第1篇：思想汇报互联网+
思想汇报
敬爱的党组织：
前几天营销党支部召开了支部会议，介绍了今年的“互联网+”热潮，成员们分别从“互联网+的形式可以是怎么样的”、“互联网+对大学生有哪些方面的影响”、“对互联网+的看法”三个方面进行讨论，并发言表示自己的观点。
“互联网+”战略是全国人大代表、腾讯CEO马化腾今年向人大提出的建议。其中，“互联网+”战略就是利用互联网的平台，利用信息通信技术，把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的生态。
我认为需要注意的是，现在这一种互联网和传统行业结合的方式，是“互联网+”，而不是“+互联网”。在过去信息化带动工业化，是“+互联网”概念，即传统产业是主体，互联网只是工具。而现在互联网已经不再是传统意义上的信息网络，它更是一个物质、能量和信息互相交融的物联网。互联网传递的也不仅仅是传统意义上的信息，它还可以包括物质和能量的信息。也就是说，今后的互联网已不再是一般意义上的工具，它会从研发、生产、销售到售后服务的全流程对传统产业进行改造，而传统产业则可能变为被+的对象。
在通信领域，互联网+通信有了即时通信，现在几乎人人都在用即时通信App进行语音、文字、视频交流。在交通领域，Uber、滴滴、快的等打车软件横空出世，虽然它们仍存在一定的争议，但通过把移动互联网和传统的交通出行的结合，改善了人们出行的方式。在零售、电子商务等领域，过去这几年都可以看到和互联网的结合，阿里巴巴、百度、腾讯等网络巨头对传统行业进行升级换代，为人们的生活带来便利和效率。
在目前“全民创业”时代的常态下，与互联网相结合的项目越来越多，这些项目从诞生开始就是“互联网+”的形态，因此它们不需要再像传统企业一样转型与升级。“互联网+”正是要促进更多的互联网创业项目的诞生，从而无需再耗费人力、物力及财力去研究与实施行业转型。也就是说，在“互联网+”提出之前是千万企业需要转型升级的大背景，而未来的发展趋势则是大量“互联网+”模式的爆发以及传统企业的改革变化。
而在互联网+浪潮中的兴欣力量，大学生面临着前所未有的机遇和挑战，是学习新知识、不断创新？还是固步自封、不思进取？特别是营销专业的学生，在接受传统产业专业知识的同时，应该尝试着从互联网方面考虑问题，结合互联网学习并尝试使用新的网络营销手段，更新迭代自己的知识体系，保持创新思维，才能与时俱进。
恳请党组织给予批评、帮助。
汇报人：
第2篇：互联网+健康扶贫情况汇报
“互联网+健康扶贫”系统使用工作
情况报告
一、医院基本情况
医院位于*****，占地面积***平方米，业务用房面积***平方米 ,辖**个行政村，总人口**万余人。医院科室设置齐全，现设有内科、外科、儿科、妇科、公共卫生等十余个科室，能开展常见病、多发病的诊断治疗，为患者提供24小时急诊服务。
二、辖区贫困人口基本状况
我辖区贫困户共计**户，**人，其中患慢性病共计**人，均在系统中精确标识并进行了随访管理。
三、“互联网+健康扶贫”系统使用情况
1.建立“互联网+健康扶贫”大数据平台，打通辖区居民健康档案、电子病历、医疗健康系统，实现数据互联互通和分析运用，逐步向居民公开个人健康档案，使医疗服务模式和贫困群众就医体验发生了深刻变化。医院健康扶贫团队及辖区村医利用APP网上签约随访，基本实现了健康管理智能化。目前，医院共有**个健康扶贫团队，每一次随访、出诊和诊疗的数据，都会记录在APP上，我们可以随时了解服务对象的健康状况。2.通过互联网和大数据，不仅可以使优质医疗资源下沉到基层群众，优质医疗教育也可以下沉到基层医生。以前的慢病随访需要拿上听诊器、血压计等常用医疗器具，走访一户一户贫困户，手写记录问诊过程，回到办公室再一条一条地将数据上传网络，现在利用手机APP，上门随访的时候就可以将数据及影像资料等一次性录入系统，优化了工作流程，同时也方便了群众。
3.完成“互联网+健康扶贫”三个目标。一是减轻家庭医生的工作负担，使用网上签约系统，医生可以把记录融入诊疗过程，减少工作量。同时，系统的数据可以与区域卫生信息平台、全国健康扶贫动态管理系统对接，实现数据共享。二是方便患者。医生利用APP上门服务后，几乎所有信息都可以现场进行录入，同时记录患者现状和需求，便于开展后续工作。三是方便对家庭医生的绩效考核，系统可以记录家庭医生的服务频次、服务内容，根据这些数据对家庭医生进行考核，能够调动基层医生的工作积极性，提高服务质量。
四、现存在的问题
（一）网络通信等基础设施有待完善，互联网医疗知识普及程度不高
对于现阶段而言，最为重要的莫过于网络通信基础设施的健全，然而在辖区部分地方，网络通信等基础设施还尚未实现全面覆盖，一些贫困户还没有拥有可以上网的智能手机。此外，互联网医疗的知识传播还不够充分，很多百姓对互联网医疗的相关知识不了解，而这在一定程度上又减缓了“互联网+健康扶贫”的实施与推进。
（二）“互联网+健康扶贫”作为新生事物，百姓对其缺乏信任
医疗行业因为是与百姓的身体健康与生命安全密切相关的行业，因此百姓对于医疗行业较之其他行业的是更多的谨慎和严谨。互联网+作为一种新生事物和相对于传统医院的一种虚拟存在，百姓对其还缺乏足够的信任。
（三）人员年龄结构不均衡，系统操作熟练度有待提升 由于医务人员年龄结构相差不齐，部分年龄较大的乡村医生对信息系统操作不熟练，导致健康扶贫工作进度缓慢。
五、下一步工作建议
1、加强“互联网+健康扶贫”系统操作培训力度，做到辖区医务工作者人人会用，随时可用。
2、继续加强“互联网+健康扶贫”系统推行力度，实现全人群覆盖，让一般人群均能纳入管理系统。
3、整合医疗资源，做到信息实时互通共享。做好医疗、公共卫生、健康扶贫系统无缝衔接，随时录入查阅患者健康状况、诊疗情况等信息。4、加强网络监管力度，确保信息安全。
第3篇：思想汇报(整理自互联网)
【一】敬爱的党组织：
5月19日星期四，我有幸参加了第一次党校培训，对党的组织，原则进行了较为深入的了解。几年以前我没有想过自己也能参加党校的培训，这一次让我难忘。从小时候的抗战片起，我开始知道有八路军，解放军。在一个个电影组成的片段里，从心里面我们孩子们对八路和解放军叔叔的崇敬到了最高的级别，我们知道是他们创造了一个国家，挽救了一个民族，并使中华人民，中国这个国家稳稳的站在世界强国之林。热爱中国共产党从小时候开始，从八路军开始。
然而现在我被幸运的批准加入第四十期党校的培训，在荣幸之余，心中不免升起一丝压力。——与伟大的共产党员相比，我有能力加入这一行列，像他们一样为祖国做贡献吗?带着这样的心情，我走进了党课培训的教室，看到的是很多有活力的面孔、如朝阳般的热情的脸。我开始知道自己进入了一个优秀的团体。我要为这样的学习经历而更加努力。在两节课的学习中，我做笔记，认真听讲，学到了很多党的知识。我了解了党的组织原则和纪律。
中国共产党始终坚持民主集中制，这一伟大的组织原则。这是也必须是一个贯穿党和国家始终的制度。历史经验告诉我们，坚持民主集中则，可以解决困难，让全党全人民团结一心。共同奋斗，可以更好的建设我们的国家。如果这一制度动摇，则，民主得不到伸张，人民积极性下降，造成党内同志的涣散。甚至整个党将会腐败，就会没有凝聚力。就会无法面对突发性的问题，就会失去人民的信任。从历史和经验来看，苏联的挫折给了我们经验教训，国内的十年**给全国人民上了生动的一课。结合这些血与泪的教训，在这样一个国际竞争如此强烈，社会形势变化如风云般变化的时代里，坚持民主集中制原则是一个尤为重要的坚持。应该是党的根本组织原则。
正所谓：“国有国法，家有家规”，任何一个组织和部门都有其纪律。中国共产党有着严密的组织纪律。包括：日常行为中的纪律，组织建设上的纪律，和防腐防敗的纪律。中国共产党党员必须始终坚持党的组织纪律，把它当成人生生活的准绳。明确自己的责任和义务，为人民服务。，特别是在组织上始终保持，拥护党的领导，发挥党员的积极性，先进性。站在时代的最前沿。在党内担任重要职务的党员要始终牢记党的组织纪律。做到“常在河边走，就是不湿鞋”，把防腐防敗放在第一位。提高个人的人生境界。在更大的舞台上为群众谋福利。
还有很多由党的先进性延伸的问题这里不再论及。经过这样一课的学习，我对党的组织纪律由了深入的了解。其实在日常的学习生活中我们也应当严格约束自己，在学校里要积极参加活动，提高组织建设的能力，另一方面，遵守学校的规章制度，发挥主观能动性。为将来更好的为祖国，为人民做贡献积蓄力量。
另外，我们应当戒骄戒躁，谦虚谨慎，不为成绩而沾沾自喜，甚至冲昏了头脑。大学是一个小社会，但也是一个容易放大成绩，缩小缺点的“温床”。这要求我们当代大学生沉住气，厚积薄发，一切为步入社会服务，树立正确的人生观，价值观。
最后想引用李书记在开班典礼上说的话：我们大学生要时时仰望星空，做一个有抱负，有担当，问心无愧的大学生。
【二】敬爱的中文系党支部：
2022年5月14日，我荣幸地成为了一名光荣的中共预备党员，同时我也即将成为一名大学生。现将自己在这段时间的情况做以下报告：
对于我的未来，我为自己做了一份计划。大学四年说长，它则只是人生的一小阶段。说短，在这四年中我们要学的东西却是以前那段人生所学的所不能比的。要学的东东西的确是很多，但这一切需要我的付出，需要我的行动。
我的大学，我希望是充实的，是丰富多彩的，是美好的。在大学，我会利用好每一分钟来做有意义的事，我会利用好每一次机会来锻炼自己。在学习中，我会培养自己独立自主学习的能力。除了上课认真听老师讲课外，课后还要多看一些与证书考试有关的书和一些社会科学、自然科学类的书。
在工作上，首先，我会加入一些社团。因为我要在社团中学会团结，学会和别人合作去完成一件事，学会如何去与别人沟通、交流，培养自己的责任心和工作感。其次，我还要积极参加班上和学校的一些活动，在活动中提高自己的组织能力和沟通能力。另外，我还要参加各种讲座，通过讲座，我会学到很多做人的道理和与别人沟通、交流的技巧。
当然，也不可忽略了学习。因为我们仍处在人生的求知阶段，加强自身素养对于我们来讲不仅有用而且十分关键。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，要求我们要更多、更快、更广的吸收新知识。学校的图书馆、阅览室将是我的求知路上的润滑剂，我将会经常去图书馆看书。
我喜欢大学，在大学中我一定会努力学习，一定会天天向上。当然，在大学中我也一定会做一个合格的预备党员。在大学生活中，我会更加努力，以争取在各个领域有更大、更新的进步，请党组织继续考验我。
【三】敬爱的中文系党组织：
2022年5月14日，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员。这一年来，我在团结求实、温暖友爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐。在组织的培养教育下，我严格按照一名共产党员的标准来要求自己，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精。为了便于党组织对我的考察，我将自己一年来的情况向组织作以下汇报：
一、思想方面：
首先，我主动加强政治学习，我通过听广播、看电视新闻、看报纸，了解国家的最新时事政治。其次，我注意从日常的生活做起，从身边的小事做起，在日常生活中体现一名党员的模范带头作用。另外，我还十分重视与党组织的思想交流，经常向老党员学习经验、交流心得，按期向党组织汇报自己的思想状况，及时解决自己的思想问题。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习中得到进一步提高。
二、工作方面：
作为班上的团支书，我积极完成自己分内的工作，同时也配合其他班干的工作。对于学校举行的各项活动，我也积极地参加。我加入了中文系红十字分会，前段时间，红十字分会去百叶小学举办了一次“红丝带”爱心活动，通过这次活动，让我更加深刻地明白那些山区孩子生活的艰辛，让我潜意识地更加注重节俭。
三、学业方面：
就从上学期的期末考试成绩来看，我的成绩在班上处于中上水平，当然，在以后三年的大学学习生活中，我会继续努力学习，争取更好的成绩。
总之，在这一年的预备期里，我在政治、工作、学习等方面都取得了进步。如果我能够按期转正，我将把它作为自己人生的一个新的起点，不断努力，争取做一个优秀的共产党员。
【四】敬爱的党支部：
经过努力学习，我在思想、学习、生活等方面上有了很大的提升，并于3月份正式成为预备党员，为此，感到很荣幸，在2022年初，我在努力学习业务知识的同时，还注重提高政治思想素质。在总结国内外的大事的经验和教训时，我深刻认识到政治思想的指导作用。同时作为一名预备党员，我要更加注重政治理论知识的学习和明确当代党员的政治使命和责任，用作为党员的标准来要求自己。
2022至今，我并没有让自己空闲下来，我主动加强政治学习，经常看电视新闻、看报纸、关心时事政治。坚定正确的政治方向，懂得了党员的职责和义务，时刻拿一名党员的标准严格要求自己。我还参加了春运，作为一名列车乘务员为广大返乡的旅客们服务，觉得很荣幸和很有意义，不妄过这个寒假。在各方面有了一定的成长。
一、思想上，通过对多方面的了解，以提高自身的政治素养和思想水平。
开学以来，我及时学习两会和党中央颁布的决策，在思想上和党组织保持高度一致。并且能够利用余时间自学了一些政治理论方面的书，并认真做了自学笔记。注意从平时做起，从小事做起。通过不断学习我对党有了更深刻的认识。党自创建以来，总是能在危难时刻带领着全国各族人民一起战胜各种艰难险阻。今年以来，大小事件连续发生在国内，交通事故、牲畜疫情、高层领导受贿、土地干旱、矿工被困……，各种事故导致人民遭受很大损失，然而，我们党并没有被这些困境打倒，相反，是党带领我们走出了这些困境；是党带领全国人民在春运暴风雪面前，英勇抗争寒冷；是党带领全国人民在特大地震面前，更加坚强，更加团结，挺起了脊梁，经受了洗礼，纯洁了心灵，让世界看到了一个“全新的中国”，而这些都应归功于党的正确的领导。还有成功举办29届奥运会，让世界对中国有了新的认识；科技上的突破，更让世界对中国刮目相看；在世界金融危机面前，不慌不乱，而是想方设法调整一系列的经济政策，尤其以民生为重。这就是一心为人民的伟大的中国共产党，我崇拜的中国共产党。
二、学习、生活上，尽力做到多学多问、知难而进。在学习方面，我积极主动的完成各项学习任务，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，努力做一名优秀的学生，及一名优秀的预备党员。在生活方面，我有自己的定位。不求人人对我一心一意，只愿能做到对他人真心诚意。勤于他人打招呼，热于助人，于同学相处融洽，以提高自己的涉交能力，拓宽自己的涉交范围。期间，我还知道了党员要保持先进性。首先，全心全意为人民服务是我们共产党员的天职，我们党的路线、方针、政策是靠每一名共产党员的实际工作去影响群众，带动群众的，从而形成千百人的实践活动。要善于学习，掌握工作的本领。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。其次，要坚持学习，树立正确人生观。共产党党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓--理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。
如今，广州亚运即将到来，作为一名预备党员，我积极参加亚运志愿者工作，在会场，在赛场，志愿为我国和亚洲人民服务，尽心尽力做一名名副其实的党员。
请党组织相信我，在实践中考验我，我会争取不断进步，达到一名真正党员的要求。【五】敬爱的党组织: 中国2022年上海世界博览会，是第41届世界博览会。于2022年5月1日至10月31日期间，在中国上海市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世界 博览会。上海世博会以“城市、让生活更美好”为主题，总投资达450亿人民币，创造了世界博览会史上最大规模记录。监理公司设计院组织去上海世博会参观学习，有幸目睹了这次新世纪人类城市生活的伟大盛会，也让我们聆听了一曲以“创新”和“融合”为主旋律的交响乐，更让我们见证了中国2022年上海世博会是 世界各国人民的一次伟大聚会和人类文明的一次精彩对话。为未来城市的生活设计出全新的理念：倡导生态和谐，城市和谐。
未来城市生活的憧憬与展望是一项全球性的课题，它与不同发展水平的国家和人民都息息相关。作为首届以“城市”为主题的世界博览会，在上海世博会展期里，世 界各国政府和人民将围绕“城市，让生活更美好”这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念，从而为新世纪人类的居住、生活和工作 探索崭新的模式，为生态和谐社会的缔造和人类的可持续发展提供生动的例证。
一、共同的主题：生态和谐。上海世博会参展的两百多个国家和地区，建筑的共同理念是：生态和谐。都创建了一个相对的“低碳”生活建筑，率先应用高科技、新型材料、新思维等，应用到各个展馆的建筑上面，让大家共同见证和探讨，我们的城市在未来的生活中，变的更加美好，凸显“以人为本、科技创新、文化多元、合作共赢、面向未来”的时代政策，在新的时代背景下继续弘扬“创新”和“融合”的主旋律，创作一曲人类新世纪的美妙乐章。
二、世博会为我们带来了什么？诠释这样一个问题，对于监理公司的我们来说，首先、为项目管理带来了新的商机。上海世博会努力吸引了200个左右的国家和国 际组织参展，吸引海内外7000万人次游客前来参观，上海世博会每天有近50多万人参观游览，场面恢宏，承载人们对全球未来合作与人类未来发展的深邃思考 和广泛共识；还有我国的经济经发展进入了一个快速发展的历史时期，城市化建设也就拉开了序幕，这十年将是我国建筑行业繁荣发展的时期。其次、为建筑行业送 来了典范。世博会的这些展馆，是人类进步的大舞台，它融合了世界各国带来的新技术、新文化，让每一个人开阔了眼界，产生新的思想、迸发出新的火花，从而促 进我们监理公司要发展、必进入新的建筑领域，学习、竞争、进步。尤其是每个国家的展馆，融合了每个国家的独有的特色文化和建筑风格，更值得我们去探讨、研 究、学习。再次、肯定了监理公司未来城市建筑运作的项目管理的理念——低碳绿色建筑技术的应用与发展。低碳经济下大力推行绿色建筑正逢其时；应该说，建筑 行业特征决定了低碳型绿色建筑将是破解资源瓶颈和应对气候变化的重要抓手。当前大力推行绿色建筑是低碳经济时代抢占全球经济制高点、国际金融危机后促进经 济发展、实现建筑行业产业升级的一条优选路径，具有重要战略意义。抓住这个机遇，未来的建筑都将会成为，从设计理念、施工工艺到新技术材料的应用，全新的低碳生活，构建和谐生态平衡。世博会是建筑行业的风向标、引领未来城市建筑。这不正是世博会带给我们公司的礼物吗？
我们参观了好几个不同的国家的展览馆时，不难发现，对“和谐生活”和“和谐城市”的追求和实践贯穿于人类社会的发展历史，并且正越来越彰显在人们为明天城 市所描绘的蓝图之中。建立“和谐城市”，是从根本上立足于人与自然、人与人、精神与物质和谐，在形式上体现为多文化的和谐共存、城市经济的和谐发展、科技 时代的和谐生活、社区细胞的和谐运作以及城市和乡村的和谐互动。“和谐城市”的理念将为城市管理和城市规划提出更新的挑战，并将之引入更高的境界。世博会 将以“和谐城市”的理念来回应对“城市，让生活更美好”的诉求。是从根本上立足于人与自然、人与人、精神与物质和谐，在形式上体现为多文化的和谐共存、城市经济的和谐发展、科技时代的和谐生活、社区细胞的和谐运作以及 城市和乡村的和谐互动。“和谐城市”的理念将为城市管理和城市规划提出更新的挑战，并将之引入更高的境界。各种创新要素汇聚交融，创新思想与人们的密集沟 通和互动而得以迸发。与此同时，中国的科学发展和生产设施又使得创新的火花快速转化为技术，进而变成造福人类的产品和服务。我们公司应抢先学习这些新技 术，缔造一个新突破的不朽传奇。最后我们预祝世博会取得圆满成功！【六】敬爱的党组织：
从知道我们党，到第一次作为入党积极分子进党校学习，一直到现在我成为一名预备党员，耳边响起的仍然是我们的信念。中国***成立85年来，一路风风雨 雨、坎坎坷坷走到现在，靠的是什么？前辈们说是信念，信念？它是什么，这是曾经一直困扰我的一个问题，它无形无色，哪来的这么大力量？直到我看到了*** 同志的一段话。
***同志说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下，奋斗出来，战胜千难万险，使革命走向胜利呢？就因为我们有理想,有马克思主义信念，有****信 念。”坚定的理想信念使英烈们临危不惧，临死不屈。湖北省红安县戴克敏一家11口人为了革命全部献身。戴醒群被敌人严刑拷打，用铁丝穿透鼻子，要求她只要 声明与张体学同志脱离夫妻关系，就可以获得自由.戴醒群坚决不做,后被砍掉四肢，牺牲时年仅22岁。方志敏烈士在狱中写下血与火的文字。“敌人只能砍下我 们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义乃是宇宙的真理！”“一个革命者,牺牲生命并不算什么稀奇事。历史上没有不流血的革命，不流血，会成 功吗？革命先烈把流血把牺牲自己看作是实现理想信念的一个过程，因为他们心中有一个蓝图，一个我们祖国的未来蓝图，他们坚信理想一定会实现。
70多年前，方志敏烈士写下的《可爱的中国》一文中有这样一段话：“朋友,我相信,到那时，到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，健康将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧,友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了 死亡的悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地!这时,我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲,也会最美丽的装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。”现在读这段文字，我们会感到烈士们描绘的美景今天就在我们面前，我们也不得不从心里敬仰我们的烈士们，如果不是他们有这个理想，有为这个坚 定的理想信念奋斗终生的决心，乃至为她献出自己的生命，我们能在这么短的实现这一理想吗？8个代替，国家的强大是我们很容易看到的，中国与世界上的大国正 携手并进，而现在的责任也即将由我们承担，我们作为学生党员，具有特殊的双重身份，既是知识分子也是一名党员，我们要用我们的优势我们的特长为党做更多的 事，了解先进人物，认真学习党的各项纲领政策能进一步坚定自己的理想信念。
战争年代那么残酷的环境，先烈们用自己的鲜血铺路，坚信美好的未来。解放初期那么内忧外患的处境,先辈们用自己的信念前进,构建社会主义蓝图,他们真正做 到了真信，而且毫不含糊。理想信念成为巨大的动力。中国革命走向胜利，取得成功，靠坚定的理想信念；同样，社会主义建设要走向成功，仍然需要有坚定的理想 信念。我们都有义不容辞的责任。
第4篇：“互联网+教育”示范校汇报材料
诸城市林家村小学创建“互联网+教育”示范校
工作汇报
诸城市教育局电教实验中心：
林家村小学根据潍坊市“互联网+教育”示范校创建标准，主要落实了：
1、学校制定示范校创建方案，成立了“互联网+教育”推进机构，制定了林家村小学可持续发展规划和年度实施方案，建立教师培养和评价制度，并利用“三通两平台”等互联网手段和资源形成了新的教学模式。
2、学校建成网络数字化校园，实现有线无线全覆盖，利用人人通建设网络化和数字化资源并实现共享，成立相关制度，由微机教师提供网络安全技术支持；教师建成自己的学科教学个性化资源并覆盖每章节内容，实现网络授课，；学校建成“创客教育”实验室，其中有计划对学生进行电脑制作和动漫设计教学；学校建成3D打印室，充分满足学生创新实践活动需要。
3、学校依托“人人通”、“手心网”、“亲自共成长”、“一米阅读”等网络平台进行全面管理，学校办学质量有显著提升，家长、社区和社会对学校满意度有明显提高；学校利用FTP、“人人通”、校园网等网络平台实现公文流转，其中信息宣传、校务公开以及教师考勤、后勤管理、家校共育等方面管理模式实现网络化，实验室、图书室、图书借阅以及微机室等实现信息化管理；学校通过“人人通”等多种平台实现学生综合素质评价，学生互评、家长、教师、班主任评价也实现信息化管理。
4、教师通过“人人通”平台实现网络备课、上课、课堂检测以及预习复习等，通过网络创课，教师人人形成个性化教学法，教师个人业务能力和教育教学质量得到显著提升，学校建成录播教师，方便教师创课和录课，教师人人参与教育部“一师一优课、一课一名师”等活动，我校多名教师获得诸城市一师一优课活动
一、二等奖，其中郭娟老师获得潍坊市优秀奖；学校少年宫、社团活动通过互联网手段和资源，围绕学生兴趣爱好组建电脑制作、动漫设计以及3D打印、科技创新等社团，学生的创新实践能力得到显著提高。
5、学生能利用“人人通”、“手心网”以及其他网络平台进行个性化学习并实现自我检测和反馈，学生的问题意识和利用互联网解决问题的能力得到显著增强；学生能进行初步的电脑制作、动漫设计以及创客空间设计，能利用3D打印系统设计简单的模型并实现打印，学生作品丰富，创新能力有明显提高。
在我校教育教学工作中，我们已经落实了上述项目，特申请对我校进行验收，我们工作的具体情况是：
一、制定学校创建“互联网+教育”示范校实施方案
为进一步提高学校教育现代化水平，发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的作用，提升学校办学内涵，探索互联网与小学教育深度应用、融合创新的运行机制，促进形成网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，提升教育信息化在推进教育公平、提高教育质量和效能，变革教育理念，创新教学与学习模式，不断提高教育教学质量和办学水平，根据市教育局有关文件精神要求，结合学校教育信息化工作实际，制订林家村小学学校创建“互联网+教育”示范校实施方案。
二、成立创建教育信息化建设工作领导小组
创建“互联网+教育”示范校工作是一项系统工程，涉及教学、德育、校园安全、总务等学校管理的各个方面，在学校领导的统一部署下，指导制订出台建设“互联网+教育”工作实施方案，进行合理分工，保障相应的人财物配套落实措施，建立教师培养和评价考核制度，把互联网应用水平作为评价教师的前置指标，组织实施创建“互联网+教育”示范校工作。
1、成立互“联网+教育”示范校领导推进工作小组 组
长：迟海平副组长：金发亮
成员： 赵运良 管培军 冯建明 尹玉友 王治山 王培森 管政法 工作职责：
①金发亮：制订互联网+教育建设工作实施方案。
②赵运良：根据互联网+教育建设工作实施方案制订具体操作细则。③管培军：统筹组织、协调与落实互联网+教育建设各项具体工作。
④王治山、尹玉友：指导各学部、各年级组、各学科教研组、备课组及各班级开展“互联网+教育”建设工作，定期组织信息化业务培训与建设工作经验交流。
⑤王培森、冯建明：定期组织“互联网+教育”建设工作的检查与评估，不断调整与改善建设工作。
⑥管政法：安排与做好“互联网+教育”建设工作档案资源的收集、整理与管理工作。
2、成立互联网+教育校园安全领导小组 组
长：迟海平副组长：管培军 组
员：赵运良 王培森 冯建明 王治山 尹玉友 各班主任 工作职责：
①管培军：制订互联网+教育校园安全工作实施方案。
②管培军：设计校园安全应急反应实施方案，制订具体操作细则。③王培森：统筹组织、协调安排校园监控系统的安装、使用及维护。
3、成立互联网+教育教学管理工作小组 组
长：赵运良 副组长：管培军
组
员：冯建明 尹玉友 王治山 管政法 各班主任 工作职责：
①赵运良：制订互联网+教育教学管理工作计划与具体操作细则。
②管政法：负责互联网+教育教学管理教学资源应用教学、应用培训的组织工作（安排时间与考勤）。
③管培军：指导学科教师开展应用工作，定期组织应用经验交流，落实各项应用工作。④冯建明：定期进行各学科应用工作的检查与评估，不断调整与改善应用工作。
4、成立互联网+教育德育管理工作小组 组
长：冯建明 副组长：管培军
组
员：赵运良 王培森 尹玉友 王治山 各班主任 工作职责：
①冯建明：制订互联网+教育德育应用的工作计划与具体操作细则。②管培军：负责互联网+教育德育应用培训的组织工作（安排时间与考勤）。
③尹玉友、王治山：指导各年级组长开展试点工作，定期组织试点经验交流，落实各项工作任务。
④赵运良：定期进行各年级试点工作的检查与评估，不断调整与改善试点工作。
5、成立互联网+教育后勤管理工作小组 组
长：王培森 副组长：赵运良 组
员：冯建明 管培军 尹玉友 王治山 工作职责：
①赵运良：制订互联网+教育后勤管理的工作计划与具体操作细则。②管培军：负责互联网+教育后勤管理培训的组织工作（安排时间与考勤）。
③王培森：负责建立学校后勤管理与服务的信息化管理系统，开展教学物资配备、采购及维修实行即时网上办理，落实后勤智能管理的各项工作任务。
④冯建明：定期进行学校后勤管理与服务的信息化管理工作的检查与评估。
6、成立互联网+教育技术支持小组 组
长：管培军 副组长：赵运良
组
员：冯建明 尹玉友 王治山 管政法 工作职责：
①管培军：负责草拟互联网+教育应用技术支持工作方案。②管政法：负责教育信息化硬件环境建设的规划与实施。③尹玉友：负责互联网+教育应用技术平台的设计与实施。④王治山：负责互联网+教育应用技术培训工作的具体实施。
⑤管政法：为各学科、年级组开展互联网+教育资源有效应用工作提供所需的技术支持。
7、成立互联网+教育办公及档案资料工作小组 组
长：赵运良
组
员：管培军 冯建明 尹玉友 王治山 工作职责：
①赵运良：负责制订互联网+教育建设工作档案资料的收集、整理与管理方案。②管培军：负责制订互联网+教育建设智能办公系统的规划与实施。
③尹玉友、王治山：指导各个工作小组做好互联网+教育建设工作的相关档案资料的收集与整理。
三、制定工作目标
总体目标是全面落实上级主管部门关于创建“互联网+教育”示范校工作的要求，加大资金、人员、物资等方面投入，在“宽带网络校园通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”的基础上，加强“基础设施、教育资源、教育管理、教育服务、校园信息安全” 五个一体化建设，构建一个人人可享有优质数字教育资源的信息化教学环境（互联网+教师）；学习环境（互联网+学生）；管理环境（互联网+管理），同步推进，逐步实现贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，促使教育管理信息化水平和信息技术与教育融合发展的水平不断提升，基本实现教学手段现代化、学校管理电子化的要求，为变革教育理念，创新教学与学习模式，提高人才质量奠定坚实基础。
具体目标如下：
1、网络环境建设目标：继续加强网络环境建设，不断更新信息设备，建设网络数字化校园，实现有线、无线全覆盖，终端系统配备到位，千兆带宽到楼宇，百兆带宽到桌面，网络安全在技术和制度上得到保障，使用便捷、满足需求。办出特色校园网，为学校开展教育教学活动及师生优质资源共享提供良好的服务平台。
2、办公电子化目标：学校利用互联网实现公文流转、信息宣传、校务公开、经费结算、办公用品申领、师生考勤，实现家长来访预约，学生及家长使用运动场地、实验室、图书室、图书借阅管理、微机室预约等信息化管理。。
3、资源建设目标：学校建设各学科课程互联网教学资源的统一访问目录，方便教师备课和学生个性学习。教师建设自己的学科教学个性资源（包括教学设计、多媒体课件、课堂检测、作业布置等），覆盖每章节课程内容。以引进、购买、自制等渠道，加快各学科教学资源和多媒体课件素材库的建设，收集整理各种教育教学数字化资料，不断充实教育资源库内容。充分利用网络资源共享，开设“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”，实现班班互通。
4、师资队伍建设目标：有计划地开展全体教师的信息技术培训，提高信息技术与各科课程的整合水平。开辟个人实名制网络学习空间，组织教师通过网络研修、名师工作室、教师博客等网络学习的平台开展自主、互动学习，提升教师专业素质与能力。
5、课题研究目标：学校建设“创客教育”实验室,包括电脑制作或动漫设计、机器人竞赛、3D打印或创客空间、STEM教育等，满足学生创新实践活动需要。学校利用互联网实现课程设置，教学常规管理，班级管理，社团管理，选课走班，实现学生学业成绩统计、汇总，学情分析诊断等信息化管理。
6、学生评价目标：学校利用互联网实现学生的综合素质评价，学生的相互评价，家长的参与评价，班主任的评价，任课教师的评价，标志性成果参与评价等信息化管理。
7、课堂教学目标：教师普及日常利用网络教学系统备课，上课，课堂检测，布置课前预习和课后作业，网上批阅作业，实现评测反馈，数据分析诊断呈现等功能，指导学生个性化学习，学生主动参与学习过程，学习效率和质量得到提高。教师人人参与教育部“一师一优课、一课一名师”等活动，建设学校精品课堂，教师网络教学水平明显提高。教师普及通过学生社团、选修课、社区活动、实地考察、小组协作探究等形式，利用互联网手段和资源，组织学生围绕兴趣爱好、现实问题等主题内容进行电脑制作或动漫设计、机器人竞赛、创客大赛、3D打印或创客空间、STEM教育等创新实践活动，学生创新实践能力得到培养。
8、学生成长目标：学生普及日常利用互联网资源进行个性化学习，利用智能题库系统进行学习效果自我检测反馈，实现学习效果数据分析诊断，不断提高学习能力和水平。学生的问题意识和利用互联网解决问题的能力，得到增强。学生日常利用互联网平台进行自组织协作学习、生生分享交流学习成果，促进共同成长。学生创新作品，参加各级比赛、国家专利成果等，取得优异成绩。
9、校园安全信息化目标：以省市“校安系统”为基础，构建覆盖全校的校园安全工作应急反应系统、网络信息安全系统和校园监控系统。
四、实施步骤
第1阶段：宣传发动学校创建教育信息化建设达标活动
学校组织开好两个会，校务工作领导会和全体教师会：学习上级有关文件和我校创建“互联网+教育”示范校实施方案，使全体教师达成的共识，认识到创建信息化建设的必要性和重要性。
第2阶段：制定学校教育信息化建设相关各项制度和措施
1、制订各班设施使用登记制度以及教师办公电脑使用制度和责任书。
2、建立学校信息化管理、应用和安全制度等一整套行之有效的网络安全措施。
3、建立长效的经费保障机制。
4、学校把教育信息化建设纳入学校长期发展规划中去。
5、成立创建“互联网+教育”示范校工作团队： （1）一组：组长：徐芳
成员：臧敏、孙继娥、管秀芹、沙明学（2）二组：组长：管培军
成员： 王治山、傅彩虹、李金梅、张洪秀（3）三组：组长：陈娜娜
成员：殷萌、陈英、宋焕琦、宋金宝、管清金（4）四组：组长：王连辉 成员：尹玉友、丁树臻、王汝森（5）五组：组长：金发亮
成员：管延华、王仲海、王丽、魏婷婷
6、成立创建“互联网+教育”示范校工作监督评价团队： 组
长：迟海平副组长：金发亮
成员： 赵运良 管培军 冯建明 尹玉友 王治山 王培森 管政法
第3阶段：开展全校师生有关教育信息化创建活动的校本培训。
1、做好各班电教平台设施管理员的培训工作。
2、每学期开展一次全校教师使用电教设施技术的培训工作，使每位教师更好的使用信息化平台，更好的为教学服务。
3、每学期做好一至两次FALSH动画制作或几何画板。。。。等辅助教学软件的培训工作。
4、加强教师PPT的使用以及培训工作。
5、每学期随时整理完善学校资源库，为学校平时的教学过程中提供一个广阔的资源选择空间。
6、大力推动“三通两平台”的应用工作。在应用的基础上，积极组织教师做好空间的开通、探索创新教学应用模式。要求教师空间应用常态化，不断提升各教师信息技术与教育教学深度融合的水平，形成典型案例和典型经验，并逐步开通学生空间和家长空间，探索家校合作、师生互动的学习模式；开展学校特色资源建设，并出台激励措施，组织和鼓励教师参与优质数字教育资源的共建共享。
第4阶段：全面推进、实施阶段。
为保证本次创建活动不变成一种形式化的任务，要求全校教师齐齐参与，各科教研组长要认真将此次活动渗透到教研会议中讨论、制订有关实施方案，不要形式化、过渡化，要把开展教育信息化技术工作落实到实处。
第5阶段：检测评价（自查）阶段
通过参与实践，学校领导小组对实施过程中的每个环节进行跟踪督查，根据信息化建设达标考评细则，对每个阶段的开展情况进行考核评价，期末各教研组长将本组开展情况写一份书面总结交学校存档，同时学校奖励一部分工作积极主动、效果良好，有创新精神的先进教师。
五、具体实施细则及明确分工
1、为了确保学校电教平台硬件设备的能够正常投入使用，使学校的教学信息化能够顺利开展，学校每学年投入一定公用经费用于本校信息化设施设备的维护管理（王培森 管政法）。
2、制订各班设施使用登记制度、和教师“办公电脑使用制度责任书”“各班教室教学设备使用与管理责任”（管培军）。
3、开展校本培训（迟海平赵运良）
4、建立学校教学资源库，并为每位教师建立独立登录学校教学资源库的帐号和密码。（赵运良 管政法）
5、资源库收集（管政法 各学科教研组长）
各科教研组长组长要定时完成教师资源库内的课件、教学论文、教学反思、教案、试题的收集工作，分类存放。为教师日常开展教育教学工作提供丰富教学资源。
语 文：徐芳 数 学：臧敏 英语：王连辉 科学社会：王汝森 艺体：王海军
6、发挥校园网站的功能，使之成为学校宣传的窗口。进一步完善校园网站的栏目功能和运行机制，使校园网成为学校内部管理的平台，对外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，校本教研的园地，立足教师，服务教师，指导教学（赵运良 管政法）
7、完成各类电子档案的归类整理（管政法）
六、完善激励机制，促进全体教师开展信息技术应用的水平不断提高
1、将互联网+教育创建工作列入学校三年发展规划。成立了“互联网+教育”推进机构，制定实施方案和评价制度。学校首先成立“互联网+教育”机构，校长直接引领和践行“互联网+教育”，统一认识，整体意识强。同时制定发展规划和实施方案，安排专人整理材料形成档案，从而有效落实和保障互联网+教育的有效实施。
学校抓住上级领导到我校指导工作之机，努力将本工作深入推进；派出责任心强、工作能力高的教师参加“互联网+教育”培训，将先进的经验带回学校并对教师进行指导，学校也将本项工作纳入教师考核。近年来，我校的“构建智能化学习环境，探索以学生为中心高效课堂教学模式”取得了很好的效果。学校在教育管理、教育教学过程、教育教学资源建设、教育科研、校园安全、德育工作及家校联系等方面深入推进信息化应用层次，细致做好规划，科学确立目标，切实提供保障。
2、强化对互联网+教育创建工作的督导与考核。学校互联网+教育创建工作领导推进小组负责对各科室、年级组、班级、教研组、备课组、任课教师等部门和个人的信息技术有效应用工作的考核。考核成绩纳入对各科室、年级、班级或对教师工作的等级评定中，与绩效工资挂钩，并做为评优树先的主要依据之一。
3、健全互联网+教育创建工作和教育信息化应用工作管理制度。各工作小组建立健全各种教育信息化应用管理制度，将教育信息化应用管理纳入学校科学规范管理轨道。
学校建立如下制度：教师学生信息化培训学习制度、校园网络安全制度、学校信息安全保护制度、校园网站信息发布管理制度、云教育资源平台管理制度、网络教学资源使用考评制度、网络教研与集体备课考评制度、校本资源库建设与资源上传考核制度、录播教室管理使用制度、多媒体教室管理使用制度、信息技术与学科教学整合研究制度、教育教学资源建设与应用制度、互联网+教育与德育工作及家校联系整合研究制度、互联网+教育与后勤信息化管理制度等。
学校利用教育局网络智能办公系统、学校网站、飞信、手心网等互联网手段实现公文流转、信息宣传、校务公开等事务，利用潍坊市中小学信息管理平台课进行课程设置、班级管理、教学常规管理等活动.“手心网”综合素质评价管理平台基于移动互联网技术为中小学量身打造的新一代移动通讯平台，不同于以往以短信为主的家校沟通工具，不仅实现了类似微信的丰富、便捷的通讯功能，教师还能发通知、作业、点赞、送小红花等，以动态语言、图片的形式记录孩子在学校的点滴，关注他们的成长，使学校内部、家校之间、家长之间的沟通和交流变得方便、快捷、有效。家长通过手机下载“手心网”客户端后，不仅可以接收孩子在各个学科的在校表现，也能够把孩子在家庭生活中的表现展示出来，与老师和其他学生家长沟通，点赞。学期末，孩子的表现会自动生成电子成长档案。
“手心网”综合素质评价管理平台很好地对学生全面发展状况进行观察、记录、分析，有助于发现和培育学生良好个性，也有助于学校和班级营造一个积极、和谐、互动的教学氛围和文化。
4、我校教师积极探索“互联网+教育”深度融合育人模式，整合出林家村小学特色课堂教学模式，课堂效率大大提高。
网络让我们的课堂变得更加丰富多彩，生机勃勃。学校各科教师利用电子书包进行授课，激发了孩子们的学习兴趣，学生学习热情高涨，课堂气氛热烈高效；利用一起作业网，学乐网，手心网等网络布置课前预习作业；利用电子书包进行当堂测试或布置课后作业；寓教于乐的形式，深受孩子们的喜爱。老师们充分利用网络途径如：手心网、安全教育平台，一起作业网等，进行授课或布置作业，促进家校合作，家校携手共进。
潍坊安全平台中防溺水专题教育、寒假生活安全教育等专题教育，授课成效显著。利用微机课、少年宫活动时间，对学生进行网络应用指导，让孩子们根据自己的兴趣爱好等进行电脑创作。组织孩子们走进迈赫机器人，组织各种实践活动，让学生感受网络科技的魅力。
学校积极组织开展“一师一优课，一课一名师”活动，各个学科都打造出精品课堂。在优课活动中，我校教师积极参与，学科及人数普及比例达到百分百。在各项活动带动下，教师网络教学水平明显提高，学校建设起了精品课堂。
学校每学期举行一次信息化教育资源有效应用先进教师（创新型教师）的评比活动、每学年开展三项以上的信息化教育资源有效应用专题活动的竞赛，对活动中优秀教师进行表彰和奖励。
5、互联网教学让孩子们的学习更丰富、有趣。我校每周开展微机课，教师悉心指导学生充分利用互联网资源，鼓励学生利用互联网资源进行个性化学习。学校还利用少年宫活动时间，开展微机社团兴趣小组，孩子们兴趣浓厚。除开展微机课程外，学校还积极引导学生利用丰富的互联网资源进行个性化学习，例如：师生利用“一起作业网”的智能题库系统，进行学习效果的数据分析和自我检测；各班利用互联网安全教育平台进行授课并测试，反馈学生的安全教育效果；利用互联网安全教育平台，进行班级和家庭的学习效果反馈等。通过网络测试，学生的问题意识和互联网解决问题的能力不断增强。
鼓励学生日常利用互联网平台在家中进行自主学习，包括上网练习口语、查阅资料等；学生进行“向国旗敬礼”网上签名、爱国知识比赛；学生和家长利用手心网平台分享日常生活和学习心得，交流和分享学习成果；师生通过人人通云教学平台分享教学资源等。资源共享和成果交流增进了家校交流，促进了学生成长。
6、经费保障：落实学校互联网+教育创建工作开展需求预算，确保学校信息技术装备的维护和更新需要的经费，我校在前期创客实验室、科技、科学探究室的基础上，新增录播教室、3D打印室等功能室，满足学生日常实际活动需求。
七、具体创建工作进度安排
5月10日-18日，讨论制定互联网+教育示范校实施方案并报电教实验研究中心； 5月18日-6月20日，20日前确定方案并开始实施（整合建立相应教室和功能室，开始购置设备、着手搭建校本资源类等平台）；
6月21日-8月30日，对教师进行教育信息化手段应用培训，完成建设完成校级资源类平台的校本资源上传;9月1日-10月20日，抓好学校教学、教务、总务等全方位的初步使用，留存过程性资源，写出总结材料；
10月21日-12月21日，深入做好学校各方面信息化的使用，做好潍坊市级和诸城市级的验收工作。
“互联网+”教育示范校创建工作是一项重要的工作，经过我校全体师生的共同努力，认真将此次活动渗透到了学校工作的方方面面。学校依托人人通、诸城数字云教育、密州网络教研学院、学校网站等多个平台，对教师、学生进行统一管理，整合各类教学资源，对教学服务最大化，增进学校、教师和学生之间的交流。另外，让“班班通电子书包”走进课堂，丰富了课堂教学内容，优化了教学方法，极大地激发了学生学习的兴趣。学校利用教育局网络智能办公系统、学校网站、飞信、手心网等互联网手段实现公文流转、信息宣传、校务公开等事务，利用潍坊市中小学信息管理平台课进行课程设置、班级管理、教学常规管理等活动,使我校的教育教学质量和办学水平更上一个新台阶。
在市教育局、中心校的领导和支持下，经过全体师生的共同努力，我校较好的达到了潍坊市“互联网+”示范校创建标准，特此申请潍坊市“互联网+”示范校验收。
第5篇：“互联网+政务”开展情况汇报
今年以来，我局不断强化互联网思维，紧跟形式发展，利用新常态下日益发展的“互联网+”模式，结合住建事业工作实际，积极建设建筑业网络管理平台，实行了建筑工程实名制网络化管理。现将相关工作开展情况总结如下：
一、进展情况
在“互联网+”大形势下，我局建筑工程实名制网络化管理工作稳步推进，建立动态反映施工现场一线作业人员实际情况的花名册、考勤册和工资册等实名管理台账，做到施工现场劳动用工基本情况清、出勤记录清、工资发放记录清、进出项目施工现场时间清。及时掌握项目部管理人员在岗情况，落实优先支付民工工资情况,实现清欠工作动态管理。
目前，已进入务工人员信息采集输入阶段，我局管辖范围内的25家在建工程中已有16家建筑施工企业安装并网使用网络考勤系统，完成对3398名务工人员的个人基本信息采集工作。
二、相关做法
建筑工程实名制管理系统利用现代信息技术和网络技术，以构建建筑企业实名制管理网络平台为重点，以建设施工现场一线作业人员信息数据库为支撑，实施建筑工程实名制网络化管理。
自我局推进建筑工程实名制网络化管理工作以来，信访量较往年有了明显减少。今年中秋、国庆两节期间，我局农民工工资信访件仅为4件，较往年有很大下降，且无群访、集访事件发生。春节前，由亘盛建设工程有限公司承建的县金鼎华府人防地下室、c1-
3、5-6#楼工程2022年春节期间因现场管理不规范导致出现较为严重的信访问题。我局立即要求该项目为网络实名制管理试点单位，在施工现场安装考勤机，实现建筑工地人员管理智能化，并汇总出勤状况与信用平台无缝对接，严格落实实名制网络化管理规定，上报主管部门，为工人工资发放提供依据，取得了良好的效果。
三、存在问题
络化管理系统建立后，强化了各项管理的约束机制，有利于上级对下级随时进行动态监控，形成了宏观管理与动态管理相结合的工作机制。但由于建筑行业的特殊性，一线作业人员流动性较大，且部分劳务管理人员不愿配合实名制管理落实，项目推进阻力较大。在具体实施过程中，施工企业需不断更新各种信息，客观上存在一定难度。
下一步，我局将努力克服在制度实施过程中遇到的问题，进一步完善建筑工程实名制网络体系，使之横向联通各部门，实现网络全覆盖。
第6篇：“互联网+政务服务”相关情况汇报汇报
“互联网+政务服务”相关情况汇报-汇报材
料
“互联网+政务服务”相关情况汇报
为进一步深化“放管服”改革，优化我县营商环境，根据《国务院办公厅关于印发进一步深化“互联网+政务服务”推进政务服务“一网、一门、一次”改革实施方案的通知》(国办发〔2022〕45号)工作要求，现将我县近期“互联网+政务服务”工作情况汇报如下: 一、国家政务服务平台政务服务事项清单认领编制情况（附件1）
根据省数据资源管理局要求，8月28日，“互联网+政务服务”工作协调小组办公室印发《关于进一步做好全市政务服务事项清单编制工作的通知》，文件要求9月15日，完成所有事项认领编制完善工作，大部分单位基本完成事项清单认领编制工作，并上报审核，在安徽政务服务网蚌埠分厅公布办理。因上级部分省直部门至今未完全编制完成所有清单事项，以及安徽政务服务网的升级改造等影响，导致一些单位尚未完成事项清单认领编制工作，按照规定需报送情况说明。
目前根据政务服务事项管理平台统计和各单位报送的政务服务事项未认领的情况说明，除住建局报送暂不认领政务服务事项16项，我县已认领政务服务事项17562项，其中县直单位1848项。今年“互联网+政务服务”目标考核中事项清单认领编制占比极大，请各县直、镇村单位高度重视，抓紧落实。
二、“互联网+政务服务”推广应用情况
根据《国务院关于加快推进“互联网＋政务服务”工作的指导意见》和《安徽省人民政府关于印发加快推进“互联网＋政务服务”工作方案的通知》工作要求，我县积极推进政务服务一张网工作，努力打造整体联动、部门协同、入口统一、一网办理的“互联网＋政务服务”体系。在下一步推广应用中还有三项重点工作：
一是开展长三角“一网通办”试点工作。实现长三角区域政务服务“一网通办”，是贯彻落实《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》国家战略的重要内容。8月1日，省数据资源管理局印发《关于全省推行长三角“一网通办”试点工作的通知》文件，在全省推行上线首批30项企业事项和21项个人事项，其中24条（见附件2）相关事项涉及我县市场局、人社局、卫健委、民政局、医保局等单位。蚌埠市数据资源管理局于9月25日对三县四区及相关责任单位集中开展试点工作培训。按照文件要求，五河县数据资源管理局已在政务服务大厅开设长三角“一网通办”综合窗口，并配置相关设施设备。相关责任单位需安排事项梳理和进驻，选好专窗业务人员轮流值班，由我局根据市局安排予以通知人员到岗。根据岗位需求和工作量要求，对专窗工作人员进行合理配置，选派有窗口工作经验，协调沟通能力较好，服务态度好，经过培训能熟悉掌握长三角“一网通办”事项办理流程和收件要求的人员，每个服务窗口配置人员应不少于2名，确保满足AB岗需求。
二是加快政务数据归集。“一网通办” 工作需要强有力的政务数据支撑。为加快五河县数据中心建设，进一步推进政务服务
“一张网”工作，在前一段的全市政务服务数据归集的过程中，出现数据库缺失我县数据(如不动产、房产交易等)，相比其他县区较多。其原因在于大量我县政务数据未实现数据化采集，各县直单位应加强相关政务数据的归集，确保工作顺利开展，在开展政务服务数据归集的过程中，对于需与第三方开展系统或数据对接的情况，相关责任单位应按照“谁负责建设，谁负责对接”的原则，明确分工，相互配合，全力做好对接工作，避免推诿扯皮。
三是政务大厅一次性告知和服务指南整改工作。9月底，五河县数据资源管理局开展第三轮一次性告知和服务指南整改工作，告知办事群众办件中一次性咨询事项的办理程序、有关手续、必要资料以及具体如何办理；确保服务指南与安徽政务服务网线下线上同源，准确无误的告知办事所需信息。大部分窗口单位都已认真执行和落实，仔细梳理更新服务指南信息，重新制作摆放。但还存在一些问题，一是窗口线下不愿制作，害怕局里不给报销；二是局机关不支持，认为都是数据局统一印制，不予重视，导致现在还有很多不足。个别窗口未能按要求整改到位，依然存在告知不到位、指南不清晰的情况，让办事群众多次往返奔跑，苦不堪言。
三、落实王诚市长有关群众办事取消复印件“回头看”工作批示的情况
8月27日下午，王诚市长在龙子湖区解三社区调研，发现仍存在要求办事群众提交复印件的情况。王市长批示对蚌政办秘[2022]36号文件落实情况提出“市数据资源局牵头，对相关情况进行检查核实”。经实地调研、后合检查后，蚌埠市数据资源管理局向王市长呈报了《关于龙子湖区群众办事取消复印件工作落
实情况的报告》，王市长批示“市民政局、龙子湖区政府要抓好整改，同意数据局开展‘回头看’活动”。目前，经检查我县仍存在政务服务事项要求办事群众提供复印件的情况，截止10月9日，我县公布在安徽政务服务网上申请材料中存在复印件数共计904项(见附件3)。
五河县数据资源管理局将根据《关于开展群众办事取消复印件工作落实“回头看”工作的通知》要求，一是对网上政务服务事项清单进行抽查，对网上自查整改情况进行核实。二是采取“四不两直”方式到镇村办事大厅进行明查暗访，三是“回头看”的情况在市长例会进行汇报，切实把群众办事取消复印件工作落到实处。
四、扎实开展“十八个有没有 自查整改专项活动的情况
根据省数据局《漠视群众利益专项整治》要求，蚌埠市数据资源管理局印发了《关于开展“十八个有没有”自查整改专项活动的通知》(蚌数资[2022] 22号)，要求各县区政务服务大厅各窗口针对办事指南有没有不清楚，群众办事看不懂;一次性告知有没有不到位，服务指南不清晰，群众办事来回跑等“十八个有没有”进行自查整改。相关工作落实情况按文件要求将行进检查，并报省数据局，请相关责任单位予以重视。
上一篇：某乡人居环境会汇报下一篇：“五清二改一管护”工作汇报
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互联网大会筹备工作汇报稿
互联网政务工作汇报（共8篇）
互联网 政务服务工作汇报文件
乡镇互联网 监督工作汇报（共20篇）
