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第一篇：《小石潭记》阅读附答案
《小石潭记》阅读附答案
《小石潭记》阅读附答案1阅读下面两段文言文，完成1—4题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁,为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂……潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》，有删节）
【乙】道州城西百余步，有小溪。……水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈①，不可名状。清流触石，洄悬激注。休②木异竹，垂阴相荫③。此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾⑤为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。（元结《右溪记》，有删节）
【解释】 ①攲（qí）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。②休：美好。③阴：树荫。荫:遮蔽。④逸民退士：退居山林的隐士。⑤俾（bǐ）：使。
1．解释下列加粗的词语。
（1）斗折蛇行（）
（2）凄神寒骨（）
（3）不可名状（）
（4）为之怅然（）
2．下列句中加粗字词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．则可为都邑之胜境乃记之而去
B．以其境过清 卷石底以出
C．潭西南而望 而置州以来
D．为之怅然佁然不动
3．翻译下列句子。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
________________________________
（2）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。
________________________________
4．【甲】【乙】两文的带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番，两者同中有异。（1）请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。
①__________________
②__________________
③__________________
（2）两文各写出了水怎样的特点？
甲文：__________________
乙文：__________________
参考答案：
1．像北斗七星；使……感到凄凉（凄清）；说出失望；失意，惆怅
2．D
3．（1）那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
（2）这条溪水如果在荒山野外，那是很适合隐士游览和居住的地方。
4．（1）①都地处荒郊，少有人来。从【甲】文中的“寂寥无人”和【乙】文中的“无人赏爱”等语可以看出；
②都是以石为底、为岸。从【甲】文中的“全石以为底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵两岸，悉皆怪石”等语可以看出；
③景色都很优美。从【甲】文中的“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”和【乙】文中的“休木异竹，垂阴相荫”等语可以看出；
④都能使人产生凄凉、惆怅之感。从【甲】文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”和【乙】文中的“徘徊溪上，为之怅然”等语可以看出。（意思对即可。）
（2）甲文：清澈透明
乙文：水流湍急
《小石潭记》阅读附答案2小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
7.下列各句中加点词意思相同的一项是（2分）
A.伐竹取道 齐师伐我 B.以其境过清 咨臣以当世之事
C.不可久居 高可二黍许 D.隶而从者 太守归而宾客从也
8.用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（2分）
A.全石以为底，近岸，卷石底以出。
潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。
B.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭中的鱼大约白来条，都好像在空中游动，无所依靠。
C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗的都能看见。
D.其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道源头在哪里。
9.下列解说有误的一项是（3分）
A.把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。
B.善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。
C.首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。
D.本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。
10.同为山水游记，柳宗元在《小石潭记》中提到“乐”，欧阳修在《醉翁亭记》中也多次提到“乐”，两文中的“乐”，乐在何处，不同点是什么？（3分）
参考答案：
7.D（2分）
8.C（2分）
9.D（3分）
10.柳宗元的“乐”是发现小石潭后暂时的自乐；欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐，更有与民同乐的情怀。
（能说出不同点在“与民同乐”即可，3分）
《小石潭记》阅读附答案3文言文阅读（15分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）
6.解释句子中的黑体字（4分）
念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民
潭中鱼可百许头 以其境过清
7.翻译下面的句子。（4分，每题2分）
（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
8．甲乙两文所写景物各自有什么特点？两文分别体现了什么样的心情？（4分，每问2分）
9.甲乙两文的层次清晰，都可以划分为三个层次，请选择其中一篇简要概括层意。（3分）
甲文：
乙文：
参考答案：
6.想 于是、就 大约 因为
7.（1）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我们这样的闲人啊。（2）溪岸的形状像犬牙一样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
8.甲文描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，表现了贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲。乙文描绘的是幽深冷寂的'景物，表现了孤凄悲凉的心境。
9.甲文：月下漫步 月下景物 月下感受 ；乙文：潭中游鱼 小潭源流 潭中气氛。
《小石潭记》阅读附答案4文言文。(11分)
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小题1】解释下列句中加线的字词。（2分）
（1）为坻，为屿，为堪，为岩。 堪：
（2）其岸势犬牙差互。 犬牙：
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见（2分）
⑵青树翠蔓，蒙络摇缀。(2分)
【小题3】阅读全文，按要求回答问题。（5分）
（1）、本文第2段表现了潭水的什么特点？（请用文中原句回答）（2分）
（2）、通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（3分）
答案：
【小题1】⑴不平的岩石 ⑵像狗牙那样
【小题2】⑴、向小石潭的西南方望去，（小溪）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
⑵、青葱的树木，翠绿的藤蔓，相互遮盖缠绕，摇动下垂
【小题3】⑴水尤清冽 ⑵意在表现空有满腔才华却不得志的孤凄悲凉（或忧伤悲凉、凄苦孤寂）的思想感情。
解析【小题1】
试题分析：“堪”课文解释中有，如果记忆清楚就直接解释，如果记忆不清，就概括语境解释字词。“犬牙”按字面义理解即可。
考点：古文字词解释
点评：本题不难，皆常用字词。学习古文，要注意积累词汇，尤其是对多义词，学习时要注意举一反三，学一知三，归纳识记，判断时可从自己归纳的多种义项中考虑选择。
【小题2】
试题分析：第一句翻译要注意“斗”和“蛇”的用法是名词作状语，译为“像……”；“见”不是能看见，是“现”，“明灭”意为“隐隐约约”。第二句要注意尽量把每个字都译出来，译句也要尽量做到句式的工整。
考点：文言翻译
点评：本题有难度，虽然是学生学过的课文，第二句难译字较多，不好翻译。翻译文言句子，关键字词要解释清楚，尤其是与现代字词意思有混淆的，更要注意解释古义，不可望字见义。
【小题3】
试题分析：抓住最后一句理解，注意抓住关键字词，“幽邃”“过清”是写环境特点，“悄怆”“寂寥”“凄神寒骨”是写的心情。
考点：文意理解
点评：本题不难，学生所学课文，此问题是学习中老师重点讲解的问题，学生熟悉。平时学习古文时，要注意听老师对一些问题的分析，理解问题，强化记忆。
《小石潭记》阅读附答案5从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小题1】．下列句子中加点的词，意思完全相同的一项是( )A．全石以为底/威天下不以兵革之利B．潭中鱼百许头/杂然相许C．不可久居/居数月，典马将胡骏马而归D．乃记之而去/与人期行，相委而去
【小题2】．请将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
译文：
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
译文：
【小题3】．全文两次写列“乐”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗？为什么？
答案
【小题1】D
【小题1】(1)(游鱼)呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，往来轻快而敏捷。
(2)向小石潭西南方望去，(小溪)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
【小题1】不矛盾。被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱恹伤的心情；但这种从自然美景中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情又会流露出来。
《小石潭记》阅读附答案6阅读下面两段文言文，完成问题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》，有删节）
【乙】道洲城西百余步，有小溪。……水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈①，不可名状。清流触石，洄悬激注。休②木异竹，垂阴相荫③。此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨⑤形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。（元结《右溪记》，有删节）
【解释】①攲（qí）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。②休：美好。③阴：树荫。荫：遮蔽。④逸民退士：退居山林的隐士。⑤裨（bǐ）：使。
1．解释下列加粗的词语。
⑴凄神寒骨（ ）
⑵悉皆怪石（ ）
⑶不可名状（ ）
⑷为之怅然（ ）
2．下列句中加粗字词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．都邑之胜境无丝竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》）
B．以裨形胜 以中有足乐者，不知口体之奉不若人耳（宋濂《送东阳马生序》）
C．乃疏凿芜秽乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也（司马迁《陈涉世家》）
D．以其境过清其真无马也（韩愈《马说》）
3．翻译下列句子。
⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。
_________________________________________________
⑵此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。
_________________________________________________
⑶为溪在州右，遂命之曰“右溪”。
_________________________________________________
4．【甲】【乙】两文的带我们去“小石潭”和“右溪”游览了一番，请你向同学概括介绍“小石潭”和“右溪”的相似之处。
①_______________________________________________
②_______________________________________________
③_______________________________________________
参考答案：
1．⑴使……凄凉使……感到凄凉（凄清）⑵全，都。⑶说出⑷失望，失意，惆怅
2．C
3．⑴那石岸的形状像狗牙那样相互交错，不能知道溪水的源头。
⑵这条溪水如果在荒山野外，那是很适合隐士游览和居住的地方。
⑶因为溪在州城之右（的右边），就命名它为“右溪”。
4．①都地处荒郊，少有人来。（从【甲】文中的“寂寥无人”和【乙】文中的“无人赏爱”等语可以看出。）
②都是以石为底、为岸（从【甲】文中的“全石以为底，近岸卷石底以出”和【乙】文中的“水抵两岸，悉皆怪石”等语可以看出。）
③景色都很优美。（从【甲】文中的“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”和【乙】文中的“休木异竹，垂阴相荫”等语可以看出。）
④都能使人产生凄凉、惆怅之感。（从【甲】文中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”和【乙】文中的“徘徊溪上，为之怅然”等语可以看出。）（意思对即可）
《小石潭记》阅读附答案7从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。
小题1:解释划线的字.(4分)
以其境过清________________________
其岸势犬牙差互________________________
小题2:用/标出下列句子的朗读节奏.(4分)
（1） 潭 中 鱼 可 百 许 头
（2）其 岸 势 犬 牙 差 互
小题3:翻译下列句子.(6分)
①斗折蛇行，明灭可见。________________________
②凄神寒骨，悄怆幽邃。________________________
小题4:描写在潭上所见到的景物,突出了怎样的气氛?反映了怎样的心情? (6分)
参考答案：
小题1: 以:因为 差:交错
小题2:（1） 潭 中 鱼 / 可 百 许 头 （2）其 岸 势 /犬 牙 差 互
小题3:①溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。
②静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。
小题4: 幽静 或:幽深冷寂的气氛 孤凄悲凉的心情
小题1:
试题分析：“以”在古文中意思比较多，有“因为”“把、用、凭借”“认为”“来”等义，本句中是“因为”，“差”是多音字，本句中读cī，意为“交错”。
小题2:
试题分析：先了解句子的大致意思，划分句子的主谓成分划开即可。其它的附属成分之间无须划分。
小题3:
试题分析：解释清楚字词，“斗折”：像北斗星曲曲折折；“明灭”，忽隐忽现；“可”：能够；“凄”，使……感到凄凉；“神”：内心；“骨”，身骨；“寒”：使……感到寒冷，“悄怆”：悲凉；“幽邃”：幽深。
小题4:
试题分析：抓住最后一段中“凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”一句分析，也可结合文章的写作背景来理解。
《小石潭记》阅读附答案8水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——吴均《与朱元思书》
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》
1．用现代汉语翻译下列语句中加粗字的意思。
（1）猛浪若奔 奔______________
（2）蝉则千转不穷 转______________
（3）潭中鱼亩百许头 许______________
（4）以其境过清以______________ 清______________
2．下列成语中的“过”字与“以其境过清”中的“过”字意思不同的是（）
A．过犹不及
B．矫枉过正
C．文过饰非
D．言过其实
3．用现代汉语说说下列语句的意思。
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
______________________________________________________
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
______________________________________________________
（3）凄神寒骨，悄怆幽邃。
______________________________________________________
4．《与朱元思书》选段中描写“水”的语句有___________；《小石潭记》选段中指写“水”的语句有___________________。两篇文章都突出了“水”____________的特点。《与朱元思书》表达了___________________的志趣，《小石潭记》抒发了___________________的情绪。
参考答案：
1．（1）飞奔的马；（2）通”啭“，婉转发声；（3）大约；（4）因为；冷清
2．C
3．（1）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心；那些整日忙于治理政务的人，看到这些优美的山谷，就会流连忘返；
（2）向小石潭的西南方向望去，可以看到一条小溪曲曲折折，时隐时现；
（3）感到心神凄凉，寒气透骨，寂寞极了，幽深极了
4．水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍其箭，猛浪若奔；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。清澈见底；淡泊名利、爱慕美景（或爱慕美景、避世退隐）；被贬官之后孤凄悲凉
《小石潭记》阅读附答案9阅读下面文言文，回答后面的问题。（15分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自《小石潭记》)
【乙】 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自《与朱元思书》)
【丙】君子之学必好问。问 与 学 相 辅 而 行 者 也 非 学 无 以 致 疑 非 问 无 以 广 识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚（哪里）决焉？ （选自《孟涂文集》）
10．下面句子中加着重号的词语含义相同的一项是（2分）
A．以其境过清 不以千里称也
B．乃记之而去 不知口体之奉不若人也
C．而或不知其细 而或长烟一空
D．而或不达于事 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
11. 解释下面加着重号的词语。 (2分)
(1) 窥谷忘反 反：
(2) 理明矣 理：
12．翻译下面的句子。 (4分)
①斗折蛇行，明灭可见。
译：
②好学而不勤问，非真能好学者也。
译：
13．给文中画线句子加上标点。（1分）
问 与 学 相 辅 而 行 者 也 非 学 无 以 致 疑 非 问 无 以 广 识。
14．【甲】文和【乙】文中画线句子分别从哪个角度描写水？突出了水的什么特点? (4分)
【甲】
【乙】
15．【丙】文阐述了什么观点? (2分)
答：
参考答案：
10.（2分）C
11. (2分，每题1分)
(1) 通“返”，返回。
(2) 道理（或：事理）
12． (4分，每题2分，意思对即可)
①(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。
或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。
②只是喜欢学习但不愿时时向别人请教，还算不上是真正爱学习的人。
13．（1分，有错不得分）
问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。
14.（4分）
【甲】文侧面（直接）描写（1分），突出水“清（或：清澈）、静（或：平静）”的特点（1分）；
【乙】文正面描写(或直接)和侧面（或间接）描写相结合（1分），突出水“清（或：清澈）、急（或：湍急）”的特点（1分）.
15. （2分，选取文中原句或用自己的话概括均可）
君子之学必好问。（或：君子在学习知识的时候必须善于问问题）
《小石潭记》阅读附答案10《小石潭记》一文，完成小题。（15分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为甚，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【小题1】解释下列划线的词。（3分）
(1)潭中鱼可百许头( ) (2)斗折蛇行，明灭可见( )
(3)傲尔远逝( )
【小题2】下列四组划线词意义和用法判断正确的一项是( )（2分）
①潭中鱼可百许头 不可久居
②皆若空游无所依 若有作奸奸犯科及为忠善者（《出师表》）
③以其境过清 以钱覆其口（《卖油翁》）
④乃记之而去 君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）A．①②③④四组全都不同 B．④相同，①②③不同 C．①②不同，③④相同D．①④相同，②③不同【小题3】翻译句子。（5分）
（1）日光下澈，影布石上。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
【小题4】文中哪三个句子最能直接体现小石潭的主要特征？从发现小石潭到离开，对于小石潭有哪几种独特感受？（5分）
答案
【小题1】(1)大约，大概 (2)像北斗星那样(3)游
【小题2】A
【小题3】(1)（2分，其中“澈”“布”各0.5分）阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。
(2)（3分，其中“犬牙差互”各0.5分，补上省略部分1分）那岸上的地势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道（潭水）的源头。
【小题4】主要特征（3分，每点1分）：水尤清洌（或：潭水清洌）．全石以为底（或：全石为底），四面竹树环合（或：竹树环合）。的感受（2分，每点1分）一方面是乐，一方面又凄清。这固然与的心境有着紧密联系，又是因小石潭的景引起的。
解析
【小题1】本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
【小题2】本题考查对加点词意思和用法的理解能力。①潭中鱼可百许头 （大约） 不可久居（能够）②皆若空游无所依（好像） 若有作奸奸犯科及为忠善者（《出师表》）（如果）③以其境过清 （因为） 以钱覆其口（《卖油翁》）（用）④乃记之而去 （代词，代小石潭的景物 ） 君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）（代词，代蒋氏）。经分析A为正确答案。
【小题3】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
【小题4】本题是一道综合题。先根据文章的内容来分析哪些句子最能体现“小石潭”的特征，然后根据文章中景物的变化来分析的独特感受即可。
《小石潭记》阅读附答案11柳宗元《小石潭记》这篇文言文，完成10—12题
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小题1】．对下列词语的解释有误的是A．可百许头（表示数目估计）B．日光下澈（清澈） C．水尤清冽（寒冷） D．隶而从者（随从）
【小题2】．翻译下列重点句子，不正确的是A．如鸣佩环【好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音。】B．俶尔远逝【忽然间游到了远处去了。】 C．犬牙差互【狗的牙齿互相交错。】 D．凄神寒骨【（感到）心神凄凉，寒气透骨。】
【小题3】．下面有关说法不正确的是A．本文以写景见长，写潭，写树，写水，写鱼，写源头，写岸势，都写出了特点，生动细腻，精美异常。 B．第一段写潭写树。开头以行踪缓缓步入“小潭”，接着紧扣“石潭”写石的变化，突出山水之奇，最后写潭四周的树木，动静结合，语言精练。C．第二段定点特写，正面写水侧面写鱼。首句突出了水的清澈，次句写鱼在水中嬉戏，一静一动，活泼可爱。D．第四段写感受，抒愤懑。“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，既是对环境凄凉的感受，又是政治受挫遭贬后的忧伤心情的流露。
答案
【小题1】B
【小题1】C
【小题1】C
《小石潭记》阅读附答案12从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小题1】解释下列加点的词。
（1）水尤清冽 （2）潭中鱼可百许头
（3）斗折蛇行 （4）以其境过清
【小题2】 与“佁然不动”的“然”意思相同的一项是（）
A．父利其然也（《伤仲永》）
B．屋舍俨然（《桃花源记》）
C．吴广以为然（《陈涉世家》）
D．然胡不已乎（《公输》）
【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。
日光下澈，影布石上。
【小题4】为什么柳宗元“闻水声”时“心乐之”，“坐潭上”时却“凄神寒骨”？
答案：
【小题1】（1）格外（2）大约（3）像北斗星那样（4）凄清
【小题2】B
【小题3】阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。
【小题4】柳宗元听到小石潭悦耳的水声，看到小石潭的美景，于是“心乐之”；但坐在小石潭上，经凄清环境的触发，他又想到自己被贬的遭遇，于是感到“凄神寒骨”。
解析：
【小题1】文言文中的词语要注意一词多义、古今异义等现象。“可”，应解释为“大约”；“斗”，名次作状语，应解释为“像北斗七星那样”；“清”，是“凄清”之意。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】“佁然不动” 的“然”意思是“……的样子”, “父利其然也”中的“然”就是“这样”的意思 ，相当于指示代词，指代上文提到的情况。“屋舍俨然”中的“然”意思是“……的样子”。“吴广以为然”中的“然”是“对、正确”的意思．。“然胡不已乎”中的“然”意思是“然而”。所以答案是B。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
【小题3】翻译这一句时要注意“下澈”： 照到水底
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】本文通过写景，把感情寓于景中。“心乐之”“似与游者相乐”折射出欣赏美景之初的愉悦之情，后来这种感情发生了变化，“凄神寒骨，悄怆幽邃”正是抑郁忧伤心情的折射反映。“一切景语皆情语”，对景物的感受正是他此刻内心情感的生动写照。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
《小石潭记》阅读附答案13古文阅读，完成问题。
（1）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
（4）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（5）同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1．下列句子中加粗词语解释有误的一项是（ ）
A．俶尔远逝，往来翕忽。（忽然）
B．闻水声，如鸣佩环，心乐之。（以……为乐）
C．隶而从者，崔氏二小生。（年轻人）
D．以其境过清，不可久居，乃记之而去。（认为，以为）
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）全石以为底，近岸，卷石底以出。
____________________________________________
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依
____________________________________________
3．选文第（2）段从哪几个角度描写潭水的清洌？第（3）段写潭水的来源及岸势，运用了什么修辞方法？
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4．佳句赏析。
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
你的赏析：__________________________________
参考答案：
1．D
2．（1）（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻过来露出水面。
（2）石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有似的。
3．分别从游鱼、阳光、影子三个角度描写。
4．这句话采用了借景抒情的写法，通过描写小石潭寂静、凄清的环境，抒发了悄怆悲凉的心境。（或从其他角度进行赏析，言之有理即可）
《小石潭记》阅读附答案14朱元思书》和《小石潭记》，完成文后题目。(12分)
(甲文) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均《与朱元
思书》)
(乙文) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(柳宗元《小石潭记》)
【小题1】用"/"标示下面句子朗读停顿之处(每句只标一处，2分)
(1) 自 富 阳 至 桐 庐 一 百 许 里
(2)卷 石 底以 出
【小题2】解释下列划线词(4分)
(1)窥谷忘反 ( ) (2)猛浪若奔 ( )
(3)水尤清冽 ( ) (4)斗折蛇行 ( )
【小题3】翻译下面句子 (4分)
(1)鸢飞戾天者，望峰息心。
(2)俶尔远逝，往来翕忽。
【小题4】甲乙两文都写水的清澈，其中甲文从正面描写水清澈的句子是，乙文从侧面描写水清澈的句子则是。(要求填完整的一句)(2分)
答案
【小题1】(1)自富阳至桐庐︱一百许里（2）卷石底︱以出（各1分
【小题1】（1）通“返”，返回。（2）飞奔的马。（3）格外，尤其，特别。（4）像北斗星一样。（各1分）
【小题1】（1）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心。（2）（鱼）忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。（各2分）
【小题1】水皆缥碧，千丈见底；潭中鱼可百许头，皆若空游无所依（或：日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。）（各1分）
解析【小题1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
【小题1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
《小石潭记》阅读附答案15【甲文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙文】①泰定元年冬，予与客张子约、陈叔夏复来雁山，从两家僮。冬日妍燠②，黄叶布地。客行望见山北口立石，髡③然如浮屠氏④。时落日正射东南山，山气尽紫。鸟相呼如归人，入宿石梁。石梁拔地起，上如大梯，倚屋檐端；下入空洞，中可容千人；地上石脚空嵌⑤，类腐木根。檐端有小树长尺许，倒挂绝壁上，叶着霜正红，绝可爱。梁下有寺，寺僧具煮茶醅酒，客主俱醉。月已没，白云西来如流水；风吹橡栗堕瓦上，转射岩下小屋，从瓴⑥中出，击地上积叶，铿镗⑦宛转，殆非世间金石音。灯下相顾，苍然无语。夜将半，设两榻对卧，子约沾醉⑧，比晓，犹呼其门生，不知岩下宿也。
【解释】①选自《五峰集》。李孝光（1285－1350），元代文学家。②妍燠，暖和。③髡，古代剃去男子头发的刑罚。④浮屠氏，和尚，今译佛陀。⑤空嵌，孔窍玲珑剔透的样子。⑥瓴，瓦沟。⑦铿镗，这里指橡栗落在积叶上的声音。⑧沾醉，大醉。
1．解释下面加点词语。（2分）
①隔篁竹:
②斗折蛇行:
③从两家僮:
④小树长尺许:
⑤比晓:
2．用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）
①凄神寒骨，悄怆幽邃。
②客行望见山北口立石，髡然如浮屠氏。
3．下列理解和分析错误的一项是【】（2分）
A．甲文中日光下彻，影布石上往来翕忽从侧面描写了潭水的清澈透明。
B．乙文除了描写景美之外，还写到了子约的醉态，表现了人的性情之美。
C．甲文按发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛的思路写景；乙文交代了空间的变化，但主要采用的是时间顺序。
D．甲文动静结合，画线句将石潭静景展露无遗，富有色彩美、谐调美。乙文形象生动，画线句绘声绘色地描绘了橡栗落地三级跳的过程，妙趣横生。4．两篇文章分别表达了什么思想感情？（4分）
【附答案】1．（2分）①成林的竹子（竹林）；②像蛇爬行那样弯曲；③使跟从，带领；④小树高一尺左右（小树一尺来高）；⑤等到。2（4分）①使人感到心神凄楚，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。②路上，（两位）客人看见北面山口立着一块石头，光秃秃的，很像一个和尚。3．（2分）D．4．（4分）甲文表达了热爱自然以及在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪，乙文表达了纵情山水、热爱自然的思想感情。
【译文】泰定元年的冬天，我与客人张子约、陈叔夏带着两个仆人又来到雁山。冬天天气暖和，黄叶布满大地。两位客人看见北面山口立着一块石头，很像一个和尚。这时落日直射在东南山上，山中尽显紫气。鸟儿犹如赶着回家的人一样彼此呼唤，一道进入石梁过夜。石梁拔地而起，向上看，就像有架大梯子靠在房檐；向下是一中空的石梁洞，其中可以容纳千人；地上石梯玲珑剔透，就像腐木的根。石檐的外端有一棵只有一尺来高的小树，倒挂在绝壁上，树叶因为霜的关系变成红色，十分可爱。石梁下有一石梁寺，寺中的僧人沏茶端酒，主人和客人都喝醉了。月亮消失了，白云如流水般从西面飘来；风将橡栗吹落到瓦上，又弹到岩石下小屋上，从瓦沟上迸出，击中地上的落叶，发出咚咚的声音，几乎不像世间敲击金属石头的声音。点灯对望，没有话说。午夜来到，架起两张床，面对面躺着，子约已大醉，等到天亮，还在唤他的仆人，不知道他的仆人已经睡在了岩石下面了。
第二篇：《小石潭记》阅读及答案
《小石潭记》 阅读
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1 解释下列加点词语 参差披拂（）佁然不动（）．．．．斗折蛇行（）悄怆幽邃（）．．．2 用“／”标出下面句子的朗读节奏。（每句只标一处）．．．．．．①潭 中 鱼 可 百 许 头
②其 岸 势 犬 牙 差 互 3 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发悲凉凄怆的心绪。B．第一段围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。柳宗元的诗《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”应为大家所熟悉。诗亦是他被贬到永州之后所写，借寒江独钓的渔翁，抒发了自己的心情，与选文中“，”之句相契合。范仲淹、欧阳修、柳宗元均遭贬谪，却有着不同心境，试稍加分析。
参考答案 随风飘拂 呆呆的样子 像蛇
爬行一样 忧伤的样子 2 潭中鱼/可百许头（潭中/鱼可百许头）其岸势/犬牙差互 3 C 4 孤独郁闷 凄神寒骨，悄怆幽邃。5 范仲淹希望效法古仁人“不以物喜，不以己悲”,上忧天子，下忧百姓，以天下为己任；欧阳修能为官一任，造福一方，又能寄情山水，饮酒自乐，心胸豁达，善解己忧；柳宗元被贬，满怀忧郁愤懑，虽努力探山访水，终难排遣，不得解脱。
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上.佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.以其境过清,不可久居,乃记之而去.——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步,有小溪.南流数十步,合营溪.水抵两岸,悉皆怪石,欹（qī）嵌盘屈,不可名状.清流触石,洄悬激注.佳木异竹,垂阴相荫.此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处；在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭.而置州以来,无人赏爱；徘徊溪上,为之怅然!——元结《右溪记》 【阅读思考】
10．解释下列划横线的词.（2分）
① 以其境过清（）② 不可名状（）11．翻译下列句子.（4分）①斗折蛇行,明灭可见.②佳木异竹,垂阴相荫.12．两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?（4分）甲文： 乙文：
13．两文在写法上有什么共同点?试举一例说明.（2分）参考答案
10.答案：① 因为 ② 说出
评分：每小题1分,共2分.意思对即可.11.答案：① 看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现.② 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影,互相遮映.评分：每小题2分,共4分.意思对即可.12.答案：甲文：清澈透明,侧面（间接）描写 乙文：水流湍急,正面（直接）描写 评分：每小题2分,共4分.意思对即可.13.答案：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒,表达了孤寂悲凉的心境.评分：共2分.意思对即可.
第三篇：小石潭记
从《小石潭记》看柳宗元山水散文的继承与发展
董文丽
汉语言文学一班
摘要：柳宗元是中唐古文运动的倡导者之一，他的山水散文在中国散文史上占有很重要的地位。他继承了历代山水散文的优良传统，工于客观描绘，而且在散文中加入自己的感情，这一点使他的山水散文独具魅力。
关键字：抒情
客观描绘
山水游记
柳宗元（773—819），字子厚，祖籍河东解（今山西永济县）人，世称柳河东。柳宗元从其出生（773）到宪宗元和十四年（819）去世的四十七年中，经历了代宗、德宗、顺宗、宪宗四朝。而他一生的主要活动是在贞元、元和时期。柳宗元的文学业绩是和中唐古文运动紧紧联结在一起的，他的山水散文在中国山水散文史上占有特别重要的地位。从他以后，山水散文成为一种独立的文学体裁。
柳宗元继承和发展了历代山水散文的优良传统。六朝以来的山水散文，大都侧重于客观景物工笔描绘，追求一种生动、形象、逼真的艺术境界，而往往缺乏主观感情的融合。我国的山水文学，始盛于六朝，谢灵运的《游名山志》，鲍照的《登大雷岸与妹书》，陶弘景的《寻山志》、《答谢中书书》，吴均的《与朱元思书》等，都是当时的山水名篇。这些散文对于山水景物都有极其生动细腻的描绘，取得了很高的艺术成就。但是，它们在物我关系的处理上还存在有一定的距离，往往只是客观地描摹自然美，欣赏自然美，最多是借景抒情，自然景物与的主观感情是有着明确界限的，而集大成者则是郦道元的《水经注》。《水经注》清朗疏朴的文风，对于唐以后的古文家的游记文影响极大。明末张岱在其《跋寓山注二则》其二指出：“古人记山水手，太上郦道元，其次柳子厚。”i。“《水经注》记山水简练传神，风格清新，深得山水之神韵，直接导启了柳宗元和徐霞客的山水游记。”ii刘熙载说：“郦道元叙山水，峻洁层深，奄有《楚辞·山鬼》、《招隐士》胜境，柳永州游记，此其先导耶iii。近人郑德坤说：“古来善为写景文者，莫如柳宗元。宗元迁谪永柳，得山水以荡其精神，出之者若不经意，而其书本上之得力，实从骊注脱胎而出，是骊注可为写景之模范也。iv”钱钟书先生说：“郦书刻画景物佳处，足并吴均《与朱元思书》，而下启柳宗元诸游记。”“吴之三书（指《与施从事书》、《与朱元思书》、《与顾章书》）与郦道元《水经注》中写景各节，轻倩之笔为刻画之词，实柳宗元以下”游记之具体而微。”这些论述都肯定了《水经注》对柳宗元山水游记的巨大影响。
柳宗元在描绘自然景物的同时，将自己的感情融入其中，大大强化了作品的抒情特征和艺术魅力，把古文提高到了真正的文学境地。
清代陈衍曾说：“柳文人皆以杂记为第一。”v这里的杂记主要以记叙为主的文章，以永州八记为杰出代表。所谓“永州八记”，包括柳宗元贬谪永州之时所写八篇山水游记。其中《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》四篇，被称前四记，作于元和四年（809年）。另四篇《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》被称作后四记，作于元和七年（812年)。柳宗元的山水游记是真正的艺术性的文学，美的文学。他善于选取深奥优美型的小景物，经过一丝不苟的小刻画，展现出高于自然原型的艺术之美。柳宗元曾说过：“美不自美，因人而彰”。即通过文学家的发掘、加工和再创造，将那些罕见的胜景传给世人。在他笔下，自然山水是那么纯净，那么奇特，那么多姿多彩，那么富有灵性。他的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，它不是只对山水的纯客观描写，而是有了突破性的提高，在客观描写中贯注了一股浓烈的寂寥心境，且借对山水的传神写照来表现一种永恒的宇宙情怀，使山水游记成为一种独立的体裁。在唐人中，柳宗元于山水别有深情，但他的深情，是一种熔铸了整个生命的深情，而绝非王、孟式的闲适。柳宗元一面歌哭，一面寻路，将自己悲苦的生命感受和生命情怀完全融入到了笔下的山水中，山水抑或就是他的全部生命！当代美学家雅克·马利坦说：“在某种程度上是走进了人的血液之中，并同他一道吐露自己的情怀。”林纾说：“记山水则子厚为专家，昌黎不能及也。”“不能及”的最重要的原因，就是韩愈没有柳宗元那样深刻的生命体验。
在郦道元的笔下，山水是鲜活的，充满生机的，已经渗入了审美主体浓郁的感情，给人带来了无限的美感享受。《水经注》写山水多有“争”、“竞”、“怒”、“奋”等字样，充满动感。而柳宗元则将表现和再现两种手法结合起来，既重自然景物的真实描摹，将自然景物描写的惟妙惟肖，生动逼真。又将主体感情不露痕迹的融入其中，令人于意会中领略的情感指向，由此可见，柳宗元的继承性，以《至小丘西小石潭记》为例。
《至小丘西小石潭记》是一篇语言精美，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。它表现了对于事物的深刻观察力和独特体验，同时也表现了深厚的艺术功力。第一段，用的是“移步换形”的手法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。文章一开头，便引导我们向小丘的西面步行120步。来到一处竹林，隔着竹林，能听到水流动的声音。“篁竹”就是成林的竹子；“如鸣佩环”是形容流水的声音的清脆悦耳，犹如玉佩玉环相互撞击时发出的声响。文章由景及情，写来极为自然。“伐竹取道，下见小潭”。在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，终于见到一个小小的池潭。至此，小石潭的全部面目才呈现在我们面前。这一番由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣，逐渐地在人们眼前展开一幅美妙的图画。从此往下，便把笔力放在了对池潭的精心描写上。小石潭的水格外清凉，而且整个小潭全部是由石头构成的。整个潭底便是一块大石头，在靠近曲折反映。沉重的打击并没能摧折他的人格和素志，他依然能细致入微的观察这潭底的石头。尤以游鱼一段文字更见精采，虽未明写潭水，而潭水之清尽见矣，较之袁山松（《宜都山川记》）、吴均（《与朱元思书》）、郦道元（《水经注》）先写水清后写鱼游之法，有青蓝之胜。写群鱼对光影的瞬间感觉和活泼情态，生趣盎然，形象逼真。写鱼之乐，亦即人之乐，此类庄子观鱼的物我同
一、主客相契之境。第四段写出了对小石潭总的印象和感觉，坐在小石潭上，四周环抱着密密的竹子和树木，非常寂静，见不到人，令人神色凄凉，骨彻心寒，精神上也不免悲怆幽凉。因为它的境况太幽清了，不适宜让人长久地呆下去，便题了字后离去。在这一段中，突出地写了一个“静”字，并把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境，这无疑是被贬后心情的真实写照。
这篇游记的总体脉络是从发现、览胜到探源、离去的全过程。状物写景，笔致精微，形兼备。文末以“其境过清不可久居”，见出贬谪永州后的孤寂之感。在写景的同时，融入了自己的感情。丰子恺先生说:“所谓美的态废,即在对象中发现生命的态度”,“就是沉潜于对象中的‘主客合一’的境地,‘无我’‘物我一体’的境地,亦即感情移入的境地。”由此可见，柳宗元的散文达到了主客观统一的境界。
在《永州八记》中，用精练的语言，入微地描绘了所见到的自然景物，并将自己的所思所感渗透其中。文笔或峭拔峻洁，或清邃奇丽，在中国文学史上具有独特地位，达到了思想与艺术的完美统一。这些精美的山水游记，语言清新，既描绘了秀美的自然山水，使其各具特色，又在其中蕴涵了自己的心情与政治遭遇，是柳宗元作品中最为脍炙人口的部分，也是悲剧人生审美体验的结晶。
在中唐古文运动中，另一个重要的人物是韩愈。韩、柳的出现，使得散体文的创作生面别开，气象一变。苏轼认为韩愈“文起八代之衰”。韩、柳在散体文创作上有着众多的开拓，重要的一点是将浓郁的情感注入散文之中，大大强化了作品的抒情特征和艺术魅力，把古文提高到了真正的文学境地。读韩、柳的散文，会感到一股股扑面而来的情感浪潮，会感到令人神摇魄动的鲜活灵魂和生命力。韩文如长江大河，澎湃流转，横绝奔放的气魄借其滔滔雄辩而溢注行墨之间。更重要的是，韩愈在应用文中感怀言志，以感激怨怼奇怪之词，发其愁思不平之声，具备了源于现实的情感力度。柳宗元的书信、游记、论说文也都含有了情感因素。所以，唐代散文到了韩、柳这里，可以说竖起一道明确的界碑，此前，文多平庸、苍白、较少感染力；至韩、柳则面目为之一变，于浑厚坚实中寓有一气灌注的精神气脉和情感力量，展现出异常鲜明的个性特征。这也是中唐散文的独特之处。
柳宗元的山水散文，继承和发展了历代山水散文的优点，尤其是郦道元的《水经注》。在他的创作中，将景和情融为一体。自那以后，山水散文成为一个独立的文学体裁。而山水散文所具有的抒情性特征是那个时代的特色。
解释
i
《琅嬛文集》卷五
高建新 《论<水经注>对中国山水文学的独特贡献》 内蒙古师范大学学报 2022年5月
刘熙载
《艺概·文概》
郑德坤 《水经注引得序》 iiiiiivv
《石遗事论文》卷四
参考文献
1、陈桥驿 《<水经注>和它的文化价值》
2、吴传君 《从<小石潭记>中解读柳宗元山水游记的继承与发展》《教学研究》
3、王世官 杜培响 《山水游记散文的先导——<水经注>对山水游记散文的贡献》《文学评论》
4、晋彪 《柳宗元<小石潭记>审美意蕴探析》《赤峰学院学报》 第33卷第5期
5、孙玉冰 《文以明道德现实关怀：唐代韩柳古文论略》《青海社会科学》2022年第三期
第四篇：小石潭记
《小石潭记》导学案
主备人：焦俊广 审核人：八年级语文组
【学习目标】
1、了解、作品常识，积累常见的文言实词、虚词，提高文言文阅读能力。
2、能正确流畅地朗读课文，把握重点语句的翻译，疏通文意，初步背诵课文。
3、品味形象生动优美的语言，体会的情感。
4、学习寓情于景的写法，体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。【学习重点】积累文言字词，把握文意，体会情感。【学习难点】体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色 【资料链接】
1． 有关： 柳宗元（773―819），字子厚，河东(今山西永济县)人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙）之一。他与韩愈齐名，并称“韩柳”，都是唐代古文运动的倡导者和奠基人，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。
2、写作背景
由于永贞革新失败，柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元375年）被贬到永州任司马。永州当时是一个荒僻未完全开化的地区。但永州山脉起伏，丘壑幽深，河川纵横，风景雄奇美丽。
由于政治上的失意，无法施行自己的抱负，他的精神极为痛苦、悲愤、忧郁。作为贬官，柳宗元在永州有职无权，无所事事，于是有时间出游。为排解内心的愤懑痛苦之情，柳宗元常常不避幽远，游山访水，寄情山水。并通过对景物的具体描写，寄寓自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模。在永州期间，柳宗元共写了八篇知名的山水游记，后人称《永州八记》。这八篇游记各自成篇，但前后连贯，构成一个整体，展现出永州美丽的山光水色。《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇，原题是《至小丘西小石潭记》，》描述了一个清幽宁静的小石潭风景。2．关于“记”：
“记”是古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物，写景、记人来抒发的感情或见解，即景抒情，托物言志。因此，它可以写景状物如《核舟记》，也可以叙事如《桃花源记》，也可以将写景状物与议论抒情结合起来像《小石潭记》。
【自主学习】
1、看拼音写汉字或给加点字注音 清liè（）为chí（）为kān（）yǐ然（）chǜ尔（）xī忽（）篁竹（）参差（）斗折（）差互（）寂寥（）
悄怆（）幽邃（）
2、解释加点字
（1）一词多义
1、（从）从小丘西行百二十步：
隶而从者：
2、（清）水尤清洌：
以其境过清：
3、（可）潭中鱼可百许头：
不可久居：
4、（差）参差披拂：
其岸势犬牙差互：
5、（以）以其境过清：
卷石底以出：
6、（为）全石以为底：
为坻，为屿：
（2）词类活用
⑴使动用法 凄神寒骨 ⑵意动用法 心乐之 ⑶名词作状语 斗折蛇行 犬牙差互
皆若空游无所依（3）重点词语解释
1、可百许头：
2、佁然不动：
3、俶尔远逝：
4、其岸势犬牙差互
5、悄怆幽邃：
6、寂寥无人
7、，明灭可见
8、全石以为底
9、蒙络摇缀：
10、往来翕忽
3、特殊句式
例句：全石以为底。（宾语前置）“全石”为宾语，“以全石为底”。⑵省略句
例句:日光下澈，影布石上，佁然不动； “影布石上”之前省略了主语“鱼”
4、熟练而准确的朗读课文，注意准确把握下列句子的停顿。（用“|”画出停顿）全 石 以 为 底 皆 若 空 游 无 所 依 其 岸 势 犬 牙 差 互 潭 中 鱼 可 百 许 头
5、翻译下列句子
A、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披覆。B、俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。C、凄神寒骨，悄怆幽邃。
6、理清本文写作思路。本文是按 顺序来写的，思路为：发现小潭——（）————小潭源流————（）【合作探究】
1、是怎样发现小石潭的？初见小石潭的感受是怎样的？你从原文中哪些句子可以看出？？后来感情发生了怎样变化？为什么
2、这篇文章选取了哪些景物来刻画小石潭的?你最喜欢这些景物里的哪一处？它的什么特点让你觉得特别美？请选择一处进行赏析。
3、探索尝试：小石潭如此之美，请你分析分析：柳宗元是如何把这小石潭写美的？
4、柳宗元虽“记之而去”，但那一汪小潭而今已成永州的著名旅游景观，一日，作为导游的你带队到此游览，你将如何向游客介绍呢？请结合课文的描写，展开想象，写一段导游词。
【达标测试】：
1、请结合句子，写出加点的词的含义：
以：全石以．为底
（）
为：全石以为．底
（）
以．其境过清
（）
为．坻，为屿„„（）
卷石底以．出
（）清：水尤清．洌
（）
可：潭中鱼可．
百许头（）以其境过清．
（）
不可．知其源
（）
2、析佳句，探深情：
正所谓：一切景语皆情语。山水如此多娇，哪能不让人触景生情？请再读课文，游小石潭时的心路历程。
1）请抓住文中的重点词句．．．．说说，柳宗元游小石潭时心情如何？ 2）寄情于景是山水游记的通用法则，我们该如何体会这类文章的款款深情呢？
3、展文采，撰美文：
柳宗元虽“记之而去”，但那一汪小潭而今已成永州的著名旅游景观，一日，作为导游的你带队到此游览，你将如何向游客介绍呢？请结合课文的描写，展开想象，写一段导游词。
四、课堂小结，背诵美文： 一行游小石潭，赏美景，留下千古美文，这其中佳景，佳句，及其寓情于景之妙法，不能背诵，岂不遗憾？
五、检测拓展 ：
1、请结合句子，写出加点的词的含义：
以：全石以．为底
（）
为：全石以为．底
（）
以．其境过清
（）
为．坻，为屿„„（）
卷石底以．
出
（）清：水尤清．洌
（）
可：潭中鱼可．
百许头（）以其境过清．
（）
不可．
知其源
（）
2、古人登山临水，赏花抚木，往往有所寄托，有所感悟。在中国古代文学领域，写景抒情，托物言志，已经成为一个通用的艺术法则。来看看这些句子通过写景，抒发了什么情。（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（晏殊）
（）（2）飘飘何所似，天地一沙鸥（杜甫）】
（）
【学习反思】
学习收获：_______________ ___________________
存在的疑惑：
第五篇：小石潭记
编写人：朱宏豪
审核人：陈燕
审批人：王来清
时间：2022年10月
《小石潭记》导学案
【学习目标】
1、掌握重点实词和短语;
2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点;
3、有感情地朗读课文,感悟贬官失意后的孤清之情。
【学习重难点】 通过推敲、揣摩、细细品味文中词语和句子,体会贬官失意后的孤清之情。
【轻松预习】
一．学生根据工具书、课下解释，自读课文，扫除文字障碍。积累字词。
自测：
1.解释下列句中加横线词在文中的意思。
⑴潭中鱼可百许头 ⑵俶尔远逝
2、说明句中加横线词的词类现象。
⑴皆若空游无所依 空：
⑵斗折蛇行 斗： 蛇：
⑶其岸势犬牙差互 犬牙：
⑷凄神寒骨 凄： 寒：
3、用原文的语句回答下面的问题。
⑴说明小石潭是个人迹罕至的地方的句子是：
⑵“皆若空游无所依”跟上文哪句话相呼应：
⑶描写潭中鱼静态的一句是：。
编写人：朱宏豪
审核人：陈燕
审批人：王来清
时间：2022年10月
写其动态的一句是：
4、借景抒情，情景交融，是山水游记的一大特点。想一想，在文中抒发了一种怎样的情感？
5、文中写景中融有感情，试说说观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？
第二课时
【课堂学习】
1.交流预习内容。质疑交流解决疑难。
2.整体感知
默读课文，了解课文内容、顺序，学生交流回答。
发现小石潭-----------------------
1．根据拼音写汉字或者给划线字注音。
huáng（）竹 佩环（）清冽（）参差（）（）
披拂（）寂liáo（）佁然（）翕忽（）
翠蔓（）犬牙差互（）日光下澈（）俶尔（）
坻屿嵁岩（）（）（）蒙络摇缀（）（）
悄（）怆（）幽suì（）
4.品读课文,指导朗读。
刚才同学们用非常精炼的语言概括了小石潭景物的特点,对文中的重点词句也有了更深编写人：朱宏豪
审核人：陈燕
审批人：王来清
时间：2022年10月
刻的理解。当年,柳宗元满怀壮志地参加王叔文等人的“永贞革新”运动,不幸失败,被贬到偏远荒凉的湖南永州,那种心境不言而喻。你能体会文章所传达出的的情感吗？试着谈一谈。
5.背诵全篇
【拓展训练】比较阅读
（一）阅读甲乙两文，按要求回答文后问题。
〔甲文〕《小石潭记》全文。
〔乙文〕自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁攦①之形；其旁，堡坞②，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭③，益奇而坚，其疏数④偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑤，而列是夷狄，更⑥千年不得一售其伎⑦，是故劳而无用。（柳宗元《小石城山记》）
〔解释〕①梁攦（lì）：屋的正梁。②堡坞：土筑的小城堡。③箭：小竹子。④疏数(cù)：疏密。⑤中州：中原。⑥更：经历。⑦伎：同“技”，即“技巧”，指小石城山的奇景。
1、用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）。
吾 疑 造 物 者 之 有 无 久 矣
2、下列句中加横线的“乃”与“良久乃已”中的“乃”意义相同的一项是（）
A、不可久居，乃记之而去 B、乃悟前狼假寐 C、乃不知有汉
3、用现代汉语翻译“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”。
4、甲乙两文通过对自然山水的描绘，表达了柳宗元
的思想感情。
（二）阅读甲乙两文，按要求回答文后问题。
编写人：朱宏豪
审核人：陈燕
审批人：王来清
时间：2022年10月
〔甲文〕《小石潭记》
〔乙文〕道州①城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②。两岸悉皆怪石，敧③嵌④盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
（节选元结《右溪记》）
〔解释〕①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。
③敧：倾斜。④嵌：凹陷（又作“张开”）。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
1、甲文第二段描写的内容是 ；乙文中描写溪水的语句是。
2、解释下面加横线词在句中的意思。
⑴潭中鱼可百许头 可： ⑵以其境过清 清：
⑶南流数十步 南： ⑷不可名状 名：
3、用现代汉语说说下面句子的意思。
⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。
⑵佳木异竹，垂阴相荫。
4、面对美景，乙文为什么会产生“怅然”的情绪？
编写人：朱宏豪
审核人：陈燕
审批人：王来清
时间：2022年10月
附参考答案：
【阅读训练一】
1、①大约 ②忽然
2、①名词作状语，在空中 ②名词作状语，像北斗那样曲折；名词作状语，像蛇那样蜿蜒爬行 ③名词作状语，像狗的牙齿那样 ④形容词的使动用法，使„„凄；形容词的使动用法，使„„寒
3、①伐竹取道 ②水尤清冽 ③日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽
4、文章着意渲染了小石潭寂寥、凄寒、幽怆的气氛，借以抒发了在失意苦寂处境中悲凉凄怆的情感。
5、观鱼时的心情：“似与游者相乐”，在这种环境中，暂时忘却了自身的烦恼，产生了与鱼同乐的情趣。游览到最后的心情：“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，浸透着凄苦悲凉和压抑的心境。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，是写触景生情，忧伤至极，从此可以看出借山水，力求排遣郁闷的心情，但又最后无法解脱的深沉痛苦的心境。
【拓展比较阅读】
（一）1、吾疑造物者之有无/久矣
2、B
3、潭中的鱼大约有一百来条，（碳水清澈透明），鱼儿好像都在空中自由游动，四周什么也没有似的。阳光直照到水底，鱼的影子映照在水底的石头上。
4、欣赏自然美景的喜悦和贬居生活的孤凄悲凉
（二）1、潭水和游鱼；清流触石，洄悬激注
2、⑴大约、大概 ⑵凄清、冷清 ⑶向南 ⑷说出
3、⑴那石岸的形状想狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。⑵秀美的树木，奇异的竹林，垂下的阴影相互遮蔽。
4、这里景色优美却无人赏爱，触发了对自己境遇的感慨。
