生活技能和处事的道理，小手变得灵巧了，小嘴巴变得能说会道了，身体变得强壮了，这些进步都会让我们感受到无比的幸福与欣慰。这些成绩的取得，也都与我们家园互动、相互配合、团结一致的班风密不可分。
本次活动共分为6个区域，有儿童画、水墨画、刮画、泥塑、手工剪纸、还有电子成长足迹的PPT，其中剪纸是我们班的班本特色教学。一会儿我们可以细细的欣赏，慢慢的融入孩子们的这片天地中。我希望每一个孩子都能在老师的关爱下健康快乐的成长！也许很多年以后，当我们再次相逢，还都能回想起这一段美好的'时光，畅谈起这些难忘的成长经历，必定会有很多的感慨。我还希望家长朋友和老师们在育儿方面要共同努力，共同成长，培养出更优秀、更个性的好孩子。
在这里我代表大二班的家长们感谢园领导的支持和帮助，另外，还要感谢张**妈妈为我们提供这么多的展板，还有恩紫妈妈、王**妈妈、金昱含妈妈的场外支持与配合，还有侯**爷爷与老师们的共同努力布置的展厅，最后，更要感谢的是我们可爱的孩子和家长们在背后的努力。
谢谢大家！
大二班幸福的家作品展示活动发言稿
现如今，越来越多人会去使用发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是我为大家收集的大二班幸福的家作品展示活动发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
大家下午好！很高兴在这里与大家一起来分享孩子们的童年快乐，我想这一天我们都会难以忘怀的。在这三年的幼儿园生活和学习中，孩子们在这里尝试了许多人生的“第一次”，第一次独自睡一张小床，第一次自己入厕，第一次自己穿衣服，第一次自己接水喝，第一次与这么多的小伙伴一起分享玩具等等，这样的场景总能浮现在我们的眼前，是我们共同体验着孩子们的这些成长经历，是我们共同感受着孩子们的快乐与忧愁。
孩子的成长离不开家长朋友们的辛苦照顾，当然也离不开我们老师的辛勤教导。看看我们身边的这一件件孩子亲手制作的杰作，每幅作品都具有丰富的想象力和创造力，让人感觉到他们已经长大了，懂事了，不再是以前那个哭哭啼啼，满地乱跑的'小孩子了，他们在幼儿园里学会了很多生活技能和处事的道理，小手变得灵巧了，小嘴巴变得能说会道了，身体变得强壮了，这些进步都会让我们感受到无比的幸福与欣慰。这些成绩的取得，也都与我们家园互动、相互配合、团结一致的班风密不可分。
本次活动共分为6个区域，有儿童画、水墨画、刮画、泥塑、手工剪纸、还有电子成长足迹的PPT，其中剪纸是我们班的班本特色教学。一会儿我们可以细细的欣赏，慢慢的融入孩子们的这片天地中。我希望每一个孩子都能在老师的关爱下健康快乐的成长！也许很多年以后，当我们再次相逢，还都能回想起这一段美好的时光，畅谈起这些难忘的成长经历，必定会有很多的感慨。我还希望家长朋友和老师们在育儿方面要共同努力，共同成长，培养出更优秀、更个性的好孩子。
在这里我代表大二班的家长们感谢园领导的支持和帮助，另外，还要感谢张**妈妈为我们提供这么多的展板，还有恩紫妈妈、王**妈妈、金昱含妈妈的场外支持与配合，还有侯**爷爷与老师们的共同努力布置的展厅，最后，更要感谢的是我们可爱的孩子和家长们在背后的努力。
谢谢大家！
