导入新课
1、播放音乐《新疆好》
伴着优美的音乐，我们继续走进新疆吐鲁番的葡萄沟！
2、通过上节课的学习，葡萄沟给你留下了怎样的印象？
生：葡萄沟很美！
生：葡萄沟里的葡萄很多！
生：葡萄沟真是个好地方。（老师引导：课文中是怎样赞美葡萄沟的？）
3、出示句子：葡萄沟真是个好地方。
齐读句子。
下面我们就走进课文，看看葡萄沟到底好在哪里？
新课学习
一、第一自然段
1、请同学们端好书，自由朗读第一自然段
这个自然段写出葡萄沟好在哪？
生：出产水果
生：水果多
教师板书：水果多
2、你来读一读文中的句子。
师：好多的水果呀！（大屏幕出示句子：五月有……）
谁能比他读得好？谁能比他声音洪亮？
请同学们齐读句子
师：老师把这些好吃的水果带来了，你们看！
大屏幕出示水果图片，不停留，学生欣赏
紧接着出示句子：五月有……
3、老师引读：
葡萄沟出产的水果太多了：五月有……
我真想去葡萄沟观赏一下那么多的水果：五月有……
4、师小结：小小的葡萄沟竟出产这么多的水果，我们不得不说：
出示句子：葡萄沟真是个好地方！
二、第二自然段
葡萄沟还好在哪里？
出示学习提示：
请同学们小组学习第二自然段。
（1）、读一读：接力朗读第二自然段（以接句子的方式）
（2）、说一说：葡萄沟好在哪里？
（3）、画一画：画出相关的句子。
学生汇报：
1、生：葡萄的枝叶特别美！
生：葡萄长得好。
师：读一读文中的句子
这就是葡萄沟中葡萄的叶子（出示葡萄的叶子）
师：请你用词语来形容一下，这是什么样的叶子？
生：多多的，绿绿的
师：像这样又绿又密，其实就是“茂密”
出示句子：茂密的枝叶……
师生接读：师：茂密的枝叶向四面展开，
生：就像搭起了一个个绿色的凉棚。
师：这是一个比喻句，把枝叶展开的样子比做成凉棚。
老师想把“一个个”换成“一个”，行不行？
生：不行，一个个说明凉棚特别的多，一个就不能表达出这样的意思。
师：凉棚多，也就是种的葡萄多！
我们来欣赏一下用葡萄做成的凉棚！（出示凉棚图片）
师：好美呀！谁能美美地读一读这句话！（出示句子）
指名读句子。
师评价：（1）那茂密的枝叶可真是太美了！
（2）好多的凉棚啊！
（3）坐在这绿色的凉棚中好舒服啊！
师引读：看，葡萄长的多好啊！生：茂密的……
坐在葡萄架下多凉快呀！生：茂密的……
2、秋天到了，这样茂密的葡萄会结出怎样的葡萄呢？
生：甜甜的，一大串一大串的，红红的
师：的确是这样的，只有茂盛的枝叶才能结出这样的葡萄！大家看！
出示各种颜色的葡萄图片
各种颜色的图片停留在一张上
师：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，这么多的颜色，我们用文中的词来概括，那就是“五光十色”。
出示葡萄发光的图片
师发问：把五光十色换成五颜六色，你觉得怎么样？有什么区别？
生：五光十色表示太阳一照，葡萄粒会闪闪发光，亮晶晶的，五颜六色就写不出这个意思。
师小结：葡萄沟里的葡萄不仅颜色多，而且质量好，水灵灵，亮晶晶的，就像珍珠、宝石一样，闪闪发光。
出示句子：到了秋季……
师：好诱人的葡萄啊，谁来读一读？
指名朗读
师评价：（1）听你的朗读，仿佛那一大串一大串的葡萄就在我的眼前！
（2）你已经把我带进了葡萄沟，真是“美丽极了！”
（3）那五光十色的葡萄正向我招手呢！
师：男女生比赛读
师引读：葡萄沟的葡萄长的真好啊！
女生接读：到了秋季……
师引读：葡萄沟的葡萄长的真美啊！
男生接读：到了秋季……
出示课后练习
学生填空
指名后，齐填
3、师：你知道这样好的葡萄种在哪吗？
请在第2自然段中找一找
出示梯田图
师：这么美的梯田也是葡萄沟一道亮丽的风景线！在第2自然段，除了写葡萄沟的葡萄美、风景美，还好在哪里？
生：老乡热情好客。
师：你来读一读句子。
生朗读，出示句子：要是这时候……
师：这句话中那个词最能看出老乡的热情？
生：准会
师：对啊，无论是男是女，无论是大人还是小孩，只要来到葡萄沟，老乡就会热情的招待你！多好的老乡啊！
师：请你再读这句话，读出老乡的热情（出示句子：热情好客、准会、吃个够变颜色）
指名朗读：2个
师评价：好热情的老乡啊！
这个老乡真的'把葡萄端来了。
我真想去你家做客呢！
表演
师：现在，你就是维吾尔族老乡，而老师我就是游客。你该怎样招待我？
师到学生那里握手：“老乡，你好！”
学生1：你好，远方的朋友，累坏了吧，快尝尝我们的葡萄，解解渴吧！
学生2：你好，朋友，走了这么远的路，很热吧，快到我们的凉棚里来休息一下吧！
学生3、你好，快休息一下吧，吃点葡萄，一会儿我带你到葡萄园里转一转！
师：大家真的是好热情啊，看来呀，不仅葡萄沟的葡萄美，葡萄沟里的人更美！怪不得大家都说：出示：葡萄沟是个好地方！
三、第三自然段
收下来的葡萄有的运到了城里，有的就制成了葡萄干！
老师把新疆的葡萄干带来了，请同学们尝一尝！
师：味道怎么样？
生：好甜啊！
师：你知道这好吃的葡萄干是怎样做成的吗？
请你读一读第3自然段，找一找。
师：谁来介绍一下葡萄干的制作过程？
学生朗读，师出示句子：阴房修在山坡上……
师评：你学会了一门本领
谁再来介绍一下
师：请同学们看看新疆人是怎样制作葡萄干的？
播放视频
师：现在带着你的理解，把制作葡萄干的过程读给你的同桌听！
师小结：葡萄沟还有这么美味的葡萄干，我们不得不说：
出示：葡萄沟是个好地方！
四、回顾全文
这样好的地方，让我们再次走进葡萄沟去感受一下吧！
配乐分自然段朗读，请你美美地读出来！
课堂总结
葡萄沟真是个好地方，是因为：那里有品种多样的水果！
葡萄沟真是个好地方，是因为：那里有美味可口的葡萄和葡萄干！
葡萄沟真是个好地方，是因为：那里有热情好客的老乡！
让我们由衷的说一句：葡萄沟真是个好地方！
教学写字
1、先观察写字时要注意哪一笔？
2、学生汇报
3、师范写
4、生自由写字
