一、教学目标：　　　1、知道在什么情况下要写留言条，留言条的格式是怎样的.。　　　2、按具体事例写留言条。　　二、教学安排：2课时　　　　　　　　　　　　　　 　　第1课时　　一、教学内容：知道在什么情况下要写留言条，留言条的格式是怎样的。

一、教材分析 (1)【与前后教材知识体系的联系】 学生们在初一已经学习过古代诗词，对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。对本诗的作者杜甫，学生并不陌生，他们在初一学过了杜甫的《春望》，对其人其诗有初步的了解。这课《诗词五首》，俱是见景

   《背影》之闻名，其实在平常。也不必说“绚烂之极归于平淡”，只就是平常，恰如棉布之于绫罗绸葛，柴扉炊烟之于钟鸣鼎食，自然抹去了“为文造情”多有的刻意造作之痕。按说，这样的取材细微、速写简易，最难见奥妙，但作者无意雕琢经营自己的感受，就让

生：想！师：那就请小朋友们先把眼睛闭上，等尹老师数到3的时候再把眼睛睁开，好吗？（出示五彩的风车）生：哇──！ 师：这是什么？生：风车！ （高兴）师：漂亮吗？生：漂亮！ （情绪高涨）师：谁能让风车转起来？ （激情调动）生：我！我！我！ （激

　　高中体育课教案1　　活动目标：　　1．探索魔板的多种玩法，体验游戏的快乐。　　2．发展跳跃、跨跳、爬等运动技能，提高动作的协调性和灵敏性。　　3．形成坚强、勇于挑战困难的意志品质及互相协作的精神。　　活动准备：　　泡沫板、报纸球（鸡蛋）

心理健康活动总结1本学期我担任五年级心理学科的教学工作。心理健康教育也称为心理教育，其课程目标主要是受教育者通过教学活动心理素质得到培养，心理机能得到提高，心理潜能得到充分发挥，个性得到较好的发展。作为面向青少年的一种有效的教育途径和教育

一年级下册数学教案1教学目标：　　认知目标：在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生的空间观念。　　能力目标：确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达;初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。　　情感目标：初步培养学生

　　《宇宙生命之谜》一文是第十一册语文教材新选的课文，这是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章，意在通过阅读理解，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么，学习科学家追求真知、不断探索的精神，激发学生爱科学、学科学、探索宇宙

　　消防安全教育主题班会的教案1　　教学目标：　　1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。　　2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。　　3、学会辨析生活中消防安全行为正误。　　教学重

活动目标：    1、理解故事内容，感知故事的主要结构。    2、创编故事内容。    3、体验创编故事的乐趣。活动准备：    1、故事动画。    2、操作材料若干。    3、了解春、夏、秋、冬四季特征。活动过程：    一、导入活

　　教学目标　　一、知识目标　　1、知道电磁驱动现象。　　2、知道三相交变电流可以产生旋转磁场，知道这就是感应电动机的原理。　　3、知道感应电动机的基本构造：定子和转子。　　4、知道感应电动机的优点，知道能使用感应电动机是三相交变电流的突出

教学目标： 1、检查背诵。 2、学习《过零丁洋》、《浣溪沙》两首诗，要粗知大意，把握思想感情。 3、有感情的背诵。 教学重点：有感情的背诵和默写 教学难点： 1、对诗中警策语句的理解与鉴赏。 2、理解并鉴赏诗的精练概括的语言。 教学步骤：