新学期小学美术教研组工作计划10篇

       新学期小学美术教研组工作计划篇1

       一、学习指导思想,提高自身素质。

       我校的美术教研工作,以新课程理念指导课堂教学改革,明确各学校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性,增强实施课程改革的使命感和责任感,把课程改革作为教学研究的中心工作。积极参与省、市、县美术教师选修模块的培训工作,积极推进课程改革。搞好校本课程开发,抓好课题研究。以国家教委颁发的《课程计划》为指导;坚持全面贯彻国家的教育方针,面向全体学生;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导,努力提高教师的自身素质。

       二、了解主要工作,贯彻到教育教学实践中。

       (一)贯彻新课程理念,改善教学行为。

       1、学习新大纲,把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》,更新教学理念,明确课改方向。

       2、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准,针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

       3、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验,不断完善小学美术学业评价体系,形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

       4、积极参与教育论文撰写、投稿。

       5、积极参加县、市组织的小学美术教师优秀课评比。

       (二)立足本职工作,改进教研方式。

       1、积极参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究,领会新教材的结构体系和单元教学要求,发展学生的审美和表现能力。

       2、学习市小学美术学科教学建议。

       3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

       4、积极参与教学设计典型案例和优秀论文的投稿,在平时的教学中经常反思与总结经验教训。

       5、继续学习信息技术,不断提升学科教师的信息素养,增强学科教师应用信息技术的意识和能力,推动学科教学与信息技术的整合。

       6、经常在学校组织美术专题学术沙龙,营造良好学术氛围,交流教育教学改革的经验。

       (三)参与课题研究,提升理论与实践水平。

       1、积极参与市美术课题研究。

       2、树立“精品课”意识,上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验,共享优质教育资源。

       3、积极参与美术教师教育教学论文的评比。

       4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修,提高范画能力。

       新学期小学美术教研组工作计划篇2

       一、指导思想:

       本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科青年教师的培养,抓好课题研究工作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

       二、本学期的任务目标:

       1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作,做到按表上课,不使美术教学成为虚设,而使美术教学落到实处。

       2、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。

       3、通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。

       4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,并使校园充满生机和活力,营造出浓厚的文化艺术氛围。

       5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好美术,从而全面提高美术教学质量。

       三、方法和措施:

       1、根据教导处的教学要求,并结合本学科特点,安排并组织教研活动。

       2、按时进行常规月查,并不定时地进行抽查,杜绝不备课而上课的现象,使美术教学能正常开展。

       3、通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流,提高教师的业务水平。

       4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,发挥直观教学的作用。

       5、结合本校实际情况,举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活。

       6、组建美术兴趣小组并积极开展好活动,培养和发展学生特长。

       四、教研活动安排:

       九月份:

       1、制订、收缴美术教学计划。

       2、成立美术兴趣小组。

       3、辅导学生参加省文化厅组织的绘画比赛。

       十月份:

       1、举办国庆书画展。

       2、参加市小学美术研讨观摩课及研讨活动。

       3、兴趣小组活动

       十一月份:

       1、美术组青年教师参加校一人一课活动

       2、参加组内听课评课活动。

       3、优秀案例评比。

       十二月份:

       1、组织美术期末考核。

       2、撰写美术教学工作总结。

       新学期小学美术教研组工作计划篇3

       一、指导思想:

       本学期以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点,认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神,落实各项要求,充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用,引领教师参与教学研究,进一步推进课堂教学的改革,提高新课程实施水平,促进教师的专业发展,全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科青年教师的培养,抓好课题研究工作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

       二、重点工作:

       1、更新教学理念,明确课改方向。

       2、继续研究如何转变学生的学习方式。

       3、继续研究课堂上如何形成互动的局面。

       4、教学中如何激发学生创新意识,培养创新能力的研究

       5、研究如何激发学生的学习兴趣。

       三、主要措施:

       1、完善校本研究制度,落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式,促进教师的专业成长和发展。

       2、强化备课组的建设。集体备课活动,每次活动认真研究教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,讨论教学疑点,谈重点内容的教学设想,设计每天的课堂作业和家庭作业。

       3、以“课堂教学评比展示”为主要形式开展教学研究活动。进一步完善课堂教学质量评估机制,对全校老师的课堂教学进行评估。

       4、继续开展本美术课堂生活化教学的研究与运用,本组所有教师根据自己实情制定相关措施。

       5、加强网络研修交流学习。

       6、严格教研活动纪律,相关人员应积极认真准备按时完成;活动情况将纳入考核。

       四、具体工作:

       九月份

       1、制定教学研究计划

       2、教师节准备工作

       4、组织教师参加校内外听课交流学习——全体美术教师

       5、进行课堂教学常规检查

       十月份

       1、进行市美术教研展示活动准备工作

       2、特级教师进行工作指导

       3、参加标识的设计活动

       4、进行课堂教学常规检查

       十一月份

       1、本组教师准备参加教育论文比赛

       2、开展美术教研展示活动

       3、各位教师拿出所辅导学生作品准备校园美术展览

       4、参加组内听课评课活动

       5、进行课堂教学常规检查。

       十二月份

       1、优秀教学案例分析

       2、准备参加书法比赛

       3、参加组内听课评课活动

       4、进行课堂教学常规检查

       一月份

       1、布置校园美展

       2、组织制定复习计划、上好美术复习课。

       3、进行教研教学工作总结。

       新学期小学美术教研组工作计划篇4

       一、工作思路和工作要点:

       遵循教育教学规律,以学科建设为主线,引导教师认真学习教育教学理论,改进和完善教学研究制度和工作方式积极稳妥地推进课改工作,贯彻落实学科教学建议,深入开展课堂教学研究活动,切实抓好教师队伍建设。营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素质、文化素质,培养健全人格而努力。

       工作要点:加强教学科研,强化课堂教学,打造“活力课堂”。

       二、具体工作:

       (一)、加强学科学习,提高课程意识

       小学美术是一门活动型综合课程,它具有综合性、开放性、实践性、生成性等特点。无论在编写理念、内容构建,还是在呈现方式、编写风格等方面,均体现了创新意识,富有浓郁的时代色彩。本学年采用新教材必然对教学提出新要求,要求教师要更新教学观念、认识教材的特点,富有创意地运用教材。

       1、组织教师认真学习《美术课程标准》,使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等,切实抓好美术课程的建设。

       2、继续抓好新教材学习,使教师进一步更新观念,了解教材、明确教材编写意图,以便用好教材和组织教学。通过学习,努力使教师提高课程观、教学观、评价观。

       (二)、加强校内研讨,提高教研质量

       1、加强教研组建设。在实际教学中,我们学校的美术课是由五名美术专职专职教师和几位兼职教师担任,为了使美术教学更具有特色,更有实效性和针对性。同时我们进一步健全备课、听课、评课制度。通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力,提高课堂教学质量。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等,为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。

       2、加强研讨活动

       (1)加强教研组活动,以研究课为载体,积极开展实践探索。通过让青年教师上研讨课,使青年教师的业务水平有所提高,加强美术课堂教学内容和学生生活实际相结合,提高学生的学习兴趣和和实践能力,与此同时,积极参与市教研室组织的教研活动。

       (2)加强平时课堂教学的工作,提高教师规范实施课程的意识,重视课堂教学及教后反思常规的落实。继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论,努力探索提高美术课堂教学实效、积极实施素质教育的有效方法;探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题,积累优秀案例。

       三、具体安排

       三月份

       1、制定教研计划、美术活动计划

       2、组织教师认真学习各年级美术课程标准,明确教学目标和要求。

       3、撰写论文、案例和课题。

       四月份

       1、教研组集体讨论研究课例,集体备课。

       2、教研组同课同构活动。

       3、开展“绘画日记“的主题美术活动。

       五月份

       1、组织教师围绕课题上研究课。

       2、学生手工作品展览

       六月份

       (1)“迎六一”主题画展。

       (2) 切实抓好期末的考查工作,资料回收,作好总结工作

       新学期小学美术教研组工作计划篇5

       一、指导思想

       贯彻新的课程标准,认真学习领会课程标准,积极推进课改工作,改革教学方法,切实提高美术课的质量与效果。加强师德师风建设,树立以学生发展为本,以德育为核心,强化科学精神和人文精神的培养,以改变学习方式为突破口,重点培养学生的创新精神和实践能力。以课改为主线,切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组老师学习教育教学理论,用新的理念设计教学,研究并创新教法,探讨课改理念,提升教师专业化能力和水平。

       二、主要目标

       美术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。艺术教育科研扎实推进,师资队伍建设稳步提高。

       三、总的工作

       (一)贯彻新课程理念,改善教学行为。

       1.学习新大纲,把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》,更新教学理念,明确课改方向。

       2.继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准,针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

       3.学习有关教学策略和教学评价的理论和经验,不断完善小学美术学业评价体系,形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

       (二)利用教研,加强学科联系,提高教学效果。

       1.建立平等民主、协同合作、资源共享的教学研究组织,积极参加美术学科课标新教材的教材分析和教学研究,发挥集体优势解读音美教材,根据新课程要求,对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理,领会新教材的结构体系和单元教学要求,解决好不同年级段之间、音美课程之间的衔接,使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。做到发展学生的审美和表现能力。

       2.美术教育不仅能够促进情感发展,也能激发智能提高,教师要跳出学科本位主义,通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、能力的全面发展。

       3.美术学科以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

       4.有效利用各种现代化媒体,增强学科教师应用信息技术的意识和能力,对课堂教学进行分析、整理、优化,把它作为丰富教学资源的一个突破口,提高美术课堂教学的有效性。

       四、教研活动

       (一)努力研究

       每一位老师都要提前一周认真备好每堂课。要求课中有重、难点,层次清楚、过渡自然,特别要注重在课中精心设计,充分体现学生的创造能力和实践操作能力,发展学生的思维能力,使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。认真写好教后记,做到针对性强,措施可行,方法新颖。同时注重在课中体现“探究性学习”之处做好记号,并写上自己的设计意图,写好反思,针对自己的教学及时改进。

       (二)听课活动

       严格执行听课、评课制度,每人每学期听课不少于10节,力求每周听课至少一节。提倡多听课,多研讨,努力做到学习、借鉴、提高。并且要积极参加市、区、学区等各类教研活动,珍惜每一次外出听课的机会,认真做好记录,及时写下听后感,听后感有自己所学到的东西、也有自己对这堂课的正确评价,能提出一些改进的建议。

       (三)理论学习

       组织老师们学习《美术新课程标准》有关课程改革的材料。时刻关注当前小学美术教改的新观念、新思潮以及小班教学的新动态、新理念,更新陈旧的观念,及时了解教育教学信息,辅助教学。学习并收集有关课堂教学策略中体验性学习,合作性学习,自主性学习的理论材料,及时进行理论和实践相结合的运用,实施方法步骤,并能学会从网上收集资料,使信息更全面化。同时我们针对新课程标准,开展理论学习,要求大家做好教育理论摘记。

       (四)落实补差工作,同时做好与班主任、家长的沟通交流。做好辅导记录,并将学生的问题和成绩及时告知家长,做好与家长的联系,为提高学生整体素质而努力。

       (五)认真开展美术兴趣小组活动,力求将有序,有效的的进行,尤其是针对今年的艺术节,我们要主动担负对口项目的辅导,保证科技节的顺利进行。

       (六)积极参加学校以及县、学区组织的各种教学大奖赛活动,人人参与,在人人参与的前提下,还要做到一人参与,全体配合,不计较得失,使教研组时时洋溢着浓厚的教研氛围,成为一个团结和谐,争创一流的小集体。

       五、教研组成员

       组长:魏晓芳

       成员:周齐国、魏晓嫔

       六、兴趣小组工作安排

       1.美术兴趣小组,时间:周一下午第三节课。

       负责老师:周齐国、魏晓嫔

       2.剪纸兴趣小组:

       时间:周四下午第二节课(五、六年级)

       负责老师:魏晓芳

       3.活动地点:爱国教学楼美术室(一)。

       七、具体工作安排:

       三月份:

       1.参加校教研组长会议;

       2.制定本学期教研组工作计划;

       3.开展组内集体备课。

       四月份:

       1.开展组内公开课活动;

       2.开展组内集体备课。

       五月份:

       1.开展组内公开课活动;

       2.开展组内集体备课;

       六月份:

       1.组织期末教学常规检查活动;

       2.美术期末考试;

       3.撰写工作总结。

       新学期小学美术教研组工作计划篇6

       一、指导思想:

       本学期继续以新课程标准的思想为指针,依据本校工作要点。以学校工作计划为指导,针对我校实际,以艺术学校,弘扬我校版画特色教学品牌,倡导和谐 人文 科学 自然的教育教学理念,遵循学生身心健康发展规律,提高学生的审美能力,创新能力,积极配合市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。日常工作中,要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验,加强对本学科教师的素质培养,做好好课题研究工作,积极开展课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学质量与效益。

       二、重点工作:

       1、加强理论学习,树立新教学理念,明确美术课课程改革方向。

       2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,我校版画艺术特色而努力。

       3、结合美术学科特点,积极探索教学新路子,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。

       4、加强学生的校内外一体化进程,以我校的版画为平台,真对不同基础的学生进行分组教学,努力挖掘每一个学生的特长和潜能.做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。

       5、继续开展版画特色教学,完善各级兴趣小组.切实抓好学生的基本功和美术基础知识.

       三、主要措施:

       1、完善校本版画教学,落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式,促进教师的专业成长和发展。

       2、强化集体备课活动,每次活动认真研究教材、教参,确定集体备课的教学内容、重点、难点,讨论教学疑点,谈教学设想。

       3、以“版画特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。

       4、继续开展本美术课教学的研究,本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。

       5、加强版画特长生的培训,多出版画精品,组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩。

       6、积极做好全国少儿艺术展演美术示范现场和比赛工作。

       7、学习开展网络研修交流学习。 充分利用我校的网络优势扩大版画艺术教学的影响力,建立,完善美术教师的个人博客。

       四、具体工作

       二月份

       1周、制定教研组活动计划;各年级美术教学计划。

       2周、布置全国少儿艺术节现场展演和版画创作相关事宜。

       4、5周、进行课堂教学常规检查和美术教师素质大赛的准备

       三月份

       6周、进行教师读书演讲,检查教学反思和读书笔记

       8周、举行”阳光下成长”少儿艺术节版画汇总、交流及修正。

       9周、进行课堂教学常规检查:互听课活动:于波浪 郭锦珠两节课

       四月份

       10周、本组教师准备参加教育论文比赛

       11周、参加市美术教研展示活动

       12周、各位教师辅导学生版画创作,准备参加艺术展演。

       13周、协助学校搞好市公开教学周

       参加组内听课评课活动:高倩 朱倍漫 郭锦珠 于波浪执教

       五月份

       14周、布置全国少儿艺术展演美术现场。

       15周、参加市美术教师素质大赛培训.

       16周、检查教学反思和读书心得

       17周、准备校本教材和兴趣小组活动的总结与成果展示

       六月份

       18周、布置校园橱窗

       19周、组织制定复习计划、上好美术复习课。

       20周、进行教研教学工作总结。

       21周、上交各类教研,教学材料及小结

       新学期小学美术教研组工作计划篇7

       一、教材分析:

       教材体现了以学生全面发展为本的教育理念,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题,全册共有13课。

       二、教学目标:

       1、掌握简单的图案的设计方法、步骤,提高自已的动手设计能力。

       2、学习卡通的创作方法,能画出简单卡通的形象。

       3、进行泥塑教学,培养造型能力,发展形象思维,培养创新意识。

       4、进行自然美和艺术美的欣赏,提高欣赏应用能力。

       5、学习生动表达自我生活情景的表现方法,认知生活美化与居室整理的基本方法。

       6、认识、了解化及场景设计的基本知识。

       7、造型表现能力、动手设计能力,空间想象力的进一步培养和提高。

       三、学生情况分析:

       1、三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,已经养成了较好的绘画习惯,在课堂常规等方面有较好的表现。

       2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲 望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。

       3、学生已掌握了不少的'美术知识,并有意识地在课余时间接触有关美术的知识,能自觉地感悟生活中的美。

       4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小,接受能力较强。敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。

       四、教学措施:

       1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

       2、重视想像画、主题画的训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中。

       3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬,并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来,激发学生的创作欲 望。

       4、多采用“小组学习式”的学习方式。让师生单向交流为同学之间多向交流,让学生在智力上互相激荡,情感上相互感染,操作上互相合作,评价上互相检查,使每一个学生都有表现的机会,并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。

       5、加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。

       6、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种想象画训练,以提高学生作品的表现力。

       7、开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆地表现。

       8、本学期,要求学生在绘画创作时尽量直接作画,以提高绘画进度及用线造型能力,培养学生大胆作画的信心和决心。

       9、采用各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画,甚至故事、游戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物,身临其境的效果增强对形象的感受能力,激发学生学习美术的兴趣。

       新学期小学美术教研组工作计划篇8

       一、班级学生分析:

       四__班学生对美术学习有着浓厚的兴趣,并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力,已经初步认识了形、色与肌理等美术语言,学习使用了各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,但还缺乏想象力和创造精神。大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有了初步的创新意识,但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,对于一些绘画的基本方法了解的不够深,学生普遍创造性不够,在本学期将加强训练。

       二、教材分析:

       本教材依据《义务教育美术课程标准》编写,重视学生情感、态度、价值观的培育养成,满足学生不断发展的需要,体现人文关怀,关注学生长期的健康成长。本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线,以由浅入深的色彩基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、欣赏等,这些美术活动都十分接近生活,且可操作性强,很容易吸引学生,能培养学生的动手能力。

       三、教学目标:

       1.加强美术基本功的训练,提高学生的美术素养,激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。

       2.通过教学提高学生的动手能力,促进学生的智力和才能的发展,发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。

       3.引导学生了解并掌握学习方法,激发学生的创造精神,发展学生学习美术的空间,从而让学生明白美术无处不在。

       四、教学措施:

       1.制定切实可行的教学计划,深钻教材结合学生实际精心准备,做好课前准备。

       2.将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的'独特魅力价值。

       3.在课堂上运用范画,手工范品及多媒体等教学手段进行直观教学,为学生创设轻松和谐的学习情境,采取多种形式对学生进行启发、引导,充分发挥美术学科的特有魅力,使课程内容形式和教学方法都能激发学生的学习兴趣,引导学生学习美术的过程中要讲清重点、难点,使学生掌握美术的基本知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

       4.教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

       5.教师加强学习,不断研究教学方法,提高美术教学教研水平和业务能力。

       6.推荐美术成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。

       新学期小学美术教研组工作计划篇9

       一、学生现状分析:

       本年级有三个教学班,学生已掌握了一定的美术知识,对美的事物也有初步的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。存在问题:

       1、学生作品缺乏表现力,使作品的生命力和震撼力不强。

       2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。

       二、指导思想:

       以新课程标准为指导,更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式,提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养,真正发挥学校美术的作用。

       三、教学目标:

       学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

       四、教材分析:

       造型表现:初步认识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

       设计应用:学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

       欣赏评述:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

       综合探索:采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。

       五、学期教改研究专题

       通过简笔画的学习欣赏,尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创作能力,激发创造精神,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。

       新学期小学美术教研组工作计划篇10

       一、指导思想:

       进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。

       二、教学目标:

       本学期我担任二、四、年级的美术教学工作,周课时每班两节课。我将根据以往的教学经验,针对于学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起,以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大学生的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。

       三、具体工作:

       1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。

       本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,自学、勤练、寻找自身的不足,要以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。

       2、课堂教学活动。

       加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

       针对于学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理,我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

       3、为促进学生发展而进行评价

       我在教学中改变过去的评价观念,应关注学生在学习情境中的表现—————兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度,关注学生的学习方式与学习策略—————主动探究,能否与他人合作交流,能否汲取信息和运用信息形成个人观点,关注学生解决问题的能力—————作业效果和对自己观点的自圆其说,以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习惯的“选出谁画得”、“那张最差”之类的语言,应改为“选出你最喜欢的画”——————强调个性审美取向;“你能改进他的创造吗—————启发创造思维,完善他人创造的语言。

       四、教材的特殊处理:

       1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得一年级可以适当的示范,也能促进课程的学习。

       2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。

       3、根据实际教学的需要,将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

       4、要求学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的`准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

       五、教学要注意的问题:

       1、注意课堂秩序,防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

       2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

       总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题——————美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。

       新学期小学美术教研组工作计划10篇