教学目标知识能力目标：（一　）正确认读本课12个生字，掌握11个要求会写的字。重点理解“笼罩、沸腾、、水天相接、浩浩荡荡、风号浪吼、、山崩地裂、霎时”等词语的意思。（二）有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法（一）理解作者听其声、观其形

教学内容：                                一、常规课前欣赏《天鹅》   二、《大树桩你有几岁》歌曲处理   三、综合训练（二）   四、欣赏《采茶扑蝶》（长笛、大提琴、竖琴三重奏曲） 教学目标：    一、

教学目标1、认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。2、理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。3、激发学生阅读外国名著的兴趣。教学重点根据课文

　　一、教学目标：　　1、在阅读的过程中独认识生字：啸、噜、胸、脯、颤、咯、吱、陷、窟、窿。积累本课词语7个以及描写风的词语。　　2、能正确、流利地朗读课文。了解课文的内容，联系上下文理解天鹅啼叫含义，并读好描写天鹅动作的词句。　　3、懂得

活动设计背景　　我的孩子中，有一部分孩子很爱采摘校园内的花朵，树叶来玩。跟他讲树木的作用吧，这些深刻的道理，孩子们不可能领会的，他们一到下课就去玩树叶，有的孩子是捡飘落的，有的孩子捡不到就干脆摘树叶。有一次，我看见一个孩子在一边叠树叶，一边

　　教学目标　　１.学习“蔚、弋、频、茵”等４个生字，理解“蔚蓝、巡弋、不速之客、频频、祈盼”等词语的意思，会用“不速之客、祈盼”造句。　　２.能仿照课文１～４节，补写一节诗歌。　　３.有感情地朗读课文，理解体会诗歌内容，培养学生热爱和平的

小班体育游戏教案1小班体育游戏教案：《送玩具回家》　　一、教材分析：　　《玩具找家》是一个发展幼儿平衡能力的游戏。在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有意识增加进行平衡练习的机会

教学目的和要求使学生知道“请、您好、谢谢、对不起、再见”等日常礼貌用语。教育学生正确使用日常礼貌用语。教学过程（www.fwsir.com）一、联系实际，导入课题。1.师：小朋友们每天米上学，是怎样跟爸爸妈妈道别的呢?2.即兴表演：上学的情

年级：六年级一、教材分析对称分为轴对称和中心对称，本教材教学的是“轴对称”的知识。在自然界和日常生活中具有轴对称性质的事物很多。教材主要借助生活中实例和学生操作活动判断哪些物体、哪些图形是对称的，并找出对称轴，让学生在实践活动中认识图形的特

　　语文入学教育教案1　　教学目标:　　1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。　　2、画面提示，对学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。　　教学重难点：　　1、让学生初步感受教师的温

小学生安全教育主题班会教案1一、导入。　　师：各位同学：五年级《校园安全》主题班会现在开始。　　二、听新闻、谈感受：　　学生1：我们是祖国的未来。　　我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。　　学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我

四年级上册语文《巨人的花园》教案1学习目标：　　1，认识溢，允等8个生字，会写允，墙等12个生字，正确读写绿树成荫，鲜果飘香，隆冬等19个词语。　　有感情地朗读课文，根据课试内容想象画面。　　体会快乐应当和大家分享的道理。　　抄写喜欢的句