第一篇：Excel 2022中查找和更正循环引用的问题
Excel 2022中查找和更正循环引用的问题
查找和更正循环引用 ：
出现“循环引用警告”时，查找并更正循环引用。
在本例中，在创建出差预算表格时查找并更正了循环引用。1.单击 “确定”。
2.“循环引用警告”将会消失。
3.单击“公式”选项卡上“公式审核”中“错误检查”上的箭头。
将出现“错误检查”子菜单。
4.指向“循环引用”，然后单击子菜单中显示的单元格名称。
包含循环引用的单元格即处于选中状态。
5.更正选定单元格中的公式，以使其不会引用回自身所在的单元格。在本例中，将公式“=SUM(V26:V32)”插入到了单元格“V32”中。
此时出现了“循环引用警告”，因为该公式中的“V32”一值引用回其自身所在的单元格。如果将值“V32”更正为“V31”，即可解决循环引用问题。
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循环引用问题已解决并可正常显示公式结果。
6.重复步骤 2 至 4，直至“循环引用”子菜单中不显示单元格名称。
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第二篇：问题查找情况
检测中心开展优化软环境增强软实力制度
创新工作查找问题阶段小结 根据市委、市政府关于在全市开展优化软环境增强软实力活动的要求和部署，按照《中共临沧市委关于开展“优化软环境增强软实力”制度创新工作的意见》的要求，围绕“开展优化软环境增强软实力制度创新工作查找问题阶段”的任务，我中心紧密结合工作的实际和特点，广泛动员，精心组织，周密部署，采取多种有效形式，强化学习教育，深入查找问题，认真整改落实，做到坚持标准不走样、结合实际有特色，呈现了学习深入、主题突出、纪律严明、作风扎实的特点，并取得了阶段性的成效。现将查找问题阶段工作总结报告如下：
一、创新推进桥头堡建设机制方面。在桥头堡建设中，软环境建设至关重要，中心在此方面存在以下几个问题：
1、在实施“质量兴市”战略上，没有及时改进措施，以致不能深入推进工作，目前尚未打造出全省乃至全国知名的亮点项目。
2、在提高“两个安全”水平上，监管机制和安全管理体系还需进一步健全完善。
3、在“科技兴检”上，还需进一步加强基础设施、技术装备、人才队伍、管理体系和检测能力。
4、在“标准兴业”上，标准化管理体系、标准化研究机构、标准化人才队伍建设尚未完成，标准引领作用发挥还不充分。
5、在服务发展上，职工业务素质和综合服务能力还有待提高。
二、创新提升行政效能机制方面。一是在促进依法行政上，需进一步增强法制观念，提高依法行政的意识、能力、水平。二是在保证廉洁从政上，需紧紧抓住制度建设这个根本，做好深入推进惩治和预防腐败体系建设的工作。三是在提高服务质量上，要对行政审批事项、办事环节、办事程序复杂，办事时限过长这一问题进行精简缩短。进一步健全一线工作法、工作目标倒逼管理和绩效考核等制度，改进工作作风。四是在打造诚信综检上，需健全服务承诺、违诺问责制度，1
加强综检信用体系建设，把营造政府诚信、企业守信、公民有信良好环境的基础奠定好。
三、创新“抓落实”机制方面。当前，在职工中还存在慵、懒、散的问题，执行力度不够，工作方法简单。其原因在于
1、没有建立完善的工作目标和绩效管理制度、奖罚分明的奖惩制度，不能充分调动职工干事的热情和积极性。
2、措施制度不具体，导致政令不畅通、信息传递不高效，问题发现不及时，解决不彻底。
3、责任追究机制不完善，导致有些决策部署不能落到实处。
今后努力的方向、工作思路和主要措施：
一、努力方向。继续按照开展优化软环境增强软实力制度创新工作的要求，着力解决推进桥头堡建设、行政效能和抓落实中的突出问题，努力建设“团结拼搏、勇于创新、管理文明、服务高效”的综合检测中心。
二、工作思路。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实以人为本的科学发展观，以思想教育为基础、制度建设为根本、监督检查为手段、改革创新为动力，用“整风”的精神和办法，着力解决软环境方面存在的突出问题，切实履行“服务、管理”的职能，扎实工作，在构建和谐社会中不断开创检测工作新局面，为全市经济又好又快发展做积极贡献。
三、主要措施。针对当前存在的若干问题，主要抓好以下几方面：
1、在创新推进桥头堡建设机制上取得实效。中心要把服务企业、基层一线及服务窗口软环境建设作为今年工作的重点，深入研究省、市动员大会精神以及省市即将出台的一系列政策措施，充分学习先进典型。及时整改措施，大力发展名牌战略，提升区域产品整体综合质量，提高全市产品市场竞争力。健全监管机制，完善管理体系，2提高“两个安全”水平。加强基础设施、技术装备、人才队伍、管理体系、检测能力建设，为全市特色产品产业化发展提供技术支持。以推进标准化发展战略为主线，切实加强标准化管理体系、标准化研究机构、标准化人才队伍建设，充分发挥标准化的引领作用。进一步整合质量、计量、标准化、特种设备、食品安全、检验检测等有限资源，提升服务效率、服务质量和服务水平。
2、在提升行政效能上取得实效。坚持服务发展理念、坚持加强法规监督、坚持强化执法督查、坚持抓好专项整治、坚持质量监督抽查、坚持文明规范执法，创建一个安全、稳定、长效的法制管理服务环境。认真贯彻落实党风廉政建设责任制，认真接受群众、新闻舆论监督，努力做到秉公执法、清正廉洁。继续深化行政审批制度改革，加强对行政审批实施情况的监督检查，整治变相审批、违规审批等行为。建立健全服务承诺、违诺问责制度，建立健全企业不良行为记录和通报制度，加强信用体系建设。
3、在“抓落实”上取得实效。通过建立良好的激励机制，激发干部职工干事创业的激情，在中心形成团结、务实、高效的工作氛围。完善细化各项措施，保证政令畅通，建立高效的信息传递制度，以便及时发现问题、解决问题，推动工作顺利开展。坚持用铁的纪律、铁的手腕抓住不落实的事，查处不落实的人，确保每个决策部署都能落到实处。
坚持以“诚信、公正、公开、效能、服务、廉洁”为主题，深入推进优化软环境增强软实力制度创新工作，认真贯彻落实市委、市政府的各项战略决策，为加快临沧桥头堡前沿窗口的建设作积极贡献。3
第三篇：问题查找情况
检测中心开展优化软环境增强软实力制度创新工作查找问题阶段小结
根据市委、市政府关于在全市开展优化软环境增强软实力活动的要求和部署，按照《中共临沧市委关于开展“优化软环境增强软实力”制度创新工作的意见》的要求，围绕“开展优化软环境增强软实力制度创新工作查找问题阶段”的任务，我中心紧密结合工作的实际和特点，广泛动员，精心组织，周密部署，采取多种有效形式，强化学习教育，深入查找问题，认真整改落实，做到坚持标准不走样、结合实际有特色，呈现了学习深入、主题突出、纪律严明、作风扎实的特点，并取得了阶段性的成效。现将查找问题阶段工作总结报告如下：
一、创新推进桥头堡建设机制方面。在桥头堡建设中，软环境建设至关重要，中心在此方面存在以下几个问题：
1、在实施“质量兴市”战略上，没有及时改进措施，以致不能深入推进工作，目前尚未打造出全省乃至全国知名的亮点项目。
2、在提高“两个安全”水平上，监管机制和安全管理体系还需进一步健全完善。
3、在“科技兴检”上，还需进一步加强基础设施、技术装备、人才队伍、管理体系和检测能力。
4、在“标准兴业”上，标准化管理体系、标准化研究机构、标准化人才队伍建设尚未完成，标准引领作用发挥还不充分。
5、在服务发展上，职工业务素质和综合服务能力还有待提高。
二、创新提升行政效能机制方面。一是在促进依法行政上，需进一步增强法制观念，提高依法行政的意识、能力、水平。二是在保证廉洁从政上，需紧紧抓住制度建设这个根本，做好深入推进惩治和预防腐败体系建设的工作。三是在提高服务质量上，要对行政审批事项、办事环节、办事程序复杂，办事时限过长这一问题进行精简缩短。进一步健全一线工作法、工作目标倒逼管理和绩效考核等制度，改进工作作风。四是在打造诚信综检上，需健全服务承诺、违诺问责制度，加强综检信用体系建设，把营造政府诚信、企业守信、公民有信良好环境的基础奠定好。
三、创新“抓落实”机制方面。当前，在职工中还存在慵、懒、散的问题，执行力度不够，工作方法简单。其原因在于
1、没有建立完善的工作目标和绩效管理制度、奖罚分明的奖惩制度，不能充分调动职工干事的热情和积极性。
2、措施制度不具体，导致政令不畅通、信息传递不高效，问题发现不及时，解决不彻底。
3、责任追究机制不完善，导致有些决策部署不能落到实处。
今后努力的方向、工作思路和主要措施：
一、努力方向。继续按照开展优化软环境增强软实力制度创新工作的要求，着力解决推进桥头堡建设、行政效能和抓落实中的突出问题，努力建设“团结拼搏、勇于创新、管理文明、服务高效”的综合检测中心。
二、工作思路。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实以人为本的科学发展观，以思想教育为基础、制度建设为根本、监督检查为手段、改革创新为动力，用“整风”的精神和办法，着力解决软环境方面存在的突出问题，切实履行“服务、管理”的职能，扎实工作，在构建和谐社会中不断开创检测工作新局面，为全市经济又好又快发展做积极贡献。
三、主要措施。针对当前存在的若干问题，主要抓好以下几方面：
1、在创新推进桥头堡建设机制上取得实效。中心要把服务企业、基层一线及服务窗口软环境建设作为今年工作的重点，深入研究省、市动员大会精神以及省市即将出台的一系列政策措施，充分学习先进典型。及时整改措施，大力发展名牌战略，提升区域产品整体综合质量，提高全市产品市场竞争力。健全监管机制，完善管理体系，提高“两个安全”水平。加强基础设施、技术装备、人才队伍、管理体系、检测能力建设，为全市特色产品产业化发展提供技术支持。以推进标准化发展战略为主线，切实加强标准化管理体系、标准化研究机构、标准化人才队伍建设，充分发挥标准化的引领作用。进一步整合质量、计量、标准化、特种设备、食品安全、检验检测等有限资源，提升服务效率、服务质量和服务水平。
2、在提升行政效能上取得实效。坚持服务发展理念、坚持加强法规监督、坚持强化执法督查、坚持抓好专项整治、坚持质量监督抽查、坚持文明规范执法，创建一个安全、稳定、长效的法制管理服务环境。认真贯彻落实党风廉政建设责任制，认真接受群众、新闻舆论监督，努力做到秉公执法、清正廉洁。继续深化行政审批制度改革，加强对行政审批实施情况的监督检查，整治变相审批、违规审批等行为。建立健全服务承诺、违诺问责制度，建立健全企业不良行为记录和通报制度，加强信用体系建设。
3、在“抓落实”上取得实效。通过建立良好的激励机制，激发干部职工干事创业的激情，在中心形成团结、务实、高效的工作氛围。完善细化各项措施，保证政令畅通，建立高效的信息传递制度，以便及时发现问题、解决问题，推动工作顺利开展。坚持用铁的纪律、铁的手腕抓住不落实的事，查处不落实的人，确保每个决策部署都能落到实处。
坚持以“诚信、公正、公开、效能、服务、廉洁”为主题，深入推进优化软环境增强软实力制度创新工作，认真贯彻落实市委、市政府的各项战略决策，为加快临沧桥头堡前沿窗口的建设作积极贡献。
第四篇：查找存在问题
查找存在问题科学谋划未来
——学习实践科学发展观经管系工作调研报告
邹家敏
根据学校学习实践科学发展观活动的统一部署和我系党总支的安排,我们深入师生、班级开展调研工作，准确找到制约我系建设和发展的困难和问题，并就我系的建设和发展进行了深入思考和广泛讨论。现结合个人主管的工作形成个人调研报告如下：
一、主要问题
1、在学习贯彻学校办学思想方面存在的问题
科学发展观的内涵充满了辩证思维和实事求是精神，我校已经进入新的历史发展阶段，新的具有战略性、指导性的办学思想体系正在逐步形成，也必将对涉及我校发展的一系列重大问题做出明确而科学的回答，从而引领我校又好又快的发展。对于发展历史不太长的我系来说，我们在学校办学思想的学习上还不够深入，在实践还缺乏探索，在特色上还缺乏挖掘，而要结合我系实际取得新的成效则还需要我们更扎实的努力。
2、我系教师队伍建设面临困难
我系建系至今，已经由建系时的7名教职工发展到今天的45名教职工，师资队伍建设已取得明显成效。但教师整体水平和师资规模仍然与我系的迅速发展不相适应，目前学术带头人、学科带头人、高职称高学历教师数量较少，急需的高学历高层次人才引进比较困难，1
这是制约我系学科建设的关键因素，从而也制约着学校的进一步科学发展。如何采取有效措施，研究确定合理的师资规模，加强人才的培养与引进已成为我系今后发展必须面对的问题。
3、在学生管理和系文化建设方面存在的差距
学生管理方面某些工作显得呆板、僵化。一是我们现有的学生管理制度还不够完善，制度中的某些部分已不适应现代学生管理特点；二是学生管理过程的持续性、一贯性保持不够，偶尔有大意和松懈的现象；三是班主任、专职辅导员的配备和储备还相对不足，使得学生的管理不够细致体贴，缺乏与学生的交流；四是学校的学业预警和学生行为预警制度还没有完全建立，缺少与学生家长的沟通；五是学生的考风考纪工作还有待加强，对学生的诚信教育有所欠缺；六是学生的实践能力不强，学生实习实训机会欠缺。
系文化建设也存在不足，一是文化主体不健全。缺乏以教师为参与主体的文化氛围的营造；二是校园文化缺乏特色，我系在推进校园文化建设时，缺乏体现我系自身的特点、学生接受的知识单一，知名学者学术讲座少，校园文化氛围差，校园文化活动中科技创新活动相对薄弱。
4、党建工作存在的不足
一是学生党组织建设急需加强。随着我系办学模范的扩大，党员队伍不断壮大，尤其是学生党员已占学生总数的11%，但党总支对学生党支部建设的不够，没有充分考虑便于党员教育、组织生活的开展、支部建设布局不够合理，影响了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋
模范作用的发挥。
二是党建工作领域开拓不够。我系经济类、管理类专业学生大多数是到企业就业，学生党员不仅要在学校时做一名合格的大学生党员，将来到企业等工作岗位上同样要发挥党员作用。这方面我们指导不够，特别是结合地方和企业实际的教育和指导重视不够，方法不多，缺乏与地方和企业有关党建工作的联系和交流。因此，在新形势下党建工作如何拓展领域，党建工作如何延伸到地方、社会和用人单位，特别是如何与人才培养目标和学生就业发展紧密结合，这是我们必须面临的一个新课题。
三是党建教育方式创新不多。目前的教育手段科技含量低，不适应师生已经发展的思想文化需要。
二、原因分析
1、管理体制和运行机制还不够健全、完善，管理能力亟待提高。在坚持“以人为本”方面，缺乏新思路、新办法。工作中更多的还是习惯靠行政手段来推动，缺乏超前意识和创新精神。
2、对党的理论知识和业务知识学习不够深刻，对推动我系科学发展的思路还不明确。
3、创新意识不够强。
4、干部队伍作风尚未完全适应科学发展观根本要求。
三、应对思路
我们根据查找的问题，认为这些问题都应该在通过这次学习实践科学发展观活动逐步解决落实、力求解决一些实实在在的问题。切实
从机制上解决制约我系科学发展的矛盾和问题。
1、要进一步学习，明确学校发展思路和发展战略，把遵循高等教育一般规律和地方综合性大学的特殊规律结合起来。坚持“为学生成功奠定基础，为地方发展提供支撑”的办学宗旨，大力推进以学习实践科学发展观为核心的新一轮思想大解放，围绕“把宜宾学院建设成为特色鲜明的地方综合性大学”的发展目标，有针对性地开展教育思想大讨论，进一步提升教育理念、更新发展观念、明确发展思路、破解发展难题，以思想的大解放促进我系新一轮大发展。同时，突出办学特色，提高培养质量，推进教育创新，拓展服务功能，统筹规模、结构、质量、效益的全面协调可持续发展。
2、围绕实施高等教育“质量工程”的新要求，结合落实我系2022修订的人才培养方案，牢牢把握住人才培养是我们的根本任务，充分发挥学科建设在人才培养中的带动作用。进一步深化教学改革，加强教学研究，创新培养模式，完善培养方案，优化教学过程，强化实践环节，推进专业建设和课程建设，健全和完善教育教学质量监控和保障体系。大力实施素质教育，不断提高人才培养质量，为地方培养全面发展的高素质人才。
3、继续实施“人才强系”战略，狠抓师资队伍建设。按照《宜宾学院师资队伍建设“321工程”》的有关要求，结合我系实际大力培养高水平的专业和学科带头人，扎实推进“教学名师工程”、“教师培训工程”、“教授工程”和“研究生工程”建设，进一步加强师资队伍和教学团队建设，优化教师队伍结构，提高师资队伍整体素质。
4、围绕建和谐大系大局，进一步细化措施，明确目标。要以社会主义核心价值体系教育为重点，结合经济类、管理类学生实际开展科学的世界观、人生观、价值观教育，进一步加强和改进学生思想政治工作；加强组织文化建设，进一步树立良好的系风、学风和教风，凝聚全系师生员工共同的理想信念和精神追求，构建更加和谐的师生关系和同学关系；贯彻“稳定是第一责任”的要求，着力解决影响我系和谐稳定的问题，要结合国际金融危机形势和我们国家制定的一系列扩大类需、拉动经济的政策，明确就业形势，教育毕业生正确定位，做好毕业生就业培训、指导和服务工作，全力做好敏感节日期间维护学校稳定的工作。
5、围绕体制机制创新的要求，抓着成立二级学院的契机、按照“废、改、立”分类，对现有规章制度和办法进行系统清理，完善党建、行政、教学、科研和学生管理办法，切实解决管理如何更好地为教学服务的机制问题。推进制度创新，探索学校管理重心下移到我们办学单位后我们如何更有效管理、更科学管理。明晰领导班子集体和个人的权力和责任，实行目标管理制度；以开展学习实践活动为契机，向学校建议确定我系机构设置、岗位设置，加大党员领导干部培训工作力度，健全和完善干部、教师评价考核指标体系，实施量化科学管理；建立更加有利于产学研结合、校地系企合作的良性互动机制；进一步明确我们的定位，建立更加高效的运行管理机制。
6、围绕我们党建工作面临的新形势和新任务，确定我系今后一段时期党建工作的新思路、新方法、新举措，努力使我系党的建设和
党员队伍建设再上一个新台阶。着力解决提高我系领导班子和个人领导科学发展能力以及加强和改进我系党支部建设方面的问题。要进一步加强党的建设，发挥党总支的政治核心作用，落实党政联系会议制度，把我系领导班子建设成为善于领导科学发展、团结奋进的坚强领导集体；不断加强党的领导；要不断加强和改进党支部特别是学生党支部建设，探索学生党支部建设的新途径；探索转变干部特别是党员领导干部作风的新机制和新举措，切实转变工作作风，提高工作效率；严格按照学校党委的要求，强化党性党风党纪教育，进一步完善党风廉政建设责任制
二00九年五月十日
第五篇：Excel循环引用产生的原因及解决方法
Excel循环引用产生的原因及解决方法
我们打开excel文件时，如果遇到有“Microsoft Office Excel 不能计算公式。公式中的单元格引用指向的是公式的结果，从而造成循环引用。”的提示，这时这个文件中，就包含了循环引用了。
循环引用：如果公式引用自己所在的单元格，不论是直接的还是间接的，都称为循环引用。循环引用有一个特别的应用例子。而且只要打开的工作簿中有一个包含循环引用，Excel都将无法自动计算所有打开的工作簿。这时只能取消循环引用，或利用先前的迭代计算结果计算循环引用中的每个单元格引用。下面的图就是直接与间接造成循环引用的实例：
上面的图中，E3的单元格的公式为=Sum(“E:E”)，这样的公式直接引用了公式所在的单元格，而造成循环引用，而A4的公式为=C1，C1的公式为=C6，最后C6的公式为=A4，这样的情况就造成了间接的循环引用了。
知道了循环引用的成因之后，解决的方法一就是去除与更正错误的公式，像E3的公式经常是因为选择数据区域时有误造成的，修改成正确的区域就可以了。那怎么快速定位错误的公式所在的单元格呢？
在写公式的时候，当设定的公式造成循环引用时，就会出现如左边部份的蓝色箭头，这样我们就比较容易找出出错的位置。但如果是保存后再打开时，Excel不会生成类似的标志，除非你选择了公式所在的单元格，在利用循环引用工具栏里的命令生成。不过好在我们可以在状态栏（右下角）里看到出错出现公式的位图，如图会显示——循环:E3，这样我们就可以跟据这个提示，一个个修改过来，至到没有提示为至！
到此，循环引用的原因与解决方法就说完了，遇到类似问题的你，就不会再困惑了吧！
