小学语文教案 篇1教学目标：　　1．认识本课的2个生字。　　2．能正确、流利地朗读课文。按照阅读提示的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。　　3．了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。　　教学过程　　一、自主学习，整体感知。　　

　　一、解题　　“咬文嚼字”一般解释为：过分地斟酌字词（死抠字眼，不领会精神实质）。作者赋予这个成语一种新的意义，就是在文字运用上“必须有一字不肯放松的谨严”。　　作者提倡“咬文嚼字”，认为语言文字与思想感情有密切关系，文字的优劣要从它所

教学目标：（1）理解圆周角的概念,掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用；（2）继续培养学生观察、分析、想象、归纳和逻辑推理的能力；（3）渗透由“特殊到一般”，由“一般到特殊”的数学思想方法．教学重点：圆周角的概念和圆周角定理教学难点：

　　五年级语文《窃读记》教案 篇1　　课时：一课时　　授课对象：五年级学生　　人教版五年级下册，要认真完成第三学段阅读学习目标，注重阅读能力的培养。教材中精读课文数量减少，略读课文的数量有所增加，在教学上起着承上启下的作用。随着年级的升高，

课文分三部分：第一部分介绍食物中的营养成分。第二部分用实验方法检验食物的营养成分。第三部分向学生进行营养卫生教育。二、学情分析本课主要通过实验和观察来进行教学，通过本堂课的学习，使学生知道食物的营养成分主要有蛋白质、脂肪、淀粉、盐类、维生素

教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生凭借文字，入情入境，感受泗水河边浓浓的春意。　　2、体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理，走进孔子高尚的精神世界。　　3、营造浓郁的人文氛围和艺术气息，感受语文学习的

　　鲁迅自传教案 篇1　　教学目的　　1．了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。　　2．把握人物自传的一般写法。　　3．学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想。　　教学重点、难点　　1．了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。　　2．分析鲁迅和老舍两篇

　　中班音乐教案《我们都是好朋友》 篇1　　活动目标：　　1、培养幼儿节奏感，激发幼儿学习打击乐的兴趣。　　2、尝试使用乐器，学习看节奏图谱进行演奏。　　3、通过演唱歌曲，培养幼儿懂得分享，并学习做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。　　活动重难点

教学目的：一、了解顺序、倒叙和插叙的特点作用和要求；二、懂得根据表达中心思想的需要组织材料、安排顺序。写一篇叙事的作文。教时：1课时。教学过程：一、指导自读知识短文 “明确记叙的顺序”，结合课文。1、出示自读思考题（备小黑板）（1）什么叫记

　　1、理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，体会文章表达的思想感情。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。　　3、认识“隙、漾、拣”等7个生字，会写“概、聚、释”等9个字，掌握“释放、大概、匆匆、纽

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用处。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解小鱼、老黄牛、燕子尾巴用处的词、句，并了解它们尾巴的功能。教学难点：读准、读懂、读好课文，理解“挣、拨、摇

教学目标1、认识7个生字，会写15个字。正确读写“糟糕、搂住、自豪、誊写、将近、公司、奇妙、判断、湿润、出版、不仅、歧途、谨慎”等词语。2、有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。3、通过人物动作、语言和心理活动描写的语