怎样做好考核工作汇报(共7篇)

第1篇:如何做好绩效考核工作

       如何破解绩效考核的困局,做好绩效考核工作.最近看了一篇名为《让薪酬动起来》的文章,觉得颇有道理。员工薪酬除了保障员工基本生活以外,一个重要的功能就是激励。薪酬制度缺乏活力,企业必将失去活力。“让薪酬动起来”,实际上就是让薪酬能真正体现按劳取酬的原则,主要表现在三个方面,一是将员工薪酬水平与企业经济效益挂钩,让薪酬体现效

       益的差别;二是根据不同的岗位,建立不同的薪酬形式、薪酬结构、薪酬水平,实行岗位薪变,让薪酬体现岗位的差别;三是以员工个人绩效为依据,奖勤罚懒,让薪酬体现员工个人工作业绩的差别。

       近期,我公司进行了薪酬制度改革,我想实际上也体现了这种思想。目前我公司薪酬发放最大的弊端就是工资发放固定化,没有和单位效益挂钩,也与员工个人工作业绩脱节,整个薪酬制度缺乏生气,员工对薪酬制度满意度较低。而此次薪酬制度改革,实行以员工个人绩效考核为主、单位经济效益考核为辅的岗位绩效薪酬制,员工薪酬的主体为按岗评定的岗位薪和按单位效益、个人绩效考核确定的绩效薪,辅之以对特殊贡献人员的特殊奖励,提高了薪酬浮动的空间,拉伸了薪酬激励的深度。让员工薪酬与单位经济效益挂钩,让员工能够共享企业发展成果,共担企业发展的责任;通过强化员工薪酬与个人工作绩效的关联度,使员工要关注自己的薪酬,必须要先关注自己的工作业绩,要看自己对企业的贡献,引导员工努力工作,通过不断提高工作业绩来取得较高的薪酬。

       但是,如何执行好新的薪酬制度,关键还是要让薪酬动起来。除了薪酬水平的调整,做好岗变薪变的动态管理之外,最根本的问题是要加强绩效考核,让员工薪酬水平随着个人业绩高低而浮动,真正实现多劳多得、少劳少得的按劳取酬原则。员工对薪酬考核发放意见颇多,往往是没有差距就没有积极性,拉开差距又有矛盾。究其原因,不完全是薪酬制度本身的问题,其根源是绩效考核的问题。比如原来奖金的发放,由于缺少考核,直接上级在进行奖金评定时完全凭主观印象,评定结果取决于直接上级的责任心和良心,对直接上级没有约束力,同时员工对评定结果认同感较差,认为不公平、不公正,使得各人都有意见。

       而我们绩效考核工作最大的症结在哪里?应该说这里面有制度本身的问题,有考核标准缺失的问题等等,这些都是需要人力部门去研究,去创新,但还有一个不可忽视的因素就是思想问题,大家头脑里缺乏绩效意识,干部不愿意去考核,员工对考核存在抵触情绪,绩效考核往往陷于“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的困局。在此大环境下,即使有敢为人先者,往往要承受更大的压力,慢慢地也归于“平庸”。

       要破解绩效考核的困局,我个人认为,首先企业应该倡导以绩效为导向的企业文化,解决考核的环境问题。中国人向来有“没有功劳也有苦劳,没有苦劳也有疲劳”的观念,绩效意识比较淡。管理者在考核时往往采取和稀泥的做法,不是从绩效的角度出发,情感上的主观评价较多,所做的考核比较含糊,而员工也往往是只比收入,不比成绩,这些都危害了绩效考核制度生存的土壤。当然,这里并不是说员工比收入有什么不对,让员工不比收入比贡献,是无法做到,也无必要。无欲则无求,只有对高质量生活的向往,才是驱动人前进的动力。关键是引导员工如何去比收入,让大家明白你的薪水从哪里来。不能只讲苦劳,更不能连苦劳都不讲。“君子爱财,取之有道”,在企业薪酬发放中,这个“道”就是按劳取酬。对员工来说,就是要树立绩效意识,通过提高工作业绩,来提高自已的收入。而对企业来说,对各级管理者来说,就是要努力维持“道”的畅通,使员工劳有所得,并藉此向员工表明,企业真正需要什么、重视什么、奖励什么,只有这样,才能使绩效观念深入人心。因此,企业应通过倡导以绩效为导向的企业文化,形成绩效为企业根本的理念和价值观,并以管理制度与实践作为支撑,深入到企业工作的方方面面,为绩效考核营造一个良好的氛围。

       其次,各级干部要转变思想观念,敢于考核、善于考核,公平、公正地评价员工的工作业绩。目前有的干部“老好人”思想严重,怕得罪人;有的“兄弟情深”,工作中带有太多的感情因素;有的是责任心不强,得过且过;也有少数干部不善于考核,好歹不分,甚至使投机取巧、善于表演者得到了奖励,扭曲了考核制度本意。干部对考核工作积极性不高,主要是考核的原始动力不足,不愿意运用考核的手段。要解决这个问题,须依赖于干部聘用制度的完善,加强对干部的聘用考核,将绩效考核工作作为各级干部管理能力的一项评价指标,纳入到对文秘杂烩网干部的考核之中,强化其责任意识,解决考核的原始动力缺乏症。要提高对绩效考核的监管力度,建立考核监督制度,督促各级干部有效地进行绩效

       考核工作,并确保考核结果的公正性和公平性。另外,各级干部也应改变对绩效考核的认识,改变工作方法。现在绩效考核和日常管理两张皮,绩效考核成为多余的“作业”,无法渗透到日常管理工作中去。我们日常管理的目的是什么?与绩效考核有矛盾吗?应该说,绩效考核的最终目标,是通过改进员工的工作绩效,从而达到提升组织绩效水平的目的,目标是一致的。各级

       干部应将本单位、本部门的经营管理工作和绩效考核工作结合起来,以此作为切入点,将绩效考核作为管理的一个重要工具,丰富自己的管理手段,促进管理水平的提高。

       “国家大事,唯赏与罚”,只有通过客观公正的考核评价,做到有赏有罚,让薪酬有序地动起来,才是一个有活力的薪酬制度,企业和员工才能实现共赢的目标,这是需要我们共同去追求和维护的。(

第2篇:做好考核工作的通知

       关于做好2022年度考核工作的通知

       各科室:

       为了进一步深化我院人力资源管理制度,促进考核工作制度化、规范化、科学化,强化竞争激励机制,结合医院实际情况,现将2022年的年度考核办法及有关事项通知如下。

       一、指导思想和目的2022年的年度考核工作要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则,在认真做好年度工作总结的基础上,对医院职工的德、能、勤、绩、廉等方面情况进行实事求是的考核和评价,做到科学组织,客观评价,准确合理地确定考核等次,使年度考核工作更加规范化、制度化、科学化,充分发挥考核在人事管理中的基础性作用,更加有效地调动职工积极性。

       二、组织领导

       医院成立考核领导小组: 组长:李美琼

       副组长:张相弟、应焕友

       成员:吴婷婷、刘桂芬、马璐璐、田天成、吉维平、何敏红 考核小组下设办公室,马璐璐任办公室主任,负责年度考核具体工作。

       三、考核范围和对象

       正式入职的卫计人员、行政、后勤、客服人员。在本院工作未满6个月的职工需填写考核表,但不评定考核等次。

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       四、考核原则和方法

       各科室要结合本科室工作实际,结合岗位职责、任务,对下属人员遵守工作纪律、执行规章制度、履行岗位职责、完成工作任务等综合情况进行年度考核。要坚持客观公正、注重实绩的原则,实行干部与群众相结合,平时与定期相结合,定性与定量相结合的方法,科学公正地开展考核工作。

       五、考核内容和等次 (一)考核内容

       对工作人员的考核,以工作人员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据,全面考核德、能、勤、绩、廉,重点考核工作实绩。对有投诉及医疗纠纷发生经济补偿的职工降低一个等次或者一票否决。

       德:主要考核政治、思想表现和职业道德表现。

       能:主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥,业务技术提高和知识更新情况。

       勤:主要考核工作态度、勤奋创业精神和遵守劳动纪律情况及出勤情况。

       绩:主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率,取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

       廉:主要考核执行党风廉政纪律,廉洁自律和接受监督等情况。(二)考核方法

       年度考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的基本标准是:

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       优秀:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度,廉洁奉公,精通业务,工作勤奋,有改革创新精神,成绩突出。有医疗纠纷发生经济补偿的职工不得评为优秀。

       合格:正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度,廉洁自律,熟悉业务,工作积极,能够完成工作任务;

       基本合格:有一定的政治、业务素质,能遵守各项规章制度,基本适应工作要求,完成工作任务一般;医疗纠纷、投诉较多,发生负主要责任医疗事件的。

       不合格:政治、业务素质低,组织纪律较差,难以适应工作要求,或工作责任心不强,不能完成工作任务,或在工作中造成严重失误,发生负全部责任医疗事件的。

       六、注意事项

       1、严格控制年度考核优秀等次比例。

       医院按总人数10%的标准确定优秀比例,各科按优秀指标分配比例执行。

       各科室要按指标认真评选出优秀等次人员,在上报主管领导和医院考核领导小组审核后予以公示,接受监督。对擅自提高优秀等次比例的科室,医院不予审核备案,其考核结果无效。

       科室人员过少,按比例计算不足以评定1名优秀等次人员的,原则上不得单独评定优秀等次人员。可将所属的多个小科室人数合并计算,按合计后的总人数计算可使用的优秀指标,具体使用优秀

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       指标的科室则由主管部门根据各个科室的工作实绩等综合情况决定。

       中层干部进行单独考核,不占其所在科室指标。2、合理确定年度考核等次。

       (1)科室职工的考核等次,由科室根据考核情况和单位优秀等次指标比例提出建议意见,经分管领导审核,报医院考核领导小组审批。中层干部的考核等次,根据中层干部述职情况,由院领导确定考核等次。

       (2)对受党纪、政纪处分的人员,考核等次按以下规定确定: ①受警告处分的当年,参加年度考核,但不得确定为优秀等次;受记过以上处分的当年,定为不称职等次。

       ②工作人员涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的,参加年度考核,不写评语、不定等次。结案后,不给予处分或者给予警告处分的,按规定补定等次。

       ③受行政处分同时又受到党纪处分的,按受党纪处分的情况确定其考核等次。

       (4)病、事假累计超过考核年度半年的工作人员不进行考核。七、考核结果使用

       考核结果的使用,要与医院评选先进活动、开展奖励表彰工作相结合,要与职务、职称晋升相结合,要与聘用(任)管理相结合,将考核结果作为续聘、解聘或者调整岗位的依据。

       八、其他事宜

       要切实重视和加强对考核工作的领导,把考核工作作为加强队

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       伍建设、提高工作效率的重要环节来抓。要精心组织、周密安排、坚持程序、规范操作、积极稳妥地开展考核工作。对在考核中有弄虚作假、徇私舞弊、打击报复行为的,必须严肃处理。各科室年度考核工作在2022年1月10日前结束。

       附件:1、2、3、4、中层干部一览表5、6、7、2022年度考核计划

       2022年度员工考核人数统计表 2022年度考核优秀指标分配表

       2022年度院领导干部考核登记表 2022年度中层干部考核登记表 2022年度职工考核登记表

       仙居仁和康复医院

       二〇一七年十二月十九日

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第3篇:做好考核工作的通知

       „2022‟108号

       关于做好2022年度考核工作的通知

       各学校、各单位:

       根据吴中区人社局《关于做好2022年苏州市吴中区事业单位工作人员年度考核工作的通知》(吴人社„2022‟182号)精神,结合教育系统实际情况,现将年度考核的有关要求明确如下:

       1.进一步规范考核程序,重点抓好述职、评议、平时考核三个环节,保证考核工作的严肃性和公正性。要坚持师德为先,坚持以平时考核为基础,结合工作职责和年度目标完成情况,围绕德、能、勤、绩、廉等几方面进行考核。优秀等次的人员应在不同层次内确定,既有领导,又有一般工作人员。

       2.事业单位中凡与单位签订聘用合同的在编在册人员、年金制教师都应参加年度考核。有病事假、试用期、受处分人员的年度考核按《苏州市吴中区事业单位工作人员年度考核对照表》(附件1)办理。

       -1对连续两年考核不合格的,按规定应予以辞退。

       (3)年度考核结果必须同职务升降、薪酬增减、续聘、解聘、奖金挂钩。

       (4)凡未按规定参加年度岗位考核的人员,不计算考核年资。5.各列编学校正职校长(书记)、直属单位主要负责人、江苏省木渎高级中学副校长,以及在教育局的借用人员由教育局负责考核,考核结果返回原单位汇总。

       6.优秀比例的掌握:各单位优秀人数由教育局统一核定后下达。各单位优秀人数一律不得突破下达的指标。

       7.根据人社部门的要求,上报材料按“在编”与“年金制”两类人员分别填报:其中,“在编”人员的《审核表》(2)、《考核结果名册》(3)需通过人事管理系统“事业年度考核申报”生成(操作办法详见《2022年度事业单位工作人员考核人事系统操作流程》(附件2);“年金制”人员直接用年金制教师考核专用附表制作。其中:

       “在编”人员需填报以下材料:

       (1)年度考核登记表(核表(一式一份,由教育局审核并加盖专用章,其中工人身份人员表格返回学校存入人事档案)

       (2)事业单位年度考核审核表(一式三份,系统生成)(3)事业单位考核结果名册(一式三份,系统生成)(4)不参加(暂缓)考核人员名单(一式三份)(5)基本合格、不合格人员登记备案表(一式三份)

       -39.年金制教师按照本通知办法参加考核,但所用表式均另用所附的年金制教师考核专用表格。

       10.公办幼儿园公益性岗位人员年度考核事宜另行通知。

       附件:1.2. 市吴中区事业单位工作人员年度考核对照表

       2022年度事业单位工作人员考核人事系统操作流程 苏州市吴中区教育局 2022年12月24日

       苏州

第4篇:做好公务员考核工作方案

       根据《公务员考核规定(试行)》和中共市委组织部、市人力资源和社会保障局局《关于做好年全市公务员年度考核工作的通知》(洪人字()251号)精神,结合我局实际,现制定如下实施方案:

       一、指导思想

       以《中华人民共和国公务员法》为依据,坚持客观、公正原则,通过对干部的德、能、勤、绩、廉全面考核,使全局干部能正确认识自己,既看到实绩,又找到差距,进步提高干部队伍的素质。

       二、组织领导

       局机关成立考核领导小组。

       考核领导小组的日常工作由局办公室负责。

       三、方法步骤

       (一)学习动员。12月中旬,由局考核领导小组召开年公务员年度考核动员大会,着重讲清楚考核工作的依据目的、意义、方法、步骤和具体要求。

       (二)述职评鉴。

       1、总结。由被考核人根据平时履行的岗位职责完成任务情况,按考核要求,对本年度德、能、勤、绩、廉等方面作出书面总结。

       2、述职。以处室为单位,由处长负责组织处(室)工作人员述职、考核;处(室)、局属单位主要负责人由局里安排,集中进行述职述廉。处长在个人述职的基础上,结合实际,对本处(室)被考核人述职予以认定或补充。

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       述职工作在12月16日前完成。

       3、评定。由局统一组织进行民主测评,评定等次分为优秀、称职、基本称职和不称职。按参加年度考核的公务员总人数的20%评优的比例,在局机关范围内推荐5名优秀公务员候选人,经局党组会议研究确定后报市人事局审批。主任科员以下工作人员由处长签署评鉴意见;任实职的正、副处长由局分管领导签署评鉴意见。

       考核工作须在年元月5日前完成。

       四、工作要求

       1、提高认识,完善自我。被考核人员要在总结工作时既要看到成绩,也要找到不足,明确今后工作的努力方向。

       2、严格程序,保证质量。考核的目的是奖励先进,鞭策后进,提高工作人员工作的积极性、主动性和自律性,因此严格执行考核程序,维护考核的真实性和严肃性十分重要。

       3、加强领导,搞好评定。各处室要认真组织考核,考核工作中如有疑问,要及时对考核领导小组进行请示报告,确保考核资料完整准确。

第5篇:怎样做好工作汇报

       怎样做好工作汇报

       一般来说,任何一个上司比较看重两样东西:一是他的上司是否信任他;二是他的下属是否尊重他。作为上司来说,判断其下属是否尊重他的一个很重要的因素,就是下属是否经常向他请示汇报工作。心胸宽广的上司对于下属懒于或因忽视而很少向其汇报工作也许不太计较,会好心的认为也许是工作太忙,没有时间汇报,也许是本身就是他们职责内的事,没必要汇报,或者是我这段时间心情不好,表现在言谈举止上,他们怕来汇报,等等。但对于心胸狭窄的上司来说,如果出现这种情况,他就会做出各种猜测:是不是这些下属看不起我啦?是不是这些下属不买我的账啊?甚或是不是这些下属联合起来架空我啦?一旦这种猜测成了他的某种认定,他就会利用手中的权利来“捍卫”自己的“尊严”,从而做出令下属不利的举动来。

       在工作中,上司和下属往往容易形成一种矛盾,一方面下属都愿意在不受干扰的情况下独立做事,另一方面上司对下属的工作总存有不放心的状态。那么,谁是矛盾的主体呢?这就要看在下属和上司之间谁对谁的依赖性更大。一般来说,在下属和上司的关系中,上司总处在主导的地位。原因很简单,他能够决定和改变下属的工作内容、工作范围,甚至工作职责。一句话,在很大的程度上,下属的命运是由上司掌握的。在这种情况下,要解决上述矛盾,通常的情况是下属应适应上司的愿望,凡事多汇报,这对那些资深且能力很强的下属来说,就要解决一个心理障碍问题,即:不管你怎样资深,怎样能力强,你只要是下属,你就只能在上司的支持和允许下工作,如果没有这种支持和允许,你将无法工作,更莫说创出业绩了。

       所以说,下属们应该学会勤于向上司汇报工作,尤其是:

       1)完成工作时,立即向上司汇报;

       2)工作进行到一定程度,必向上司汇报;

       3)预料工作会拖延时,要及时向上司汇报。

       只有这样,才能最大程度地得到上司的信任与倚重,从而打开事业之门。

       讲究汇报的技巧

       汇报工作是非常有技巧的。一次好的工作汇报,能让上司肯定你的成绩,对你另眼相看;相反,上司则会无情地否定你的工作与成果,甚至于你的能力。可见,一个下属学会如何汇报自己的工作是一个很严肃而且很重要的环节。我们怎样才能更好地汇报自己的工作呢?主要要注意以下几个方面: 调整心理状态,创造融洽气氛

       向上司汇报工作要先缓和以及营造有利于汇报的氛围。汇报之前,可先就一些轻松的话题作简单的交谈。这不但是必要的礼节,而且汇报者可借此机稳定情绪,理清汇报的大致脉络,打好腹稿。这些看似寻常,却很有用处。

       以线带面,从抽象到具体

       汇报工作要讲究一定的逻辑层次,不可“眉毛胡子一把抓”,讲到哪儿算到哪儿。一般来说,汇报要抓住一条线,即本单位工作的整体思路和中心工作;展开一个面,即分头叙述相关工作的作法措施、关键环节、遇到的问题、处置结果、收到的成效等内容。这种正所谓“若网在纲,有条而不紊。”

       职场箴言

       不要让自己陷入到这些困境之中,不要做一些有可能引起别人误会为骚扰、威逼、恐吓之类的举动。与异性接触,应保持应有的距离,不要使用太亲切的称呼。避免对异性的穿着、身体或外表作评论。

       突出中心,抛出“王牌”

       泛泛而谈,毫无重点的汇报显得很肤浅。通常,汇报者可把自己主管的或较为熟悉的、情况掌握全面的某项工作作为突破口,抓住工作过程和典型事例加以分析、总结和提高。汇报中的这张“王牌”最能反映本单位工作特色。

       弥补缺憾,力求完备

       下属向上司汇报工作时,往往会出现一些失误,比如对一些情况把握不准,或漏掉部分内容,归纳总结不够贴切等等。对于失误,可采取给上司提供一些背景资料、组织参观活动、利用其他接触机会与上司交流等方法对汇报进行补充和修正,使其更加周密和圆满。

       成绩最有说服力

       一个人要想得到晋升,光凭嘴上夸夸其谈远远不够,必须得拿出成绩来,能吃几两干饭都摆在桌面上,让大家都看见了,才能取得晋升的砝码。

       实效是实实在在的东西,在运用实效的艺术时,我们应注意以下几点:

       1)所取得的成绩,必须得让别人知道,特别是上司知道,而不能做无名英雄,如果别人都不知道,你干了多少都是白搭,并不能作为晋升的砝码。

       2)所取得的成绩只要别人知道也就行了,并不需要大肆宣扬,甚至吹嘘,那样只能引起别人的反感。

       3)在取得成绩后更要团结好周围的同事,搞好周围的关系,“枪打出头鸟”这句话由来已久,如果有点成绩就鹤立鸡群了,那么就到群起而攻之的时候也就不远了。要知道众怒是犯不起的。

       在实行市场经济的今天,各行各业都需要能干实事的人。因为这些人不仅能给大家带来利益,还是上司所需要的左膀右臂,所以这样的人才能够得到快速的提升。

       得到上司赏识的方法

       在工作当中,获得上司的欣赏有着不容忽视的作用。因此,作为一个聪明的下属,就一定要想方设法得到上司的欣赏。

       怎样才能获得上司的欣赏呢?

       希望获得上司的欣赏,就要了解上司,正确领会和实现上司的意图,找好自己的位置。

       这是上司心目中一个好下属的重要标志。试想,下属如果说话办事都违背上司意图,不遵从上司的意见或建议,那最后的结果就可能“出力不讨好”,把事情弄得越来越糟。

       上司的意图并不复杂,主要是指上司个人下达的指示或者要求下属完成的工作。而在一个大的单位中,一般是指上司或董事会实现目标的过程。这些东西,往往都是通过文字或口头下达命令、批示、决定、交办意见等方式来实现的。这些东西,很多都是需要下属用心去理解、体会的。如果必要,下属还可以向上司当面询问或请教。

       基本要点如下:

       职场箴言

       将你的工作心得和经验详细告诉别人,遇到适当的机会,尽量分发工作给其他人以及跟他们分享自己的知识。他人需要协助时应尽力帮忙。

       放心地让别人去处理所有发生的事情,你可以是协助者而不是主导者,让每一个人都有自主的能力。

第6篇:怎样做好工作汇报?

       怎样做好工作汇报?“汇报常常搞,搞好不容易,怎样做好工作汇报?。”这是许多人的经验之谈,自己更有切身体会。怎么着能汇报得与众不同?怎么着能让人听得耳目一新?怎么着能让成绩更加突出?怎么着通过汇报激发自家人士气?怎么着能汇报到领导的痒处?一切的一切,每次都在为寻找一个能让人产生共鸣的切入点而绞尽脑汁,费尽思量,工作汇报《怎样做好工作汇报?》。

       一、增强全局意识,抓住“大项”。所谓“大项”,就是带有全局性、根本性的工作,更能反映整体工作的进展和成效。开展工作,善于抓住“大项”,就牵住了“牛鼻子”,可以取得事半功倍之效;总结工作,注意抓住“大项”,能够收到纲举目张之功。从全局和战略的高度,审视自己的工作,把“大项”拎出来,以“大项”的突破反映全局、盘活全局,并为最终“破局”探索一些规律性的东西。综合科工作的“大项”是什么?这是我一直在思考的问题。我认为,最能体现综合科人员素质、代表综合科文字水平、彰显综合科人文权威和形象的,莫过于领导讲话。领导讲话集大成者,有三个材料:一是“三干会”讲话,二是常委会工作报告,三是市委副书记邓沛然来我县时的汇报材料。

第7篇:如何做好绩效考核

       如何做好绩效考核工作

       一、绩效考核的定义和目的绩效考核是企业在既定的战略目标下,运用特定的标准和指标,对员工过去的工作行为及取得的工作业绩进行评估,并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。绩效考核就是员工完成目标情况的一个跟踪、记录、考评。通过绩效考核,使员工充分了解自己的工作成绩和不足,从而明确努力方向,不断提高自身素质和工作绩效;让管理者全面掌握每位员工的德、能、勤、绩等情况,更有效的发挥沟通、引导、帮助、激励的作用,调动员工的工作积极性,提高车间的生产管理水平。

       二、绩效考核的原则:

       1、实行逐级考核原则:逐级管理、逐级负责、逐级考核,下属的工作好坏由其直接上级评定。

       2、公平性原则:员工的工作目标等考核内容,考核人应在考核初期予以明确。

       3、客观性原则:对被考核者的任何评价要求都应有事实依据,避免主观臆断和个人感情色彩。

       4、双向沟通原则:每次考核时,考核者与被考核都应按工作目标等考核内容开诚布公地进行双向沟通交流,考核结果要及时反馈给被考核者。

       5、常规性原则:绩效管理是各级管理者例行的日常工作职责,对下属员工作出正确评价,帮助下属改善工作业绩是管理者的重要工作内容。

       三、班组如何运行好绩效考核

       班组是企业组织生产经营活动的基本单位,也是企业快速发展的落脚点,企业的所有生产活动都在班组中进行并最终得到落实,所以班组基础管理工作的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。绩效考核管理是班组基础管理工作的重点。通过加强车间班组的绩效考核管理,形成规范的绩效考核模式,提升班组每位员工的工作绩效,来达到目标、任务的完成和落实。

       原矿车间目前有5个班组,生产班组和检修班组工作内容不同,班组内人员工作岗位的难易程度,质量要求也不尽相同。再加上班组员工和班组长自身素质的不同,这些因素的存在对绩效考核带来一定的不利影响。为此,我认为应做好如下几点:

       1、班组的绩效考核一定要遵循“公平、公正、公开”、“有法可依,有法必依”的原则。班组的绩效考核标准要对员工公开,严格按照标准进行考核。考核记录要对员工公开,考核记录要详细,不能记“黑账”,绩效考核对所有员工要一视同仁,不分亲疏远近,不包庇纵容。考核要有理有据,严格按照公司、厂、车间相关制度标准执行,不能有随意性。这样才能保证绩效考核的正常有效进行,发挥其应有作用。

       2、班组的绩效是“辅导”出来的,而不是“考核”出来的,班组长布置完任务后,不能撒手不管,当甩手掌柜,而要时刻关注生产过程,对员工进行绩效辅导。当员工情绪低下,积极性不高时,班长应及时去沟通和关心,帮助员工调整心态,提高士气。当员工技能水平欠缺时,班长应给与具体指导,传授技能,当好教练和培训师,并监督员工实施执行,对于技能水平较高的员工,班长只需指导方向,多给与鼓励,发挥其创造性。当员工遇到难题和困难时,班长应想方设法,帮助员工分析原因,解决困难和难题。班长应经常与员工沟通,对班组员工的工作方法,业绩,精神气等进行点评,分析每位员工有哪些进步和好的做法,及时予以赞扬和奖励,有哪些不足之处,及时予以分析帮助解决。这样做的好处是:随时跟踪和了解任务的执行情况,便于在第一时间发现问题,解决问题,对目标实现的关键点进行有效控制,保证任务的圆满完成。

       3、绩效考核要发挥其真正的作用,不能流于形式,不能为了考核而考核,绩效考核不能在员工眼里成为扣分、扣工资的代名词。对于员工的不足,在考核扣分的同时,班长要从帮助员工提升、改善的角度,分析原因,找出改进方法,而不是用激烈的言辞去批评,甚至冷嘲热讽。要给与员工更多的关怀和鼓励,给员工信心和支持,让员工用积极的心态去面对以后的工作。如果员工对考核结果有不满情绪,就要与员工开诚布公的沟通,加以开导教育,消除员工的不满情绪,不能让员工带着情绪去工作。对绩效指标完成较好的员工,更多的是采用职权之内的激励方式,如听觉激励,班组长以语言激励赞美下属;视觉激励,班组长组织员工根据月度绩效考核结果评选“月度优秀员工”上报车间进行奖励,并将其照片及事迹张贴公布。或者将表现优秀员工的事迹以稿件的形式向公司进行投稿宣传。班组也可以根据年度绩效考核结果,对表现优秀的员工推荐其参加厂、公司先进个人的评选。班组评选“月度优秀员工”千万不能搞轮流坐庄,失去考核激励的意义,对表现优秀的员工可连续评选“月度优秀员

       工”,享受工资晋升的奖励。

       绩效考核的正确运用,可以促进班组各项工作的有序开展;激励员工“做正确的事”的同时,也要“正确做事”。通过绩效考核管理、引导、激励广大员工更好的完成自己的职责。

       原矿车间 张文刚 2022年3月21日

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