小学课后服务工作开展情况自查报告[精选五篇]

第一篇：小学课后服务工作开展情况自查报告

       小学课后服务工作开展情况自查报告

       在日常生活和工作中，报告与我们的生活紧密相连，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我为大家整理的小学课后服务工作开展情况自查报告，希望对大家有所帮助。

       课后服务是惠及每个家庭的民生工程，是切实减轻义务教育段学生过重作业负担及校外培训负担的有力举措，也是进一步增强教育服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程。为切实做好我校学生课后服务工作，根据上级件精神，学校制定了详实的工作方案，积极开发课后服务特色课程，切实加强作业管理，探索落实作业改革有效渠道，得到了家长、学生一致好评。现将我校课后服务工作汇报如下：

       一、做好课后服务准备工作，确保有序开展

       课后服务实施之初，为满足不同学生课后服务的需求，我校充分调研，积极准备。在开展课后服务前学校做了充分的安排及部署，先后4次召开家校沟通会议，调研家长需求，对课后服务进行摸底登记，充分了解学生的特长及发展需求，开设艺术、科学、体育、阅读、思维训练等特色课程40余门，立足于课后服务真正能解决家长实际困难。并且学校与教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班制度，确保课后校内延时服务规范有序进行。

       二、课后服务教师用心，让家长和学生放心、安心

       在课后服务工作的初期，我校首先成立课后服务组织机构，制定了切实可行的工作实施方案、管理制度及细则，建立课后服务安全管理制度和应急预案。同时将我校课后服务时间、内容、方式、收费标准等以《致家长的'一封信》、电话沟通及校门口公示等形式向家长广泛宣传，做到家校信息沟通顺畅。课后服务工作坚持自愿原则，解决家庭实际需求。规范课后服务报名流程。由家长提出申请，班主任及负责部门审核，提交学校完成登记。

       三、作业管理“量减质增”，全面落实“双减”目标

       作业管理是落实“双减”育人目标、实现减负增效的重要切口。我校坚持“一二年级不布置书面作业”，三至六年级书面作业不超过60分钟，作业实行年级统一制，建立各科作业台账，确保作业不离校。实行“周四无作业日”，将作业设计作为教研专题研究，丰富作业形式，鼓励教师布置实践性、探索类、参与性强的作业。

       四.丰富课后服务特色课程，促进学生内涵发展

       我校开始课后服务工作，服务时间为每周一至周五，下午15:50到18:00，严格执行课后服务“5 2”模式。服务内容以作业辅导 校本课程为基本模式，围绕校园文化特色开展形式丰富、发展学生特长的校本课程活动，培养学生多方面兴趣。

       五、严格落实课后服务费管理制度，加强课后服务财务管理

       我校课后服务费用严格按照上级要求执行。收费标准为每生每月140元，按月收取。对于中途退出或请假累计超过三天以上学生按照标准进行合理退费。学期末，由财务部门统一为学生开取收费票据。课后服务费用纳入财务统一管理，严格执行专款专用，单独核算的财务管理制度。

       浐灞一小课后服务工作实施一学期以来，取得了显著成效，得到了家长学生的一致认可。下一步学校将积极开发新的课后服务特色课程，除了积极引导学校教师投入课后服务工作，也将探索调动社会力量，有序引入校外优质服务资源、继续做实做好“家长课堂”活动，招募各行各业优秀家长志愿者，为校内课后服务提供多样性、实践性、趣味性公益课程，多元协同、多方参与，确保课后服务拓展课程的实际效果。

第二篇：课后服务自查报告

       课后服务自查报告

       我校自xxxx年秋季开学以来，根据上级要求并征集了家长意见制定了课后服务实施方案，开展课后服务截至疫情前段时间效果不错，家长也比较满意。本学期第二周开始，我们继续开展课后校内课后服务。开展校内课后服务，是满足广大家长迫切需求，解决疫情下学生课后监管难题，解决家长的后顾之忧重要举措,是强化校内教育、促进学生学习，培养学生兴趣特长、丰富学生课外学习资源、锻炼学生的身体素质、促进学生个性发展、健康成长的重要途径。我校将全面推进课后服务工作规范化、常态化、以满足学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际因难，办好社会、家长满意的学校。

       一、课后服务时间:早晨、中午、傍晚。

       二、课后服务对象:本着自愿原则，确有需要课后服务的在校学生。

       三、课后服务原则

       1、安全第一原则。学校把安全放在首位，落实安全责任，完善.安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度。确保每一项活动在教师组织下有序、有质量地开展。学校全面消除在场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。校长负责活动期间全面检查工作，各中层领导承包不同年级，按时到位，在早、中、晚学生活动期间肩负起组织、安全防范、检查落实等职责

       2、公益普惠原则。学校“响应学生发展需求、承担社会责任”的体现。本着服务学生、服务家长为原则，学校利用基于现有的资源、师资等条件,向学生提供免费的课后托管服务,以减轻家长经济负担。以提高学生综合素质为宗旨，促进学生全面发展，办人民满意的教育。

       四、服务内容和形式

       学校课后服务工作本着遵循教育规律和学生成长规律，围绕帮助学生全面发展、培养兴趣、发展特长、开拓视野、提升能力，开展答疑解惑、强化实践。目前我校服务形式有教师辅导作业、音乐美术书法等兴趣小组、经典诵读、体育2 1活动、体育特长生训练、九年级体育中考专项训练、以及社会实践活动等。

第三篇：小学课后服务工作典型材料

       小学课后服务工作典型材料

       “社团课”和“武术特色”让课后服务充满活力

       ——**小学课后服务工作典型材料

       学校位于****，隶属于***管辖区域，学校是一所全寄宿制的完小，现在校学生***人，专任教师***人。因学校交通便利，属于寄宿制小学，所以学生来自各方各地，居住分散，离家较远，加之多数是留守儿童及单亲孩子，在外务工的年轻人不放心留守老人对孩子的照管及教育、无力辅导学生，为满足家长实际需求，学校依据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合学校自身的实际情况，开展了课后服务工作，切实地解决了学生课后时间无所事事的实际问题，得到了家长、学生一致好评。

       一、调研征集意见

       学校开学初召开教师、家委会座谈会议，进行广泛的调研、讨论，吸收家长意见建议，结合学校寄宿的性质，围绕课后服务怎么搞、时间多长、辅导课程如何设计等问题进行研究讨论，明确了工作思路，确定了服务项目内容，完善了工作流程，制定了相关制度。学校课后服务总体按照动员广大教师积极参与课后服务工作，课后服务工作得到了有效开展。

       二、完善管理制度

       学校根据上级相关文件精神，出台了课后服务工作实施方案，课后服务工作管理制度、安全应急预案、课后服务课程表等一系列方案措施。通过发放《致家长的一封信》等，充分征求了家长意见，并主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立学校统一实施的工作机制。在完成正常的教育教学、作业批改、集体教研、备课的同时，动员全体教师根据自身的专业特长，参与辅导管理。

       三、服务项目

       学校的课后服务时间：15:30-17:30

       一般安排学生做作业、自主阅读，开展体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、观看适宜儿童的影片等活动，遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。为了使学生全面健康地成长，学校还不断升级课后服务内容，充分发挥教师特长以及功能教室、运动场地等优势，根据学生的各种兴趣爱好，打破班级、年级界限，以高中低为阶段，开设社团与兴趣小组、让学生积极参与到体验中，社团共成立了绘画、口才、古筝、钢琴、书法、武术、舞蹈七个社团，每个社团都有独具特色的课程，并邀请外校美术、音乐、舞蹈专业教师予以辅导，以独特魅力深深地吸引着每一个学生。

       四、展示辅导成果

       学校充分利用开展的各项活动，进行各种活动的开展，如学校经典诗文诵读比赛，歌咏比赛，书法比赛，绘画比赛，才艺展演等活动；每月还组织高中年级学生开展篮球、乒乓球等球类比赛；学校德育处以体育器材为比赛奖品发放到各班级，不仅让孩子们定期开展体育活动，还有力地促进了学生特长发展、特色成长，赢得了家长的一致好评。

       此外，在课后服务的管理上，学校制定了专项的考核制度，从辅导教师工作纪律，服务质量上进行全方位考核，每节课后服务都有学校中层领导巡查，主要考核是否存在违规现象、是否填写辅导记录等，辅导教师现场签字。在总体考核上，做到公平合理按照服务质量效果、家长评价进行综合考核确定（辅导考核占50%，家长满意度50%。）

       社团课和武术特色为学生的课后生活增添了靓丽色彩，有力地促进了学生的健康成长，满足了学生个性化发展的需求，受到了家长的一直好评，学生参与率达到了95%以上。我们将积极探索，积极传承经典文化，开展好社团课、武术课的创新活动、整合校内外资源、丰富德育工作，形成符合校情的课后服务工作模式，促进学生的可持续发展，让家长放心、社会满意。

第四篇：小学课后服务工作实施方案

       **小学小学课后服务工作实施方案

       为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康、快乐、幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据《宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作的实施意见》精神，结合我校实际特制定如下实施方案。

       一、指导思想

       深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，《关干做好人学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关干进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神以服务好家长、学生为宗昌把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

       二、总体目标

       1让每位家长放心。满足家长合理需求提供高质量的服务:不断提升我校公信力。

       2、对每位学生负责。以放学后延时服务”为平台组织学生开展形式多样的活动让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

       三、组织机构

       为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展成立放学后延时服务工作领导小组。

       组长:靖明雷

       成员:董国宇

       刘备

       曹灿

       周祎

       各班主任

       四、放学后延时服务具体要求

       1服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

       2服务主体。校内延时看管服务工作有学校安排教值日直接看管也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。

       3、服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后到17:304、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。

       5服务内容。遵循教育规律组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴取小组活动等教育娱乐活动。

       (1)快乐游戏课程。鉴干放学后学生刚从课堂出来需要放松缓解病劳因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如一年级可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传成课后作业对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

       (2)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形多样、学校特色的社团活动、兴取小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、朗诵等:体育类:围棋、象棋、足球、田径等。

       6服务流程。调查摸底--家长申请一一学校审核合理安排志愿教师--重新组班--无缝衔接

       (1)调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。

       (2)家长申请家长和学生有意愿参加延时看管服务的要由家长书面向学校申请:学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。

       3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》明确看护的时间、形式管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的。要在规定时间放学。

       (4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况结合学校设立的放学后延时服务特色课堂合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师提高放学后延时服务的质里和效果。

       (5)重新组到。将不同班级的参加证时服务的学生根据兴爱好组成规模不超过40人的“临时班”设立“临时班主任”。放学后:临时班主任”将学生带领到相应场所进行延时服务。

       (6)无缝街接。临时班主任”负责接待家长指引家长到“临时班”接孩子家长孩子互相确认后才能离开校园。

       五、放学后延时服务保障措施

       1、高度重视。各班主任及值到教师要高度重视认真负责切实将放学后延时服务作为一项分内工作组织好服务好。真正让延时服务成为学校的实事工程。

       2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

       3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条:

       (1)、坚持“家长自愿、公益服务”原则严禁以任何方式强强制或变相强制学生参加。

       (2)、严格规范办学行为不得将看管服务工作作为学校教学的延伸不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

       (3)、不得与社会机构合作进行有偿服务。

       (4)、看管教师要做好看管记录详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人确保学生安全。

       曹场小学

       2022.8.25

第五篇：**小学课后服务工作实施方案

       **小学课后服务工作实施方案

       为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅【2022】2号）**市教育局《关于积极做好中小学生课后服务工作的意见》（内教基【2022】70号文），以及**市教体局《关于深入做好中小学生课后服务工作的指导意见》的文件精神，促进学生健康成长，回应群众关切，帮助家长解决接送困难，破解学生课后监管难题，增强教育服务能力，结合学生家长需求和学校办学条件实际情况，制定本实施方案。

       一、指导思想

       以拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人为根本任务，满足家长接送便利和学生巩固学习成果需求，促进学生身心健康发展。

       二、基本原则

       1．安全原则

       学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。

       2．规范原则

       杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑、多元发展等工作原则。学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。

       3．自愿原则

       学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排，以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。

       三、工作内容

       解决当前小学放学时间早，部分家庭孩子放学接送困难、在家无人监管、孩子学习能力较弱，家人无力辅导，需学校提供辅导帮助的；安全存在隐患的社会难题。根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在下午放学至家长接学生回家（不迟于学校下午放学2小时）时间段内开展下列课后服务内容。

       1.把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活动。

       课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读（若申请人数较多再开辟专用阅览教室），落实责任教师与管理措施。

       2.把课后服务与社团活动结合起来，发展学生兴趣特长。

       社团活动打破班级单位，结合学校师资力量、活动场地、整合社会力量等条件，开展球类、舞蹈、音乐、书法、国画、美术、泥塑、思维体操、棋类、心理健康辅导、诗词、主持、英语等社团活动，根据实际申请人数以兴趣小组为单位，安排活动场地，落实责任教师与管理措施。

       四、组织实施

       1.前期调查

       班主任在开学时根据学校工作方案调查学生家长是否有服务需求，开展家长自愿申请，填写申请表，由班级审核后学校复核汇总申请信息。

       2.统筹安排

       学校根据学生和家长申请汇总情况，统筹安排工作内容、活动场所、责任教师、管理措施。责任教师根据学校统筹安排认真开展工作，提高工作主动性和积极性，提高工作质量，做到家长满意、社会认可。

       3.经费来源

       每人每课时3.5元

       五、实施要求

       1.成立组织

       明确分工

       组长：

       副组长：

       成员：全体中层干部和各班班主任

       2.加强管理、保障安全

       学校建立健全课后服务安全管理制度，对学生切实负起安全管理责任。加强师生安全意识教育，增强风险防范意识，配备足够的值班人员和责任教师，明确值班人员和责任教师工作责任，制定严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

       3.加大宣传、加强监管

       学校向学生和家长开展课后服务政策宣传，营造良好的舆论环境，争取家庭和社会支持，形成教育合力，确保工作顺利推进。

       学校加强师德师风建设，规范课后服务行为，对课后服务进行职责明确和界定，严禁变相补课。学校加强过程管理，对课后服务的内容、人数、时间等进行档案资料留存，做到过程清晰，有案可查。

       **小学

       二零一九年九月五日

       **小学开展课后服务致家长的一封信

       尊敬的各位家长：

       您好！为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅【2022】2号），**市教育局《**市中小学生课后服务实施意见》（内教基【2022】70号文），（内发改收费[2022]290号）的精神，我校将于10月启动学生课后服务工作。现将有关课后服务的内容说明如下：

       1.课后服务的目的：解决当前小学放学时间早，部分家庭孩子放学接送困难、在家无人监管、孩子学习能力较弱，家人无力辅导，需学校提供辅导帮助的；安全存在隐患的社会难题。

       2.课后服务的原则：立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托。

       3.课后服务的时间：每星期二至星期五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）学校正常放学后两课时。原则上采用冬春季为16:20-17:50，夏秋季16:30-18:00。

       4.课后服务的内容：（1）学校活动：学校组织的各种社团课程由学校打破年级界限设班，统一在规定的时间、地点活动；（2）班级活动：分年级设置，学生在制定教室内阅读、诵读古诗文、练习书法或家庭作业辅导，延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣。值班教师由全校安排各年级优秀教师轮流担任，教师视情况进行个案指导，不进行任何统一授课活动。

       5.课后服务的组织：采用家长申请、班级审核、学校复核、班级公示，家长与学校签订课后服务委托协议后实施。

       6、课后服务收费：每课时3.5元，按月据实结算。

       7.学校的权利和义务：（1）对家长同意学生自愿的提供课后服务，并进行管理；（2）确保各种教学设施安全；（3）对课后服务带来的风险尽告知、提示、警示义务；（4）禁止将课后服务变相成为集体教学或补课，不得组织存在较大安全风险的活动；（5）要做好服务人员的培训管理；（6）对不履行委托协议的，可解除服务。

       8.家长的权利和义务：（1）家长同意学生自愿的参加课后服务；（2）履行委托协议的相关内容；（3）承担接送过程的安全责任；（4）教育学生服从学校管理；（5）支持和配合学校开展相应的课后服务活动；（6）对服务不满意的，有权退出服务。

       各位家长，服务好学生学习生活，促进孩子健康成长，是我们共同的责任。让我们携起手来，共同做好此项工作。谢谢您的配合！

       **小学

       2022.9