第一篇：结业测试
一、单选题
1、下列哪一项不是教育评价的功能？（0.5分）
A.监督功能 B.调节功能 C.导向功能 D.筛选功能 E.激励功能 F.鉴定功能
2、制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是（）。（0.5分）
A.没安装PowerPoint软件 B.没安装PowerPoint自带剪贴画库 C.在剪贴画库，没有教师要找的画 D.电脑突然死机了
3、以下哪个不属于设计量规的基本方法？（0.5分）
A.根据教学目标的侧重点确定各结构分量的权重 B.每个量规水平里应尽可能包含不同部分 C.根据教学目标和学生水平来设计结构分量
D.用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分
4、以下关于WebQuest与pxj220iniQuest说法不正确的是？（0.5分）
A.MiniQuest是WebQuest的精简形式
B.WebQuest一般用时很短，而MiniQuest一般用时较长 C.两者活动的开展都基于网络信息资源 D.两者都属于探究型学习
5、pxj220iniQuest必须包含①情境②任务③成果④过程⑤资源⑥评估这些要素中的（）三个要素。（0.5分）
A.③成果④过程⑥评估 B.①情境②任务③成果 C.①情境③成果④过程 D.②任务③成果⑥评估
6、如果要在自己制作的幻灯片中选择其中一部分来放映，可以使用“幻灯片放映”菜单中的（）。（0.5分）
A.自定义放映 B.观看放映命令 C.幻灯片切换命令 D.设置放映方式命令
7、关于矢量图与位图（）。（0.5分）
A.放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真
B.放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会引起失真 C.放大位图格式图像时和缩放矢量图格式图像时都会引起失真 D.放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真
8、某老师要对学生的电子文本作业进行修改，并能在修改过程中体现修改的前后变化，你认为这位老师最好选择Word软件的（）功能？（0.5分）
A.表格 B.绘图 C.排版
D.审阅
9、、pxj220SN体现了信息技术在教学应用中的什么功能？（0.5分）
A.情境创设和实验模拟 B.资源获取加工和利用 C.知识创建、展示和演示 D.练习、测试、评估 E.交流、通讯、协作
10、下列符合马杰的“ABCD”教学目标陈述法的是？（0.5分）
A.提供10个图形，二年级学生能够识别哪些是长方形、哪些不是长方形
B.在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字 C.理解植物生长的条件
D.连贯、迅速地说出影响植物生长的各个要素
11、媒体把信息同时传送到接受者的空间范围，体现了媒体的什么特性？（0.5分）
A.呈现力 B.传播性 C.可控性 D.重现力 E.参与性
12、下列哪项不包括在《标准·教学人员版》要求掌握的基本知识中？（0.5分）
A.了解教育技术基本概念和主要理论基础。B.了解基本的教育技术研究方法。
C.掌握教育技术基本理论及掌握绩效技术基本知识。D.掌握教育技术理论的基本内容。
13、通常所说的相对评价和绝对评价的分类准则是？（0.5分）
A.评价分析方法的不同 B.评价功能的不同 C.参与评价的主体不同 D.评价基准的不同
14、下列对教学人员创新的表述不正确的一项是（）（0.5分）
A.能在教学中对教学资源进行有效管理。
B.积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。
C.能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。D.能利用技术与家长及学生就学生发展与成长进行交流。
15、希望在幻灯片中显示自动更新的日期，可以进行如下操作（）。（0.5分）
A.选择“视图”中的“页眉页脚”，并在“页眉”文本框中输入当日日期
B.选择“视图”中的“页眉页脚”，并在“页脚”文本框中输入当日日期
C.选择“插入”中的“文本框”，并在新插入的文本框中输入当日日期
D.选择“插入”中的“日期和时间”，并在弹出的对话框中选择“自动更新”
16、以下关于教学设计的说法正确的是（）。（0.5分）
A.教学设计分为若干环节，各个环节的设计可站在不同的视角。
B.信息化教学设计就是“信息化”的教学设计。C.教学设计过程中，评价修改是随时进行的。D.教学设施的前一步就是教学设计。
17、下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境？（0.5分）
A.支持学习的问题列表 B.投影仪、大屏幕 C.各种演示型课件
D.多媒体计算机、实物展示台
18、根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是（）。（0.5分）
A.教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的重要理论基础件。
B.教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践
C.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践
D.在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术
19、以下对教育技术说法正确的是（）。（0.5分）
A.教育技术时间是以信息技术发展为基础的，不需要理论的支持。B.教育技术学属于信息化教育的研究范畴。
C.信息化教育是指以现代信息技术为支撑的教育方法或形态。D.教育技术与信息技术的内涵相同，只是说法不同。
20、下面哪一项不是对学习者起点水平所进行的分析？（0.5分）
A.学习态度的分析 B.预备技能的分析
C.学习风格的分析 D.目标技能的分析
21、在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能？（0.5分）
A.情境创设和实验模拟 B.资源获取加工和利用 C.交流、通讯、协作 D.知识创建、展示和演示 E.练习、测试、评估
22、如果想在幻灯片浏览视图中选择多张幻灯片，则可按下（）。（0.5分）
A.Ctrl B.Del C.ESC D.Alt
23、评价教育资源的四个维度中，教学模式、教学工具、认知风格等属于（）。（0.5分）
A.沟通方式 B.知识组织 C.教学策略 D.基本信息
24、在资源的查找过程中应该注意一些问题，以下不正确的是？（0.5分）
A.资源要尽可能多 B.与主题的相关程度
C.资源引用要规范 D.作资源引用记录
25、信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（）。（0.5分）
A.信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率。
B.信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等。
C.信息技术为学生提供了多样的学习方式，很大程度上能够提高学生的学习兴趣。
D.信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式。
26、以下描述不属于探究型学习特征的是？（0.5分）
A.强调对所学知识、技能的实际运用 B.在课堂教学中主要以教师的讲解为主 C.强调学生能力发展和良好思维习惯培养 D.学生在活动中进行问题探究
27、申请免费邮箱时，邮箱名可以自定，但有效的邮箱名只能出现3种类型的标识符，除了一下哪一项？（）（0.5分）
A.阿拉伯数字 B.下划线 C.西文大小写字母 D.空格
28、按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？（0.5分）
A.接受、反应、价值评估、组织、价值的复合 B.知道、理解、应用、分析、综合、评价 C.模仿、控制、精确、连接、自动化
D.知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观
二、多选题
29、信息技术和课程整合先后经历哪些阶段？（0.5分）
A.开放式、以资源为中心 B.全方位课程整合 C.封闭式、以知识为中心 D.封闭的、以内容为中心
30、在《标准·教学人员版》中，对教师的社会责任作出了4项要求，以下表述正确的是（？）（0.5分）
A.能够促进学习资源的应用潜能得到最大化的发挥。
B.有效应用努力使不同背景、不同性格和能力的学生均能利用学习资源得到良好发展。
C.公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会。
D.规范行为能向学生示范并传授与技术利用有关的法律法规知识和伦理道德观念。
31、《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规范的对象有（？）。（0.5分）
A.教学人员 B.技术人员 C.管理人员
D.教辅人员
32、对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：（）。（0.5分）
A.用于先进性 B.用于教与学的活动
C.用于储存与传递以教学为目的的信息 D.大多数人都会使用
33、对于教学网站的评价量规，涉及哪两个方面？（0.5分）
A.项目性评价 B.总结性评价 C.总体性评价 D.形成性评价
三、是非题
34、信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。（0.5分）
A.错 B.对
35、信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。（0.5分）
A.对 B.错
36、信息技术与课程的整合就是信息技术和课程的简单叠加。（0.5分）
A.错 B.对
37、技术喧宾夺主是因为在整合过程中，教学目标出现偏移，课程成了技术和资源的展示，而没有突破培养学生的学科能力，这种缺乏目标的技术活动对于提高学生的思维能力几乎没有多大作用。（0.5分）
A.对 B.错
38、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。（0.5分）
A.对 B.错
39、PowerPoint演示文稿中，模板文件的后缀名为PPT。（0.5分）
A.错 B.对
40、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。（0.5分）
A.对 B.错
第二篇：家长学校结业测试xin
海区五小家长学校结业测试
学生姓名
班级
家长姓名
分数
一、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，可多项选择。）1.家庭是社会的细胞，是孩子成长的摇篮，也是培养人才的第一所学校。我们的父母是（）。
A、孩子的第一任老师 B、启蒙教育的引路人 C、终身的老师 2.家庭教育的主要方法是（）。A、言传身教 B、发奖金 C、惩罚
3.你认为，对小学生来说，在某种程度上（）。A、知识的传授比习惯的培养还要重要得多 B、习惯的培养比知识的传授还要重要得多 C、知识的传授和习惯的培养都重要
4.我国新修订的、从2022年9月1日起施行的《义务教育法》规定我国实行（）年义务教育制度，凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育（）。A、9 6 9 B、9 7 8 C、8 6 10
二、填空题。
1.常用报警电话：火警，匪警，急救电化。
2.您希望孩子将来的学历是，从事的职业是。3.您希望孩子崇拜的两个人是。4.有利于孩子成长的家庭类型是。
三、判断题。20分
1.为了应对突发事情，应该让孩子记住几个家人的联系电话。（）2.孩子做不做家务无所谓，只要成绩好就行。（）3.为了防止自己的孩子“吃亏”，不和其他孩子在一起玩耍的好。（）
4.“人前教子”，孩子犯了错就应该当着大家的面狠狠地教训。（）5.皮球越拍越高。给孩子的压力越大，孩子的学习就越好。（）6.每个孩子都有自己的长处和优点，即使是学习差的孩子也并不是一切都差。（）
7.孩子学习成绩不好，将来就没有前途。（）
8.一个家庭只有一个孩子，父母应该尽可能让孩子的吃、穿、用都是最好的。（）
9.父母过多地干涉孩子的生活，会遭到孩子的不满和反抗。（）10.父母在承受外界压力、心情不愉快的时候就可以随意责骂孩子，发泄自己的不满。（）
四、问答题（35分）
1.您认为把孩子往学校一送就是教师的事，教不教育好都是学校的事，这样对吗？
2.孩子在学校经常互相攀比怎么办？
第三篇：课程结业测试三
课程结业测试三
本测验总分：30分 考试时间：60分钟 考试剩余次数：2次
测验描述
测试说明： 课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，共30分。您有三次测试机会，每次测试时长60分钟，取三次成绩的最高分计入培训的总成绩。祝您取得好成绩！
一、单选题
1、王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授，请问，这个课件属于以下哪类课件的范畴？（）（1分）
A.指导学习的课件 B.助教型演示课件 C.检测学习效果的课件 D.单纯课后练习的课件
2、以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（）。（1分）
A.教学评价的结果可以为教学策略提供依据 B.教学评价的目的是为了给学生进行排名
C.根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断
D.教学评价可以辅助改进教学服务
3、教学设计最主要的目的是()。（1分）
A.形成解决教学问题的步骤和方案 B.提高教师的教育技术能力 C.培养创新型人才
D.提高设计者对教育技术的理论认识
4、以下不属于视频文件格式的是()。（1分）A.．wmv B.．Avi C.．Mpeg D.．jpeg
5、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（）。（1分）
A.王老师提问哪些句子表现了“我”的家境贫寒，在学生回答时直接把句子打在PPT上，供学生分享和阅读
B.在讲解“母亲用龟裂手指数着”这句话的含义时，王老师用电脑打开龟裂手的图片让大家浏览
C.为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上
D.该课上到快30分钟时（一节课45分钟），学生都感觉有点疲倦，王老师播放了与教学内容相关的视频片断
6、某堂课教学完毕后，有很多同学提出自己有些地方不是很明白，因此想下载你制作的教学课件，你认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）（1分）
A.老师将自己的课件上传到学校的FTP上，让需要课件的同学自己去下载
B.老师将课件刻成光盘发给每位同学 C.让同学自己拿U盘到老师家中拷贝
D.老师让想要的同学给他打电话，告诉老师邮箱，之后老师给他发邮件
7、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，下列选项中没有体现研究性学习评价特点的是()。（1分）
A.以定量评价为主 B.评价贯穿研究性学习的多个阶段 C.以促进学生的能力发展为目标 D.以形成性评价为主
8、您新申请了一个电子邮箱是LLS@163．com，想利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见，下列有关电子邮件的说法，不正确的是（）。（1分）
A.只能通过浏览器的方式收发电子邮件
B.常用收发邮件的软件有Windows自带的Outlook Express，国产软件Foxmail，蝙蝠信使The bat等
C.发信的服务器一般叫做SMTP服务器，收信的服务器一般称为POP3服务器
D.LLS@163．com，这是一个标准的E-mail地址，其中LLS表示用户名，163．com表示邮件服务器的域名
9、要引用书籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（）直接转化为计算机上的文字。（1分）
A.扫描仪
B.扫描仪扫描或者用数码相机拍照，然后用光学识别软件(OCR)将扫描进来的图形
C.数码相机 D.光学识别软件
10、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，下列观点中不恰当的一项是（）。（1分）
A.李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学
B.李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用 C.李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度
D.李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生的学习兴趣
11、下面是促进信息技术与课程整合的一些做法，你认为其中不妥当的一项是()。（1分）
A.购置必要的软硬件 B.在教学中应用教学设计 C.参加信息技术培训 D.将全部教学活动网络化
12、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？（）（1分）
A.良好的交互性 B.处理数字化
C.超文本结构组织信息 D.存储海量化
13、教师使用Word制作电子教案，要求把题目“维新变法运动的兴起”设置为“三号”、“宋体”、“居中”、“加粗”，下列操作正确的是（）。（1分）
A.用鼠标拖住要处理的文字，使用快捷键Ctrl Ｄ，出现“字体”对话框，在“中文字体”里选“宋体”，“字号”里选“三号”
B.用鼠标选中要处理的文字，点击常用工具栏的“字号”下拉框，点击“三号”，然后点击常用工具栏的“加粗”，点击 “字体”里“宋体”，单击“居中”按钮 C.用鼠标选中要处理的文字，单击右键，点击对话框中“字体”，然后在“字体”对话框中选择，然后点击“文字效果”，以实现题目要求
D.点击菜单栏的“格式”→“ 字体”，出现“字体”对话框，在“字形”对话框中实现所有操作
14、关于教学组织形式，下列说法正确的是（）。（1分）
A.三种形式之间可以相互弥补和促进 B.小组学习和个别化学习优于集中授课 C.小组学习不利于自主学习能力的培养 D.个别化学习有利于学生之间互相交流
15、在信息技术与课程整合的实践过程中存在着一些误区，下列哪个观点走出了技术应用方面的误区？()（1分）
A.要根据教学过程和各种媒体的特点选择媒体
B.根据目前教育的体制和经济现状，在课堂中引入信息技术是不恰当的
C.如果一堂课没有用到多媒体课件或网络就不是一堂好课 D.多媒体课件一定要精致，色彩艳丽、动画丰富
二、多选题
18、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（）。（1分）
A.*．swf B.*．mpg C.*．wmv D.*．Avi E.*．wma
19、以下属于博客功能的是（）。（1分）
A.信息管理 B.信息发布 C.信息交流 D.即时通讯 E.信息共享
20、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？（1分）
A.评价和修改 B.确定目标
C.制定策略和选择媒体与资源 D.前端分析 E.试行方案
21、假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？（1分）
A.在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载 B.你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝
C.可以用软盘拷贝 D.可以通过传送文件 E.可以用邮件发送
22、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。（1分）
A.CD机 B.录音机 C.录像机 D.收音机 E.图像、图片
23、在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）（1分）
A.恰当使用信息技术
B.多种教学策略的综合运用，一法为主，多法配合，优化组合 C.活动要求表述清楚
D.既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标
E.活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标
24、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？（1分）
A.树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
B.使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机
C.要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展
D.要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学
E.教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好
25、下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后，对教学设计的各个环节做的总结，您认为下述哪些观点是正确的？（1分）
A.教学内容分析有助于确定合适的教学策略 B.教学内容的安排与教学目标有关
C.学习者分析是教学设计的一个重要环节，应该放在教学设计的首位 D.教学目标的确定，可以说是教学设计前期分析的一个主要任务 E.教学设计评价贯穿于教学设计的全过程，它通常要依据教学实践的效果
三、是非题
26、在windows画图工具中，可以为图片添加文字。（1分）
A.是 B.否
27、发现学习模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学。（1分）
A.否 B.是
28、教学模式通常是指多种教学策略的组合运用，而不是某种单一的策略，所以也可以称为大方法。（1分）
A.是 B.否
29、测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。（1分）
A.否 B.是 30、现代教育技术一方面是以现代信息技术（计算机、多媒体、网络、数字音像、卫星广播、虚拟现实、人工智能等技术）的开发、应用为核心，另一方面，现代教育技术并不忽视或抛弃对传统媒体（黑板、挂图、标本、模型等）的开发与应用。（1分）
A.否 B.是
第四篇：中级培训结业测试--单选题
教育技术中级培训结业测试--单选题
教育技术中级培训结业测试
（二）一、单选题
1、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（3）。
（1）如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去
（2）如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣
（3）如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性
（4）如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性
2、下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是(4)。（1）预言学生在后继教学过程中成功的可能性
（2）确定学生在后继教学过程中的学习起点
（3）证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平
（4）关注学生的全面发展以及学生的个体差异
3、在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（4）。
（1）小组成员讨论交流以达成共识，确定小组内的任务
（2）小组成员讨论，达成共识，选择表达的方法和工具（国画/水彩/儿童画/剪纸；画笔/剪刀/电脑）
（3）学生讨论过程中，教师需要及时提供指导，走进学生当中，与学生一起探讨，随时帮助学生解决疑难
（4）教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正
4、下列对于教育技术的理解，说法正确的是(4)。（1）教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术
（2）教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影
（3）教育技术就是信息技术
（4）教育技术是一门综合性的应用学科
5、李老师将教学评价分为了5个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面3个细化指标的维度归类正确的是（4）。指标 权重 得分
1）属于教学要求2）属于教学过程3）属于教学效果
1）属于教学要求2）属于教学过程3）属于教学技能
1）属于教学内容2）属于教学过程3）属于教学技能
1）属于教学要求2）属于教学内容3）属于教学技能
6、设计评价学生指标体系时，王老师提出以下建议，其中不正确的是（4）。（1）指标的设计要和评价目的一致
（2）设计的指标要有可操作性
（3）各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾
（4）评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题
7、下列评价中，属于表现性评价的是(3)。
（1）进行单元测试，了解学生对单元知识的掌握情况
（2）进行期末考试，对一个学期的学习情况进行总结
（3）观察学生的课堂行为，了解学生的表达能力
（4）组织知识竞赛，调动学生学习兴趣
8、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？（3）
（1）在全班批评该小组，迫使其进行集中讨论
（2）批评小组长
（3）参与其中，并适当提出问题指导，引向主题
（4）顺其自然
9、下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（3）。
（1）聊天室
（2）电话会议系统
（3）电子邮件
（4）课堂讨论
10、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（4）。（1）交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法
（2）可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展
（3）通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长
（4）交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间
11、电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（2）
（1）FrontPage（2）Authorware（3）Dream Weaver（4）PowerPoint
12、教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(3)
（1）FrontPage（2）Photoshop（3）SmartSaver（4）Word
13、下列关于图片格式的说法中，正确的是（2）。
（1）bmp格式的图像占用空间较小
（2）Jpg格式的图像是经过压缩的（3）tif是图形交换格式
（4）gif格式的图像会丢失图像的像素资料
14、张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（3）
（1）操作过程复杂的实验
（2）反应时间过长的实验
（3）具有一定危险性的实验
（4）不易用肉眼观察的实验
15、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（4）。
（1）DVD机
（2）录音机
（3）幻灯机
（4）投影仪
16、教学目标的确定是教学前期分析的主要目的，对于教学目标的意义，下面描述中错误的是（2）。（1）教学目标是学生学习的一个导引
（2）教学目标是教师教学的重要参照
（3）教学目标是教学的重点和难点
（4）教学目标是进行教学评价的依据
17、以下关于任务驱动的教学模式中任务设计的说法，不正确的是（2）。
（1）设计的任务要和学生的生活相联系，因为学生的兴趣往往来源于生活，让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一
（2）设计的任务要考虑学生的实际能力，所以需要给出详细的操作步骤，让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力
（3）创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育，这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一
（4）设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法
18、在用PowerPoint制作演示文稿时，要插入图形，并在图形上输入文字，下列操作中正确的是（1）。
（1）单击绘图工具栏上的图形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，选中图形后单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字
（2）单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字
（3）单击插入→图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，再单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字（4）单击绘图工具栏上的图形，在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，然后在上面输入文字
19、自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（4）。
（1）相比手写教案，电子教案更利于存储和共享
（2）相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化
（3）相比手写教案，电子教案更利于教师的修改
（4）相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张
20、王老师在过去的教学中都是使用传统方式来制作教案的，自从了解到了电子教案的功能特点之后，也开始使用电子教案来备课了，以下有关电子教案功能特点的说法中，不正确的是（2）。
（1）电子教案可以方便地实现共享，具有较大的开放性
（2）在电子教案中，可以开辟一个供讨论和交流的区域，实现师生、生生之间的交流
（3）电子教案可以实现超文本组织信息，这种方式适用于所有的教学
（4）电子教案具有超媒体组织信息的功能，它可以实现图形、文字、音频、视频的一体化
二、多选题
1、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（1、3）
（1）用DVD光盘刻录存储
（2）用内存条存储
（3）用电脑硬盘存储
（4）用软盘存储用电脑硬盘存储
（5）用磁带存储
2、下面有关教学设计的说法，哪些是正确的？（2、4)
（1）教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了（2）教学设计是一个桥梁，可以帮助教师根据教学实践中的问题选择合适的解决方案，促进教学理论与实践的紧密结合
（3）教学设计有利于发现客观存在的尚不为人知的教学规律
（4）教学设计有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长
（5）对于特别有经验的教师来说，教学设计的用处不是很大
3、你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（2、3）。
（1）重新启动该电脑
（2）安装Flash插件（3）下载Flash播放器并安装
（4）安装Office软件
（5）关掉防火墙
4、教学评价有各种分类，每类教学评价都有其特有的用途和意义，总结性评价的主要用途是（1、4、5）。
（1）证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平
（2）为学生的学习制定步调
（3）确定同学们的课前准备程度，选择恰当的教学方法
（4）评定学生的学习成绩
（5）预言学生在后继课程中成功的可能性
5、在对某单元课程进行教学设计的时候，必须综合考虑以下哪些因素？(1、2、3、4)（1）本单元教学内容的特点
（2）老师自身的信息素养
（3）实施教学的课堂环境
（4）学生的学习基础
（5）学生的性别比率
6、根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（1、3、4、5）
（1）帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去
（2）帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合
（3）帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
（4）帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式
（5）促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工
7、教师想将截取的一段视频给学生观看，可以选用用下面的哪些软件？（1、2、3）
（1）绘声绘影
（2）豪杰影霸
（3）Premiere（4）Photoshop
（5）Microsoft Media Player
8、在制作多媒体课件时需要对图像进行编辑，可采用下列软件中的（3、5）。（1）Windows Media Player（2）Windows记事本
（3）ACDSee（4）Windows录音机
（5）Windows画图
9、教学过程由哪几个环节组成（1、3、4）。
（1）教学准备
（2）播放课件
（3）开展教学活动
（4）评价反思
（5）教学支持
10、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（1、4、5）。
（1）*．avi（2）*．mpg
（3）*．wma（4）*．swf（5）*．wmv
三、是非题
1、讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。(错)
2、教学难点和教学重点在一定条件下是相互转化的，其中教学难点与知识的复杂程度以及学生的认知能力有关。(对)
3、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在100～200KB之间，一般使用JPG格式。(对)
4、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(错)
5、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。(错)
6、在行动研究的独立模式中，研究动力来自教师自己，专家作为咨询者。(错)
7、评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。(错)
8、在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。(错)
9、测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。(对)
10、课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。(对)
第五篇：初级党校结业测试及参考答案
管理学院初级党校考试试题
一、单选题
1.党的最高理想和目标是
A.全面建成小康社会
B.实现中华民族伟大复兴
C.实现共产主义
D.实现共同富裕
2.党的宗旨是
A.实现社会主义现代化
B.全心全意为人民服务
C.坚持党的基本路线和基本纲领不动摇 D.坚持对人民负责
3.预备党员的预备期为
A.半年
B.10个月
C.一年
D.一年半
4.党员的党龄从之日算起
A.支部大会通过他为预备党员
B.预备期满转为正式党员 C.递交入党申请书
D.成为入党积极分子
5.是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。
A.人民群众
B.党员
C.党的基层组织
D.党的基层委员会
6.党员如果没有正当理由，连续不参加党的基层组织生活，被认为自行脱党。A.三个月
B.六个月
C.九个月
D.一年
7.我们党的最大政治优势是
A.党风廉政建设
B.密切联系群众 C.保障最广大人民的根本利益
D.坚持民主集中制
8.党的最高领导机关是
A.党的全国代表大会和它所产生的中央委员会 B.党的全国代表大会和中央政治局 C.中央委员会和中央政治局
D.中央政治局和它的常务委员会
9.凡是有正式党员以上的，都应当成立党的基层组织。
A.六人
B.五人
C.四人
D.三人
10.十八届四中全会强调，是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法制最根本的保证。
A.人民群众的内心拥护和真诚信仰
B.党的领导
C.依法治国
D.人民民主专政
11.全国社会扶贫工作电视电话会议2022年10月17日在京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指出，消除贫困，改善民生，逐步实现是社会主义的本质要求。
A.全体人民共同富裕
B.部分人民先富起来帮带后富
C.全民小康
D.社会主义现代化
12.当党员对党的决议和政策有不同意见时，A.可以不执行党的决议和政策
B.必须坚决执行，不可以声明保留，也不可以向上级组织提出
C.可以不执行党的决议和政策，但必须把自己的意见向党的上级组织直至中央提出
D.在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出
13.申请入党的人，要有正式党员作介绍人
A.一名
B.两名
C.三名
D.四名
14.2022年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京大学师生座谈会上强调广大青年要树立和培育
A.社会主义道德观
B.社会主义荣辱观
C.社会主义核心价值观
D.社会主义共同理想
15.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调是关系党的事业兴衰成败的第一位问题。
A.腐败问题
B.与人民群众的关系问题 C.道路问题
D.治理体系与治理能力问题
16.党章总纲强调，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、、制度建设。
A.先进性建设
B.反腐倡廉建设 C.纯洁性建设
D.领导方式建设
17.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是
A.经济政治社会发展之间不协调的矛盾
B.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C.人口快速增长与资源相对不足之间的矛盾
D.经济快速增长与地区经济差距不断扩大之间的矛盾
18.2022年11月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就深入推进平安中国建设作出重要指示，强调是平安建设的重要保障。
A.人民群众的支持
B.法治
C.党的领导
D.法制
19.社会主义核心价值观的内容是：、民主、文明、和谐，、平等、公正、，爱国、敬业、、友善。
A.富强、自由、法治、诚信
B.自由、诚信、独立、奉献
C.富强、法治、自由、道德
D.独立、诚信、富强、奉献
20.中国共产党党徽为和组成的图案。
A.镰刀和斧头
B.斧头和麦穗
C.镰刀和锤头
D.麦穗和斧头
二、多选题
1.中国共产党努力实现干部队伍的
A.革命化
B.年轻化
C.知识化
D.专业化
2.预备党员的权利除了没有以外，也同正式党员一样。
A.表决权
B.选举权
C.被选举权
D.建议权
3.党的全国代表大会的职权是：
A.听取和审查中央委员会的报告
B.讨论并决定党的重大问题
C.选举中央委员会
D.修改党的章程
4.2022年5月，国家主席习近平在上海亚信第四次峰会提出要积极倡导的亚洲安全观，创新安全理念。
A.共同安全
B.合作安全
C.综合安全
D.可持续安全 5.党的纪律处分除警告外还有
A.严重警告
B.撤销党内职务
C.留党察看
D.开除党籍
6.党的领导主要是
A.政治的领导
B.思想的领导
C.组织的领导
D.路线方针的领导
7.2022年10月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在文艺座谈会上强调，文艺要反映好人民心声，就要坚持这个根本方向
A.为人民服务
B.为国家服务
C.为党服务
D.为社会主义服务
8.在首个国家宪法日到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平做出重要指示，他强调宪法是国家的根本大法、治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的
A.法律地位
B.法律权威
C.法律效力
D.法律意志
9.始终做到“三个代表”，是我们党的
A.立党之本
B.执政之基
C.力量之源
D.第一要务
10.党的建设必须坚决实现
A.坚持党的基本路线
B.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实
C.坚持全心全意为人民服务
D.坚持民主集中制
三、简答题
1.党员享有的权利和应履行的义务有哪些？
2.为什么申请入党的人要写入党申请书以及入党申请书应包括的内容和注意的问题？
3.申请入党的人、入党积极分子、发展对象三者之间的联系与区别。
四、论述题
1.如何看待改革开放至今中国共产党在中华民族发展中起的作用和地位？ 2.结合实际和自身理想目标，谈谈如何做一名优秀的学生党员。
答案
一、1~5 C B C B C 6~10 B B A D B 11~15 A D B C C
16~20 B BB A C
二、1.ABCD
2.ABC
3.ABCD.ABCD
5.ABCD
6.ABC
7.AD
8.ABC
9.ABC
10.ABCD
三、1.权利：
（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
（三）对党的工作提出建议和倡议。
（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
（五）行使表决权、选举权，有被选举权。
（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。
（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。
义务：
（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
2.原因：每一个申请入党的人，都必须由本人向党组织提出申请。申请入党的人写入党申请书，是郑重的向党组织表明自己的政治选择形式，这样做可以使党组织了解申请人的信念和要求，便于党组织对其进行考察、教育和培养。
包括的内容：入党申请书是申请入党的人向党组织表达自己愿望的形式，严格说来没有固定的形式。但一般应包括以下基本内容。（1）为什么要入党。主要写自己通过对党的认识、纲领、章程的学习和理解，对党所取得的成绩、所犯的错误的认识、谈对党的认识、入党的动机和目的。
（2）对党章，特别是党员八条义务的学习、理解、执行情况。注意要
结合自己思想、工作、学习、作风等方面的情况。
（3）对待入党的态度。自己应该如何积极争取加入党组织，表达自己要求入党的决心和今后工作、学习、生活等方面的打算。
（4）家庭主要成员及主要社会关系的姓名、工作单位、通讯地址、有无重大问题等。
应注意的问题：写入党申请书，是申请入党的人向党组织表明自己的入党愿望和决心。对这个严肃的事情，写入党申请书的人应该注意以下问题：
（1）要认真学习党章和有关党的基本知识，真正了解党，认识党，通过对党的全面了解，郑重的做出自己的政治选择，树立正确的入党动机。在此基础上，要联系思想实际谈自己对党的认识，向党组织交心，切忌只抄书、抄报，不谈真实思想。
（2）要对党忠诚老实，如实向党组织汇报自己的政治历史、本人经历、主要社会关系及其对自己的影响的等有关情况，不得隐瞒或伪造。（3）入党申请书应由本人书写。
（4）署名和日期：正文写完后，申请人要认真署上自己的名字。在申请人姓名下边按公历写明申请的年、月、日。3.联系与区别：申请入党的人、入党积极分子、发展对象，既有联系又有区别。凡向党组织正式提出书面入党申请的人，为申请入党的人。经党支部委员会或者党支部大会研究确定有计划进行培养的人员为入党积极分子。入党积极分子经过一年以上的培养教育和考察，经过培训，在广泛听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会或支部大会讨论，认为基本符合党员条件的积极分子为发展对象。
