第一篇：整改成果汇报（最终版）
整改成果汇报
xxxx项目管理有限责任公司：
根据《自治区水利厅关于对xxxxx工程2022年第一期质量与安全监督巡查情况的通报》的要求，结合我项目部具体情况，项目部全体成员认真学习。针对巡查组提出的问题，自查自纠，认真整改。先将整改成果作如下汇报：
一、我项目部已结合xxxx工程的建设实际情况，进一步建立健全了施工质量保证措施和安全生产保证措施，并制定了切实可行的工程实体质量保证体系。
1、加强了防冲齿墙、挡墙混凝土、浆砌块石挡墙及防渗墙水下混凝土质量控制，并及时进行试验取样及相关检测工作。加强与监理、设计等部门的交流沟通，及时解决各种施工问题。
2、加强了教育培训，提高全员安全、质量意识，确保施工安全和工程质量。
3、加强了现场施工管理，投入更多资源确保安全生产。
4、加强了防洪度汛管理力度。
二、根据通报中提到的我项目部单元工程质量评定工作不及时，评定表格不规范等问题。我项目部组织专人认真自查自纠，通过多方努力，规范了评定表格模板。同时我项目部配备了多名资料员，及时开展资料评定工作。
xxxxxxx项目部
二О一三年xx月xx日
第二篇：成果汇报
成果介绍
老师、同学们大家好！我是第四课题组的。我代表本组向大家作本组的成果介绍。本组的研究课题是《数列》。
数列作为一种特殊的函数，是反映自然规律的基本数学模型。新课标对其要求是：学生通过对日常生活中大量实际问题的分析，建立等差数列和等比数列这两种数列模型，探索并掌握它们的一些基本数量关系，感受这两种数列模型的广泛应用，并利用它们解决一些实际问题。
《标准》中指出：当学生“面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。”
通过本组的研究我们解决了从单纯靠老师灌输知识到学生自主学习，从老师为主体到学生发挥主体作用的转变。不仅符合新课标的要求，而且将课堂交还给学生。充分发挥学生的主体作用。
通过研究我们解决了如何在学习数学知识中渗透数学方法和数学思想，新教材更注重对学生观察发现、归纳类比等思维能力的培养。例如在2.2节中我们讲新课讲解的讲课部分改为通过问题：问题1：先写出例题中等差数列的通项公式。再推导一般等差数列的通项公式。问题2：若一个数列a1,a2,a3,......,an,......是等差数列，它的公差是d，那么数列an 的通项公式是什么？问题3：从第几项开始归纳的？n=1时呢？问题4：提问学生还有没有其他的推导方法？问题5：还有其他的推导方法吗？五个问题层层深入，在让学生在不断比较和辨析当中，更准确的把握等差数列通项公式，并探讨出推导等差数列通项公式的三种方法：递推归纳法；迭代归纳法；累加法，让学生自己去讨论、分析、探索、感悟，从而发现数列的特征与公式，而不是单纯的告诉学生知识点，不仅加深学生对知识点的理解及掌握而且培养了学生自主思考的能力。
新教材注重培养学生合作、动手操作，在想一想,说一说的过程中让学生真正动眼、动手、动脑参与获取知识的过程。通过想一想充分感知，在说一说, 摆一摆中建立表象，在动手操作中展开思维，带给学生严谨求实科学精神启迪。通过一系列的练习活动，学生动手操作，探索尝试,丰富学生主动参与获取知识的过程，探索解决问题的方法，培养学生的创新能力。
例如：在《等比数列》中，我们设置了让学生动手折纸的环节，让学生在动手实践过程中，主动参与到教学过程。
新课标中指出“高中数学课程提倡体现数学的文化价值，并在适当的内容中提出对“数学文化”的学习要求”.所以我们在教学设计中适当的加入数列的发展史。例如：我们用古希腊传说，和庄子关于物质无限可分的观点引入数列的概念。这样做可以激发学生的学习兴趣，达到更好的课堂效果。
第三篇：第三批先进性教育活动整改成果汇报
第三批先进性教育活动整改成果汇
报
“>第三批先进性教育活动整改成果汇报2022-02-17 16:40:29
根据旗委的统一部署，我镇第三批保持共产党员先进性教育活动从去年11月开始，在旗委、旗先进性教教育活动领导小组办公室和督导组的指导下，按照“党员受教育、组织添活力、群众得实惠、经济大发展”的要求，以“干在实处当先锋，走在前列促发展”为主题，结合我镇工作实际，周密部署、精心组织，不断改进工作方法，创新工作思路，丰富教育形式，顺利完成了学习培训、分析评议、整改提高三个阶段的各项任务，实现了“提高党员素质，加强基层组织、服务人民群众，促进各项工作”的预期目 的。现将整改成果汇报如下：
一、受教育党员的思想素质有了明显的提高，先锋模范作用更加突出。
一是党员思想素质有了明显提高。通过学习教育和开展党性分析、民主评议及制定和落实整改措施，全体党员进一步明确了开展先进性教育活动的目标、任务和要求，加深了对”三个代表”重要思想科学内涵、精神实质的认识和理解，党员的宗旨意识有了明显的增强。大家进一步统一思想，端正态度，自觉加强理论学习，增强政治敏锐性和鉴别力，在工作中努力提高服务水平，党员的理论修养和综合素质有了显著的提高。
二是明确了保持共产党员先进性标准和具体要求。各村支部通过组织全体党员认真学习和讨论《新时期共产党员先进性的标准》，使全体党员进一步明确了自己的理想、信念和宗旨，坚定了广大党员要把保持共产党员先进性的标准落实在行动上的决心，充分发挥先锋
模范作用，当好勤奋学习、努力工作、开拓创新、廉洁自律的表率；进一步明确了新时期保持共产党员先进性的具体要求，增强了党性观念；进一步激发了政治热情和工作斗志，增强了立宗旨、做模范、办实事的责任感和使命感。
三是先锋模范作用更加突出。通过这次先进性教育活动，全体党员的思想和政治理论水平有了进一步提高。大家认真学习读本里的每一篇文章，学习科学发展观、正确地位观、利益观和世界观、人生观、价值观等方面的知识，认清了差距和方向，增强了理想信念和宗旨观念，加强了学习实践“三个代表”重要思想的自觉性。增强了党员的自律意识，转变了思想作风，树立了良好的党员形象。不少村干部和群众都说，这次先进性教育活动动了真格，党员的素质与以前相比不一样了
四是形成了批评与自我批评风气。为做好党员的民主评议工作，各村支部要求每一位党员认真做好党员之间的互
评。在民主评议会上，每一位党员都在会上认真做好批评和自我批评，重点查找出自己存在的突出问题，剖析思想根源，明确自己今后的努力方向，并认真开展了批评和评议；总支成员作为一名普通党员，也对每一位党员进行认真评议，全体党员受到了一次深刻的思想教育。
二、组织添活力，党的建设得到了加强。
党员先进性教育活动进一步增强了党的基层组织的战斗堡垒作用，村支部根据征求到的意见和建议，边学边议边改，从群众满意的地方做起，从群众不满意的地方改起，为建设社会主义新农村注入活力。党组织的凝聚力、战斗力和创造力都得到了加强。各支部充分利用这次开展先进性教育活动的有利时机，进一步建立健全各项规章制度，先进性教育活动期间出台的一系列制度，重点建立党员学习制度、支部工作制度、思想政治工作制度，逐步实现支部工作
和党员教育管理工作的制度化、规范化，为党建工作的制度化、规范化打下了良好的基。一批党的干部在先进性教育的过程中得到了锻炼提高，使支部工作有章可循，完善了保持党员先进性常抓不懈的机制，增强支部的凝聚力和战斗力。
三、群众得实惠，教育活动成效显著。
我镇始终把服务群众、奉献社会作为教育活动的出发点和落脚点。并从群众关心的热点、难点问题入手，为群众办实事办好事。全镇根据梳理归类的16条意见和建议，已经落实整改10条，正在整改4条，列入长期计划，需要逐步整改的2条，如招商引资和新农村建设等问题，已经成立领导工作组，认真编制项目，创新机制，建立项目库，推出新思路、新举措，建立长期整改方案。
一是把教育活动与为群众“送温暖、解难题”相结合。各村党支部积极开展了“访贫问苦、送温暖”和“党员大拜年”等主题实践活动，切实解决了贫困党员
和贫困群众在生产生活中遇到的实际困难。先进性教育期间，解决了我镇石兰计地区丰裕春潮海子问题，春潮海子土地问题是涉及群众人数最多，矛盾最大、最突出的问题，在先进性教育活动中，镇村上下联动、形成合力，共入户走访200多次，召开群众代表会30多场，召开群众大会10余次，最终得以解决；联丰村开展了扶贫济困捐助活动，联丰村组织全体党员，为联丰一组心脏病重症患者23岁的大学生李金维捐款1080元，受到了当地群众的一致好评；在此基础上，镇党委积极组织发动“两委”班子采取集资和捐款的方式筹资8650元，全部用于帮助各村贫困户顺利度过春节。镇党委也在财政特别紧张的情况下，多方筹资万元，为贫困户送去党的温暖和政府的关心。
二是把教育活动与开展“双链双推”活动相结合。充分发挥党支部和党员在先进性教育活动中的战斗堡垒和模范带头作用，以深化和拓展“党员三结合致
富链”，提高农民组织化程度为结合点，在党员干部的带动下，成立养殖协会10个，用水协会6个，计生协会18个，计生服务站3个，其它种植协会4个，现在各村已形成了以不同产业为亮点的产业村组；以完善“三级干部服务链”，为农民提供有效服务为结合点，党员抓“六帮”结链，即：帮思想、帮信息、帮技术、帮资金、帮生产、帮生活，对经营能力强、脑子活生产积极性高的农户，让其自身发展，对生产经营水平一般的农户，为他们创造条件引着干，对生产经营效益低的农户列为重点对象，为他们解决生产生活中的各种困难扶着走。全镇共结成各种类型1058链，1058链中，蔬菜生产链100链，建成500亩脱水菜原料基地；密瓜生产链61链，全镇种植密瓜3000亩；种草养羊链534链，建成养殖小区17个，模式化养殖户2568户；特种养殖链58链，养殖獭兔500只；信息流通链305链，培养农民经纪人235名。参与结链党员506名，致富能手324名，参与结链农户4216户；旗直结链单位14个，镇干部60人，村组干部97人。
三是把整改工作与开展“包联村组，服务基层”相结合。为确保先进性教育活动取得实效，乌加河加大了包扶单位帮扶工作力度，14个旗级包扶单位、18个驻镇包联单位与全镇18个村全部实现对接。各党支部与包联单位联合组织召开各层面的座谈会、征求意见会，与党员干部、村民代表谈心谈话，进一步找准了农村党建和经济工作中存在的突出问题，并有针对性地加以解决。地税局投资4500元，加强利民村村党支部的阵地建设，并发动全体工作人员捐款，为利民村订购了“两报两刊”，解决了村民致富信息不畅通的问题；财政局针对奋斗村村委会办公条件简陋的实际，投资10000元更换全套办公设备、设施，并将50袋面粉发放到村民手中；农业开发办、农业中心针对联荣村发展种植和养殖业难的问题，为农民送来价值1000元的科技养殖图书500册；水务局针对
胜河村办公条件差、信息闭塞的实际，为该村购置了微机设备，还承担了人员培训工作；计生局开展了送政策进村、送服务到户，受到群众的普遍欢迎；民政局积极开展送温暖活动，为3户村民办理低保手续。各包村部门结合自身的工作特点和帮扶能力，已认领具有影响力和牵动力，制约农村发展的实际问题20余件，启动帮扶资金7万余元，为促进了农业发展、农村增效和农民增收提供了有力支持。
四、促进各项工作、做到“两不误、两促进”。
一是先进性教育活动与调整产业结构增加农民收入结合起来。
各村支部通过集中学习后，分别召开村民代表大会，传达了先进性教育活动的有关精神及撤乡并镇的情况，公布了村内的一年收支情况，村务公开，群众明白。并围绕建设社会主义新农村“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、民主管理”进行大讨论，了解春耕生
产存在的问题，解决农民“种难”问题。通过征求意见解决情况，确定2022年的种植品种，增加蕃茄种植面积，调整了产业结构。全镇各村组共落实订单农业面积达13万亩，其中番茄订单1万亩，葵花订单5万亩，甜菜订单2万亩。
二是把整改工作与建设社会主义新农村相结合。村支部根据征求到的意见和建议，边学边议边改，从群众满意的地方做起，从群众不满意的地方改起，为建设社会主义新农村注入活力。积极动员群众对各村的主要路段整修扩道；解决了8个村29个村民小组人畜饮水困难问题；13个村68个村民小组全部安装上了有线电视；新建和完善党员活动、科技培训、计划协会、养殖协会、民兵活动等活动室18个。
三是先进性教育与建设先进文化结合起来。
我镇开展先进性教育活动以来，全镇共组建了由群众组成的秧歌队和文艺演出队10支，自编自演，寓教于乐，以
多种形式开展讲文明、树新风活动，开展演出36场次。先进的文化吸引了群众，凝聚了人心.在新农村建设中，要多安排群众文化，把封建迷信、赌博逐步清除，营造和谐的乌加河镇。各村上下形成了人民安居乐业的稳定局面，有力推动了全村基层组织建设和各项事业不断向前发展。
四是把整改工作落实到当前的中心工作相结合。镇党委始终把农民增收、经济社会发展作为检验先进性教育活动成果的一个重要标准。教育活动开展以来，镇党委把先进性教育与抓好中心工作结合起来，突出养殖业、工业和小城镇建设三大重点，推动农民有效增收、经济快速发展、社会全面进步。养殖业方面重点抓青贮窖池建设工作，小城镇建设方面：镇党委、政府把握“两乡一镇”合并的有利时机，把小城镇建设作为全镇重点工作之一，放在突出位置来落实。坚持“科学规划、分步实施、市场运作、高标准建设”的发展思路，运用城市化的
经营理念来谋划我镇小城镇建设的未来发展，加快我镇城镇建设步伐。在发展乡镇工业方面，通过学习，全镇上下形成了“全党抓工业、全民搞招商”的共识，积极创造条件，引企入镇，党政领导带头外出招商引资，党员干部积极帮助企业解决问题。目前，水泥预制厂、年产100万只肉羊的安穆娜食品有限公司、面粉加工厂前和蕃茄厂正在恰谈之中。
五、经验和体会
（一）、加强领导、落实责任是搞好教育活动的关键。这次先进性教育活动，我镇自始至终体现了镇党委的直接领导，镇先教办具体指挥运作，各党支部书记具体组织。由于领导重视、分工清楚、责任明确、配合密切，使我镇的先进性教育活动开展得有条不紊、层次分明，保证了各阶段活动方案中确定的各项内容稳步开展，达到了目标要求和标准。
（二）、加强督查指导是开展教育活动的保证。为了保证我镇先进性教育
活动的进度和质量，旗委为我镇派来了以韩树泉同志为组长的先进性教育活动督导组。在整个活动过程中，从教育活动方案的制定、各阶段活动的安排、各段动员大会的动员报告，到党性分折材料的撰写、整改方案的制定、领导班子民主生活会，督导组都严格把关，提出了很好的建议，为我镇第三批先进性教育活动的顺利开展起到了很好的保证作用。
（三）、密切联系群众、主动听取群众意见，是加强党的先进性建设的法宝。在先进性教育活动中，我们无论在征求群众意见、谈心活动，还是民主生活会党员评议、制定整改方案等环节，都吸收群众参与，吸收群众意见，接受群众监督，取得了很好的效果。事实证明，只有坚持走群众路线，实现“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的宗旨，才能永葆党的先进性。
乌加河镇保持共产党员先进性
教育活动领导小组办公室
第四篇：学习成果汇报材料
首先非常感谢学校给了我这次到企业管理学院学习的机会，这次学习可以说是获益匪浅，不仅体验到职场化三维教育的真正含义、还感受到中新企业管理学院全体教职员工对工作的认真态度，不仅学到了专业知识，还了解了中新企业管理学院的就业情况。今天我就将我的学习心得与大家分享。
一、什么是“流程”
流程就是多个成员、多个活动有序的组合。它关心的是谁做了什么事，产生了什么结果，传递了什么信息给谁。这些活动一定是体现企业价值的。
无论我们干什么事，无论在生活、休闲还是工作中，都有一个“先做什么、接着做什么、最后做什么”的先后顺序，这就是我们生活中的流程，只是我们没有用“流程”这个词汇来表达而已。
除了“先做什么、接着做什么、最后做什么”的先后顺序外，我们还经常说某某人能办事，某某企业善于做事，能办事、善于做事是说他们做事情有方法，比别人的更有效果，到底有哪些不同呢？可能是先后顺序不同，也可能是做事的内容不同。
因此，流程就是做事方法，它不仅包括先后顺序，还包括做事的内容。
这是网上搜索的定义，按照我的理解，“流程”大约包含以下几个方面：计划、执行、实施、总结、反馈、完善。这几个方面是个统一的整体，缺一不可，相互配合，循序渐进，共同完成。
二、“流程”的意义
1、促进各项活动的有序开展
魏书生曾经讲过：“将所有的工作放在计划上。”也就是在一项工作开始之初，就将可能出现的各种情况考虑周详，制定切实可行的计划，为后续工作的开展打出基础。他曾经举过一个例子，市要举办运动会，让教育局出一万人组成的标语，秘书跟魏书生汇报说，得把队伍拉出来练段时间啊！魏书生说不用，让秘书到现场查看一下，然后制作一万个不同的标签，每个标签对应相应的位置，标签上写着几点几分举什么颜色的牌，非常清晰明了，仅练习几次就行了。
2、保证活动质量
项目在按照流程进行执行的过程中，随时都进行着检查。检查包括下一步对上一步的检查，这个成员对那个成员的检查，通过随时的检查就可保证活动的质量。
3、积累活动的经验
流程中重点的一环就是项目完成时的总结、反馈，通过总结、反馈就能积累经验，或成功的或失败的，都将为下次项目的实施奠定基础。
第五篇：成果汇报教案
“小”处着眼
，“真”字着手》
——与风信子的芬芳邂逅成果展示课教案
学校：宁波市爱菊艺术学校
指导老师：胡宇蕾
班级：501班
时间：2022年4月
《
活动总目标:
1、通过成果展示，使学生学会分享合作成果，增强表达能力，变得更加自信。
2、通过交流互动，使学生学会倾听，学会发现，学会提问，提高应变能力。情感目标：
1、学生通过与同学合作，体验合作的乐趣。
2、养成积极探究科学奥秘、珍惜劳动成果的好习惯。能力目标：
1、提高收集整理的动手能力。
2、提高语言表达能力。
3、学会发现问题、解决问题的能力。教学重难点：
通过展示活动，学生相互交流、合作学习，在汇报中体验合作的乐趣，认识到小组成员团结合作的重要性。活动准备：
课件ppt、展示道具、手抄报、实物展示等 学情分析：
经过前一阶段的活动，同学们已在校内外展开了关于风信子的调查实践活动。为了能更全面地获取相关信息，利用网络在课余指导同学们简便、快捷地进行资料查询。但稍显不足的是这些资料大都很杂乱，没有经过分类整理，因此老师必须引导学生对收集的资料加以整理，引导学生针对出现的各种问题进行研究，讨论出解决问题的方法和对策，再在组长的带领下，围绕本组研究内容对自己组内的研究课题进行归纳，使之更简洁更有条理。设计意图：
有目的地利用网络资源，实现了由课内向课外的便捷延伸，学生根据自己组内的研究课题进行自主选择性的学习。而在整理资料的过程中，懂得和形成了交流合作的高效学习方法与互相协助的重要性。各小组利用课余时间准备了本组的汇报内容，老师则退到一旁，把课堂还给学生，针对他们的研究内容让孩子们自圆其说，生生之间出主意、提建议，内容生动有趣、说明简洁有力、形式丰富多样。活动人员：
全体同学，指导老师、家长，全区综合实践教师
活动过程：
一、教师简介本活动开展的过程。
师：秋冬季节，正是风信子绽放的季节，它神秘而又落落大方，我们更被它的花色花香给吸引住了，关于《风信子的研究与探索》这个综合实践活动从2022年9月至今已有两个多月的时间了。
首先我们分成了三个大组：寻寻花密组、小小花农组、巧巧美艺组。大家根据自己感兴趣的研究主题分成了七个小组，在方法指导课上，还学习了采访的基本要领，最后，大家纷纷根据自己的研究主题开展了实践与探究活动，今天，我们就一起来展示自己的活动成果。
二、主持人导入主题。
主持人：风信子到底是一种怎样的植物呢？到底是什么在吸引我们去研究它，它的身上藏着什么有趣的小秘密？有请第一大组寻寻花“秘”组。
三、各小组汇报活动成果
1.寻寻花密
组长：同学们大家好，我是寻寻花密组的组长，在本次活动中，我们组的同学都被风信子这美丽的花色给吸引住了，我们通过网络„„查找书籍„„实地考察采访„„打开了通往风信子王国的大门。
我们对这些资料做了收集和整理，把有关风信子种植方法的资料分享给了小小花农组；把网上手工制作的视频材料分享给了巧巧美艺小组；另外，还有些资料，我们决定用手抄报的形式展现给大家。
（1）手抄报组
①具体分工：张涵卓负责收集资料，洪江浩：写主持稿和计划书。张悦晴和张静茹负责写字。张天晴和盛佳琪负责排版和画画。②第一版本：
③小组成员的批评与自我批评：
盛佳琪：首先，我们的第一次时间不够充裕，急促的完成一份手抄报，做工就不那么精细。在抄写部分的字体大小不同，资料太小，应该将字体抄写得大小相同。
张静茹：我们的纸太薄，材料是制作的一项主要内容，材料的好坏决定作品的精致程度，所以就觉得作品也有欠缺了。
洪江浩：我觉得背景太单调了，我们在画背景的时候，将所有的版块都画好之后，再加上背景颜色，有老师建议我们应该先用颜色将背景上好之后再把版块加上去。还有一点就是，我建议使用彩铅，颜色偏淡，有种小清新的感觉。④第二版本：
⑤其他小组成员的意见与建议（2）真人秀组
组长：大家都对风信子传说故事中的人物很感兴趣，双休日的时候，纷纷翻箱倒柜，寻找合适的服装和道具„„看了这些，大家是不是都对这个故事很感兴趣？ 现场真人秀表演展示： 这个故事要追寻到古希腊，有位英俊潇洒的美少年海新瑟斯和太阳神阿波罗（人物出场），他们俩是很好的朋友，经常一起玩耍，而西风神杰佛瑞斯也很喜欢海辛瑟斯，有一天，他看到海新瑟斯和阿波罗正在草地上玩耍，涌起了嫉妒之心，将铁饼打在了海辛瑟斯的头上，这位少年也一命呜呼了。不久之后，草丛间竟然开出了一串串魅力的花多，为了纪念去世的海辛瑟斯，就将这位美少年的名字当做花名，我们直译为风信子。
• 我是粉风信子:我的花语是 倾慕、浪漫 • 我是紫风信子: 我的花语是忧郁的爱
• 我是白风信子: 我的花语是不敢表露的爱
• 我是红风信子:我的花语是 让我感动的爱
• 我是黄风信子:我的花语是 与你相伴很幸福
（3）采访组
组长：了解了风信子背后的故事，大家更加对风信子产生了浓厚的兴趣，采访小组将会为大家进一步揭开风信子神秘的面纱。
①小组分工：王佳越和王鑫洋负责采访，许奕涵和徐蔚玮负责摄影，龚柯嘉负责记录，戴煊朗负责问题设计。
②模拟采访：视频播放
③其他小组成员的意见与建议：与被采访者交谈，用上礼貌用语更合适；在记录时，记录关键字词；摄影，可以从不同角度进行拍摄。
④第一次采访汇报：视频播放
⑤组员的批评与自我批评，吸取经验，整装待发第二次采访汇报：视频播放
⑥总结风信子的知识：
原产地是在荷兰，花期一般是两三个月，现在开始种到过年可以开花了。
风信子的颜色有很多，进货的时候已经分好了颜色，一筐筐的装好，运过来的，也可以看它外面的一层皮，紫色的皮花开出来的也是紫色。
风信子适合现在这个季节种植，土培和水培都可以，没什么区别。
主持人：感谢第一大组的同学们为大家展示了那么多宝贵的资料。在这些资料的帮助下，我们的小小花农组开展了种植活动。2.小小花农组
（1）种植（烂根现象）
介绍观察日记，重点介绍烂根现象的研究过程和解决办法。①活动步骤：
1、了解风信子如何种植
2、种植风信子
3、了解风信子的生活习性
4、对风信子进行观察并写观察日记（围绕烂根的处理办法）
②观察日记：
2022年10月21日
天气晴
今天我们小组的组长把风信子的种子带来了，我们组的组员都争先恐后地抢着观察，他们都说风信子的种子长得像洋葱头。
2022年10月22日
天气晴
第二天，当我们去观察风信子时，发现它已经长根了，而且已经有两厘米长了，白色的一根根的小根，真的太惹人喜爱了
2022年10月27日
天气晴
第二周的中午，我们在去换水时发现其中的一瓶风信子的水变浑浊，像极了泡沫水，我们都很担心，会不会是由于周末天气太热，我们又把它放在室外，也没有换水的缘故呢？我们带着这样的猜想，试着给他换了水，等明天再看看。
2022年10月28日
天气多云
果然，昨天的悲剧又重演了，今天风信子的水又浑浊了，和昨天的症状一样，像极了泡沫水，我们闻了一下，发现它的根部已经有点发臭，便马上火急燎燎地赶去清洗风信子。但令我们高兴的是，另一瓶风信子的根又长长了，约有3厘米。
2022年10月30日
天气雨
今天的情况还是老样子，我们再三讨论后，都认为这瓶风信子已经死了。
回到家，我在网上查询了有关的资料，原来在网上，有许多网友也和我们一样遇到了同样的问题。
2022年11月4日
天气晴
今天天气晴朗，可我们的心情不太好，因为我们的风信子的了软腐病，我们小组的同学一致决定，采用土培方法把它们救回来，于是，我们开始行动了······ 用高锰酸钾浸泡一下刀片，再把风信子根部发软的部分小心翼翼的去掉，给它晒在阳光下。
2022年11月6日
天气晴
今天我们行动把已经晒好了的风信子种到土里。我们找了一个花盆和泥土，小心翼翼的把风信子埋到土里。真心希望它能健康成长！（2）水培和土培的区别
介绍观察心得，通过照片的拍摄，制作成ppt展示，重点展示新的生成和后续研究方案。
①三周的观察与对比：
第一天刚种下时的区别与变化图片对比
一周后：水培的风信子长出了明显的根系；土培的风信子虽然看不到他的根，但是好奇的我们还是把它挖出来进行观察，发现也是长出了白嫩的根系。
第三周：水培风信子的根系已经非常长了，雪白的根系在阳光底下显得异常的漂亮。但是，土培的风信子挖不出根系，老师提醒我们，根在土里已经很深了再挖会损伤他的根系。放弃观察土培风信子的根系，只能静静的看着它，等它快快生长。
②三周后结论：水培风信子的特点：由于风信子的根系非常漂亮，为纯白色，所以水培的优势在于观赏性，当水培风信子到一定程度时，其根系会非常美观。但是植物的根系大都不宜见光，长期暴露在阳光下会长不好，比较容易烂根。
土培风信子的特点：泥土里的营养矿物质比较多，会使风信子根系更加强壮，花期稍长一些，我们能欣赏到他的花，但是很不到他白嫩的根系，在欣赏的角度看，观赏性不如水培，所以许多人会选择水培风信子。
③组员收集的资料汇总：关于风信子土培与水培区别的资料：风信子种到土里可以保证球茎有足够的营养供给第二年开花；水培风信子容易根部腐烂, 不易久活，第二年也无法继续开花生长,和水仙一样,开完花就死了。
④问题的发展与延生：验证第二年土培风信子是否会继续开花的问题，目前无法验证这个说法的科学性，因此，我们还将这个实践活动延续下去，等这一批风信子开放后，我们组将围绕“水培与土培的风信子第二年是否还会开花”这个主题进行实践研究。3.巧巧美艺组
组长介绍活动思路和过程。
寻寻花蜜组给我们提供了许多制作风信子的方法，也尝试了很多种方法进行制作。
①从网络中找到的第一种折法；在教学过程中，发现不易学习，太复杂，而且成品效果不明显。
②从海小老师的地方学了一种比较简单的方法，小组成员相互学习，并教给全班同学，大家兴致勃勃地开展了风信子的制作活动。
③组织全班同学进行折纸比赛，并产生冠军。④邀请制作冠军小组谈谈获奖感言：感谢爱菊TV,感谢大众评审，今天我们小组能获得这个冠军的称号真是来之不易，学习的时候，我们组的范规奎总是折错，剪开来的时候总是散架的，浪费了很多纸，于是，在课后，我们问老师要来了很多制作材料，在课后胡思楚负责教陈笑匀，张灵子负责教范规奎，终于小组的同学都学会了。
⑤其他小组成员交流心得收获，总结失败原因。
特色板书
四、教师总结点评。
师：七个小组都完成了他们的汇报，不难发现，他们在活动过程中，都遭遇了困难，经历过失败，但是大家通过寻找资料，咨询科学老师，克服困难、解决问题，在成果汇报的今天，大家都是非常有成就感的，通过这样的一次活动，让大家磨练出了什么是合作、团结。从冠军小组的身上也学习到了许多值得学习的地方。只是我们的风信子还没有能等到他们的开花，但是老师相信，过不了都就，他们很快会长出鲜艳的花朵，正如它的花语所说：只要点亮生命之火，便可同享丰富人生。
区教研员李老师的点评：
我们通过这节课的展示及老师给的解答，我们的这次主题活动，总体的开展内容比较丰富、扎实，尽管活动时间不是很长，我们在准备这节课的时候，其实我们也提出来了关于这样的类似种植活动的主题，研究的周期相对来说比较长，从种植到最后的开花结果，这持续的时间一定是比较长的。这样的主题活动可以和其他主题活动穿插起来，同时，从内容上形式可以多样化，像刚才老师提出的疑问“既然是种植，为什么要有一个动手制作的小组”，从这个主题活动来讲，形式可以多样化，只要学生愿意，喜欢去做的，完全可以开展，这个折纸活动，不光自己去折，还在班里举行折纸比赛，这样以来使内容更加丰富，另外，也推动了学生对风信子认识的进一步的加深，我觉得这个形式确实可以多样化。
活动反思：
选择“风信子的种植”这一主题开展活动，真是小得不能再小了。但这个选题，却是从孩子们的真实生活世界入手，非常贴近学生的日常生活，十分有利于调动学生的积极性。“生活即教育”，引导孩子做生活的有心人，提出一些问题，一起开展活动，一起收获成果，无疑于一件快乐的事情。
在整个实践活动中，提出问题比解决问题更重要，睁大兴趣的眼睛，不放过任何细微的问题和猜测，通过对问题的研究，不仅发展了孩子们的特长，更拓宽了他们的视野，提高了自身的综合能力。
把课堂还给学生，学生是课堂的主人，教师的话语不多，寥寥数语，起到衬托引导画龙点睛的作用。本次综合实践活动更多的是听到学生活动的声音，而不是老师富有激情、高亢的话语，体现了教师学生学习活动的组织者、引导者、合的角色转变。
课题虽小，但本次实践活动研究的内容是开放的、灵活的、多样化的，它体现着对社会生活、传统文化、自然环境的研究。学生在课题研究中学会了研究方案的制定、手抄报的设计、采访的设计、实验操作的进行、实验现象的记录、实验数据的分析处理、等一整套课题研究和展示的方法步骤，这对学生的长远发展意义重大。学生在研究活动中丰富了知识，增长了才干，获得了很多成就感。通过课题研究，还提高了学生自主学习的能力。在问题出现时，不再马上求助于师长，将困难推离自己，而是通过查阅资料，仔细分析其中的原因，尽量自己去解决。课题研究还使学生的社交能力也得到了很好的锻炼。
创新精神和综合实践能力的培养是综合实践活动课的一大价值。而本次的活动就很好的，体现了这一点，形式多样的前期活动设计与安排，将小小的课题做得如此巧妙精彩。不仅丰富了学生的各种能力，更让学生感受到了学习不是痛苦的，而是快乐的、幸福的。这样的课堂也发展着学生终身学习的愿望，也是我们综合实践活动课的有一个课程价值，孩子从收集资料、采访调查的能力、编排活动能力、团结展示能力、汇报展示能力等等。
这次活动使我们认识到：“小”处着眼，并无大碍，只要我们从“真”字着手，认真研究，踏实实践，就一定能有所得，有所获。
