第1篇：中小学教师岗位职责
中小学教师岗位职责
一、中学教师的岗位职责
1、中学二级教师岗位职责：
(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)参加教学研究活动。
2、中学一级教师岗位职责
(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
(2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。
(3)承担和组织教育教学研究工作。
重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特长，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
(4)承担教育科研任务。
(5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
3、中学高级教师岗位职责
其他教师分管工作有目标、有制度，措施得力，能创造性地开展工作，成绩突出，符合整体要求。无固定分管工作的教师在参加公益劳动和完成临时性任务时主动性强，积极性高。
(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。
近年来，“绿领巾”“红校服”“差生在走廊中考试”等现象不断冲击公众视线，教师在教育教学活动中不公平、不公正对待学生，个别教师甚至存在歧视或侮辱学生人格尊严的现象，对学生的身心健康成长带来严重伤害。
工作中要严格遵守我校教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。据报载：去年的全国劳模、北师大林崇德 教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
(2)指导教育教学研究工作。
(3)承担教育科研任务。
(4)指导一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
小学二级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。
此后，每一个年级根据孩子的特点，将这一特色活动不断修改、完善，使“三个好习惯”的教育针对性更强，效果更好。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、参加教学研究工作。
小学一级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3、承担或组织年级的教育教学研究工作。
小学高级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批
改作业、考核学生成绩。
2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
第三条
本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。
3、指导教育教学研究工作。，或承担培养教师的任务。
做好学生思想教育工作，每位教师必须把学生德育工作放在首位，下面是为大家搜集的小学教师岗位责任书范本，供大家参考，欢迎大家借鉴。
几年来，我先后共参加了4次演讲比赛，4次基本功技能比赛，3次课堂赛教，均取得了较好的成绩，撰写的多篇论文在市级以上获奖，两次年度考核评为优秀。另外，在我的辅导下，学生参加的近20次学区及市级比赛，每次都收获颇丰。
第2篇：中小学学校财会岗位职责
中小学校财会岗位职责制度
第一条为使学校会计工作程序化、规范化，更好地发挥会计工作在学校财务管理中的职能作用，促使会计人员钻研业务，有利于明确分工落实责任，便于考核，提高工作效率和工作质量，根据《中华人民共和国会计法》、《中小学校财务制度》、《中小学校会计制度》和《会计基础工作规范》，制定本制度。
第二条会计岗位设置原则和要求：
(一)岗位设置根据工作规范和学校会计业务需要确定；
(二)岗位设置可以一人一岗、一人多岗；
(三)岗位设置符合内部牵制制度；
(四)岗位实行定期轮岗制度，以促进会计人员的业务素质和服务质量的提高；
(五)岗位设置有利于会计人员的实绩考核与评价。
第三条学校财务岗位的设置主要有：
会计机构负责人或主管会计、出纳、会计核算、预算编制与执行控制、复核与稽核、会计档案管理等岗位。
第四条财务人员上岗的基本条件：
(一)熟悉财经纪律法规和中小学财务会计制度，具备必要的专业知识和技能，遵守会计职业道德；
(二)持有会计从业资格证书，担任单位会计机构负责人(会计主管人员)的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历；
(三)单位负责人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人(或会计主管人员)，会计机构负责人(或会计主管人员)的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作；
(四)经学校相关部门考核同意。
第五条会计人员岗位要求：
(一)遵守会计人员职业道德规范；
(二)严格认真，保质保量完成本职工作；
(三)工作发现问题要及时指出，岗位轮换时积极做好总结和业务交接工作；
(四)积极配合、支持其它岗位人员工作，做好相关岗位的衔接工作；
(五)完成学校交给的其它工作任务。
第六条会计人员调动或离职，必须与接管人员办清交接手续。一般人员办理交接手续，由会计机构负责人(或主管会计)监交；会计机构负责人办理交接手续，由单位负 1
责人监交，必要时主管单位可以派人会同监交。
第七条财会岗位具体职责与权限如下：
(一)会计机构负责人(主管会计)岗位职责与权限
1．在校长的领导下，负责会计室全面工作。
2．贯彻执行《中华人民共和国会计法》及相关财经法律、法规、制度、方针、政策，制定适合学校具体情况和实际需要的内部财务制度和管理办法，规范学校的经济行为。
3．根据《中华人民共和国预算法》和学校各项事业发展的计划，负责学校部门 预算编制与执行控制，做到收支平衡。
4．依法监督各项收入及时足额上缴；合理调度、运筹资金，保证学校各项工作的正常运行；贯彻勤俭办学的方针，严格控制各项支出，杜绝浪费，把学校有限的资金用到实处，提高资金的使用效益。
5．督促检查学校各项财务规章制度的执行情况，及时发现问题，对重大问题提出意见并及时修改学校相关财务规章制度。
6．负责审定对外提供的会计资料，定期向校长会汇报部门预算执行情况，实事求是反映情况，为学校决策提供依据。
7．注重会计人员政治思想教育，职业道德和业务技术水平的提高，为会计人员参加业务培训和自学创造条件，组织会计人员参加各种有针对性的继续教育，实现会计管理科学化。
8．完成学校临时交办的各项工作任务。
9．具有学校财务状况知情权、重大财务事项决策参与权，行使与岗位职责对应的财务管理权与决策权。
(二)出纳岗位职责与权限
l．熟练掌握有关财经政策、法规，熟练掌握各种收费项目与标准及各项费用支出范围和标准，严格把关。
2．认真审查各种报销或支出的原始凭证，对违反财经制度规定的票据，应拒绝办理；内容不全、手续不完备、数字差错，所附票证与报销金额不符，以及书写不规范等，均应退回补填、更正或重写。
3．根据合法的原始凭证，登记现金日记账，做账时要做到数字准确、摘要清楚、书写整洁、逐日登记。
4．严格遵守现金管理制度，超过规定范围的库存现金及时解送银行。对暂付的现
金、支票按照规定催促有关人员及时报销结账。
5．不得坐支、私自挪用现金，库存现金做到日清月结，不得白条抵库。定期与会计办理票据交接手续。
6．认真执行银行结算制度和货币管理制度，办理托收承付、汇款等结算业务，做到手续齐备、款额准确、结算及时。
7．正确使用票据进行收费，认真做好学校各种费用的收取、入库、结账工作。
8．严格执行安全制度，认真管好现金、收费票据及其簿册。
9．完成学校临时交办的各项工作任务。
10．维护财经纪律，执行财会制度，抵制不合法的收支和弄虚作假行为，具有参与货币资金计划定额管理权。
(三)会计岗位职责与权限
1． 熟悉和掌握各项财务规章制度，严格遵守财经纪律，熟悉并严格依照会计制度的规定，负责学校会计核算的具体工作，严格按照《会计法》和《会计基础工作规范》审核原始凭证和办理会计核算业务，制单、记账、算账、报账做到手续完备，数字准确，账目清楚，协助会计机构负责人(或主管会计人员)规范会计核算工作。
2．做好会计报表的编制及年终决算报告。
3．负责会计资料(凭证、账薄、报表等)的装订，协助会计档案管理岗位人员作好会计资料的整理、立卷、归档和查阅等工作。
4．负责接受会计核算账务的对外查询、业务咨询、答疑解释，为学校相关处室提供收支明细账务，追踪分析项目经费使用情况。
5．做好经费支出管理和经费预算控制。
6．负责学校固定资产账务核算与管理，配合资产管理部门做好实物资产的清查工作。
7．负责学校各类票据的购领、使用、保管及核销工作，协助出纳作好学校的收费工作，负责财政、物价、税务等相关部门年检、年审工作。
8．完成学校临时交办的其他工作任务。
9．有权要求学校相关人员认真执行部门预算，遵守国家财政纪律和财务会计制度，如有违反，会计人员有权拒绝付款，拒绝报销和拒绝执行，并向学校负责人报告，对弄虚作假，营私舞弊、欺骗上级等违法乱纪行为，必须坚持拒绝执行，并向学校负责人或上级主管部门报告。
10．有权参与学校部门预算编制，定额管理制度制定等事务，可以向会计机构负责
人(或主管会计人员)提出财务开支等方面的问题和意见。
11．有权监督学校的财务收支、资产保管和资金使用等情况。
(四)预算编制与执行控制岗位职责与权限
1．熟悉和掌握各项财务规章制度，严格遵守财经纪律，熟悉并严格依照会计制度的规定，负责学校年度部门预算方案编制、汇总、上报、下达、修订、分析、控制、考核、报告等具体工作和年终预算执行财务资料的分析工作。
2．负责预算指标分解下达和预算调整，督查项目预算的执行情况，协助会计机构负责人(或主管会计人员)解决预算编制与执行过程中出现的问题，定期对预算执行情况进行财务分析，提出建议。
3．协同会计岗位人员做好账务查询、答疑解释，并提供项目预算收支明细账目，追踪分析项目经费使用情况，对预算执行实施财务监督。
4．完成学校临时交办的其他工作任务。
5．维护财经纪律，执行预算法规，抵制超部门预算经费使用行为，具有参与部 门预算执行监督权。
(五)复核与稽核岗位职责与权限
l．熟悉和掌握各项财务规章制度，根据相关法规、管理制度的要求，对会计核算岗位处理的凭证的合法性、合理性和真实性进行稽核，对发现的问题进行及时处理。
2．审核、监督原始凭证，对不真实、不合法的原始凭证不予受理，对记载不准确、不完整的原始凭证，予以退回，并要求按照国家统一的会计制度的规定更正、补充；对审批手续不齐全的各项经济业务，应当退回，要求补充、更正；对违反国家及学校财务会计制度规定的各项收支，坚决不予受理。
3．对往来明细账进行稽核，如有不符，立即通知原经办人员更正。监督暂收、暂付各种往来账户，按月核对债权债务并及时进行清理。
4．对账簿记录进行抽查，看其是否符合要求，并将其数据与会计凭证进行核对。
5．复核各种会计报表是否符合制度规定的编报要求，复核中发现问题和差错，应及时通知相关人员查明、更正和处理。
6．审查财务收支。根据单位部门预算，逐笔审核各项收支，对预算外或不符合规定的收支，应提出意见，并向领导汇报，采取措施，进行处理。
7．完成学校临时交办的其他工作任务。
8．行使与岗位职责对应的监督权。
(六)会计档案管理职责与权限
1．在会计机构负责人(或主管会计人员)领导下，协助各财务岗位人员做好平时各类会计核算材料的收集，积累工作。
2．将已收集、积累的材料，检查是否完整、系统、准确，然后按要求进行整理、组卷。
3．做好暂时存在财务室档案的分类，编目、登记、保管、利用等工作。
4．接受学校档案部门的业务指导、监督、检查，并做好交办的有关档案工作任务。
5．完成学校临时交办的其他工作任务。
6．行使与岗位职责对应的监督权。
第八条会计岗位轮岗制度实施办法。
为促进会计人员全面熟悉业务，不断提高业务素质，更好地服务于学校各项工作，根据《中华人民共和国会计法》及财政部《会计基础工作规范》的要求，推行会计岗位轮岗管理制度。
1．实行有计划的会计岗位轮岗制度，有利于加强会计工作的内部监督，提高全体会计人员的业务素质，使财务人员掌握多种岗位技能，促进学校会计管理水平的整体提高；有利于调动会计人员的工作积极性和创造性，通过接触不同内容和形式的业务岗位，激发会计人员创造和提出业务工作的新思路和新思想。
2．本制度所称的岗位轮岗制度，是指具有会计从业资格证，已在学校从事会计工作的专职会计人员有计划地、定期调换岗位工作。
3．会计人员实行会计岗位轮岗制度，原则上定期(三年)轮岗一次，因工作需要或特殊原因，经报学校和业务主管部门批准可适当提前或延期。
4．会计岗位轮岗的对象是学校所有的财务工作人员。
5．财务人员的轮岗以工作需要与个人发展相结合为原则，实行交叉轮岗。
6．财务人员在轮岗时应将原分管岗位的情况向接交人员详细介绍，必要时写出书面材料移交并存档且一直对本人移交前的工作负责。
7．对于年终考核不合格的财会人员，不实行轮岗，实行待岗，待岗期间工作仍不合格的，按事业单位人事制度管理有关办法执行。
8．学校人事与总务部门是会计轮岗制度的实施管理部门，总务部门负责制定具体的轮岗计划，明确轮岗的时间，轮岗的目标和轮岗的人员，经学校校长会同意，报人事部门备案后实施。人事部门负责会计轮岗的监督检查工作。
9．所有确定为轮岗的会计人员应无条件服从分配，及时办理移交手续。对不认真履行会计职责，无正当理由不轮岗的会计人员，调离会计工作岗位。
10．会计轮岗工作程序
(1)总务处确定会计岗位轮换及对应人选计划，经校长会同意，报人事部门备案后实施。
(2)进行轮岗前相关会计人员的沟通，包括对轮岗的目的、轮岗的计划安排、新岗位的职责描述。
(3)轮岗人员的工作交接，会计人员必须将本人所经管的会计工作全部移交给接替人员，接替人员应当认真接管移交工作，并继续办理移交的未了事项。
会计人员在办理移交手续前要做好几项工作：
(1)已经受理的经济业务尚未填制会计凭证的应当填制完毕。
(2)编制移交清册，列明应当移交的会计凭证、会计账簿、会计报表、印章、现金、有价证券、支票簿、文件、其他会计资料和物品等内容。
(3)移交会计电算化工作的，要对有关电子数据在实际操作状态下进行交接，同时系统管理员在会计交接之日更换岗位操作员。
(4)会计人员办理交接手续，必须有监交人员负责监交；一般会计人员交接由会计主管人员负责监交；会计主管人员交接由总务处负责人负责监交。
(5)移交人员在办理移交时，要按移交清册逐项移交，接替人员要逐项核对点收。
(6)对需要移交的遗留问题，应当写出书面材料，岗位者对继任者面临的问题可提出解决建议，并可协助解决。
(7)及时对轮换岗位的人员进行相关的培训，使轮岗人员迅速了解工作内容及业务知识，保证工作的顺利进行。
(8)学校人事部门会同总务部门对轮岗工作进行检查监督，对定期轮岗效果进行调查评估，进一步完善轮岗制度。
第3篇：中小学学校各岗位职责
1 中小学学校各岗位职责
校长岗位职责 1.执行学校董事会或者其他形式决策机构的决定;2.实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度;3.聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩;4.组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量;5.负责学校日常管理工作;6.学校董事会或者其他形式决策机构的其他授权。7.坚持依法办学，遵守学校章程，维护学校利益。8.合理配置学校“人、财、物、信息”资源，有效行使学校重大事项和重大改革措施的决策权。9.及时向上级教育行政部门和学校决策机构汇报学校工作。10.维护教职工利益，保障教职工合法权益，以教职工和学生的人生幸福和生命质量作为关注焦点，建立信任，消除焦虑。11.尊重教职工的主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结和依靠教职工办好学校。
学校法定代表人职责 1.法定代表人由董事长或校长担任，并在章程中载明。2.法定代表人代表学校签署文件和合同。3.法定代表人的职务行为，必须根据学校董事会或其他形式决策机构的决议，否则由此引起的法律后果由其自行承担。4.法定代表人应当带头遵守学校章程，成为遵纪守法的表率。5.法定代表是学校安全工作的第一责任人。法定代表人在其分工范围内必须采取切实有效措施，确保师生的身心健康。6.法定代表人必须代表学校自觉接受教育行政部门的监督管理，主动汇报学校各项工作情况。
门卫保安工作职责 1.实行二十四小时值班制度，按时到岗在位，不擅自离岗。2.上下班做好移交接，防止工作疏漏。3.严格外来人员登记制度，不随便允许外来人员入校。4.严格学生出入校管理，在校期间学生离校必须凭班主任签单方可同意离校。5.晚间值班必须按时巡查，检查门窗、电器的关闭情况，早上按时开启有关设施。6.保持仪表端正，着装上岗。7.接待热情、待人有礼。8.保持校门口环境的整洁。
2 教职工办公工作制度 1.教职工都必须增强工作责任心，严格遵守学校办公制度。2.按时上、下班，无故不得迟到、早退。3.保持办公室安静。办公时间不得在办公室内大声喧哗、逗闹、不得上网玩游戏。4.不妨碍别人办公，不无事串办公室聊天。在办公室教育学生，辅导学生，尽可能不干扰别人。5.保持办公室整洁，经常打扫办公室，保持窗明干净，桌面整洁。学生作业本放置整齐，墙面布置美观，不随地吐痰、乱扔烟蒂、废纸和其他杂物。6.认真做好安全保卫工作，下班及时关锁门窗。
财务管理制度 1.按照上级教育主管部门或物价部门批准的收费项目和标准及时收费拒绝乱收费。2.各项支出均须凭合法凭证，并且要经手人、验收人、审批人三人签，对不符合要求的凭证，财务人员应该拒绝支付。审批人为主管财务的校长或委托代办人。3.加强现金管理，如无特殊原因，现金发票支付按银行规定的限额。过夜现金不得超过银行规定的限额。4.遵守财务制度，记录、报帐手续完备，帐目清楚，日清月结。5.妥善保管会计凭证，帐册、报表等财务档案。空的支票与印鉴由会计专业出纳分开保管。6.校务公开制度，根据学校工作计划，定期或不定期向校长室报送财务情况。7.财务人员应加强自身素质的提高，树立服务育人的思想，为教学服务、为师生生活服务，各尽其职、廉洁奉公、尽心做好本职工作。
办公室主任工作职责 1.协助校长处理日常行政事务。2.负责学校决策机构和行政会议会务工作和会议记录。3.记载学校大事记，每年整理存档。4.做好每学期教师名册、教师基本情况登记表的填写和存档。5.负责来宾接待、摄像和资料积累工作。6.做好教师职评工作的布置、资料填写和申报工作。7.负责与各教师办公室的联络工作。布置和检查各办公室卫生、安全和有关制度的落实。8.做好招生有关接待、登记、通知等有关工作。
会计人员职责 1.严格按照《中华人民共和国会计法》开展工作.2.认真做到手续完备,内容真实,数据准确,帐目清楚,日清月结,及时编制会计报表并按期上报.3.妥善保管会计凭证,帐簿和报表等档案资料.4.根据实际发生经济业务事项进行会计核算,填制会计凭证,登记会计帐簿,编制财务会计 3 报告。5.定期将会计帐簿记录与实物、款项及有关资料相互核对,保证帐簿记录与实物、款项、凭证、报表等有关内容相符.6.认真及时编好年度预算，拟好计划，经常检查有关部门的执行情况和效果。7.对预算执行情况进行分析，发现问题及时反映，按费用性质记好各种款项帐册。8.做好年度决算工作，按照法规要求提取学校发展基金，向校长报告并经学校决策机关研究确定举办者取得合理回报的比例，向审批管理机关申报人员工资福利支出占经常性经费的比例。9.每个会计年度结束之后的次年一月内，完成财务审计工作，向审批管理机关提交会计师事务所出具的审计报告。10.完成学校交办的其他工作
出纳人员职责 1.按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定,办理现金收付和银行结算业务.2.严格遵守现金开支范围,不属于现金结算范围的不得用现金收付.3.遵守库存限额规定,超限额的现金按规定及时送存银行.4.根据会计制度的规定,在办理现金和银行存款收付业务时,应严格审核有关原始凭证,然后据此编制收付款凭证,并逐项顺序登记现金日记帐与银行存款日记帐.5.经常检查各项暂付款和应收未收款项，及时催收入库。6.按时做好工资发放准备工作，按时发放工资，适时发放其他费用。7.每学期开学前要做好各项收费的准备工作。8.随时掌握银行存款余额,避免签发空头支票.9.不得出租银行帐户给其他单位办理结算.10.管理库存现金与各种有价证券,保证其安全完整.11.管好各种财务印章,空白支票,空白收据.收据与支票领用时应办理领用手续,使用完毕应办理注销手续。12.做好学校交给的其他工作。
教师职责 1.关心爱护学生，尽全力保护学生的合法权益。落实“一岗双责”，圆满完成教学任务与保护学生安全的任务。2.按照教学大纲和学校的要求认真制定教学计划。3.认真备课，做到教案完整。4.认真上好每节课，提高课堂教学效益，努力提高教学质量。5.精心安排学生作业，课内外作业适度有效，批改认真及时。6.做好课外学生辅导工作。7.做好测验、考试和学生成绩评定等工作。8.关心指导学生的思想和学习，激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯，指导学生的学习方法。9.参加教学研讨交流，及时总结教学工作成败得失。10.积极参加听课观摩活动，不断提高教学水平。11.完成培训、进修任务，积极参与教学科研，每年至少完成一篇教学论文。4 12.认真做好学校安排的值班任务。13.完成领导交办的其他任务。
教务主任职责 1.协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划,教学大纲(课程标准)和上级有关教育工作的指示;根据校长提出的学期工作要求,拟订学校教育,教学工作计划,并认真组织实施。2.指导教研组工作.审阅教研组计划,核实各科教学进度,检查教学质量,提出指导性意见;指导教研组的教学研究活动,布置各阶段教学工作;检查教师的教学和学生学习情况,总结交流教学经验。3.协助校长做好教师和教职工的思想政治工作.4.组织教师的文化业务学习。协助校长制订教师进修计划,定期检查执行情况,做好师资力量的安排和调整工作。5.组织学生的考试工作,指导命题,督促阅卷并指导质量分析。6.领导和组织学生积极开展课外活动。7.负责全校排课,调课;与总务处协同做好教室的调配工作;编制作息时间表,各项活动安排表;建立正常的教学秩序。8.负责学校学生学籍管理工作。9.领导和督促有关人员做好教科书,教学参考书的订购发放和教师任课的考勤考评工作,建立教师任课的业务档案。10.加强对图书室,实验室,电脑室的建设和管理.11.组织开展好体育工作,提高体育教学质量,积极开展群众性的文体活动,抓好运动队的建设和训练,做到普及与提高并举。12.负责招生宣传,新生分班等招生具体工作的落实。13.配合学校完成德育科研课题的研究,完成校长交办的其它各项工作。
总务处主任职责 1.根据上级有关规定和学校实际及校长学年工作要点,坚持勤俭办学原则,拟订学校后勤工作计划,并认真组织实施。2.负责按计划订购和发放教师办公用品,教学用品等。3.管理校产.负责学校基本建设和校舍校产的登记,分配,保管,添置,维修,督促师生执行校产的使用和保管制度。4.协助校长管理财务.指导财务人员严格执行财务制度,合理使用各种经费,定期审核帐目.5.负责对校园环境的管理.搞好校园规划及环境的绿化卫生工作,努力实现校园绿化,净化, 美化,改善教学条件和学习环境。6.会同有关部门做好安全保卫工作,对安全保卫重点部门根据上级有关规定及时添置必要设施,定期检查。7.负责师生的集体福利事业.加强对食堂从业人员的政治思想教育,办好食堂。8.会同教导处安排学生劳动,进行劳动教育。9.协同政教处管理好学生寝室。10.帮助督促职工认真履行岗位职责,做好有关考核工作.关心职工的业务学习和技术培训, 努力建设一支素质较高的职工队伍。5 11.负责核报在编员工的住房货币补贴工作。12.完成校长交办的其它各项工作。
工会主席职责 1.在学校党组织和上级工会组织的领导下,根据学校的工作计划和上级工会的要求,认真拟订并落实工会委员会工作计划,定期召开工会委员会会议,安排好工会活动,讨论,研究有关问题.2.配合学校各个阶段的主要工作,协同学校党、政有关部门,有效地组织生动,丰富,有意义的教育活动,增强教职工的事业心,责任心.3.依法维护教职工的民主权益,组织教职工参政,议政,民主管理学校.4.关心教职工生活和身体健康,负责协助和督促行政领导努力解决影响教职工健康和安全的问题,努力为教职工谋取利益;开展丰富多彩的文体活动;搞好教职工困难补助,协助做好离退休教师工作。5.维护女教职工的合法权益,做好计划生育工作和女教职工的保健工作。6.管好用好工会经费,帐目公开,民主理财,开源节流,为解决教职工后顾之忧多办实事。7.抓好工会自身建设,指导工会小组的工作。
班主任工作职责 班主任从事班级学生政治教育和学习、生活指导工作，对班集体奋斗目标的制订和实施负有指导责任，对学生身心健康和全面发展负有协调管理责任，其主要职责如下:
1、根据学校工作计划，结合本班实际，在学生自定努力目的的基础上，制订本班的学期工作计划及分阶段实施方案，撰写学期班级工作总结。
2、加强对学生思想品德教育。通过组织班会，举办黑板报、墙报，开展读报、社会实践等活动，对学生进思想品德教育，做好本班学生思想品德评定工作。
3、加强对学生的日常行为规范教育。教育学生遵纪守纪，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，培养学生自理、自学、自律和自强能力，以形成学生独立健全的人格。
4、建立一个优秀的班集体。抓好班风建设，培养和建立一支有高度责任感、工作能力强、团结协作的班干部队伍，组织或指导班委会开展活动。
5、教育学生努力完成学习任务。协助任课教师解决学生学习中存在的认识问题，主持召开任课教师会、交流情况，统一认识，共同帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，千方百计提高学生成绩。
6、全面关心学生，提高教育质量。深入掌握每个学生的学习态度、学习成绩、行为习惯和个性特征，有针对性地对学生进行个别教育，既要加强对特长生、优等生的培养，更要加强对差生的转化，与任课教师一道，制订综合治理、培优转差的具体措施。
7、组织本班学生搞好卫生责任区、绿化区的清扫和管理工作，教育学生坚持体育锻炼，爱护学校一切公共财物，经常向学生进行安全知识教育，密切关注学生身体健康状况，及时、稳妥地处理各类突发事件。
8、做好与家长的联系接待工作。经常与家长取得联系，认真组织开好家长会，坦诚地与家长交换意见，共同商讨对孩子的有效教育方法，做好家长接待工作。
9、做好学校规定的班主任常规工作，重大问题及时报告学生工作处。按要求完成学校 6 或有关部门下达的其他有关工作。
10、认真学习有关的教育理论，有计划地开展班主任工作研究，每学期至少完成一篇班级工作经验总结或教育论文。
第4篇：中小学各级教师岗位职责
中学各级教师岗位职责
（一）
中学高级教师：
1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。
2、承担或指导教育教学研究任务。担任 教育教学管理工作。
3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。
4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。
5、承担学科 竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。
6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。 中学一级教师：
1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。
2、承担指导
二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。
3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。
4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。
5、重视业务自修，全面提高任职素质。
6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。 中学二级教师：
1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。
2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。
3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。
4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。
5、坚持业务进修，全面提高任职素质。 中学三级教师：
1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。
2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。
3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。
4、积极参加教育教学研究活动，努力积累教育教学经验，争取开设研究课，每年写一篇教学心得体会。
5、坚持业务进修，全面提高任职素质，为晋级创造条件。
中学各级教师岗位职责
（二）
各级教师基本职责
1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，在思想上、政治上与党中央保持一致，热爱社会主义祖国。
2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作，全面关心和爱护学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不歧视差生，不体罚和变相体罚学生。
3、严谨治学，刻苦钻研业务，不断更新知识，改进教法，提高教育教学质量。
4、有事业心和责任感，服从分工，积极承担工作任务，认真负责做好本职工作。
5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度，执行党和国家的路线、方针、政策，有良好的师德，举止文明，作风正派，品德言行堪为学生表率。
6、端正教育思想，积极投身于教育教学改革活动，开展教育教学研究工作。
7、关心爱护学校，自觉维护集体利益和荣誉，坚持原则，顾全大局，团结同志，严以律已，谦逊求实。
8、坚持用普通话教学。 高级教师职责
一、教育工作
1、胜任班主任或积极主动配合班主任工作，有较高的理论水平和较强的工作能力，所任班级学风好，班风正。
2、能根据中学生的年龄特征和思想实际，坚持在课内外对学生进行思想品德教育，能结合学科特点和教材内容，积极、准确地挖掘教材中思想品德教育的因素，有较强的组织指导学生课外活动的能力，寓教育于教学课外活动之中，教育效果显著。
3、善于运用教育学、心理学等教育理论指导教育工作，探索教育规律，能总结出较高水平的教育工作经验，指导一、二、三级教师的教育工作。
4、勤于家访，能积极参加校外教育活动，采用家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式，指导家长做好家庭教育，转变差生效果显著。
5、积极主动承担学校安排的其他教育工作，效果明显。
二、教学教研工作
1、积极承担学校安排的教学任务和教研工作，组织和指导教学研究工作，每学期能写出较高水平的经验总结、教研文章或论著一篇。
2、承担命题、试卷分析，编写复习资料，使用现代化教学设备或自制教具的任务。
3、教学能力强，能科学合理地设计和组织教学的各个环节，不断改进教学方法，注重培养学生能力，发展智力，方法好，效果显著。
4、胜任所教学科初、高中任何一个年级的教学工作，承担学生统考，升学和竞赛的辅导，效果显著。
5、指导一、二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力，承担培训教师的任务。
中学一级教师职责
一、教育工作
1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。
2、能根据中学生的年龄特征的思想实际，在课内外对学生进行思想政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。
3、面向全体学生，重视转化差生。有计划和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显。
4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导
二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。
5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。
二、教学研究工作
1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的教学任务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。
2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好基础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。
3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重恰当，认真做好答题、辅导和成绩考核工作。
4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行研究和实验，教研能力较强，取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。
5、指导
二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力。
中学二级教师职责
一、教育工作
1、担任班主任或协助班主任工作，在高级、一级教师为指导下在课内外对于学生进行思想品德教育，教育效果较好。
2、寓思想教育教学活动之中，教育计划和方法符合学生年龄特征和思想实际，使学生全面地发展。
3、能面向全体学生，基本掌握教育中学生的原则和方法。组织和参加学生的课外教育活动，勤于家访，认真做好差生转化工作，效果较好。
4、基本掌握教育学、心理学基础理论知识，并用于指导教育实践，在高级、一级教师的指导下，不断摸索教育规律，改进教育方法，逐步提高教学能力。
5、积极进行教育工作，工作认真、负责。
二、教学教研工作
1、担任所教学科高中或初中的教学任务，基本掌握所任学科“大纲”要求和教材的重点、难点，能按“大纲”和教材的要求，结合学生实际制定教学计划进行教学，教学较好。
2、积极参加集体备课和教学教研活动；基本掌握教学法的基础理论知识；在高级和一级教师指导下，每学期有一定质量的教学经验总结或教研文章。
3、能培养学生的学习能力和良好的学习习惯，所教班级学生成绩逐步提高。
4、在高级或一级教师指导下，能参加命题、编写复习资料。
5、能承担一定程度的教改实验任务。 中学三级教师职责
一、教育工作
1、在高级或一级教师指导下，努力承担班主任或协助班班主任工作，并能在课内外积极地对学生进行思想品德教育。
2、在教学过程中，摸索和掌握一些教书育人的方法，逐步提高教育能力。
3、不体罚和变相体罚学生，广泛接触学生，了解学生情况，使教育工作不断深入。
4、组织学生的课外教育活动，做到逐步符合学生特征和实际，不断提高教育效果。
5、努力完成学校交给的教育工作任务，并力求做好。
二、教学教研工作
1、担任初中一门课的教学，努力学习“大纲”，钻研教材，具有所教学科的专业知识，能逐步按“大纲”、教材要求，结合学生实际，有计划地教学。
2、积极参加集体备课和教育教学研究活动，上课有教案，传授知识正确。
3、培养学生能力和良好学习习惯，认真辅导，认真批发作业，认真考核学生成绩。
4、在高级或一级教师指导下，学习考试命题，认真组织和选择复习题或复习资料。
5、努力学习教育理论，用以指导教学实践，并逐步摸索教育规律。
小学各级教师任期目标及岗位职责
一、小学
二、三级教师和未定级教师
1、基本掌握所教学科基础理论的一般原理、原则和方法，并运用于教学中；
2、基本掌握教育学生的原理、原则、方法，课内对学生进行思想品德教育，能担任班主任、少先队辅导员，组织学生课内外活动和承担学校安排的其他任务，并积极主动完成；
3、基本掌握所教学科的教学大纲，掌握教材的重点和难点，认真备课、讲课、批改作业，辅导学生，定期考核学生成绩，承担学校安排的教学任务；
4、积极参加学校教研活动及政治业务学习。在教学中，讲授正确明白，能出好测试题和训练题，能编写所任工作的计划和总结；
5、每学期听课不少于10节（以记录为准），教学笔记以所教学科，语文按课数和基本训练计，数学按练习计，学生作业每科每学期不少于54次，作文每学期不少于8次，基础知识作业不低于25次。
二、一级教师
1、掌握学科的基础理论和文化专业知识，并运用于教学工作中。
2、掌握教育学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教育，能胜任班主任和少先队辅导员，组织辅导学生课内外活动，承担好学校安排的其他任务。
3、系统掌握所教学科的教学大纲、教材及重点、难点；因材施教，合理设计教学过程、备课，讲授知识准确明白；定期考核学生成绩，编写好测试题和训练题，承担学校安排的教学任务。
4、积极参加政治学习，组织教研活动；能承担和组织教育教学研究工作。指导
二、三级教师工作，能编写好所教学科的工作计划、总结和教案，每学期向学校上交一篇有一定质量的教学经验材料和教案。
5、每学期听课、评课不少于10节，（以记录为准）写出有改进性评语，教学笔记以所教学科，语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础知识不少于25次。
三、高级教师
1、系统掌握所教学科的基础理论和文化专业知识，并灵活运用于实际教学工作中。
2、系统掌握教育学生的原理、原则和方法，对学生进行思想品德教育，能胜任主任、少先队辅导员工作，组织辅导学生课内外活动。承担好学校安排的其他工作任务。
3、系统掌握所教学科的教学大纲，教材和重点、难点，因材施教，合理设计教学过程。备好课，讲授知识准确明白；定期考核学生成绩和分析掌握学生学习情况，辅导和编写好测试题和训练题，承担学校安排的教学任务。
4、积极参加学校活动和政治业务学习，承担组织指导教学研究工作，有较强的教学技能，能自制、使用教具和较强的操作能力，应变能力和释疑问题能力，能编写所教学科的工作计划、总结和教案，每学期向学校上交一篇有指导性教学论文和有代表性的教案。
5、每学期听课、评课不少于10节（以记录为准），写有指导性评语；教学笔记与所教学科；语文按课数加基础训练计，数学按练习数计，批改学生作业各科每学期不少于54次；有作文科，作文不少于8次，基础知识不少于25次。
1．具有良好的师德，爱岗敬业，关心学生的成长、进步，对学生有爱心、耐心；工作认真负责，兢兢业业，无教学事故发生，无违反师德行为；
2．承担附属学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、测试考核、评定学生成绩等，工作量饱满，教学效果优良，符合相应学段目标管理要求；幼儿园教师承担幼儿园安排的教学任务，备课、讲课，创设环境、活动区，自制教玩具等，对幼儿发展进行评估，教学效果优良；
3．在课内外对学生进行思想品德教育，担任学科组长、班主任、辅导员，组织、辅导学生课外实践活动；或独立承担一门选修课的教学任务； 4．指导中级、初级职务教师的教育教学工作，或承担年轻教师的培养工作，效果显著；积极参加附属学校组织的教育教学研究活动和业务学习；积极参加继续教育培训，平均每年继续教育学分不少于8分其中集中培训学分不少于4分；
1、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。
3、教学活动要遵从备课组统一安排，要统一进度，统一资料。课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。统
一、分层、精选作业题，每周全批全改2次，并且面向全体学生及时讲评，规范学生解题=实验步骤，有鼓励性评语。
4、学习和掌握现代教育教学理论，不断更新教育观念，努力提高教育教学水平；积极参加科组活动和备课组活动，每周两次集体备课，隔周一次教研活动，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和经验交流，主动承担学校和组内布置的各项任务（包括临时任务），并保质保量地完成。
5、搞好教学的同时，不断总结教学经验，改进教学方法，进行教学改革和创新的尝试，撰写教育教学论文；每位教师一年至少要写一篇较高质量的论文。
6、竞赛培优补差等教学活动要根据学校安排，有计划、有目的、有重点的进行，力戒活动随意化。
7、主动协助班主任做好学生的德育工作，尊重学生人格，对学生诚恳守信，尊重学生的正当要求，对学生民主，作学生的良师益友。关心爱护每一个学生，善于作后进生的转化工作，为学生提供发展和成功的机会。
8、认真完成教研组交给的工作任务，具有良好的相容性团队精神，师生间、同志间建立良好的和谐关系。
9、实验是物理教学工作中的重要组成部分，物理老师要高度重视实验教学。
（1）树立高度的安全观念，做任何实验时既要注意自身的安全，也要充分考虑到学生的安全。
（2）做演示实验前应在实验员的帮助下认真准备实验用品，分析实验过程中可能发生的种种情况，演示实验应在实验室做一遍再到课堂上去做；操作要规范，现象要明显，如果现象不明显或者实验失败也要和学生共同分析原因。
（3）学生做分组实验前要讲清实验目的、实验原理、实验注意事项，强调实验纪律（尤其是安全问题）；实验过程中应注意，发现学生实验中的问题并及时耐心地指导，实验后要求学生们认真真实地填写实验报告，注重培养学生的科学精神。
（4）对物理兴趣班或竞赛班的学生如果要求做课外实验，老师应尽量给他们创造条件，并给予相应的指导。
（5）物理教师应随时对教学仪器进行管理和维修，同时根据教材内容自制教具和引导学生进行科学小制作。
10、熟练掌握现代化教育教学手段，能独立合理设计、制作、使用课件，充分利用网上资源完善课堂教学，积极参加进修和学校开展的网上论坛活动。
职责三：物理教师岗位职责
1、熟悉物理仪器分类、编号、型号、规格、性能、用途以及使用方法。
2、做好物理仪器的入库、造册登记、借出、收回和定期清点，做到帐卡物相符。
3、掌握保管物理仪器的技术要求和陈列原则，进行科学管理。
4、熟悉有关教材，掌握教材大纲规定的全部演示和分组实验内容原理、目的、要求操作技能。
5、做好实验前的准备工作，保证实验顺利、安全，创造最佳实验效果。
6、切实做好仪器室防火、防盗、防潮、防冻、防腐、防尘工作。
7、熟悉物理实验安全规则和处理发生事故的应急措施。
8、熟悉物理仪器配备标准，实验概况和仪器装备情况，做好物理仪器申购计划。
职责四：物理教师岗位职责
1、学期初制订好教学计划，包括教学进度，教法、改革措施、教改试验方案等；
2、认真学习大纲，钻研教材，经常了解学生学习情况，提前两天备好课，写出完整的教案；
3、提前两天准备好上课所需的仪器、教具、挂图、电化教学设备，实验结束后，要按时将仪器交给管理员；
4、组织好课堂教学，讲清物理概念和规律，启发学生思维，课堂演示实验的操作要起示范作用。
5、物理教学应以实验为基础，要尽量设法让学生多做试验；
6、学生实验应提前一周通知实验管理员，提前两天负责检查准备的情况；
7、认真指导学生实验，教育学生遵守实验室规则和仪器操作规则，实验结束后，教育学生整理好实验器材，培养学生科学的态度。防止学生损坏仪器，对学生损坏的仪器要认真查找其损坏原因，并配合实验员提出处理意见；
8、设计和改进实验仪器或装置，努力提高实验教学质量。
9、开展讲座和组织参观活动，扩大学生知识视野，培养学习兴趣和能力，每学期至少一次；
10、认真批阅作业，作业次数不少于课时量的2／3。
11、对物理学习兴趣大、方法较好的学生，要给予个别指导，发展这些学生的特长，培养学习物理的尖子；对于学习有困难的学生，要进行定时定内容定人的辅导，逐步辅导他们学好物理。
第5篇：中小学教师的岗位职责
中小学教师的岗位职责
杂谈一、中学教师的岗位职责 1、中学二级教师岗位职责:
(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩.(2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动.(3)参加教学研究活动.2、中学一级教师岗位职责
(1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩.(2)在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动.(3)承担和组织教育教学研究工作.(4)承担教育科研任务.(5)指导二级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务.3、中学高级教师岗位职责
(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩.(2)指导教育教学研究工作.(3)承担教育科研任务.(4)指导一、二级教师的教育教学工作,或承担培养新教师的任务.小学二级教师岗位职责 1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩.2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动.
3、参加教学研究工作.小学一级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩.
2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动.
3、承担或组织年级的教育教学研究工作.小学高级教师岗位职责
1、承担学校安排的教学任务,备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩.
2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、辅导学生课外活动.
3、指导教育教学研究工作.,或承担培养教师的任务.
中小学教师岗位职责心理健康
中小学教师聘任岗位职责
中小学电教教师岗位职责
中小学教师岗位职责考核表
中小学教师教师岗位职责（共7篇）
