第1篇：领导班子建设工作计划
邢家小学学校领导班子建设工作计划
一、指导思想：
根据局党委的要求和当前形势任务在深入学习实践科学发展观活动中，我校按照教育局的要求，进一步加强学习，注重提升学校领导班子的凝聚力和战斗力，把学习实践活动与加强领导班子思想作风建设紧密结合，在解决全校师生最关心、最直接、最现实的利益问题上创新思路、创新实践，创新发展，让全体教师和学生真正普受惠，长受惠，得实惠特制定本计划：
二、目标要求：
一是解放思想，拓宽视野，提升班子的学习力。认真总结学习实践活动中的有效做法和经验，建立完善党组中心组学习制度、领导成员个人自学制度，制定系统性、针对性强的学习计划。继续深入学习科学发展观的理论体系，学习其他组织的先进理念和经验，善于甄别借鉴、取长补短、为我所用，切实提升学校领导班子的学习能力。
二是团结进取，善于凝聚，提升班子的领导力。积极倡扬“勤勉敬业奉献为本、强学力行创新为本、情系师生服务为本、和谐奋进创优为本”的精神，开展团队建设。营造开放和互相信任的团队环境，以班子成员的真诚、坦率、平等和热忱感染全体师生，注重沟通、善用激励、合理授权、有效指导，切实提升班子的领导能力，激发学校干部的工作热情和发展潜能。三是改进作风，强化服务，提升班子的执行力。要把全体领导班子放在全面发展的“服务者”的位置上来思考和定位。切实改进作风，密切联系群众，进一步完善领导成员联系基层制度，使基层和师生关注的问题、意见第一时间得到了解掌握、最早得到解决落实。要加强对教育教学的分类指导，增强统筹协调，促进工作全面协调可持续发展。
四是廉洁自律，率先垂范，提升班子的“免疫力”。 认真贯彻民主集中制，加强集体领导。
三、步骤措施：
按照局党委要求，结合我县开展加强领导干部作风建设年活动要与深入学习实践科学发展观活动紧密结合，同研究、同部署，与学习实践活动的阶段安排要求同实施。
（一）扎实抓好学习调研
结合学习实践活动，重点抓好学习调研和思想讨论两个方面：
1．开展学习调研。结合学习实践活动，领导干部要采取多种形式，征求基层、群众对领导干部作风建设的意见和建议，查找作风建设方面存在的突出问题。
2．组织讨论活动。结合解放思想讨论活动，要将作风建设要求纳入讨论的重要内容，引导领导干部进一步提高认识，明确目标要求，进一步增强加强作风建设的紧迫感和使命感。
（二）认真开展分析检查
结合学习实践活动，重点抓好参加领导班子专题民主生活会和形成个人整改措施两个方面：
1．参加专题民主生活会。围绕“加强作风建设，推动科学发展”主题召开领导班子专题民主生活会，查找存在的突出问题。
2．明确整改措施。针对查找出来的问题，要认真进行梳理，结合学习实践活动所提出的整改要求，在领导班子分析检查报告中要明确作风建设中查找出来的问题，要制定具体的整改措施。要在一定范围内公布整改措施，自觉接受群众监督。
（三）切实抓好整改落实
1．集中进行整改。按照所明确的整改措施，下大力气解决好存在的问题。明确时限，尽早整改。
2．健全体制机制。
期望全体领导班子成员恪守勤政廉政要求，用高标准、严要求对照自己的思想和言行，淡薄名利，当好表率，自觉抵御各种不良思想的侵蚀和诱惑，以实际行动塑造干部的良好形象。
邢家小学学校领导班子建设工作计划
邢家小学
2022年9月
第2篇：领导班子制度建设计划
四十里铺镇清街小学领导班子
制度建设计划
为了更好地巩固落实群众路线教育实践活动成果，按照体现群众意愿、体现 改进作风、体现提高效率、体现工作规律 的要求，以建立健全工作制度、管理制度、考核制度和督促检查制度作为工作重点，在前段工作基础上，进一步对贯彻党的群众路线制度建设情况进行梳理，完善已有制度，制定新的制度，废止不适用的制度，推进制度公开，加大制度执行力度，结合学校实际，制定制度建设计划。现汇报如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的教育方针为指导，认真贯彻党的路线、方针、政策，努力创建 “信念坚定好、为民服务好、勤政务实好、敢于担当好、清正廉洁好”的“五好”领导班子，增强班子的凝聚力、战斗力和创造力，抓住机遇，迎接挑战，努力构建和谐学校，全面提升学校整体办学水平。
二、主要任务
（一）计划制定的制度、办法、措施
1、清街小学管理人员考核评价办法。
2、清街小学深入群众、联系 群众管理办法
3、清街小学评职、评优、评先、晋级考核评价办法。
4、完善修订清街小学教职工政治学习管理办法。
5、制定完善清街小学提高教学质量管理办法。
6、制定完善清街小学差旅费报销管理办法。
7、制定完善清街小学公务接待管理办法
（二）加强思想建设，提供精神动力 。
1．加强思想建设是推进领导班子 建设的基础，学校领导班子要从“实践„三 个代表‟重要思想、落实科学发展观、办好人民满意教育”的高度，把解放思想、实事求是的思想路线贯穿于办学的整个过程，做到理论与实际、学习与运用、继承与创新、言论与行动相统一，创造性地开展各项工作。
2．加强政治理论学习、提高思想政治素质是思想建设的首要任务，要抓好学校管理干部“讲学习、讲政治、讲正气” 和执行中央八项规定的学习教育，切实增强党性观念、全局观念、群众观念、组织观念、责任观念，树立学校领导班子和领导干部良好形象。
3．努力探索建设学习思考型学校领导班子的有效途径，把回答和解决好学校面临的挑战作为领导班子学习思考的重点，从更新教育观念、形成适应形势要求的办学思路、建立有效的教学管理体系和考核激励机制、建设教职工认同的书香校园文化等方面寻找增强班子创造力的突破口 ；学校要按照上级整体部署，认真落实好学习制度，选准课题，抓住重点，议发展，出思路，有作为，使学习取得好的效果。
4．加强学校班子成员现代领导知识的学习，树立“一个好的学校领导班子就是一所好学校”的观念，增强“不进则退”的紧迫感；要在学校班子成员中开展“怎样当好班子成员”和“怎样实现有效领导”的讨论，加强这方面知识的学习与交流，使学校班子成员在“如何较快进入角色，如何正确定位，如何处理好主角和配角辩证关系，如何认识分工不分家，如何实现对上负责与对下负责辩证统一，如何有效地管理、协调和激励”等方面有较大提高，不 断改进管理服务方法，提高管
理艺术，做一个能有效负起领导责任的领导者、一个能凝聚人的领导者、一个谦虚团结的领导者。
（三）加强组织建设，提供组织保证
1．加强组织建设是推进领导班子建设的保证，学校领导班子要结合学校实际，进一步优化班子自身运作机制，加强学校队伍建设，为促进教育教学的发展提供 组织保证。
2．明确学校领导体制：校长在上级部门的领导下，对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；学校党组织发挥政治核心作用；紧紧依靠教职工办学，教职工通过教代会等形式参与学校的民主管理、民主监督。
3．进一步健全领导制度和工作机制，强化学校领导班子民主集中制。结合本校实际，从健全领导制度入手，加强党政配合，提高班子运作质量。
4．校长在履行好自身职责的同时，在学校领导班子运作中要做到：（1）依靠学校党组织，学校重要问题决策要主动 征求党组织的意见，定期向支委会报告行政工作，支持配合党组织开展工作。（2）尊重教职工主人翁地位，实行校务公开，保障教职工民主管理、民主监督的权利。（3）重视发挥教导主任的助手作用，明确中层干部岗位职责，加强管理，团结协调，形成合力。（4）提高校务会议质量。校务会议是学校重要问题决策的主要形式，要进一步明确议事和决策制度。重要问题决策一般应按照以下程序进行：学校主要负责人个别酝酿、提出初步设想——调查研究、听取群众意见——党政主要负责人进行研究、形成共识与主导意见、提交校务会议——校长主持校务会议讨论决策（如意见分歧严重，一般暂缓决策，会后进一步沟通、磋商，再次召开校务会议讨论决策。如仍不能形成决议，校长和党组织有
责任向上一级部门领导汇报）——形成决策后，校长负责实施，党组织保证监督（学校职权之外的重大问题，经校务 会议决定后须报上级主管部门批准方可实施）。
5．党组织是学校全部工作和战斗力的基础，担负着联系、宣传、组织、团结 全体教职工，把党的路线、方针、政策落 实到学校的重要责任。党组织在抓好自身 建设的同时，在学校领导班子运作中要做到：（1）把握办学方向，有效参与学校重要问题决策。决策前，党组织要超前调研，增强决策的预见性和全局性；决策中，要重视决策的民主性，注意疏通党员群 众参与决策的渠道；决策形成后，要发挥党组织的政治优势，为决策实施提供保证。（2）支持和监督校长依法行使职权，协调学校内部关系，调动多方积极性。（3）坚持党管干部原则，有计划地抓好中 青年后备干部的培养和选拔，依据干部管理权限，按照民主推荐、组织考察、集体讨论、择优聘用的程序选拔任用干部，支持和保证校长正确行使用人权，同时要积极探索公开竞聘等用人途径，逐步建立起 管理有方、激励有力、约束有效的选人用 人机制。要加强骨干教师队伍建设，注重提升教师综合素质，进一步整合、完善师资队伍。（4）加强对思想政治工作和精 神文明建设的领导，加强对工会、共青团工作的领导，努力建设先进的学校文化，积极推进校务公开，把全心全意依靠教职工办学落到实处。
6．学校领导班子要把制度建设作为依法治校的基础，按照继承与创新的原则，优化管理制度。做到治校管理有制可依，有章可循，有据可查。制度突出群众基础，保证制度的民主性、科学性和可操作性。要根据形势的发展，努力创新激励考核机制，形成既有公平竞争又发挥团队精神的局面。要坚持依法治校与以德治校相结合，加强师德制度建设，从制度上保证 “教书育人、管理育人、服务育人”
（四）加强作风建设，营造良好氛围
1．作风建设是推进领导班子建设的关键。学校领导班子要发扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风，树立领导班子和干部的良好形象，做廉洁勤政的模范，做关心群众的模范，为构建和谐校园、促进学校发展、办好人民满意教育竭尽所能、全力以赴。
2．加强党风廉政教育，深化领导干部廉洁自律工作，增强党员干部在政治上的坚定性，思想上的纯洁性，作风上的民 主性，着力提高党员干部思想道德素质，努力构筑坚强的思想道德防线。
3．坚持定期进行党风自查，进一步拓展党内监督约束渠道，积极探索从体制、机制上防范腐败的源头治理措施和制约、制衡机制。
4．加强责任考核，强化责任追究，按照上级“关于党风廉政建设责任制”的规定，落实各项措施，增强责任意识。党支 部要按照党风廉政建设的领导体制和工作机制，进一步加强对反腐倡廉工作的领导，确保党支部工作在学校建设中真正起到 保驾护航作用。
5．规范民主生活会程序，提高民主生活会质量。坚持高标准、高要求、高质量地开好民主生活会。平时要按规定定期召 开民主生活会，遇到特殊情况要及时召开专题民主生活会。要规范民主生活会程序 ：会前按照“征求意见、开展谈心、拟定 主题、准备材料”等环节做好前期准备工作；会中按照“团结—批评—团结”的原则，坚持高标准、严要求地开展自我批评，同时认真负责、实事求是地开展相互批
评，结合实际情况，解决具体问题；会后根 据会上反映出来的问题总结会议情况，制定整改方案，落实整改措施，确保民主生活会收到明显成效。
6．推行“校务公开”制度。学校领导班子要制定和完善“校务公开”制度，明确校务公开内容，规范校务公开程序，把群 众路线运用到治校管理之中，相信和依靠教职员工办学，扩大民主，畅通渠道，使广大教职工能够知校情、议校事、参校政。
三、严格考核
对学校领导班子及成员实行全面考核，进一步细化、量化考核要素和指标，坚持调研、检查相结合；平时、期末相结合；分散、集中相结合。将考核结果作为工资晋升、绩效工资考核、评优晋职的重要依据。
二〇一四年八月
第3篇：学校领导班子建设计划
学校强领导班子建设实施计划
一、指导思想
深入贯彻党的十八大精神和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕区委、区政府决策部署，以立德树人为根本任务，以促进公平为基本要求，以深化教育综合改革为根本动力，以加强党的领导为坚强保证，以办人民满意的教育为宗旨，以推动教育内涵式发展为主线，以“强化管理、打造特色、提高质量”为主题，着力在“打造优秀团队、提升管理水平、促进内涵发展、全面提高质量、切实维护稳定”上下功夫，促进学校教育健康发展。
二、具体目标
努力建设一支政治素质高、办学理念新、工作作风实、团结协作好、岗位业绩优的高素质的领导干部队伍。
三、具体措施
1．抓理论学习培训，提高干部综合素质
我们要抓好中层以上干部的理论学习，完善中心组理论学习制度；抓好校级领导的培训学习，完善干部参加岗位培训制度，切实提高领导干部的综合素质。
（1）突出“六个学习重点”，提高干部的“六个素质”，使之树立“六种理念”。即“突出政治理论学习重点，提高干部的政治素质，树立以德治校的理念；突出党风廉政建设的学习重点，提高干部的品德素质，树立以人为本的理念；突出政策法规学习的重点，提高干部的法律意识，树立依法治校的理念；突出科研理论学习的重点，提高干部的专业素质，树立科研兴校的理念；突出学校管理学知识的学习重点，提高干部的科学管理素质，树立质量立校的理念；突出现代信息技术学习的重点，提高干部实施现代化管理的素质，树立科技强校的理念。
（2）做到“五个结合”。即“个人自学与中学习相结合；学习专著与网上学习相结合；专题理论研讨与学习交流相结合；校本培训学习与参加教师学校培训学习相结合；学习理论与外出学习先进经验相结合”。
（3）达到六有要求。即“总体有计划、学习有材料、出席有考勤、讨论有记录、个人有笔记、定期有检查”。
2、抓思想作风建设，树立团队整体形象
要办好一所学校，领导干部不仅要有良好的综合素质，而且还要有团结协作的精神，这样才能形成领导班子的整体合力，共同为实现学校的办学目标做出贡献。所以，我们要抓好领导干部的思想作风建设，树立学校领导干部团队整体形象。
（1）完善和坚持民主生活会制度，加强勤政廉政建设。
要按照“两个务必”的要求，不断加强领导班子的勤政廉政建设，每学期至少召开一次民主生活会，总结工作经验，查找存在的问题，制定整改措施。（2）完善和坚持集体领导制度，增强班子团队协作精神。
我们按照民主集中制原则，坚持集体领导制度，学校的重大事宜提交领导班子讨论；在明确领导者各自岗位职责的基础上，分工协作，不等、不推、不靠，不互相观望、不互相埋怨、不互相排斥，形成团队整体合力，树立团队整体形象。
（3）完善和坚持校务公开制度，增强学校工作的透明度。
要强化民主管理、民主监督。要在学校资金使用、学校建设、内部体制改革等重大事宜的研究制定上，坚持通过学校党政班子会议、校务会议、教工代表会议讨论决定；对涉及学生、家长、教师切身利益的收费问题、双向选聘、表彰先进、扶贫助困等事宜，坚持在班主任大会、教工大会、家长大会、学生大会、校务公开揭示板上进行公布，使学校的各项工作增加透明度。
3．抓宗旨服务意识，自觉实践“三个代表”
全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名学校的领导干部，就要树立全心全意为人民服务的思想。
学校校长及副校长每学期深入课堂听课不少于30节，其他中层领导听课不少于20节；每一名中层以上领导要带头参加教学科研实践活动，结合本职工作，不断总结经验。
要完善和坚持领导干部走访病困教师、干部联系贫困户制度，领导干部要在“一帮一扶贫助困献爱心”活动中起到表率作用，坚持走访病困教职员、走访帮助贫困学生、在纪律等方面表现稍差的学生，做好教职员的思想政治工作，把组织的温暖送到师生家中，努力营造爱的乐园。
4．抓目标管理考核，提高干部的管理能力。
（1）在管理实践中探索，不断完善五个机制。
我们要在管理实践中探索，不断完善管理机制，坚持《学校管理制度》，形成完整的管理体系，健全岗位责任制；完善目标机制，形成系列计划管理体系，实施科学管理；完善激励机制，形成完整的考核体系。
我们要在实践中强化管理，形成“以人为本、党政和谐、目标牵动、规范有序、评价科学”的管理特色，最终实现学校管理的现代化。
（2）在教育实践中创新，提高五个能力。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。我们要鼓励领导干部在实践中大胆创新，形成各自的管理特色，并在教育实践中提高自身的“依法执政能力、总揽全局能力、教育科研能力、教育管理能力、教育经营能力”，努力把学校办成让社会、家长满意的学校。
我们要在教育实践中建设一支政治素质高、办学理念新、工作作风实、团结协作好、岗位业绩优的高素质的专家型干部队伍，使之形成六种良好风气，即“学习的风气、研究的风气、创新的风气、团结的风气、协作的风气、竞争的风气”，带领全体教职员为全面推进素质教育，建设基础教育强区，办好人民满意学校，培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展加特长的合格人才做出我们的贡献。
第4篇：学校领导班子建设年度工作计划（推荐）
孙祠堂中心小学班子建设年度工作计划
重视学校领导班子建设显出学校生命蓬勃生机，一个校长就是一所学校，学校才显出了生命的蓬勃生机，更多的要依靠学校领导集体和全体师生共同谋划，才能办好一所学校，才能使学校在原有基础上快速发展，因此一个校长带领的一套好的领导班子才是办好一所学校的关键，加强学校领导班子建设，是我校班子建设的目标。加强学校领导班子建设，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力
重视学校领导班子建设 显出学校生命蓬勃生机。从某种意义上说，一个校长就是一所学校。有这样一本关于校长的报告文学，书名是《圣园之魂》，“圣园”就是校园，“魂”即校长的精神与思想。校长应该是一校之“魂”，正是因为这个“魂”，学校才显出了生命的蓬勃生机。但校长不是“神”，光凭校长一个人的智慧和思想还远远不够，更多的要依靠学校领导集体和全体师生共同谋划，共同努力，才能办好一所学校，才能使学校在原有基础上快速发展。因此一个校长带领的一套好的领导班子才是办好一所学校的关键。
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子建设，提升学习力
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；要重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设，提升决策力
校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。
第5篇：幼儿园领导班子队伍建设计划
幼儿园领导班子队伍建设计划
幼儿园领导班子队伍建设计划
（2022年～2022年）
一、指导思想：
以邓小平教育理论为依据，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》及《幼儿园教育指导纲要》为指导，以发展为主题，改革为动力立足于“早期”，着眼于“全面”，致力于“创新”，切实提高领导班子队伍素质，为争创省市示范园而努力奋斗！
二、情况分析：
幼儿园现有班级7个，设正副园长2名，其中中学高级教师1人，小学高级教师1人，年龄分别为40岁和37岁。目前，园长学历都为本科或本科在读，都为市、县级学科带头人，均参加过省级园长培训班，具有一定的幼儿园教育教学经验和幼儿园管理经验。但由于幼儿园正处于发展阶段，班级数量将不断扩大，且园长年龄偏大，因此，班子队伍建设需及早规划。
三、建设目标与措施：
（一）、领导班子能牢固树立现代幼儿教育观念，坚持依法办园，具有良好的师德规范，热爱幼儿，爱岗敬业，为人师表。
措施：
1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》，正确领会和掌握国家的教育方针、政策和法规的基本精神，熟悉幼儿教育法规和规章制度，坚持依法办园，不断提高自身的法律意识及教育理论水平。
2、认真学习并贯彻执行教师基本道德规范，积极开展“巾帼文明示范岗”活动，以自己的良好行为成为教师的榜样。
（二）、领导班子成员具有较高的现代管理水平和开拓创新精神。能主
动参加各种提高自身素质的培训活动，积极参与、指导教科研活动。措施：
1、积极参加各类培训活动，自觉加强自身成长，提高自身的整体素质。
2、积极开展教科研活动，每位园长都有县级以上研究课题，能带头撰写论文并在县级以上发表或获奖。
（三）、领导班子能深入教育教学第一线，有计划地组织开展园本培训工作，具有较强的岗位能力。
措施：
1、每周进行随堂听课活动。
2、积极参加县优岗活动，坚持园长兼课制度。
3、积极参加集体备课活动。
（四）、领导班子成员作风民主，能团结合作，关心群众。 措施：
1、做好沟通、协调工作，积极争取各级领导的支持，充分调动全体教职工工作的主动性和创造性。
2、经常找教职工进行谈心，了解教职工的真实想法，及时解决他们生活中的一些困难。
（五）、在幼儿园中层领导中注意培养和选拔年轻有为的园长助理，以充实领导班子队伍，使年龄结构呈梯队状。
措施：
1、有意识地给一些年轻的骨干教师压担子，锻炼他们的组织能力。
2、引导青年教师积极向上，不断树立主人翁的态度。
高淳县教育研训中心附属幼
儿园
2022年1月22日
第6篇：幼儿园领导班子队伍建设计划
幼儿园领导班子队伍建设计划
幼儿园领导班子队伍建设计划
（2022年～2022年）
一、指导思想：
以邓小平教育理论为依据，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》及《幼儿园教育指导纲要》为指导，以发展为主题，改革为动力立足于“早期”，着眼于“全面”，致力于“创新”，切实提高领导班子队伍素质，为争创省市示范园而努力奋斗！
二、情况分析：
幼儿园现有班级7个，设正副园长2名，其中中学高级教师1人，小学高级教师1人，年龄分别为40岁和37岁。目前，园长学历都为本科或本科在读，都为市、县级学科带头人，均参加过省级园长培训班，具有一定的幼儿园教育教学经验和幼儿园管理经验。但由于幼儿园正处于发展阶段，班级数量将不断扩大，且园长年龄偏大，因此，班子队伍建设需及早规划。
三、建设目标与措施：
（一）、领导班子能牢固树立现代幼儿教育观念，坚持依法办园，具有良好的师德规范，热爱幼儿，爱岗敬业，为人师表。 措施：
1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》，正确领会和掌握国家的教育方针、政策和法规的基本精神，熟悉幼儿教育法规和规章制度，坚持依法办园，不断提高自身的法律意识及教育理论水平。
2、认真学习并贯彻执行教师基本道德规范，积极开展“巾帼文明示范岗”活动，以自己的良好行为成为教师的榜样。
（二）、领导班子成员具有较高的现代管理水平和开拓创新精神。能主动参加各种提高自身素质的培训活动，积极参与、指导教科研活动。措施：
1、积极参加各类培训活动，自觉加强自身成长，提高自身的整体素质。
2、积极开展教科研活动，每位园长都有县级以上研究课题，能带头撰写论文并在县级以上发表或获奖。
（三）、领导班子能深入教育教学第一线，有计划地组织开展园本培训工作，具有较强的岗位能力。 措施：
1、每周进行随堂听课活动。
2、积极参加县优岗活动，坚持园长兼课制度。
3、积极参加集体备课活动。
（四）、领导班子成员作风民主，能团结合作，关心群众。 措施：
1、做好沟通、协调工作，积极争取各级领导的支持，充分调动全体教职工工作的主动性和创造性。
2、经常找教职工进行谈心，了解教职工的真实想法，及时解决他们生活中的一些困难。
（五）、在幼儿园中层领导中注意培养和选拔年轻有为的园长助理，以充实领导班子队伍，使年龄结构呈梯队状。 措施：
1、有意识地给一些年轻的骨干教师压担子，锻炼他们的组织能力。
2、引导青年教师积极向上，不断树立主人翁的态度。
高淳县教育研训中心附属幼儿园
2022年1月22日
第7篇：领导班子建设工作总结
富家小学领导班子建设工作总结
我校有数十名教职工，学校一直高度重视支部建设，不断加强领导班子在学校发展中的堡垒作用。自开展“五个好”领导班子建设活动以来，根据上级的统一安排和部署，结合“创先争优”活动，结合学校实际情况，以“立足岗位创先争优，凝心聚力推动发展”为主题，坚持“党员带头示范，教师全员参与”的工作思路，努力做好“结合”文章，以活动的开展助推实际工作的进展，以实际工作的进展带动活动的深入，取得良好成效。现总结如下：
一、结合“争创”学习活动，提高政治素质
领导班子是学校决策的核心，是推动学校发展的中坚力量。自开展“五个好”领导班子建设活动以来，学校把他作为一项长期的事关学校发展的战略任务，纳入重要议事日程。加强学习，全员培训。定期组织领导班子开展形式多样的学习，认真学习领会上级文件精神和创争标准及要求，切实提高党员干部的政治素质，并理论联系实际，在解决突出问题上下功夫，把学习实践活动中的有效做法制度化、成功经验长效化，抓学习研究，抓贯彻落实。多次召开专题会议，宣传活动过程，使党员干部进一步明确此项活动的目标及措施，形成个个关心、人人参与的浓厚活动氛围；多次召开总结交流会议，交流学习进展情况，宣传活动中涌现出来的先进典型，坚持典型引路，营造学习先进、争当先进、争做优秀共产党员的良好氛围，推动活动不断深入，待续发展。
二、结合学校民主管理，搞好团结协作
在开展“五个好”领导班子建设活动中，学校结合民主管理制度，以人为本，民主治校。进一步健全和完善了学校教代会制度，通过组织召开教职工代表大会，加强学校民主管理和监督，切实保障了教职工的参与权和评议权，扩大了教师的知情权、建议权，提高了学校重大事项教职工的知情率和教职工代表有效提案解答落实率。积极引导广大教职工主动参与学校发展目标的确立、管理制度的修订等决策工作，实行了学校工作重大事项“三议两公开”工作法，即“校委会提议、教职工评议、教代会决议”和“程序公开、结果公开”，确了校务公开的真实性、时效性和实效性，赢得了广大职工的信任和赞同，增强了广大职工的参与和合作意识，出现了全校上下团结一致，齐心协力，共同奋斗的良好局面。
三、结合提高专业素养，创造优秀业绩
为打造一支业务精良的学校领导班子，学校把开展“五个好”领导班子建设活动与“提高专业素养”培训活动相结合，开展了“艺至精――岗位提能”主题实践活动，组织了一系列提高领导班子业务水平的实践活动。一是全程全员培训，开展“洗脑运动”，动员全体班子成员参加了“中国教育干部远程研修”活动，通过各种形式的学习培训，使全体领导班子成员在短时间内接受大量信息，提高管理水平。二是学习、实践、反思，把“理论培训”与工作实践融为一体，成为“促进专业技术持续发展、能力不断提高”的过程。三是充分发挥名师、名家“专业引领”作用，“走出去”、“请进来”，聘请专家成立“导师团”，到校集中指导。四是创造各种机会，开展各种活动，为领导班子成员搭建展示管理才能的平台。五是加强梯队建设，遵循成长规律，本着“确定目标，骨干引领，整体提高”的原则，多措并举，培养青年教干迅速成长。通过一系列的学习培训活动，大大增强了领导班子成员的理论水平和实践能力，使他们在学校发展的管理实践中“善管、能管、会管”。
全体领导班子成员严格按照“求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调”的要求,牢固树立为教师、为学生服务的思想，以身作则，率先垂范，亲抓亲干，用自己的行动去感召师生、影响师生，成为教师学生信得过、用得着、靠得住的顶梁柱、勤务员、贴心人。整个领导班子分工明确，权责分明，个个管理有招，人人管理见效，“说了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”，提高了工作效率，做出了显著成绩。近几年学校已被评为“山东省素质教育示范学校”、“山东省教学示范学校”、“山东省校园文化建设先进学校”，以及刚刚通过验收的“山东省规范化学校”。
四、结合师德师风建设，打造良好形象 为打造良好领导班子形象，学校把开展“五个好”领导班子建设活动与师德师风建设相结合，精心打造领导班子优良的师德师风，形成敬业奉献、争创优质服务的浓厚氛围。开展了“爱至深――真爱盈心”主题实践活动。以“加强师德建设、提升领导水平”为主要目标，以“弘扬高尚师德，力行师德规范，打造精良领导班子”为主题，大力弘扬和培养领导班子成员爱岗敬业、服务育人、为人师表、诚实守信、无私奉献的精神，进一步激励领导班子成员立足岗位，奋发进取，深化教育改革，提高育人质量。结合践行学校核心理念“‘爱’——让爱传承，大爱无边”活动，要求领导班子成员要忠爱事业、关爱学校、友爱同事、热爱学生，组织开展了“关爱师生、扶困救助”爱心活动，去关爱帮扶一位教师或一名学生，为所帮教师或学生解决一项实际困难或做一件有意义的事情，做到不仅让教师或学生感受到爱，更要让他们享受到爱，还要让他们学会如何爱。让和谐的师生关系、教师关系、干群关系充盈在校园的每一个角落，谱写了一曲“爱满校园”的和谐乐章。
五、结合创先争优活动，赢得高度评价
党员干部，尤其是领导班子成员，是一面鲜明的旗帜。创先争优活动的开展就是进一步促进这一面面旗帜更有代表性，更有示范性，更有带动性。学校将创先争优活动与党员干部先进性建设相结合，紧密联系实际，狠抓党员干部的工作作风建设，提出“教师看党员，党员看教干，教干看班子”的要求，努力为广大职工树立榜样。通过开展“亮身份――公开承诺”、“做先锋――争创先锋岗”等系列活动，党员干部思想作风有了显著的提高。首先，进一步明确“五带头”具体内容。活动中，立足教育实际，对共产党员提出了“带头提高师德水平”、“带头钻研教学业务”、“带头落实教学常规”、“带头遵纪守法”、“带头服务师生”的“五带头”要求，使活动对党员的要求更为具体。其次，为充分发挥党员的示范带动作用，学校开展了“党员先锋岗”争创活动，分教学岗位、班主任岗位、管理人员岗位分别制定了“党员示范岗”和“党员先锋岗”标准，扎实开展争创活动。“七一”期间，学校开展了“十佳党员”、“十佳师德标兵”、“十佳功勋教干”等优秀评选表彰活动。评选出在教学、班主任、管理服务等不同岗位上涌现出来的优秀党员干部，进行了表彰奖励，并将他们的“党员示范岗牌”更换为“党员先锋岗”，激发了广大党员干部以更高昂的工作热情投入到争创工作中。他们的出色成就，赢得了广大师生的一致好评。
“五个好”领导班子建设活动虽然取得了一定的成效，但也还存在许多问题与不足。今后，在各级党委的正确领导和指挥下，要继续坚持以党的各项路线、方针、政策为指导，进一步加强党的思想和作风建设，把新形势下的模范带头作用充分发挥在工作中，为学校深化改革、加快发展做出积极贡献。
2022年
12月
第8篇：领导班子建设工作总结
领导班子建设工作总结
在县委县政府的亲切关怀和大力支持下，在县教体局的指导下，几年来，班子成员以“追求卓越、崇尚一流”为校训，遵循“学生为本、教师强校、科研兴校、品牌立校”的办学理念，率先垂范，团结拼搏，成功打造了学习型“书香校园”、“安全文明校园”，学校各项工作取得了骄人的业绩：
三年来，教育教学质量综合评估均为一等奖；连续三年“目标管理先进单位”；中考成绩连年攀升，三年位次分别为全县第九、第六、第五名„„
人心齐，泰山移。以上成绩的取得，得益于一支年轻精干、务实团结的领导班子。
一、严格要求，廉洁自律
在校长齐运峰的带领下，班子成员努力践行“三做到”：一是加强学习，提升素质。为搞好学校管理工作，班子成员坚持坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，不断学习，提高思想政治工作水平和个人思想修养。三年来，班子成员集中学习40次，撰写个人政治、业务学习笔记达4万多字。二是严以律已，以身作则。学校班子成员工作热情高，开拓进取精神和改革意识强，人人做到了“思想领先，学习领先，科研领先”。班子成员坚持深入教学一线兼课、听课，年听课均在60节以上，年度考核民主测评群众满意度均在100%。三是率先垂范，服务群众。在校长的带领下，班子成员坚持深入群众，二年来，为师生解决大小疑难问题400多件。“为民、1 务实、清廉”的整体形象得到了教职员工的一致好评。
二、团结协作，民主治校
学校领导班子坚持三“注重”：一是注重班子成员之间的联系。大事勤商量，小事常通气，大家互相尊重，保证了集体领导与个人分工负责的有效结合。二是注重强化合作观念。学校班子成员互相理解，互相支持，将个人分管的工作融入整体部署，突出整体行动，突出组织行为。班子每一位成员都在自己分管的工作范围内努力承担责任，不贪功，不诿过，不踢“皮球”，责任范围内发生矛盾，都能尽力想办法自行解决。三是注重用合理的制度保证班子成员之间的良好关系。如：集体学习制度，班子成员每月都要集中学习，用科学和理论武装头脑，统一认识。民主生活会制度，每学期班子成员都召开民主生活会，交心通气，开展批评与自我批评，加强团结，促进工作。
三、率先垂范，开拓创新
为创学校品牌，领导班子牢抓三“阳光”：一是挑战自我，“阳光”治校。围绕党务、校务公开，班子成员坚持让学生、家长、教师共同参与学校管理与改革，通过“六公开”（文件公开、会议公开、材料公开、专栏公开、信息公开、信件公开）创设有效载体（宣传窗、家校通手机短信平台、校园广播系统、给家长公开信），学校工作广泛接受群众监督，有效提高了工作的透明度。二是全面发展，“阳光”活动。班子成员抓实了全员晨读、说普通话、“阳光体育”、“三笔字”及英语口语表达等七件事，特别是为让学生明白“成长是自己的事”，学校艺术节、读书节、英语节等“五大节日”，以及朝气蓬勃的国韵
2 诵读、庄严宣誓、激情英语、校园舞蹈和每周的主题班队会等丰富多彩的校园文化活动，均由学生自己组织承担，每一项活动都要成为学生张扬个性、完善自我的平台。三是长足发展，“阳光”队伍。学校领导通过强化教师培训、建立健全促帮带制度、强化“火车头”效应、加强继续教育培训、抓牢校园安全维稳工作“五大”举措，打造了一支教书育人、爱岗敬业的“阳光”教师队伍。三年来，学校共选派49位教师参加培训。通过家校携手、主题活动、安全讲座、多方宣传四大举措，学校成功打造了“安全文明校园”。
以质量求生存，以特色谋发展，是学校的发展方向。在今后的工作中，学校将继续秉承教书育人的优良传统，不断创新，力争将学校创办成一所砀山县环境最幽美的花园、活动最丰富的乐园、教学最优化的学园、管理创一流的名园式窗口学校。
刘新庄学校
领导班子建设工作汇报
领导班子工作计划
领导班子建设调研报告
学校领导班子建设工作汇报
领导班子政治建设自查材料
