指导老师意见
该生实习期间,工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心请教；对于别人提出的建议，能够虚心听取。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去。
同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
高三老师评语
你为人热情，性格开朗，亦能说会道。
对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。
不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师,希望你能团结更多的同学。
保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。
愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。
记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景。
本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定。
成绩的提高是对你勤奋的汇报。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。
你机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。
成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。
老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
你品行优良，待人诚恳，表里一致。
宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。
本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。
你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。
宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。
成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。
不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。
不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
你团结同学，尊敬老师，关心别人。
你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
缺乏一个能激励人心的目标，要知道它能给你前进的动力。
你对家庭眷恋、维护，那就勇敢面对现在的困难，别辜负家长、老师的希望。
你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。
同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，在你的身上我看到了成功的因子。
今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，如果不能正视学习问题，将成绩搞上去，你如何去面对挑战
你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。
希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。
你有上进的欲望，有较强的接受能力。
遇事有主见，乐观和群。
保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。
惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。
也要注意自己的言行，前人曾告诫我们：“三思而后行”，言多语失啊。
你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。
宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。
你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。
开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中创造不平凡的业绩。
聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。
热心班集体工作，协助老师完成班务工作。
要知道，学习机会稍纵即逝，希望你能珍惜学习的时间。
好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，在人生的十字路口别作出错误的选择。
生活是艰辛的，生活也是美好的，扬起风帆，勇往直前。
你的活泼好动给我留下深刻印象。
为人热情，性格开朗，亦能说会道。
你有较好的天赋，但没有将这种优势用于学习。
全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。
希望你改正往昔的坏毛病，把精力用在学习上，以崭新的姿态迎接新的学年，回报养育之恩。
你是一个朴实的孩子。
你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。
学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸
你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。
你团结同学，尊敬老师，关心别人。
学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。
好好地珍惜这黄金岁月吧，别让它蹉跎，既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。
你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。
劳动中任劳任怨，肯吃苦。
在紧张的学习、生活中不忘给同学以无私帮助，十分难能可贵。
我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。
你本学期以来，心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。
你有强烈的进取心，有端正的学习态度。
你更以勤奋、踏实在同学中树立了榜样。
多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑意。
你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。
工作认真负责，能协助老师做好各项工作。
你本质纯朴，也能虚心接受老师的建议，希望继续努力，很好地控制自己、约束自己，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。
你的活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。
你有端正的学习态度，我想，在理想与纪律，思想与意志的结合方面你仍须努力。
希望你今后更加关心集体，团结同学，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。
你头脑聪明，但你没有充分利用，精力分散，花在学习上的精力不多。
成绩虽稳定，但有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。
你有提高成绩的欲望，但你缺乏踏实具体的行动。
既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。
集体中，你像老黄牛一样毫无怨言。
工作认真负责，能协助老师做好各项工作。
学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯。
我不想再给你写上陈旧的“人生指南”，一切只能靠你自己。
你的活泼好动给我留下深刻印象。
成绩稳定，但仍有提高的空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。
你不爱言语，对班集体关心不够。
希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。
你的热情也给人印象深刻。
工作中的方法和技巧还应加以改进。
保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。
你对学习的投入必然会有回报。
希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。
你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。
你有强烈的进取心，有端正的学习态度。
关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，团结同学，尊敬老师。
本学期物理可能出现一些暂时的困难，但决不要妄自菲薄。
你对学习的投入必然会有回报。
你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
老师和同学都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见。
努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。
我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。
你的眼睛写满了乖巧和懂事。
劳动中任劳任怨，肯吃苦。
你本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的学习精神，故成绩徘徊不前。
你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
你有强烈的进取心，有端正的学习态度。
我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。
你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。
为人热情，性格开朗，亦能说会道。
本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。
希望保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。
你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力。
你团结同学，尊敬老师，关心别人。
本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。
你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。
你有独立处事的能力，遇事有主见。
你团结同学，尊敬老师，关心别人。
不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。
你的表现令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。
希望你今后更加关心集体，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。
你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。
你头脑聪明，但你没有充分利用，花在学习上的精力不多，我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。
你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。
你有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。
为人热情，性格开朗，亦能说会道。
但你的自制力不强，学习不够自觉，成绩不能准确反映你的实力。
希望你现在在学习上多下苦功夫，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。
机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的孩子。
你头脑聪明，但你没有充分利用在学习上。
主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。
你应该清醒，老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。
品行端正，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你是一位有出息的女孩。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
成绩的提高是对你勤奋的汇报。
老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。
为人热情，性格开朗，亦能说会道。
你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现优秀。
但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。
你的行为表现基本令人满意，但我总觉得在你的学习、生活中还缺乏一些激情。
你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散。
你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧。
当然，能改掉经常迟到的坏习惯就更好了。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。
生活上要广泛听取他人建议，切不可一意孤行而误了自己。
惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。
沉稳深刻、思维严密是你的优点。
不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体、同学欠热心。
成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步。
希望你在高二这一阶段能以全新的面貌、高度的热情投入到学习当中去。
你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。
不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
思维严密，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的孩子。
不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。
你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。
你的行为表现是无可挑剔的，你学习的顽强毅力令我感动。
你的正直、热情也给人印象深刻。
这只是迈出的第一步，更加艰巨的挑战还在后面。
不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
求300字以上的老师对学生的评语
该同学是个勤奋、好学的孩子。
这个学期各方面进步都很明显。
首先，该生在学习上，能够细心学习，上课也能独立思考问题，还能积极举手发表自己的意见。
作业认真，字迹清晰，工正。
学习成绩进步很快。
其次，在生活方面能虚心接受别人的意见，热爱劳动，做事有条有理。
活泼、开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，为班级争光的热情与能力是我们大家都能看到的。
尊敬师长，对人有礼貌，能和同学和睦相处。
你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。
如果把更多的心思用到学习上去，就会进步得更快。
要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
老师期待你更大的变化，争取更大的进步。
加油
（若自己有不足，可以把以上部分评语作为今后努力方向。
希望可以对你有帮助。
怎么写实习指导老师的评语
一.服务态度：热情、主动、积极。
对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。
随时调整自己，力求成长、尽善。
积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆 -、新诗朗诵，并能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。
二.教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容…，努力求得学生最大利益。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。
发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
三.导师实习：熟悉学生背景、性情。
心思细腻，眼光独到，善于观察并发现问题。
常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。
特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。
乐意协助导师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。
批改周记、联络簿严格仔细用心。
和学生、指导老师有良好互动。
善于发掘学生优点，大力赞赏，永存善念与爱心。
师范生实习鉴定评语实习鉴定
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
师范生实习鉴定评语
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。
在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。
为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。
尊敬指导教师及实习单位人员。
经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。
总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
师范生实习鉴定评语
该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
xx在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配,尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。
能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,保质保量完成各项工作任务。
同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。
注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。
有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。
能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。
在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
xx同志待人诚恳,作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望xx同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。
热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。
教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。
注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。
相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
指导老师：
同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。
具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。
从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。
其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。
更加难得的是*同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。
另外，*同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。
总而言之，经过这次教学实习工作，相信*同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
指导班主任：
同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。
认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。
在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。
通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!
对各科老师的建议及评价
1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。
理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。
但授课速度有点快，来不及记录。
2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获;半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。
总之，段老师是一个不可多得的好教师。
5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。
7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。
我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。
感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。
10、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。
讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
11、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。
所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。
12、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。
13、李老师治学严谨，对学生严格要求。
课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。
在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
14、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。
15、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。
16、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。
李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。
老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。
17、课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。
在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。
18、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。
这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。
19、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。
李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
20、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。
21、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
22、李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。
李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。
23、李老师幽默风趣，上课气氛活跃。
老师和学生的互动性得到了充分的体现。
我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。
24、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。
25、李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。
26、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
27、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。
李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!28、老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。
对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。
极大的提高了我们对物理的学习热情。
29、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。
30、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。
授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。
态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。
31、老师讲课十分认真投入，内容纲举e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333361323532目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。
老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。
32、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。
课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。
求一篇老师对学生的评价不少于300字
该生思维严密，有强烈的求知欲，热爱生活，积极进取，富有创新精神。
严于律己，关心同学，与同学和睦相处，积极参与集体生活，劳动积极且肯干，遵守纪律，为人热情，性格开朗，能积极听取并采纳老师与同学所提出的意见，不断的完善自我。
并能自觉遵守学生守则，积极参加各项活动。
师生关系方面，尊敬师长，面对学习和生活上的困难与烦恼，常与老师谈心交流，班级荣誉感较强。
平日里学习认真，刻苦钻研，经常与同学讨论问题，上课能够集中精神，回答老师问题很积极，课后作业能够按时完成。
是同学的楷模。
在平日的学习中，乐于助人，同学若有难题，积极主动地帮助别人解决，得到了老师和同学们的一致好评。
能在日常生活中坚持进行体育锻炼，磨砺意志品质，具有良好的审美情趣，在德智体美劳等各个方面全面发展。
高中三年老师评价学生，三百字左右
该生学习成绩优异，日常表现突出，在学习生活中认真勤奋，刻苦努力，在校园生活中，团结同学，勤劳务实，为班级发展和安定发挥了不可忽视的作用。
思想上要求先进，遵守校规校纪，品行端正，在每次的团体活动中，都积极参与，努力为班级争光。
在学生中，该生有很高的威信，在同学有困难的情况下，热心为同学服务解决，是同学的知心人，老师的好助手。
该生性格开朗，活泼，与同学相处融洽，人际关系良好，团结同学，尊敬师长，乐于助人，课间活动总能听见他爽朗的笑声，看见他矫健的身姿。
为我们班活跃的班级氛围贡献不小。
不过现在你的当务之急，是端正学习态度，提高学习成绩。
如果能将精力投入到学习中，相信你一定肯会取得令人羡慕的成绩。
相信你会会端正态度，认真学习的，期待着你的觉醒，我们将拭目以待，加油吧，为了美好的明天。
老师对学生的评语（200字以上，只多不少）
你是一名诚实、进取、拼搏的好学生。
你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
课堂上，你发言踊跃，还总有独到的见解。
你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。
你懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。
你品行优良，待人诚恳，表里一致。
老师永远在支持你，相信你一定能击败困难，因为你是优秀的。
一点一滴，都是前进的脚印，愿你顺着这条路朝成功走下去
不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。
坚持住，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。
我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。
怎么写对老师的评价
1、这学期，我的孩子成绩有进步，你有能力把我的孩子教得更好，我们做家长的相信你，孩子交到你手中,我很放心。
2、老师积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，是一位上进心强的教师。
3、老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。
4、老师幽默风趣，上课气氛活跃。
老师和学生的互动性得到了充分的体现，我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。
5、老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。
6、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
7、老师作为信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使学生对信号系统这课产生了浓厚的兴趣。
8、老师教学态度严谨，不仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的情况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。
9、课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。
在课外，李老师对同学也很关心,有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。
对老师的评价怎样写
老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。
理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。
但授课速度有点快，来不及记录。
