• 德育研究工作计划范文

    德育研究工作计划范文

    教案 2022-11-23
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      (一)推进和深化做人教育  为推进和深化做人教育,适应二十一世纪人才的要求,我们着重培养学生的四种意识即竞争意识,协作意识,创新意识,拼搏意识。我们深知:二十一世纪是一个充满激烈竞争的世纪,缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人,也只能是

  • 《下雪的早晨》教案(精选5篇)

    《下雪的早晨》教案(精选5篇)

    教案 2022-11-23
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      《下雪的早晨》教案 篇1  教学要点:  1、 朗诵诗歌,理解诗人在诗中表达的情感,联系实际生活,说说自己的经历。  2、 慢慢地、静静地读,体会这首诗描写的意境。  教学过程:  一、 了解作者。  学生汇报收集到的资料,教师做适当补

  • 心理健康教育个人总结

    心理健康教育个人总结

    教案 2022-11-23
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    心理健康教育个人总结120xx—9—15,我们集中实习的全体成员都在宿舍等候着指导老师的车,从这刻开始我已经变为老师了。应该改变作为学生那种不良的言行举止,在日常的生活的中都应该做好每一个细节。当时的心情是兴奋、激动的,毕竟我是人生中第一

  • 《皇帝的新装》教学设计教案

    《皇帝的新装》教学设计教案

    教案 2022-11-23
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    原创: 袁亚静一、 教材分析《皇帝的新装》是19世纪丹麦的童话大师安徒生于1837年创作的童话作品,它通过丰富的想象和大胆的夸张手法,写实际上根本不存在的“美丽的新装”,讲述了一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露皇帝及大臣们自

  • 小学三年级美术教案(通用15篇)

    小学三年级美术教案(通用15篇)

    教案 2022-11-23
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    小学三年级美术教案1教学目标:  1、能说出3种以上生活中常见的对称物体。  2、能区分教师提供的均衡的或对称的图形。  3、选用剪纸、拚贴、绘画等方法,表示对称或均衡形式的作品。  教学重点:  理解对称与均衡。  教学难点:  作业中

  • 《纸船——寄母亲》 (教师中心稿)

    《纸船——寄母亲》 (教师中心稿)

    教案 2022-11-23
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    山东光远中学        王新伟[教学目标及重点]一、体会诗人所表达的思念之情。二、有感情地朗读课文。[教学课型]教读课[教学课时]一课时[教学步骤]一、导入新课人们常说:“山水寄意,草木传情。”是的,古往今来,许许多多的文人志士或者借一

  • 班组管理年终总结

    班组管理年终总结

    教案 2022-11-23
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      认真贯彻落实反违章六大禁令,落实岗位安全职责制,切实抓好冬季“八防”工作,杜绝“三违”行为,经常开展安全教育培训,让安全意识深入人心,在今年公司“119消防安全竞赛”中,本班员工李xx荣获“呼吸器组”第一名。  在污染控制工作方面,本班

  • 音乐之都维也纳教案

    音乐之都维也纳教案

    教案 2022-11-23
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      1、自学字词,理解“摇篮”、“装饰”、“金碧辉煌”等词语的意思。  2、自学课文,对课文中不理解的词句和内容提问,积累和音乐有关的词句。  3、有感情地朗读课文,了解维也纳被称之为音乐之都的原因。  4、感受维也纳的音乐氛围,陶冶艺术情

  • 这个世界的音乐

    这个世界的音乐

    教案 2022-11-23
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    教学目标:  1. 了解作家、作品。  2. 根据课文理解“摄谱学”“声纳”“超声”等概念,积累有关科学知识;  3. 掌握筛选信息的方法,提高辨析文章内容和筛选重要语句的能力;  4. 学习本文准确、生动、形象的语言;  4. 引发学生想

  • 小学六年级数学《圆柱和圆锥》教案(精选6篇)

    小学六年级数学《圆柱和圆锥》教案(精选6篇)

    教案 2022-11-23
    1037 8

      小学六年级数学《圆柱和圆锥》教案 篇1  教学目标:  1、使学生认识圆柱和圆锥的特征,能看懂圆柱、圆锥的平面图;认识圆柱和圆锥的底面、侧面和高,并会测量高。  2、通过观察、操作、思考、讨论等活动,培养同学们发现问题、分析问题、解决问

  • 《山谷中的谜底》六年级语文教案

    《山谷中的谜底》六年级语文教案

    教案 2022-11-23
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      教学目标  1、初读课文,初步了解课文的内容,要求能正确的朗读课文。  2、学会本课生字,理解生字组成的词语。  3、正确书写本课的生字。  学重难点  重点:正确朗读课文,学习生字组成的词语。  难点:生字的书写  教学准备 图片、课

  • 生物的分类的教学设计

    生物的分类的教学设计

    教案 2022-11-23
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    教材分析本节教材从科学方法教育而言,是观察与比较的延伸。学生在接受了半个学期的观察与比较的学习与训练,在初步掌握这两种科学方法的基础上,进入分类方法的学习是很自然的。教法指导一、授课思路与方法科学方法作为获得知识的工具,其传授过程必须依托于