第1篇：小学数学试卷分析及整改措施
2022-2022学年下学期 五年级数学期末试卷质量分析
一、试卷分析
本次月考数学试卷立足课本，关注过程，重视方法，体现应用，题量适当，范围涉及的都是书本上的内容，难度适宜，为不同的学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。试题以课本内容为基本依据，涉及到知识（概念）的形成过程，解题的思考过程和对知识的实际应用，共有口算、填空、选择、计算、动手操作、解决问题等形式，进行重点考查。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。注重培养学生根据情境分析处理数学信息和应用数学知识解决实际问题方面的能力。二、学生答卷情况分析 １、学生答题总体情况
本次期未检测中，五年级四班共有47人参加，平均分58.74分, 80分以上7人，优秀率14.89％，及格25人，及格率53.19%，最高分88分；从数据上看，80分以上人数还是不多，培优和基础知识的巩固还需要进一步的优化。从60—80分之间17人。最低分17分，50以下13人，不及格人数太多。２、典型错误举例
第一，填空题的第3小题，很多同学根本没有搞清题意就去做题，如果本题学生能把题弄清楚，这道题的错误率就会降低很多，同时也说明，学生平时做题还是有点少。第5小题错误率也较高，对于这部分练习的较少，在以后的教学中要注意这部分知识的细节。第二，选择题的第3题，本来是很简单的生活常识，但是学生的错误率依然很高，加强学生常识的学习有待进一提高。第7小题错误率较高，一看这样的题本来是可以做对，本来是一题四年级所学知识，但是学生对三视图依然没有掌握。第8小题是错误解率是最高的一道题，基本没有学生做对，这道题不但考查体积的相关计算，还考查了学生的生活经验，所以导致错误率最高。
第三，简便运算，依然是很多同学的一个重灾区，出现了大量的扣分，简便运算的练习，也成为必须成为日常教学的一个练习的重点，而不能忽略，本以为简便运算是四年级的一个重点，学生相对会好点，但从考试的情况来看，还需做一个重点来练习和讲解。跟分数相结合，很多学生少了化简，也是错误率较高的一个原因。
第四，实践就应用题是一个很简单的题，本班中等程度的同学都能做全对，但程度较好的同学反而做错了，由引可见，学生读题不是很到位。
第五，解决问题错误较严重。比如1题、第2题、第4题以及第3题的第3小问都是学生平时做过的题，并且做过很多次，但学生依然没有做对。三、改进措施
1、在教学中加强基础知识的训练与巩固，多设计一些有层次的训练，以提高学生对基础知识的灵活运用。
2、平时要让学生多读、认真读，指导学生会读题，有条理地读、完整的读。培养学生在读的过程中分析出条件和问题之间的关系，找出解决问题的方法，从而提高学生分析应用题的能力。
3、强化学生学习习惯的培养。培养学生认真审题、独立思考、独立解答及认真检查的良好习惯。
4、加强对各层次学生的针对性辅导。对优生要拔高要求，对学困生要多鼓励、多辅导，从而提高教学质量。
5、从学生的答题错误中反思自己教学中的不足，关注学生的学习过程和方法，多为学生提供实践的机会，采取多种形式加强学生的计算能力和准确率。
6、培养学生认真的良好学习态度，培养学生的思维，灵活性和灵活解题的能力。
第2篇：党性分析整改措施
党性分析整改措施
通过前段时间的学习教育，使我对这次教育活动的目的和意义有了比较深刻的认识，尤其是通过撰写党性分析材料、向群众征求意见、自我剖析、自我反思，使我对自身存在的缺点和不足、存在的与争做优秀共产党不合拍的地方有了更清醒的认识，现归纳总结并提出整改措施，以求自己在党组织的教育帮助下，能在今后的工作学习生活中得到更大进步和提高，时时处处充分发挥共产党员的先锋模范作用，做一名合格党员、优秀党员。
首先要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，加深对建设有中国特色社会主义及“三个代表”重要思想的理解。学科技，要在现代教育手段上下功夫，解放思想，与时俱进，使自己能够适应形势发展的需要。学知识，在课堂和课下方面下工夫，努力提高自己的知识水平。其次，抓住这次创先争优为契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，切实通过活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变。第三，自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。第四，时时刻刻记住自己是一个共产党员，用党章的标准严格要求自己，在日常工作学习生活中注重发挥模范带头作用。
其次加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作学习中的内行专家，目前对我而言，最大的问题是要加强知识学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同学请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大群众做出表率，争做优秀的共产党员。
第三是剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平同志所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。
以上是我针对自身存在的问题提出的整改措施。在今后的学习和生活中，我将努力实践诺言，从各个方面向优秀党员标准靠近，欢迎党员、群众监督我的行动，经常给我提出批评意见。
XX学院
X X
XX年XX月XX日
第3篇：个人整改措施分析
个人整改措施
（2022年8月）
按照中央和省、市委关于整改落实、建章立制的部署要求，针对查摆出来的突出问题，结合谈心谈话和专题民主生活会上大家所提意见，现制定如下整改措施。
一、查摆问题情况
1.遵守党的政治纪律方面。主要是：（1）贯彻执行民主集中制不到位。一是大局意识不强，二是工作上有只讲集中不讲民主的倾向。（2）对党内政治生活的认识不深刻。一是对党内政治生活的认识一直停留在政治学习层面上,二是在党内生活时不愿自我深刻剖析，自我批评轻描谈写，流于形式，对同志不能直言点评，有时甚至变成了委婉的表扬。（3）政治敏锐性和政治鉴别力不强。对社会上的一些不良思潮和不良言论作坚决斗争不到位。
2.执行中央八项规定方面。主要是：（1）深入基层不多，开展调查研究少。习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式工作，深入基层、深入一线，了解群众期盼、掌握群众需求少。（2）存在以会议贯彻会议、以文件贯彻文件的情况。主要表现在对召开会议有例行公事的思想，对可开可不开的会议还是按部就班的召开；在传达贯彻上级会议精神不够及时，在落实措施上有应付的思想。（3）廉洁从政执行的不好。中央八项规定出台之前，在涉及“三公”经费支出、公务用车等方面，不规范、浪费现象不同程度的存在；在人情消费
-1工作有骄傲自满情绪，缺乏进取心。工作上习惯于按部就班,思想上有安于现状，存有“干累了、歇口气”、不求有功，但求无过的想法。（3）缺乏模范意识。表现在工作上有时候带头做的不够，往往布置工作多，亲自参与较少，经常缺乏带头执行各项工作制度和管理制度的模范意识。
6.奢靡之风方面。主要是：（1）节俭意识不强，有铺张浪费现象。在公务活动中存在超规格、超标准接待现象，存在餐桌上的浪费现象。（2）缺乏艰苦朴素、勤俭节约的作风。如：对材料的审阅要打印出来后才能修改，不能做到反正面打印，严重浪费了纸张；上下班后经常就忘了关电脑、关空调。（3）人情来往庸俗化。有时讲面子参加朋友、同学的私人聚会，认为不去是不给人家面子，不懂得人情世故。遇到原来有人情来往的老同事和朋友们有红白喜事，认为不去不好看，怕得罪人，怕面子上过不去。
二、整改事项、目标和措施。
1.“贯彻执行民主集中制不到位”的问题。
整改目标：充分认识民主集中制的地位、作用和意义，切实贯彻执行民主集中制。
整改措施：（1）严格遵守党章党纪，认真执行局党组的各项制度。（2）充分发扬党内民主，正确处理集体领导与个人分工负责的关系。(3)全力发挥自己作为一名局班子成员的作用，积极为局建设献言献策，努力做好本职工作。
完成时限：2022年12月。
2.“对党内政治生活的认识不深刻的问题。
-3究，做到与基层一线人员互通互动，及时了解基层工作情况，随时掌握基层工作动向，切实解决基层存在的困难和问题。
整改措施：（1）坚持经常性的（每月不少于3次）深入基层调查研究和指导工作。（2）加强与一线执法中队及人员的协调沟通，及时解决一线各中队工作中遇到的实际问题。（3）扎根基层，立足基层，做到与一线互通互动，倾听他们的意见和建议。
整改期限：2022年12月。
5.“存在以会议贯彻会议、以文件贯彻文件的情况”的问题。
整改目标：改变会风，注重会议质量，对上级的精神做到有部署安排，有跟踪督办，有落实总结。
整改措施：（1）尽量减少不必要的会议，多开情况分析措施会，不开空谈误事会，切实增强工作实效。（2）对上级的会议和文件精神要定期限、定措施、定责任、定检查，做到有安排部署，有跟踪督办，有落实总结。（3）工作中带头贯彻和执行上级要求，充分发挥领导干部模范作用。
整改期限：2022年12月。
6.“廉洁从政执行的不好”的问题。
整改目标：廉洁从政的意识明显增强，能够自觉认真执行党风廉政建设各项规定。
整改措施：（1）强化党性、党风、党纪和廉政教育，增强廉洁自律意识。（2）严格遵守廉洁从政制度，认真执行中央八项规定。（3）从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。
-5整改目标：工作作风优良，工作扎实有效，工作任务部署与检查并重。
整改措施：（1）坚持部署督导与落实执行并重，围绕工作任务，明确责任，及时督导，严抓落实。（2）改进和加强督导检查工作，跟踪督导与随机抽查相结合，对上级按排的工作和重点管理任务实行专人督导，做到工作部署周密细致，督导检查及时到位。（3）转变工作作风，扎扎实实做好市容管理工作。
整改期限：2022年12月。
10.“脱离基层、脱离群众，不接地气”的问题。 整改目标：密切联系群众，经常性的深入到群众中，了解和掌握群众的意见和建议，改进市容管理，密切城管与群众的关系。
整改措施：（1）密切联系群众，把群众满意不满意、答不答应作为衡量工作的第一标准。（2）经常深入基层（每周不少于1次），深入群众，倾听群众的心声，弄清楚广大群众关心的热点、难点问题，及时了解群众的意见和建议，掌握群众的所思、所想、所盼。（3）针对群众的意见和建议，结合城市管理工作实际，解决城市管理工作中的问题和矛盾，进一步密切与群众的关系。
整改期限：2022年12月。
11.“在民主作风方面存有不足，有本位主义、个人主义思想”的问题。
整改目标：与局其他班子成员经常进行全方位的交流，-713.“继续艰苦奋斗的意识有所淡薄”的问题。整改目标：保持和发扬艰苦朴素的工作作风，继续保持自己以前在乡镇工作时能吃苦、勤工作的作风，争做一名合格的城管队员。
整改措施：（1）树立并打牢继续艰苦奋斗的意识和作风，要甘于吃苦，克服“机关病”，不飘飘然、昏昏然、暮气沉沉，始终保持以前在乡镇工作期间养成的朴素作风。（2）不仅注意“苦身子”，更注重“苦脑子”，从逆境中磨练心智，从艰苦中找到前进的阶梯。（3）始终以一个优秀警察标准严格要求自己，要充分发扬“四特”精神，做一个合格的城管人。
整改期限：2022年12月。
14.“工作有骄傲自满情绪，缺乏进取心”的问题。 整改目标：能够始终保持谦虚谨慎积极进取的状态，克服工作上的庸、懒、散，立足本职，干好工作。
整改措施：（1）调整自己的工作心态，培树谦虚谨慎的工作作风，充分审视自已存在的缺点，摈弃骄傲自满情绪。（2）严格对照党员先进性标准要求自己，走出“靠经验工作”的惯性，培养和保持与时俱进、开拓创新的精神状态。（3）坚持立足本职，勇于进取，创新工作，要经常性的向老同志和有丰富工作实践经验的同志学习，做到干一行，专一行，精一行。
整改期限：2022年12月。15.“缺乏模范意识”的问题。
-9约的意识。（2）提倡节俭办公，倡导无纸化办公，爱护办公用品，降低办公成本，不奢求豪华办公条件，不攀不比，遵守和执行公务用车管理规定。
整改期限：2022年12月。18.“人情来往庸俗化”的问题。
整改目标：坚持经常性的党风、党纪教育，具有较强的廉洁从政自律意识，倡导和坚持纯洁的革命同志关系，净化人情来往，抵制不良风气，并严格约束亲属和身边的工作人员。
整改措施：（1）强化党性、党风、党纪和廉政教育，认真对照党员先进性标准和党章严格要求自己。（2）牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制不良风气和思想的侵蚀。（3）倡导和发扬纯洁的革命同志关系，净化个人人情来往，认真落实个人重大事项报告等制度，以身作则，率先垂范。（4）严格管理和约束亲属、身边工作人员，严禁大操大办婚丧喜庆等事宜，不接受以任何名义赠送的礼金、有价证券、支付凭证、贵重礼品和土特产。
整改期限：2022年12月。三、整改承诺
在此，我向组织作出郑重承诺：立行立改，以雷厉风行、不等不拖的态度抓整改，不走过场、不务虚功，确保取得实效。转变作风，牢记总书记关于“抓常、抓细、抓长”的要求，坚持不懈地反对“四风”，努力保持共产党员的先进性。求真务实，树立正确的政绩观和科学的发展观，重实干、求
第4篇：党性分析整改措施
通过前两个阶段的学习教育，使我对这次教育活动的目的和意义有了比较深刻的认识，尤其是第二个阶段，通过撰写党性分析材料、向群众征求意见、自我剖析、自我反思，我对自身存在的缺点和不足、存在的与党员先进性不合拍的地方有了更清醒的认识，现归纳总结并提出整改措施，以求自己在党组织的教育帮助下，能在今后的工作学习生活中得到更大进步和提高，时时处处充分发挥共产党员的先锋模范作用，做一名合格党员、优秀党员。
一、整改的指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党性分析材料和征求到的意见为依据，以世界观、人生观、价值观得到改造，党性水平和政策理论水平得到提高，能全心全意为党的事业奋斗终身为目的，对自身存在的问题和不足制订整改措施。
二、对照先进性标准存在的主要问题
1、理论学习不够，党性修养不高，学习的意识有待于进一步强化。
作为学生党员，我虽然在平时也比较注重对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论学习，但在学习的深度和广度上都存在着不足。往往满足于一知半解，浅尝辄止，缺乏对其精髓和实质的理解和思考。同时，作为学生中的先进分子，我在学习中缺乏主动性、积极性，往往是遇到了问题、难题时才被动地学习。在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，实际工作中不能自觉运用理论的观点分析问题，解决问题。
2、党员先锋模范作用不显著。
日常生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一名预备党员，但对时时处处保持先进性这根弦绷得不够紧。有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。就如同学所反映的那样，作为党员，我在保持自身良好的形象方面确实存在问题，尤其在平时的衣着、言谈方面,经常是任性而为，没有为其他同学树立良好的榜样，更没有对自身的党员形象负责,我认为这是我在这次党员先进性教育中认识最深的一点。
3、学习中存在惰性心理。
作为学生，最主要的工作还是学习。我虽然在平时能够注意学习，努力学好专业课，也能在考试中取得好的成绩，但存在不平衡的问题。学习的自觉性、主动性不强，忙于繁杂事务，不愿挤出时间学。即使有了时间也坐不下来、深不进去，知识结构单一。把握形势、了解大局不深，在学习内容上凭个人爱好，自己喜欢的方面就多看，不喜欢的方面就看的少，甚至是不看。在学习时间上随意性大，学的时候可能集中较长时间学习，计划性不强。没有养成好的学习习惯，从根本上说是自觉性、主动性不强，存在惰性心理。
4、协调能力不强，与其他同学、老师沟通少。
与同学、老师沟通少是我存在的比较大的不足。在平时的学习、生活中，我虽然也注重与同学的交流，但在态度上往往显得被动，不但交往的面不够广，而且交谈往往缺少主题，不够深入。在日常也过多得关心自己的学习和生活，为同学提供的帮助不多，这对于党员来说确实是不够的。
针对以上出现的一系列问题，我本着查找根源、提高自我的原则，认真反思，理性分析，制定出下一步的整改措施。
三、整改措施
1、加强政治理论学习，提高党性修养。
要坚持不懈学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，结合当前开展的保持共产党员先进性教育活动，要不失时机地提高自己的党性观念。在日常工作学习中，关注时事，关注社会发展动态，并学会分析，努力培养自己对政治敏锐的洞察力和鉴别力。注重学习了解经济政策、法规，模范执行党的路线、方针、政策，与时俱进，创造性开展工作，在政治上、思想上、行动上与党中央及各级党委、政府保持高度一致。面对新的机遇、新的挑战，不断更新观念，不断改进学习方略。
2、坚定信念，牢固树立为人民服务的思想观念，起好先锋模范作用。
理想信念是我们工作的指南，赋予我们信心和勇气，在任何时候都要矢志不渝地坚守。丢失了信念，做一个合格党员就无从谈起。因此，在学习和生活中，要加强党性观念的灌输，要加强党员纪律的约束，力争在各个方面都起好模范带头作用，真正履行党和人民赋予我们的责任与义务，为人民群众多办实事，多办好事。特别在日常生活中，要时刻注意自己的党员形象，以党的纪律来约束自己，从小事做起，从身边做起，任何时刻都牢记自己的党员身份。
3、是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变学习中遇事不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
4、积极开展批评和自我批评，加强与普通同学的沟通。
要积极开展批评和自我批评，以诚恳的态度听取群众意见，有则改之，无则加勉。要时刻牢记自己是一个共产党员，严格要求自己，时刻遵守党的章程，认真履行党员的义务，自觉维护党的形象。特别在日常生活中要经常做自我剖析，时刻对照党员标准检讨自己，找出不足与存在问题。多与其他同学谈心、沟通，了解他们内心的想法和生活上的困难，做到需要帮助的地方就有我的存在，尽可能得为同学服务。
以上是我针对自身存在的问题提出的整改措施。在今后的学习和生活中，我将努力实践诺言，从各个方面向优秀党员标准靠近，欢迎党员、群众监督我的行动，经常给我提出批评意见。
第5篇：试卷分析改进措施
五年级英语试卷分析及改进措施
本次试卷共分听力、笔试二个部分、十一大题。据试卷抽样分析及任教教师反映，认为本次测验着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，内容覆盖全册教材，无难题、偏题。试卷形式上仍保持灵活多样，符合五年级学生的心理及年龄特点。
本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。
一、试题的特点: (一)、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的础。
(二)、突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
(三)、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、下面就试卷的总体情况分析如下 (一)、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。听力共有两块内容，分别为：
一、听录音标序号选出你所听到的句子中所包含的单词或词组；二听录音，根据问句选择正确答句。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较少。学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式，以至造成失误。
(二)、笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：
一、根据图片及子母写出相应的名词，主要考查学生对字母和单词的书写和记忆情况，答得不错。得分率较高。
二、中英互译。完全都是平时所熟悉的短语，但是学生眼高手低，扣分很多，尤其是汉语短语译成英语，失分很重。这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来。
三、按要求写出下列单词的正确形式以及单词缩写和分词的使用等，同时考查了学生对词汇整体认读能力，学生完成的还不错。
四、选择填空。内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。
五、连词成句。本题较为简单，学生多数完成的不错，大部分学生都能答对，得分率也很高。
六、找出对应句。本题不仅考查学生的对话理解能力，而且考查了学生正确使用和判断识别句子的能力。大部分学生能够答对，得分率较高，但也有一部分学生出错。
七、找出句子中错误并改正。学生在本题扣分很多，究其原因可能有二：一是学生对词的形态不能正确运用；二是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。
八、阅读短文并判断正误。此题主要考查学生阅读能力，由于课文比较简单，总体上答得很好，错误不多。
九、习作。要求学生只少写出6个句子。根据学生答题情况而看，学习较好的学生写得不错，能够满分，但也有一部分较差的学生就不同了，出现很多错误，甚至还出现白卷。其原因就是学生对英语信心不足，产生厌学的感觉。
三、改进措施
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
4、在教学的过程中，要充分调动全体学生的学习积极性，培养学生对英语学习的热爱，学习的兴趣是学生要学的必要条件，而对于一些基础较差的学生，应该给予更多的理解、关心和帮助，防止“二极分化”提早在小学出现。让所有学生能扎扎实实打好英语学习的基础，让所有学生能在以后的持续英语学习中有更好的发展潜力。
英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多,掌握英语程度越高。
第6篇：八年级地理试卷分析及整改措施
2022年初中结业会考地理考试 试卷分析
陈国英
2022年初中结业会考地理考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便更好的利用考试对教学的引领作用，及时的发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。我将从试题分析及评价、学生答题情况、今后的教学措施三个方面进行分析与评价。
一、试题分析及评价
（一）试题总体分析，2022年初中结业会考地理试题依据地理课程标准命制，综合整套试题来看，题量适中，难易适当，试题内容各模块比例适当，基础性强，知识覆盖面广，尤其突出了基础知识和基本技能的考查，地图考察突出，彰显地理特色，比较贴近学业水平测试。试题重视记忆、应用和创新相结合，能反映地理知识的内部 联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查，这种命题有利于培养学生的探究学习、分析问题及知识迁移能力，发挥了考试对教学的引领作用，体现了新课改的精神。
（二）试题的结构及考查内容 本次考试试卷的分值为100分，考试时间为60分钟，试卷由单项选择题和综合题两种题型组成，选择题共30个，综合题5个。考查内容是七年级上册下册及八年级上册下册的全部内容。
（三）试题的基本特点
1、强调基础知识的考查，突出主干。 强调基础知识，突出主干是地理考试的一贯思想和命题原则，本次考试也不例外，大部分考点都能达到课本知识的再现，本次考试覆盖面广，基础性较强，重视考查地理学科内基础的、核心的知识体系。整套试卷覆盖了各章节，且各部分知识点的分布比较合理。
2、大量使用地图，尤其注重学生读图、记图、析图、图文转换能力的考查。
3、贴近生活，贴合时事热点，本试题联系学生生活和社会实际设置问题情境，题意创新，很多题目和社会实际联系紧密，题意新，让学生感觉地理知识就在我们身边。
4、突出实践，理论联系实际，注重考查学生的知识迁移能力、分析和解决问题的能力。
5、主观性、开放性试题比重增加。
二、学生答题情况分析 学生答题中暴露出来的问题
1、基础知识掌握不牢固。
2、读图能力有待于进一步提高。
3、学生审题不仔细，粗心大意，失分较多。
4、答题不规范，表述不严密，错别字较多。
5、地理素养及各种能力有所欠缺。
三、今后的教学措施及整改建议
1、教师认真研究考试说明，牢固树立目标意识，根据考试内容和范围及有限的教学时间，制定合理的复习计划。合理分配每一个知识点的课时，建议给学生也印发一份考试说明，让学生知道到底考什么，提高复习的针对性。
2、认真研究教法，怎样在有限的时间内获得最大的效益，要调动学生的积极性和主动性，如让学生看书梳理每一块知识点。然后教师在补充归纳，理清知识结构，形成知识网络。实现对基础知识的活用，不必面面俱到，教师之补充学生没有归纳出的知识点即可。教师重点讲清各知识点间内在的联系，强化学生记忆。
3、突出教师的主导作用，复习的效果不是以老师讲了多少衡量的，要看学生真正掌握了多少，当然教师的讲在复习课中也是至关重要的，对于那些学生模糊不清，教材上没有文字叙述只有图的知识点教师要帮助学生进行图文转换，给学生明确的空间位置，如我国各地形区的分界及山脉的走向，七大洲和四大洋的分布等。教给学生读图的方法，重点在于对学生地理事物的空间分布、差异、联系等基础知识的教学和重视识图技能的培养，帮助学生准确获取图文信息，善于调动和运用已有地理知识基本技能，正确描述地理事物的空间分布，归纳地理特征等能力的培养。
4、规范练习，多角度思考，举一反三，做到“讲——练——考”相结合，实现知识的消化和巩固，训练时，必须有的放矢，要选择内容新颖，覆盖面广，设问巧，质量高。具有典型性的试题进行必要的训练。我们这一届学生从初一到初三，以我为主教师自编地理作业和试题，做一些让学生填图的练习，多读图填图。达到熟悉地图，提高学生解题的速度和准确度，培养思维的敏捷性“练后评析”是非常重要的，可提高学生的“纠错”能力。教师要教给学生答题技巧和方法，交给学生怎样从图中获取信息并与所学知识点结合起来。用规范的语言解答试题。
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