第一篇：校企合作项目流程
校企合作项目的工作流程
一．校企合作立项
1通过调查研究寻求合作目标。
2确定合作目标
3校企双方协商合作，4选择校企合作模式
A三年制大专定向培养。B 短期进修合作培训。
二.校企双方通过谈判协商合作协议成立
1.制定校企合作培养计划
!由企业派出代表或由校方聘请企业方作为课程设置专家委员会委○
员成员，协商培养计划与课程内容。校方派出代表协商培养计划与课程内容。
2企业给校方提供课程需求调查表。○
三、双方确认教学计划与课程内容
1企业组织讲师团，明确讲师名单对接课程内容。2企业批准讲师授课时间。
3.校企双方进行合作培训的前期准备工作。
4校企双方协商教学计划与课程内容达成共识。
四、校企双方最后审查培训内容和培训课时的安排计划，获准计划成立，进行实施。
1、由校方传达给企业方完整的培训计划课程表。
2、企业下发文件或培训通知。
1企业通知讲师做好准备。○
2企业讲师备课。○
3企业安排讲师授课时间。○
4企业并通知企业内部相关员工也可以上课。○
3、企业讲师按时间顺序上课。
4、学校或培训机构在企业授课前后也进行授课。
五．双方共同完成培训课程计划
1、学生毕业或结业
六、校企合作进入实习阶段。
1、开展校企合作说明会。
1校企合作说明会的策划。○
2校企合作说明会前，校企双方进行沟通，校企双方达成共识。○
3校企合作说明会的实施。○
4学生与学校办理实习认定手续。○
5学生与公司办理实习登记或实习协议。○
2实习生获企业法人或代理人批准在该企业实习。
七、给学生安排导师进入校企合作实创公司的实习基地
八、校企合作的养护工程启动
实创；人力资源部校企合作项目
冯国建2022年8月29日；
第二篇：校企合作项目建议书20220312
校企合作
--------联合办学
项 目 建 议 书
１
〇一五年三月
二企业概述
山峡(中国)飞行俱乐部有限公司成立于2022年3月，主要开展飞行培训、飞机众筹、飞机租赁、飞行体验等业务，致力于整合重庆（总部）、北京、上海、广州、西安、青岛、沈阳、武汉、郑州、太原、成都、昆明、台湾、美国、加拿大等地通航资源，打造全国通用航空联盟平台，把通航产业做大做强。
俱乐部拥有先进的理念和良好的企业文化氛围，依靠专业团队的专业化市场运作，主要从事公共航空运输以外的民用航空活动，包括工业、农业、林业、渔业和建筑业的作业飞行以及医疗卫生、抢险救灾、气象探测、科学实验、教育训练、文化体育等方面的飞行活动。
通用航空产业是一个国际化标准高、人文化氛围浓的朝阳产业，山峡（中国）飞行俱乐部有限公司本着为俱乐部会员提供优质飞行体验、优化配置飞行资源的宗旨，为搭建国内外低空飞行产业优质服务及项目投融资、整合、合作平台起到桥梁和纽带作用，为中国实现低空飞行产业化、并轨国际化做出贡献。
2022年随着通航产业市场空缺越来越大，现面向全国招募飞行学员600人，所募学员将送至中国及美国相应专业飞行学校，根据所学驾照区别，分别进行为期3-12个月的驾驶培训，回国后商照学员可在国内从事职业飞行工作，公司可提供具竞争力的就业机会。项目建设的必要性和可行性。
项目建设的必要性
自古以来，人类的飞行之梦从未间断，随着国民经济的发展、生活水平的提高，民众的需求愈发浓烈。目前全国已有五十余家滑翔、航空俱乐部能够满足这一层面的需求。随着我国低空空域的逐步开放，大力挖掘、合理利用空中资源的条件基本成熟。
1.开发空中资源，发展通用航空产业
通用航空是指：是指除军事、警务、海关缉私飞行以外的航空活动。是指使用民用航空器从事公共航空运输以外的民用航空活动，包括从事工业、农业、林业、渔业和建筑业的作业飞行以及医疗卫生、抢险救灾、气象探测、海洋监测、科学实验、教育训练、文化体育等方面的飞行活动。
２近年来，我国民航业每年都在以12%-14%的速度增长，中国航空业发展迅速，国际化水平不断提高，但是却远远跟不上航线开辟和飞机引进的速度，通用航空也在迅速崛起，根据中国民航“十二五”规划，到2022年我国的飞行员数量将从2022年的2.4万人增至4万人，而目前我国培养学历飞行员的院校每年输出飞行员总数仅2000人左右，现在飞行员的数量远远适应不了中国航空业的发展。2.市场前景分析
中国的通用航空产业处于初级阶段，市场规模小，通用航空产业是个具有极大发展潜力的产业。目前，整个华北地区也只有区区几家通用航空公司，而且都没形成区域优势，山峡不失时机地进入这个行业，是个正确的决定。
强者愈强，弱者愈弱，是市场规律。国内通用航空市场逐步放开，准入门坎逐年降低，天空变得更加广阔，会有更多的对手参与竞争，山峡必须高起点进入，高速度发展，迅速成为强者，避免与后来者展开低层次竞争。
3.发挥高校现有优势，为我国提供人员和技术保障。
增强中国航空业的发展，为国家输出更多的飞行人才势在必行，壮大我国在空中领域势力，为国民的空中安全多织一道天网亦迫在眉睫。目前航空就业缺口巨大，伴随着中国未来航空业的高速发展，将会有巨大的就业机会等着航校学生，自然高端的领域待遇也高端，学生出来一年的工资将会是普通大学普通工作的10倍以上不等。这将是改变学生命运的重要方法，也是增加国民收入的重要举措。
提升学生的个人能力与追求，走进航空业也就意味着进入一个高端产业，让他们了解到很多商业礼仪、商业精英的发展道路，学校的一小步就是学生人生中的一大步。如此不仅激发学生的航天热情，拓宽职业规划道路，跨进高端领域。同时增强学校的知名度和品牌效应、影响力。让学校航空领域的发展带动其他专业的发展，辐射全校，乃至全国，拓展学校知名度和认可度。真正为学生的利益着想才能办好学，为学校的发展创造更好的明天。
项目建设的可行性
1.政策法规为低空领域开放起到保驾护航作用
３ 2022年，我国将逐步开放低空领域，通用航空将迎来大发展。我国的“十二五”规划明确提出，积极推动通用航空发展，改革空域管理体制，提高空域资源配置使用效率，并把建设新型国产干支线飞机、通用航空飞机、直升机产业平台列入到了战略新型产业创新发展工程中。可以说，我国通用航空发展的春天即将到来。
公开数据显示，与通用航空发达国家相比，我国通用航空尚处于较低水平，与日益增长的社会需求相比存在着巨大的空间。美国的通用飞机数量约23万架，其中以交通为主要功能的，约占90%，通航飞行员50万名；通用航空机场1.68万个，约占全国各类机场的96%；通用航空年飞行2800余万小时，约占民用航空总飞行时间的80%；每年提供超过126.5万个工作岗位，年产值超过1500亿美元。而在中国，截至2022年底，通用航空飞机不足1000架；颁证通用航空机场70多个，直接从业人员8000多人，年产值17.9亿元人民币，我国通用飞机在册数量仅占全部航空器的13%左右，每百万人拥有不足0.5架，国产化程度不足40%。
根据国务院发展研究中心的调查，中国通用航空产业正处于“快速发展初期”。报告称，中国远期通用飞机保有量将上升到5万-10万架，每年潜在市场规模将超过5000架。美国是中国通用航空市场可以向往的前景。
2.飞行员培训的巨大市场潜力
据民航总局预测，近年我国航空运输机将达到1250架，为此，中国需补充约7000名飞行员。中国民航学院院长吴桐水等专业人士认为，如果缺乏快速发展的通用航空支撑，按照我国现有的飞行员培训模式，5年内培养这么多的飞行员难以实现。在国外，以美国为代表的通用航空大国为例，飞行人员首先自费学习飞行技能，取得执照后先飞私人小飞机（即通用航空飞机），或直接进入通用航空企业飞行，等积累到一定飞行时间后才进入航空公司执飞大型客机。市场呼唤我国民间飞行员培训机构的出现，应运而生的山峡飞行俱乐部就是其中之一。
项目合作方案
合作目标：
加强企业与学校的合作，企校双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互 ４ 补、资源互用、利益共享
合作优势：
1、就业优势：金融危机的大前提下，失业率居高不下，毕业即意味着失业。为缓解学生就业压力，提高学校的就业率，学校鼓励学生在校期间积极参与飞行员驾照学习。我司将与学校不定时联合举办各类座谈会，随时提供最新的行业资讯，让学生在人生道路的选择上不再徘徊。
2、服务优势：我们将提供最人性化的服务，根据学生的条件、能力、要求等，为学生制定最佳的学习方案。这样不仅可以提高学校的就业率，同时也为学生指引一条成才之路，铺就一生。
3、培训优势：本着互惠互利的原则，充分利用学校资源，企业和学校加强培训方面的合作，初期培训基地可设在学校，如英语技能培训等。这样学校既有经济上的收益，更有多元化办学的社会效益。公司将免费给学生提供指导，让他们更快地融入到通航领域。
4、宣传优势：本着利益共享，资源互用的原则，企业和学校利用彼此的宣传平台和现有资源条件进行就业形势和我司优势宣传，扩大影响。
5、市场信息优势：本着校企合作的模式，既能发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是高校与企业双赢的模式之一。我司将充分发挥企业的信息优势，提供最新信息，最大限度减少学校和学生的盲目性，提高学校的综合竞争力和学生的就业竞争力。
合作内容及方法： 甲方：北京经贸职业学院 乙方：山峡（中国）飞行俱乐部
一、联合办学专业及开设课程
直升机私照飞行员培训、固定翼私照飞行员培训、直升机商照飞行员培训、固定翼商照飞行员培训
二、教学模式
国内培训：
第一年：学校负责基础知识及专业航空英语培训
1、飞行俱乐部派遣老师授课
５
2、学校提供培训场地
3、学校负责组织学生授课
4、结业后，学校负责提供结业证书
国外培训：
第二年：输送到外国进行专业培训
1、按照航空飞行学院的设置学习飞行实操。
2、一对一授课，会在模拟器上进行操作 3、3-5人一组前往飞行学院，随去随学
4、课程安排。。。。。；
三、合作期限
双方合作期限从2022年X月起至20XX年X月止，如需续签双方另行商定
四、甲乙双方的权利和义务
（一）甲方的权利和义务
1、负责在当地教育主管部门办理联合办学的有关手续，做到依法办学
2、开展招生宣传，承担招生工作，确保学生基本素质达到乙方的基本要求。
3、甲方接收的学生必须是与乙方签订了《学院培养就业协议书》的学生。
4、按双方约定标注代乙方收取学生学费。
5、负责新生入学注册工作并管理学生学籍。
6、负责学生在甲方学习期间的教育教学、安全、生活等管理工作。第一学期开学前，需组织学生体检（体检费用由学生自理），对体检不合格者办理退学手续并通知乙方。
7、督促学生在校期间参加英语四级考试，并在学生毕业时确保其取得英语四级等以上资格证书。
8、学生学习期满，成绩合格者；甲方负责办理和颁发国家承认的结业证书。
（二）乙方的权利和义务
1、乙方可在学生入学时，对学生进行必要的面试（面试标准由甲乙双方根据国家有关规定共同制定），与学生签订《学院培养就业协议书》
2、负责学生国外实操培训期间的教育教学、安全、生活等管理工作及各项（食 ６ 宿、交通等）费用。
3、保证毕业生的就业工作，履行《学院培养就业协议书》承诺。
五、招生人数、费用收取的约定
1、甲乙双方约定20XX年秋季招生名额为50-100人，经费结算的学生数以实际在册在读的学生总数为准。
3、乙方在学生入学时向学生收取足额学费每生人民币680000元，如学生中途退学，学费不予退还。
合作效益：
充分利用资源，提高学校的知名度，增加学校的就业率，同时又给学生铺就了一条走向成功之路；获得社会、家长、学生的一致认同，这种无形的资产将给学校带来至高的荣誉。
学员标准：
学员申请资格 基本要求：
1.性别不限，年满17周岁； 2.高中同等或者以上学历；
3.通过国家英语测试标准达到四级以上，雅思5.5分以上 4.体检合格 体检标准
身体条件自测标准：
1.无骨与关节疾病或者畸形； 2.无明显“O”型或者“X”型腿； 3.无久治不愈的皮肤病； 4.无男性肠胃炎疾病
5.无肝炎或者肝脾肿大，HbsAg阳性； 6.无肾炎或血尿，蛋白尿;7.无精神病家族史，癫痫病史；
７ 8.无颜面五官明显不对称； 9.无晕车、晕船； 10.无口吃；
11.无耳朵流过脓，听力差，经常耳鸣； 12.无直系亲属有违法犯罪或参加邪教组织者； 13.无肺结核；
14.无较重的沙眼或者倒睫
正规体检 体检程序
先到任何一家三甲医院进行以下辅助检查项目体检，完成后交于公司，公司负责与空军招飞办体检中心进行临床体格检查，体检合格后可办理入学手续。体检内容 • 脑电图 • 静息心电图
• 次级量运动负荷心电图（50岁以上申请）• 胸部X线透视
• 血常规（血红蛋白、红细胞计数、白细胞计数及分类）• 肝功能（谷丙转氨酶、总胆红素）
• 艾滋病抗体定性，毒品尿液定性，梅毒特异性试验检查 • 空腹血糖（40岁以上申请）
• 尿常规（尿蛋白及尿糖定型、尿沉淀物镜检）• 纯音听力计检查
• 腹部B超检查（肝、胆、脾、肾）
专业一：私用驾驶员执照资格要求
• 符合下列条件的申请人，局方可以为其颁发私用驾驶员执照： •(a)年满17周岁，但仅申请滑翔机或自由气球等级的为年满16周岁； •(b)有良好的道德品质；
•(c)能正确读、听、说、写汉语，无影响双向无线电对话的口音和口吃。８ 申请人因某种原因不能满足部分要求的，局方应当在其执照上签注必要的运行限制；
•(d)具有初中或者初中以上文化程度；
•(e)持有局方颁发的现行有效Ⅱ级或者I级体检合格证；
•(f)完成了要求的相应航空器等级的航空知识训练，并由提供训练或者评审其自学情况的授权教员在其飞行经历记录本上签字，证明该申请人可以参加规定的理论考试；
•(g)通过了要求航空知识的理论考试；
•(h)完成了要求的相应航空器等级的飞行技能训练，并由提供训练的授权教员在其飞行经历记录本上签字，证明该申请人可以参加规定的实践考试；
•(i)在申请实践考试之前，满足本章中适用于所申请航空器等级的飞行经历要求；
•(j)通过了要求飞行技能的实践考试；
•(k)符合本规则对所申请航空器类别和级别等级的相应条款要求。
专业二：商用驾驶员执照资格要求
• 符合下列条件的申请人，局方可以为其颁发商用驾驶员执照： •(a)年满18周岁； •(b)有良好的道德品质；
•(c)能正确读、听、说、写汉语，无影响双向无线电对话的口音和口吃。申请人因某种原因不能满足部分要求的，局方应当在其执照上签注必要的运行限制；
•(d)具有高中或者高中以上文化程度； •(e)持有局方颁发的有效I级体检合格证；
•(f)完成了要求的相应航空器等级的航空知识训练，并由提供训练或评审其自学情况的授权教员在其飞行经历记录本上签字，证明该申请人可以参加规定的理论考试；
•(g)通过要求航空知识的理论考试；
９ •(h)完成要求的相应航空器等级的飞行技能训练，并由提供训练的授权教员在其飞行经历记录本上签字，证明该申请人可以参加规定的实践考试； •(i)在申请实践考试之前，满足本章中适用于所申请航空器等级的飞行经历要求；
•(j)通过了要求飞行技能的实践考试；
山峡（中国）飞行俱乐部
二○一五年三月一十二日
１０
第三篇：学校近三年校企合作项目
学校近三年校企合作项目、方案、实施情况及现状总
结经验材料
项目一：徐州幼儿师范高等专科学校音舞系与北京手拉手儿童艺术剧团合作建立顶岗实习基地
合作单位：北京手拉手儿童艺术剧团 合作模式：合作建立顶岗实习基地
合作方案：根据中华人民共和国有关法律之规定，甲乙双方经平等协商同意，就学生见习期间参与演出活动项目达成以下协议，共同遵守。
一、见习合同期限及人数
第一条 见习期为2022年5月20日至2022年6月3日。（见习内容附件1）本合同生效日期2022年5月1日，本合同于2022年6月3日终止。
第二条
见习人数: 共计
人（人员名单、身份证号码、近期免冠个人照片等个人信息附后）。每个演出小组有一名带队教师。
二、甲方权利与义务
第三条
甲方负责承担乙方人员从徐州到演出地的往返交通费及演出期间住宿费用。
第四条
演出期间的生活补贴费用，甲方按每人每天50元（或随团就餐）付给乙方学生。
第五条
乙方见习期间，由乙方带队人员负责管理、组织乙方见习学生。甲方需保证乙方学生的安全，若乙方人员在见习期间演出过程中发生人身安全及意外伤害，所产生的费用均由甲方负责承担。
第六条
乙方带队人员必须遵守甲方的各项管理制度，按时参加合同内容规定的排练、演出等舞台表演实训活动，服从甲方安排的排练演出，保质保量地完成见习演出任务。
实施情况：见习时间：2022年5月20-6月3日
排练时间：2022年5月20-27日 出发时间：2022年5月27-29日
演出时间：2022年5月30日-6月2日 返校时间：2022年6月2-3日
演出剧院：全国保利剧院联盟（全国最大剧院联盟）演出剧目：《雪孩子》
《冰雪奇遇》
《小魔仙与白雪公主》 《波噜噜与故事大盗》
现状总结经验：
项目二：徐州幼儿师范高等专科学校音舞系与福州马尾区艺术团合作建立实训基地 合作单位：福州马尾区艺术团 合作模式：合作建立实训基地 合作方案：甲乙双方的权利和义务
甲方：
1、甲方负责提供实习学生身份资料与名单。
2、甲方将在实习学生赴实习基地前，安排进行实习前教育，如：实习基地企业文化、了解实习基地对实习学生的工作情况，学习国家有关实习人员的法律规定，提出实习纪律要求。
3、甲方根据乙方要求保证组织实习人员，按时到达实习基地，进行实习。
4、甲方应保证提供实习学生具有一定的专业素质，并身体健康。
5、甲方应督促实习学生严格遵守乙方各项规章制度，服从乙方的统一调配和安排，精心排练，认真演出，确保演出的质量。
6、甲方应提示实习学生在实习期间，需维护服装道具及其他公共设施设备，如有损坏，由当事人酌情赔偿。
7、甲方定期委派指导教师前往实习基地，对实习学生进行跟踪指导。乙方：
1、乙方负责保障甲方实习期内师生的生命及身体安全。乙方负责为甲方每位实习学生购买工伤意外保险。
2、乙方负责实习学生的全面管理，拟定训练实习计划与演出安排，并与甲方协商认同后执行。
3、实习期间乙方不得安排甲方学生参加任何带有色情或不健康内容的演出及歌舞厅演出。
4、乙方负责承担甲方实习学生在实习期间的食宿费用，宿舍应为公寓或居民楼，确保实习人员生活便利和安全。
5、乙方负责承担甲方实习人员自徐州——福州往返2次交通费用。
6、乙方负责承担甲方指导教师自徐州——福州费用往返交通1次/月，并解决食宿费用。
7、乙方需根据学生实习期间的表现，认真填写《徐州幼儿师范高等专科学校音舞系实习鉴定表》。
8、乙方应允许甲方实习人员回校代表甲方参加国内外比赛，并允许实习人员回校办理毕业的手续（如毕业体检、论文答辩、考试等。）
实施情况：实习地点：福州马尾区艺术团
实习人员：2022级舞蹈表演班实习生。
实习时间：2022年7月—— 2022年 6 月。
实习费：2000元/人/月（含学生劳务费、音乐舞蹈系实习管理费）（另：税款有甲方代扣代缴）
付款方式：每月一付，乙方根据甲方人员考勤，于下月5日前支付甲方上月实习费。最后一个月的实习费应在实习全部结束学生返回前，一并支付。
现状总结经验：
项目三：徐州幼儿师范高等专科学校音舞系与徐州星光舞蹈学校合作建立教学见习基地 合作单位：徐州星光舞蹈学校 合作模式：合作建立教学见习基地 合作方案： 实施情况
现状总结经验
项目四：徐州幼儿师范高等专科学校音舞系与徐州广播电视台合作建立实训基地 合作单位：徐州广播电视台 合作模式：合作建立实训基地 合作方案 实施情况
现状总结经验
第四篇：校企合作项目签字仪式致辞
校企合作项目签字仪式致辞 尊敬的各位领导、各位专家，朋友们： 上午好！今天，我们在这里隆重举行 XXX 公司 XXX 大学校企合作签字仪式，这是我们公司发展史上的一件大事、喜事。首先，我代表公司班子成员、全体员工对校企成功合作表示热烈祝贺！向前来参加仪式的 XXX 大学各位领导、各位专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！XXX 大学是省属重点大学，规模宏大、门类齐全、人才济济、科研实力雄厚，特别是矿业工程、控制理论与控制工程等领域有较强的学科基础和学术优势。能同 XXX 大学结成友好合作关系，我们感到由衷的高兴。借此机会，我向大家简要介绍一下 XXX 公司的情况。XXX 公司始建于 1956 年，初期为军工企业，主要生产半自动步枪及军用机械产品，随着我国国力的不断增强和社会发展，产品结构进行了调整，成为国家煤炭部、机械工业部定点生产矿用、汽车配件及农机产品的大型企业。1990 年 10 月份经市政府批准改建为股份制企业后，公司不断壮大，逐步走上了多元化、规模化的新轨道，现主要从事矿用机械电器产品的研制、开发、生产和销售，产品销往全国二十多个省市和地区，深受广大客户的青睐。我公司地处风景秀丽的泰山东麓，京**高速沿线而过，济莱铁路穿越市区，交通、通讯十分发达。公司资产总额 3100 万元，占地面积 46800平方米，建筑面积 30000平方米，现有员工 216 人，专业技术人员 30 多人。
第五篇：校企合作项目管理办法（共）
校企合作项目管理办法
发布时间： 2022-5-7 12:33:34 被阅览数： 1103 次
来源： 实验实训管理中心
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校企合作项目管理办法
一、指导思想
按照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则，学校通过引进企业的资金、设备、技术、信息、营销、管理、培训等，并与企业建立资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作机制，培养国家和社会需求的高素质高技能人才。
二、组织机构
（一）校企合作委员会
该机构是常设机构，由学院院长担任主任，委员由各系主任（院长）、管理人员、教师、企业负责人、行业负责人等人员组成。负责制定校企合作战略，筹集合作资金，发挥联合优势，加强校企联系，协调校企双方的互动，共同推进校企双方发展。
（二）校企合作办公室
该机构为常设机构，是校企合作委员会的办事机构。负责落实校企合作委员会的决定和各项管理制度的制定，负责合作项目的管理、协调。
（三）校企合作项目组
该机构为非常设机构，随项目立项而建，随项目结束而终止，项目组成员1～5人，其中1人为组长，由院、系、部或校企合作办公室指定人员担任。
三、校企合作的任务与方式
（一）校企合作的任务
1、合作培养师资：学校每年安排教师到企业挂职锻炼，提高教师的实践水平。学校为来自企业的兼职教师培训，提高兼职教师的教学水平。通过校企合作项目锻炼教师，项目实施过程经人事处认定，列入我校教师实施3 2双师建设计划。
2、合作建设专业：各专业建立专业建设指导委员会，企业人员参加专业建设、举办讲座，开展毕业设计、毕业论文、实习、实训指导等。合作探索教学改革，积极开展“订单式”等工学结合模式培养人才。
3、合作进行校园环境、实验实训基地建设：学校吸引企业参与学校建设，企业提供资金，设备、技术、人员等，用于学校环境改善、共建实验实训基地等。
4、合作开展科研、技术服务：共同申报科技项目，开展技术攻关、技术服务。
5、合作培训：合作开展各类技术、管理培训，培养社会急需的人才。
（二）校企合作的方式
校企合作方式分为一级、二级项目两类。
1、一级项目
（1）合作培养、培训人才。（2）合作生产。
（3）合作研发与技术服务、校企合作办公室联系的企业技术服务项目。（4）综合方式：集培训、生产、研发与技术服务为一体的项目。
2、二级项目
（1）企业赞助技能、体育、文化等比赛项目。
（2）建立新的校外实习基地，与企业签订建立校外实习基地协议，接收我校学生实习。（4）企业捐赠：包括奖学金、图书、设备、软件以及其它总值一万元人民币以上的捐赠。
（5）二级项目若合作金额超过30万元的，必要时可申请为一级合作项目。项目由校企合作办公室认定。
四、建立校企合作项目的原则与程序
（一）、引进企业到校内原则
1、引进的企业与专业对口，有利于专业或专业群的发展。愿意并且能够承担学校的教学、实训、技术服务、培训等工作。
2、企业具有规范的营业执照，遵守国家法律、法规，遵守学校的有关安全、管理制度。企业同意本校学生免费使用所引进的资源。
3、受校园环境的限制，凡有以下特征的企业不可引进入校：
（1）产生大量废水、废气、废渣、异味、噪音等污染严重，对在校师生安全存在隐患、影响正常的教学、生活的企业；（2）人员多、能耗大、物流量大的生产企业；（3）产品不适合在学校生产的企业；
（4）生产、经营及运作与专业没有关系的企业；（5）其它不适宜引进的企业。
4、学校基本不收取合作企业占用学校场地的租金，企业的运行费用由企业自行承担。所引进的企业的一切债务与学校无关。
5、凡引进生产性的校企合作项目，需明确说明能同时接纳实习学生的人数。凡引进培训性的校企合作项目，需明确说明每年计划培训人数。
6、引进企业一般不能在校园内向政府注册成立新的机构，若特殊情况要注册，需经校企合作办公室提出申请，论证其可行性。
（二）建立校企合作项目的程序
1、谈判
以院系或部门为主，自主展开与企业的谈判。或以校企合作办公室为主，从全校的角度出发展开谈判。涉及占用场地的事项要征得实验实训管理中心的同意，涉及培训收益分配、科研、技术服务项目收益比例的标准等要征得主管领导的同意。
2、签订协议
签订协议，校企双方需明确合作目的、意义、内容、权利义务、合作期限等方面内容。所签协议的蓝本由校企合作办公室提供，签署之前由项目负责人或院系、部门领导先审阅，再由校企合作办公室审阅,涉及到学院财务的事项要经审计处审计后方能签署。
3、签字仪式
每年的产学研合作大会是学院与企业集中签署协议、进行校企合作的一个平台。一般情况下可在产学研合作大会上由院长与合作方共同签署，亦可先行签署协议,然后在产学研合作大会上补办签字仪式。作为急需开展的项目，可单独举行签字仪式。由校领导或分管校领导在前面部门审阅后与合作方共同签署。产学研合作大会由校企合作办公室策划，会务由校企合作办公室负责，学校办公室协助。
4、立项
由院系或部门负责人指定项目负责人及其团队成员。一般项目组成员不宜超过5人，项目负责人要填报校企合作项目立项表。行政人员担任项目组负责人或项目组成员需经分管校领导的批准。
4、实施
（1）涉及财务的规定
（a）引进企业利用学校场地进行生产，学校没有参与任何环节的，所得利润学校不参与分配；若学校有教师参与，或使用学校的设备以及相关资源的，学校应收取所得之部分利润，具体收取额由项目组、校企合作办公室等共同与企业协商并写入协议中。
（b）引进企业利用学校场地进行培训，若学校教师没有参与、没有使用学校设备、全部由合作企业运作所得之培训收益，学校收取不少于培训费的5%或以上。（c）引进企业利用学校场地进行培训，若学校教师有参与、有使用学校设备或部分由合作企业运作所得之培训收益，学校收取培训费的10%以上。（d）校方通过合作培训项目所得之收益，一般情况下30%上交学校，70%由各项目组所在院系自行分配。（e）通过校企合作所得之科研费用，按学校科研技术服务管理条例执行。
（f）企业方提供给学校的奖教奖学金，全部用于奖励教师与学生，学校不收取任何费用。
（g）通过校企合作办公室下达给予相关院系的技术服务项目，若企业对项目完成有经济奖励的报酬，学校收取总额的18%，其余82%由项目组组长自行分配。所有费用需先入学校财务账户后再支出或用于奖励或分配。
（h）企业向学校捐赠的设备、图书与软件，项目组与校企合作办公室应于设备或软件引进后一个月内将其上报至国有资产管理处，办妥相关手续。所赠软件需取得授权证书。
（i）所引进的合作企业交费：水电费、电话费、网络通讯费、管理费（若是自行清洁，可不交管理费，若需要代为清洁，则按后勤管理规定交纳管理费）。（2）驻校内项目的办事程序
（a）合作项目所需场地由项目负责人向学院提出申请，由校企合作办公室统筹安排。
（b）合作项目中的校内场地所需的水电、装修等安装由项目负责人向校企合作办公室提出申请，由校企合作办公室联系后勤办、保卫处审核与统筹安排。（c）合作项目中的校内场地所需的电话、上网等安装由项目负责人向校企合作办公室提出申请，由由校企合作办公室联系院办和网络中心统筹安排。
（d）引进单位落户学校前，保卫部门需核实常驻进校人员名单，发给有关证件作为出入校门之用，有关常用交通工具亦发给相关的出入证，并指定交通工具的停放地点。
（e）引进单位若有员工需要食宿在校内的，由校企合作办公室协调、南海办、后勤办统一办理。所需费用由引进单位支付。（f）引进单位需要在学校所提供的场地进行装修或改变原有结构的，需通过校企合作办公室协调相关部门同意方可施工。
（g）院长办公室需制定合作企业进驻学校需知（指南），告知进驻单位需遵守之校规与相关指南，并要求单位负责人在进驻人员中宣讲。（h）引进单位若要做校内广告及开展媒体新闻发布会需向学院宣传部申请，经同意后方可运作。（i）引进单位若需借阅学院图书资料，经校企合作办同意后向学院图书馆提出申请，经同意合方可借阅。
（j）引进单位若需租借学校的课室或场地，需向教务处或学院院长办公室申请，并承诺相关的权利义务，经院办同意后由相关部门办理。
5、校企合作项目组职责
（1）项目负责人要签订责任书。明确职责与任务，按时按量完成任务。要负责企业与学校之间的协调工作，及时、妥善处理项目合作中出现的各种问题。
（2）接受学校对项目开展情况检查制度。项目负责人应保存好项目全部资料，记载从项目申请、立项、开展到结题全过程的重要资料,填写《校企合作项目进程表》。项目到期或完成后，项目负责人须填写《校企合作项目验收表》，由校企合作办公室负责组织项目检查验收工作。
6、校企合作项目的结束
项目结束有两种：一种是根据签订协议时所定下的合作时间自然期满而结束，另一种是由于合作双方由于特殊原因而中段结束。校企合作办公室每年需将所有项目进行清理。
不论项目是自然结束或突然结束，都应遵守如下规则处理：
（1）由项目负责人通知有关部门（校企合作办、保卫、财务、后勤办），交清相关费用，若由于特殊原因合作方无法交清费用者，需由项目负责人提出报告，经校企合作办公室和审计处核准，财务处同意后由分管校领导批准后可免除相关费用；校企合作办根据终止日期通知财务处终止项目的补贴。（2）若结束项目是企业进驻学校的项目，保卫处需收回全部发给合作对方人员的出入证及交通工具出入证。
（3）项目结束时，不能擅自拆除所装修的设备。凡是需要拆除、带走的有关设备与装修材料，需由项目负责人向经校企合作办公室报告并同意后方可拆除，拆除时，项目负责人应在现场并跟踪到底，发现有异常时应及时向校企合作办公室报告并采取及时措施制止。若未能尽职造成学校损失者，项目负责人需负全部责任。（4）项目终止后一个月内，项目负责人写出一篇校企合作项目的总结，其内容应包括：直接、间接引进资金或设备、通过项目培养学生情况，对专业建设、实验实训条件建设、师资队伍建设、技术服务、社会培训、国际合作、学生技能大赛、人才素质培养、校园环境建设等方面作出总结，分别交所在院系、学校档案室、校企合作办公室存档。
五、校企合作项目的监督考核
（一）校企合作项目的监督
1、教学质量监控办公室要敦促校企合作办公室落实相关合作项目，并要求校企合作办公室填报数据采集平台，同时敦促校企合作办公室落实收取有关项目负责人到期要提交的总结、项目总结、考核报告等有关的文字资料。
2、校企合作办公室要对项目进行跟踪，对项目签订协议后一个月内，项目负责人要向校企合作办公室进行汇报。
3、各院系的系主任（院长）是校企业合作的责任人。负责教学的副主任（副院长）要负监督责任，负责本院系校企合作项目的落实并进行监督。教学质量监控办公室每年需对引进项目进行抽查监督并将结果反馈至校企合作办公室。
（二）校企合作项目的绩效评价
每年由校企合作办公室牵头对所有项目进行绩效评价。评价时间一般定在11月份。如发现校企合作项目的目标落实不力，工作不到位，管理不善的，校企合作办公室检查并上报学院校企合作委员会，经讨论研究，可以警告、整改、中断及取消该项目。每年对产学研合作项目进行评比，实施项目超过一年不合格的发出警告，受到警告的项目负责人在一周内需向校企合作委员会提交整改报告并实施整改。连续两年不合格的项目退出。各系主任是本系校企合作项目的第一责任人，负有管理和监督的责任。
1、对校企合作项目的绩效评价（1）协议履约情况
对照协议履约情况评定项目完成等级：不合格、合格、良好、优秀。
不合格项目的项目负责人须向校企合作委员会报告，详细说明未履约条款的程度、原因，并作出整改计划。一票否决制：凡引进的项目可以接纳学生实习而未安排的，不论项目取得任何成果一律定为不合格。（2）培训性项目考核
每年培训人数少于计划数60%为不合格；60%～79%视为合格；80%～89%视为良好,90%以上的视为优秀。
（3）研究与技术服务性项目考核
一年内没有取得任何成果的视为不合格；取得1项成果为合格；取得2项成果为良好； 取得3项或以上成果为优秀。（4）生产性项目考核
要做到安全生产与接纳学生实习。学生实训实习教学的参与人数低于接纳能力60%的为不合格；60%～79%为合格；80%～89%为良好；90%以上为优秀。一票否决：凡生产中出现重大安全事故为不合格。
（5）由校企合作办公室下达到院系的技术服务项目（包括我校驻小榄办事处收集回来的项目）的考核
企业未能提交任何项目实施的文件也没有任何佐证材料的为不合格；企业提供项目已启动但尚未完成任务并提供相关佐证材料的为基本合格；企业提供项目已完成的文件并提供相关佐证材料的为良好；企业提供项目已完成的文件并作出优秀评价并提供相关佐证材料的视为优秀。
2、若项目具有综合性（如生产 技术服务、或培训 生产等），各相关项目均可作出评价，最后以其中主要合作项目作为评价依据。
（三）校企合作的总结
1、一级项目需在每年11月份向校企合作办公室提交总结。
2、校企合作办公室每年12月初向校企合作委员会提交产学研报告，由分管院领导在产学研合作大会上作报告。院长办公室需按时敦促报告完成并交学校档案室。
3、每年产学研合作大会后，向高职教育研究所提交优秀的项目总结，并提议项目负责人修改，写出有关校企合作的论文。学报编辑部需从中选出优秀论文发表在学报上并推荐到核心刊物上刊登。
4、二级项目的负责人于11月下旬向校企合作办公室提交总结，若有样品，要将样品分别送至学院展览室和档案室及科研处。
（五）成果的推广
校企合作办公室要建立校企合作的成果档案，科研处技术将成果向企业和社会推介，高职教育研究所将教改成果发表。
六、奖惩制度
（一）引进校企合作项目的奖励
按照粤轻院【2022】40号文《校内分配制度实施方案》执行
（二）开展校企合作项目的奖励
1、学院将给每个一级项目组发放500-900元/月的工作补贴，补贴费用由项目负责人掌握分配。
2、每年安排一次校企合作总结交流会，奖励经考核为良好以上的10个项目组,其中一等奖2名，各奖励5000元；二等奖3名，各奖励2000元；三等奖5名，各奖励1000元。评选由校企合作办公室与人事处共同牵头，于每年12月份产学研合作大会召开之前组织专家进行评审。
3、校企合作创新奖励
同时达到下列标准者可获得校企合作创新奖6000元：
1）、考核为优秀的一级项目；若项目属于综合性项目，则技术服务功能、培训功能、生产性功能的考核均达优秀； 2）、项目取得省级以上奖励；相关的技术论文和教改论文发表在正式刊物上；
3）、校企业合作项目有突出贡献，包括双方在对方兼职、培养双师、有突出科研成果、培训等方面有较大的社会影响等。
（五）惩罚制度
1、各系、院每年至少有一项新的一级校企合作项目与二项新的二级校企合作项目，若一年内没有，需在每年的12月份向校企合作委员会提交报告，说明原因并提出下一年的工作计划。第二年应积极联系项目，若连续二年内有关院系没有建立一项校企合作项目，该院系的考核按该项不合格处理。
2、每一位专任专业教师都需在3年内担任过一级项目组负责人或项目组成员，或至少解决一项由校企合作办公室下达的企业技术服务项目。若未能完成,需在第3年末向学校提交报告，说明原因并提出下一年的计划。若第4年仍未能完成计划的，年终考核不合格。
3、如项目运作经考核不合格，该项目组第二年的补贴减少一半，或取消补贴。项目负责人，若没有按要求完成任务，需提交报告，说明原因，若原因不被学校接纳，要退还所有的学校发给的项目补贴（包括发给团队成员的补贴）。
4、学校有权根据需要调用相关场地资源，有关部门要通力合作。若无理拒绝调用者，按行政责任事故处理。
5、与企业共建的校内相关合作机构，要为学生在校内实习提供有利条件。各系要根据合作机构的接收学生实习容纳情况，提早安排学生分批分时间段，开展实习。若合作单位能夠供学生在校内免费实习，相关院系不利用却花经费组织学生到校外实习，要追究组织者的责任，按行政责任事故处理。
6、全校各职能部门与有关院系，应主动全力支持各院系及有关部门开展的校企合作项目，若有设置障碍或不合作，造成应引进的合理项目流产，或引进项目无法运作，按行政责任事故处理。
七、本办法从颁布之日起执行。
广东轻工职业技术学院
2022年3月25日
