• 【推荐】语文教案范文6篇

    【推荐】语文教案范文6篇

    教案 2024-01-13
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    语文教案 篇1教学要求:  1.理清课文内容,分清事情的前因后果,了解诸葛亮能如期交箭的原因,从而了解他的才能,语文教案-草 船 借 箭。  2.能简要地根据板书概括全文内容,了解课文中人物的特点。  教学重难点:  课文的第三段是教学重点

  • 语文  《在金色的海滩上》

    语文 《在金色的海滩上》

    教案 2024-01-13
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    《在金色的海滩上》是一篇抒情意味很浓的阅读课文。文章通过记叙一位小姑娘在海滩上为一位画家看守衣服和画夹而谢绝回报的事,赞扬了小姑娘守信负责、乐于助人的纯朴的美好心灵。针对课文特点及学生实际,我抓住课文中的重点段,创设情境,让学生自主学习,从

  • 七年级语文上册《生命,生命》教案

    七年级语文上册《生命,生命》教案

    教案 2024-01-13
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    七年级语文上册《生命,生命》教案1创意说明:本文先写了三种生命现象,每个现象后面都有作者从中引发的感触,最后用两段文字从总体上抒写对于生命的思考。全文的结构是由事到理,前面列举那些生命现象的三段文字也分别都是由事到理。这些“理”就相当于全

  • 五年级人教版语文下册教案8篇

    五年级人教版语文下册教案8篇

    教案 2024-01-13
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    五年级人教版语文下册教案 篇1一、课前准备:  课前一周把听到的、看到的事情用一两句话记下来,作为话题。  二、教学过程。  第一课时(口语交际):  (一)交流一周的见闻。  1、说说自己一周中看到的、听到的新鲜事。  2、先同桌交流,再

  • 小班心理健康教案(通用9篇)

    小班心理健康教案(通用9篇)

    教案 2024-01-13
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      小班心理健康教案 篇1  课前提示:  每个人都有属于自己的内心世界,幼儿也不例外。幼儿不仅仅要满足简单生理需要,更需要来自不同方面的爱。本课就是以这样一个主题,给大家呈现一个幼儿的世界。  活动目标:  重点目标:  1、让幼儿了解和

  • 二年级下册语文《玲玲的画》教案

    二年级下册语文《玲玲的画》教案

    教案 2024-01-13
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    二年级下册语文《玲玲的画》教案1学习目标  1、认知“玲、祥”等8个生字,会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。  2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自身有启发的句子。  3、了解课文内容后,让同学明白生活中的很

  • 数学教案-一元一次不等式组和它的解法

    数学教案-一元一次不等式组和它的解法

    教案 2024-01-13
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    一、知识结构本书首先结合实例引入一元一次不等式组的解集的概念,然后通过三个例题说明利用数轴解一元一次不等式组的方法,最后对一元一次不等式组的解法步骤进行了总结.二、重点、难点分析本节教学的重点是掌握一元一次不等式组的解法步骤并准确地求出解集

  • 七年级上册语文《蔚蓝的王国》教案

    七年级上册语文《蔚蓝的王国》教案

    教案 2024-01-13
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    教学目标  1、在阅读中理解文章对大海的艺术描写。  2、品味、感悟散文诗的优美的艺术和作者奇特的想象。  教学重难点  1、感受作者在文章当中寄托的美好感情。  2、品味文章优美的语言,体会语言的魅力。  教学过程  第一课时  一|导语

  • 八年级语文《藤野先生》教案

    八年级语文《藤野先生》教案

    教案 2024-01-13
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    教材分析:  《藤野先生》是人教版八年级下册第一单元的第一篇课文,本单元以“人生轨迹”为内容,讲述的是作者一段难忘的人生历程,它们会让我们体悟到人生奋斗的意义,感悟到人间的关爱与温情。本课作为本单元的开篇讲读课文,在本单元的教学活动中,起着

  • 《松树金龟子》 读后感

    《松树金龟子》 读后感

    教案 2024-01-13
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      《松树金龟子》中有这样的:“别去打扰他吧!他是暑天暮夏的点缀,是夏至那天镶嵌在天幕上的漂亮首饰。”  作者为什么会这样说呢?他一定有它的道理,但无根据的'语言是不会说的,这就要作者亲身投入到大自然中去体验寻找值得一说的东西。  法布尔正

  • 1、卢沟桥的狮子

    1、卢沟桥的狮子

    教案 2024-01-13
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    1、卢沟桥的狮子教学目标:1、掌握本课16个生字词。2、图文结合,理解课文内容,能用“有的。。。。。。好像。。。。。。”练习说话。3、学会欣赏生动优美的句子。4、有感情的朗读课文,背诵第自然三段。 重点、难点1、   了解卢沟桥的狮子有那

  • 数学教案-对数函数

    数学教案-对数函数

    教案 2024-01-13
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    1.掌握对数函数的概念,图象和性质,且在掌握性质的基础上能进行初步的应用.  (1) 能在指数函数及反函数的概念的基础上理解对数函数的定义,了解对底数的要求,及对定义域的要求,能利用互为反函数的两个函数图象间的关系正确描绘对数函数的图象.