第一篇：什么是凝聚力？什么是战斗力？
从事人事工作的时间长了，就会发现不少问题，特别是其中的一些概念性的问题，不少工作往往是对概念的认识存在偏差，缺乏深度，使不少工作从一开始就发生偏离了正确的目标。前先时间正在处理班子建设方面的问题，我突然觉得需要从一个角度来明确认识一下这两个概念：凝聚力和战斗力。
如果说一个班子或一个团队的凝聚力不强，人心涣散，我想是这个班子或团队的中心出现了问题，就是大多数人对班子中的核心人员或团队中的核心产生了质疑，不相信他或他们能够代表大家的利益了。我们知道，凡事只有相信才有力量。凝聚力的问题就是相信不相信人的问题。如果大家相信你，就会自然向你靠抡，维护你的核心地位，如果不相信你，就会离开你甚至反对和背叛你。在一个班子中，如果班子成员都相信班子的主要负责人，就会跟他协同作战，荣辱与共；如果不相信他，就会同床异梦，分道扬镳。在生活中我们有这样的体会，一个人人缘好，不是别的问题，就是相信的问题。我想，三个代表重要思想的代表最广大人民的利益问题就是凝聚力的问题。一句话，大家的信任就是凝聚力。
那什么是战斗力？战斗力是凝聚力的具体体现，也是凝聚力的有力支撑。战斗力是冲着一个具体的工作而言的。就是对具体所要干的事情的态度和努力程度。战斗本身就具有拼搏的意味，但这种拼搏是有动机的，这样才能体现出力量。大家所表现出的战斗力是在相信一件事情，就是这件事情会满足他的某种需要。如果这种需要长时间或多次得不到满足，就会使战斗力减低或消失。表现的方式就是消极怠工，扯皮推委，出勤不出力。因此，战斗力就是相信事。
从相信或信任的角度来说明这两个概念，可以概括为凝聚力就是相信人，战斗力就是相信事，特别是二者之间的相辅相成的关系，更值得每一个组织给予高度重视，这对任何一个组织，大到一个国家，小到一个家庭，一个班组，都要认真对待和思考。凝聚力不强就会影响到战斗力，战斗力不强也会影响到凝聚力，而其中共同的症结就是相信或信任的问题，一个组织在发展过程中，如果解决不了信任问题，就会成为这个组织的不定时炸弹，随时会对组织带来颠覆性的威胁。同时也进一步引起大家注意的是我们当前存在的信任危机问题。可以断言，如果这种危机长期存在，对国家和任何一个组织都是有害的。
第二篇：加强凝聚力确保战斗力
加强凝聚力确保战斗力
加强领导班子凝聚力，确保干部队伍战斗力是实施干部能力素质提升工程的前提，是确保干部队伍正确执行和贯彻落实党的各项路线方针政策的重要保障，是从根本上解决急民所急、想民所想、利民所谋的一心为民方针的体现，那么，如何提升干部队伍的凝聚力和战斗力，则是摆在当前各级领导面前的又一课题。在此方面，我院大胆探索，积极借鉴兄弟法院成功经验和做法，采取如下措施，进一步推进了我院班子和队伍建设，取得了些许不成熟的经验，供大家参考。
一、强化教育，不断激发活力，营造民主和谐的共事氛围。
一是加强党风廉政教育。把党纪条规、廉政规定和警示教育作为党员领导干部的必学内容，充分利用集体学习、党员大会，针对科级干部、后备干部的不同特点，通过“三会一课”、专题集中培训和组织有关干部参加各类培训等方式，进行党的基本理论和党风廉政教育，引导党员干部牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。同时，在党员中开展了“学习十七大、学习党章、加强党的先进性建设、社会主义法治理念”等主题教育，举办了新党章、社会主义荣辱观、司法礼仪专题培训班，教育和引导广大党员、干部自觉学习理论，培养德育素养，保持政治上的清醒与坚定。
二是加强对权力运行的监督和制约。加强纪检队伍建设，全面-1-
落实党内监督条例，严格执行“四大纪律八项要求”和领导干部廉洁从政的各项规定，对违反规定的领导干部及时进行组织处理。进一步完善重大决策征求意见等制度，对评先选优等重要事项，坚持事前征求意见，表彰前公示，接受党员和群众的监督。落实党员权利保障条例，认真受理党员的申述控告，及时解决存在的问题，保障党员权利。发挥基层党组织的领导核心作用，加强干警的教育和管理，进一步规范干警的执法行为。
三是加强民主集中制原则的落实。把贯彻民主集中制作为领导干部、领导班子考核和述职述廉的重要内容，严格要求，严格管理，加强监督检查。认真组织开展领导班子、领导干部专题民主生活会，提高领导班子民主生活会质量。重视民主生活会的准备工作，使主题明确、有针对性，注重抓好整改措施的落实，使民主生活会成为增强班子整体功能和思想政治素质的“加油站”。
四是加强干部评价体系建设。坚持定性和定量相结合，把领导班子和干部队伍的理论武装、执政能力和领导水平、作风建设等方面的内容进一步细化、量化，制定了针对性、可操作性较强的《绩效》考核办法，要求党组成员做到“十讲”：讲大局，讲正气，讲团结，讲进取，讲学习，讲奉献，讲表率，讲廉洁，讲配合，讲安全。班子成员从事业发展的大局出发，密切配合，精诚团结，形成了既“共事”又“交心”的良好工作氛围。坚持干部考核工作制度，对领导班子、领导干部进行正确、科学地评价，做到一把尺子量到底，为优秀人
才的脱颖而出提供依据。
二、强化培训，加强技能教育，营造同舟共济的创业氛围。
在队伍建设上，我院始终坚持“表率、教育、培训、激励、监督”多管齐下，探索建立起“用人科学、权责明确、奖罚分明”三位一体的队伍管理机制。一是改革用人机制，树立能者上、平者让、庸才下的理念。自1999年第一轮竞争上岗后，我院又在此基础上于2022彻底打破传统用人惯例，在全院进行了较大范围内的竞争上岗，实现中层正职全部轮岗，中层副职绝大部分轮岗的大变动，使一批年轻干部脱颖而出，树立了重实绩、重实能的健康用人导向。注重加重和充分发挥中层干部抓工作带队伍责任，先后对中层干部提出了“九于”的要求；即号召中层干部忠于职守，敢于负责，勇于争先，善于创新，诚于团结，勤于学习，严于自律，甘于奉献。2022年以来，先后有10名同志被选拔到副科级以上领导岗位上，有5名同志被选拔到正科级领导岗位，其中1名同志被选拔为党组成员，领导班子的知识层次和年龄结构得到优化。二是严格管理树形象，在原有制度的基础上，制定了《印章使用及法律文书制发管理》等相关规定，修改完善了《岗位目标管理责任制度》，与各部门层层签订《党风廉政建设责任书》、《党员目标管理责任书》、《岗位目标管理责任书》，实行以《督查通报》、《信访通报》和《发改案件通报》、《考勤通报》为主导的案件质量和纪律作风制度，实现了过去“人管人向制度管人”和以制建院的工作局面的突破，确保了干
部队伍建设的规范化、制度化。三是注重干警综合素质的提高。积极组织干警参加各类学习培训活动，加强岗位练兵，把经常性的业务培训作为督促干警学习的重要手段，通过给时间、报学费，鼓励和支持干警参加司法考试和各种学历升级、深造学习，努力培养专家型人才。目前我院已有5人顺利通过了国家司法资格考试，法律本科以上学历占全院干警的67.3 %，与1997年的3人相比，上升了91.4%个百分点。扎实的队伍建设结出丰硕的成果，2022年以来，我院受到省、市、县表彰的先进集体15个(次)，先进个人20名(次)，被省高级人民法院评为全省人民法院人民陪审员工作先进集体、指导人民调解工作先进集体和个人，全省人民法院党风廉政建设先进集体，1人2次获得全省优秀法官称号，本院被市中院荣记集体三等功一次，一名同志被荣记个人三等功一次，本院党支部被评为“标准化党支部”，在全县举办的“廉政之韵”民俗工艺展中，本院选送的作品被评为三等奖，李桥法庭被评为县级文明单位，刑事审判庭被评为优秀青少年维权岗。
三、提升质量，打造精品案件，营造服务发展的创新氛围。
面对百舸争流的竞争态势，我院把创新作为谋求发展的根本出路，不断探索开展各项改革。一是围绕服务民生创新审判工作机制。紧紧围绕全县工作大局，进一步加大司法服务力度，保护弱势群体合法权益，进一步强化司法救助措施，把扶危济困作为今后工作的重点，力求达到“案件质量全市第一、精品案件全市第一、发改案件
实现零目标”的工作思路。二是围绕全面落实“宽严相济”刑事政策，积极探索推行平和司法。对情节轻微、主观恶性较小的初犯、偶犯的轻伤害案件、未成年人犯罪案件、过失犯罪等案件，采取捕前和解、搭建平等对话平台等平和司法程序妥善处理，与公安、检察院建立平和司法联动运行机制，尽量达到化解矛盾、减少对抗、促进和谐的良好社会效果。三是不断加强外部监督，开门纳谏自觉接受社会监督。在全院牢固树立“监督就是坚持，监督就是鼓励，监督就是鞭策”的理念，自觉把接受人大监督纳入党组重要议事日程，列入责任制考核范围，逐步建立健全了接受监督的工作机制，选任了10名党风廉政监督员、14名人民陪审员，由党风廉政监督员对全体干警的日常行为规范给予监督，对由陪审员参与的案件，给予其与审判员同等的权利，在合议时充分考虑其意见建议，既发挥审判职能作用，又监督审判人员的职务行为，起到了良好的效果。
四、存在的问题
1、专业化程度不高是素质能力低下的主要原因。
2、敬业精神不强是导致干不成事的人为因素。
3、因循守旧是造成开拓创新意识淡漠的潜在因素。
4、故步自封是产生经验主义的心理因素。
五、意见建议
鉴于上述问题，今后应从以下几方面做起：
一是进一步提升干部专业知识和业务积累方面的修养，精益求
精，进一步加大教育培训力度，使专业能力的发挥和选人用人机制有效结合起来，激发有付出就有回报的工作热忱，达到干一行、爱一行、懂一行、专一行的目的。
二是打破干部之间忙闲不均现象，摒弃干部忙与闲之间的攀比心理，实行对优者奖，劣者罚的管理机制，激发其敬业精神，注重对年轻干部的培养锻炼，使其尽快成长，让能干事、会干事、干成事、干好事的人有一个展示自我的平台，按照实事求是、坚持原则的要求，充分发挥个人的主观能动性。
三、要坚持科学发展，坚持以人为本，就要与时俱进，解放思想，坚决打破不思革新的保守思想，建立健全在选人、用人方面的机制建设，适时输送新鲜血液，切实将优秀人才和专业精英选拔到干部队伍建设中来。
四、要以发展的眼光深化干部人事制度改革，就要破除不思进步、墨守成规的经验主义和教条主义式的照抄照搬的做法，就要打破熟稔和心理好感因素的影响，坚决按照优胜劣汰、奖勤罚懒、择优录用的标准，与时俱进，大兴选人用人的良性循环机制，强化学习培训，强化专业技能提升，强化职业道德建设，切实为“平安山丹”建设和山丹经济社会又好又快发展点定坚实的人才基础。
二〇〇八年七月二十一日
第三篇：什么是团队凝聚力
什么是团队凝聚力
1．凝聚力高的团队特征
(1)团队内的沟通渠道比较畅通、信息交流频繁，大家觉得沟通是工作中的一部分，不会存在什么障碍。
(2)团队成员的参与意识较强，人际关系和谐，成员间不会有压抑的感觉。
(3)团队成员有强烈的归属感，并为成为团队的一分子觉得骄傲。愿意把自己作为这个团队中的一分子提出来，跳槽的现象相应较少。
(4)团队成员间会彼此关心、互相尊重。
(5)团队成员有较强的事业心和责任感，愿意承担团队的任务，集体主义精神盛行。
(6)团队为成员的成长与发展，自我价值的实现提供了便利的条件。领导者、团队周围的环境、其他的成员都愿意为自身及他人的发展付出。
2.提升团队凝聚力
凝聚力的高低受众多因素的影响：
(1)从外部看，当团队遇到威胁时，无论团队内部曾经发生过或正在发生什么问题、困难、矛盾，这时团队成员会暂时放弃前嫌，一致应对外来威胁。通常外来威胁越高、造成的影响越大、压力越大，团队所表现出的凝聚力也会越强。当然如果团队成员感到团队根本没有办法应付外来威胁和压力时，就不愿意再去努力了。
举一个简单的例子：某超市在过去没有竞争对手的时候经营得还不错，能够为社区做一些贡献，但有一天沃尔玛进来了，就在它旁边开了一个两万多平方米的连锁超市，这时员工会觉得这是一个强大的敌人，很难去应付，他们可能会放弃努力。
(2)从内部看有这样一些因素影响凝聚力的高低：
①团队领导人的风格、类型。领导是团队行为的一种导向和核心，采取什么样的领导方式直接影响到凝聚力的高低。在民主的领导方式之下团队成员愿意表达自己的意见和参与决策，这时积极性高、凝聚力比较强；而在专制、独裁、武断的领导方式下，下属参与的机会比较少，员工的满意度相应比较低，牢骚满腹，会后私下攻击性的言论也相应增多，凝聚力也会较低；但在放任型的领导方式下，团队成员就像一盘散沙，人心涣散，谈不上集体主义，也谈不上团队的规则，这时更谈不上凝聚力。
②团队的规模。规模越大越容易造成团队的沟通受阻，意见分歧的可能性也会增大；大规模的团队人员之间的接触相应较少，关系也不顺畅，容易人浮于事、互相扯皮、不负责任、办事拖拉；团队的规模越大产生小团队的可能性就越大，小山头、小派系这时可能就会出现。通常团队的人数应该在10到15个人之间较好。
③团队的目标。团队目标如果跟个人的目标一致，有吸引力、号召力，这时团队成员就愿意合作完成任务，凝聚力会增强；反过来如果个人目标和团队目标不关联，个人的想法是多挣钱，团队的目标是获得荣誉，这时合作就会少，感情趋于冷淡，凝聚力也就降低。
④奖励方式或激励机制。个人奖励和集体奖励有不同的作用：集体奖励会增强团队的凝聚力，会使成员意识到个人的利益和荣誉与所在团队不可分割；个人奖励可能会增强团队成员间的竞争力，但这样一种方式会导致个人顾个人，在团队内部形成一种压力，协作、凝聚可能会弱化。建议两者都要考虑，承认团队的贡献，也要承认个人成绩。
⑤团队以往达成目标的状况。如果团队一贯有好的表现，过去就能按团队目标很好运行，这时团队成员就会觉得这是一个英雄的团队，在这样的团队中感到有荣誉感，所以就会激发团队成员做得更好。通常成功的企业和不成功的企业比较，更容易吸引优秀的员工加入。
3.团队凝聚力的效果
(1)凝聚力和生产力的关系。
凝聚力和生产力存在复杂的关系。凝聚力高可能生产力高，但有时凝聚力高生产力反而低，只有在方向正确的情形下凝聚力才会对团队的生产力有帮助。
(2)提高团队成员的工作满意度。凝聚力较高的团队其成员对于工作的责任感也相应较强，共同的利益价值观使他们能够在达成目标后获得一定的工作满足感，成员间容易彼此接纳相容，因此也增强了友谊和吸引力。
(3)对个人成长和发展很有帮助。高凝聚力的团队中个人成长的表现有积极和消极两种特征：一方面高凝聚力的团体可以提高人际吸引力，在共同分担的基础上提高生产力，使个人得到成长的机会；另一个方面高凝聚力有较强的团队限制特性，由于形成了一定的规范、行为准则，大家只能在这个框框中工作，个人的潜能有时不太容易发挥。
第四篇：如何提高领导班子凝聚力战斗力
如何提高领导班子凝聚力战斗力
如何提高领导班子凝聚力战斗力
民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。民主是集中的基础，集中是民主的体现。只有坚持和健全民主集中制，才能不断增进党的团结统一，不断提升领导班子整体效能。一是深入开展民主集中制教育。张德江书记在市第四次党代会上的《报告》对此提出了明确要求。如何落实，必须着眼于系统掌握民主集中制的基本理论、基本原则、基本程序和基本规定，把民主集中制教育摆到更加突出的位置上来，坚决反对个人主义和自由主义，始终同党中央保持高度一致。二是健全落实民主集中制的各项制度。一方面要完善集体领导和个人分工负责相结合的制度，完善领导班子议事规则和决策程序；另一方面要坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会试决定等原则，防止“家长制”、“一言堂”现象的发生。三是加强和改进党内民主生活。《报告》提出要“发扬党内民主，健全党内民主生活，加强党内监督，认真开展批评与自我批评。”落实这一要求，关键在于充分发扬民主，提高党内民主生活质量。因此，我们要切实用好批评与自我批评这个武器，形成又集中又民主、又纪律又自由、又统一意志又个人心情舒畅的政治局面。四是一把手要模范执行民主集中制。只有一把手充分发扬民主、善于正确集中，带头讲原则、讲党性、守纪律，自觉接受党内监督、法律监督、群众监督和舆论监督，才能带领领导班子成员共同营造心齐、气顺、风正、劲足的良好氛围，才能提升班子的整合力。
第五篇：党支部如何增强凝聚力和战斗力
如何增强党组织的战斗力和凝聚力？
支部班子凝聚力强不强要靠整个班子共同努力，但重要的是党支部书记要在整个班子中发挥重要作用。一注重搞好团结增强凝聚力
团结是班子建设的“生命线”，是支部“一班人”干好事业的重要基础，每个支部委员在团结上都负有责任，作为支部书记就更负有协调凝聚的责任，在团结问题上起着重要的表率作用。
1与人为善，不计较个人名利
有些支部班子不团结，表面上看好像是因为工作引起的，但实际上往往是带有个人的东西，掺进了私心杂念。因此，要搞好班子团结，“班长”首先不能计较个人的名利得失。作为“班长”，眼光要长远一点，目标要远大一点，从个人名利的小圈子里跳出来，把集体的利益放在个人的利益至上，把个人的荣誉得失与“班长”肩负的责任联系起来，不为蝇头小利所拖累，全身心地投入到本工作中去。2受得起委屈，咽得下酸甜苦辣
党支部一班人当中，由于看问题的角度不同，所处的环境不同，对事情了解认识的程度不同，对某些问题的看法也就不同。这就要求当“班长”的要做到任何时候都拿得起，放
得下，听得进，想得开，受得起委屈、吃的了亏、容得下人、容得下事，严于律己，宽以待人；对待一切误会、挫折和委屈。这些都是为了维护团结的大局所必须具有的胸怀和品格。
3善于协调关系，会化解各种矛盾
党支部班子是台“大机器”，转动当中总会有摩擦，有不顺当的时候。要搞好班子的团结，“班长”就要善于调节上下左右的关系。在日常工作中，书记与委员之间发生矛盾的情况是常有的。要化解矛盾，最重要的是要协调好委员与委员之间的关系。通常情况下，当委员与委员之间发生误会时，都会到“班长”这里表白自己，指责对方，寻求支持。“班长”应该不偏袒任何一方，及时问明情况，把事实真相搞清楚，帮助他们消除误会。二坚持集体领导增强战斗力
作为“班长”能否调动一班人的积极性，发挥好班子的整体作用是十分重要的。
1，处理好集体领导与分工负责的关系。
坚持民主集中制的原则，体现到党支部的日常工作当中，就是要坚持党支部统一的集体领导下的分工负责制。所以要处理好集体领导与分工负责的关系，也只有这样，才会使班子里人人有事做，事事有人抓，办事有程序，运行有机制。所以一方面“班长”一定要有很强的集体领导观念，凡是连
队建设的重大问题，都必须经过党支部集体讨论决定，个人不擅自做主。支委会形成决议后“班长”尤其要注意按照分工负责的原则，不仅自己积极履行的职责，而且积极支持委员大胆行使职权。只有这样，支部的工作从决策到落实，整个过程才正规有序，有始有终，支部班子的运转才能正常，支部成员的积极性才能得到充分的发挥。2书记要有良好的民主作风
要充分调动和发挥“一班人”的积极性，“班长”必须要有良好的民主作风。“班长”的民主作风体现在党支部组织生活的各个方面。一是在讨论研究问题时，要事先出“安民告示”，打好招呼，搞好会前酝酿。二是集中意见时候要严格遵守少数服从多数的原则。三是自己的意见与多数人不一致时，要坚决服从多数人的意见，不要固执己见。3充分发挥每个委员的长处
“班长”的个人能力素质再强，如果不注意发挥全体支部成员的作用，班子照样搞不好。支部书记作为“班长”，不仅自己要干好，更重要的是把大家的积极性都充分调动起来。“班长”不一定样样才能都过人，但它必须善于识人，用人，具备发挥集体智慧的能力。为此“班长”就要知人善任，让“一班人”各司其职，各尽其能。
