质量守恒定律教学设计案例

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明:
    蜡烛燃烧后质量         。
    实验表明:
    镁条燃烧后质量       。
    师:抽样每组选一人汇报实验现象及结论。
    [投影]课本P91的讨论:
    1、上面两个实验的结果与你实验前的预测相同吗?为什么会出现这样的实验结果?
    2、在作白磷燃烧的实验时,如果锥形瓶口没有系小气球,将会出现什么结果?
    3、在蜡烛燃烧的实验中,如果要使反应后天平仍然平衡,此实验装置应该怎样改进?
    生:讨论后回答。
    师:演示蜡烛在密闭容器中燃烧的实验。
    生:达标训练(二)
    4、物质在发生化学反应前后肯定没有变化的是(  )
    ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④参加化学反应各物质的质量总和 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类
    A、①④⑥ B、①③⑤ C、①③④⑥ D、①③④⑤⑥
    5、火箭推进器中盛有液态肼(X)和双氧水(H2O2)。当它们混合反应时,放出大量的热量,有关反应方程式为X+H2O2==N2+H2O,根据此判断肼的化学式是( )
    A.N2  B.NH3  C.NH2  D.N2H2
    6、在化学反应2X2+3Y2=2R中,若用X、Y表示R的化学式,其中正确的是( )
    (A)X3Y2(B)X2Y(C)X3Y4(D)XY2
    师:点评,同学们,通过今天的探究,你有什么感受?
    [投影] 课后小结
    来源:人教网

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