第1篇：德育工作领导小组及职责2
定西市安定区李家堡初级中学
德育工作领导小组及职责
为确保德育工作在学校的核心地位，真正落实“管理育人，学科育人、服务育人，组织育人”的四大育人体系机制，体现人人都是德育工作者，特建立德育工作领导小组及制定各部门德育工作管理的职责。
一、德育工作领导小组
组长：成甘霖（校长）
副组长：周江（党支部书记兼副校长）
史天祥（教学副校长）
组员：刘伟（政教主任）
张棕贤（教导主任）
王柏林（总务主任）
赵彩云（团支部书记）
付斌（语文教研组组长）
苏娣（英语教研组组长）
赵彩云（综合教研组组长）
董伟（理化教研组组长）
刘伟（数学教研组组长）
各班班主任（共9名）
思想品德课教师（共4名）
执周领导、教师（每周2名）
二、各部门工作职责
(一)德育工作领导小组职责
1．定期分析研究学生的思想品德情况，根据上级的要求、德育大纲和学生思想实际，制定全校性德育工作计划，统一部署，把学校内部各组织、各部门对学生的教育要求统一起来。
2．把校外教育机构、家庭、社会对学生的教育与学校教育协调统一起来。
3．组织力量实施德育工作计划，制定有关德育工作的管理办法、规章制度，提供德育活动所需的经费和物质条件。
4．监督、检查各方面进行德育的状况，总结典型经验。每年组织德育工作考核、组织交流研讨、帮助和提高德育工作人员的思想、工作水平。要以身作则，教书育人。
5．不断研究和掌握学校德育工作的规律性，及时做好德育工作的总结、评价工作。
（二）校长（或副校长）职责
全面领导和组织德育工作，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”的工作方针。
（三）党支部职责
充分发挥政治核心作用，加强对教职工进行社会主义学校培养目标和办学方向的教育，保证党的教育方针的全面贯彻。
（四）政教主任职责
6．协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，落实德育领导小组有关决议和措施。
7．协助校长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、协调和指导年级组和班主任的德育管理工作，负责召开年级组长、班主任会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。
8．根据学校德育工作计划，负责组织全校性的各项教育活动。
9．加强对思想品德课教研组的领导管理，充分发挥他们在德育中的作用。
10．指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评选三好学生和优秀班集体的工作。
11．协助校长做好班主任、年级组长考核评定工作，对学生实施奖惩。
12．负责德育队伍的理论培训，指导开展德育科研活动。
13．做好学校德育工作的档案管理工作。
（五）教导处职责
具体负责德育学科教学时间的保证，教学任务的完成，教学研究的开展以及教学质量的监控，并负责落实各年级各学科教学中渗透思想品德教育。
（六）总务处职责
具体负责校园环境的建设，净化、美化、绿化校园，以整洁优美的校园环境熏陶学生，发挥其对学生的隐性教育作用。
（七）团支部职责
14．根据学校德育工作计划及上级团委的指示精神，制定出全学期团支部工作计划，期末有工作总结。
15．经常了解学生的思想、品德、学习、健康、生活等情况，配合学校设计和开展各种生动活泼的团队活动，把思想品德教育寓于各种活动之中。
16．培养团队干部，训练好六支队伍：①团队干部：有较强的组织、管理能力，有对工作高度负责的精神，在队员中起表率作用；②旗鼓队：有良好的素质，有严密的组织纪律性，有精湛的表演水平；③国旗手队：有铁的纪律，有过硬的基本功，有吃苦耐劳的精神，有全心全意为人民服务的思想；④小喇叭广播队：有良好的道德行为习惯，有敢想、敢说、敢管的主人翁意识，有对工作认真负责的态度；⑤学生会干部队：有鲜明正确的是非观，有善于观察勤于思考的良好习惯，有热爱工作的责任心；6国旗下演讲队：有正确的人生观和价值观，有较强的责任心和感召力。○
17．配合学校搞好校园文化建设：橱窗、画壁、花园、黑板报每两周更新一期，文明礼仪，队列整理，队日活动等。
18．安排组织每周一的集体升旗仪式和国旗下的演讲仪式。
19．配合学校图书室管理人员充分发挥图书在育人中的重要作用，根据学校确定的各个阶段的教育主题，组织本班学生开展好读书活动及征文活动。
20．指导团干部开展工作，经常了解团干部的工作情况，定期召开会议，组织学习，讨论工作，交流经验。
（八）教研组工作职责
根据学校德育工作要求和不同年级学生的特点，确定德育教育主题进行研讨，大胆创新，锐意进取，交流经验，及时总结，并做好记录。
（九）班主任工作职责
21．根据学校德育、党（团）部工作计划，结合我校实际制定出学期工作计划。期末写好班级工作总结。
22．有明确的班集体建设目标、特色德育教育建设目标，指导学生定好个人目标，记载好《教室日记》、《班主任工作手册》和《学生综合素质评价》。
23．学习、贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，校内做好学生，校外做好少年。
24．经常了解本班学生的思想、品德、学习等情况，学习用科学方法管理班级，重视心理研究，摸索出一套科学有效的管理方法。
25．经常与家生家庭保持联系，新任班主任第一学期普遍家访一次，连任班主任每学期家访不低于全班学生的百分之二十。
26．全面了解学生，关心和爱护异常行为的学生和特殊家庭的学生，做好个别后进生的教育工作，对后进生有帮教措施，建立家校联系卡和后进生档案。
27．搞好班级文化建设，如：花园、板报等。建立图书角，张贴班风标语、榜样像、名言录等，布置规范、美观。
28．培养班级干部，定期开会，共同商讨工作，指导他们开展班级管理工作。
29．学生操行评定每学期一次，以《纲要》、《规范》为依据，在广泛听取个人、学生及各科老师意见的基础上，写出评语，记入学生成长记录袋。
30．上好每一节班会课，主题鲜明，形式多样、活泼，并有书面活动方案。
31．管理好班级财产，课桌椅、墙壁、标语、名言录、门窗等处，无刻画，无涂写，座位整齐，窗明桌净，一尘不染，同时要节约用水用电。
32．配合副班主任，科任老师做好学生思想教育工作，搞好各科教学，提高教学质量。
33．大力发挥班主任的家校桥梁作用，为学校献计献策。疏通教育渠道，促进学校、家庭、社会形成的教育合力。
（十）思想品德课教师工作职责
34．配合本年级班主任制订和落实学校德育工作计划，加强本年级的常规管理工作。
35．调查研究本年级学生的思想动态，根据学生思想情况及时针对性地进行德育教育活动。
36．根据学校德育工作要求和本年级学生的特点，把德育工作寓于课堂教学之中。
37．督查本年级贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的情况，协同班主任做好学生的思想品德教育工作。
38．指导本年级学生会干部和班干部的培养教育工作。
（十一）值周人员工作职责
每周组织学生会干部开展和落实学校各项德育工作，进行德育教育，并进行评比检查，及时向学校和班主任反馈信息。配合学校德育工作小组培养学生良好的思想道德品质。
第2篇：德育工作领导小组分工及职责
重庆市永川区朱沱镇跃龙小学
德 育 工 作 领 导 小 组 分 工 及 职 责 德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。
一、学校德育领导小组的制度与职责
（一）制度
1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。
2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。
3、德育工作 实行分级管理，协调合作，渠道畅通。
4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。
（二）职责
1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。
2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。
3、制定本校的有关规章制度。
4、定期研究德育工作。
5、领导、指导和支持德育处、少先队开展工作。
6、加强德育工作队伍建设。
7、确定大队辅导员、班主任人选。
8、组织家长委员会和社区委员会的工作。
9、研究处理学校德育的其他重大问题。
10、为德育工作提供必要的工作条件。
二、德育处的职责任务
德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。
（一）德育处的主要任务：
全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（二）德育处的主要职责：
1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》《教师师德师风建设》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。
2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。
3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。
4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选一次德育先进工作者。
5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。
7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。
8、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。
9、积极建立社区德育网络，加强青少年学生校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、派出所、村委会等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。
10、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”。对违纪学生本着帮助教育的原则提出处理意见，报校长办公会审定后执行。
三、党支部、工会、少先队在德育工作中的作用与职责
（一）作用：
1、党组织对德育工作起领导作用，主要体现在保证、指导和协调上。即保证德育工作的社会主义方向；指导学校德育目标的贯彻实施；协调党政工团队支持学校的德育工作。
2、工会承担对参与学校德育工作的人员（即全体工会会员）的教育任务。引导教职工树立正确的教育思想，遵守教师职业道德，全面贯彻教育方针，协助学科德育的落实。
3、少先队是学校德育的重要力量，对少先队员的教育、引导发挥着重要作用。
（二）职责
党支部：
1、积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在学校贯彻执行。
2、支持校长等行政领导工作，保证学校德育工作的正确方向。
3、协调党政工，形成德育合力，有效组织德育管理积极开展工作。
4、做好德育队伍的选拔、培养、考评工作及奖惩工作。
5、重视人的因素，树立育人为本的思想，强化教师的职业道德意识，调动德育工作者的主观能动性、创造性。
6、坚持听取德育工作汇报的制度，指导德育目标和任务的完成 。
工会：
1、组织会员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想以及“八荣八辱”的内容，提高素质修养。组织开展思想政治工作，使会员具备良好的心理状态和个性素质。
2、检查和监督《中小学教师职业道德规范》的执行情况。强化学科德育工作。自觉将品德教育渗透到教学活动中。
少先队：
1、对队员及广大青少年进行思想品德教育，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、结合队员及青少年特点，确定学习及教育内容，并组织学习实施。崇尚科学，倡导文明。
3、以端正青少年的立场、提高青少年的思想品德为灵魂，以培养人、教育人为出发点和落脚点，设计、开展队活动。
4、开展社会实践活动，加强青少年学生对社会的了解。
5、做好队员的管理工作，严格组织纪律，使队员在组织关怀下成长。
6、组织召开少队工作会议。
7、根据少先队的特点，配合年级开展工作。
8、完成其它由党组织或学校领导委托的常规性或临时性的工作。
四、班主任的德育职责
1、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径。贯彻执行《小学德育纲要》确立班级德育目标，制定年度德育工作计划。
2、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。
3、组织并指导班委会的工作，有目的有计划地培养学生干部，形成强有力的班级领导核心。帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合作、学会创造、学会健体、学会生存。
4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
5、有良好的师德修养，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮助学生端正学习动机和态度，指导掌握科学的学习方法，让每一个学生都得到最大可能的发展。
6、组织好班会活动，开展科技文化活动。组织参加社会实践活动，提高育人的实效性。
7、经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。
8、配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”和“优秀队员”，争创文明班级。
9、坚持言传身教、以身做则，坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益活动，坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，坚持组织指导班级卫生保健等日常管理，检查督促班级常规的落实。
10、经常与任课教师取得联系，通报情况，统一要求，全员育人，注重预防并及时处理吸烟、酗酒、打架等特殊问题和偶发事件，帮助学生健康成长。
五、教师的德育职责
1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。
2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。
3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。
4、开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。
6、思想品德课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和
效度，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。
第3篇：德育工作领导小组名单及职责分工
杉树中学2022年度德育工作领导小组名单及职责分工
一、学校德育工作领导小组人员名单：
主 任：杨秀洪
副主任：张雁鸿 张金飞 冉松林
委 员：梅
斌
张泽乾
张羽茂
林选权
谭佐亚
雷
鹏
田
刚(镇派出所指导员)
二、学校德育工作小组组成及职责：
组 长：
杨秀洪（校 长）：
主要职责：负责学校德育工作的全面统筹、管理、协调工作、师德师风建设。
副组长：
张雁鸿
张金飞
冉松林 具体分工：
张雁鸿（党支部书记）：分管党支部工作，党风廉政建设、德育教育工作。
张金飞（政务主任）：主抓德育、学生学籍管理、班主任管理及培训等工作。
冉松林（安全办主任）：分管综合治理工作、学生安全教育工作。成员： 梅
斌
张泽乾
张羽茂
林选权
谭佐亚
雷
鹏
田
刚
具体分工：
梅
斌（教务副主任）：分管教研工作、学科渗透思想教育工作、图书室、实验室、学校网络文明工作。
张泽乾（教务主任）：分管教学工作，继续教育。
张羽茂（办公室主任）：主持校办日常工作。分管师德教育、教师考勤。
雷
鹏（团支部书记）：主抓学校团委工作，具体负责青年教师师德建设。协助德育主任开展工作。校园德育环境建设、班级德育文化建设、学生日常管理等。
谭佐亚（工会主席）：主抓工会工作，校务公开，教师协调等工作。林选权（总务处主任）：负责学校开展德育活动的后勤保障工作。田
刚（法制副校长）：负责青少年法制教育活动的开展，关注学生的安全自护教育。
组 员：各班主任
主要职责：
1、负责对学生进行日常管理与考核。
2、对学生开展思想教育活动的组织与管理。
印江自治县杉树中学
2022年2月
第4篇：德育工作领导小组成员及其职责
德育工作领导小组成员及其职责
一、领导机构： 组长：王荣华
张望发
副组长：张望发
罗昌文
张明伟 组员
张云云
黄林芳
廖炜芳
二、领导小组职责：
1、坚持全面贯彻党的教育方针，保证德育为首的地位，致力创建德育工作特色学校。
2、加强调查研究，认真制定学校德育工作规划及年度工作计划，并做好工作总结。
3、组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施，组织开展德育科研课题研究。
4、组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。
5、积极争取家庭、社会（区）及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，建立校外德育辅导员队伍，每学期召开一次家长，构建”学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络。
6、总结经验，树立典型。每学期组织召开一次德育（班主任）工作经验交流会或专题研讨会，不断提高德育工作质量；组织推荐评选各级先进德育工作者、文明班级、班主任。
7、每学期至少召开二次德育领导小组工作会议，每学期召开一次德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。
8、对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。
学校坚持以德育为首位，以德治学，成立领导机构，建立以校长、书记为组长，分管教学副校长、分管安全副校长为副组长，德育主任及其他行政领导、年级组长、各班主任、任科教师、学生干部为成员的德育领导小组，并形成了一套完整的德育教育网络。从而达到全程育人、全员育人，开创学校、家庭、社会三位一体的德育教育局面。
淮土初级中学
学校德育工作年终总结多篇
公司领导小组岗位职责
保密领导小组岗位职责
放射科领导小组岗位职责
质量管理领导小组岗位职责
