小班美术小猫放风筝课后反思
教学目标：
1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。
教学准备：
1、一段音乐，幼儿绘画用品。
2、一只风筝，风筝图片。
教学过程：
一、谈话导入。
1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗
(春天)
2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞?(幼儿讲述)
3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的
像什么
漂不漂亮
这些风筝都有一个特点是什么
（两边对称，教师讲解风筝）
二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。
欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美
美在什么地方
（幼儿讲述）
教师小结：这些风筝多美呀!有XX风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。
美丽的风筝在天空中自由自在的飞翔，多快乐啊
三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
1、小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊
假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢
2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀
小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗
（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）
四、交代要求，幼儿作画，教师指导。
小朋友，现在老师想请你们吧你们刚才变的这只美丽的风筝给画下来，让后给他们穿上漂亮的衣服。
幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
五、讲述作品，活动结束
1、展示幼儿作品，互相欣赏。
2、带领幼儿去放风筝。
（结束）
小班艺术教案《折小猫》活动反思
第十七周《折小猫》反思
本周的主题是小猫眯眯，让幼儿了解小猫身体的基本结构跟生活习性，而我这节是手工课，学会用正方形折出小猫的头部，我在上这节课前先复习了小猫的身体结构，让小朋友对小猫有一定的了解，然后拿出示范画，让幼儿自己探索、研究，这样一来可以培养幼儿的探索能力，还可以把幼儿的吸引力转到小猫的身上去。
接着我再讲解我的折纸步骤，让小朋友知道小猫的头是由正方形折成的。
在讲解折纸步骤，为了幼儿能更简单了理解，我就运用了通俗的话讲解，比如说小猫在白天的时候耳朵是垂下去的，（正方形的角向下折）到了晚上小猫耳朵要竖起来了，（向下折好后在折上去）为了去捉老鼠，最后捉到老鼠了，小猫高兴的笑了起来（把小猫的脸向上折，代表开心），通过这样的讲解，很多小朋友基本上都学会了折纸的步骤，还折边念儿歌呢
最后整个活动下来，小朋友都运用儿歌的方法，学会了折小猫的基本步骤，达到了我的教学效果
小班社会爱清洁的小猫教学反思
你好，孩子上幼儿园是有一个适应的过程，有的孩子适应很快，有的则很慢。
但不管快或慢，孩子都会与父母产生“分离焦虑”，但孩子焦虑时，她不知道要怎样表达和发泄，可能会通过 -来宣泄，但这也不一定，因为孩子每个行为背后都会有原因，在幼儿园发生什么事
老师对待孩子的态度怎样
小朋友们之间的关系怎样
还有很重要的是父母和孩子之间的关系：父母花足够的时间陪孩子吗
父母给予孩子足够的关注吗
父母与孩子很好的连接会给孩子心里有很大的力量，这样她才能有力量去面对很多的人和事。
另外，孩子有情绪，是很正常的。
需要学习帮助孩子会感受自己的情绪，正确的表达情绪。
小班美术甜甜圈教案及反思
活动目标：
1、练习搓、团、捏、压扁等技能。
2、喜欢参加泥工活动。
活动过程：
1小猫开了一家甜品店抄，请小朋友帮忙做甜甜圈。
引发幼儿帮助小猫的愿望。
“小猫开了一家甜甜圈商店，小动物们都非常喜欢，都来买，可是甜甜圈都不够了，怎么办呢
我们小朋友来帮助它吧。
百 2、出示范例，这就是小猫卖的甜甜圈，咱们一起来看看里面这个是什么
（面包圈）上面的呢
（巧克力皮）还有什么
还有碎粒。
3、观察面包圈是什么形状的
度（圆形的 中间有洞）中间的小洞是怎样制作出来的呢
分步骤教会幼儿怎样制作甜甜圈：
将面包圈打开（原来是用长条围成一个圆形），想要什么颜色问的脆皮，就用什么颜色的橡皮泥搓成条，压扁，放在面包圈上面，再用各种颜色搓成碎碎，放在最上面。
4、幼儿独立操作，可选择不同颜色的彩泥
5、展示幼儿作品，将制作好的答甜甜圈放到货架上。
小班美术《调皮的小猫咪》连点线教案
活动目标：
1.说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种有趣的表情。
2.大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。
3.体验自制玩具的乐趣。
活动准备：
1.各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。
2.学习单《小花猫》。
活动过程：
一、幼儿认识五官，导入活动1.请幼儿观察学习单《小花猫》页面，说一说小花猫脸上有什么。
2.再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。
二、出示表情图片，幼儿观察脸部不同的表情。
1.教师出示不同表情图片，幼儿观察：
⑴图片上有什么样的表情
⑵当一个人开心的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的
⑶当一个人伤心的时候，会有怎样的表情
2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。
三、幼儿尝试制作\"可爱的小猫\"玩具1.教师出示图形绘画纸告诉幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2.发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。
3.教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。
等干后，让幼儿试着转动，观察两面图片中表情的变换。
四、集体欣赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。
中班快乐的小猫咪教案反思留成
要做好一份教案PPT其实很简单的
1、先第一张是这节课程的标题与主讲老师
2、第二张把本节课的内容列出来，标明重点
3、每一个内容进行详细讲解说明，尤其是重点内容
4、进行总结回顾
5、标题下节课是什么内容就可以了
幼儿教案给小猫盖被子反思怎么写
活动目标1．观察由“长条”变“圆圈”、由“小气球”变“大气球”的过程，感知圆及大小的含义。
2．体验游戏的快乐。
活动准备：
彩色塑料打包带一根。
活动过程：
1．教师故作神秘地：“我有一根细细长长的东西，你们想看看吗
2．出示包装带：别看它细细长长、简简单单的样子，它的本领可不小，它会变戏法呢
请小朋友闭上眼睛，它要开始变了。
3．教师把打包带接成一个小圆圈，一、二、三
睁开眼睛看一看，它变成什么
气球太小了，我们一起来打气，好吗
4．教师让“气球”一点点变大，带幼儿边做打气动作、边说：“气气气，变大喽
气气气，变大喽
5．当“气球”不能变大时，教师放开打包带的一端让它弹起，并说：“啪—气球破掉了
6．同上形式，反复游戏。
提示与建议：科学角投放打包带，供幼儿玩。
创意美术《喵喵喵》的教案
【活动目标】
1、根据背景中的故事情节，尝试画出不同形态的猫。
2、通过欣赏图片、动作表演等形式，感受与体验不同形态的猫的表现方式。
3、愿意与同伴共享作画空间，知道互相协调、谦让。
【活动准备】
1、幼儿欣赏过关于“猫”的图书，如《11只猫做苦工》、《活了一百万次的猫》、《小猫钓鱼》等，在图书中重点欣赏猫的五官特点;幼儿已经会画猫的头部;有条件的班级可以组织幼儿观看《猫》的科学片，进一步了解猫的生活习性;组织幼儿将废旧图书中自己喜欢的小玩具、房子、花、草、树剪下备用。
2、教师自编一段故事(内容包含小猫的不同动作)。
3、不同形态的猫图片若干(参考几米作品《你们、我们、他们》)。
4、长条状的画纸(上贴有一些幼儿剪下的小玩具、房子、花、草、树等图片作为背景)，记号笔，油画棒若干。
【活动过程】
1、教师边讲故事，边出示不同形态的猫的图片。
(1)教师：在喵喵王国里住着许多可爱的猫，有的在睡觉，有的在伸大懒腰，有的爬到墙上磨磨爪子，有的在地上打滚，有的往前走，有的回头看，有的在找心爱的毛线球…
(2)教师：你看到了哪只小猫?它在干什么?2、鼓励幼儿根据故事情节，表演相应的动作。
(1)个别幼儿表演，教师引导幼儿观察头部及四肢的位置。
教师：谁愿意来做这只最可爱的猫，学一学它睡觉、伸懒腰、打滚的样子?(2)集体表演，重点引导幼儿感受不同的动作、不同的受力点。
教师：趴着时，你有什么感觉?(头要压得低低的)伸懒腰时，你有什么感觉呢?(身体被拉得长长的)
3、以合作的方式，根据背景中隐藏的故事情节，绘画不同形态的猫。
(1)教师：在喵喵王国里住着许多的猫咪，它们有的很勤劳，有的很懒惰，有的很顽皮，有的很安静…你画的小猫咪正在干什么呢?(2)教师：我们和朋友共同用一张纸，自己找空地方画。
喵喵王国里已经有了一些玩具和花草，你的小猫咪会在哪里呢?4、幼儿绘画，教师指导。
5、展览幼儿作品。
中班健康《小猫洗澡》教案
一．活动目标
1.进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。
2.喜欢说儿歌，理解儿歌内容。
3.愿意复述和表演儿歌的内容。
二．活动准备 不同款式的猫粮。
有关猫的图片或影片。
有猫叫声的音乐。
《小花猫洗澡》儿歌。
三．活动过程
1.请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：·猫吃什么食物
（教师可向幼儿出示猫粮。
它最喜欢做什么
它怎样清洁身体
你和家人会怎样照顾它
它生病时怎么办
2.与幼儿一起欣赏有关猫的图片和影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。
可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。
3.播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。
4.出示《小花猫洗澡》儿歌，教师边做动作边完整的示范朗诵儿歌。
师：小花猫在洗澡好高兴，唱起了好听的儿歌《小花猫洗澡》。
5.请幼儿想象自己是小花猫，幼儿在老师的带领下边做动作边学说儿歌。
四．教师小结
附：小花猫洗澡 小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗干净，去睡觉。
中班语言表演《小猫》教案
中班语言表演《小猫》教案：
1、通过实物观察，了解猫的外形特征（主要是脚部分与脸部）及相应的生活习性。
2、在视频录像中了解其生活习性、感受猫的各种趣事、，激发幼儿爱小动物的情感。
3、准备：视频、小猫、手套、猫粮过程。
4，今天有只小猫来我们中二班做客，你知道小猫的一些事吗
谁来介绍一下。
5、教师把幼儿的已有经验以板画形式给予展示记录，出示小猫（提醒小猫怕生，怕噪音，小朋友别发出很大的声音），观察小猫脚部特征（同时对幼儿的已有经验进行验证）老师戴上手套抱出小猫。
6、（小猫有爪子）小猫的爪子是怎么样的
幼儿先说再验证，教师抱着小猫给幼儿近距离看爪子，尖尖的、弯弯的象什么一样
（鼓励幼儿用好听的词说说），你知道小猫尖尖的爪子有什么作用呀
（幼儿学学爪子抓老鼠的样子，教师配音帮助幼儿感受其厉害之处）（补充：尖尖的爪子不用时是缩在里面的，所以我们刚才不太看得清楚。
用了才露出来）教：尖尖的爪子长在哪里呀
（脚上）小猫有几只脚
教师画出四只脚，并画上尖尖的爪子谁也有四只脚的啊
7、通过视频感受猫的生活习性教师交待：小猫主人给小猫拍了些录像，看看小猫在家都干什么呢
8、欣赏碟片（分段看、三段内容）第一段：调皮的小猫看看这里的小猫在干嘛
边看边加点配音小猫在家在干嘛呢
怎么玩得呀
看得出来这是只怎么样的小猫
9、睡觉的猫调皮的小猫玩累了，要干嘛啦
（睡觉）我们来看看小猫睡觉的照片，为什么它白天总喜欢睡觉啊
10、爱干净的猫再看看这里的小猫在干嘛呀
它为什么老舔自己的猫呢?说明小猫怎么样
11、接下来有一段小猫和小狗的录像（看时间进行）你猜它们在一起会是好朋友还是要打架
如果打架谁会先动手呢
观看录像（边看讲述小猫的动态）。
12、小猫可以做我们的小伙伴，我们都要保护爱护它们，不要伤害它们，只有你去伤害它它才会攻击你。
幼儿园绘画剪贴教案：（小猫）
1、教学目的：通过观察、表现常见的动物小猫，是孩子们提高观察能力，表现能力。
2、教学要求：概括小猫的形态，能够画出小猫的特点，并剪贴教学难点。
3、如何引导孩子们捕捉小猫不同形态时候的表现方法。
4、教具准备：多媒体课件、画纸、剪刀、双面胶。
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