第1篇：学习雷锋实施方案
济源中级人民法院印发《关于开展学雷锋
活动实施方案》的通知
本院各部门：
现将《关于开展学雷锋活动实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
二〇一二年三月二十日
关于开展学雷锋活动实施方案
为贯彻落实党的十七六中全会精神，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋精神活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，提高干警道德修养，根据《市委办公室印发的通知》（济办［2022］7号）要求，结合我院实际，制定以下实施方案。
一、开展学雷锋活动的重要意义
雷锋精神是中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我党的先进本色，意蕴十分深刻，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于树立文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者有十分重要的意义；开展学习雷锋活动对于弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系的建设也有巨大的推动作用。学雷锋活动常态化、机制化，对推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的建设，提升公民思想道德素质和社会文明水平有着重要的意义，也为建设我市成为中原经济区“三化”协调发展先行区提供了精神动力。
二、加强学习雷锋精神思想教育工作
作为党领导下的人民法院，承担着维护司法公正的神圣职责，弘扬雷锋精神，为实现公正、廉洁、为民的司法核心价值体系的构建提供了新的有效载体。雷锋精神作为一种文化力是可以被法院借鉴吸收的精神财富，也是构建法院文化难得的资源。法院文化建设可以以雷锋全心全意为人民服务的思想为指导，以雷锋事迹为范例，以爱与奉献精神为导向，进一步提高法院文化的生命力、凝聚力和创造力。弘扬雷锋精神，要求我们必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，公正司法，一心为民。作为新时期的人民法官，应当始终坚持“三个至上”指导思想，心系群众，倾听群众呼声，关心群众疾苦，时刻把最广大人民群众的利益放在第一位，真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。要善待每一位当事人，努力为当事人排忧解难，增强司法的能动性，通过加强立案信访窗口建设、加大对弱势群体的司法救助力度等一系列活动，努力解决群众诉求，提高人民群众满意度。弘扬雷锋精神，要求我们必须坚持锲而不舍的“钉子”精神。“钉子”精神作为雷锋精神的核心内容，给人民法院司法工作以切实的指引。广大法官要始终坚守审判岗位，干一行，爱一行，恪尽职守，勤恳敬业，刻苦钻研法律知识，认真总结审判工作经验，不断改进为民服务方法，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为审判工作的行家里手。
弘扬雷锋精神，要求我们必须坚持勤恳敬业的“螺丝钉”精神。雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起。他把自己生命融入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。一名优秀的人民法官，就是要确立正确的事业观，坚持以事业为重、以大局为重，正确看待名利得失，为国家甘愿吃亏，为人民乐于奉献，自觉融入挚爱的审判工作，主动献身审判事业，清正廉洁，忠于职守，在法官岗位上甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
三、学雷锋活动要做到常态化
1、努力开展志愿服务活动
广泛宣传普及法律知识，定期开展法律知识进学校、进农村、进社区、进机关活动，不断提高群众的法律观念和维权意识，把司法为民落到实处。积极“参与慈善一日捐”、爱心助学等慈善活动，弘扬团结互助，尊老扶贫的传统美德，时刻牢记雷锋精神，为构建和谐社会贡献一份力量。雷锋全心全意为人民服务的思想不单在司法服务中得到体现，在日常生活中也应时刻牢记雷锋精神，我院鼓励干警进行义务献血，并且定期组织安排献血车来我院方便干警献血。
2、开展义务植树活动
在每年的植树节前后，组织志愿者大力开展义务植树 活动，提高城市绿化率，推进创建国家森林城市工作；组织
志愿者走上街头大力宣传生态文明理念，普及环境保护意识，纠正损害树木、攀折花木、踩踏绿地等不文明的行为，为建设文明济源增光添彩。
3、开展向身边雷锋学习活动
要广泛开展“学习雷锋找榜样”活动，在我院内部树立学先进典型，大力开展向身边雷锋学习活动。建立“好人好事登记簿”，努力宣传身边的好人好事，形成以先进典型带动全院，一起学雷锋的结构。积极开展关爱道德模范活动。树立好人有好报的价值导向。
4、开展评选表彰活动
对于每年涌现出的学雷锋先进典型，要组织一次学雷锋表彰活动，总结他们的先进经验，坚持典型引领推进学雷锋活动常态化。在2022年的12月，召开我院2022年度学雷锋活动表彰大会，表彰在“学习雷锋找榜样”活动中表现突出的代表人物，并开展多种形式的学习宣传活动，在我院大力营造学先进、赶先进、超先进的浓厚氛围。
四、活动要求
1、加强组织领导
我院各部门要充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，把学雷锋活动摆上重要日程，在院党组的周密安排部署下，精心组织实施学雷锋活动。各部门要健全工作组织，加强督导指导，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保
各项学雷锋实践活动有力有效开展。
2、营造良好的氛围
政治部要重视学雷锋活动的宣传，制定学雷锋活动宣传方案，形成常态化的学雷锋活动宣传机制。运用网络、宣传栏、电子屏幕等多种形式，大力宣传雷锋精神的重要意义，营造学雷锋活动的舆论氛围，扩大学雷锋活动的覆盖面和影响力。向全院干警征文征稿，写出身边的好人好事，通过宣传栏、网络等方式把典型事例在我院大力宣传，号召干警学先进、赶先进、超先进，营造氛围。在我院网站和微薄上开展学雷锋活动专题，把我院学雷锋活动所取得的成效定期向外展示。
3、务求活动实效
各部门要结合自身实际，认真制定学雷锋活动的实施 方案，要设计群众喜闻乐见的活动形式，充分调动广大群众的积极性和主动性，使学雷锋活动，志愿服务活动开展到各基层单位和公共场所。要健全“好人好事登记薄”运用导向机制，引导人们从善从美。要把学雷锋活动与“一创双优”集中整治活动结合起来，与全民文明素质教育工作结合起来，与各类精神文明创建、社会志愿服务、讲文明树新风等活动结合起来，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进。
第2篇：学习小组实施方案
学习小组实施方案
一、分组原则
总的原则是搭配均匀，将同一班级的学生建成若干个最优化的“同组异质、组间同质”的合作学习小组。这样建立的组相对比较稳定，有利于小组的评价，减少磨合时间，便于学生之间互相取长补短、互相帮助、共同提高，有效地促进组内的合作与组与组之间的竞争。
二、分组方案
以班级有72人，分成12组，每组6人举例：把班级成绩按大榜分成6层：第1名——12名为第一层，第13——24名为第二层，以此类推，从每层里抽出一个人，6个层里抽出6个人就形成了一个小组。抽人的时候注意要兼顾男女、性格、学科优势和纪律的问题，班主任要把每个组的哪位同学坐的座位固定上，禁止同组间随意串动。
三、小组的成立
1、利用班会课确定：组名、口号、组规、组长、生活干事、学科带头人等职位，并分配好各个职位所负责的工作。
2、班主任培训各组小组长：（1）组长的使命和重要性；（2）组长的权利、义务和应具备的能力；（3）在讨论中应该怎样分配任务（要求科任在组织进行讨论前必须明确各小组具体要干什么、达到什么目的、讨论结束后教师检验的方案是什么，而不能就说下面讨论哪些题，而没有具体的要求）
3、班主任将各小组的学生按成绩分成2A、2B、2C层次
四、计分方案
班级选两个秘书，每天晚自习吃饭期间从科代表处取分进行登记，计算，并在晚自习下课前2分钟公布名次和分数，目的是让各小组知道与上组的分数差距，以便于在第二天中进行更好更积极的表现来加分，周六晚5点前结束本周的分数统计进行串组、颁发红旗、照相贴在后面板报上。
五、加减分原则：
加分：
1、课堂回答问题：A、B、C档各加
1、2、3分
2、考试成绩
（1）大考：单科学年第一加8分，大榜学年前三十名或五十名根据各班的生
源情况制定自己班级的加分政策。
（2）每周周测：班级第1名加5分，2——5名加3分，6——10名加1分。
3、导学案、作业有突出表现的酌情加分
4、小组连续获第一名3次的，在第四次时起评分加5分
5、好人好事或在班级活动中有突出贡献的同学酌情加分
6、收钱最快的前三名的组
根据各班具体情况进行再添加
减分：
1、课堂提问抽查已学过的知识，回答不上的根据ABC层次相应的扣分
2、考试成绩
（1）大考：单科学年最后一名扣8分，大榜学年后三十名或五十名根据各班的生源情况制定自己班级的扣分政策。
（2）每周周测：班级最后1名扣3分，2——5名扣2分，6——10名扣1分。
3、导学案、作业抄袭扣10分；没完成的扣5分；不合格的扣3分；个别题目做的不认真扣1分
4、上课纪律依据各班情况制定相应的扣分方案
5、迟到、被学校点名批评的、违反班级或学校日常管理的依据各班实际情况
相应制定扣分方案
6、考试抄袭扣20分
7、收钱最后3组
根据各班具体情况进行再添加
六、每次月考按照小组的平均分进行排名，然后形成1、2名pk，3、4名pk，5、6名pk，7、8名pk，9、10名pk，11、12名pk的制度，在下次月考中，pk获胜的组发奖状，小组加10分。
七、课堂回答问题的晋级制度
为了调动学生回答问题的积极性，可以采用晋级方式，按照中国军队的军衔职位分为：列兵、上等兵、士官、少尉、中尉、上尉、少校、中校、上校、少将、中将、上将。学生从列兵开始晋级，每人每科在课堂上回答三个问题晋级到下一个军衔，从士官到少尉及以上的军衔则需要每科在课堂上回答五个问题，目的是以防学生偏科，只在自己的优势学科的课堂上回答问题，而劣势学科的课堂上不回答问题的现象。
八、需要注意的几个问题
1、鼓励小组成员要有集体荣誉感，小组才能有提高，每个组都会有个别不上进或容易犯错误的同学，培训组长先找这样的同学进行思想说服，委婉的指出他的错误，并跟他分析其中的利害，并就他的长处给予他任务，完成后给予一定的褒奖，提高他的责任感，并提醒其他成员要尊重他，要有耐心，不要急于求成，要循序渐进。
2、对于连续最后一名的组要打散到其它有优势的组内，再从其它的组内抽调学生产生新的小组。
3、把加减分的名单要保留，每个月或每学期进行汇总，评选出表现突出者或班级之星，与期末的评选三好学生的工作挂钩，能够长久鼓励学生的积极性，避免出现三天半热情的局面，同时对于扣分较多的同学也要采取相应的处罚措施。
第3篇：学习党章实施方案
中共同安区岳口小学支部开展学习贯彻党章活动的实施方案
胡锦涛同志在今年1月6日中央纪委第六次全会上发表重要讲话，明确提出要把认真学习党章、自觉遵守党章、切实贯彻党章、坚决维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好。根据同教工委[2022]05号中共厦门市同安区教育工委关于印发《关于在全区教育系统广大党员干部中开展学习贯彻党章活动的意见》的通知及同教先组[2022]01号关于转发中央先进性教育活动领导小组《关于在保持共产党员先进性教育活动中进一步学习贯彻党章的通知》的通知文件精神，结合本支部实际，现就下阶段在我单位党员干部中开展学习贯彻党章活动提出如下意见：
一、提高思想认识，加强组织领导和宣传报道，营造氛围
坚持以"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实胡锦涛同志在中央纪委第六次全会上的重要讲话精神，认真组织各级党组织和广大党员干部深入学习贯彻党章，深刻领会党章的精神和要求，提高党组织和党员模范遵守、执行和维护党章的自觉意识，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设，从而更好地发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
学习贯彻党章是全党的一项重大任务，我支部要高度重视，摆上重要议事日程。领导要带头认真学习党章原文，熟悉党章的主要内容和基本观点，进一步把思想和行动统一到胡锦涛同志的重要讲话精神上来，不断增强学习贯彻党章的自觉性和坚定性。要结合实际细化学习贯彻计划，明确责任部门和人员，建立健全相应的规章制度，严格学习纪律，加强学习管理，做好学习考勤和记录。要重视做好学习贯彻党章活动的舆论宣传工作，大力宣传本单位开展学习党章活动的好做法和取得的成效，营造学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的良好氛围，及时把学习贯彻党章情况上传"党建之窗"的"党建信息动态"栏目。
二、精心组织，积极开展各项专题培训和学习
根据同教工委文件精神，我支部要配合区教育工委开展以下具体活动：
1、组织参加专题辅导。5－6月份，组织党员参加市、区学习党章宣讲团辅导
报告；组织本支部理论骨干参加区委教育工委举办的学习贯彻党章培训班，深刻领会胡锦涛同志在中央纪委第六次全会上的重要讲话精神，增强认真学习党章、自觉遵守党章、切实贯彻党章、坚决维护党章的自觉性。
2、组织理论学习中心组的学习。我支部要把党章作为政治学习的重要内容，在4月至7月底集中安排时间，分专题进行学习，结合实际进行讨论。支部书记要结合所在部门和单位实际，上一堂学习贯彻党章的党课，并组织党员开展讨论，撰写心得体会。同时，要积极推荐优秀党课教案，参加市委组织部和宣传部今年将开展的以“认真学习贯彻党章，扎实推进厦门新一轮跨越式发展”为主题的优秀党课教案评选活动。
3、召开“两级”民主生活会。第一，领导班子要把学习贯彻党章情况作为专题民主生活会对照检查的重要内容。组织党员领导干部对照检查自身在学习、贯彻、执行和维护党章方面的情况，寻找存在的突出问题，结合落实先进性教育长效机制，认真加以解决。第二，要组织召开专题组织生活会，组织全体党员对照检查自身学习贯彻党章的情况。开展批评与自我批评，找差距，促进步。
4、开展征文和演讲比赛。我支部要认真组织开展学习、贯彻党章征文活动，六月上旬，选送1篇优秀论文参加教育工委征文评选。并选拔优秀选手参加区演讲比赛。
三、注重效果，促进党的各项建设全面发展
1、学习贯彻党章活动要与贯彻党的十六届五中全会、落实科学发展观相结合。要紧密联系当前改革发展稳定工作的具体实际，特别是党风廉政建设和反腐败工作的现实需要，不断把学习教育活动引向深入，引导广大党员进一步增强党的观念，增强党员意识，维护党章的权威。解决好进一步坚定理想信念、加强道德修养、发扬党内民主、严明政治纪律、强化制约监督、加强制度建设等问题，不断增强学习贯彻党章的自觉性和坚定性。
2、要与加强党的各项建设相结合。着力于加强党的理论建设，用党的基本理论和科学发展观武装全党，切实解决当前影响党员队伍在理想信念、道德修养方面存在的突出问题。着力于加强党的组织建设，进一步发展党内民主，健全党内生活，加强党员队伍和干部队伍建设，推进干部人事制度改革。着力于推进党的制度建设，进一步健全和完善党的组织制度、干
部人事制度、党内决策制度、党内监督制度，健全和完善党的工作机制，提高制度建设的质量和水平。
3、结合我支部实际，力戒形式主义，在充分征求意见的基础上，深入分析本单位在贯彻执行党章方面存在的问题，主要负责人讲党课时，要主动摆明问题，提出对策。在学习的基础上，要采取积极有效的措施切实解决在信念、组织、作风、纪律、制度建设等方面存在的问题，解决与扎实推动跨越式发展、构建和谐校园、办人民满意教育不相适应的问题，解决人民群众对本单位提出的各种意见和问题，切实体现成效。
二○○六年四月二十七日
第4篇：全民学习实施方案
山西省垣曲英言初级中学
英言初中
2022年全民终身学习活动周实施方案
为深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实国家和我省“十三五”规划和教育规划纲要，根据《山西省教育厅关于做好2022年全民终身学习活动周工作的通知》（晋教成函[2022]24号）文件、市教育局《关于做好2022年全民终身学习活动周工作的通知》和县教科局《垣曲县教育科技局关于做好2022年全民终身学习活动周工作的通知》精神，落实全民终身学习发展战略，大力宣传终身教育思想，推动我校教育和终身教育活动工作落到实处，促进社会和谐发展，特制定我本实施方案。
一、指导思想
以党的十九大“建设全民学习终身学习的学习型社会”精神和“社会主义核心价值观”为指导，以“国家中长期教育改革和发展规划纲要”为导向，积极开展教师终身学习并带动学生、家长乃至全社会终身学习为目标，满足全民多样化与个性化的学习需求，创设“人人皆学、时时能学、处处可学”的终身学习环境，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师带动学生、学生带动家
-1 山西省垣曲英言初级中学
4、召开家长会暨全民终身学习动员会，要求孩子假期与家长共读一本书。
（二）实施阶段（9月17日--9月21日）
1、全体师生校内读书并举办古诗词背诵活动：九年级师生《关雎》《蒹葭》《江城子·密州出猎》；八年级师生《小石潭记》、七年级师生《春》；
2、请我校高级语文教师杨照辉老师面向全校师生及家长举行讲座活动；
3、举行全校英语阅读展示暨英语课文背诵比赛；
4、学生画一张关于全民读书学习的手抄报；
5、各班出一期关于全民读书学习的黑板报；
6、学生参与社会实践活动，引领所在村、组的村民学习相关政策。
7、评选并表彰学习型教师、学生、家长及家庭。
七、活动要求
1、学校领导高度重视。学校主要领导对本次活动高度重视，有效推进并增强教师终身学习的责任感和使命感，加强统筹协调和管理力度做好设计和谋划制定切实可行的发展规划和工作计划并加以认真落实，先从教师入手营造良好氛围，再逐渐带动学生家长，最终带动社会形成全民学习的氛围。
第5篇：学习交流实施方案
学习型党组织建设的实施方案
为深入贯彻党的十七届四中全会、省委八届七次全会以及市委五届八次全会、全国全省安全生产工作会议精神，全面推进学习型党组织建设，努力提升全局干部职工的学习力、创造力，进而形成更强的竞争力，不断推进我市安全生产工作取得新成就，根据莆田市委《中共莆田市委关于推进学习型党组织的实施意见》（莆委[2022]19号）要求，结合我局实际，提出如下贯彻意见：
一、指导思想
坚持以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的十七大、十七届三中、四中全会和省委八届七次、市委五届八次全会精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高广大党员干部思想理论水平和工作创新能力为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习当得路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习安全生产法律法规、科普知识和生产生活常识等各方面知识，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，使党员的先锋模仿作用充分发挥；以提升学习能力、提高知识素养为基本要求，健全学习制度，改进学习方法，创新学习形式，丰富学习内容，提高学习实效，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习的理念；以增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和提高党的建设科学化水平为努力方向，为在新起点上加快推进湄洲湾港口城市建设营造更加和谐、安全的社会环境提供思想保证、智力支持和创新动力。
二、学习的重点内容
1、深入学习领会中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。要把学习中国特色社会主义理论体系同研读经典著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是我市改革开放的经验结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
2、深入学习实践科学发展观。深刻理解科学发展观对各安全生产工作提出的新要求，认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，着力转变不适应不符合科学发展、安全发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展、安全发展的突出问题，着力解决干部职工党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，探索建立有利于贯彻落实科学发展、安全发展的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制。
3、学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值学习教育，加强党的意识形态工作和思想政治工作，加强党的优良传统教育和中华优秀文化传统教育、引导党员、干部带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强思想道德建设，注重运用生动的实例教育人、影响人，增强道德教育的感染力和时效性。
4、学xxx省委和市委的重大决策部署。深入学习和贯彻执行党的基本路线和各项方针，认真学习领会各个时期中央、省委、市委的重大决策部署、重要会议精神。深入认识和准确把握形势任务的发展变化，以及这种发展变化对当前党员干部的思想作风、能力素质提出的新要求。认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神，增强法制观念和纪律意识，打牢廉洁从政的思想基础。
5、学习掌握发展港口经济必须知识和安全生产各方面知识。广泛学习经济、政治、文化、科技、社会、历史和法律等方面知识，特别要认真学习关于港口开发、现代服务业、旅游业、城市经营管理等方面的现代经济理论。认真学习党中央、国务院、省委、省政府、市委、市政府关于安全生产的批示、指示精神，认真学习安全生产各项法律、法规和我省、我市关于安全生产重要部署、重要决定、各项规定，认真学习关于安全生产科普知识、生产生活常识及业务知识。
6、学习科技文化知识。及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机和办公自动化的技能。学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化历史和社会知识，提高素质，陶冶情操。
三、载体建设和具体措施
（一）载体建设
1、建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织目标要求。重点抓好领导班子和全体干部职工理论学习、“三会一课”、民主生活会等三项制度的执行和和落实。
2、完善培训机制，提高干部职工的培训实效。充分利用网络资源和现代化信息技术，通过开展知识讲座、理论研讨、集中培训、辅导讲座、知识测试等多种方式，抓好党员的学习教育。
3、创新网络学习的平台，促进党员专业化和学习信息化发展。为干部职工提供学习、交流、总结、反思的网络平台，同时为党支部及时、科学了解、督促、评价干部提供新的管理服务平台。
4、组织干部职工修订学习愿景及个人自学计划，不断提高学习能力。按照“全员学习，终生学习”的要求，结合单位共同愿景，组织干部职工修订年度学习计划。
5、发现和培植身边典型，发现先进榜样的导向作用。注重培植和宣传学习型党组织先进个人典型，不断激发和调动广大干部职工主动学习、自压学习、争创一流的积极性。
（二）工作措施
1、支部集中学习。支部每月定期召开四次集中学习，按照支部下发的学习计划，学习指定的内容和必读参考书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。
2、辅导报告会。组织本支部党员参加各种形式的形势报告、学术报告、法律知识讲座等。
3、开展荐书赠书活动。由党支部牵头，各科室共同参与推荐，选购几本（套）好书赠送每位干部职工。
4、开展主题读书活动。以科室为单位，结合每周五的学习，开展读书班、学习论坛、读书心得交流、朗诵会等喜闻乐见的读书活动。
5、开展主题知识讲座。计划邀请市委党校、市直机关工委等上级部门领导和专家、学者来我局作党建知识、廉政文化、礼仪知识、职业健康等专题讲座。
6、组织读书交流活动。组织干部职工认真阅读“推荐书目”，开展读书学习交流活动。组织一次读书心得演讲比赛，各科室分别选派1-2人参加。
7、每天自学活动。党员坚持个人学习为主，确立“每天自学时”，即每天半小时学习时间，通过各种学习渠道自学必读参考书目。
8、培训进修学习。党员利用工作日、假期、双休日参加各种业务培训和进修学习。
9、组织党员根据所学内容进行研讨交流，促进学习的深入开展。
10、建立学习园地。组织建立支部学习园地，交流学习经验和学习心得体会。定期召开学习讨论会、学习心得交流会。每年定期召开学习讨论会2次，开展学习心得体会交流一次。
11、开展上党课活动。由局领导为全局干部职工上一节党课，由各科室为全局干部职工作工作经验介绍或业务知识辅导，提升党性修养和业务能力。
12、由局党支部组织各位干部职工开展丰富多彩的学习文艺活动。
四、组织领导
成立局创建学习型党组织工作领导小组
组
长：张志宏（市安监局局长）副组长：陈金晃（市安监局副局长）
张
宇（市安监局副局长）
张元璋（市安监局副调研员）成 员： 陈文兴（综合科负责人）薛凤池（安办负责人）
唐新裕（工矿企业科科长）
陈彩萍（公共设施科科长）
佘国华（安全生产执法支队长）
余志雄（监控中心主任）
郑祖敏（应急救援中心主任）
2、领导小组下设办公室，设在综合科。 主任：陈文兴
成员：谢建英、翁重磊、魏春莲。
五、工作要求
（一）坚持领导带动。要积极发挥领导干部的示范带动作用，推动学习型党组织创建活动向深入发展。具体要开展好领导干部“四带头”学习活动：即带头学习，自学一本政治理论书籍和若干本科学人文书籍；带头宣讲，每年至少开展2次以上理论宣讲或形势报告活动；带头撰文，每年撰写一篇以上学习体会文章或调研报告；带头听课，每季度听一场党课或专题报告。
(二)周密部署实施。党支部按照创建学习型党组织的要求，结合我局的实际情况，制订长期规划和阶段性计划，统筹安排、分段实施、循序渐进、典型引路、整体推进。要加大对学习资源投入力度，有计划地加大人力、物力、财力等方面的投入，优化学习设施，加快实现办公自动化，为更好地开展创建学习型党组织提供良好的物质条件。要妥善处理好工作与学习的关系，务求取得实效，切忌形式主义。
（三）健全各项制度。要不断建立完善各种学习制度，要建立健全学习制度、党员学习档案管理制度、考核激励机制和经费保障机制。同时党支部将各科室创建学习型党组织情况作为目标责任制考核、创建文明单位考核的重要内容，确保创建学习型党组织活动有效推进。
（四）营造浓厚氛围。统一部署，精心策划，局里将利用报刊、网络等媒体，大力宣传学习型党组织建设的重大意义、基本要求、重要举措，同时开展学习型党组织创建的新思路、新做法、新成效、新亮点，善于发挥学习典型的示范引导作用，深入挖掘和总结典型个体的新鲜经验、典型人物的感人事迹，营造必学赶超、争先创优、奋力先行的浓厚氛围。
二〇一〇年四月二十七日
主题词：党的建设
学习型党组织
意见
抄送：市经贸委，局领导。
莆田市安全生产监督管理局
2022年4月27日印发
关于推进学习型党组织建设的实施方案
http://www.xiexiebang.com 2022-01-28 杭州市房产信息网
为深入贯彻党的十七届四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，根据《中共杭州市委办公厅印发〈关于推进学习型党组织建设的实施意见〉的通知》(市委办[2022]94号)精神，结合我局实际，制定如下实施意见。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届四中全会精神，紧密结合房管工作实际，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，大力推进学习型党组织建设，努力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，不断提高广大党员的学习能力、知识素养和综合素质，努力使局属各党组织成为学习型党组织，局属各领导班子成为学习型领导班子，以推动学习型党组织建设促进和引领房管工作又好又快发展。
二、目标任务
通过不断推进学习型党组织建设，努力实现以下目标任务：
（一）培养先进学习理念，增强学习力。通过学习，深刻领会建设学习型党组织的科学内涵和重要意义，逐步确立团队学习、全员学习、终身学习的理念，真正把学习当作一种政治责任，一种精神追求，一种生活方式，积极倡导工作学习化、学习工作化，使党组织和党员的学习行为更加组织化、规范化、系统化。
（二）强化执政为民意识，增强执行力。通过学习，基层党组织建设进一步得到加强，党支部的凝聚力和战斗力明显增强；广大党员运用科学理论分析解决实际问题的能力得到提高，能自觉围绕局党委“一个中心、二个基本点”的工作思路和“1155”工作目标把各项工作落到实处；民主集中制得到严格执行，发动群众、组织群众、服务群众的水平和能力普遍提高，党员干部在工作态度、工作力度和工作满意度方面有新的提升。
（三）弘扬知行合一学风，增强创新力。积极开展调查研究，大力弘扬理论联系实际的优良作风，自觉运用党的理论武装头脑、指导实践、推动工作；在各项工作中发挥模范带头作用，努力化解矛盾、解决问题、服务群众，理论学习转化为实践成果的水平得到提高；根据新形势新任务新要求，围绕本单位、本部门实际，在党建工作方式、方法和制度上有所创新。
（四）加强从政道德修养，增强公信力。通过学习，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，使理想信念、道德信念更加坚定，党性修养进一步得到加强；努力做践行社会主义核心价值体系的表率，党员干部的先锋模范作用进一步得到体现；自觉遵守廉洁自律各项规定，在工作和生活中做到自重、自省、自警、自励，在群众中的公信力得到进一步增强。
三、学习的主要内容
建设学习型党组织，要着眼于党员干部综合素质的普遍提高，并随着活动的不断深入，拓展学习内容、增强学习效果，以适应时代前进、社会发展、工作需要对党员干部提出的新要求。
（一）坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同认真总结党的历史经验特别是改革开放的经验结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
（二）深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员进一步准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，使局属各党组织和广大党员干部在房管工作实现什么样的发展、怎样发展等问题上形成共识。建立健全学习实践科学发展观的长效机制，围绕“树房管新形象，创房管新业绩”这一主题，着力解决影响和制约房管事业科学发展的突出问题、人民群众反映强烈的问题，把学习成果转化为谋划和推动房管事业科学发展的正确思路，不断推动学习实践活动向深度和广度发展。
（三）开展社会主义核心价值体系学习教育。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系教育贯穿到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作、学习、生活中，以党员干部的模范带头作用推动全局学习践行社会主义核心价值体系的深化。深入学习陈柱平、钟伟良等优秀共产党员的先进事迹，激励广大党员干部争做陈柱平、钟伟良式的好党员、好干部。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，模范遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，引导党员干部带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
（四）广泛学习掌握现代房产管理所必需的知识。紧扣时代发展脉搏，紧密结合党员岗位特点，按照干什么学什么，缺什么补什么的原则，重点学习掌握履行岗位职责必备的各种业务知识和技能，学习先进的房产管理理念和知识，学习房产管理的方针、政策和法规。要组织党员干部学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，不断优化知识结构，开阔思路，把握规律，成为本领域本行业的行家里手。要加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，切实提高党员干部的学习实践能力。
（五）学习总结实践中的成功经验。深入实践，加强调查研究，结合共建共享“生活品质之城”的生动实践，认真总结和运用在提高人民群众经济生活、文化生活、政治生活、社会生活、环境生活五大生活品质过程中创造的“杭州经验”。虚心向人民群众学习，积极学习借鉴国际经验及国内其他地区的好做法、好经验，不断总结房产管理事业实践中出现的新做法、新经验，拓展房产管理改革和发展新的思路和办法。善于在学习和实践中解决矛盾，破解发展难题，提高工作水平，在推动实际问题的解决中深化对房管工作规律性的认识，提高分析问题、解决问题的能力，进一步体现学习的效果。
四、学习机制
（一）学习制度。
1、领导干部集体学习。加强和改进党委中心组学习，积极运用专题学习（报告）会、研讨会、课题调研等形式，全年学习不少于12天；建立定期务虚研讨制度，研究房管理论和现实问题，每季度不少于1次；建立完善基层党组织学习制度，采取理论讲座、“读书会”、“读书日”等形式，组织党员干部开展理论学习，各基层党组织集中学习每季度不少于1次。
2、党员干部个人自学。各基层党组织每年根据形势任务和岗位的需要对党员干部自学提出明确要求，作出具体规定，建立健全学习笔记档案。每个党员干部要制定自学计划，使学习成为生活常态。局属各党组织要检查党员干部个人自学计划，督促党员干部的日常学习，组织开展各种形式的读书活动。
3、网络学习。积极运用干部学习新干线、党员干部现代远程教育网、电化教育、理论网页等途径，利用新闻媒体和互联网、手机等新兴媒体，提高学习的信息化水平。
（二）培训制度。认真贯彻落实省委《浙江省贯彻〈2022—2022年全国党员教育培训工作规划〉实施意见》，紧密联系房管发展实际，采取输送选送进党校、行政学院接受培训，邀请省、市委党校或高校教授进行知识讲座等形式，局将重点对局管领导干部和局管后备干部进行岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等；各基层党组织要结合岗位职责要求和不同层次、不同类别党员干部的特点，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养、技能训练为重点，科学安排基层党员干部的集中培训。鼓励和支持党员干部参加各种形式的成人教育、函授教育、网络教育等，不断扩大培训教育的覆盖面和参与度。
（三）调查研究制度。坚持理论联系实际的学风，进一步深入开展调查研究活动。各级党员干部要采取蹲点调研、挂职锻炼、扶贫帮困等多种形式，深入基层，走近群众，深刻把握社情民意，锻炼和提高解决实际问题和驾驭复杂局面的能力。大力提倡交流性、研究性学习，处以上党员领导干部每年要撰写1篇以上有一定理论和实践深度的调研报告，并用以指导工作，推进学习成果的转化。
（四）典型表彰制度。善于利用先进典型指导学习，在基层党组织和党员中开展各种形式的创先争优活动。广泛开展“学习型党组织示范点”、“学习型党组织”创建和“学习型党员”评选，坚持用典型示范推进学习型党组织建设。利用经验交流会、理论研讨会等形式，树立学习榜样，推广先进经验，指导学习活动的开展。
（五）考核评价制度。把学习情况作为民主评议党员、考核评价领导班子和领导干部的重要内容，作为选拔任用干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。要把组织考学、个人述学、群众评学作为民主生活会、年度考核的内容和程序。依据《杭州市公务员培训学分制管理办法（试行）》，对公务员（参照公务员）的考核按照学分进行计算和管理，个人学分完成情况，列入年度考核内容，作为晋升领导或非领导职务的重要依据。对非公务员党员的考核参照执行。
（六）学习档案制度。局机关党委人事（组织）处将建立党员干部学习信息档案，把党员干部参加集体学习、集中培训、社会培训、学历（非学历）培训，学习成果（或研究文章）、接受学习考核的结果等情况进行登记归档，作为检查、认定、评价党员干部学习情况的基本依据。
（七）检查督查制度。局机关党委人事（组织）处每年将定期对局属各党组织学习情况进行督促检查，了解学习情况，加强学习指导。督促检查的重点是集中学习时间是否落实、学习的内容是否保质保量完成、学习笔记和心得是否有记载、学习培训积分是否完成、学习载体形式是否丰富、学习成果转化如何等。
（八）计划总结制度。局属各党组织应在每年1月底前向局机关党委人事（组织）处专题报送上年度学习情况总结和本年度学习计划。总结包括学习基本情况、主要特点和经验、存在问题和改进措施；计划包括学习时间、内容、制度、人员等安排，确保学习的科学性和规范性。
五、保障措施
局属各党组织要把建设学习型党组织工作摆在突出位置，列入重要议事日程，作出专门部署，精心组织，狠抓落实。
(一)加强领导，落实责任。为确保学习型党组织工作的顺利开展，局党委成立建设学习型党组织工作领导小组及办公室，负责局系统学习型党组织建设活动的协调、指导和督查工作。各基层党组织要切实把建设学习型党组织工作摆到突出位置，建立相应的领导机构和工作机构，主要负责人要亲自抓，要立足工作实际和职能特点，制订具体实施方案，明确学习重点，突出自身特色。在推进学习型党组织建设过程中，要注重学习经费的投入，加强党员活动室等学习阵地的建设，为党员学习教育创造良好条件，确保建设学习型党组织各项目标任务落到实处。
（二）领导带头，率先垂范。各单位班子成员，特别是主要负责人要高度重视学习型党组织建设，坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径。要做学习的表率，自觉率先垂范，担当领学之责。要以高度政治责任感，抓好本单位的学习，坚持为党员干部讲党课、推荐学习书目。要克服困难，创造条件，妥善处理工学矛盾，成为学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者和自觉践行者。
（三）搞好结合，注重实效。紧密结合党员干部思想和工作实际，把推进学习型党组织建设与党员干部教育培训结合起来，与加强领导班子和干部队伍建设结合起来，与基层党组织和党员队伍建设结合起来；以创先争优活动为载体，广泛开展“一个班子一个龙头”、“一个党组织一个堡垒”、“一名党员一面旗帜”为主题的实践活动和“争建学习型党组织”、“争创学习型领导班子”、“争当学习型党员干部”为主题的创建活动；要组织引导广大党员外树形象、内强素质，充分发挥党员的先锋模范作用，切实把学习型党组织建设活动落到实处。
（四）广泛动员，营造氛围。要充分利用会议、宣传栏、局域网等渠道和手段，广泛宣传学习型党组织建设的目的意义和目标任务。要开辟专题专栏，策划互动载体，搭建学习交流平台，宣传学习型党组织建设的主要做法和经验，努力营造思学、乐学、好学的良好风气。要积极引导全体党员紧扣实际，坚持学用结合，学以致用，把学到的新理论、新知识、新技术运用到本职工作中，提高工作水平和创新能力，把学习成果转化为工作实效，推动学习型党组织建设深入开展。
中共杭州市房产管理局委员会
2022年8月16日
第6篇：考察学习实施方案
安阳市安监系统外出学习考察方案
为了开阔我市安监人员视野，积极汲取外地市安全生产监管、服务、执法、综合协调等方面的先进工作经验，提升我市安全生产监督管理水平，进一步推进安全河南创建，促进我市安全生产，特制定安监系统外出学习考察方案。
一、指导思想
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以培养安监人员为目的，以提高安监队伍的专业素质和业务能力为重点，通过有计划地组织外出学习考察，让广大安监人员学习借鉴外地先进安监工作经验，开阔视野，扎实做好安监工作。
二、学习考察内容
本次学习考察旨在向外地市安监部门、安监队伍学习以下有关方面内容：
1、安全生产监管方面：安全防范长效机制建立的具体做法；
2、企业主体责任落实方面：在企业安全管理主体责任落实、企业安全管理文化建设、企业职工安全教育培训、安全生产标准化建设等方面的具体做法；
3、安全生产监督执法方面：安全生产联合执法机制建设，文明执法方面的先进经验。
4、安全生产综合治理和源头治本方面：在依靠科技进步，实现本质安全和全民安全素质提高方面的先进方法和经验。
5、安全发展预警、支撑体系建设方面：在安全生产法规体系、技术支持体系、应急救援体系、宣传教育培训体系、信息体系、资金投入体系和责任目标考核奖惩体系建设方面的先进经验和方法。
三、学习考察组织
根据各部门职责分工的不同，本次考察学习共分两个批次。
第一批：市局综合协调科1人、市局安全监管一科1人、市局安全监管二科1人、市局安全监管三科1人、内黄安监局1人、文峰区安监局1人、汤阴安监局1人、滑县安监局1人、北关区安监局1人。考察学习地点为南宁市安监局、北海市安监局。
第二批：市局综合协调科1人、市局烟花爆竹科1人、市局事故调查科1人、市局煤监办1人、市局监察支队1人、林州市安监局1人、龙安区安监局1人、殷都区安监局1人、安阳县安监局1人、开发区安监局1人。考察学习地点为成都市安监局、重庆市安监局。
本次学习考察，由一名市局局级领导任学习考察组组长，综合协调科负责联系接洽考察地学习考察等事务，由天马旅行社统一安排考察食宿，并根据考察学习内容安排行程等事宜。
四、学习考察时间
拟定于2022年6月上、中旬，具体时间另行通知。每批考察时间约为一周，每人费用（含交通费、食宿费）约为￥3500元。
五、学习考察地点
1、第一批为南宁市安监局、北海市安监局；
2、第二批为成都市安监局、重庆市安监局。
六、学习考察要求
1、行程安排方面要详细部署，统筹规划，确保学习考察活动取得切实成效。
2、每名学员要高度重视外出学习考察活动，明确学习考察目的。通过学习考察，把先进的安全生产管理经验带回来，推动我市安全生产工作整体提升。
3、带着问题交流学习。参与学习考察的学员要带着问题与考察单位的同志相互交流，积极参加各项活动，力争通过学习考察，解决本人在日常工作中遇到的实际问题。
4、严守工作纪律。外出学习考察期间，各位学员要严格遵守组织单位的作息时间，规章制度，树立良好的安监人员形象。
5、外出期间的安全。外出期间，勿吃生食、生海鲜，勿暴饮暴食，防止食物中毒，注意身体健康；要衣着朴素，钱财勿露白，加强人身安全意识。
6、考察学习回来，要求组织学习，相互交流考察心得体会，并要求考察组写一篇综合考察报告。
七、学习考察费用
安监人员外出学习考察期间的费用自理。
安阳市安监局综合协调科
2022年5月31日篇二：考察学习活动方案
吉安镇茯苓小学校
关于组织退休教师前往荔波进行考察学习的活动方案
一、活动目的：丰富退休教师的生活，领略山水间的情趣，增强爱国情怀，体现老有所乐。
二、时间 ：2022年4月20日至23日（4天）
三、地点：荔波大小七孔
四、出行方式：全程由永川益兴旅行社负责
五、行程安排
第一天：下午6:00在学校接退休教师到重庆菜园坝火车站，乘坐火车前往贵阳
第二天：贵阳乘车前往小七孔，午餐后参观小七孔景区，晚入住荔波县城宾馆
第三天：乘车前往大七孔景区参观，午餐后乘车返回贵阳，晚上9:45乘火车返重庆
第四天：重庆乘车返回学校
六、参加人员：陈继宗（组长）、肖邦俊、王富英、唐学祯、何厚才、周才余
七、安全措施及注意事项：
1、请各位老师携带好有效身份证，组长陈继宗做好组员的通讯记录，保证通讯畅通；
2、游览时注意安全，请听从导游、组长的指挥和安排，切忌擅自单独行动；每次集中组长必须清点人数；
3、外出活动注意安全，不要穿皮鞋以防脚被扭伤，尽量穿旅游鞋或软底鞋；
4、讲究文明、相互关心、遵守时间，如遇意外要及时和总负责人及组长联系；
5、保管好自己的钱物，贵重物品随身携带。
茯苓小学校 2022年4月12日篇三：xx组织外出考察学习实施方案 xx组织外出考察学习实施方案
一、目的和意义
为了适应新形势下社会发展的要求，不断加强多种形式的学习，并不断加强与外出成功人士的沟通交流，更好的提升我园区干部的综合素质，进一步推进园区经济社会又好又快发，特集中在三亚组织此次外出考察学习活动。
二、基本原则
1、领导带队，分期分批，人员编组，精心组织，畅通信息，确保安全。
2、不影响工作，公休假相结合，单位补助和个人自付相结合。
三、考察学习组织
根据各部门职责分工不同，本次考察学习分为x批次。第一批：
第二批：
四、时间安排 xx至xx
五、考察学习地点 xx
六、经费来源
实行单位补助和个人自付相结合，由单位在办公经费中予
以补助，不足部分由职工个人承担。
七、纪律要求
1、此次外出考察学习属单位统一组织，如无特殊原因必须参加，无正当理由不外出学习考察者，不给予补助和休假。
2、外出考察学习人员统一行动，不得擅自离队，否则将视为自动放弃，不再享受团队待遇，并且出现问题责任自负。
3、考察过程要仔细考察、虚心学习、从不同侧面去领会，挖出发展的实质。
4、考察学习回来，要求组织学习，相互交流考察心得体会，并要求每个人写一份考察报告。篇四：外出考察学习实施方案
外出考察学习实施方案
为开阔班主任视野，增强德育的实效性，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力，按学校工作计划，特组织本次班主任考察学习活动。
一、时间：2022年5月19日（星期六）一天
二、地点：宁波市江北区第二实验小学
三、对象：全体班主任（含副班主任）及行政老师，并要求其他非班主任参 加（宋、飞、荣），共25人。
四、出行方式：委托有资质的旅行社
五、活动程序：
1、早上学校出发至目的地学校（700—900）；
2、听取学校基本情况介绍及优秀班主任工作经验介绍，并参观校容校貌及 班容班貌（900—1100）；
3、中餐（1100—1230）；
4、下午游览东钱湖景区，适时返回学校。
六、活动组织分工：
领队：陈春豪，负责外出考察的全面工作与考察学校的联系工作；
组长：杨玲琳，负责考察活动的实施，确保活动安全、有序，达到预期目的； 组员：沈美丽，负责做好新闻报道及班主任论坛的组织工作（论坛方案另定）； 邵伍峰、张苗：负责后勤及其他突发性事件工作。
七、几点要求：
1、作为一次班主任（教师）专题外出考察学习活动，要求每位教师要有组 织集体观念，积极参加。原则上不得请假，确有无法克服的特殊原因，需向校长室当面说明情况。当然，也不得另带属朋友。
2、每位教师要抱着虚心求教的学习态度做好笔记及相关的字图片资料记 录（李立负责摄影、摄像）。并注意维护教师自身形象。
3、延伸活动：回来后，拟在5月28日教师会中开展班主任论坛活动：在我 校倡导的“努力+方法+全面”的教师评价机制及“常态下的合格教学”的学生评价机制的背景下，围绕如何使班主任工作“实、细、巧、效”这一目标，开展以“如何进行有效的班级管理”为主题的班主任论坛活动，每办推荐2人。篇五：教育外出考察、学习实施方案 中鱼口中心学校关于组织中小学校校长 赴厦门集美中学考察、学习的实施方案
为进一步推进我中心学校中小学课堂教学改革，促进教学管理人员专业素养不断提升，提高他们研究、指导、服务教学的水平，借鉴名校的办学理念，学习学校管理的成功经验，领略名校的校园文化，交流教育教学信息。经中心学校党总支、行政、工会研究，拟定组织中心校全体成员及各中小学校长赴福建省厦门市集美中学考察、学习。现将有关具体事宜安排如下：
一、组织机构：
组长：中心学校校长肖忠红，对本次外出考察、学习活动负总责；副组长：中心学校工会主席欧阳辉，负责本次活动的整体策划和接洽工作。教务干事陈正辉负责本次考察、学习活动的具体事宜及资料收集汇总；总务主任姚建华、干事张建军负责外出考察组成员的生活安排；政务主任张丽荣、干事陈国安负责人员人事协调。
外出考察人员：中心学校全体成员及各中小学校长，共计23人。
二、考察、学习时间：
1、听取学校课堂教学改革情况经验介绍； 1
2、听取学校校本教研经验介绍；
3、参观学校校园文化建设；
4、中小学各听语文、数学、外语三节课；
五、组织方式：
中鱼口中心学校工会与南县文化旅行社联合组织
六、经费运作方式：
本次外出考察、学习预计经费为3.45万元（含往返车费及考察经费），人平1500元，按照各自单位与个人各占百分之五十摊派。
七、活动日程大体安排 （具体安排见旅行社日程）
1、8月8日上午7:30时，统一前领取资料，在南县文化旅行社乘车出发。
2、8月11日早餐后统一乘车返回。
八、相关事项安排
1、考察、学习人员花名册见附表一。
2、考察、学习人员住宿安排见附表二。
3、考察、学习人员就餐安排见附表三。
4、考察、学习人员听课安排见附表四。
5、中小学两组各带一个数码相机收集影像资料。
6、带好身份证及日用品。
九、相关要求
1、考察、学习期间守时、守纪、注意形象、听从安排。
2、认真、虚心学习，积极思考。
3、考察、学习结束后每人须在一周内写好一篇考察、学习心得发电子稿至中心学校教务室陈正辉。未交或迟交者其学习考察经费全部由个人承担。
4、注意安全，不得做任何有损形象的事。
5、未尽事宜另告。
第7篇：学习宪法实施方案
政府发〔2022〕55号
大堡镇关于开展学习宣传《中华人民共和国宪法》主题实践活动实施方案
镇直各单位、各村委会：
为深入贯彻落实党的十九大及十九届二中、三中全会、全国“两会”精神，认真组织学习贯彻第十三届全国人民代表大会第一次会议于2022年3月11日通过并公布施行的《中华人民共和国宪法修正案》，根据县依法治县领导小组办公室相关要求，结合我镇工作实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，重点学习宣传《中华人民共和国宪法修正案》，提高国家工作人员尊法学法守法用法的素养，以“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”为主题，在全镇各项法治宣传教育活动中，加强宪法和宪法修正案学习宣传教育，培养全民法治意识，维护宪法法律权威，为全面推进法治大堡建设营造良好的社会氛围。
二、宣传重点
突出宣传宪法修改的重点内容和主要考虑，阐释宪法修改对党和国家事业的重大意义，引导和促进全社会坚定宪法自信、增强宪法自觉。深刻领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想在国家政治和社会生活中的指导地位，深刻领会和把握坚持和加强中国共产党全面领导对党和国家事业始终沿着正确方向前进的积极意义，深刻领会和把握修改国家主席任职方面的有关规定是中国特色社会主义政治优势和制度优势的重要体现，深刻领会和把握关于监察委员会的各项规定是新形势下反腐败斗争坚强的法治保障，深刻领会和把握调整充实中国特色社会主义事业总体布局和第二个百年奋斗目标、依法治国和宪法实施举措、我国革命和建设发展历程等方面的内容是对中国特色社会主义更好的坚持和发展。
三、工作目标
通过开展《中华人民共和国宪法》主题实践活动，推进宪法精神进机关、进单位、进企业、进农村、进社区、进校园、进社会组织、进宗教场所，努力在全社会形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威、保障宪法实施的良好氛围。
四、时间安排 学习宣传宪法主题活动自2022年4月起至12月底结束。
五、活动安排
（一）开展“学习宪法 法律进机关”主题学习宣传活动。将宪法学习纳入党委理论学习中心组的学习内容，开展经常性的学习交流，认真参加和完成全县学法用法及考试中关于宪法学习的内容。镇直各单位及各村委会要在具体活动开展过程中做到“四个一”，即：充分发挥“七五”普法讲师团作用，邀请学者深入机关讲一堂宪法课；每名干部职工撰写一篇学习《宪法》体会，深化《宪法》学习宣传效果；结合部门业务职能，围绕把宪法实施融入立法、执法、管理、服务全过程，搞一次学习交流活动；为每名干部职工配发宪法学习宣传资料，确保宪法学习常态化。
（二）认真组织开展“12·4”国家宪法日宣传活动。利用重要时间节点、法律颁布日、重大纪念日等契机，着重在12月4日国家宪法日前后，联合相关部门，推进落实“谁执法谁普法”普法责任制，以宪法学习宣传教育为重点，集中组织开展各类法律法规宣传活动，把学习宣传宪法主题活动引向深入。
（三）积极运用智慧普法平台开展宪法宣传。依托各类网站、微博、微信、手机客户端等现代传播平台，通过文字、图片、视频等形式，组织开展有深度的宪法学习宣传活动，组织参加网上宪法法律知识竞答活动、“宪法在我心中”公益广告征集等新媒体主题宣传活动，引导广大干部职工和群众积极参与到宪法学习宣传教育中。
（四）积极营造学习践行宪法的文化氛围。在公共活动场所、窗口摆放宪法文本、悬挂宣传横幅，充分利用宣传展板、电子显示屏等公共设施开展宣传，努力使宪法抬头看得见、用时找得着。
六、活动要求
（一）高度重视，精心组织。各单位要提高政治站位，以高度的政治责任感，结合工作实际组织开展好宪法学习宣传教育活动，把学习宣传宪法与学习宣传党的十九大精神、与学习贯彻习近平总书记的法治思想、与即将开展的“不忘初心牢记使命”主题教育、与贯彻落实党的十九大精神解决群众身边法律问题结合起来，专人负责，统筹谋划，精心组织，狠抓落实，确保各项活动有序开展。
（二）加强协作，落实责任。要加强宪法宣传教育，广泛凝聚合力，以“12〃4”国家宪法日宣传为契机，深入各村社，广泛开展与人力资源社会保障部门相关的法律法规宣传，积极面向群众广泛宣传宪法，主动服务群众，引导全民尊法、学法、守法、用法。
（三）及时总结，做好宣传。要注重宣传实效，充分运用互联网、新媒体平台等扩大新闻宣传，及时发现、培育、宣传先进典型，要戒除形式主义，将主题活动落到实处，及时向县局报送阶段性活动开展总结（含文字、图片、影像资料）。
大堡人民政府 2022年5月20日
第8篇：自主学习实施方案
优化课堂教学，开展自主学习
我校学习慧源中学五步三查高效课堂教学模式以来，和以往以教为主的课堂相比，课堂教学有了较大的改观，自主学习的意识在逐渐增强，但感知学生自主学习仍做的不够。怎样开展自主学习呢，现制定以下方案：
一、进一步更新观念，提高认识。
1、明确课堂的核心是“学生”，教师要在课堂能够有效的组织学生的“学”，以学定教。课堂上教师要让每个学生都有明确的学习任务，强烈的学习欲望，带着问题去学习，去探究。
2、少讲多练。教师是课堂的组织者和引导者，教师不能独霸课堂，更不能满堂灌，不能只管自己讲，不顾学生的感受，尽量做到一节课讲解时间不要超过15分钟。
3、课堂要大容量，快节奏。要想课堂大容量、快节奏，把知识问题化，问题任务化，任务活动化，活动小组化。这需要我们老师课前有充分的备课，对教材进行二次处理。
二、以学习小组为基本组织形式，转变学生的学习方式。 为 “促进学生的全面发展”，在今后重点要做好学生的以下几方面工作：
1、对学生进行学习方法教育。开展学生学习态度和方法经验交流会。
2、与课堂评价为依托，制定以小组为单位的小组激励评价制度，每学月对小组全面评价，评价内容包括：小组的帮扶，优秀小组长和进步组员的评选，导学稿的使用与保存，学月成绩的评定等等。
3、多与学生家长沟通，开好家长会，寻求家长对课堂改革工作的支持。
三、以生为本，以爱育爱。
“亲其师，信其道”，多关注学生的进步与成长。在教学中，多
李 梅
2022年3月
第9篇：党支部学习实施方案
六枝特区第三小学党支部
2022年度专题组织生活会党员集中学习实施方案
根据《中共六枝特区教育局党组关于开展好2022年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》（六教党字〔2022〕2号）文件要求，现结合实际制定我校2022年专题组织生活会党员集中学习实施方案。
一、指导思想
我校党员集中学习工作将以党的十九大精神为指导，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党章为重点，紧紧围绕党员学习、思想、工作、生活中的实际问题，组织学校党员认真学习，深入讨论，严格评议，着力提高广大党员思想政治素质和干事创业的能力，进一步解放思想、实事求是、改革创新，推动学校各项工作取得新进展。
二、学习内容
1.习近平新时代中国特色社会主义思想和《中国共产党章程》；
2.党的十九大精神和习近平总书记参加贵州代表团讨论时的重要讲话精神；
3.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》；
4.省第十二次党代会、省委十二届二次全会、市第七次党代会、市委七届四次全会和特区第十一次党代会有关精神。
三、学习方式及时间 采取集中学习的方式，从2月26日起至3月1日，支部面向全部党员，结合工作实际和党员需求，按照党支部确定的学习主题，组织全体党员开展学习。
四、学习要求
1.原原本本学原文。支部组织党员认真学习专题原文，每位党员都必须有学习资料和学习笔记，学习笔记在5000-10000字以上。
2.认真撰写心得体会。每位党员都要结合自己的思想和工作事迹撰写体会文章，至少每人1篇。
3.每位党员要对照《党章》和党员先进性要求，结合自己的思想、工作实际，实事求是地总结2022年度自己在思想、工作、学习等方面取得的成绩，深刻剖析存在问题的原因，准确地找到解决实际问题的办法。
五、学习安排
1.2022年2月26日集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想和《中国共产党章程》；
2.2022年2月27日集中学习党的十九大精神和习近平总书记参加贵州代表团讨论时的重要讲话精神；
3.2022年2月28日集中学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》；
4.2022年3月1日集中学习省第十二次党代会、省委十二届二次全会、市第七次党代会、市委七届四次全会和特区第十一次党代会有关精神。
六枝特区第三小学党支部
2022年2月1日
第10篇：学习雷锋实施方案
赤峰元宝山农村合作银行 关于开展学雷锋活动实施方案
为贯彻落实党的十七界六中全会精神，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋精神活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，提高合行员工道德修养，结合我行实际，制定以下实施方案。
一、开展学雷锋活动的重要意义
雷锋精神是中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我党的先进本色，意蕴十分深刻，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于树立文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者有十分重要的意义；开展学习雷锋活动对于弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系的建设也有巨大的推动作用。学雷锋活动常态化、机制化，对推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的建设，提升公民思想道德素质和社会文明水平有着重要的意义，也为建设我行成为元宝山区的先行企业提供了精神动力。
二、加强学习雷锋精神思想教育工作
作为为人民服务的窗口单位，承担着弘扬雷锋精神，为民服务为核心价值体系的构建提供了新的有效载体。雷锋精神作为一种文化力是可以被合行借鉴吸收的精神财富，也是构建合行文化难得的资源。合行文化建设可以以雷锋全心全意为人民服务的思想为指导，以雷锋事迹为范例，以爱与奉献精神为导向，进一步提高合行文化的生命力、凝聚力和创造力。
弘扬雷锋精神，要求我们必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，公正廉洁，一心为民。作为新时期的银行从业人员，应当始终坚持“三个至上”指导思想，心系群众，倾听群众呼声，关心群众要求，时刻把最广大人民群众的利益放在第一位，真正做到情为民所系、服务为民所用、利益为民所谋。要善待每一位当事人，努力为当事人排忧解难，增强司法的能动性，通过加强立案信访窗口建设、加大对弱势群体的司法救助力度等一系列活动，努力解决群众诉求，提高人民群众满意度。
弘扬雷锋精神，要求我们必须坚持锲而不舍的“钉子”精神。“钉子”精神作为雷锋精神的核心内容，给合行工作以切实的指引。广大员工要始终坚守岗位，干一行，爱一行，恪尽职守，勤恳敬业，刻苦钻研行业知识，认真总结工作经验，不断改进为民服务方法，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为合行工作的行家里手。弘扬雷锋精神，要求我们必须坚持勤恳敬业的“螺丝钉”精神。雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起。他把自己生命融入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。一名优秀的银行从业人员，就是要确立正确的事业观，坚持以事业为重、以大局为重，正确看待名利得失，为客户甘愿吃亏，为人民乐于奉献，自觉融入挚爱的银行工作，主动献身银行事业，清正廉洁，忠于职守，在工作岗位上甘做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
三、学雷锋活动要做到常态化
1、努力开展志愿服务活动
广泛宣传普及金融知识，定期开展金融知识进学校、进农村、进社区、进机关活动，不断提高群众的金融观念和维权意识，把金融为民落到实处。积极“参与慈善一日捐”、爱心助学等慈善活动，弘扬团结互助，尊老扶贫的传统美德，时刻牢记雷锋精神，为构建和谐社会贡献一份力量。雷锋全心全意为人民服务的思想不单在平时服务中得到体现，在日常生活中也应时刻牢记雷锋精神，我行鼓励员工进行义务献血，并且定期组织安排献血车来我行方便员工献血。
2、开展义务植树活动
在每年的植树节前后，组织志愿者大力开展义务植树 活动，提高城市绿化率，推进创建国家森林城市工作；组织志愿者走上街头大力宣传生态文明理念，普及环境保护意识，纠正损害树木、攀折花木、踩踏绿地等不文明的行为，为建设文明济源增光添彩。
3、开展向身边雷锋学习活动
要广泛开展“学习雷锋找榜样”活动，在我行内部树立学先进典型，大力开展向身边雷锋学习活动。建立“好人好事登记簿”，努力宣传身边的好人好事，形成以先进典型带动全行，一起学雷锋的结构。积极开展关爱道德模范活动。树立好人有好报的价值导向。
4、开展评选表彰活动
对于每年涌现出的学雷锋先进典型，要组织一次学雷锋表彰活动，总结他们的先进经验，坚持典型引领推进学雷锋活动常态化。在2022年的12月，召开我行2022年度学雷锋活动表彰大会，表彰在“学习雷锋找榜样”活动中表现突出的代表人物，并开展多种形式的学习宣传活动，在我行大力营造学先进、赶先进、超先进的浓厚氛围。
四、活动要求
1、加强组织领导
我行各部门要充分认识新形势下开展学雷锋活动的重要意义，把学雷锋活动摆上重要日程，在行党组的周密安排部署下，精心组织实施学雷锋活动。各部门要健全工作组织，加强督导指导，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保各项学雷锋实践活动有力有效开展。
2、营造良好的氛围
党办要重视学雷锋活动的宣传，制定学雷锋活动宣传方案，形成常态化的学雷锋活动宣传机制。运用网络、宣传栏、电子屏幕等多种形式，大力宣传雷锋精神的重要意义，营造学雷锋活动的舆论氛围，扩大学雷锋活动的覆盖面和影响力。向全行员工征文征稿，写出身边的好人好事，通过宣传栏、网络等方式把典型事例在我行大力宣传，号召员工学先进、赶先进、超先进，营造氛围。在我行网站和微薄上开展学雷锋活动专题，把我行学雷锋活动所取得的成效定期向外展示。
3、务求活动实效
各部门要结合自身实际，认真制定学雷锋活动的实施 方案，要设计群众喜闻乐见的活动形式，充分调动广大群众的积极性和主动性，使学雷锋活动，志愿服务活动开展到各基层单位和公共场所。要健全“好人好事登记薄”运用导向机制，引导人们从善从美。要把学雷锋活动与“一创双优”集中整治活动结合起来，与全民文明素质教育工作结合起来，与各类精神文明创建、社会志愿服务、讲文明树新风等活动结合起来，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进。
第11篇：集中学习实施方案
在全镇开展中华传统美德教育活动实施方案
根据党中央以人为本，执政为民，服务大众的理念和关工委教育青少年的重点工作及我镇开展党的群众路线教育实践活动实施方桉五进农家的要求，为提高全民素质，镇关工委、镇文化站、镇老干党支部联合在全镇范围内开展中华传统美德教育活动，特制定本方桉。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以群众路线教育实践活动为契机，以“提高全民素质，构建和谐社会”为目标，通过圣贤经典教育，人生价值教育，找到文化的根，做人的本，切实提高全民整体素质，彻底改变不良社会风气，营造爱国、敬业、诚信、友善、文明、和谐的氛围，打造江垭“和谐、稳定、繁荣、美丽”的新天地。
二、学习目的；为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平.
三、学习内容
（一）、习近平总书记论传统文化
（二）、古贤先贤经典；《道德经》、《孝经》、《论语》、《大学》、《三字经》、《弟子规》等
（三）党的十八大会议精神
(四)论社会主义核心价值观
五、学习方法
（一）、读经典
将《三字经》、《孝经》、《弟子规》印发到家家户户/学校班级、机关干部，掀起全民读经的读书热潮。适时组织朗诵经典或背诵经典比赛活动。
（二）、培训辅导员
从学校、机关干部、退休干部、社会上挑选志愿传承、传播传统文化的热心人士十人的骨干组成辅导员培训班。请老师培训后，担任全镇学习传统文化的辅导员。
（三）、巡讲
1、请传统文化教育的专家、学者深入机关、学校、村（居）社区巡讲。
2、请市党校教授就社会主义核心价值观、党的群众路线巡讲。
3、辅导员到村、组、入户巡讲。
（四）、开展“孝心少年”/“十大孝子”评选活动
将拟定“孝心少年”、“十大孝子”评选条件公示.由基层将事迹形成文字推荐材料上报,评审团考察核实确定表彰对象.适时召开表彰大会.以精神奖励为主.其事迹公开宣传.(五)、以点带面，循绪暂进，全面展开
选定一个或两个村级单位试点，由浅入深地系统讲授经典。引导知行合一。总结经验，指导面上活动。
六、学习安排
（一）参学对
（二）授课安排：
（三）
五、基本要求
（一）提高认识，明确
（二）领导带头，率
（三）加强领导，确保实效
第12篇：学习调研实施方案
郴州市四中深入学习实践科学发展观活动
学习调 研 阶 段 工 作 方 案
学习调研阶段是深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）的重要环节，是搞好分析检查、整改落实阶段的基础和前提。根据我校学习实践科学发展观活动实施方案总体安排，现就学习调研阶段工作安排如下：
一、时间安排
从2022年10月1开始，到11月底基本完成。
二、目标要求
按照科学发展观的要求，坚持重在自我提高，重在总结经验，重在明确方向的原则，紧密联系工作实际，在学习中调研，在调研中学习，组织党员干部深入学习党的十七大、十七届三中全会重要讲话精神以及中央关于科学发展观的一系列重要论述；深入开展调查研究，广泛征求群众意见建议，着重梳理影响制约学校科学发展的突出问题；广泛开展大讨论，使全体党员、干部、教职工特别是领导班子普遍受到一次全面系统的科学发展观教育，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解把握更加深刻，贯彻落实的自觉性和坚定性进一步增强。
三、内容方法
学习调研奠定学习实践活动的思想基础，是搞好学习实践活动的前提和条件。只有思想认识到位，分析评议才能深入，群众最关心、最直接、最现实的利益问题才能得到解决，完善体制机
制和政策规定才有明确方向。学习调研阶段的主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。重点要抓住学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个环节：
1、学习培训。制定切实可行的学习培训计划，对理论学习提出明确具体的要求。
（1）明确学习内容。
● 十七大和十七届三中、四中全会精神
●《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》
● 纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神
● 胡锦涛总书记在庆国庆60周年时的重要讲话精神
●《科学发展观重要论述摘编》
●《科学发展观学习100问》
（2）保证学习时间。学校领导班子集中学习不少于10学时，党员集中学习不少于20学时。（具体各环节的时间安排见附表）
（3）创新学习形式。保障学习效果，做到“三个结合”：一是把集中学习与个人自学相结合。要认真抓好集中学习，单位主要负责人要亲自上党课、作辅导。党员可通过网上学习与兄弟单位进行心得交流。二是将原著学习和撰写心得体会相结合。领导班子成员在精读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》的基础上，对照自身思想观念，对照教育系统的实际，对照工作作风，带头撰写心得体会。三是把学习培训与实际工作相结合。要紧密结合各自工作实际，精心挑选一些贯彻落实科学发展观的正、反面典型案例进行剖析，总结经验教训。
（4）严明学习要求。要制定有关学习制度，严格学习纪律，切实加强督查，确保学习任务落到实处。全体党员在参加集体学习、专题辅导的同时，要挤出时间自学，做到有计划、有笔记。
2、深入调研
（1）开展调研。10月初确定重点调研课题，研究制定调研工作方案，10月10日前按照“总结问题、查找原因，调研论证、发展建议”的环节要求，深入支部、年级、科室、家庭开展广泛调研。召开以下几个会议：党员教师座谈会、年级组长座谈会、班主任座谈会、学生座谈会、学生家长委员会座谈会等，全面梳理存在的问题，广泛听取意见和建议。此外，通过校级领导随堂听课、行政管理反馈等途径，深入课堂教学和管理的一线，发现问题、诊断问题、解决问题。
着重围绕个方面问题进行调研：
●如何推进有效课堂教学各项措施的落实和检查机制，提高课堂教学效益（教务处牵头）；
●如何推进班级管理和有效德育的机制建设，提高德育实效性（政教处牵头）；
●如何推进教师心智发展教育，提高教师激情和专业发展（工会牵头）；
●如何提高后勤保障水平，增强服务一线的意识和能力（总务处牵头）；
●如何推进学校行政反馈机制建设，提高管理效能（办公室牵头）；
（2）形成调研报告。调研要认真总结剖析正反两个方面经验教训，形成有情况、有分析、有对策的调研报告。通过深入调研和案例剖析，进一步提高学校领导班子和党员领导干部分析和解决实际问题的能力。调研报告内容要以一定的形式予以公开，充分征求群众代表和本单位非党干部的意见，确保调研报告符合实际，能切实解决问题，对群众不满意的要进行修改。
3、开展观念再造大讨论。按照科学发展观的要求，紧密联系工作实际和党员干部的思想实际，开展“发展与激情”学习大讨论，围绕“精神、干劲、激情”等问题深入开展讨论，找不足点，找不适应处，发现增长点，使教育教学和管理行为符合科学发展观的根本要求，激发党员干部“敢于争先、敢于攻坚、敢于奋起、敢于创新”的激情和勇气，转变思想观念、思维方式，提高思维能力和办事实效。
学习调研阶段原则上到11月底基本结束。两个环节的工作基本完成后，适时对这一阶段的工作进行小结进行“回头看”，并对分析检查阶段的工作提前谋划，做好必要准备。
郴州市四中党支部
二〇〇九年九月二十一日
第13篇：国语学习实施方案
阿克陶镇学校教职工学习《国语》方案
提高少数民族学生的国语水平与教师、学生、教学方法及教学环境四个方面有关。其中教 师的指导是关键的，提高少数民族老师以及学生的国语水平是摆在我们广大教育工作者面前的一向迫而艰 巨的任务。教师；学生；环境 ；教师是教学的核心，教师综合素质的高低与教学质量的高低密切相关．因此，提高教师的 综合素质是提高教学质量的关键。
教师的素质与学生的关系 教师的素质直接关系到民族学生的国语水平的提高，所以国语教师要具有精深的专业知识。丰富的教学经验和科学的教育方法，并善于在教学实践中不断地有所发现，有所创新．
1、教师的国语水平分析： 教师语言表达的能力，直接影响到学生语言和思维的发展。教师恰当得体的教育和清晰的 表达能促进学生对知识的理解．因此，教育应当有正确的发音，要有讲普通话的能力，要善于对 句子结构进行综合，选择恰当的词句用以表述自己的思想。目前，我校的有些民汉教师在教学中 存在着两大难题。板书很吃力。不少国语教师不能工整，正确地书写汉字。常常是教师拿着教案或书往黑板 上抄，速度很慢，而且常有错别字，需要学生纠正。口头表达吃力。这些教师不但不能说比较标 准的普通话，而且词不达意，心里所想的与语言表达不相一致，语言不是揭示思想，而是窒息了 思想。
结合我校培训教师的具体情况以及心理活动，提高他们的国语水平以及教学能力，我校重点攻破的问题就是汉语语言的积累和表达，通过国语学习；多方面、多形式提高学员国语水平；关心学员，换位思考；加强知识的巩固；注意保持连续性和经常性，达到学习国语教师的课堂语言表达的提高。关键词：教师培训 国语 教学水平
在国语教师学习时，时常伴随着诸多问题，这些问题导致培训的成绩大大降低。对于我校国语培训的慢班来说，如若掌握和运用一定的教学艺术，可以使我们的工作取得一定的效果。以下就是我对此问题的一些实施方案。
一、我校国语教师学习想法
（一）学习目的不明确。参训学员并不明确为什么而学
（二）语言基础。语言基础差很难进行正常的学习。由于基础差，用汉语上课知识不能深入，作业也不能独立完成，接受新知识极慢
（三）学习方法不当。很多学员也很勤奋，有上进心，可成绩就是提不高，一个重要的原因就是学习方法不科学、不适当，不知道怎样去学
（四）家庭和社会不利因素的影响。在民族男女地位有偏差的情况下，女同志的精力更为分散，还有很多人更是因为工作而工作，认为“劳无所得”，无学习积极性
二、解决我校目前现状的方案
二、深入调查，全面了解 效果差强人意，有主观上的原因，也有客观上的原因。要使学员的学习效果有所提高，首先应全面了解他们各自的具体情况，这样才能“因材施教”，培训效果就会好的多。
（一）领导带头学，做好示范带动。学校制定了领导干部“双语”学习，从而促使领导干部自我加压，提高学习“双语”的紧迫感和自觉性。
（二）多方面、多形式提高学员国语水平
因为参加长期培训的学员整体汉语水平不高，有相当一部分汉语表达能力、汉语听力方面极差，在学习时往往被当做牙牙学语的“幼儿”，因此，要帮助他们逐渐积累语言。首先，安排加强语言训练的课程，“MHK”、“会话”、“阅读”这些针对语言强化的课程。各个课程相互配合、相互影响、加大对学员的听、说、读、理解的能力提高。
第二，注重课堂教学，积极发挥课堂40分钟效率。1.在课堂上我们强调教师最大限度用汉语教学，要求语速和表达强以学员听懂为标准，锻炼学员听的能力。2.以增强学生的口语表达为目的，在课堂上注重让学员多说。3.通过课堂学员表现、课后作业及时反馈学员学习情况，调整教学方法。第三，我校除了正常教学外，在课余时间计划开展多形式这有助于提高学员汉语水平的活动。如“学习国语的重要性比赛”、“演讲比赛”、骨干教师“示范课”，有效的增强了学员学习汉语的信心和兴趣。
（三）针对教师“国语”基础不同，采取“对症下药”方式 一是让有一定基础的少数民族教师给对全体教师进行培训学习，采取“引、促、教”的方式，“引”就是引导其运用正确的发音，正确的语法进行听、说练习；“促”就是督促其每天会话、交流，促其与少数民族学生沟通、交流；“教”就是让口语表达强的教师在“双语”课堂上对全体教师进行强化练习。
二是针对能听懂“国语”但表达困难的教师，鼓励他们多用“国语”交流，多听、多说、多问。
（三）每周二周三第一第二节课时间开展学习“学习国语”课堂。“学习国语”课堂时间让一名发音准确的少数民族老师负责“国语”会话，每堂课上每名教师必须进行“国语”会话，每周要熟记五个单词一句话，每月底进行一次“国语”测试。
再给老师进行有关MHK的教学，教老师们怎样应付考试能让老师们的及格率达到100%
（四）开展“1＋1” 结对帮扶学，提高学习的实效性。每位教师找一名汉族老师结对，形成“双语”学习互助组，汉族教师负责提高少数民族老师的学习成绩，少数民族老师负责提高汉族教师的维语水平，在学习和生活中互相学习语言，在互帮互助中共同取得进步。
（五）利用学校广播对全体师生进行每周一句汉语训练。
（六）我个人做了有关《学习国语的重要性》课件，在开课之前召集所有老师给他们上一节课。把《学习国语》也纳入到星期一得国旗献词。
三、关心学员，换位思考
教学过程中，主体是学生，教师主要是引导。态度决定一切。对这些学员来说，使其具有正确的明确的态度，对学习的提高尤为重要。正确的学习态度有利于发展学员的品质。我们在培训中了解到，大多数学员在心理上都有一定的疲劳感、懒惰感，在培训时，不太愿意积极主动的学习，有问题也不愿意问老师，对老师的评价很无谓。这就需要老师重建学员培训心理，树立培训学习的目标及其目的。老师采取座谈的方式，微笑地面对他们，创造一种轻松愉快的氛围，了解疲劳感以及懒惰感的缘由，总结以下几点：（1）语言障碍；（2）年龄大；（3）女性教师的家庭生活限制了精力；（4）责任感淡薄。了解了学员内心的想法，我校积极开展学习活动，通过学习国家颁布的各种对我们南疆的优惠政策，以及现在已经实施的能够实际看到的国家投入成果，建立学员的信心的和责任心；积极开展座谈，和学员沟通，将心比心的讨论交流对于家庭、学习和生活中出现的各种问题，站在学员的角度思考，给学员一个能诉说平台和机会。对于成年人他需要的更多的是一个发泄放松的的渠道。通过这些活动逐步建立学员良好的学习目的和学习信心，使学员对学习产生兴趣，消除了内心的压抑疲劳与懒惰，主体的积极性自然就被调动起来，这就为以后进一步的学习提供了优良的自身条件，使培训起到事半功倍的效果。
四、加强知识的巩固
有些学员很希望提高自己的学习成绩，但又不知道怎么学。虽然学习很勤奋，但却不见效，对学习几乎完全丧失兴趣。因为年纪大，回家精力分散，每天布置的作业任务大多数学员总是在第二天早上上课时完成，不担任课老师不满上课达不到效果，对于学员学习本身也非常不利，当然，不同的学员，其具体情况不同，对于基础过差的学员，在练习的难度和数量上都有所降低，着重于对课文的读、背以及对课文内容的简单复述，程度较好的学员除了读、背，对课文的内容不再是复述，而是简述内容提炼中心思想，然后尽量说说自己的想法，更好一点的学员在此基础上增加写作，将自己的想法用文字写下来。在长期的努力下，现在基本达到当初预设的目的，我校相应水平的学员汉语水平明显提高。
五、加强“国语”学习培训考核制度
为了保障国语学习的顺利开展，我们将对教师的双语水平进行考核。利用奖惩制度促学，变“要我学”为“我要学”。把自学与集中学结合起来；把学习效果与考核、考评结合起来。定期或不定期的组织教师进行“双语”测试，测试主要以MHK模拟题为重点，对于考核不合格的，限期进行补考，连续两次不合格的，给予通报批评。
六、注意保持连续性和经常性
对于这些学员来说，要想四五个月就能使成绩有很大的提高是很难得的，语言的学习是一个长期的、时间性的学习，需要我们不断的努力，不断的投入精力。因此教师需要经常关注他们的心理状态及学习情况，及时了解和分析，及时和学员沟通，做好各种情况应对，力求成绩稳步提高。
阿克陶镇学校教职工学习《国语》方案
阿克陶镇学校
第14篇：师德学习实施方案
西关小学关于“学习身边“张丽莉”，做人民满意教师”
师德师风主题教育的实施方案
一、指导思想
为了贯彻十八大精神，进一步加强我校教师的师德建设，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，按县教体局第2022.34号文件精神要求，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及相关政策法规为依据，全面提高教师依法执教的意识，规范教师执教行为，力促解决当前教师队伍中的师德师风问题，努力做学生爱戴、让人民满意的教师。
二、工作目标:
通过在全校教职工队伍中学习张丽莉事迹，让每一名教师潜下心来教书，静下心来育人，自觉做到爱岗敬业、忠诚教育；通过在教师队伍中开展爱生守则教育，让所有教师尊重学生人格，保护学生安全，维护学生权益，自觉做到遵循规律，面向全体。
三、时间及主要内容安排：
2022年师德师风教育活动月主题教育分二个阶段进行。第一阶段：营造氛围、宣传动员阶段（5月1日—10日）活动内容：
1、健全机构，明确职能。
组建学校师德师风主题教育领导小组，自上而下，明确职能，分工负责，保障本次师德师风主题教育的有序开展。
领导小组成员如下：
组 长：苏娟
副组长：栗朝东 刘二阳 黄华
组 员：石建军 张俊华 马聪敏 朱慧敏 张沛
2、榜样引领、激励进步。
组织全体教职工观看优秀师德报告光盘资料，学习全国优秀教师张丽莉同志的先进事迹，发挥榜样引领作用，掀起争创师德标兵热潮，激励全员共同进步。
第二阶段：围绕主题、开展活动学习实践阶段（5月----6月）
活动内容：
1、学习张丽莉事迹，观看张丽莉事迹报告会 （5月10日）
组织全体教师观摩，在倾听中领悟教育真谛，荡涤内心世界，调节心理健康
2、每周开展一次不少于1小时的集中学习。（5月10日---5月31日）教师每次学习笔记不少于1000字，学校集中检查3次。学习内容主要有 《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。
3、开展教育实践集中讨论交流。（5月15日）
以学校为单位，集中组织一次学习身边张丽莉，加强师德师风建设。分教研组讨论，全校讨论。典型事迹教师发言。教师有学习记录，讨论记录。
4、开展一次网上交流活动。（5月20日---5月30日）
组织全体教师围绕“在当前社会主义市场经济条件下，如何当一名人民满意的教师”、“如何进一步提高教育教学质量”主题，结合学习内容，探讨新时期的师德内涵，撰写1000字左右心得体会，并在“教师个人博客” 发帖交流。
尉氏县城关镇西关小学
2022-4
第15篇：小组学习实施方案
小组合作学习实效性研究实施方案
四合永中学曲有良
一、课题的提出
（一）选题的背景
进入二十一世纪特别是全面实施新课程改革后，中国的教育面临着前所未有的机遇和挑战，如何立足本国实际，而又全面学习国外的先进经验，成为我国教育目前面临的又一问题。很多专家、学者在联系国内外实际的前提下，提出了很多真知灼见，就课堂教学而言，对我国传统的教学方式提出了质疑。
我国自90年代初期起，开始探究合作学习。从现有研究成果看，对小组合作学习在课堂教学中的运用研究只是点上开花，并无面上结果。我们认为，本课题是对合作学习研究的有益补充，能促进理论与实践的有机结合，具有较大的探索空间。
（二）选题的意义
1、全面实施素质教育，积极推进新课改的需要
由于传统应试教育的影响，学校教师、学生想方设法提高学生的成绩，导致了学生学习方式的机械、被动和呆板，成为当前全面实施素质教育，积极推进新课改的最大障碍。课程标准明确要求我们，最大限度地开发学生的非智力因素和潜能，全面培养学生学习的主动性、积极性，培养学生动手、动脑的能力和创新的能力。本课题以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价
标准，以大面积提高学生的学习成绩、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，有助于转变学生的学习方式，促进新课程改革的有效实施。
2、培养学生良好学习习惯，为学生终生学习打基础的需要。 学生在课堂中不仅仅是认知方面的如概念、定义、理论以及认知策略的完善，还应包括情感、态度、价值观的改变、丰富及提升，以及理智的挑战和内心的震撼，获得成功和鼓舞、精神的陶冶和心灵的净化等。因此，研究小组合作学习的方法、途径以及影响因素，对促进学生的合作精神、人际交往能力和学生的社会性品质的健康发展具有重要的实践意义，也必将为学生终生学习打下坚实的基础。
（三）选题的依据
1、多元智能理论：加德纳在八种智能中强调了有效地理解别人和与人交往的能力的人际关系智能。
2、合作学习理论：课堂是教师与学生、学生与学生之间人际关系的互动，是实现学生群体合作目标的基本手段。
3、课程标准理论：《课程标准》指出，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”； “大力倡导动手实践、自主探索、合作交流的学习方式”。
二、课题研究的范围、目标和主要内容
（一）研究范围
我们结合本校教学实际，确定“小组合作学习在课堂教学中的运用”课题研究，旨在以思想品德、历史课堂教学为突破口，运用行动
研究等方法来加强实验研究，一方面，体现学生的主体性，促进学生主动发展，另一方面，体现教师的角色转变，树立教学的新观念、新方式和新行为。
（二）研究目标
从国内外研究的发展看，合作学习将成为今后乃至未来一段时间人们亟待探索和需要解决的问题。我们拟通过一年的实验，抓好小组合作学习在课堂教学中的运用，力争达到如下的目标。
1、学生的学习方式有所转变，合作探究能力、人际交往能力得到发展；学生的学习态度改变，情感得以丰富，尊重意识、合作意识、集体荣誉感、贡献意识显著增强，学生的社会性品质得到培养。
2、教师的教学观念有所更新，传统的教学方式得以转变，为自身的角色重新定位，教师人际交往能力以及和学生的合作能力均得到发展；教师的科研意识显著增强，科研型的教师队伍迅速成长。
（三）主要研究内容
为达成拟定目标，我们将在以下几方面进行具体深入的研究：
1、按照“组间同质、组内异质”的原则做好小组分工。
2、小组合作学习的操作模式及适用条件。
3、小组合作学习的方法、途径以及影响因素。
4、教师在小组合作学习中的定位。
三、课题实验教师及研究对象的确定
四、课题研究的思路和方法
本课题的研究思路是多元研究主体通过合作研究合作。所谓通过
合作研究合作，就是研究过程中，研究者与教师、教师与教师、教师与学生的广泛合作和共同参与，做到科研与教研紧密结合。本课题的研究将主要采取以下方法：
1、行动研究法：以科学的方法研究自己的问题，解决课堂教学中遇到的实际问题。
2、叙事研究法：记述教师在课堂教学中事件发生、发展和变化过程，通过分析和反思，提出问题，做出适当的结论。
3、经验总结法：对教育实践活动中积累起来的教育经验进行理论提高和升华，使之变为具有普遍指导意义的教育理论。
4、问卷调查法：通过问卷和测评等手段，研究小组合作学习对学生的学习成绩和非智力因素的影响。
五、课题研究的原则
1、科学性原则
2、实效性原则
3、理论与实践相结合原则
六、课题研究的周期和研究步骤
我们准备用一年时间，分三个阶段进行课题研究。
2022年7月～8月，为准备阶段。主要的工作任务是健全组织领导，制定实验方案，确定实验教师及研究对象，并按研究的主要内容收集资料，进行理论学习。
2022年9月～2022年2月，为全面实施阶段，主要任务是结合课堂教学探索小组合作学习的方法、途径及影响因素等内容，及时进
行案例分析和教学反思，运用行动研究的方法抓好课堂教学，全面推进素质教育，切实提高教学质量。
2022年3月～7月，为收尾结题阶段，组织实验教师认真进行总结分析，撰写实验报告，力争出台适合我校实际的小组合作学习操作模式。
1、负责人的研究水平、组织能力和时间保证
课题负责人曾参与研究县级以上科研课题研究，具有相当的组织能力，现分管我校的教育科研工作，完全能够保证实验的时间需求。
2、主研人员的研究水平和时间保证
课题的主研人员分别具有中、高级职称，有坚实的科研基础、较好的理论素养、丰厚的实践经验和知识底蕴。能经常深入教学一线，大部分时间都在钻研课堂教学和教学理论，在本课题的研究中完全有能力和有时间保证实验的正常运行。
3、资料、设备、科研手段及所在单位所能提供的经费保障 我校拥有远程教育设备和微机等先进的教学设备，参研人员都能比较熟练的操作和使用，为优化课堂教学提供了必要的设备。
我们本着“科研兴校”和“科研兴教”的思想，有专项的教育科研制度，并采取了实施教育科研的奖惩措施，对能积极参加实验并取得科研成果的同志进行表彰奖励，反之将受到一定的处罚。
八、课题成果形式
实验报告、相关论文
九、课题研究的参考文献
1、《国务院关于基础教育课程改革与发展的决定》
2、《思想品德课程标准》
3、《历史课程标准》
2022年6月30日
国语学习实施方案（共5篇）
学习强国实施方案
读书学习活动实施方案（共19篇）
党史学习教育工作实施方案
社区党支部学习实施方案
