第一篇：文明风采活动总结
商河县职业中等专业学校
关于第八届全国中职生“文明风采”竞赛活动的总结 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2022—2022年）》和教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，为有效推进我校德育教育工作开展，为进一步加强我校校园文化建设，以全国中职学校文明风采竞赛活动为契机，我校开展了以“树德育形象，展文明风采”为主题的系列竞赛活动，各项活动如期进行并圆满结束。
一、组织有力，育人为本
本次活动学校领导高度重视，在活动开展之初成立了专门的竞赛活动组委会，由张校长担任组委会主席，杜校长、郑校长担任副主席，教务处刘主任全面督导竞赛活动开展，学校政教处、团委密切配合，积极行动。组委会要求全校上下一盘棋，明确分工，各负其责，组织有序，通力合作，坚持育人为本，推进学校教育事业向更高的目标迈进。
二、竞赛为辅，德育为先
学校将竞赛活动与学校德育教育工作结合起来，使竞赛活动纳入到学校德育工作的统筹规划中来，全校上下以竞赛为载体，围绕竞赛主题，在学生中开展了丰富多彩的德育活动，坚持“竞赛为辅，德育为先”的原则，切实有效地推进学校德育教育工作开展。秉承“立志·立人·立业”的校训，这次活动在学生中形成了“展文明风采，做时代少年”的模范效应，充分展现了我校“思诚·贵和·争先”的良好学风。
三、班班竞赛，人人参与
学生是学校教育的生命，学生智慧是校园中盛开不败的花蕾。在整个活动中，我校始终将学生放在首位，以班主任、任课老师为主导，充分尊重学生的主体地位，调动学生全面参与的积极性，形成了“班班搞竞赛，人人有参与”的和谐氛围，出现了“团委组织，学生会配合，学生竞赛”的积极风貌，学生的潜能得以激发。在活动中，每个学生都有精彩的表现，每位老师都有意外的惊喜，老师们为学生的智慧鼓掌，为学生的成长欣慰。
四、全面开展，效果良好
第八届全国中职学校“文明风采”竞赛共包括了征文、设计、摄影、动漫和
展示五大类11项比赛，我校结合各专业特色展开竞赛，各专业充分发挥优势，在全部的五类比赛中都有优秀作品产生，这是学校全面开展竞赛活动的良好成果，充分体现出新时代中职生的多才多艺，使得各项竞赛活动达到了锻炼学生、发展学生、成就学生的教育目的。
这次竞赛活动的成功组织，使得各专业班级形成了“扬长避短，我要成才”的乐观进取氛围，学校德育工作的开展也卓有成效，学生自发提出“告别陋习，重塑自我”的倡议，校园里呈现出“人人讲文明，个个争先锋”的健康和谐之风。我们将乘着着全国“文明风采”竞赛的东风，继续将学校德育工作推向新的台阶。
第二篇：第八届“文明风采”活动总结
树立职业理想，展现文明风采
----莱芜市职业中专开展“文明风采”活动总结
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2022—2022年）》和教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，丰富中等职业学校德育内容，提高中职学生综合素质，促进中职学生全面发展，为了进一步加强和改进我校德育工作，推动德育工作的广泛开展，增强德育时代感，提高德育工作的针对性和实效性，自6月上旬，我校举办了学校“文明风采”竞赛活动,取得了良好的效果。现总结如下：
一、领导高度重视，精心组织策划
领导的重视和支持是开展好活动的重要保证。为了取得实效，我校成立了校园“文明风采”竞赛指导工作组。校长亲自组织指导，精心策划。明确指出要以举办这项活动为契机，以“弘扬民族精神，树立职业理想”为主题，抓住中等职业学校学生德育的核心问题，贴近中等职业学校学生的学习和生活，贴近学生的思想和实际，适应中等职业生的年龄和兴趣特点，充分展现他们的能力和风采。
工作小组召开专题讨论会，决定由毕校长负责组织、协调、落实具体工作；同时，分工到位、落实责任，明确工作要求和工作期限，制定奖惩办法，并专门召开班主任和教研组长会议，统一时间召开各班动员大会，对学生进行了比赛内容和意义的教育。为加强宣传，营造良好的竞赛氛围，我校通过动员大会、校园广播站、板报等多种形式对竞赛活动进行广泛的宣传，为竞赛活动造势。学校还出台了相关 1
政策，激发师生的参赛欲望。制定了竞赛活动奖励办法，鼓励师生参赛。从分工、参赛学生、指导教师的确定，到经费、比赛内容及日期的安排都做出了比较具体的计划，从而使参加比赛的师生能在各方面都比较顺利开展活动，调动了大家的积极性。本次活动采取广泛发动、班级动员、层层推荐选拔的方式。为扩大竞赛活动影响，提高参与程度，争取好的成绩，班主任组织学生把“文明风采”竞赛与和谐校园建设有机结合起来，鼓励更多的学生参与竞赛活动，努力提高竞赛水平和质量，推荐最优秀的作品参赛。并将学生“文明风采”竞赛成绩，体现到学生德育考核成绩中。
二、组织严谨到位，工作扎实有序
我们在发挥德育课主渠道作用的基础上，做到把竞赛与日常德育工作相结合，与文化课、专业课教学相结合，与校园文化建设、班主任工作相结合，与社会实践、课外活动、实训实习相结合。积极对活动方案进行设计，明确活动目的、活动要求、活动内容。在此次竞赛活动中，各班班主任都组织了本班同学踊跃参加。在全校中掀起了“文明风采”竞赛活动月，同时学校制定了详细的实施计划，精心组织活动项目。“文明风采”竞赛的举办，增进了广大教师对学生的了解，为师生心灵的沟通搭建了有效平台。首先在校内开展“文明风采”初赛，经初赛选拔出来的作品参加复赛。在这整个过程中，所有的指导老师都在做指导、修改和推荐工作。我们充分发挥《职业道德与职业指导》课程主渠道作用，由职业指导教师、德育教师对学生进行职业生涯设计方法的辅导，语文教师结合教学辅导设计征文比赛、演讲比赛，计算机专业课教师结合专业指导学生制作FLSAH动漫作品。美术
教师挑选了一些热爱摄影，并有较好摄影技术的学生参加了摄影比赛。我们力争竞赛从学生的思想实际和生活实际出发，通过“人人参与、班班比赛、学校选拔”，有效地调动起广大学生、教师的积极性，在彰显职教特色、展示学生风采的过程中，让德育在实践中焕发出生机与活力。
我校开展学生“文明风采”竞赛活动，做到三个结合：一是结合学生的生活实际；二是结合学校校园文化创建；三是结合提高学生专业技能。实现四个提高：一是提高学生的文明素养；二是提高学生自我教育能力；三是在活动中提高学生的活动技能；四是提高学生竞赛与协作意识。
三、活动收获颇多，意义影响深远
1、明辨人生方向，树立职业理想
我校的一些学生对自己缺乏正确的认识，对社会缺乏必要的了解，对职业缺乏正确的定位，使他们盲目自信、好高骛远、眼高手低、理想偏离现实。通过这次竞赛活动，促使学生对自己的专业进行深入的了解与思考。让学生明确了所学专业对应的职业岗位的要求，改变了就业心态，增强了创业意识，职业理想也更切合实际，更符合社会的要求。
2、加强自我教育，勇担时代使命
通过参加文明风采活动，使学生重新梳理了自己的思想，明确了职业意识，逐步树立起自信心。有相当数量的学生认为当前社会上鄙薄职业教育，认为只有上大学才有出息，他们是在上不了高中、中考失利、满怀失落感的情况下，不得已才走进职业学校大门的。而就是
这种社会现象给中职生造成了一定的心理压力，致使他们感到自卑。在平时的作文中出现了“黑色”、“迷茫”、“沮丧”、“被迫”、“无奈”……这样的词语。但进入我们学校后，由于接受了思想道德教育和专业思想教育，进而接触专业实习、社会实践，他们逐渐喜欢上了自己所学的专业，逐渐树立起了美好的职业理想，重新找回了学习的信心，重新唤起生活的勇气，许多学生表现出了对所学专业的强烈的热爱之情。学生在征文中、演讲比赛中使用这些词语来表达他们的心情：“欣慰”、“庆幸”、“无怨无悔”、“充满希望”、“前程似锦”……不少学生在思想上、情感上的转变都是在我们教师的耐心帮助和引导下实现的。
3、校园文化丰富、校风学风可喜
通过这一个多月开展“文明风采”竞赛系列活动，收获颇多，意义重大，影响深远。在一系列的竞赛活动中，有越来越多的学生关注，有越来越多的学生参与；也出现了很多优秀的作品，让更多的学生开始了解自己、正视自己、相信自己；学校的校风、学风，学生的职业理想、职业观、人生观正发生着潜移默化的改变；再次丰富了校园文化建设的内涵，增强了职业学校德育工作的时代感，使学生的精神风貌焕然一新。全面推进了校园文化建设，充分展现了学生文明风采。
莱芜市职业中专
2022-6-22
第三篇：文明风采
平凉市教育局平凉市职业教育集团关于组织开展第十四届全市中等职业学校 “文明风采”竞赛活动的通知
各县（区）教育局，平凉职业技术学院，平凉信息工程学校：
根据省教育厅《关于组织开展第十四届全省中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知》，现就我市开展第十四届中等职业学校“文明风采”竞赛活动有关事项通知如下：
一、主办单位
平凉市教育局、平凉市职业教育集团
二、承办单位平凉机电工程学校
三、参赛对象
全市各类中等职业学校（普通中专、职业中专、技工学校）在校生，高职学院中专部在校生。
四、竞赛项目
本届活动以“文明风采伴我行，成就出彩人生梦”为主题，设立4类常规项目和1项特设项目。
（一）征文演讲 1.内容
提交体现以下两个方面的演讲稿和演讲视频。一是围绕“匠心筑梦”，感悟工匠精神对学生专业发展的影响，表达学生践行工匠精神的思考和行动；二是围绕“我与网络生活”，感悟互联网对个人成长带来的影响，表达学生正确使用网络促进健康发展的思考和行动。两者任选其一。2.要求
（1）撰稿和演讲必须为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送。
（2）演讲稿字数不超过2000字，脱稿演讲，演讲视频时长为6～8分钟。
（3）演讲稿提交word文本，标题统一用小二黑体，正文统一用四号宋体，行距为1.5倍。演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M。
（二）职业规划与创新设计 1.内容
一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计方案，以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力提高为重点，培养学生的职业意识和职业理想；二是提交与学生所学专业领域相关的科技发明创作方案和作品，培养学生的创新精神和实践能力。2.要求
（1）职业生涯规划设计方案字数不超过3000字，提交PDF电子文本。
（2）创新设计方案提交PDF电子文本，说明作品构思、特点、功效等，同时附送作品实物。作品体积一般不超过0.5m×0.5m×0.5m，重量不超过2.5kg。超过以上规格的，将作品拍摄成不超过3分钟的视频（包含全方位作品展示及作品说明）上传至活动官方网站，视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过100M。
（三）摄影与视频 1.内容
提交围绕学生在校园文化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品，培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力，反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。2.要求
（1）摄影或视频，可任选其一，也可同时参加。
（2）摄影作品报送：作品成片、未经修改过的电子源文件及说明文字。电子版格式为JPG，大小不超过5M，除影调处理外，不得进行其他技术处理，说明文字不超过200字,主要包括创作的构思、表达的内容等。
（3）视频作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益广告。视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。
（四）才艺展示 1.内容
提交展示学生自身艺术修养、文体特长的作品，包括歌舞、器乐、曲艺、书法和绘画五类，鼓励学生在传承中华优秀传统文化的实际行动中，不断提升人文修养和道德素养。2.要求
（1）歌舞、器乐、曲艺以视频形式报送，时长不超过10分钟。文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M。
（2）书法（硬笔、软笔）、绘画（素描、国画、水粉画）作品提交实物（不得装裱），并附3～5分钟的创作过程视频上传至活动官方网站（视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M）。
（五）特设项目 1.内容
征集《中等职业学校学生公约》（以下简称公约）宣传作品，包括图片、歌曲、视频等，加强公约的学习宣传，教育引导学生养成良好的思想品质和行为习惯。2.要求
（1）图片作品。可采用设计的海报、漫画，以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子源文件及说明文字，电子版格式为JPG，大小不超过5M；说明文字主要包括创作的构思、表达的内容等，不超过200字。
（2）歌曲作品。歌词为公约，歌曲形式、体裁不限，独唱、重唱、表演唱、齐唱、合唱等均可。提交歌曲小样和词谱，歌曲小样以视频形式报送，视频文件格式为FLV、RMVB或MP4，大小不超过200M，时长不超过5分钟；词谱提交word文档。
（3）视频作品。可采用微电影、动画片或公益广告。视频文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超过300M，时间不超过10分钟。
五、组织机构
按照省上要求，我市成立相应的执行委员会，组织开展市级竞赛活动。各中职学校要成立专门工作小组，确定专人负责，办好校级赛事。
六、进度安排
（一）校级初赛时间2022年10月17日至11月17日。
（二）市级竞赛时间2022年11月23日至12月8日。
（三）省级复赛：2022年元月1日—元月20日。全国决赛：2022年3月—4月。
七、奖项设置
（一）学生作品奖
根据各学校报送的作品，分赛项，按参赛作品总数的5%、15%、20%的比例设立一、二、三等奖，颁发荣誉证书。
每份作品的人数要求如下：征文演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的为1人，图片作品（公约）的不超过2人，创新设计作品的不超过3人，视频作品（含公约）的不超过6人，歌舞、器乐、曲艺、歌曲（公约）作品不限制人数（获奖证书最多署名8人）。
（二）指导教师奖
面向教师设立优秀指导奖若干。指导的学生作品获一等奖的教师颁发优秀指导奖，颁发荣誉证书。视频作品（含公约），每份作品的指导教师不超过2人，其他项目每份作品指导教师1人。
（三）组织奖
面向学校，设优秀组织奖若干名，颁发奖牌。
八、作品报送
（一）报送途径
所有作品均需参加校级初赛后，各中职学校于2022年11月22日前报承办学校平凉机电工程学校，执委会不直接接收个人参赛作品。逾期视为自动放弃，执委会不再受理。
（二）报送要求
报送作品：校级初赛一、二等奖作品。
创新设计、书法和绘画作品实物，填写实物作品评选签单（附表2），同时将纸质版签单附在实物上一同报送。
书法和绘画作品选送数量不得超过本校所有作品名额的10%。其他赛项的作品（包括文字和视频），通过网络上传和填报。活动总结（包括基本情况、主要做法、存在的困难与问题、下一步建议）以及活动开展情况统计表（附表3）、报送作品统计表（附表4）电子版发送至邮箱605176020@.com。
（三）每位学生不超过两件作品，每位指导教师最多两件作品。以上数量限制均包含参与作品和独立创作作品,作品内容不得与往届相同。
（四）所有赛项参赛作品创作时间为2022年9月1日之后。
（五）每份作品应标明、学校、指导教师等信息,并且每份作品均须命名。网络上传作品的文件名格式统一为：类别_作品名_。未按照要求报送的将不予评选。
九、相关要求
（一）加强领导。各县、各中职学校要充分发挥主导作用，切实把“文明风采”竞赛活动作为加强和改进中等职业学校德育工作的重要载体和有效途径。广泛宣传，以多种形式鼓励学生积极参加竞赛活动，力争使初赛形成“校校参加，人人参与”的良好局面。
（二）注重德育实践。要按照育人为本、德育为先的要求，发挥德育课主渠道作用。在文化课、专业课中渗透德育，把“文明风采”竞赛与“中国梦”相关活动、学雷锋活动、社团活动、共青团主题活动、精神文明建设、和谐校园建设等有机结合，组织多种形式的德育实践活动。
（三）坚持原创，严禁抄袭。一经发现，将取消参赛资格，在全市通报批评。
（四）市赛不收取任何费用。报送的作品如发生著作权纠纷，由作品提供者承担相关责任。所有报送作品不退还，作品的处理权归市级竞赛活动执行委员会。执行委员会可在相关活动和资料中使用相关作品（包括出版作品集、印制光盘、展览、宣传等），不支付报酬，享有署名权。
（五）未尽事宜，请与市级竞赛执行委员会办公室联系。
联系人： 张小龙 *** 王瑾华 *** 郭 赟 *** 联系电话：0933-5928322 0933-8213718 E-mail：605176020@.com 附件：1.全市中等职业学校“文明风采”竞赛活动执行委员会名单
2.第十四届全市中等职业学校“文明风采”竞赛活动实物作品评选签单 3.第十四届全市中等职业学校“文明风采”竞赛活动开展情况统计表 4.第十四届全市中等职业学校“文明风采”竞赛活动报送作品统计表
平凉市教育局平凉市职业教育集团
第四篇：关于文明风采征文比赛活动的总结
关于文明风采征文比赛活动的总结
为了落实教育部关于“弘扬民族精神，树立职业理想”的精神，活跃校园气氛，建设有特色的校园文化，在校党委的号召下，学生会、校团委、教师积极组织，班主任认真配合，语文老师对这次比赛活动进行了具体安排和组织，取得了圆满的成果，其特点是：广泛动员、积极参与、佳作纷呈，影响良好。现总结如下： 一、五月中旬，配合全校学生文化、技能比赛，我们向全校学生发出征文比赛的通知，公布了比赛的主题,及具体要求，为比赛的开展做好宣传动员工作.二、六月中旬，我们在全校中专8个班举行征文比赛的初赛。由语文老师进行辅导并组织写作初赛，评选出其中较出色的文章，参加复赛作。初赛的结果，我们共收到参赛作品80篇.三、六月十七日复赛评比开始。语文老师对参赛作品进行了认真的评审。我们的做法是，按不同年级分为两组，分别评选。第一轮，分头对全部参赛作品进行初审评分；第二轮，对初审80分以上作品进行交换审阅并再评分；第三轮，将第二轮评分结果按平均分从高分到低分排队，两组共评选出优秀作品.四、本次活动将对比赛优胜者给予奖励；并将最佳作品张贴公布于宣传栏，以展示我校学生的文明风采和文化素养，培养学生热爱专业的感情，激励学生互相学习，形成良好的校园文化氛围。
文明风采征文比赛已经落下帷幕，但我们的工作并没有结束，我们将在学校的领导下，再接再厉，为学校校园文化建设作出贡献。
第五篇：重庆市文明风采大赛总结（范文模版）
重庆市文明风采大赛总结
涪陵区职业教育中心2022年
重庆市中等职业学校“文明风采”竞赛暨全国第九届 中等职业学校“文明风采”竞赛工作总结
根据重庆市教育委员会《关于举办2022年重庆市中等职业学校“文明风采”竞赛暨第九届中职学生“文明风采”竞赛选拔赛的通知》和涪陵区教育委员会《关于做好2022年重庆市中等职业学校“文明风采”竞赛暨第九届中职学生“文明风采”竞赛选拔赛的通知》要求，我校从2022年4月开始，经过全校师生近二个月的努力，顺利完成2022年“文明风采”竞赛宣传动员、初赛选拔、辅导提高、总结评选报送等工作，圆满完成了市、区教委下达的任务，取得显著成绩。现将竞赛工作总结如下。
一、认识到位 责任明确
作为国家中等职业教育改革发展示范校立项建设学校，我校自上而下都非常重视“文明风采”大赛工作，把“文明风采”大赛作为学校德育工作的重要载体，纳入学校教育教学日常工作计划，加以落实。各分项目 负 责 人 全校师生
辅导提高阶 段 2022.6.14--2022.6.24
1、指导教师辅导学生修改完善参赛作品（6.15-6.20）；
2、各分项目初审，确定上报作品（6.20-6.21）;
3、各分项目组织相关专家对上报作品修改完善提高（6.21-6.24）;
4、各分项目将上报作品报办公室(6.24);
5、提示:因13级学生参加教学实习，各参赛师生应分利用学生在校的时间制作完善作品，在学生离校前上报作品，不受上述时间限制。各分项目 负 责 人 全校师生
总结上报阶 段 2022.6.24--2022.6.28
1、收集大赛相关文字图片影像资料（5.01-6.26）;
2、撰写总结（6.20-6.26）;
3、评审确定上报作品(6.24-6.25)
4、作品封装，汇总上报（6.26-6.28）。领导小组 办 公 室 办公室全体成员及参赛师生
三、参与广泛 成效显著
1、广泛宣传 全员参与
（1）是在学校教职工大会上进行宣传。让全体教职工充分认识到“文明风采”大赛的重要意义，让全体教职员工都参与到大赛中来，营造良好的大赛氛围。（2）召开了小组会议。在充分肯定我校参加上一届文明风采取得的成绩的基础上提出了新的要求和希望，强调了活动的意义和要求，不仅要求积极组织学生参赛，而且通过学生参与各项竞赛活动达到教育与自我教育的目的，不断提升学生的综合素质和思想道德水平，要求学生全员参与（高三除外），力争人人有作品，人人出成绩。
（3）在班主任会议和相关教研组会议上宣传动员。要求班主任利用班会活动做好该项工作的宣传和布置，强调本次竞赛的重要性，要求以班级为单位，通过人人参与、班班比赛、学校选拔的形式，围绕竞赛主题开展丰富多彩的德育实践活动，增强师生参与积极性、普及率和广泛性。在语文教研组会议上动员全体语文老师对相关的征文、演讲活动做出切实的指导。在美术教研组会议上动员全体美术老师、书法老师对相关摄影及书画作品做出切实指导。
（4）利用升旗仪式和班会课对全校学生进行总动员，在学校张贴“文明风采”大赛宣传海报进行宣传，利用学校led屏幕滚动宣传发动。
2、形式多样 成效显著
各项目指导老师根据自己指导的项目多方查找资料，精心制作课件，开展各项活动，采取多种形式对学生进行有效指导。
职业生涯规划类由杨德琴老师负责。她用自己精心制作的“职业生涯规划”的课件，集中全校同学，开展“职业生涯规划”写作、排版等相关讲座，并把课件发到各个班主任手上，恳请各位班主任利用班会时间对学生进行职业规划指导，对学生进行职业规划教育，收得了很好的效果。在校学生全员参与，每人均上交上作品，共收到了作品1623件。班主任老师及各位指导老师加班加点认真筛选、修改指导，选出了95件精品。
征文类作品由刘红老师负责。他组织各位语文老师对全体学生进行校内选拔，学生踊跃参加，人人上交作品。尤其是13级幼教1、2班，面临着毕业实习，同样挤出时间，用心撰写征文，每位同学都至少上交了一篇文章参加初赛，均在1500字以上。参加初赛的作品在500份以上，由评委们评选出了一、二、三等奖，进行奖励，语文老师再对获奖的一、二等奖作品进行点评，对学生进行修改指导。语文教研组组长刘红老师、袁永红老师、金凤老师对作品的修改指导花了不少时间和精力，从早到晚，不辞辛劳，学生上交作品的质量得到充分的保证。
摄影类由陈学东老师负责。他带领学生参与志愿者服务，为摄影作品增加良好素材，对学生上交的摄影作品进行精心的指导、选拔、命名、冲洗，最终从初选的180份作品中选出了133份参加重庆市的决赛。
展演类由团委书记赵晓雪负责。她亲自的指导学生演讲及才艺表演，废寝忘食，孜孜不倦；郑云现老师录制节目，任劳任怨，有几次都耽误了用餐时间，用方便面充饥；彭景老师牺牲休息时间，指导学生职业素养展示、礼仪展示，他们都为本次活动付出了很多辛劳和汗水。
动漫设计类由余智容老师负责。共收集作品60余件，辅导选拔上交作品25件。
本次“文明风采”大赛，我校在校生人数3200余人（其中三年级学生面临高考，本届竞赛活动没有参加；二年级学生因参与顶岗实习，部分学生未能上交作品便离校），共上交各类作品5300余件。
