第1篇：“重规矩,我们怎么做”专题学习研讨心得体会
“重规矩，我们怎么做”专题学习研讨
心得体会
"无规矩不成方圆,无制度则无国家。"纪律是党的生命,规矩是党的准则。我理解，“重规矩”是广大党员必须遵守的行为准则，也是新时期新阶段下加强从严管党治党、切实增强“四个意识”的必要举措。从严治党、依规治党,加强党的纪律建设,必须把规矩立起来。作为一名工作在金融发展前线上的共产党员，也是一名新人，我会从以下三个方面践行：
一是抓学习，知规矩。知规矩，就是熟知各类规章制度，这是做事之基。成语“南门立木”就是告诉我们好的规矩、制度，必须公布告知对象，只有让人们熟知了，才会便于执行。换位思考，作为国家公务人员，也只有熟知各类规章制度，才会执法有据。因此，工作中要积极主动学习党章、党纪条规和法律知识，做到懂法纪、明规矩、知敬畏、存戒惧；要深入研究中央、省、市关于金融工作的决策部署，领会上级施政方针和政策法规，在清理整顿各类交易场所、防范处置非法集资、整治互联网金融等工作过程中才能做到依法行政。
二是抓结合，守规矩。守规矩，就是按照规章制度办事，这是立身之要。孔子说“七十而从心所欲，不逾矩。”表明守规矩，既是为人做事的原则，更是一种追求卓越的境界。工作中，要自觉维护和遵守党章党规，坚决用规矩、按制度办事，讲原则、讲程序、讲规矩、守纪律，这不仅体现了一种品德和修养，更是一种政治上的清醒和成熟。一些党员、干部之所以出问题、犯错误，原因之一也就是不守规矩。守规矩，就是用制度律言律行，增强宗旨观念，把握好自己的角色和职责，不失职渎职，不越位越权。结合我市金融发展工作，强调守规矩，绝不是抑制活力，也不是安于现状、不思进取，而是在不突破党的基本规章制度和国家法律法规的前提下，把握好“度”，通过求真务实、自主创新，发现、思考、解决出现的新情况、新问题，干出特色、做出亮点。同时，作为管理部门、管理者，还要坚持政务信息公开，让权力在阳光下运行，管理在透明中进行，把“规矩”向服务对象交代清楚。
三是抓监督，用规矩。用规矩，就是以制度管人管事，这是工作之要。完善的党内制度体系，使各级党组织和全体党员干部言行有规范、权力有笼子。千条万条不落实就是白条，千招万招不落实就是虚招。法规制度的生命力在于执行。日常金融监管工作正是建立在规范运用规章制度的框架下。运用分级督办制度，要求县区政府推进各项工作；运用定期排查分析制度，有效监控非法集资风险；运用数据统计报送制度，及时了解两类机构经营状况···诸如此类，都是运用制度的力量开展工作。因此，今后工作中，要进一步强化“用规矩”意识，完善市级各类金融发展政策和制度，强化事中事后全方位监管，切实履行金融监管职责，提升监管效能。
第2篇：会议发言“重规矩我们怎么做”专题研讨发言稿：规矩先行,必成方圆
规矩先行，必成方圆
中国古语有云：没有规矩，不成方圆。寰宇之下，九州大地的华夏，是一个极重规矩的民族。周公立《周礼》，开周朝数百年太平。《周礼》即是周朝社会政治、经济、文化、风俗、礼法诸制之规矩，朝堂以度之，百姓以效之，规之以道，矩之有方。
我们的社会为什么要立规矩呢？在英国哲学家约翰﹒洛克看来，产生政府和社会以前，人们依靠自然法则维护着自己的生命、自由和财产这些自然权利。但在自然状态下，缺乏规矩时，人们都会以自己的名义执行着自然法则，人人都是自己的法官，在满足自己自然权利的同时，就会倾向于侵犯他人的自然权利，这时便需要建立一个社会中大多数人都同意的规矩去约束他们。如若不然，就会陷入霍布斯所说的“一切人反对一切人的战争”。而这一规矩，在社会生活中，便是一个国家的律法，在团体和政党中，便是约束团体成员或党派成员的准则和规范。
从法理学角度来说，作为成文规矩的法律，具有着指引作用和预测作用。所谓的指引作用是指法律作为一种行为规范，为人们提供某种行为模式，指引人们可以这样行为、必须这样行为或不得这样行为，从而对行为者本人的行为产生的影响；所谓的预测作用是指人们可以根据法律规范的规定事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果。如果我们将法律扩大到所有规矩，那么通过规矩，可以使受到规矩约束的人明白自己能够或不能作什么，并预测到自己行为所产生的后果，从而规范和指导人们的行为，方能建立和谐有序的群体行为秩序。
党的十八届四中全会确立了全面推进依法治国这一基本治国方略，做出了形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进这一决定。随着《中国共产党巡视工作条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党问责条例》的陆续颁布实施，作为法律特殊形式存在党内法规体系逐步建立完善，不仅仅是各级党组织和党员干部的行为准则，更是践行“党要管党，从严治党”的有力武器，是我党在全面推进依法治国工作中的率先垂范，彰显了立规度之，行矩量之这一重大意义。
特别是今年7月党中央对《中国共产党巡视工作条例》作出了修改，正是把准了时代前进的脉搏，找准了形势变化的方向，杜绝了僵化刻板，符合马克思主义哲学中“事物在不断发展前进”这一重要课题，推动党内法规体系建设的完善，促进从严治党向纵深发展，更好的发挥着规范指引各级党组织和党员行为的作用，提升全党的凝聚力和向心力。
完善的党内法规体系，符合发展需要的规矩，是我党实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化的重要力量，也是我党领导全国各族人民全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦的制度基石。规矩现行，必成方圆。
第3篇：市委中心组开展“重规矩，我们怎么做”专题研讨发言稿
党员领导干部要深刻学习领会习近平总书记重要指示精神，始终做遵规守纪的“带头人”，真正让党的纪律和规矩立起来、严起来、执行起来。要坚守政治纪律和政治规矩，牢固树立“四个意识”，自觉维护党中央权威。要严守党章党纪党规，时刻在党章党规党纪下想问题、作决策、办事情。要严肃党内政治生活，全面落实好“三会一课”、谈心谈话等制度，严格贯彻民主集中制，不断增强党内政治生活政治性、时代性、原则性、战斗性。要落实党内监督责任，各级党组织特别是主要负责同志要认真履行主体责任和领导责任，各级纪检监察机关要把监督责任牢牢扛在肩上。要加强政治文化建设，尤其要充分挖掘和大力弘扬安庆优秀传统文化和红色文化，不断培厚良好政治生态的土壤。
党员首先要姓党信党，这是最大的规矩，要坚持维护党中央权威、坚持维护党的团结和市委的领导权威、坚持组织程序、坚持服从组织决定、坚持管好亲属和身边工作人员。要坚持正确的方向和光明正大的方法，坚决贯彻执行党内决定、决议，内化于心、外化于行。要坚持以规正行、以矩正品，廉洁从政、廉洁用权，守正道、扬正气。
重规矩，要落实在思想理论武装上，真正把学习作为一种政治责任。要落实在加强党性修养上，牢固树立党章、党规意识。要落实在勇于担当干事上，找准人大履职的切入点和结合点，主动融入到市委、市政府的中心工作，更好地增强人大履职实效。
要懂规矩，深入学规矩、知规矩，提高重规矩守纪律的自觉性和坚定性。要守规矩，按照“五个必须”要求，做到用权守规矩、干事守规矩、交往守规矩。要用规矩，发挥规矩在管人管事中的重要作用。
要把守纪律、讲规矩摆在十分突出的位置，做到 “四个统一”：坚持懂规与守规相统一，坚持学习与践行相统一，坚持大节与小节相统一，坚持自律与他律相统一。
坚守党章这个总规矩，做到深学细照笃行；自觉执行各项工作规矩，做到坚持原则严格把关；始终严格要求自己，做到以身作则率先垂范。
作为一名民主党派领导干部，要带头遵守和执行中国共产党的党章、准则、条例。要强化“双线”意识，不越底线、不碰红线。
第4篇：今天我们怎么做班主任
今天我们怎么做班主任
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。我认为班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。
一、班主任要有亲和力
班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源在哪里?首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，学生刚到一个陌生的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像„„”。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。再次，人格美，有人说：“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，班主任的人格力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、知识美等，班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。
二、灌输常规，渗透教育理念——让学生熟悉我校
学生刚入学时，我把学生当作客人，每天有计划的灌输我校的常规，如作息时间，怎么值日、做操、考试制度等常规，打架、旷课等不文明行为的处罚„„让学生尽快熟悉我校的各种规章制度。如有违反，反复纠正和强调，直至全体习惯为止。向学生渗透，做一名合格的学生必须学会“做人”的理念，让学生按着我设计的路子走。这就要求班主任紧跟班、紧抓干部、紧管学生。
三、建立学生档案——客观评价学生
制定班级操行评定办法(奖罚办法)。第一学期：学习20分，纪律30分，卫生30分，活动20分，学期初,学生制定个人目标，班主任制定班级目标,根据目标调整分数，本学期学习30分，纪律25分，卫生20分，活动25分，使该办法逐步走向成熟，遏制住旷课，事假等，班级卫生、学习都上来了，各项活动同学们也都积极参与，出现问题有章可依。执行时，一碗水端平，对待学生一视同仁，没有薄厚、远近之分，论事不论人。这就要求班主任时时记，事事记、人人记，这种管理办法行之有效。
四、增强管理意识——班级更上一个台阶。
1、完善班干部队伍。开学初，创建了更加完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确了班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。周一第五节课由班干部支配。
2、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富。这是学生成长不可缺少的一环。
3、开好班会。本学期班会有目的性和针对性。开学初，针对学生不稳定情况，召开了“我校就业前景好”主题班会。用大量的学生就业实例证明我校是负责任的。针对学生厌学情况，召开了“不学无术”主题班会，用到建行和联云机械厂工作的毕业生因考试不合格而被辞退的实例来教育学生，效果非常好。
五、开展丰富多彩的活动——提高学生各种能力。
1、说，学生轮流到前面进行自我介绍和即兴演讲，有助于增进了解，摸清学生的基本情况，同时还能发现学生的特长和爱好，有助于今后开展工作。
2、写，经常布置家庭作业——写作文，如《假如我是班长》《假如我是班主任》《班荣我荣，班耻我耻》《假如我有200万》《我的家》《我的目标》等等，评选出5名优秀奖，通过写作活动，一方面学生们的写作水平有明显提高，另一方面有助于班主任了解学生的家庭、学习、能力等情况，能更准确的把握学生的脉搏，便于做学生的工作。
3、同时开展“读一本好书，练一手好字”的活动。提高学生的各方面能力。为将来就业奠定坚实的基础。
六、有细心，有耐心，有爱心——班主任自身素质的提高
俗话说;打铁先要自身硬，迪福说过：“如果我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生钦佩，又要做到以下三点：
1、要细心，洞察一切，先做后说： 首先，班主任有发现问题的能力;其次，身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里。班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，刘侠，于亮，耿英男主动承包前后门和班级墙壁，班级面貌发生了巨大的变化，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。
2、有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。梁波同学，打架、喝酒、留长发、戴耳钉，通过讲道理、找家长，耐心工作，现在这些毛病不但没有了，而且其他方面也再向良性发展。
3、有爱心：教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。杨俊源同学病了，我及时给他家长打电话，搀着他，给予无微不至的关怀，从那以后他原来的暴躁脾气没有了，总是笑呵呵的面对老师。
七、捕捉闪光点——鼓励上进
捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，分流班学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，了解每一个学生，然后因材施“教”。谁说他们没有优点?的在公汽上给老师让座，互相照顾生病的同学„„这是发现出来的，是表扬出来的。
抓住契机，鼓励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，遥控飞机孙世豪、李金科两名男生成绩第一和第二，出乎我的意料，这是意外的收获，我抓住这个契机，对全班同学进行教育，他们成功的背后蕴含着多少努力，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会跟遥控飞机一样，必将是班上的佼佼者，之后学习成绩迅速提高。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。
上浩小学 陈侣 ***
第5篇：全民创业我们怎么做
关于在全市党员干部中开展
“全民创业我们怎么做”大讨论活动的实施方案
为了在全市大力弘扬创业精神，优化全民创业环境，掀起全民创业热潮，结合我校实际决定在全乡教育系统党员干部中开展“全民创业我们怎么做”大讨论活动。
具体步骤：
本次大讨论活动，从5月份开始，7月底基本结束，分四个步骤进行：
1、学习动员阶段（5月15日 ——5月31日）。各学校单位要组织党员干部认真学习省、石家庄有关全民创业的重要文件和我市六界二次党代会精神，统一思想、提高认识，增强服务全民创业的自觉性。要人人建立专门的读书笔记，并撰写学习心得。
2、专题讨论阶段（6月1日——6月20日）。采用民主生活会、党员干部大会的形式，紧密联系单位和个人工作实际进行深刻反思，着力发现思想作风和工作中存在的影响全民创业、制约全民创业的突出问题，剖析问题产生的根源，认真搞好单位和个人自查自评，做到有学习，有整改，有提高。
3、征求意见阶段（6月21日——7月10日）。在自查的基础上，运用多种形式广泛征求社会各界和群众意见，对本单位工作进行排查，了解本单位存在的突出问题。对所征求的意见要做到不回避，不隐瞒，不报复，认真梳理，剖析原因，纳入整改规划。
4、整改提高阶段（7月11日——7月31日）。针对存在的问题和不足，制定出切实可行的工作措施，落实整改责任，进一步明确奋斗目标和努力方向。结合半年工作总结，修订完善年度工作计划，公开接受群众的批评和监督，并落实到推动全民创业的具体行动上。
具体措施：
开展“全民创业我们怎么做”大讨论活动，既要解决党员干部在思想层面、工作层面存在的突出问题，更要弘扬创业精神，调动创业热情。
1、开展“全民创业”专题宣传活动
深入宣传国家、省、石家庄市及我市的全民创业政策，促进人们对全民创业措施的了解和认知。充分利用各类媒体、展板、项目汇编、专题咨询、简报、专栏等宣传媒介，公示优秀创业项目和创业成果，鼓励和引导更多人投身创业。
2、开展创业优秀典型表彰宣传活动
向社会宣传优秀创业人物的先进事迹、先进经验，大力营造谁创业就鼓励谁、谁创业就尊重谁、谁创业就支持谁的浓厚氛围。
3、开展“我为全民创业献一计”活动
引导全乡教育系统，积极参与全民创业大讨论活动，为推动全民创业献计献策。
4、开展“全民创业，我们怎么做”演讲比赛
各单位要围绕“如何服务全民创业”这一问题，组织干部职工进行演
讲，并选拔优胜者参加全市的演讲比赛。
我们做实验
专题一研讨发言材料
专题二研讨发言材料
第二专题学研讨发言（共16篇）
事业单位专题三研讨发言材料（共16篇）
