我喜欢仿写句子

第一篇：我喜欢仿写句子

       1、我喜欢夏天，喜欢夏天那悠闲的白云。在夕阳的照耀下如同被抹上金黄的颜料，绚丽多彩，引人注目。

       2、我喜欢秋天，喜欢秋天那漫天的落叶。随着微风缓缓落下。我也喜欢在树下漫步，吹着微风，与每片落叶来一场邂逅。

       3、我喜欢冬天，喜欢冬天的那米暖阳。它带着羞涩，带着迷茫，温暖着萧瑟的大地。

       4、我喜欢春天，喜欢春天那稚嫩的树叶，喜欢它那带着春天的韵味的空气。

       5、我喜欢梦，喜欢梦里的小小世界给我带了如梦如幻的感觉，给我带来的一片恬静。

       6、我喜欢如水晶一般的晚星，它被嵌在如墨的空中，给寂静的夜晚带来了些许凄凉。

       7、我喜欢正在牙牙学语的小孩，他们不知道烦恼，他们的世界是单纯的。他们童真的脸，就如同春天的嫩叶，耀眼，青涩。

       8、我喜欢森林，喜欢森林里的每一朵小花，每一棵小草和小树。雨后，清新的空气扑鼻而来，雾蒙蒙的天空宛如仙境。每朵小花的花瓣上都带着晶莹的雨水，每个植物都带着雨后的清香，沁人心鼻。

       9、我喜欢蔚蓝的大海，他是冷漠的。好似接近不了他，即使是夏日的酷暑都好想化解不了他的冷漠。

       10、我喜欢洁白的雪，白色的雪代表着纯洁。大雪纷飞，把我们带到了一个幽雅恬静的世界，带到一个童话般的世界。雪就像许多扇动的翅膀的玉蝶轻轻的飘飞着。

       11、我喜欢四季，喜欢梦，喜欢大自然，喜欢美好的事物。

第二篇：仿写《我喜欢》

       我喜欢

       邛崃市北街小学五、二班

       黄思铭 我喜欢春天里鲜明的绿叶，极嫩极嫩的，在树上殷勤地张结着，我喜欢漫步在春天的田野中，和蜜蜂赛跑，和蝴蝶捉迷藏。

       我喜欢夏天里的第一场雨，繁茂的树叶经过夏雨的洗礼，变得更加青葱翠绿，我喜欢在雨中撑着雨伞，聆听着细雨的吟唱。

       我喜欢秋天的落叶，像一只只绚丽多姿的彩蝶，时而在空中翩翩起舞，时而在路边逗留歇息，平静了我那颗宁乱的心，给了我一份安宁和愉悦。

       我喜欢冬天里纯净的雪花。我喜欢它那种白，白得那么无暇，白得那么美好。我喜欢穿着厚厚的棉衣，伸出冻僵的小手捧着飞舞的雪花，看着它慢慢融化在手心。

       我喜欢太阳，红得那样热烈！那样奔放！我喜欢早晨那朦胧温暖的朝阳；我喜欢正午那热情如火的骄阳；我喜欢黄昏被染得绚丽无比的晚霞。

       我喜欢变化多端的云朵。我喜欢万里晴空依稀可见的云影；我喜欢暴雨前那灰溜溜的乌云。他们都是大自然赐予人类的礼物。

       我也喜欢风，喜欢那千变万化的风。我喜欢春天的和风，夏天的熏风，秋天的金风，冬天的朔风。它代表着四季的轮回交替，象征着世事的发展变迁。

       我还喜欢树。喜欢那青葱翠绿、挺拔俊秀的松树，喜欢他那不屈不挠、一往无前的精神。我还喜欢婀娜多姿的红树，喜欢他默默无闻 的奉献精神。

       我喜欢动物。我喜欢凶猛的老虎、开屏的孔雀、可爱的熊猫，还有温柔的绵羊。我认为它们都是地球的灵魂。

       我还喜欢旅游，喜欢站在乐山大佛的脚趾上眺望远方；喜欢穿着救生衣划着橡皮艇在大河中激浪；喜欢光着脚丫踩在细腻柔软的沙滩上，沐浴着温柔的阳光。

       我喜欢看照片。我喜欢看爷爷奶奶那模糊的黑白照，它让我看到了时代的发展、社会的进步；我喜欢我家的全家福，它让我感受到温暖、幸福和快乐；我还喜欢我小时候的照片，它让我又回到了天真快乐的童年。

       我还喜欢看“国粹”——脸谱。喜欢蓝脸的窦尔敦、红脸的关公、黄脸的典韦以及黑脸的张飞。它们记载了我国悠久的历史和灿烂的文化。

       „„

       我爱自然，我爱生活！我深深地爱着，有了它们，我的人生才会这样丰富多彩！

第三篇：仿写《我喜欢》教学设计

       仿写《我喜欢》教学设计

       教材说明：仿写《我喜欢》是北师大版五年级上册第四单元“韵味”的“笔下生花”的主题。本次习作要求在学完主题课文《我喜欢》体会对大自然对生活的热爱之情后，写出自己对生活中美好事物的感受。同时让学生学习“有情有意”的表达方法，并学会用此标准修改习作。

       设计理念：本节仿写《我喜欢》习作指导课，我基本上遵循了先教，再练，后评，从句到段到篇的指导过程，由易到难的原则。这样层次分明而又符合学生学习的认知规律，既有很强的规范作用，又给学生发挥创造性留有充分的余地。

       教学目标：

       1、提高写作兴趣，拓宽写作思路，能写清楚“我喜欢什么”、“为什么喜欢”。

       2、仿写课文，学习课文的表达方式，用语言文字来抒发自身对大自然和生活的热爱，进一步陶冶情操。

       3、学习“有情有意”的习作修改标准，并能运用此标准学习修改自己或同学的习作。

       4、养成认真倾听的习惯，听完一段话后能加以简单评价。教学重点：激发学生写作兴趣，拓宽写作思路，鼓励学生发挥独特的想象力，进行有个性的表达，写出自己真心喜欢的事物，表达出自己内心的真情实感。

       教学难点：指导学生写清楚“我喜欢什么”和“为什么喜欢”，用有个性的语言表达出自己对大自然和生活的热爱之情。

       教学过程：

       一、复习导入，唤起情感共鸣

       同学们，上节课我们一起走进了台湾女作家张晓风的经典散文《我喜欢》。在这如诗如画，如歌如曲的佳作里，我们感受到张晓风奶奶这种强烈的情感——对大自然、对生活的热爱。（板书）

       1、张奶奶从哪几个方面抒发自己喜欢的情怀呢？

       2、张奶奶心里充满了无数多的喜欢，她还喜欢„„（1）、生发散思维

       （2）、师：张奶奶喜欢生活中一切的一切喜欢生活中的每一天。所以当她被确诊为大肠癌第二期后，近二十个月的时间里，她一直顽强地与癌症做斗争。这期间，她曾感动地说：“自觉面对死亡，我有三句话是对周遭人世说谢谢、对不起、我爱你。现在我们读到张奶奶这饱含深情、有意义的文章，也深深被感动了，原来生活是这样丰富美好。

       3、生交流自己喜欢什么，为什么喜欢或怎样喜欢。

       师：是啊，我们对生活充满着一份欣赏与期待，对共存在于一方天地里的万物，时时报以微笑和真诚，不经意间，我们也感受到了生活的丰富馈赠。我们又如何把这种感动像长奶奶这样表达出来呢？

       二、技法指导，引导表达情感

       （一）、技法指导一：围绕中心句，表达情感

       1、学习《语文天地四》之“日积月累”中的仿写句子，明确习作要求之“有情有意”。

       2、生发散思维依照例子说一说。

       （二）、技法指导二：借助表达方法，表达情感

       1、生在《我喜欢》的课文里，学习“有情有意”的表达方法：如拟人、比喻等修辞手法，并运用这种修辞手法说一句话。

       2、生选择自己最喜欢的一种事物，运用所学的表达方法写一段话。（师巡视，指导学生写清喜欢什么、为什么喜欢、用词用句的方法„„）

       3、指名汇报交流，师生评价。（师为第一个发言的同学评价，引导学生学会用“有情有意”的标准来评价同学的习作，同时能用欣赏的眼光来学习同学的习作。）

       生汇报交流（根据指名顺序进行板书）

       （三）、技法指导三：谋篇布局，表达情感

       1、引导学生为同学所汇报的片断串连成文，了解散文的写作条理。

       2、师小结：同学们，写文章一定要有条理，要按一定的顺序来写。写散文，我们基本上可以先写景再写物、人或抒情。掌握了这个方法，今后我们的习作一定会安排得更合理。

       3、依照《我喜欢》为同学合作的习作写个结尾。

       三、总结方法，延续习作活动

       1、师：同学们，一篇好的文章，要有根有据、有血有肉、有条有理、有声有色、有情有意，这样才能留给读者“余音绕梁”的韵味。这也是今后我们修改自己或同学习作的标准。

       2、继续完成《我喜欢》习作，并学习自己修改自己或同学的习作。板书：

       我喜欢

       ——“有情有意”

第四篇：仿写句子

       仿写句子

       1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；_______，_________；___________，2、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_______，______。（大海）_______，______。（天空）

       3、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。

       考试如_______________，________________。考试如________________，______________。

       4、如果你是大海，______________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，____________。如果你是种子，____________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。

       5、暗喻 例句：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。____________，___________；_______________，____________。

       6.仿照下面句子中划线的部分，再续写一个句子。要求：上下文连贯，句式一致，修辞方法相同。

       在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，____，____。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；_____，____。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。

       7、信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你______________；信誉就是你______________。

       8、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

       家是______________，让人________。童年是______________，让人________。

       9、蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。

       月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

       镜子：________________________________。

       风筝：________________________________。

       10、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

       爱，________，_________。

       11、四位能言善辩的工匠，振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。（20字以内）

       胖工匠说：“门一定要宽，才能体现‘开放’。”瘦工匠说：“________。”矮而胖工匠说：“___________。”高而瘦工匠说：“__________。”

       12、历史是一本书，时间是一支笔。

       历史是___________，时间是___________。人生是_____________，时间是__________。

       13、在20世纪的作业中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国：有 ___，___；有___，___。

       17、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；_____________________，_____________________。花坛暖房里，它不开；_____________________，____________。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

       18、河上各式各样的船大声地唱着：有的举起船桨，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾；有的_____________；像____________，有的_____________，像________________。

       19、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

       书是___________________，能__________________；

       书是___________________，能__________________。

       20、生活就是一块调色板，它让我们感受到其中的五彩缤纷；社会__________，____________。

       21、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，_____，_____；没有理想，_______，______。

       22、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；_____________________。

       23、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约_______________，有的粗犷_______________，有的细腻_________________，洋洋洒洒，蔚为大观。

       24、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是_______，___________；成功是________，______________。

       25、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱_____，_________，_________。

       27、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，_____________________。

       28、春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。夏雨______，__________，___________。

       29．比喻。①明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。

       造句：生命_____________________

       30．拟人。例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；

       _____________________

       31．排比。例①：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。

       _____________________

       例②：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

       _____________________

       描写句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

       语文是_______，___________；_______，___________； _______，___________.37． 例句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

       仿句：如果_______，___________；

       如果_______，___________； _______，___________.39.[考题2] 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。

       遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

       改后为：

       _____________________。40、造句式仿写题

       [考题4] “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。

       示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。

       (2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

       仿句：_____________________。

       41，示例：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

       仿句：青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

       42，示例：春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；

       仿句：她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

       43，示例：思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦„„仿句_____________________。

       44．按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”(摘自初中《语文》第二册《莺》)一句的结构，分别以“春天，“夏天”“秋天”和“冬天’为对象，各仿写一个句子。注意抓住季节特征，采用相同的语言结构。

       仿句：_____________________。

       46．仿照下面的句式，再写一个这样的句子。

       示例：特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。

       仿句：特别是春末夏初，你看吧：绿的吊兰，粉的______，红的月季，又大又艳的______，真是色_______，___________.。）

       47．仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。

       示例：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；

       仿句：人生如______，__________，___________。

       人生如______，__________，___________。

       人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

       人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

       人生是一台戏，精彩的剧情演 绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

       48．仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。

       示例：我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；

       仿句：我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

       50．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

       示例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

       仿句：如果我是清风，__________________。

       如果_______，___________；如果_______，___________。

       51示例：我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；

       仿句：友谊如彩绸，我们_______，___________

       友谊如_______，_________________，____________；

       友谊如_______，___________，___________ 52，例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。

       仿句：信誉__________________，信誉__________________。

       53．请仿照例句，以“友谊”为话题造句。

       例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

       仿句：友谊要______________，要________________，要用________________。56．示例： 苦难对于奋斗者是一块垫脚石，仿写:苦难对于能干者________________，苦难对于弱者________________。

       57。示例:青春是一团火焰，他点燃着我们沸腾的热血，仿写:青春________________，________________.青春是一面旗帜，________________，青春________________，________________。

       59。示例： 亲情是一种纯度；

       仿写： 友情是________________；爱情________________。

       80．根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要点明寓意。

       如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；_______，_______；______，________。

       95．结合语境，填写恰当的句子。

       蜂采的是花，酿造的是蜜；______，______；______，______；作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。133．将下面的这段话补写完整。

       下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果，则会成灾；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；游戏，如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。总之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，否则，就会走向反面。

       145．根据例句，仿写两个句子，分别用“体育，你是团结”“体育，你是荣誉”开头。每个句子不超过35字。

       例句：体育，你是拼搏。每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫，我们才知道什么叫做奉献。

       体育，你是团结。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

       体育，你是荣誉，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿165．以爱心为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

       爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心___,___；爱心是__,___。

       仿句：(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

       170．仿照下面这句话的格式，仿写三句话，要求句子意思连贯。（6分）

       你也许不是最美丽，但你可以最可爱；＿＿，＿＿＿；＿＿＿，＿＿；＿＿＿，＿＿。

       仿句：你也许不是最聪明，但你可最勤奋，你也许不会最富有，但你可以最充实，你也许不会最顺利，但你可以最乐观。

       172．仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。①家庭

       ②课堂＿＿＿

       173、按照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

       174提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾.改写为：__________________。

       175提示语：禁止喧哗，不许打架。改写为：__________________。

       176提示语：报刊不得带出，违者罚款。改写为：__________________。177提示语：不准践踏草坪，违者罚款50。改写为：__________________。188提示语：保持车距。（汽车后面印着的）改写为：__________________。）

第五篇：仿写句子[定稿]

       仿写句子

       1、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

       如果你是一朵云彩，就落下一场甘霖；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；

       如果你是一轮明月，就洒下一丝光芒。

       2、人应让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次病中的抚慰是一朵花；一个及时的电话是一朵花；

       一次友善的提醒是一朵花。能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

       3、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼;幸福是患难中心心相印的一个眼神;

       幸福是 家庭中安稳和谐的一个支柱;幸福是 阳光下你我灿烂的笑颜。

       4、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是 细雨，我将滋润所有的土地。

       如果我是 鲜花，我将绽放最美的笑容。、关爱像黑暗中的一盏灯光，让人看到希望;关爱像寒冬中的一缕阳光，让人感到温暖;

       关爱像酷暑时的一杯冰水，让人沁透心脾；关爱像沙漠中的一口甘泉，让人精神振奋。

       6、春是大自然宠爱的小女儿，红花是笑脸，绿水是眼睛，蓝天白云是春的衣裳。

       秋是大自然宠爱的孩子，金黄的稻田是衣裳，丰硕的果实是眼睛，农民的喜悦是他的微笑。

       7、不要关上耳朵的门，这样才能倾听别人的心声。不要关上心灵之窗，这样才能了解别人的内心世界。

       8、像柳絮般的雪，像芦花般的雪，像蒲公英带绒的种子一般的雪，在风中飞舞。

       像棉花般的云，像各种动物的云，像浮游生物般的云，在空中飘荡。

       9、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。

       一阵春风过后，柳枝跳起快乐的舞蹈，有时向我们招手，有时扭动着优美的身姿，有时左右摇摆，真像美丽的姑娘。

       10、感动像温暖的春风，让世界充满生机和活力;感动像隐隐的春雷，让懒散者振奋;

       感动像纤纤的春雨，让干枯的心田得到滋润。

       11、时间不会等人，只要把握了时间的人，才可有所成就。

       时间如流水，只有珍惜点滴的人，才可以获得成功。

       12、如果我是画家，我要用手中的彩笔来描绘美好的春光。如果我是歌唱家，我要用美妙的歌声歌颂伟大的祖国。如果我是诗人，我要用豪迈的文字表达对祖国的爱。

       如果我是舞蹈家，我要用优美的舞姿表达对美好生活的向往。

       13、在妈妈的记忆里，孩子们的歌唱，是幼稚的声音，是欢乐的声音，是生命的声音，是给人以力量的声音。

       在我的记忆里，妈妈的笑容，是亲切的笑容，是欢乐的笑容，是和谐的笑容，是给人以鼓励的笑容。

       14、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的瓜果飘香。

       人们都爱春天，爱她的绿草如茵，爱她的生机勃勃。

       15、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

       没有理想的人，他的生活如一潭死水，死气沉沉，没有生机。

       16、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是美丽的花园，让人留连忘返。

       语文是辽阔的天空，让人自由飞翔。

       17、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

       大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；

       成熟的稻穗低着头，是在启示我们做人要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们做事要齐心协力。

       18、书是钥匙，能开启智慧之门； 书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；

       书是宝藏，能蕴藏着成千上万个不为人知的秘密。

       19、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。

       知识就像海里的鱼，只要你愿意捞，总还是有的。

       20、如果时间是电梯，我们就是乘坐电梯的人。如果时间是箭，我们就是拉弓的人。

       如果时间是汽车，我们就是开车的人。

       21、老师是辛勤的园丁，培育祖国的花朵。老师是无私的蜡烛，燃烧了自己,照亮了别人。

       22、朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；

       朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；

       朋友是我们登高远眺时的一架云梯；

       朋友是我们卧病在床时的一声问候。

       23、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖;

       爱心是一股流淌在沙漠的泉水,使口渴难忍的人感到生命的可贵;

       爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

       24、金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。金钱可以买到药品，但不一定能买到健康。

       金钱可以买到裙子，但不一定能买到美丽。

       25、信誉是你结交朋友的桥梁。信誉是你立足社会的通行证，信誉是你创建事业的基础。

       26、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；

       即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；

       即使我们只是一朵花儿, 也应该“化作春泥更护花”。

       27、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是一丝风，就用我拭去烦忧；

       我若是一片叶，就用我遮挡炎日；我若是一缕光，就用我照亮前程！

       28、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；

       金色是丰收，硕果累累;白色是天真，纯洁无暇;

       蓝色是宁静，深沉幽雅;黑色是沉重，冷漠无声;紫色是神秘，深邃悠远。

       29、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 的思念。幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。30、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉;花时间去思考吧，思考是力量的源泉；

       花时间去想像吧，想像是创新的源泉;花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；

       花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；

       花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。

       31、宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦。

       宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。

       宽容是一座桥梁，可以沟通彼此间的心灵。

       32、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下更显美丽。

       美德好比珍珠，它在阳光的照射下更显璀璨。

       美德好比新荷，它在淤泥中更显清新脱俗。

       美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。

       美德好比星星，它在黑色背景下更显耀眼。

       33、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；

       大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；

       高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；

       宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；

       春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。

       34、花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。

       星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了。真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。

       35、细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰;

       轻柔的雨滴，虽不惊人，却能滴穿巨石;

       涓涓细流，虽微不足道，却能汇聚成江河大川。