有关感恩主题班会教案范文六篇

感恩主题班会教案 篇1

  一、班会目的

  1.欣赏大自然的美好,增强热爱大自然的情感。

  2.让学生在生活中养成环保的习惯,具备环保的意识。

  【班会准备】

  1.让学生从自己的生活实际和所见所闻入手,以小见大,通过报刊、杂志、网络等多种途径,了解我国当前的环境污染状况,

  2.小组合作进行资料搜集,查找相关图片、视频、音乐,电脑基础好的鼓励做成PPT。

  二、班会过程

  班会导语:森林在舞蹈、小鸟在歌唱。大自然中的一草一木,它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱,荷花圣洁,空气清新,月光明亮,景色宜人,让我们走进第一环节---自然之美

  班会过程

  第一环节:自然之美

  活动1:《大美山亭、大美枣庄、大美祖国》-----美景醉人 要求:各组组织组员结合自己所见所闻,说出身边(大美山亭

  、大美枣庄、大美祖国)哪些景致给你留下了美好的感受,每组选出代表,班内展示。

  总结:自然之美,美在悦目,自然之美,美在赏心。谢谢大自然给了我们生命,谢谢大自然给了我们美丽的家。

  第二环节:自然之殇

  活动2:《大气污染、水源污染、噪声污染》-----污染害人

  【可怕的数字】

  要求:借助数字了解环境污染的各种表现,激发保护环境的动力。 地球自然环境恶化状况:

  损失耕地:每分钟损失耕地 40公顷,每天损失5.76万顷,每年损失2100万公顷。

  土地沙漠化:每分钟11公顷土地沙漠化,每天沙漠化1.58万顷,每年578万公顷。

  消失森林:每分钟21公顷森林消失,每天5.5万公顷,每年1100万公顷。

  泥沙流失:每分钟4.8万吨泥沙流入大海,每天6900多万吨,每年入海250亿吨。

  污水排放:每分钟85万吨污水流入江河大海,每天1.22亿吨,每年的污水排放量为4500亿吨。

  二氧化碳排放:每分钟产生二氧化碳1吨多,每天1400多吨,每年产生53.6万吨二氧化碳混入空气。

  工业烟尘:每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中,每天1400多

  万吨,每年51.1亿吨工业烟尘滞留大气中。

  损失价值:每分钟损失近2万美元,每天近600万美元的生态价值,每年2亿多美元。

  生物灭绝:每天百余种生物归于灭绝,每年25000种生物归于灭绝。

  总结:一幕幕触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。早在1992年,联合国就在环境大会上提出了“救救地球,保护环境”的口号。

  【校园里的环境“乱象”】

  要求:小组讨论,校园里破坏环境的行为大曝光,各组将课前搜集的不和谐行为进行曝光。

  总结:如果每个人都放纵这种破坏环境的行为,用不了多久,绿草坪就会变成垃圾场,整洁的教室就会蚊蝇满天飞,美丽的校园将远离我们而去。

  第三环节:自然之幸

  活动3:小小环保员

  过程:播放视频《丹顶鹤》,讲述徐秀娟的感人事迹。激励学生积极投身环保,争做做环保宣传员和环保志愿者。小组讨论中学生怎样身体力行开展环境保护,交流环保生活方式,并进行班内展示。

  【活动设计方案一】:各组制定环保标语、和环保口号,班长带

  领进行环保口号全班宣誓。

  【活动设计方案二】:各组积极开展讨论,明确环保是中学生义

  不容辞的责任,当堂进行环保志愿者签名

  活动

  【活动设计方案三】:课堂表演:环保三句半

  我们四人锣鼓敲;心里着急嗓门高;话题不知说点啥---说环保!

  地球看大其实小;海洋多来陆地少;气层破坏冰山化---赶快跑!

  冰山化了跑不了;陆地再也见不着;那时我们怎么办---没点招!

  说环保来拉环保;环保知识不可少;地球生物多样化---有头脑!

  野生动物禽兽鸟;陆地树木和花草;海河鱼类和藻类---都是宝!

  地球生物都是宝;人类生存离不了;不让生态遭破坏---要环保!

  保护环境要自觉;生物共存要记牢;环保就是爱自己---要做好!

  废品垃圾不乱扔;回收利民有大用;变废为宝育花草---要

  记牢!

  随地吐痰坏毛病;损人利己传疾病;管住自己手和嘴---一准成!

  我是环保小标兵;美化环境我先行;改掉陋习树新风---快行动!齐:对,快行动!

  三、班会小结

  尊重自然,爱护自然,改掉陋习,争做环保小卫士;从我做起,从现在做起,从身边小事做起,争创环保校园!

  四、课外实践

  课后,写一份倡议书,向全校呼吁,号召大家一起来行动,保护和节约资源,保护我们的家园。

感恩主题班会教案 篇2

  一 班会目的:

  通过寻找最可贵的东西,让学生重新审视自己,明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量,知道人与人之间应当和睦相处,从而学会如何与同伴交往,如何关爱他人。通过微笑教育,使学生加强自信心,在日常生活中学会微笑面对自己,微笑待人,微笑面对困难、面对人生,进一步加强人文素养、道德修养。微笑,是一种美丽的心情,是一种坚强的意志,是一种人生的态度,是一剂拯救心灵的良药,也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识,并落实到行动中,就从一个简单而又真诚的微笑开始,来表达情感,传递友谊,传播文明。

  二 班会课时:1课时

  三 时间:二0xx年五月八日

  四 地点:五(2)班室

  五 班会内容:

  (一)准备阶段:

  1 、在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。 2 、小组讨论,确定几个关键词。

  3 、班干部收集学生意见,开会讨论并确定:最可贵的东西是微笑。

  4、 组织班干部讨论活动内容和形式。

  (二)实施阶段:

  1、 动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。

  2 、班级交流有关微笑的文章,明确微笑的力量:可以化解仇恨、增强信

  任、加深感情,也可以使心情愉快,生活幸福。

  3 、收集相关图片、音乐,从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。

  4、通过演讲、朗读诗歌、笑话、相互交流等形式进一步展开活动。

  (三)具体过程:

  1 、导入:

  主持人:各位老师,同学,你们好!莺歌燕舞、姹紫嫣红的五月,我们迎来了五年级(2)班第五次主题班会,下面大家一起来欣赏几张图片。然后主持人以互问的方式点出主题——微笑。

  2、 “你习惯陌生人的微笑吗?”,之后主持人简单总结:生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。

  3 、由“自然”这两个字引出下面的内容:请小组代表何文璐同学发言,交流可以反映“纯真微笑”的文章:《多点纯真,多点微笑》。同学发言完后,主持人简单总结。让同学们对纯真的微笑有更加深刻的印象。

  4、做游戏——蒙眼画笑脸。

  规则:一次请四位同学,其中两位分别帮他的同伴蒙上眼睛,并画一个圈,然后另外两位同学就开始画。

  5、 大家设计的笑脸多种多样,有些还挺有创意的。通过这个游戏,希望同学之间加深友谊,进一步认识微笑的意义,在生活中能够微笑着面对他人。在我们周围有太多需要感激的人,下面就请另一小组的代表刘依宸同学为大家谈谈“感恩的微笑”。文章的题目是:《微笑》

  同学发言完后,主持人总结:

  主持人:我们应该感谢父母,感谢朋友,感谢同学,甚至那些不认识却曾经伸手帮助过我们的人都值得感谢。

  6 主持人:刚才我们已经交流了微笑的方方面面,相信大家对微笑已有了更为深入的了解,让我们伴着背景音乐,聆听诗歌:《我拾到你灿烂的微笑》,下面请赛力克包同学为大家朗诵。

  就在诗风词韵的相逢中,

  我拾到你清澈的微笑。

  那就把它飘到记忆的海洋,

  每天用我思念的波光,

  轻轻拍打成芬芳的海浪。

  就在如歌行板的凝视中,

  我拾到你美丽的微笑。

  把它写进我明亮清澈的诗行。

  每夜用我青春的宣言,

  稀释你淡淡无言的忧伤。

  7 、大家听了相关的文章、诗歌,也欣赏了相关图片,对微笑应该有了更为深入的认识,下面由主持人提问:你认为微笑有什么作用?接着大家纷纷发表意见:微笑能够使人心情愉快,能够加深人与人之间的友谊,能够化解仇恨,促进人际关系的和谐。

  8 、在生活中,微笑的力量是很大的,所以我们不仅仅要微笑面对他人,更要微笑面对生活。虽然人生的道路上有不少坎坷,但是我们应该学会 “坚强的微笑”,请汤努尔同学发言,文章的题目是:《自信的微笑》;

  9 、主持人:学会微笑面对困难,就需要某些精神,比如说“执着”。请听故事《阿甘下传》。

  10 、请班主任老师总结:在这次的主题班会中,大家做了很多准备。在活

  动之前,大家讨论主题并确定关键词,同学们查找了有关微笑的文章、图片等等。希望通过这次活动,让大家更加清楚微笑的作用:它是和谐的纽带,能够化解仇恨,使心情保持愉快。我们的生活中需要微笑。希望在未来的人生道路上,同学们能够微笑面对他人,微笑面对生活,微笑面对人生。

  结果:

  通过主题班会的形式让同学们明确微笑不仅能给人带来愉悦,营造良好的心境,更能够净化人的心灵,使人与人之间多了宽容、理解、信任、支持、关爱。在活动中加强学生对微笑的认识,并鼓励他们积极实践,以真诚的心态传递每一份微笑。

感恩主题班会教案 篇3

  活动目的

  结合校“感恩周”活动,让学生进一步感恩生命、父母、老师、同学,使每个人都有一颗感恩的心;通过活动,旨在提高学生对感恩的`意识,学会感恩。

  活动过程

  (一)感恩生命

  「主持人」生命是美妙的,美妙的生命律动需要我们去体验,去感悟。让我们在游戏中获得这份体验,这份感悟吧。

  游戏一:两人三足。规则:把两个同学的腿绑在一起,从后面走到讲台,再走回原处,看看哪一组走得最快,以此感受配合的默契程度。

  游戏二:感受温度。规则:男生女生分为两组,老师或一个同学报出一个数字(小于等于5),按数字同学抱在一起,没有抱到的就算淘汰,以此感受同学们彼此的温度,见证友谊的可贵。

  游戏三:感受黑暗。规则:首先在黑板上画两张人脸,然后把一个同学的眼睛蒙住,听从另一个同学以上下左右的语言提示在人脸上画出眼睛鼻子嘴巴,以此体验同学之间的默契程度,也体验盲人在黑暗中生活的感觉。

  「主持人」一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道:“春天来了,而我却看不到她。”与这位盲人相比,与那些失去自由甚至生命的人相比,我们目前能这样快快乐乐地活在世界上,谁说不是一种命运的恩赐呢?我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸或者不平吗?

  (二)感恩家长和老师

  「主持人」父母给了我们生命,我们才能笑看日出日落,聆听莺歌燕语,欣赏春花秋月。因为有了生命,我们才能读书学习。老师教会了我们知识,告诉了我们做人的道理——做一个懂得感恩的人。下面请同学们向家长以及老师们献上一束鲜花,表达我们对家长对老师的感恩、感谢。(与家长、老师拥抱)

  (三)感恩同学

  「主持人」友谊是可贵的,它时常陪在我们身边,在我们失意时给予我们鼓励。(朗读同学们写给朋友的话,体验同学们之间的友谊)

  (四)朗读宣誓词

  「主持人」因为有了生命,我们才能读书学习。让我们每一个人都生活在一个充满着爱、充满着感激的大家庭里,要知道健康多么重要。下面朗读宣誓词(词略)。

  (五)合唱《感恩的心》

  「主持人」同学们,常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。接下来,请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》结束本次的主题班会。

  *注:全程附背景音乐。

感恩主题班会教案 篇4

  活动目的:

  1、让学生了解母亲之爱,感受母亲之情,体验母爱的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩妈妈。

  2、让学生学会如何去理解妈妈、尊敬妈妈、体谅关心妈妈,与妈妈和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报妈妈。

  活动准备:

  1、准备队会相关资料,搜集相关的文章、小品、歌曲,自制课件并配乐,主持人准备串联词。

  2、学生利用双休日观察了解妈妈在一天之中都做了哪些事情。

  活动时间:

  20xx年12月

  活动过程:

  一、活动开始(主持人:)

  (一)创设情境,体会妈妈的恩情。

  1、主持人:有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最难忘记,有一个人我们最应感谢,这个人就是我们的妈妈。请欣赏诗朗诵《妈妈的爱》,表演者刘善麒、姜文静,掌声由请。(音乐《烛光里的妈妈》。)

  2、主持人:妈妈给予我生命,妈妈给予我温暖,妈妈给予我无私的爱,妈妈是世上对我最好的人,我要对所有人说:世上只有妈妈好。请欣赏女生小合唱《世上只有妈妈好》,表演者张欣、刁泽等,掌声由请。(音乐《世上只有妈妈好》)

  3、支持人:我们的妈妈为我们做任何事都心甘情愿,而我们呢?我们是否尽一个儿女应尽的孝道。请欣赏情景剧《千万别学他》,表演者李书鑫、张榕轩,掌声由请。(剧情介绍:明明放学,见到妈妈就把书包扔给妈妈,还闹着要吃肯德基,妈妈由于着急接他放学,忘带钱了。无论妈妈怎样商量都不行,最后妈妈只好回家取钱带他去吃。)

  4、主持人:看到明明的做法,你想说些什么?(提问2或3人)

  5、主持人;同学们说的很好,明明的做法让我们指责,在我们的生活中是不是也有明明的影子呢?让我们来做个小调查。下面我们请同学们来回答下面这些问题。

  (1)妈妈的生日是哪一天,你是怎样给妈妈(孩子)过生日的?

  (2)妈妈最爱吃什么?

  (3)母亲节是哪一天?儿童节是哪一天?

  (4)周末你为妈妈(孩子)做哪些事情?

  (二)结合情境,感恩妈妈的恩情

  6、主持人:同学们,看来,我们对妈妈的关心真是太少了,为妈妈做的更是寥寥无几,我们应该向欢欢学习,为妈妈分担,做妈妈的小棉袄。请欣赏情景剧《妈妈的小棉袄》,表演者吕丹丹、王研,掌声由请。(剧情介绍:欢欢放学,看到妈妈没来接她,就自己回家,回家后,她先写作业,做完作业,发现屋子脏了,就打扫房间。妈妈回来后,欢欢先请妈妈坐下,又给妈妈倒水,妈妈知道欢欢写完作业打扫房间,夸奖了她。这时,欢欢要给妈妈做饭,妈妈不同意,最后,欢欢作了妈妈的小助手,母女二人一起做饭。)

  7、主持人:同学们,你瞧,我们只为妈妈做一点点,她就会感到十分满足,就会露出甜美的微笑。在生活中,妈妈永远给我们挡风雨,妈妈永远牵着我们的手,妈妈的爱是黑暗里的一束光明,妈妈的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空。下面请听一个真实的故事《一条未发出的短信》,掌声由请。(音乐:《懂你》)

  8、主持人:这就是我们的妈妈,她宁愿牺牲自己的生命,也不愿我们受到一点点伤害,甚至是一点点委屈。我们应感谢妈妈,感恩妈妈,就让我们用手语来表达我们内心的感谢吧!请欣赏手语表演《感恩的心》。(音乐:《感恩的心》)

  辅导员:就让我们怀着感恩的心去拥抱妈妈,并道一句“妈妈,我爱您!”(学生拥抱妈妈。)在这里我代表天下所有的孩子,祝天下所有的妈妈永远健康、幸福。(出示大屏幕)

  9、主持人:学会感恩,就要学会尊重他人,学会感恩,就要有奉献精神。学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。感恩是一种生活智慧,更是学会做人。

  10、我们的主题队会即将接近尾声,下面请我们的辅导员讲话。

  三、辅导员讲话。

  附:有关材料

  1、配乐诗朗诵《妈妈的爱》

  有一个很热很热的夜晚,

  我从梦中醒来,

  妈妈正给我扇着扇子,

  汗水却湿透了她的衣裳。

  啊!妈妈的爱是清凉的风。

  有一个很凉很凉的雨天,

  妈妈到学校接我,

  一把伞遮在我的头顶,

  雨水却打在妈妈的身上。

  啊,妈妈的爱是遮雨的伞。

  有一回我病了,

  妈妈抱我去医院。

  摸着我很烫很烫的额头,

  妈妈着急地哭了。

  啊,妈妈的爱是滴落的泪。

  有一天,我打破了暖瓶,

  对妈妈又说了谎,

  妈妈的批评叫我脸红,

  我不敢抬头看她的眼睛。

  啊,妈妈的爱是责备的目光。

  妈妈的爱是星空下的新域,深邃遥远。

  妈妈的爱是天子苍穹,包容温暖。

  妈妈的爱是海知世界,广阔无边。

  妈妈的爱是无私的,是伟大的。

  合:妈妈您辛苦了!

  2、故事《一条未发出的短信》

  20xx年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。

感恩主题班会教案 篇5

  活动目的:

  1、开展,让学生了解父母的爱,感受被爱,体验爱的无私和伟大。

  2、让学生试着理解父母,孝敬父母,用实际行动报答父母。

  3、通过活动使学生转变“小皇帝”观念,认识到别人的艰辛。

  活动准备:

  1、准备反映父母爱的歌曲《感恩的心》《父亲母亲》《世上只有妈妈好》

  2、准备体现学生享受父母关爱的照片,信笺。

  3、准备一篇感恩母爱的作文。

  4、准备主持人串词。

  5、准备有关课件。

  6、准备一份献给父母的亲手做的小礼物。

  活动开始:

  一、(播放歌曲《感恩的心》)在乐曲中进入情境,体会生命的给予,体会被爱的幸福,回想自己对父母做了些什么。

  二、结合照片讲讲父母曾经最让你感动的事情。

  感恩不像我们想像的那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时,你要回赠一个亲切的眼神,当得到他人帮助时,你要投去一个甜甜的微笑,当受到他人鼓励时,你要说:“谢谢,我会努力的。”在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈,是他们给了我们生命,在我们成长的道路中一步一步的教我们怎样做人,怎样生活。

  三、请王刚同学给大家读读他写的文章《知恩感恩报恩》

  人的一生是一个爱与被爱的过程,我们给予了别人爱,才能得到回报。刚刚过去的20xx年的年末,南方气温突然骤降,形成了一次大型雪灾,上万人滞留在南方,许多人回不了家,需要我们大家的温暖和帮助。前些日子,冯小刚导演在电影频道临时举行了一次捐款活动,许多电影明星都纷纷参加了这次赈灾活动,他们捐款捐物特别多,他们给灾区人民送去了温暖。还有许多工人和军人,他们都战斗在风雪的最前线,这种无私奉献的精神都来自一颗感恩的心。

  我们现在虽是一名小学生,也要有一颗感恩的心,从我们一下生那一天起,就有一种爱围绕在我们身边,那就是母亲的爱。不管时间有多长,母亲的爱是永不磨灭的。我上学前,母亲总是会叮嘱我一句:“路上小心!”晚上我做完功课,妈妈总是会给我端上一杯热气腾腾的牛奶;周末的时候,我想帮助妈妈做一些力所能及的事情时,但妈妈却说:“你快好好学习吧,别累坏了身子。”母亲的微微一笑,使我的身心温暖了许多。这就是母亲的爱,这种爱是无私的,是伟大的,是不求回报的。母亲一次次爱心地付出,作为子女一定要回报母亲,用行动感恩母亲的爱。父母最大的心愿是将来我们能成为社会有用的人才,所以我们现在要好好地学习,用同样的爱心来回报父母。

  对于我们每一个人来说,有一颗感恩的心会让我们变得更善良,我们有一颗感恩的心才能用爱心帮助别人,用心去温暖社会,用行动来回报社会。

  四、我们是父母天空中的太阳,是父母眼中最珍贵的宝贝,我们身边的点点滴滴都有父母在帮忙打理,那我们对父母的挂念又有多少呢?我们曾搞过一次为父母洗洗手或洗洗脚的活动,看到父母粗糙的双手(脚)时,你是何样的心情?你是否留意过父母的生日?是否做过让父母伤心的事?把自己给父母做的小礼物展示给大家看,并把想对父母说的话,说给同学们听。

  五、小合唱《世上只有妈妈好》

  活动小结:对于我们每一个人来说,有一颗感恩的心会让我们变得更善良,我们有一颗感恩的心才能用爱心帮助别人,用心去温暖社会,用行动来回报社会。让我们通过今天的活动,感恩从父母开始,感恩从身边做起,让爱充满世界,温暖世界!

感恩主题班会教案 篇6

  一、设计目的:

  现在的学生,就其心灵的一翼一“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。

  二、活动过程:

  (一)、开幕词:

  主持人1:人间最美是亲情。

  主持人2:养育之恩永不忘。

  主持人1:面对父母亲十几年的养育之恩,你可懂得感恩?

  主持人2:面对老师们十几年的谆谆教导,你可能深切领悟?

  主持人1:我们中国有着 “感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。

  主持人齐:由此我们大唐镇中九年级(10)班举行这次以 “感恩的心,感谢有你”主题班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。

  (二)、诗朗诵:感恩父母心

  主持人1:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。

  主持人2:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。

  主持人1:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连。

  主持人2:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

  主持人1:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;

  主持人2:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

  主持人1:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;

  主持人2:感激这个世界上所有值得我们感激的人

  主持人1:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

  主持人2:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。

  主持人1:下面请大家一起欣赏诗歌朗诵:感恩父母心。(学生表演)

  (三)、二重唱:父亲

  主持人2:是啊,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! (学生表演)

  主持人1:这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)

  (四)、心与心的沟通

  主持人2:虽然同学们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们,祝福着你们,请听一下来自父母的心声。(家长代表发言)给儿子的一封信。

  主持人1:有的家长虽然没有来,但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时,照亮你们茫茫的人生…… 可我们又对父母了解多少呢 ?

  (五)、亲子互动

  主持人2:下面进行现场调查 :

  问题(一):

  1、你母亲的生日?

  2、你给父亲买过生日礼物吗?

  3、你母亲最喜欢的书籍是什么?

  4、你父母的结婚纪念日?

  5、你爸爸今年几岁了?属什么的?

  6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

  7、你父亲喜欢吃的菜是?

  8、你妈妈最喜欢的电视节目是什么?

  问题(二):

  1、你子女的出生日期?

  2、你子女最要好的朋友是谁?

  3、你子女最喜欢的书籍是什么?

  4、你子女最喜欢的颜色?

  5、你子女最喜欢说的一句口头禅是什么?

  6、你子女最喜欢吃的水果是什么?

  7、你子女最喜欢吃的菜是?

  8、你子女最喜欢的电视节目是什么?

  主持人1:在这个互动环节中我们不难发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来父母会对我们的一切记忆的都很深刻!希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解,她们一定会倍感欣慰,做一个懂父母的人。

  主持人2:下面请大家一起欣赏舞蹈表演“烛光里的妈妈”

  (六)爱的回顾——感动的事、感动的人

  主持人1:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情 (同学发言)

  主持人2:教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?有请我们的老师说一说他的感受。(老师发言……)

  主持人1:其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友。

  主持人2:我们也应该学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面,就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。

  ………

  (七)、爱的回报——感恩行动

  主持人1:在生活上、学习中我们的父母、老师如此照顾着教导着我们,为我们付出了许多许多,反过来我们又能为我们的父母、老师做些什么呢?唐代诗人孟郊的《游子吟》中提出这样一个非常耐人寻味的问题:谁言寸草心,报得三春晖。(同学思考、发言)

  主持人2:大家回答的都不错,感恩的方式确实有许多,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这里我还想对全体同学提出几条倡议:1、多向父母表达你对他们的爱。比如主动承担家务;父母生日、节日等送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。

  2、和父母、老师有分歧时多换位思考。多倾听父母、老师的话,多交流并经常给予父母、老师赞美。多向父母、老师说说自己的情况,自己的愿望;遇上烦恼,告诉父母、老师、朋友,寻求他们的帮助。

  主持人1:在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好。

  主持人2:一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,请伴随着一首动人的歌曲,按照顺序上来签名。 (放FKASH音乐:《感恩的心》,同时学生上来在签名板上签名)

  主持人齐:感恩的心,感谢有你 ,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运, 花开花落,我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲,主题班会到此结束。

  (八)、感恩作业

  以一封信的形式给你要感谢的父母、老师、朋友等等写下你的心里话……