论文指导教师评语怎么写，评语
其时效性较强;没有抄袭现象。
良:论文选题符合专业培养目标毕业论文,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。
成绩优秀,中等,良好怎么分的啊?分为哪几个?
成绩划分为：优秀，良好，中等，合格，不合格。
良好比中等好。
优秀：90-100分；良好：80-90分；中等：70-80分；合格：60-70分
不合格：分数低于60分。
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通过考试可以检查学生的学习能力和其它能力，为了保证结果的公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。
考试就是让一群拥有不同教育资源的人在一定的时间内完成一份相同的答卷。
然而考试的意义并不局限于此，考试也可以是对于一个目标对一个人进行全方位的考核。
因此这样的考试其实就是让社会中来自不同社会地位的人拥有改变自己的机会。
求大神指教：大学成绩中的优秀，中等，良好，及格属于什么分数段
具体标准如下：
优>90
良 80~89
中 70~79
及 60~69
差
国前各大高校计算绩点的方 -有所不同，但是综合起来，都用以下方法中的一种计算：百分制分数与平均绩点
最常见的换算方式就是中国百分制成绩与平均绩点的换算。
一般对应的关系如下：
分数 等级 成绩点数 分数段
90-100分 A 4优秀
80-89分 B 3 良
70-79分 C 2 中
60-69分 D 1及格
60以下 F 0 差
最常见的平均绩点算法
这个是比较常见的，但也不是最精确的。
按以下的方式计算，各科成绩按等级（百分制对应的等级）乘以学分求和后除以总学分数。
就可以获得了。
例如：
A课程：四个学分 成绩92分 A
B课程：三个学分 成绩80分 B
C课程：两个学分 成绩98分 A
D课程：六个学分 成绩70分 C
E课程：三个学分 成绩89分 B
那么它的常见绩点的算法就是GPA=（4*4 3*3 2*4 6*2 3*3）\/（4 3 2 6 3）=3.00
最标准的平均绩点算法
最标准的，也是最精确的算法就是将成绩的加权平均数乘以4分再除以100。
例如：
A课程：四个学分 成绩92分 A
B课程：三个学分 成绩80分 B
C课程：两个学分 成绩98分 A
D课程：六个学分 成绩70分 C
E课程：三个学分 成绩89分 B
那么它的标准平均绩点就是GPA=【（92*4 80*3 98*2 70*6 89*3）*4】\/【（4 3 2 6 3）*100】=3.31
大家有没有感觉，在大学里，每次考察课考试评定优秀、良好、中等、及格这些有些都乱评成绩的呢。
我们的是成绩对应考察评课的，间接的让你评优。
鄙视
论文成绩良好是多少分
亲。
我也是江城学院的，我论文这次也是79，你去年过了吗
良好是不是79分可以啊
按顺序列详细公式 1评语:60分以下为较差，60-70分为中等，70-80分为良好，80分以上为优
if(H3>80,\"优秀\",if(H3>70,\"良好\",if(H3>60,\"中等\",\"较差\")))
J3输入 下拉
if(H3>90,800,if(H3>80,500,0))
K3 输入 下拉
if(K3>=800,k3*0.05,0)
L3输入 下拉
合计很简单自己做就好了
硕士论文盲审成绩出来了，一个良好，一个不及格，是我的问题还是评改的问题大一些呢
不及格那个评分58
说明他存心想挂你，因为1.他对你的百领域不太熟悉（虽然他自以为很熟悉）；2.你批评了他的、他的熟人、他的学生的文章，度他故意挂你；3.你写得好或者观点新颖，他想盗用你的论知文，故意挂你之后他再来加工（参照湖南大学硕士论文盗用云南道财经大学那个）。
本科毕业论文答辩评语怎么填
本科毕业论文答辩评语一：
优秀(>90)
该生能在规抄定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反应敏捷，思路清晰，表达准确。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。
良好(>=80&)
该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中袭的表现，同意评定论文成绩为知良好。
中等(>=70&)
该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。
及格(>=60&)
该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，道对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。
答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。
论文的评审表的意见的选题来源怎么写
(文理科专业适用)
表一：南昌大学2022届本科生毕业论文答辩资格审查表
表二：南昌大学2022届本科生毕业论文评阅人评审表
表三：南昌大学2022届本科生毕业论文答辩记录表
表四：南昌大学2022届本科生毕业论文答辩评分表
题目：
题目来源：□省部级以上□市厅级□横向□自选
题目性质：□理论研究□应用与理论研究□实际应用研究
学 院：系：
专业班级：
学生姓名：学号：
指导教师：职称：
二0 0九年制
表一：南昌大学2022届本科生毕业论文答辩资格审查表
指导教师检查
学生毕业论文
内容 任务书□有□无 开题报告□有□无
正文□完成□未完成 字数
中、英文摘要□有□无
外文资料翻译□有□无 字数
软硬件验收□完成□未完成
毕业论文期间考勤情况 有无旷课 累计旷课
时间 天
指导教师评语（说明是否可进行答辩，并根据学生毕业论文质量按优秀、良好、中等、及格、不及格评定成绩及给出评定成绩的依据）：
指导教师签名：职称：所在院（系）：
成绩 年 月 日
表二：南昌大学2022届本科生毕业论文评阅人评审表
评阅人姓名 职称及学历 所在院（系）
评 价 项 目 好 较好 一般 差
选题
质量 01 选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
02 题目难易度
03 题目工作量
04 理论意义或实际价值
能力
水平 05 查阅文献资料能力
06 综合运用知识能力
07 研究方案的设计能力
08 研究方法和手段的运用能力
09 外文应用能力
成果
质量 10 文题相符
11 写作水平
12 写作规范
13 篇幅
14 成果的理论或实际价值
毕业论文原创性□是□部分引用□部分抄袭□抄袭
评阅人评定成绩（分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等）
评
阅
人
评
语
评阅人签名：年 月 日
注：评阅人原则上应由指导教师以外的具有副教授及以上职称的教师担任，特殊情况下经院（系）毕业论文领导小组同意可由具有讲师职称的教师担任。
表三：南昌大学2022届本科生毕业论文答辩记录表
一、答辩专家信息
答辩委员会
（或答辩小组）成员 序号 姓名 职称 单位（A：校内；B：校外）
二、答辩记录
答辩地点 答辩日期
记录内容：1、阐述毕业论文要点 2、提问与回答内容
记录人：
注：如记录内容多请加附页。
表四：南昌大学2022届本科生毕业论文答辩评分表
指导教师评定成绩：
指导教师签名：
年 月 日
评阅人评定成绩：
评阅人签名：
年 月 日
答辩委员会意见：
委员签名：、
成绩 主任签名：年 月 日
院（系）评审意见：
综合成绩 院（系）分管领导签名：年 月 日
评 分 标 准
成 绩 标 准
优秀 能圆满完成任务书规定的任务，在某些方面有独特的见解与创新；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证可靠、严密，结论合理；说明书、图纸规范，质量高；完成的软硬件达到或高于规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设具有指导意义；独立工作能力强；答辩时概念清楚，问题回答正确。
良好 能完成任务书规定的任务；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证基本正确，结论合理；说明书、图纸符合规范，质量较高；完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设有一定的指导意义；有一定的独立工作能力；答辩时概念较清楚，能正确回答问题。
中等 能基本完成任务书规定的任务；内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理；说明书、图纸质量一般；完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标；文档基本齐全，基本符合规范；工作能力有提高；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。
及格 能基本完成任务书规定的任务；论文质量一般，存在个别性错误；说明书、图纸不够完整；完成的软、硬件性能较差；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。
不及格 未完成任务书规定的任务；论文有原则性错误；说明书、图纸质量较差；有抄袭现象；完成的软硬件性能差；答辩时概念不清楚。
注：院（系）也可根据专业情况自行制定评分细则。
论文评语怎么写
要那个专业的
每个专业的语言不同，也要结合该文的具体特征.
初稿评语：论文题与论文的内容基本相符，结构基本完整，语言也比较通顺，没有大的语法错误。
问题是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄袭的痕迹。
应当说，完成这篇论文所需的材料已经具备，可以在此基础上对材料进行分析归纳以得出自己的结论。
二稿评语：
在一稿的基础上有所改进，合并了某些不必要的段落，重拟了论文中某些章节的标题，修改了某些病句，参考文献中的错误也得到了纠正。
新的修改意见包括：摘要的首句，关键词的更换，对影响Jack London的一生，并在其作品The Call of the Wild中有所体现的“Superman”还应有进一步的说明。
时态用法上的部分混乱情况还需纠正。
引用部分过多，自己的评述太少，有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。
建议从London是所谓超人，Buck也是超狗的角度说明两者之间的联系以及生平对其作品的影响。
定稿评语论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。
即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。
试图从Jack London的生平中寻找作家与其小说中某个人物的关联。
从内容看，对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但仅限于资料的罗列，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，所下的功夫还不够。
[例二]
初稿评语:论文涉及的内容对跨国公司内文化冲突的解决有一定的指导意义。
论述比较充分，条理比较清晰。
在东西方文化的对比中，举了很多有趣的例子，但对近在眼前的中国的例子却很少。
东方文化的例子多取自日本文化，这是一个很大的缺陷。
文章层次分得过细是另一个缺点，几乎一个自然段一层，如不仔细看反而更令人糊涂。
在打印格式、拼写、用词上有不少错误，特别是论文的后半部分。
参考文献部分尚缺出版社地点。
二稿评语:
在一稿的基础上有较大改进。
主要的问题多已解决。
特别是一稿中分层太细、缺少中国文化例证等缺点。
语言上的错误纠正了许多，但仍有上次指出的错误没有更正，如course,cause不分等。
参考文献的排列也还存在一些小问题。
引言部分还是没有标明出处。
定稿评语:论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。
试图从东西方文化对比的角度分析跨国公司内的文化冲突并寻找解决的途径。
为了写好这篇论文显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。
遗憾的是，由于本人没有跨国公司的工作经历，也没有去跨国公司作相应的考察，因此，她的论述只能基于阅读中获得的二手资料，而所谓东方文化又多以日本的资料为代表，要解决人们更为关心的在华跨国公司内的文化冲突问题，读者更需要的则是中西文化的对比，这方面虽然在以后各稿中补充了一些，仍显不足。
[例三]
初稿评语:论文的选题很好，有创意。
对Maslow的心理学理论及Jack London的原著都有所研究。
问题主要表面在：1：对英语论文的格式很不了解，Introduction部分又是图表又是分节。
论文的后边没有结语，参考文献的排列也不规范；2：观点方面的错误在于竟然认为人类心理学的理论也适用于动物。
其实杰克伦敦作品中的那条狗在某种程度上说是拟人化了的，是体现所谓权力意志的超人，或super dog。
此外语法上也有一些错误。
二稿评语:
在一稿的基础上作了比较认真的修改。
论文从内容到形式上都有很大的改进。
从网上下载的两个与文章内容关系不大的流程图已被删除。
前言中的部分内容已按要求移到了正文部分。
添加了结论部分，尽管内容还有待充实。
参考文献部分已重排但仍有不规范的地方。
定稿评语:论文的选题很好，有创意。
据了解，是在商务英语的学习中接触到Maslow的心理学理论的。
而初次读到Jack London的The Call of the Wild则是在大学二年级的英语阅读课上。
为了写好这篇论文，作了一定研究，特别是Jack London的原著。
从对原著的引用情况不难看出，她对原著的内容是相当熟悉的。
的写作态度比较认真，能按照学校的要求与自己在开题报告中拟定的写作进度分阶段地完成论文的研究与写作计划。
对于初稿中从形式到内容等方方面面的错误，一经指出，都能认真对待，反复修改。
尽管语言仍略显稚嫩，但论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
一,该论文选题合理.区域经济问题是经济界研究的热点,而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点,近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述,在新疆也有专家学者(如高志刚等人)对新疆区域经济问题做了较深入的研究,但对新疆农业区域经济及其增长问题的结合研究,尚未发现有专门的论述.如何认识新疆农业区域经济差距现状及未来的走势,促进农业经济健康持续增长,是经济现实中急需解决的问题,这也是该论文选题意义所在.
二,数据资料翔实,分析方法选用得当.该开题报告能立足于新疆实际,搜集了大量的数据资料,选用了较先进的分析方法(运用聚类分析,主成分分析,B—J预测,R\/S分析,非线性回归),借助统计分析软件做大量的模拟实验,以相关区域经济理论为依据,对新疆农业区域经济差异的现状及其影响因素,农业区域经济差异的发展趋势及其对经济增长的影响做实证研究,并提出相应的政策建议.
三,定性分析与定量分析结合,结论和建议较合理.该论文注重理论依据的阐述和模型分析结果的定性分析,在写作过程中对选用的分析方法均做了试算和合理性分析.对新疆农业区域差异的研究结果与现实情况及相关研究成果相符,建议较中肯,具有一定的操作性.
该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文.
本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
